《柳树姑娘》课件
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音乐柳树姑娘ppt课件
音乐风格
柳树姑娘的音乐形式属于民族音 乐，具有浓郁的地方特色和民族
风情。
曲式结构
柳树姑娘的曲式结构通常为单曲调 或双曲调，旋律优美、流畅，易于 传唱。
乐器伴奏
柳树姑娘的音乐通常使用传统民族 乐器进行伴奏，如二胡、笛子、琵 琶等。
柳树姑娘的演唱技巧
01
02
03
音色控制
演唱柳树姑娘需要控制好 音色，以甜美、清新的音 色表现歌曲的情感。
柳树姑娘作为中国传统音乐文化的代 表之一，也需要不断与时俱进，创新 发展。
我们应该如何传承与发扬柳树姑娘的文化
传承与发扬柳树姑娘的文化需要多方 面的努力和措施。
首先，要加强宣传和教育，提高人们 对柳树姑娘文化的认识和了解。
其次，要鼓励更多的音乐家和艺术家 参与到柳树姑娘音乐的创作和表演中 来，为其注入新的活力和创意。
历史记载
据历史记载，柳树姑娘的故事最早出现在明朝时期的文献中，后来逐渐流传开来 ，成为了中国传统文化中的一部分。
柳树姑娘的故事背景
古代乡村
故事发生在一个风景如画的古代乡村，这里有一片茂密的柳树林，是村民们休 闲娱乐的场所。柳树姑娘每天都会来到这里，用她美妙的歌声和舞姿给人们带 来欢乐。
爱情主题
柳树姑娘的故事以爱情为主题，讲述了柳树姑娘与一位年轻的书生之间的爱情 故事。他们克服重重困难，最终走到了一起，过上了幸福美满的生活。
柳树姑娘的音乐意境营造十分重 要，通过音乐和歌声的渲染，能 够让听众感受到一种清新、自然
的美感。
情感共鸣
柳树姑娘的音乐情感能够引起听 众的情感共鸣，让人感受到生活
的美好和希望。
04
柳树姑娘的影响与 传承
柳树姑娘对后人的影响
艺术审美
柳树姑娘的音乐形式属于民族音 乐，具有浓郁的地方特色和民族
风情。
曲式结构
柳树姑娘的曲式结构通常为单曲调 或双曲调，旋律优美、流畅，易于 传唱。
乐器伴奏
柳树姑娘的音乐通常使用传统民族 乐器进行伴奏，如二胡、笛子、琵 琶等。
柳树姑娘的演唱技巧
01
02
03
音色控制
演唱柳树姑娘需要控制好 音色，以甜美、清新的音 色表现歌曲的情感。
柳树姑娘作为中国传统音乐文化的代 表之一，也需要不断与时俱进，创新 发展。
我们应该如何传承与发扬柳树姑娘的文化
传承与发扬柳树姑娘的文化需要多方 面的努力和措施。
首先，要加强宣传和教育，提高人们 对柳树姑娘文化的认识和了解。
其次，要鼓励更多的音乐家和艺术家 参与到柳树姑娘音乐的创作和表演中 来，为其注入新的活力和创意。
历史记载
据历史记载，柳树姑娘的故事最早出现在明朝时期的文献中，后来逐渐流传开来 ，成为了中国传统文化中的一部分。
柳树姑娘的故事背景
古代乡村
故事发生在一个风景如画的古代乡村，这里有一片茂密的柳树林，是村民们休 闲娱乐的场所。柳树姑娘每天都会来到这里，用她美妙的歌声和舞姿给人们带 来欢乐。
爱情主题
柳树姑娘的故事以爱情为主题，讲述了柳树姑娘与一位年轻的书生之间的爱情 故事。他们克服重重困难，最终走到了一起，过上了幸福美满的生活。
柳树姑娘的音乐意境营造十分重 要，通过音乐和歌声的渲染，能 够让听众感受到一种清新、自然
的美感。
情感共鸣
柳树姑娘的音乐情感能够引起听 众的情感共鸣，让人感受到生活
的美好和希望。
04
柳树姑娘的影响与 传承
柳树姑娘对后人的影响
艺术审美
2024版《柳树姑娘》课件
柳树姑娘柔美、坚韧的形象特征能够激发读 者的审美想象，使读者在欣赏文学作品的过 程中获得更加愉悦的审美体验。
04
柳树姑娘的艺术表
现
柳树姑娘的绘画表现
01
02
03
细腻的线条描绘
通过细腻的线条，描绘出 柳树姑娘婀娜的身姿和飘 逸的长发。
柔和的色彩运用
运用柔和的色彩，表现出 柳树姑娘温婉、恬静的气 质。
06
柳树姑娘与现代社
会的联系
柳树姑娘在现代文学中的体现
诗歌与散文
现代诗人和作家通过诗歌和散文等文学形式，描绘柳树姑娘的柔美 形象，表达对自然和生命的热爱。
小说与戏剧
在小说和戏剧作品中，柳树姑娘常被赋予象征意义，代表着柔弱、 坚韧、生命力等多元内涵。
网络文学
随着网络文学的发展，柳树姑娘的形象在网络小说、诗歌等文学作品 中得到广泛传播和创新性解读。
03
柳树姑娘的文学形
象
柳树姑娘的文学起源
01
古代文学中的柳树意象
在中国古代文学中，柳树常被赋予女性的象征意义，因其柔美、婀娜的
形态而与女性形象相联系。
02
柳树姑娘的初步形成
在长期的文学发展过程中，柳树逐渐与女性形象融为一体，形成了“柳
树姑娘”这一独特的文学形象。
03
文学作品中的具体体现
许多古代文学作品都描绘了柳树姑娘的形象，如《诗经》中的“昔我往
02
柳树姑娘的生态环
境
柳树姑娘的自然环境
气候条件
柳树姑娘通常生长在温带和亚热 带地区，喜欢温暖湿润的气候，
同时也具有一定的耐寒性。
土壤条件
柳树姑娘对土壤的要求不严，可 以在多种土壤类型中生长，但以 排水良好、富含有机质的土壤为
《柳树姑娘》课件
柳树姑娘
2021/12/23
请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？
2021/2/23
柳树姑娘
你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？
2021/12/23
今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请同学们 边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了 柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？
2021/12/23
再听一遍，按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲 点拍。
2021/12/23
请唱一唱歌曲第三乐句。
请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。
B.舒展。
2021/12/23
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A.连贯。
B.轻巧。
2021/12/23
请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲 中的“连贯”和“轻巧” 。
2021/12/23
随范唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。
2021/12/23
用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》，为最后 的衬词选择一个恰当的力度。
2021/12/23
请选择打击乐器为歌曲伴奏。
2021/12/23
同学们，用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧！
2021/12/23
微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳 着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美！让 我们也一起来用歌声赞美大自然吧！
2021/12/23
2021/12/23
请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？
2021/2/23
柳树姑娘
你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？
2021/12/23
今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请同学们 边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了 柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？
2021/12/23
再听一遍，按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲 点拍。
2021/12/23
请唱一唱歌曲第三乐句。
请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。
B.舒展。
2021/12/23
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A.连贯。
B.轻巧。
2021/12/23
请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲 中的“连贯”和“轻巧” 。
2021/12/23
随范唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。
2021/12/23
用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》，为最后 的衬词选择一个恰当的力度。
2021/12/23
请选择打击乐器为歌曲伴奏。
2021/12/23
同学们，用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧！
2021/12/23
微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳 着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美！让 我们也一起来用歌声赞美大自然吧！
2021/12/23
2《柳树姑娘》课件-课件
柳树姑娘
请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？
柳树姑娘
你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？
今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请同学们 边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了 柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？
再听一句。
请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。
B.舒展。
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A.连贯。
B.轻巧。
微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳 着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美！让 我们也一起来用歌声赞美大自然吧！
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？
柳树姑娘
你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？
今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请同学们 边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了 柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？
再听一句。
请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。
B.舒展。
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A.连贯。
B.轻巧。
微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳 着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美！让 我们也一起来用歌声赞美大自然吧！
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
幼儿园音乐课件《柳树姑娘》
教学目的
通过本课件的学习，使幼儿能够 感受春天的气息，了解柳树的特 征，培养对大自然的热爱之情， 同时提高音乐素养和审美能力。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让幼儿了解柳树的基本特 征，如柳条的形状、颜色 等。
能力目标
通过音乐、舞蹈等活动， 培养幼儿的节奏感、协调 性和表现力。
情感目标
引导幼儿感受春天的美好 ，激发对大自然的热爱之 情。
幼儿园音乐课件《柳树姑 娘》
CATALOGUE
目 录
• 课程介绍与目标 • 音乐欣赏与感知 • 歌词解析与意境描绘 • 舞蹈动作设计与编排 • 乐器演奏技巧指导 • 创意拓展与综合表现 • 课程总结与回顾
01
CATALOGUE
课程介绍与目标
课件背景及目的
课件背景
以春天和柳树为主题，结合音乐 、舞蹈、绘画等多种艺术形式， 为幼儿创造一个丰富多彩的学习 环境。
表情与神态
通过模仿柳树姑娘的形象，练习相应的表情和神 态，如微笑、含羞等，增强舞蹈的表现力。
舞蹈组合编排技巧
动作连贯性
01
注重舞蹈动作的连贯性，使得每一个动作都能够自然地过渡到
下一个动作，形成流畅的舞蹈语汇。
音乐与动作的配合
02
根据音乐的节奏和旋律，精心编排与之相匹配的舞蹈动作，使
音乐与舞蹈完美融合。
在教师的指导下，各小组分别演奏简 单的乐曲片段，并进行互相观摩和学 习。
06
CATALOGUE
创意拓展与综合表现
音乐创意拓展活动设计
创意舞蹈
引导幼儿根据《柳树姑娘》的旋律和节奏，自由创作舞蹈动作，表 达他们对音乐的理解和感受。
音乐故事会
鼓励幼儿结合《柳树姑娘》的音乐元素，创作和讲述与音乐相关的 故事，培养他们的想象力和表达能力。
通过本课件的学习，使幼儿能够 感受春天的气息，了解柳树的特 征，培养对大自然的热爱之情， 同时提高音乐素养和审美能力。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让幼儿了解柳树的基本特 征，如柳条的形状、颜色 等。
能力目标
通过音乐、舞蹈等活动， 培养幼儿的节奏感、协调 性和表现力。
情感目标
引导幼儿感受春天的美好 ，激发对大自然的热爱之 情。
幼儿园音乐课件《柳树姑 娘》
CATALOGUE
目 录
• 课程介绍与目标 • 音乐欣赏与感知 • 歌词解析与意境描绘 • 舞蹈动作设计与编排 • 乐器演奏技巧指导 • 创意拓展与综合表现 • 课程总结与回顾
01
CATALOGUE
课程介绍与目标
课件背景及目的
课件背景
以春天和柳树为主题，结合音乐 、舞蹈、绘画等多种艺术形式， 为幼儿创造一个丰富多彩的学习 环境。
表情与神态
通过模仿柳树姑娘的形象，练习相应的表情和神 态，如微笑、含羞等，增强舞蹈的表现力。
舞蹈组合编排技巧
动作连贯性
01
注重舞蹈动作的连贯性，使得每一个动作都能够自然地过渡到
下一个动作，形成流畅的舞蹈语汇。
音乐与动作的配合
02
根据音乐的节奏和旋律，精心编排与之相匹配的舞蹈动作，使
音乐与舞蹈完美融合。
在教师的指导下，各小组分别演奏简 单的乐曲片段，并进行互相观摩和学 习。
06
CATALOGUE
创意拓展与综合表现
音乐创意拓展活动设计
创意舞蹈
引导幼儿根据《柳树姑娘》的旋律和节奏，自由创作舞蹈动作，表 达他们对音乐的理解和感受。
音乐故事会
鼓励幼儿结合《柳树姑娘》的音乐元素，创作和讲述与音乐相关的 故事，培养他们的想象力和表达能力。
音乐柳树姑娘ppt课件
音乐节奏和旋律
通过学习《柳树姑娘》这首歌 曲，掌握了音乐的节奏和旋律 ，了解了如何把握歌曲的韵律
和节拍。
演唱技巧
学会了如何运用真假声转换、 气息控制等技巧来演绎歌感表达
通过学习歌曲中的情感表达， 理解了音乐与情感之间的联系 ，学会了如何将情感融入演唱 中。
乐理知识
地理背景
介绍了歌曲所描述的地理环境， 如江南水乡、小桥流水等。
歌曲主题和情感表达
主题
以柳树为主题，展现春天的生机与美 丽。
情感表达
表达了人们对春天的热爱、对生活的 美好向往以及对自然的敬畏之情。
歌曲结构和表现形式
结构
歌曲由引子、主歌、副歌、尾声等部分组成。
表现形式
通过独唱、合唱、对唱等多种形式演绎，突出了歌曲的主题和情感表达。
了解了歌曲中的乐理知识，如 调式、和弦等，加深了对音乐
的理解和认识。
对未来学习的建议和展望
深入学习乐理知识
希望进一步学习乐理知识，掌握更多 的音乐理论和技巧，以便更好地理解 和演绎歌曲。
提高演唱技巧
将继续努力提高自己的演唱技巧，通 过练习和学习不断提升自己的演唱水 平。
学习其他风格的音乐
希望学习其他风格的音乐，了解不同 文化背景下的音乐特点和表现方式。
提供相关学习资料和参考书籍 ，方便学生自主学习。
02
音乐基础知识
音阶和音调
01
02
03
音阶定义
音阶是音乐的基本元素， 由一系列高低不同的乐音 按一定顺序排列而成。
音阶种类
音阶可分为大调音阶和小 调音阶，每种音阶都有特 定的音程关系和调性。
音调与情感
音调的高低、和谐或不和 谐程度可以传达不同的情 感和气氛。
通过学习《柳树姑娘》这首歌 曲，掌握了音乐的节奏和旋律 ，了解了如何把握歌曲的韵律
和节拍。
演唱技巧
学会了如何运用真假声转换、 气息控制等技巧来演绎歌感表达
通过学习歌曲中的情感表达， 理解了音乐与情感之间的联系 ，学会了如何将情感融入演唱 中。
乐理知识
地理背景
介绍了歌曲所描述的地理环境， 如江南水乡、小桥流水等。
歌曲主题和情感表达
主题
以柳树为主题，展现春天的生机与美 丽。
情感表达
表达了人们对春天的热爱、对生活的 美好向往以及对自然的敬畏之情。
歌曲结构和表现形式
结构
歌曲由引子、主歌、副歌、尾声等部分组成。
表现形式
通过独唱、合唱、对唱等多种形式演绎，突出了歌曲的主题和情感表达。
了解了歌曲中的乐理知识，如 调式、和弦等，加深了对音乐
的理解和认识。
对未来学习的建议和展望
深入学习乐理知识
希望进一步学习乐理知识，掌握更多 的音乐理论和技巧，以便更好地理解 和演绎歌曲。
提高演唱技巧
将继续努力提高自己的演唱技巧，通 过练习和学习不断提升自己的演唱水 平。
学习其他风格的音乐
希望学习其他风格的音乐，了解不同 文化背景下的音乐特点和表现方式。
提供相关学习资料和参考书籍 ，方便学生自主学习。
02
音乐基础知识
音阶和音调
01
02
03
音阶定义
音阶是音乐的基本元素， 由一系列高低不同的乐音 按一定顺序排列而成。
音阶种类
音阶可分为大调音阶和小 调音阶，每种音阶都有特 定的音程关系和调性。
音调与情感
音调的高低、和谐或不和 谐程度可以传达不同的情 感和气氛。
柳树姑娘 课件(共20张PPT).ppt
小姑娘，本事大， 江南塞北都是家， 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。
（打一植物）
谜底：（柳树）
初识节奏：
柳. 树 姑 |娘— —|快. 出 来| 呀— —|| x. x x | x — —| x. x x | x — —||
☺ x. x “附？ 你听到了什么？ 这首歌曲是齐唱还是合唱?
mf： 中强 mp：中弱 f：强
渐强
用不同的力度变化来 演唱歌曲的最后两句， 体会效果的不同。
整地演唱第一声 部旋律和歌词
第二声部是在什 么地方进入的？
这些记号是什么意思？ 表达了怎么样的情绪？ 应该怎么演唱？
顿音
试着用加顿音和不 加顿音记号的方式 演唱一下, 体会效果 有什么不同?
同学们用歌声表现了柳树姑娘的婀娜 多姿，唱出了对大自然的热爱之情。
完整有感情 地演唱歌曲
学唱 1—8 小节旋律： 这8小节旋律的节奏一样吗?
拍一拍
加入歌词按节奏 朗读歌词。
这里的节奏和前 面的有什么不用？ 给你什么感觉？
节奏紧密、音乐活泼
这里前2小节和后2小节歌曲有什么异同？ 你觉得这句表达了什么样的感情?
节奏相同, 歌词重复, 旋律不同, 后两 小节旋律作了上方五度的模进, 表达 了对柳树姑娘的赞美之情。
（打一植物）
谜底：（柳树）
初识节奏：
柳. 树 姑 |娘— —|快. 出 来| 呀— —|| x. x x | x — —| x. x x | x — —||
☺ x. x “附？ 你听到了什么？ 这首歌曲是齐唱还是合唱?
mf： 中强 mp：中弱 f：强
渐强
用不同的力度变化来 演唱歌曲的最后两句， 体会效果的不同。
整地演唱第一声 部旋律和歌词
第二声部是在什 么地方进入的？
这些记号是什么意思？ 表达了怎么样的情绪？ 应该怎么演唱？
顿音
试着用加顿音和不 加顿音记号的方式 演唱一下, 体会效果 有什么不同?
同学们用歌声表现了柳树姑娘的婀娜 多姿，唱出了对大自然的热爱之情。
完整有感情 地演唱歌曲
学唱 1—8 小节旋律： 这8小节旋律的节奏一样吗?
拍一拍
加入歌词按节奏 朗读歌词。
这里的节奏和前 面的有什么不用？ 给你什么感觉？
节奏紧密、音乐活泼
这里前2小节和后2小节歌曲有什么异同？ 你觉得这句表达了什么样的感情?
节奏相同, 歌词重复, 旋律不同, 后两 小节旋律作了上方五度的模进, 表达 了对柳树姑娘的赞美之情。
2024版人教人音版四年级音乐上册《柳树姑娘》课件
帮助学生理解歌曲中的附点节奏、切 分节奏等特殊节奏型，并进行针对性 的练习。
引导学生感受歌曲的节奏特点，通过 拍手、跺脚等身体动作感受节拍的强 弱规律。
2024/1/30
12
呼吸控制和气息运用
指导学生掌握正确的呼吸方法， 如深呼吸、腹式呼吸等，以保证
声音的饱满和流畅。
引导学生学会在歌唱中保持气息 的稳定和均匀，避免出现气息不
人教人音版四年级音乐上册《柳 树姑娘》课件
2024/1/30
1
目录
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意境描绘 • 音乐技巧指导 • 舞蹈动作设计与编排 • 课堂互动环节设计 • 知识拓展与延伸
2024/1/30
2
01
歌曲背景与作者简介
2024/1/30
3
《柳树姑娘》创作背景
时代背景
《柳树姑娘》创作于20世纪80年代， 正值中国改革开放初期，文化艺术领 域呈现出繁荣景象。
通过对柳树姑娘的描绘，歌曲 传达了对大自然的热爱和赞美 之情。
8
歌曲所表达情感
歌曲旋律优美、柔和， 表达了宁静、安详的 情感。
在演唱过程中，可以 感受到歌曲所蕴含的 深情和温暖。
2024/1/30
通过对柳树姑娘的赞 美，歌曲传递了对美 好事物的向往和追求。
9
意境描绘与想象空间
歌曲通过细腻的笔触描绘了一个宁静、优美的意境，使人仿佛置身于大自然之中。
16
舞蹈队形变换指导
圆形队形
所有舞者呈圆形排列，通 过旋转和移动表现柳树的 环绕生长。
2024/1/30
线条队形
舞者按直线或曲线排列， 通过前进、后退等动作展 现柳树枝条的伸展。
分组队形
将舞者分成若干小组，各 自形成不同的造型，共同 构成一幅柳树姑娘的群体 画卷。
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柳树姑娘
请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？
柳树姑娘
你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？
今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请同学们 边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了 柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？
再听一遍，按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲 点拍。
请唱一唱歌曲第三乐句。
请选择打击乐器为歌曲伴奏。
同学们，用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧！
微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳 着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美！让 我们也一起来用歌声赞美大自然吧！
请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。
B.舒展。
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A.连贯。
B.轻巧。
请同学们边听歌曲边用画旋律唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。
用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》，为最后 的衬词选择一个恰当的力度。
请听歌曲，歌中把柳树比喻成了什么？
柳树姑娘
你想用什么样的语言或诗句表达对柳树姑娘的赞美？
今天我们就来学习歌曲《柳树姑娘》，请同学们 边听歌曲边用小手轻轻点拍，思考：歌曲表现了 柳树姑娘怎样的美？情绪是怎样的？
再听一遍，按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲 点拍。
请唱一唱歌曲第三乐句。
请选择打击乐器为歌曲伴奏。
同学们，用你们动听的声音展现柳树姑娘的美吧！
微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳 着优美的舞蹈，为大自然增添了无限的美！让 我们也一起来用歌声赞美大自然吧！
请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。
B.舒展。
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A.连贯。
B.轻巧。
请同学们边听歌曲边用画旋律唱轻声演唱。选择正确的演唱方法并表现。
用柔和、连贯的声音演唱《柳树姑娘》，为最后 的衬词选择一个恰当的力度。