基因的本质理解练习知识题(含答案解析)

第三章基因的本质练习题一、单选题1.不同的双链DNA分子（）A. 基本骨架不同B. 碱基种类不同C. 碱基配对方式不同D. 碱基对排列顺序不同2.DNA分子双链之间的碱基连接靠的是A. 氢键B. 磷酸二酯键C. 共价键D. 离子键3.生命活动中，酶是不可缺少的生物催化剂，以下五种酶的作用对象分别是( )①肽酶②解旋酶③纤维素酶④ATP水解酶⑤DNA连接酶A. 碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团B. 肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键C. 肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键D. R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基4.下列物质中最适合用于进行亲子鉴定的是A. 蛋白质B. 糖类C. DNAD. 脂质5.下列关于DNA分子复制的叙述，正确的是A. 复制不需要模板B. 复制不消耗能量C. 复制方式为半保留复制D. 原料是核糖核苷酸6.下列各图中，正确代表脱氧核苷酸的结构是（）A. B.C. D.7.噬菌体侵染细菌的实验证明了A. 脂质是遗传物质B. 蛋白质是遗传物质C. 多糖是遗传物质D. DNA是遗传物质8.马和豚鼠体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，根本原因是（）A. 生活环境不同B. DNA分子中碱基对排列顺序不同C. 着丝点数目不同D. DNA分子中碱基配对方式不同9.保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤是：A. 解旋酶促使DNA的两条链分离B. 游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对C. 模板母链与互补子链盘绕成双螺旋D. 配对脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链10.下列关于科学探究思维和方法的叙述，错误的是A. 科学家证实DNA的复制是半保留复制——同位素标记法B. 真核细胞中的各种细胞器的分离——差速离心法C. 沃森和克里克发现DNA规则的双螺旋结构——数学模型建构法D. 萨顿根据基因和染色体的平行关系推测基因在染色体上——类比推理法11.DNA分子的复制方式是A. 全保留复制B. 半保留复制C. 全解旋后复制D. 单链多起点复制12.在同一生物的不同细胞中，下列物质的种类一定相同的是（）A. ATPB. 蛋白质C. mRNAD. DNA13.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，标记噬菌体DNA的同位素是A. 3HB. 14CC. 18OD. 32P14.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是A. DNA和RNA组成成分上的区别在于4种碱基的不同B. DNA都是复制而来的，RNA都是转录而来的C. AGCTGA既可能是DMA的碱基序列，也可能是RNA的碱基序列D. mRNA的碱基序列取决于DNA的碱基序列，同时又决定蛋白质中氨基酸的序列15.下列关真核细胞DNA分子结构和复制的叙述错误的是( )A. DNA分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接形成B. DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构C. DNA分子复制时由解旋酶将双链解开，不需消耗能量D. DNA分子复制所需要的DNA聚合酶由核孔进入细胞核16.下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的说法正确的是( )A. 该实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡B. 该实验中，加入S型肺炎双球菌DNA的培养基上只出现光滑型菌落C. 艾弗里提取的DNA中掺杂有少量的蛋白质，实验没有完全排除蛋白质的作用D. 肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质17.如图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段（圆圈“O”代表磷酸基团），下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是（）A. 甲说：“物质组成和结构上没有错误”B. 乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C. 丙说：“至少有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖”D. 丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”18.格里菲思肺炎双球菌体内转化实验不能证明A. S型细菌能使小鼠致死B. R型细菌可以被转化C. S型细菌的遗传物质是DNAD. 加热杀死的S型细菌无致病能力19.完成DNA分子复制所需的条件中，下列那项是最合理的（）①模板②原料③能量④酶A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④20.下列关于DNA和蛋白质的有关叙述，正确的是( )A. DNA的复制和转录与蛋白质无关B. 同一生物体不同细胞的细胞核中DNA不同，蛋白质也不同C. 协助扩散过程需要载体蛋白的参与D. 核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用21.“工欲善其事，必先利其器”。

科学的研究方法是科研工作顺利开展的重要保障，下列研究方法对应错误的是（）A. 分离细胞器利用了差速离心法B. 研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了同位素标记法C. 研究动物细胞融合，利用了同位素标记法D. 证明DNA的半保留复制，利用了密度梯度离心法和同位素示踪技术22.为研究噬菌体侵染细菌的过程，同位素标记的方案是（）A. 用14C或15N培养噬菌体，再去侵染细菌B. 用18O或3H培养噬菌体，再去侵染细菌C. 将一组噬菌体用32P和35S标记D. 一组噬菌体用32P标记DNA，另一组噬菌体用35S标记蛋白质外壳23.DNA片段的示意图中正确的是( )A. B.C. D.24.在噬菌体侵染细菌的实验中，用32P、35S分别标记的是噬菌体的A. DNA、蛋白质B. 蛋白质、蛋白质C. DNA、DNAD. 蛋白质、DNA25.用15N 标记亲代大肠杆菌,然后转至以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养,已知细菌繁殖一代需20分钟,实验过程中,每隔20分钟收集并提取DNA 进行密度梯度离心,如图是两次收集的子代DNA 离心结果模拟图示。

下列有关叙述正确的是A. 甲结果的出现需要40分钟B. 乙中两层DNA 所含的氢键数相等C. 乙中每个DNA 中碱基排列顺序不同D. 随着繁殖次数的增加,甲图所示位置的条带将会消失二、识图作答题（本大题共5小题，共25.0分）26.下列关于DNA是遗传物质的相关实验，请据图回答问题：(1)过程①和②表明，将S型细菌的_______和_______与R型活细菌混合培养，其后代为________型细菌。

(2)过程③表明，将S型细菌的________与R型活细菌混合培养，________型细菌转化成________型细菌。

(3)过程④表明，转化成的________型细菌的后代也是有________性的________型细菌。

27.下图表示与遗传物质相关的结构的示意图，请据图回答：(1)若①②表示某一物质在细胞不同分裂时期的两种结构形态，则①②分别表示_______________。

(2)请按照自上向下的顺序写出⑤中碱基的序列：_____________。

(3)DNA分子复制时，图中④处________________发生断裂，此过程需要的条件是_____________和ATP。

(4)DNA分子的____________结构能够为复制提供精确的模板，通过________保证了复制能够正确地进行。

(5)若甲图表示一个细胞中的染色体组成，则其中有________对同源染色体。

28.如图是DNA的复制图解，请据图回答下列问题（1）DNA分子的复制发生在细胞分裂的_______期。

（2）②过程称为__________，需要相应酶的催化。

（3）指出③中的子链为__________（填标号）。

子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA分子复制具有的特点是_______________。

（4）③过程必须遵循________________原则。

如母链上的碱基是胞嘧啶，则子链中与此相配对的碱基一定是_________。

29.图为细胞内DNA分子复制简图，请据图回答：（1）该过程发生的时间为细胞周期的______________。

（2）DNA分子复制时，在有关酶的作用下，以母链为模板，以游离的________为原料，按照__________原则，合成与母链互补的子链。

（3）若亲代DNA分子中A+T占60％，则子代DNA分子中A+T占_____％。

（4）若将含14N的细胞放在只含15N的环境中培养，使细胞连续分裂n次，则最终获得的子代DNA分子中，含14N的占__________________，含15N的占___________，这说明DNA的复制特点是__________________，其意义是______________________________________。

30.下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。

据图回答下列问题：（1）不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P，为什么？_____________________________________________________________。

（2）图中操作②是_______ ，其目的是____________________________。

（3）该实验经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的______。

若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的_________。

（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了_____________________________ 。

（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，那就是让__________和__________分离开。

（6）该实验不用H或O的同位素标记的原因是什么________________________，为了让噬菌体含35S，操作方式应该是：_________________________________。

_第三章基因的本质答案1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】B10.【答案】C11.【答案】B12.【答案】A13.【答案】D14.【答案】D15.【答案】C16.【答案】C17.【答案】C18.【答案】C19.【答案】D20.【答案】C21.【答案】C22.【答案】D23.【答案】D24.【答案】A25.【答案】B26.【答案】（1）多糖；蛋白质；R （2）DNA；部分R；S（3）S；毒；S27.【答案】（1）染色体、染色质（2）TAC（3）氢键；解旋酶（4）双螺旋；碱基互补配对（5）028.【答案】（1）间（2）解旋（3）Ⅱ、Ⅲ；半保留复制（4）碱基互补配对；鸟嘌呤（或G）29.【答案】（1）分裂间期（2）脱氧核苷酸；碱基互补配对（3）60（4）2/2n；100%；半保留复制；保证了遗传信息的连续性30.【答案】（1）噬菌体是病毒，营寄生生活，不能离开宿主细胞进行独立的代谢活动（2）搅拌；使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离（3）底部；上清液中（4）DNA是遗传物质（5）DNA；蛋白质（6）DNA和蛋白质都含有H和O，两者会被同时标记用含有35S的培养基培养标记大肠杆菌，再用T2噬菌体去感染被35S标记大肠杆菌，一段时间后在培养液中提取出所需要的T2噬菌体，其蛋白质外壳被35S标记。