北京理工大学2016年考研625生物化学(A)考试大纲解析
北京理工大学《628综合化学》考研真题详解
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此外提供了相关院校考研真题，以供参考。
2．教材教辅•大连理工大学无机化学教研室《无机化学》（第6版）笔记和课后习题（含考研真题）详解•大连理工大学无机化学教研室《无机化学》（第6版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】（上册）•大连理工大学无机化学教研室《无机化学》（第6版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】（下册）•武汉大学《分析化学》（第6版）（上册）笔记和课后习题（含考研真题）详解•武汉大学《分析化学》（第6版）（上册）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•武汉大学《分析化学》（第6版）（下册）笔记和课后习题（含考研真题）详解•武汉大学《分析化学》（第6版）（下册）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•[预售]邢其毅《基础有机化学》（第4版）（上册）课后习题和考研真题详解•邢其毅《基础有机化学》（第4版）（下册）课后习题和考研真题详解•邢其毅《基础有机化学》（第4版）（上册）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•邢其毅《基础有机化学》（第4版）（下册）配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
•试看部分内容考研真题精选一、选择题1下列哪种方法不能消除或减少原子吸收中的光谱干扰（）？[南京理工大学2009研]A．调小狭缝B．光谱化学缓冲剂C．用较小的通带D．换高纯度灯【答案】B查看答案【解析】光谱化学缓冲剂是用来消除化学干扰的方法。
2以下标准溶液可以用直接法配制的是（）。
[国际关系学院2014研] A．B．NaOHC．D．【答案】C查看答案【解析】A项，是强氧化性物质，且见光易分解，不能用直接配制法配制。
北京理工大学(已有10试题)
北京理工大学信息科学技术学院自动控制理论1999——2000，2002——2008自动控制理论（非控类）2004电子技术（含模拟、数字部分）1999——2000，2002——2008模拟电子技术与数字电子技术2000——2002模拟与数字电路1999——2000，2002微机控制与应用技术2002——2008控制工程基础2003——2008物理光学2003——2004，2007——2008应用光学1999——2008，2010（2010为回忆版）波动光学2002大学物理2006——2008精密机械设计2003——2008（其中2003年称“精密机械基础”）激光原理1999——2001，2005——2008电子电路2003——2005，2007——2008电路分析基础1999——2000信号处理导论2003——2008信号与系统1996——2002半导体物理学1999——2008电磁场理论1999——2000，2002——2008微机原理及应用2004——2005电动力学2003——2004理论力学1996——2008（96——98非原版）生物化学1999——2008（注：2007年试卷共11页，缺P5-6页）生物化学（A）2005——2006，2008计算机专业基础（含计算机组织与结构、数据结构）2007计算机技术基础（含计算机组成原理、操作系统和数据结构）2003——2006计算机原理（含操作系统）1999——2002程序设计1999——2000计算机系统结构基础（含计算机组成原理、计算机网络和数据结构）2004——2005 软件理论基础（含离散数学、操作系统、数据结构）1999——2005数据结构与程序设计2004——2008微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000机电工程学院电子技术（含模拟、数字部分）1999——2000，2002——2008电子技术基础2007——2008自动控制理论1999——2000，2002——2008自动控制理论（非控类）2004电磁学2005——2008量子力学2005——2008运筹学2001——2008工程力学基础2007——2008流体力学基础2006工程流体力学2005数学物理方程2002——2006数学物理方法2000材料力学1997——1999，2002——2008理论力学1996——2008（96——98非原版）电动力学2003——2004微机控制与应用技术2002——2008控制工程基础2003——2008精密机械设计2003——2008（其中2003年称“精密机械基础”）应用光学1999——2008，2010（2010为回忆版）波动光学2002微机原理及应用2004——2005有机化学1997——2008无机化学（A）2003——2007无机化学（B）2003——2005，2007——2008分析化学2003——2008分析化学(A)2006物理化学2003——2008高分子物理2005——2008高分子化学及高分子物理2003——2004安全系统工程2003——2005，2008工程热力学（不含传热学）2003——2008爆炸与安全技术2005爆炸及其作用2006爆轰理论2003——2005化学2002——2005传感与测试技术2004——2005算法语言1998微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000传热学2000应用电子技术2004机械与车辆工程学院电子技术（含模拟、数字部分）1999——2000，2002——2008 电子技术基础2007——2008自动控制理论1999——2000，2002——2008自动控制理论（非控类）2004机械设计2001——2008机械设计原理2001机械制造工程基础2003——2008机械制造工艺学2002理论力学1996——2008（96——98非原版）微机控制与应用技术2002——2008应用光学1999——2008，2010（2010为回忆版）电路分析基础1999——2000模拟电子技术与数字电子技术2000——2002模拟与数字电路1999——2000，2002精密机械设计2003——2008（其中2003年称“精密机械基础”）控制工程基础2003——2008微机原理及应用2004——2005工程热力学（不含传热学）2003——2008物理化学2003——2008工程力学基础2007——2008流体力学基础2006工程流体力学2005交通运输系统工程学2005，2007——2008微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000数字电路与数字信号处理2008材料科学与工程学院物理化学（A）2008高分子物理2005——2008高分子化学及高分子物理2003——2004材料科学基础2003——2007材料力学1997——1999，2002——2008普通化学2008综合化学2008有机化学1997——2008无机化学（A）2003——2007无机化学（B）2003——2005，2007——2008分析化学2003——2008分析化学(A)2006理论力学1996——2008（96——98非原版）电化学原理2003——2006微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000化工与环境学院自动控制理论1999——2000，2002——2008自动控制理论（非控类）2004过程控制原理2000——2005，2007——2008化工原理2002——2008有机化学1997——2008无机化学（A）2003——2007无机化学（B）2003——2005，2007——2008分析化学2003——2008分析化学(A)2006物理化学2003——2008电化学原理2003——2006环境微生物学2007——2008工程热力学（不含传热学）2003——2008微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000生命科学与技术学院生物化学1999——2008（注：2007年试卷共11页，缺P5-6页）生物化学（A）2005——2006，2008分析化学2003——2008分析化学(A)2006细胞生物学2004——2006微生物学2005——2008分子生物学2007——2008有机化学1997——2008无机化学（A）2003——2007无机化学（B）2003——2005，2007——2008药理学2007信号处理导论2003——2008信号与系统1996——2002电子电路2003——2005，2007——2008物理光学2003——2004，2007——2008应用光学1999——2008，2010（2010为回忆版）波动光学2002信号理论基础2007——2008计算机专业基础（含计算机组织与结构、数据结构）2007计算机技术基础（(含计算机组成原理、操作系统和数据结构）2003——2006计算机原理（含操作系统）1999——2002程序设计1999——2000计算机系统结构基础（含计算机组成原理、计算机网络和数据结构）2004——2005 软件理论基础（含离散数学、操作系统、数据结构）1999——2005数据结构与程序设计2004——2008理学院电子技术（含模拟、数字部分）1999——2000，2002——2008大学物理2006——2008数学分析1995，1999——2000，2003——2008高等代数2003——2008电磁学2005——2008量子力学2005——2008电动力学2003——2004普通化学2008综合化学2008无机化学（A）2003——2007无机化学（B）2003——2005，2007——2008分析化学2003——2008分析化学(A)2006物理化学（A）2008物理化学2003——2008有机化学1997——2008理论力学1996——2008（96——98非原版）材料力学1997——1999，2002——2008工程热力学（不含传热学）2003——2008数学物理方程2002——2006数学物理方法2000电路分析基础1999——2000模拟电子技术与数字电子技术2000——2002模拟与数字电路1999——2000，2002激光原理1999——2001，2005——2008微机控制与应用技术2002——2008爆炸与安全技术2005爆炸及其作用2006电化学原理2003——2006工程力学基础2007——2008流体力学基础2006工程流体力学2005微波技术基础1999——2000晶体管理原理与制造1999——2000管理与经济学院宏微观经济学2008管理学2003——2008（2003，2004名称叫做“管理学基础”。
北京理工大学-2016版学术型研究生培养方案(2017年修订)-生物学
北京理工大学2016版学术型研究生培养方案 学科专业：生物学 学科代码：071000生物学（071000）一、学科简介与研究方向北京理工大学于20世纪80年代中期开始生命科学学科相关的研究工作，在应用化学硕士和博士点（生物学方向）培养研究生。
1995年生物工程（当时称作“生物化工”）本科专业招生，2000年获得生物化工硕士授权点，2005年生物化工博士点获得批准。
在基础生物学学科建设方面，2003年获得生物化学与分子生物学学位授权；2005年获得微生物学、神经生物学学位授权；2007年，生物化学与分子生物学学科被批准为国防重点学科；2010年，生物学一级学科硕士授权点获得批准，为生命学院工科学科（生物医学工程硕士点和博士点、生物化工硕士点和博士点）的发展提供了扎实的基础。
目前，生物学硕士一级学科有五个主要的研究方向：神经生物学、应用微生物技术、生物分析检测技术、细胞调控与骨代谢研究、分子药理学。
简介如下：1. 神经生物学1）神经退行性疾病发病机制：研究神经退行性疾病的生物标志物，探索神经环路、认知功能及早期诊断和药物筛选，三核苷酸重复序列与疾病关系的研究等。
2）空间神经和免疫学：研究空间环境条件下神经系统的生物学效应，神经和免疫系统的相互作用及防护措施。
3）神经系统损伤修复：研究神经干细胞的诱导分化及在神经系统发育和损伤修复中作用的机理。
2. 应用微生物技术1）生物转化与合成生物系统：以工程学策略重组乃至从头合成新的、具有特定功能的人造微生物系统用于生产应用。
研究领域涵盖微生物代谢、调控及其分子机制，以及微生物代谢途径的重构。
2）微生物资源与应用：解构微生物与宿主/环境之间的相互作用的分子机制，挖掘微生物新物种及活性物质。
3）空间微生物技术：研究微生物对于失重条件的响应机制，突破常态下微生物生长、代谢及基因表达等方面的瓶颈。
3. 生物分析检测技术1）发展高效、特异的生物传感检测和生物标记技术，用于高灵敏快速动态示踪细胞生命过程、药物靶向递送和疾病治疗。
生物化学入学考试初试大纲
《生物化学》入学考试初试大纲一、考试说明1．参考教材（1）王镜岩等，《生物化学教程》（第一版），高等教育出版社，2008.06 （2）张丽萍等，《生物化学简明教程》（第四版），高等教育出版社，2009.7 2．考试内容比例（1）题型比例名词解释：20%填空题：20%是非题：20%问答题：40%（2）内容比例静态生化部分约占60%，动态生化部分约占40%。
二、考试内容：（一）蛋白质化学1.蛋白质的生物学功能2.蛋白质的氨基酸组成(1)氨基酸的结构和分类(2)氨基酸的理化性质(3)氨基酸的分离3．肽和蛋白质的结构(1)肽键和酰胺平面(2)一些重要的活性肽，例如谷胱甘肽。
(3)蛋白质的一级结构和空间结构（构象）(4)蛋白质分子中的共价键与次级键3.蛋白质分子结构与功能的关系4.蛋白质的理化性质和蛋白质分离技术的原理（二）核酸的化学1.核酸的组成成分2.DNA的结构3.RNA的结构和功能4.核酸的性质（三）生物膜的结构和功能1.膜的化学组成2.膜的结构3.膜的功能（四）酶1.酶的分类2.酶的组成：酶的辅因子；单体酶、寡聚酶和多酶复合体3.酶的结构和功能的关系4.酶作用的专一性5.酶的作用机制6.酶促反应的速度和影响酶促反应速度的因素7.酶的活力和比活力。
（五）维生素和辅酶1.重点在水溶性维生素和辅酶的关系2.一些重要辅酶的生化功能（六）生物氧化1.呼吸链（电子传递链）和它的组成2.氧化磷酸化作用及其作用机制（七）糖代谢1.多糖的酶促降解2.糖的分解代谢：糖酵解途径；糖的有氧分解；乙醛酸循环；戊糖磷酸途径3.糖的合成代谢：蔗糖的合成；淀粉的合成；糖原的合成；糖的异生作用（八）脂类的代谢1.脂肪的分解代谢：甘油的氧化；脂肪酸的β－氧化；脂肪酸氧化的其它途径2.脂肪的合成代谢：脂肪酸的生物合成；脂肪的合成（九）氨基酸代谢1.氨基酸的一般代谢：脱氨基作用；转氨基作用；联合脱氨基作用；脱羧基作用；氨基酸分解产物的代谢2.氨基酸合成代谢概况：氨基酸合成途径的类型；氨基酸与一碳单位（十）核苷酸代谢1.嘌呤和嘧啶的分解2.核苷酸的生物合成：嘌呤核苷酸的从头合成；嘧啶核苷酸的合成（十一）核酸的生物合成1.DNA的生物合成①DNA的半保留复制和半不连续复制②原核细胞DNA的复制③反转录作用④聚合酶链式反应（PCR）2.RNA的生物合成（十二）蛋白质的生物合成1.遗传密码2.核糖体3.转移RNA的功能4.蛋白质生物合成的分子机制5.真核生物与原核生物蛋白质合成的差异（十三）物质代谢的相互联系和调节控制1.物质代谢的相互联系2.代谢的调节①酶水平的调节－酶活性的调节和基因表达的调节②酶在细胞内的集中存在与隔离分布③。
2022年北京理工大学生物学专业考研备考成功经验必看分享
2022年北京理工大学生物学专业考研备考成功经验必看分享一、关于考研择校和定专业1.定专业。
首先，我认为，相对择校而言，更关键的是定专业，你是选择跨考呢，还是选择继续攻读本专业呢，这决定着你未来三年的研究方向。
我虽然当时基础还不错，也同样面临着这个问题。
所以我想告诉学弟学妹们的是一定要听从自己的心，结合自己的爱好和实力来选择自己的考研方向。
2.说完定专业，就是择校的问题了。
第一，要考虑地域因素。
第二，要考虑自己的实力。
第三，要考虑自己的梦想。
二、专业信息所属学院：生命学院招生类别：全日制研究生所属门类代码、名称：理学[07]所属一级学科代码、名称：生物学[0710]研究方向：01 生物分析与检测02 神经生物学03 生物化学与分子生物学04 微生物招生人数：16初试科目：①101思想政治理论②201英语一③625生物化学(A)④874微生物学或825分子生物学复试要求及相关说明：笔试科目:生物学相关科目综合考试(选择题、实验报告、专业英语翻译)。
面试内容:外语口语听力测试；综合面试。
灵活运用学科相关知识分析解决实际问题；了解学科发展前沿。
近年复试分数线：2021年：总分为315 单科为50,50,75,75（此分数线为国家线）2020年：总分为314专业课参考书目：625生物化学(A)：生物化学A 高等教育出版社王镜岩第三版825分子生物学：《现代分子生物学》（第四版），朱玉贤李毅著，高等教育出版社，2012 《Molecular Biology》（第五版），Robert Weaver著，McGraw-Hill出版社，2011 （邓用琏等译，北京：科学出版社，2013）Lewin 基因XII(中文版) 作者: Jocelyn E.Krebs / Elliott S.Goldstein / Stephen T.Kilpatrick出版社: 高等教育出版社874微生物学：《微生物学》高等教育出版社沈萍，陈向东第二版《合成生物学》（第四章）化工出版社李春主编，第一版（2019）874微生物学专业课考试大纲及考试题型：1.考试大纲内容：基础模块（90分）：微生物科学、微生物的发现和微生物学的发展；无菌技术、用固体培养基分离纯培养、用液体培养基分离纯培养、选择培养分离、微生物的保藏技术、显微镜的种类及原理、显微观察样品的制备、细菌和古生菌、真菌；细菌细胞壁、细胞壁以内的构造（原生质体）、细胞壁以外的构造；真核微生物的细胞壁；微生物细胞的化学组成、营养物质及其生理功能、微生物的营养类型；配制培养基的原则、培养基的类型及其应用；扩散、促进扩散、主动运输、膜泡运输；生物氧化、异养微生物的生物氧化、自养微生物的生物氧化、能量转换；生物固氮；细菌群体生长规律、生长的数学模型、主要生长参数、同步培养、连续培养；丝状真菌的生长繁殖、酵母菌的生长繁殖；环境对微生物生长的影响、微生物生长的测定；控制微生物的化学物质、控制微生物的物理因素；病毒的特点和定义、病毒的宿主范围；病毒的分离与纯化、病毒的测定、病毒的鉴定；毒粒的形态结构、毒粒的化学组成；病毒的复制周期、病毒感染的起始、病毒大分子的合成、病毒的装配与释放；病毒非增殖性感染类型、缺损病毒；DNA作为遗传物质、RNA作为遗传物质、阮病毒的发现和思考；大肠杆菌的基因组、啤酒酵母的基因组、詹氏甲烷球菌的基因组；质粒的分子结构、质粒的主要类型、质粒的不亲和性、转座因子的类型和分子结构；基因突变的类型及其分离、基因突变的分子基础、DNA损伤的修复；细菌的结合作用、细菌的转导、细菌的遗传转化；诱变育种、体内基因重组育种、DNAshuffling技术；微生物与基因工程的关系、微生物与克隆载体、微生物与基因工程工具酶、微生物作为克隆载体的宿主；微生物在生态系统中的角色、微生物与生物地球化学循环；生态环境中的微生物；人体微生物及病原微生物的传播；微生物与环境保护；进化指证的选择、rRNA 作为进化的指证、rRNA的顺序好进化、系统发育树、三界生物的主要特征；细菌分类单元及其等级、分类单元的命名、细菌分类好伯杰氏手册；微生物分类鉴定的特征和技术；感染的途径与方式、微生物的致病性；宿主的非特异性免疫；宿主的特异性免疫；微生物工业和产品。
北京理工大学-2016版专业学位硕士研究生培养方案(2017年修订)-生物工程
北京理工大学 2016 版硕士专业学位研究生培养方案
领域：生物工程硕士
领域代码：085238
文献综述完成时间要求见附表。 2. 开题报告（0.5学分） 开题报告主要介绍学位论文选题的技术路线，实施方案，预期成果和计划安排。开题报告应以 文献综述报告为基础，主要介绍课题研究的目的、意义、技术路线、实施方案、计划安排和预期成 果。课题应是直接来源于生物过程的实际需求或具有明确的生产背景和应用价值的课题，包括技术 引进、技术改造、技术攻关等生产关键任务，新技术、新工艺、新设备、新材料和新产品的研发方 面的课题。 硕士专业学位研究生开题由学院负责组织完成，成立由3~5名本领域或相关领域的副高级及以上 职称专家或硕士生导师组成的小组（至少含1名校外社会实践部门的专家）。 开题报告完成要求见附表。 3. 中期检查 学院具体负责从课程学习、实践环节、文献综述、开题报告、学位论文工作的进展情况等多方 面对硕士专业学位研究生进行中期检查。 中期检查完成时间要求见附表。 4. 培养环节审查 研究生学习期满，修满培养方案规定的课程学分，完成学术活动、专业实践等必修环节以及文 献综述报告、开题报告等学位论文相关工作，通过培养环节审查后，可申请学位论文答辩。 培养环节由学院负责进行审查，完成时间要求见附表。 5. 论文撰写与论文答辩 专业学位研究生应在导师指导下独立完成学位论文。鼓励学位论文工作与专业实践内容的衔接。 专业学位论文应反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平,可将研究报告、规划设 计、产品开发、案例分析、管理方案、发明专利、文学艺术作品等作为主要内容，以论文形式表现。 硕士专业学位研究生学位论文评阅、答辩工作按照《北京理工大学硕士专业学位授予工作暂行规定》 进行。全日制硕士专业学位研究生学位论文答辩时间距提交开题报告时间应至少为9个月，非全日制 专硕距提交开题报告至少12个月。 6. 学位授予 研究生学习期满，修满培养方案规定的学分，完成文献综述、学术活动等必修环节，完成实践 环节，通过学位论文答辩，硕士专业学位研究生在申请学位时的学术成果要求符合《北京理工大学 关于硕士学位申请者发表学术论文的规定》，并经过学校学位评定委员会审议通过后，本领域对符 合要求的学位申请人授予生物工程领域工程硕士专业学位。
2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲：化学
2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲：化学化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。
1.接受、吸收、整合化学信息的能力能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。
能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。
能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。
2.分析问题和解决化学问题的能力能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。
能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达并做出解释的能力。
3.化学实验与探究能力了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。
在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。
其含义分别为：了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。
理解：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。
综合应用：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。
根据普通高等学校对新生科学素养的要求，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致，又有利于实验省实施普通高中化学课程标准的原则，参照《普通高中化学课程标准》，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容。
北京理工大学生物化学与分子生物学专业
北京理工大学生物化学与分子生物学专业北京理工大学是校外考生最好考的学校之一，他们生物化学与分子生物学专业很好的，最新引进了一个中国科学院院士，院里本身也有一定的教学和科研水平，其中有些成果已经投入生产了，不要认为一提北理工就是军工，他们的理学生物专业也很值得称道2006年计划招生30人，考试科目生物化学（必考）细胞生物学、微生物学、分析化学（三可任选一科）北理工研究生院出售往年试题，研究上一年的试题可以起到事半功倍的作用，我今年考上了，生化109（不好意思，有点差，很多同学考了120以上，关键我没有去找笔记，就自己生看书，他们的题一点都不难，但有一点灵活性），细胞生物学我考了134，考前他们学校的一名本科生（我们高中是好哥们儿）告诉我最好选考细胞生物学的，该校的这门课程由一个名叫董润安的老师出题，他完全依靠这本书：《细胞生物学导学》李先文张苏风袁正仿陈世峰编著科学出版社出版王喜忠作的序 2004年6月第一版他说只要把这本书完全吃透，135以上肯定不成问题，我照他做了，发现果然对考试很有帮助，但是我没上135，嘿嘿，差了一分。
这个学校生物还有应用化学生物化工等几个专业，我的感觉要差一些生物技术专业的考研，哪个学校的好？1、中国农业大学【专业特色】中国农大食品科学与工程专业是国家级重点学科。
本专业采用两段式培养方案。
基础阶段，采用完全一致的教学计划；进入专业阶段后，划分为果蔬及饮料加工工艺、畜水产品加工工艺、粮油食品加工工艺、食品工程等4个专业方向。
【毕业生去向】主要为食品制造加工企业、以动植物产品为原料的产品制造加工企业及相关的国家机关、大专院校、科研院所、海关、商检、商务公司、质量监督、卫生防疫、环境保护、知识产权保护等部门。
成绩优秀者可免试推荐攻读研究生，部分可硕博连读或出国深造。
2。
华中农业大学【专业特色】下设食品质量与安全、畜产品加工、粮油食品加工等4个专业方向。
本专业把本科生的教育作为基础，把硕士和博士研究生的培养作为增强学科发展的力量和目标。
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北京理工大学2016年考研625生物化学(A)考试大纲解析
625生物化学(A)
1.考试内容
基本生化分子，生物化学中的化学健；化学概念与生化；蛋白质结构与功能：氨基酸，肽键形成一级结构，二级结构（螺旋、折叠和转角），三级结构（疏水作用），四级结构（亚基组装），一级结构决定三级结构；蛋白质研究方法与技术：蛋白质纯化，蛋白质序列分析，蛋白质的免疫学研究，NMR和X-ray法研究蛋白质的结构；DNA、RNA与信息传递：核苷酸，DNA双螺旋，DNA复制，基因表达与mRNA，密码子，真核生物内含子；基因研究方法：核酸研究技术，DNA重组技术，全基因组序列与分析，真核生物基因表达定量与操作技术；生物进化研究：同源性与序列比对，序列同源、结构同源，进化树，研究生物进化的现代方法；血红蛋白结构与功能：血红蛋白与肌红蛋白，氧结合的协同性，波尔效应，贫血症；酶的概念与动力学：酶促反应的高效性与特异性，酶促反应的热力学，酶促反应形成过渡态，米氏方程（参数意义与方程推导），酶的抑制剂，维生素与辅酶；催化类型：蛋白酶的催化机制，金属离子催化（碳酸酐酶），限制性内切酶催化机制，肌球蛋白催化机制；酶的调节类型：别构调节，协同调节，同工酶，共价修饰，酶原激活；糖，单糖，多糖，糖苷键，糖蛋白，凝集素；脂类与细胞膜：脂肪酸，三类膜脂，磷脂与糖脂，膜蛋白，膜的流动性，真核生物内膜系统；膜孔道与泵：主动运输与被动运输，次级运输（乳糖透过酶），运输与耗能，ABC运输系统，离子通道，细胞与细胞间跨双膜运输；信号传导途径：G蛋白信号通路与机制，胰岛素信号通路与机制，表皮生长因子信号通路与机制，信号通路的共性，信号通路异常与疾病。
生物系统通用能量载体和电子载体，呼吸链及其组成，氧化磷酸化，化学渗透假说，ATP合成酶及合成机制，线粒体膜上的质子跨膜穿梭，氧化还原抑制剂；糖酵解，糖异生，糖原合成途径，丙酮酸氧化脱羧，柠檬酸循环，戊糖磷酸途径，乙醛酸循环，光合作用中的光反应与二氧化碳的
同化；脂肪酸的氧化途径，乙酰辅酶A跨膜穿梭，辅酶B12，酮体，脂肪酸的合成，乙酰基跨膜途径，乙酰辅酶A羧化酶；氨基酸的分解代谢，氨基转移酶，丙氨酸－葡萄糖循环，尿素循环途径，氨基酸碳骨架代谢，氨基酸代谢酶缺乏症，氨基酸生物合成的前体，以氨基酸为前体合成的生化功能分子；核苷酸合成前体，嘌呤和嘧啶的合成，DNA的半保留、半不连续复制，原核生物DNA的复制过程，复制叉，RNA合成，反义核酸及RNA干扰技术，RNA
聚合酶，转录抑制，转录后加工；蛋白质的合成步骤，tRNA基本结构，氨甲酰tRNA合成酶，核糖体的组成，氨基酸的活化，蛋白合成抑制剂，遗传密码，蛋白合成后加工，信号肽，泛素，细胞代谢网络。
2.考试要求
①熟练掌握基本概念、基本理论；
②掌握基本的实验技能、用基本概念和基本理论分析实验现象；
③能够系统运用基础知识，分析解决较复杂的生命化学问题；
④掌握各章节之间知识点的相互关联，能够从整体角度了解动态网络结构，熟悉网络结构中每部分的重要知识内容。
3.题型和分值
总分150分，填空题30分、选择题50-60分、问答题60-70分
4.参考书目:
生物化学A高等教育出版社王镜岩第三版
复习方法
如果细心对比一下历年的专业课考题，我们就会发现考研专业课考试的重复性很强，虽然题量和题型可能会有一些的改动，但是每年考试的命题重点基本上不会有太大的变化。
所以要想在专业课的竞争中获得胜利，建议广大考生第一步就是要搜集专业课历年考试资料和最新信息，标准就是要“准”和“全”。
第一，有效地收集专业课辅导资料
专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、三人行辅导班笔记以及最重要的历年试题。
如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复习了。
专业辅导书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是通常专业辅导书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和历年试题把书本读薄。
如前所述，专业课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间。
市场上有很多关于历年考研真题解析的书籍，建议大家去看一些考研专业课辅导名师的著作，毕竟只有他们才有能力充分洞察历年考研的最新变化以及考研命题规律。
考研时各种各样的信息，如三人行辅导班，参考书，以及最新的考研动态，并不是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自于学校内部同学之间的交流，毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上。
专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。
笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或者和学校招生办购买。
由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内容，所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高。
考生最好能找到以前的三
人行辅导班笔记，或者直接报一个专业课考研辅导班，由专业课的老师来指导复习。
另外，也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁，因为出题的老师是不会参加辅导的，所以可以向出题的老师咨询一下出题的方向。
第二，专业课的具体复习方法
专业课的内容繁多，所以采用有效的复习的方法也显得尤为重要。
任何一个会学习的学生，都应该是会高效率地学习的人。
与其为了求得心理上的安慰“小和尚念经”般的在桌边捱过“有口无心”的半天时间，还不如真正有效的学习两个小时，用其余的时间去放松自己，调节一下，准备下一个冲刺。
每个人都有自己的生物钟，十几年的学习生活，你一定很清楚自己在什么时候复习效果最好，要根据自己的情况来合理安排时间。
通常都是把需要背记的内容放在每天精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间不能安排地过
长
专业课的许多知识都要以记忆为基础。
记忆的方法，除了大家熟悉的形象记忆法，顺口溜等之外，还有就是“阅读法”，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。
这样经常看就会慢慢记住了，而且记地很全面。
因为现在专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案，大部分的题都要求考生自己去归纳分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解，对考试时的发挥很有帮助；另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置。
看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点。
这两种方法都能让你全面整体的掌握课本的知识。
在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络。
最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点地回忆出来，然后再对照书，把遗漏的部分补上，重点记忆。
这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付。
但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种好的方法。
我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时。
殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的。
第三，协调专业课和公共课的关系
在考研的初始阶段，可以把大部分时间都分配给数学和英语，但是在考研的后期，专业课复习的时间就要逐渐的增加。
一天只有24小时，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用时间，合理的安排各项复习内容。
这时就要考虑把时间用在哪一科上或是具体那一科的哪一部分才能取得最大的收益。
大凡高分的考生，他们的专业课的成绩都很高。
因为对于考生来说，政治和英语的区分度并不是很大，要提高几分是需要花费大量时间和精力的，而且在考试时还存在着许多主观的因素。
但是专业课由于是各校内的老师出题，每年的重点基本不会变化，如果搜集到历年真题以及辅导班的笔记，多下些功夫，想要得高分并不是难事。