班主任论坛心得体会
庄浪县第一届班主任论坛报告会心得体会
万泉镇中心小学李敏
4月11日、12日,我有幸和我学区其他几位班主任一起参加了庄浪县第一届班主任论坛，聆听了齐鲁名师于伟利和专家郑学智老师的讲座。
齐鲁名师于伟利结合自己的教学真实体验，融合高深的教育理论知识做了《做充盈智慧的幸福老师》长达三个多小时的教师专业发展方面的精彩报告，
参会人员无一人离席，不时报以热烈的掌声。
讲座重点阐述了六个方面的内容：一、诗情热爱工作,打造心育晴空；二、拥有阳光心态，改变人生境界；三、激励加之赏识，师生共同成长；四、运用智慧技巧，效率事半功倍；五、学会总
结反思，留下真实足迹；六、心中怀有理想，追求就有力量。
于老师从管理班级、做学生思想工作等教书育人的细节告诫教师们在教育的路上要做一个行者，做一个有理想、激情、智慧、诗意、力量的终身学习型和研究型教师。
字字句
句充满了真情实感，诠释了干好教育工作的真谛，参会人员受益匪浅，收到良
好的教育效果，深受老师们的欢迎和学习。
论坛中郑学志老师的先进的管理班级的理念、通俗易懂的语言、丰富多彩
的案例给我们深入浅出的介绍了从事班主任工作的宝贵经验。
首先，郑学智老
师就班级管理的思路作了详细的介绍，班级管理靠三个方面：感情、制度与文化。
而像我们这样缺乏经验的年轻教师往往喜欢用权力去管理班级，班主任制
定好班规要求学生必须按照班主任的意志执行。
短时间内学生
的纪律、学习会呈现出较好的一面，但时间长了，特别是一些逆反心理较
强的学生就会与班主任进行对抗，成为老师眼中的“刺头”，老师压的越紧，
学生反弹的力度也就越大。
通过这次培训使我清楚的认识到，新时期个性化班主任工作应具备一定的
技巧和素质。
下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。
一、善于捕捉心灵的风景。
于伟利老师的报告让我受益匪浅。
用心收获快乐、精彩，老师要善待、关爱
每一个学生，把学生当作人，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩
短师生间的心理距离，与学生“打成一片”，切实走进学生心灵，做学生最信
任的引路人。
在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。
在融洽的师
生情感中，学生会把老师的批评看作是对自己的爱护，把老师的表扬看作是对
自己的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的
心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。
教师不要
老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。
教师
要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，这样就会受
到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生
之间架起一座信任的桥梁。
二、做一名班主任要有爱心。
一名好的班主任，永远要拥有一颗爱学生的心，爱每一个学生，让每一个
学生在被爱中学会爱，用心灵赢得心灵。
要公平对待所有学生，决不厚此薄彼。
无论智商高的还是智商低的，无论家庭条件好的还是家庭条件差的，他们都需
要班主任的关爱。
班主任的爱与尊重，是照亮学生心灵之窗的烛光，相反，任
何看似不经意的失误都可能给学生幼小的心灵留下难以抚平的创伤。
爱学生就
要真诚面对所有学生，能够亲密无间。
小学生，特别是低年级小学生，求知欲
望非常高，对什么都感到新奇，什么都要问个为什么。
这就需要班主任始终保
持一颗纯真的童心，干他们爱做的事，说他们爱讲的话，与他们打成一片，不
断调动他们的积极性，培养他们的兴趣爱好，增加他们的知识技能，学生们也
就自然会把你当作他们的大朋友，有了高兴的事都愿意告诉你，有了烦恼也会
向你倾诉，这样教育也就达到了“润物细无声”的境界。
三、作为班主任，无论你做过多少年，只要你接手新的班级，你都要看成是第一天做班主任，因为经验是绊脚石。
自己的思想是最宝贵的经验；情感是思考问题的本源；学习是自己的方法；永远不相信教育是奇迹。
作为班主任老师要时刻关注学生，充分融入学生，采
用不同的教育方法。
同时要持之以恒，因为学生的行为有较强的反复性。
班主
任老师不仅要加强与学生的交流，同时又要有行之有效的与家长沟通的方法。
特别是郑学志老师讲到的差班生的教学经验值得我好好学习。
四、作为班主任老师需要学会悦纳学生、宽容学生。
让学生
做自我评价。
细心决定效率，我们要赏识每个学生，发现每个学生的闪光点，给孩子一
个自由快乐的成长空间，在班级活动中不断总结提升自己的工作质量，把创新
放在每个细节上。
在评价孩子时，要坚信：“多一把评价的尺子，就多一批好
学生”。
我们要通过多种方式让孩子找到自信，不求每个孩子优异，但求每个
孩子都在进步。
总之，通过学习，我的班主任工作理念增加了新鲜的血液，许多丰富有效的经验是我在今后的工作中可以借鉴的。
因此我要将这次班主任论坛学到的经验、方法运用于自己的班主任工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，
扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。
力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。
班主任工作论坛学习心得5篇
班主任工作论坛学习心得班主任工作论坛学习心得5篇班主任工作论坛学习心得1在听了几位老班主任谈论自己的管理经验，回顾自己一年多来的班主任工作，相比之下，实在是有许多与人不足之处，大家一直在做的工作虽然繁杂、琐碎，但是到了自己的手上才发现需要学习的地方实在太多，班主任工作上的很多细微之处自己还是不能处理好，工作上不能做到细致到位。
在这次的论坛学习上，一共听取了5位老班主任的经验之谈，有刘文英老师的班情量化考核，李萍老师的《三字经》，麦秀莹老师的《多一份责任，多一份爱》，王英老师的《如何做一名偷懒的班主任》，还有；梁运梅老师的《勤严细实》，她们在工作中兢兢业业的态度，管理班级的手段以及关爱学生的方式都值得我去深入学习，所以在听取了她们的经验之谈后，我深有感触，深刻认识到自己在班主任这一块工作上的不足。
曾经听过这么一句话：一个班主任在管理班级的工作上，在教室才能让学生遵守纪律，那么他是一个合格的班主任；不在教室也能让学生自觉遵守纪律，那么他就是一个优秀的班主任。
说到这，我对自己的评价，仅限于合格这个边缘，知道自己要学习的地方太多，班主任这块的成长还有很大的空间，应该多去学习该如何开展班主任工作中的一些细枝末节，比如如何摸清班情，掌握学生的第一手资料，制定班规，培养班干部队伍，关心、关爱学生方多到班级中去，多与学生沟通交流；班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是初中学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。
班主任要求学生做到了，自己首先应该做到，要求学生不做的，自己首先应该不做。
鉴于以上的种种感受，我对未来的班主任工作有了一定的认识及重新定位。
一、班主任要以身作则，为人师表。
教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。
中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。
班主任论坛心得体会范文（通用5篇）
班主任论坛⼼得体会范⽂（通⽤5篇）班主任论坛⼼得体会范⽂（通⽤5篇） 当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写⼀篇⼼得体会将其记下来，这样可以帮助我们总结以往思想、⼯作和学习。
那么⼼得体会该怎么写？想必这让⼤家都很苦恼吧，以下是⼩编整理的班主任论坛⼼得体会范⽂（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。
班主任论坛⼼得体会1 12⽉5⽇，我有幸参加了学校组织的班主任论坛，通过这次论坛我收获很多。
从六位⽼师的发⾔中，我深感教师这个职业是⽆⽐的光荣神圣与任重⽽道远。
这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的⼩事，也能折射出深奥的教育思想，班主任⼯作要认真执着，对每件事情都要认真进⾏反思、总结，才能不断进步；班主任⼯作中没有⼩事，任何⼀件事情，都要认真对待。
现将⾃⼰参加这次论坛以后的⼀些个⼈的想法——如何做好班主任⼯作总结⼀下： ⼀、努⼒充实⾃⼰ 做⼀个合格的班主任，必须努⼒去学习，不断提⾼⾃⾝的管理⽔平和能⼒。
⼀是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理⽅法和⼿段；⼆是向同⾏学习，要经常向管理有⽅、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三是做中学、学中做，⼈们常说教师要给学⽣⼀杯⽔，⾃⼰得有常流⽔，这就要求班主任在⼯作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，让⾃⼰的班主任⼯作做得有声有⾊。
⼆、爱学⽣ 爱是教育永恒的主旋律。
作为班主任更要爱学⽣，对于每⼀个学⽣都像对待⾃⼰的孩⼦⼀样来关爱。
要⽤真诚的爱去感化学⽣，触动他们的⼼灵。
在学⽣偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。
对于留守⼉童和学困⽣，尽⼀切努⼒，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学⽣如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。
班主任⽤⾃⼰博⼤的爱⼼关⼼爱护⾃⼰的学⽣，让孩⼦们感受到时刻⽣活在爱的家园⾥。
“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学⽣来就会起到事半功倍的效果。
三、建⽴良好的师⽣关系 班主任对全班所有学⽣都要⼀视同仁，公平对待，不能歧视任何⼀个学⽣，对于有⽣理或⼼理残疾的学⽣应给予他们更多的关注与关爱。
班主任论坛（推荐五篇）
班主任论坛（推荐五篇）第一篇：班主任论坛从细节做起作为一名年轻教师，我很高兴能够成为班主任队伍中的一员，我经受了锻炼，并且从众多班主任身上学到了很多关于班级管理的做法。
初作班主任，我怀着战战兢兢的、如履薄冰的心情，这一学期的工作，虽然谈不上是尽如人意，但也可以说付出与回报成正比。
下面我将我在管理班级时的一些小做法，作如下汇报。
一、以最短的时间迅速熟悉学生接手一个新的班级，首先要熟悉学生。
开学第一天，让班里每位同学，对自己过去一年的学习与生活的得与失写了一个总结，并且将新学年的期望值写在了里面。
针对总结我利用第一周晚自习的时间，与每位同学进行了一次谈话。
对班里所有学生的学习情况、学生的个性特点有了初步的了解。
当然，在此基础上像高二和高三的班主任，了解学生更快的途径是找到学生的前班主任，这样效果便会立竿见影。
二、建立班委建立一支责任心强、素质高、工作严谨的班干部队伍，非常重要。
在班里，班委与值日班长共同管理。
新学年班委的选择不能草率，先实施代理班委，等到大约一个月的观察与了解，再公开选举班委。
值日班长的责任就是发现问题、并帮助班主任解决问题，如果这一点做不到，就形同虚设。
值日班长每两天更换一次，有更换，有汇报，主要是汇报发现的问题，我们也能得到班级的一些具体情况这样才能达到效果。
三、定班规，促发展建设班级，制度先行。
纪律是学习的唯一保障，这里的制度，我主要是分为违纪惩戒制度和学习激励制度。
1.违纪惩戒制度尤其是在开学的一周，结合学校学生违规惩戒制度与学生约法三章，让学生们心中有数，反复强调，重在落实。
根据学校量化制度，双倍扣分。
也就是先和学生们将丑话说在前头，否则一些学生真地违反了纪律还不认，承认了还百般找理由，让学生明白哪些是高压线，不能碰，比如：打架，谈恋爱带手机等；哪些事对的，要做，要学习，更要坚持。
若是学生真的违反了纪律，在处理的时候一定要注意对事不对人。
尽量避免在班会上当着大家的面，单独批评某个学生，这样不但不会起到好的效果，还会助长该同学的叛逆心。
小学班主任论坛心得体会（精选3篇）
小学班主任论坛心得体会（精选3篇）小学班主任论坛篇112月的开始，我们所有的班主任聚在了一起，仔细聆听了各位班主任老师的汇报和分享。
这次的活动对我有着很大的帮助作用，让我学习到了其他班主任的好的经验并且发现了自己的不足之处。
这次的论坛上我学习到了很多，经验丰富的几位老师有着多年班主任的经验，对管理班级有着很多的好经验，这次的分享让我学习到了一下几点：1.在班级的管理中，必须有明确的管理制度，正所谓没有规矩不成方圆，只有这样才能把班级的管理工作有条理的开展下去。
2.评价机制很重要，现在班级都分成了很多的小组，这是一个促进团队合作的方式，定期的对各小队进行评分，有助于培养大家的集体荣誉感。
3.利用好微信，校园通等网络平台及时的发布学生的情况，让家长们及时的了解到，有助于家长们和班主任一起管理。
通过这次的学习真的是受益匪浅，在接下来的日子里，我会用一个全新的制度带领全班的学生们一起去学习。
班级的会和大家一起学习一起体会，新的评分机制也会让大家及时的提出意见，及时的整改。
目的只有一个，让孩子们知道做什么事情能够加分，什么事情是能做的哪些事情是不能做的？这些奖励的规定都是能够唤起孩子们的荣誉感的。
这次的论坛真的是感谢各位分享的班主任们，感谢学校给的机会，让我学习到了很多东西，我会把这些运用到工作当中去！小学班主任论坛心得体会篇210月14-15日两天我参加了《第四届中国阜阳全国中小学班主任高峰论坛》的学习，给我感受最深的是迟希新教授的讲课，通过他的讲授，我更加明白了作为一个合格班主任应具哪些素质，面对职业倦怠怎么调解自己。
班主任是班集体的组织者，教育者和管理者；是沟通学校，社会和家庭教育的桥梁；是联系科任教师的纽带；是落实学校各项工作的中坚力量，肩负着培养学生良好行为习惯的神圣使命；是班集体的一面“旗帜”；是学生聚焦的“中心”。
因此对班主任的素质提出了更高的要求，首先作为一名班主任应具备以下素质：一、要有恒心首先班主任是接触学生频率最高的老师，心理学研究表明接触频率决定了人与人的关系，作为班主任一定要有恒心多接触多了解学生，了解了学生，才能更好的教育学生，减少教育冲突。
班主任论坛总结(15篇)
班主任论坛总结（15篇）班主任论坛总结（精选15篇）班主任论坛总结篇1为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的交流与学习，让班级管理更轻松愉快。
3月18日下午，我校全体班主任教师齐聚四楼会议室召开了“传承红云精神，践行行知思想”班主任论坛活动。
在这次论坛会上，许多优秀的、有经验的班主任向我们年轻没有经验的教师介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。
听了7位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思考。
各位班主任侃侃而谈，我深深的被这些教育者感动着、鼓舞着。
她们真的是把多年的班级管理经验毫无保留的给我们讲述着。
通过这次论坛，让我对班主任工作有了更多的认识与了解，我深切的感受到作为班主任职责的重要性。
班主任是班级的`管理者，班主任的一言一行都是学生的榜样，就像各位老师说的一样管理班级要抓住细节、抓亮点、从学生的角度去思考问题、要以身作则等等。
作为一名班主任，要多学习努力提升自己，要让自己变成一个有智慧的老师，在面对孩子，特别是犯了错的孩子时，我们不能一味的说教，要走进学生的心灵深处，收询到学生的心底需要，我们才能有的放矢的实施教育。
一个会用心教育的班主任，他是学生生活的引导者，学生学习的引路人。
作为一名班主任，我们要有一颗宽容的心，我们要理解、呵护学生、要微笑面对学生，激发出学生的个性，培养其创新精神，让学生在你的世界里展示自我，发展自我。
论坛虽然结束了，可是它带给我的思想、理念和方法却留在了我心中，我会带着新的目光、新的理解、新的心态去对待我的工作和我的学生，我相信我的教育之路会越走越好。
班主任论坛总结篇2一、深入到学生中，多与每个学生进行沟通充分掌握每个学的个性特点中途所接的班级经过几年的经营，已在原班主任的管理下形成了一定的班风，班级整体有一个相对成型的风格，同学之间也有了一定的默契。
在这种情况下，新班主任要走到同学当中去，深入了解各方面的实际情况，找到工作的最佳切入点和突破口，从而使自己的工作有个好的开局，能得到更多同学的认可。
班主任论坛心得体会范文（精选7篇）
班主任论坛心得体会范文（精选7篇）班主任论坛心得体会范文（精选7篇）我们在一些事情上受到启发后，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的班主任论坛心得体会范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任论坛心得体会19月20日星期六，我主动向学校申请去某大学参加xx班主任工作论坛。
这届班主任工作论坛，有三位专家为我们介绍了他们的宝贵经验：早上是著名班主任万玮的《班主任兵法与教育智慧》，下午是德育特级教师张万祥老师的《班主任工作谋略》和儿童心理与教育专家冯夏婷的《让学生养成好习惯》。
第一眼看到xx，觉得他说话的声音很温和，透着浓浓的书卷气。
听完报告后，我觉得万玮老师是一位对教育很用心的人，他用自己的时间、思考、感悟，在班主任工作方面做出了许多具有启发意义的探索。
万玮老师将刻骨铭心的失败都变成了宝贵的财富和经验。
他逐渐从失败的情绪中恢复过来，在反思中悟出了许多道理。
在任何时候都要学会彻底反思自己，学生出现问题，老师必须有承担责任的勇气。
我也从中得到一点点收获：1、学会自保。
自保是教师走近学生的前提。
出色的专业知识、幽默意识是教师走近学生的基础。
攻心为上，尊重基础上的平等交流，爱心呵护下的真诚付出。
学生是对手，战略上藐视对手，战术上重视对手，行动上知己知彼方可立于不败之地。
以正合，发挥教师自身作用，以情感人；以奇胜，研究学生心理，出奇制胜。
改变教学方式，不战而屈人之兵。
虚实相生，欲擒故纵，无招胜有招。
阵地战、运动战、游击战，打好心理战，出其不意，胜券在握。
2、学会反思。
自我实践反思是新时期教师成长的重要途径。
万玮老师不断的否定、思索、修正中明确方向的。
并在幽默风趣的语言中展开了用实践与反思、智慧与谋略铺就的成功之路，教育反思在教师成长中的重要作用。
万玮老师在自序中谈到他在第一届班主任失败后的一年，他这样说那是一段非常重要的时光，我逐渐从失败的情绪中恢复过来，开始冷静的思考，我曾有过埋怨，有过消沉，也曾打过退堂鼓，但我最终选择了反思。
暑期班主任论坛总结8篇
暑期班主任论坛总结8篇篇1一、引言今年暑假，我参加了班主任论坛，与众多同仁共同探讨教育教学管理的经验与挑战。
本次论坛旨在提升班主任的专业素养，分享成功案例，探讨教育热点问题。
在此，我将对本次论坛进行总结，分享心得与体会。
二、论坛内容回顾本次论坛为期三天，内容丰富，涵盖了教育教学管理的各个方面。
第一天，我们围绕“班主任角色定位与职责”展开讨论，探讨了班主任在学生成长、家校沟通、班级文化建设等方面的职责。
第二天，论坛聚焦“班级管理与心理辅导”，邀请了多位经验丰富的班主任分享他们在班级管理中的实践经验，并深入探讨了如何在班级管理中运用心理辅导技巧。
第三天，我们围绕“家长参与与教育合作”展开研讨，探讨了如何加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
三、主要收获与体会1. 班主任的角色定位与职责通过论坛的研讨，我对班主任的角色有了更深刻的认识。
班主任不仅是知识的传递者，更是学生成长道路上的引路人。
在教育教学过程中，班主任要注重学生的全面发展，关注学生的心理健康，加强与家长的沟通与合作。
2. 班级管理与心理辅导的结合在论坛中，我学习了如何将心理辅导技巧运用到班级管理中。
通过深入了解学生的内心世界，关注他们的情感变化，帮助他们解决心理问题，为创造一个和谐、积极向上的班级氛围奠定了基础。
3. 家长参与与教育合作的重要性论坛使我意识到家长在学生学习和成长中的重要性。
班主任应该加强与家长的沟通与合作，了解家长的期望与需求，争取家长的支持与配合，共同促进学生的成长。
四、案例分享与启示在论坛中，我听到了许多成功的案例分享。
这些案例涵盖了教育教学管理的各个方面，给我带来了很多启示。
例如，一位班主任通过组织家长会和亲子活动，加强了与家长和学生的沟通，有效地解决了班级中的一些问题。
另一位班主任则通过关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，取得了显著的教育效果。
五、展望未来通过本次论坛的学习与交流，我认识到自己在教育教学管理方面的不足，也找到了提升自己的方向。
班主任工作论坛感言
尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天，我有幸参加这次班主任工作论坛，与大家共同探讨班主任工作的点点滴滴。
在此，我衷心感谢学校为我们提供了这样一个交流学习的平台。
以下是我对班主任工作的几点感悟和体会，愿与大家分享。
首先，我认为班主任是班级的灵魂。
一个班级的发展离不开班主任的辛勤付出和无私奉献。
班主任不仅是学生学习的引路人，更是学生生活的贴心人。
在班主任的带领下，班级氛围和谐，学生团结友爱，共同进步。
一、关爱学生，做学生的贴心人班主任要关爱每一个学生，关注他们的成长。
关爱学生，首先要了解学生。
我们要深入了解学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，这样才能有的放矢地开展教育工作。
关爱学生，还要关注学生的心理健康。
我们要善于发现学生的心理问题，及时给予疏导，帮助他们健康成长。
1. 班主任要关注学生的学业进步。
我们要关注学生的学习成绩，及时了解他们在学习过程中遇到的困难，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
2. 班主任要关心学生的生活。
我们要了解学生的生活状况，关注他们的饮食、住宿、出行等方面，确保他们生活得安心、舒适。
3. 班主任要关注学生的心理健康。
我们要善于发现学生的心理问题，及时给予疏导，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
二、严谨治学，做学生的引路人班主任是学生的引路人，要具备丰富的知识储备和教育教学能力。
我们要不断提高自己的专业素养，以更好地引领学生成长。
1. 班主任要关注教育教学改革。
我们要关注国家教育政策，紧跟时代步伐，将最新的教育教学理念融入班级管理中。
2. 班主任要善于运用教育教学方法。
我们要根据学生的特点，采用多种教育教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
3. 班主任要关注学生的个性化发展。
我们要尊重学生的个性，关注他们的特长，为他们提供展示才华的平台。
三、以身作则，做学生的榜样班主任的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，我们要以身作则，做学生的榜样。
1. 班主任要具有良好的道德品质。
班主任论坛心得体会（精选3篇）
班主任论坛心得体会（精选3篇）班主任论坛篇1为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的交流与学习，让班级管理更轻松愉快。
也为了实现全员育人的目的。
8月22日下午，我校全体教师齐聚四楼会议室召开了“天道酬勤亦酬术”班主任论坛会。
在这次论坛会上，许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。
听了6位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思考。
第一、走近学生、和学生做朋友作为班主任就应该走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系，用心去了解学生的一切，用爱去管理班级。
其中于晓菲老师提出的作为一个班主任首先要了解学生，关爱差生，就是要迅速融入到学生中，与大家打成一片，及时了解学生对学习、生活、学校、社会的看法，要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。
于晓菲老师还例举了关爱差生的事例：摸摸差生的头，握握差生的手等。
让他们知道每个人都是这个班集体的一份子，学生是这个班集体的一份子，老师也是这个班集体的一份子，老师和学生是平等，只不过是他们的大哥哥大姐姐，比他们懂得多点而已。
但是在学习中，在生活中每个人是一样的，班集的管理和建设更需要每个学生和老师一起来共同维护，就像一个家庭一样，少了谁都不行第二、和学生一起共同管理好班级，形成班集体荣誉感班主任作为班级管理者，组织者，是这个班级的大班长，班主任要拿出真诚之心和学生共同成长和进步。
作为“一班之长”，班主任首先要有一颗真诚的心，表现为尊重学生，放下权威，倾听学生的心声。
尝试着用各种办法与孩子们交流学习和生活的真实之感，从而让学生信任你、喜爱你。
同时作为一个班主任在班级管理中，要宣扬正气，要用人格魅力去影响学生，孩子喜欢你，说明你做班主任很成功。
于老师的话让我感触很深，确实，在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。
班级的大小事务可以先征求一下同学们的意见，再由全班同学集体讨论，最后做出决定，不可专制独裁，搞家长制。
班主任论坛总结
班主任论坛总结导语：关于班主任论坛，列位来总结一下吧。
总结下面是小编整理的班主任论坛总结，供列位阅读与借鉴。
班主任论坛总结【一】为了提高班主任自身业务素养和理论水平，标准、增强学生治理，同时对其他班主任起到启发作用，咱们利用今天上午的时刻举行了第二期班主任论坛。
记得两年前，田-、汪-、张-等一批老班主任在那个地址进行了体会介绍。
今天的六名年轻的是新生代的代表，时刻的磨砺，让他们成长起来，其中周-、代-是年轻的老班主任。
我记得我从实小班主任论坛开始，我也和大伙儿一样，从一名新手上道到连年的实践、总结、反思，从撰写的我是如何当班主任的到素养中的班主任工作，到班级明星效应、专门的爱给专门的留守生等总结文章中提升了自己，同时也从学习他人的体会介绍中丰硕了自己。
班主任是世界上最小的主任，但又是做着最伟大的事，担负着祖国育人的工程，因此，哪怕工作中取得点滴的成绩，咱们都要为自己喝彩。
胡教师是位年轻的班主任，他用他的热情、爱心置身于学生中间，走进学生的内心，学生喜爱他，上课跟他一路学，下课跟他一路闹。
咱们期待着这位年轻同志在尔后的工作中不断钻研教法，不断提升班级治理水平，不断学习不断反思，做一名业务水平高，治理班级能力更强的教师。
黄教师是一名管班有方的教师。
来到蒲小，感到了工作的压力，处处留意学习。
班主任工作中的困惑，教学中的困惑，及时的向体会丰硕的教师请教。
正因为这种勤学精神把班级带到了六年级，教学上不甘掉队，班级治理名列前茅，到他班上课的教师说，那个班班风好，学风好。
如此勤学上进，做出成绩的教师咱们应该推介出来。
兰教师性格好，工作热情高。
学校有困难找到她，二话不说，同意任务，为学校排忧解难。
学前班差音乐教师，到学前班。
差语文教师，马上教语文带班主任。
心中有主见，做事带头干，这确实是蒲小人的风度。
每次从她班级门前走过，内心感到额外的舒畅。
清洁组长带着几个学生在扫地；教室里，一个小班干部在管班，大伙儿念书摇头晃脑，津津有趣。