行政诉讼模拟法庭观后感
观看模拟法庭心得体会（通用8篇）
观看模拟法庭心得体会（通用8篇）观看模拟法庭篇1迎接挑战的一天终于来了。
一开始只是觉得兴奋、新鲜，但当我站在模拟法庭台上的时候，我终于明白了——“庄严”。
时间很快，就是那么几十分钟，我们的模拟法庭结束了。
但几十分钟的表演凝聚的是我们很多天的反反覆覆的排练，是我们全体模拟法庭同学共同努力的成果。
我们常常说要学以致用，在现在这个阶段最直接有效、锻炼实践我们知识技能的方式就是参加模拟法庭的活动。
在活动中我们需要充分发挥自身能力，自己找案子，自己写诉状，自己找证据，自己练程序等等，这所有的自己做，让我感到了现实法庭审判工作的繁重和当事人寻求法律帮助的艰辛。
法官要秉公执法，不偏不倚，当事人要寻找一切有利证据，维护自己的权利，丝毫不是我们在课堂学习上停留在书中的那些理论知识所能简单阐述的。
通过这次模拟法庭的活动，我深刻感受到了自己法律知识的欠缺，它更加使我明确了自己要努力的方向。
此外，这次活动也更加和谐了我们同学之间的关系。
大学生活，很多都是自己管自己，很少能有机会将同学们聚在一起互相了解，时间长了就很容易淡漠。
但模拟法庭给我们提供了这样一个机会，同学们在一起讨论法庭程序的进行顺序，一起找证据、写证词，一遍一遍地不断排练，共同找出排练中的错误来不断完善我们的模拟法庭。
可以说这是我们所有成员团结的结果!总的说来，我们这次模拟法庭活动不仅仅培养了我们的个人能力，还增强了我们的团队精神。
整个活动重提问、重交流、重讨论。
而这正是我们将来工作中不可缺少的素质。
活动中每个同学都有自己的定位，切实做好了自己的任务，所有的这些体会都将成为我生命中最宝贵的财富，它使我懂得了个人能力与团队合作的重要性!观看模拟法庭心得体会篇2本学期即将结束，同时也就宣告我们两年的专科学业接近尾声了。
在老师的指导下以及各位同学的努力学习下，我们顺利地完成了这次模拟法庭的，我们所模拟的是一个民事案件开庭审理的全过程。
当老师在监考席上坐下后宣布：“请同学们安静，等待开庭”。
行政模拟法庭心得体会
行政模拟法庭心得体会作为一个参与过行政模拟法庭的学生，我深感这次经历对我个人的成长和法律理解的提升是非常重要的。
下面是我对这次行政模拟法庭的心得体会。
首先，通过实际模拟法庭的操作和演练，我对法律的理解有了更深层次的理解。
平时在课堂上，我们只能通过教材和讲义来理解法律的概念和原则，但是参与模拟法庭后，我们可以亲身体验到法律实践中的具体问题和困境。
我们需要深入研究案例、分析证据，同时站在不同的角度去思考问题。
这样的实践让我对法律知识的灵活运用有了更深入的理解。
其次，参与模拟法庭还提高了我的团队合作能力和沟通能力。
在模拟法庭中，我们需要分工合作，共同准备诉讼材料，分析案情，互相讨论并准备辩词。
这样的实践让我深刻认识到团队合作的重要性，明白一个人的力量是有限的，只有通过团队的协作才能取得成功。
在团队合作的过程中，我还学会了更好地沟通和表达自己的观点，同时也学会了倾听和尊重他人的意见。
这是在法律实践中不可或缺的能力。
此外，参与模拟法庭也提高了我的自信心和应变能力。
在法庭上，我们需要面对法官、检察官和对方律师的质询和辩驳，需要即时针对对方的观点做出反应。
通过这样的实践，我学会了处理紧张的情绪，学会了合理的口头辩论，从而增加了自信和应变能力。
这种能力在今后的职业生涯中也是非常重要的。
最后，参与模拟法庭还加深了我对法律职业的兴趣和认同感。
在模拟法庭中，我亲身体验到了律师的角色，体会到了法律背后的责任和使命感。
我认识到法律职业需要具备的素质和能力，并且对此充满了兴趣和激情。
这次的模拟法庭经历让我更加坚定了我将来从事法律职业的决心。
总之，通过行政模拟法庭的参与，我不仅对法律知识有了更加深入的理解，还提高了团队合作能力、沟通能力、自信心和应变能力。
我对法律职业的兴趣和认同感也得到了加强。
这次的经历对我个人的成长和未来的发展有着非常重要的意义。
我会将这次的学习和经验牢记于心，并在今后的学习和工作中不断提升自己的能力。
行模拟法庭心得体会
参与行模拟法庭是我在大学生活中一次难忘的经历，通过这次体验，我收获了许多心得体会。
一、团队合作
在行模拟法庭中，我不是独自一人，而是作为团队的一员，需要与其他队友充分合作。我们需要共同分析案件材料，商讨案件策略，分工合作，互相配合。这种经历让我深刻体会到团队合作的重要性，明白只有团结一致、各尽其责，才能在法庭上取得胜利。
通过这次行模拟法庭的参与，我收获颇丰。我感谢这次机会让我学会了许多在课堂上学不到的东西，也让我更加坚定了自己未来从事法律工作的决心。我相信这次经历对我的人生会有着深远的意义。
二、案件分析能力
在行模拟法庭中，我们需要深入研究案件材料，理清案情，提出合理的论点和证据。通过分析案情和角色扮演，我提升了自己的案件分析能力，学会了从不同角度去审视案情，理清案件的利弊得失，这对我未来的法律学习和从业都大有裨益。
三、口头辩论能力
在模拟法庭的庭审过程中，我们需要进行口头辩论，面对裁判和对方辩护人的质疑，需要清晰、有力地表达自己的观点和理由。在这样的环境下，我学会了更加自四、时间管理能力
在模拟法庭中，整个庭审过程时间紧迫，需要在有限的时间内充分准备和充分发挥。这锻炼了我对时间的把控能力，在有限的时间内快速思考、做出决策，尽量充分利用每一分每一秒，让我深刻意识到时间管理的重要性。
五、应变能力
在模拟法庭中，案件进程随时都可能出现变化，需要我们灵活应对。这次经历让我学会了在不确定的情况下保持冷静、机智地应对突发情况，这对我未来面对各种挑战都大有帮助。
六、责任心和事务能力
在模拟法庭中，每个人都需要充分尽责，做好自己分内的事。我深刻体会到，只有每个人都尽职尽责，团队才能更好地运转，这也提升了我的责任心和事务能力。
七、最后，在模拟法庭的过程中，我还结识了许多志同道合的同学，我们一起讨论案件、一起备战庭审，在合作中增进了友谊。这次经历不仅让我学到了法律知识，提升了各方面能力，也收获了美好的友谊。
行政诉讼庭审观后感
行政诉讼庭审观后感前几天去观摩了一场行政诉讼的庭审，那可真是一场别开生面的“大戏”，让我这个法律门外汉都看得津津有味，还涨了不少见识呢。
一走进法庭，就能感受到那种严肃的气氛。
法官高高在上，就像个裁判，两边分别坐着原告和被告，感觉就像两支即将展开激烈辩论的队伍。
原告看起来有点紧张，但又透着一股倔强，那眼神好像在说：“我今天就是来讨个说法的！”被告呢，是行政机关的代表，一个个正襟危坐，表情也很严肃。
庭审开始后，那节奏就像一场紧凑的拳击赛。
原告先陈述自己的诉求，那是竹筒倒豆子，把自己受到的委屈和对行政行为的不满一股脑儿地倒了出来。
我在旁边听着，都能感受到他心中的愤懑。
他说话的时候声音有点抖，不过条理还算清晰，看得出是做了不少准备的。
然后轮到被告答辩了。
被告那可是有备而来啊，说话不紧不慢的，引经据典，搬出了一堆法律法规来解释他们的行政行为。
我当时就想，这就像是两个武林高手过招，一个用的是“情感剑法”，一个使的是“法规枪法”。
接着就是举证质证环节，这可太精彩了。
双方就像在玩一个“证据找茬”的游戏。
原告拿出一份证据，被告就开始仔细研究，然后指出这里不合理，那里不符合规定。
被告拿出证据的时候，原告也不甘示弱，瞪大了眼睛找漏洞。
我看到双方律师那专注的样子，就像两只盯着猎物的鹰，一点细节都不放过。
这时候我才真正明白，证据在打官司里就像子弹，每一颗都得精准有力。
在辩论环节，那简直就是唇枪舌剑的激战。
原告律师慷慨激昂，说得是唾沫星子乱飞，强调行政行为对原告造成的伤害，还从公平正义的大角度出发，把被告的行政行为批得好像一无是处。
被告律师呢，也不慌不忙，针对原告律师的观点一一反驳，还强调他们的行政行为是合法合规，是为了大众利益考虑的。
他们你来我往，互不相让，我在旁边听着都觉得热血沸腾，这简直就是一场没有硝烟的战争啊。
让我印象最深刻的还是法官。
法官就像一个超级冷静的舵手，不管双方怎么激烈地争吵，他都稳稳地把控着庭审的节奏。
行政诉讼模拟法庭心得
行政诉讼模拟法庭心得行政诉讼模拟法庭心得行政模拟法庭心得5月16日下午，我们第二组进行了模拟法庭的演练。
整个过程持续将近了1个小时。
我们的案例如下：九洲市龙湾金属冷拉标准件厂，申请征用2.9006亩集体土地，但是没有依照规定办理土地使用权登记手续和对涉案宗地进行建设。
并且，在九洲市人民政府同意征地之前，即1997年7月24日，金属厂已被九洲市龙湾区工商行政管理局吊销营业执照并注销登记。
1999年7月30日，九洲市人民政府颁发九国用（99）字第00186号国有土地使用证。
202*年8月31日，金属厂以九洲市人民政府为被告向九洲市龙湾区人民法院提起行政诉讼，要求撤销九国用（99）字第00186号国有土地使用证。
202*年3月7日，九洲市龙湾区人民法院作出（202*）龙行初字第50号《行政判决书》，确认九国用（99）字第00186号国有土地使用证的行政行为违法。
该判决于202*年4月10日生效。
202*年2月，***、###以九洲市人民政府为被告向九洲市中级人民法院提起行政诉讼，要求被告赔偿718.7万元。
其理由是九洲市人民政府的违法颁发九国用（99）字第00186号国有土地使用证的行为导致其丧失国有土地使用权。
在第二组中，我担任是被告代理人。
因为被告是全权委托，被告代理人在整个模拟法庭中是与审判长、原告代理人并列为需要准备的事情最多的。
在正式演练之前，准备工作显得盲目而没有头绪，因为需要准备授权委托书、证据清单、答辩状、质证阶段言辞，开始的时候准备的材料都是不合要求的，经过老师的指点，才做出正确的改正。
在这一方面，因此懂得了授权委托书、证据清单、答辩状这些文书的基本格式要求和需要注意的地方。
对于这次模拟法庭的演练，总体来说，自我感觉还是良好的。
开始的时候，首先由书记员做开庭前的准备，在宣读完法庭规则和确认原告被告以及其代理人到场后，法官正式入场宣布正式开庭。
整个庭审虽然偶尔会出现一些小小的意外和冷场，不过总体来说还是不错的，至少基本遵循了真正的法院法庭庭审程序分为举证、质证、自由辩论阶段，因为是亲自参加了，相对前面去法院旁听庭审有更深的收获，明确了解的被告代理人需要准备的东西，也了解了庭审过程应该注意的言辞，对于行政诉讼案件的基本过程有了基本的熟悉。
行政诉讼模拟法庭心得体会
行政诉讼模拟法庭心得体会
在行政诉讼模拟法庭的过程中，我深切体会到了法律实践的重要性和挑战。
以下是我在模拟法庭中的心得体会：
1. 法律知识的重要性：在模拟法庭中，我们需要熟悉相关的法律知识，了解适用的法律规定和法律解释。
只有具备扎实的法律知识，并能将其灵活应用，我们才能为当事人提供有效的法律援助。
2. 严谨的思维和专注力：模拟法庭的过程中，我们需要面对各种复杂的案件事实和法律问题，需要运用严密的思维和专注力进行分析和辩论。
只有专注并观察细节，我们才能更好地理解案情，并提出有力的论点。
3. 团队合作的重要性：在模拟法庭中，我们需要与其他团队成员密切协作，共同准备和讨论案件。
团队合作的过程中，我们需要相互倾听、支持和信任，共同解决问题。
只有有力的团队合作，我们才能够更好地应对挑战，并为当事人提供更好的服务。
4. 自信和沟通能力：在模拟法庭中，我们需要有足够的自信，勇于发表观点，并能清晰地表达自己的意见。
同时，我们还需要学会倾听他人的意见，并进行有效的沟通和讨论。
只有自信并具备良好的沟通能力，我们才能更好地表达自己的观点，并获得他人的认同。
5. 热情和责任心：作为法律人士，我们需要对法律事业充满热情，并具备强烈的责任心。
我们需要将当事人的权益置于首位，秉持公正和公平原则，在法庭上为他们提供最好的法律代理。
只有热情和责任心，我们才能够真正做到为人民服务，为社会提供价值。
总之，在模拟法庭中，我体会到了法律实践的严肃性和挑战性。
通过积极的学习和努力，我相信自己在将来的法律实践中会变得更加成熟和优秀。
行政诉讼模拟法庭心得体会
行政诉讼模拟法庭心得体会行政诉讼模拟法庭心得体会行政诉讼模拟法庭心得体会1经过将近三年的本科学习，我们对法学已经有了一个系统的认知，法学基础理论素养也已基本形成，但是距离法律实践还是有一定的差距，甚至可以说是理论与实际相脱节。
这次模拟法庭的举办，为增强我们的实践能力提供了良好的契机和平台，对于我们今后的学习方法和方向都有着巨大的指导意义。
参与者与旁观者的体会永远是不同的，旁观者能看到别人的不足，参与者却能从身心两方面去感受和发现自己。
经过此番演练，我感触颇多，受益匪浅。
本次模拟法庭，我们以晋江康亚鞋业有限公司诉大众保险股份有限公司泉州中心支公司财产保险合同纠纷一案为例，运用所学过的相关知识具体地制定了法庭实施计划，认真做了庭前准备工作，进行了细致的人员分工和会场布置。
为使得整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，保证法庭审理的庄严神圣，在正式开庭前我们进行了一次又一次的排练和演习。
总的来说，我们这次实践是比较成功的。
通过实践，我们加深了对有关法律知识的掌握和对我国司法制度的了解，运用法学理论和法律思维分析问题、解决问题的能力有所提高，思想上增强了创新意识。
此外，非常荣幸的是我扮演了人民陪审员的角色，担任了合议庭的组成人员之一，这对我来说是一次十分难忘的经历，它让我真切地体验到了坐在审判席上的风采，极大地激起了我学习法学的热情，我必定会永远记住这段经历。
下面就这次模拟法庭活动谈谈我个人的总结和看法：首先，作为人民陪审员，在整个庭审过程中需要我表述的内容是不多的，所发挥的作用也比较有限，但我还是全身心投入到了自己的角色当中，静静地聆听、观察、思考，感知着整个民事案件审理的程序和意义。
由于我负责本次模拟法庭中所涉及的包括《立案审批表》、《举证通知书》、《开庭通知书》、《传票》等在内的相当一部分法律文书的写作，并在此过程中查阅了大量的相关资料和信息，对法律文书的格式和内容都有了深刻的记忆，写作水平也有了较大的’突破和提高，这点是值得欣慰的。
行政模拟法庭心得体会(推荐2篇)
行政模拟法庭心得体会（推荐2篇）【第1篇】行政模拟法庭心得体会我一直觉得学习法学光靠对法律条文的死记硬背是远远不够的，想要真正的学好法律、运用法律就必须亲身参与到具体的案件调查之中。
在大三的下半学期选择课程时，我选择了模拟法庭这门课，一是想检验一下自己三年来学习的法律知识，同时也想为即将走出校园走向工作的自己积累一些实践的经验。
这次模拟法庭的课程，对我来说受益匪浅。
通过实践增强了我运用法学理论和法律知识的能力，并且分析问题、解决问题能力也有所提高。
在本学期的第十五周，我们行政法小组对一件以烟草专卖局为被告的行政案件进行了模拟庭审，我以被告方的第一代理人的身份参与其中。
经过全组人的精心准备和相互配合，我们的模拟审判得到了大多数老师们的认可，这样我很开心。
虽然得到了老师们对我们的一定的认可的，但是我们也深知自己还有很多的不足之处，还有许多地方需要改进。
不足之处主要表现在，首先，模拟法庭是对真实的案件进行的模拟审判，它是真实审判活动的模拟，而不是“表演”。
真正模拟之前我们行政法小组的成员对审判程序的进行事前做了沟通，原被告双方的观点也都互相的有所了解。
虽然这对我们的最后的模拟庭审的顺利进行有一定的帮助，但不免使我们陷入程序化的，格式化，戏剧化的模式。
这是我觉得这是有些遗憾的地方，如果以后还有这样的机会，这是应该避免的。
其次，是在庭审的准备阶段，大部分小组成员对该部分程序理解不够，在部分程序的细节上拿捏不到位，使庭审程序显得有些脱节，气氛也不是很好。
最后，是在法庭辩论阶段。
因为模拟法庭机会难得，老师想让每个组员都有机会展现自己，所以出现了被告方四名代理人，原告方三名代理人的场面，加之大家准备都很充分，每个人都有想表达自己看法的意愿，致使法庭辩论阶段显得有些混乱。
这次实践，是对我三年来学习的一次考核。
原以为熟悉的那些知识，在运用到实践中的时候，才发现是那么的生疏。
所谓“学无止境”，我会在实践中继续学习下去。
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行政诉讼模拟法庭观后感
为了加强对行政诉讼程序的掌握，在老师的组织，同学们的准备下，开展了四轮行政诉讼模拟法庭。
观看了行政诉讼程序的大体流程，对案件的印象更加深刻，故有以下感想（主要针对法学1203班的模拟法庭）：
模拟法庭中的法庭审判程序分成了开庭，法庭调查，法庭辩论和审判四个阶段。
开庭前，书记员宣读法庭程序后，法官和审判员相继入庭以及查明当事人是否到庭，宣读法庭纪律等。
根据陈述我了解到原告为广东金融学院学生陈巧玲，被告为广东省司法厅。
法庭调查阶段，法庭调查主要包括两个内容：一是当事人陈述，二是举证和质证。
在这个模拟法庭中，当事人双方通过举证质证，力求为自己的当事人争取更大的权利。
先由原告代理人宣读起诉状。
大概内容就是原告陈巧玲认为，自己的在校生身份得到教育部和学校的承认，并且也通过了司法部门的报名资格审查，司法部门以自己不是普通高等院校大三在校生身份为由拒绝授予法律职业资格证书，是一种学历歧视。
被告做出的行政行为导致了原告的经济损失。
因此，原告请求人民法院确认广东省司法厅作出的“不予颁发法律职业资格证书”这一具体行政行为是不合法的。
被告代理人也进行了简要答辩，原告陈巧玲因在报名时隐瞒了“专升本”的真实情况，本不符合报名条件，故不予颁发证书是合法的，不存在过错。
我们认为原告的诉讼理由不成立，敬请贵院驳回原告的起诉。
这个阶段是更能体现辩护双方的法律知识储备及观察力，作为一名律师先要会听，才知道怎么辩。
法庭辩论阶段是当事人极其诉讼代理人在合议庭的主持下，根据法庭调查阶段查明的事实和证据，阐明自己的观点和意见，相互进行言辞辩驳的诉讼活动。
这一阶段充分锻炼同学们的口才和应变能力。
原告代理人:首先提交第一组证据，这是在报名时要求填写的表格，其内容并未要求填写学习经历，只是需要在校的大三学生提供由学校教务部门盖章的在校生证明及身份、户籍证明等。
证明并没有隐瞒“专升本”身份的故意，不存在过错。
第二组证据，原告由教育部授予的普通高等院校本科学历及学位证书，以及在校生证明。
报名时的身份是在校生，符合司法部《关于2008年国家司法考试有关事项的公告》。
被告代理人向法庭提交，第一组证据材料，原告小马报名时所填制的表格。
在“学习经历、最高学历”一栏中，仅填写了本科在读经历，未如实填写专科学习经历。
她报名时提交的在校生证明，也未如实反映上述情况。
因其瞒报，她应该承担相应后果。
第二组证据，司法部75号公告规定，“普通高等学校2009年应届本科毕业生可以报名参加国家司法考试”，是指须同时符合“经全国普通高校统一招生考试录取、全日制大学和独立设置的学院在校本科学生，2009年7月31日前取得毕业证书”这几个条件，而原告小马的学历属于专科起点的本科学历，因此不符合报名条件。
案件评议和宣告判决，这是开庭审理的最后阶段，是合议庭根据已经查明的事实和证据，依照法律和政策，分清是非，明确责任，作出判决并宣告判决结果，从而解决当事人之间争议的阶段。
审判长进行当庭宣判：根据相关规定，法律职业资格证书是由司法部统一颁发的，部门规章并无直接授权省司法厅履行颁证职权，因此原告陈巧玲要求省司法厅颁发证书的理由不成立，驳回其诉讼请求。
程序法不同于实体法，因此行政诉讼程序的模拟法庭的侧重点也在于弄清整个程序，通过这次模拟法庭，了解了诉讼程序的实际操作，用模拟法庭的形式把枯燥的程序法学习生动形象化，让我们在练习中学习，记忆。
虽然模拟法庭与真正的法庭存在一定差异，由于缺少真
正的利益冲突，没有实际法庭的紧张激烈与刺激，但我们能从此次模拟法庭中学到行政诉讼的大体框架，为以后的实践操作打下一定的基础。
另外，模拟法庭结束后，我再看教材就有不同感觉，现在再看教材，觉得以前看书看得很死板，甚至根本没有理解，有的是生硬的记忆，有的不知道之所以这样规定到底蕴含怎样一个实际意义，现在看来这些问题是值得思考的，通过这次活动，学以致用是我最大收获，同事也在一定程度上促进我改进自己的学习的方法。