参观小学活动方案
小学欢迎大班孩子参观小学的活动方案
小学欢迎大班孩子参观小学的活动方案示例文章篇一：《小学欢迎大班孩子参观小学的活动方案》亲爱的小朋友们，你们马上就要从幼儿园升入小学啦！是不是既兴奋又有点小紧张呢？为了让你们更好地了解小学，我们小学特意为你们准备了一场超级有趣的参观活动！活动主题：“探秘小学，快乐成长”活动目的：让大班的小朋友们提前感受小学的环境和氛围，减少对小学的陌生感和恐惧感。
激发小朋友们对小学生活的向往和期待，为顺利进入小学做好心理和行为准备。
活动时间：[具体日期]活动地点：我们美丽的小学活动准备：1. 提前与幼儿园老师沟通，确定参观的小朋友人数和相关安排。
2. 安排专门的老师和高年级的同学作为向导，负责带领小朋友们参观。
3. 准备好欢迎标语和小礼物，让小朋友们一进门就感受到温暖和快乐。
4. 打扫校园卫生，确保校园整洁美观。
活动流程：早上8:30 - 9:00 热情迎接小朋友们，你们来了呀！小学的大门为你们敞开！我们的老师和大哥哥大姐姐们会在校门口迎接你们，给你们每人送上一份小礼物，这难道不惊喜吗？9:00 - 9:30 参观校园哇，小朋友们，跟紧我们的向导哦！我们先去看看大大的操场，比幼儿园的大多了吧？想象一下以后在这里跑步、做操，多有意思啊！还有漂亮的花园，里面有各种各样的花花草草，难道不比幼儿园的花园更美丽吗？9:30 - 10:00 走进教室嘿，小朋友们，接下来我们要走进教室啦！看看小学的教室和幼儿园的有什么不一样？课桌椅是不是整齐地摆放着？黑板是不是更大更黑啦？10:00 - 10:30 体验课堂小朋友们，想不想体验一下小学的课堂？我们会安排一节有趣的课，让你们感受一下小学老师是怎么上课的，这和幼儿园可不一样哟！你们能坐得住吗？10:30 - 11:00 互动交流小朋友们，现在可以和我们的大哥哥大姐姐们交流交流啦！问问他们小学生活有趣的事情，他们一定会告诉你很多好玩的！11:00 - 11:30 享用点心哎呀，玩了这么久，肚子饿了吧？我们为大家准备了美味的点心，快来尝尝呀！活动结束：小朋友们，今天的参观活动就要结束啦！希望你们喜欢我们的小学，期待你们成为这里的一员哟！我相信，通过这次参观活动，大班的小朋友们一定会对小学充满期待，开开心心地迎接小学生活！你们说是不是呀？示例文章篇二：《欢迎大班孩子参观小学的活动方案》哎呀呀，亲爱的老师们，咱们马上要迎来一群可爱的大班小朋友来参观咱们的小学啦！这可是个超级重要的活动，能让小朋友们提前感受小学的魅力，对未来充满期待呢！下面就是我精心准备的活动方案，大家一起来看看吧！一、活动主题“快乐小学初体验，梦想起航在今朝”二、活动目的1. 让大班的小朋友们对小学的环境、课程、活动等有初步的了解和认识，减少他们对小学的陌生感和恐惧感。
去小学参观方案
去小学参观方案介绍小学参观是一种常见的教育活动，可以让学生更加了解学校环境，体验小学生活，增强其对学习的兴趣和积极性。
如何安排一次有意义的小学参观活动呢？本文为您提供一些方案和建议。
目的小学参观的目的主要在以下几个方面：•让学生更好地了解小学的教学环境和生活环境；•增强学生对小学生活的兴趣和热爱；•让学生感受小学生活的丰富多彩，帮助他们更好地适应小学生活；•帮助学生建立正确的学习观念和态度。
方案方案一：走访校园让学生在老师的带领下，深入校园各个角落，近距离地了解学校的教学环境和生活环境。
可以参观教室、实验室、食堂、操场等场所，带领学生感受小学的学习和生活。
为了让学生更全面地了解小学，可以邀请一些小学生代表带领学生参观校园。
他们可以向学生介绍小学的课程、学习方法、作业和生活日常等方面。
方案二：体验小学生活在校园中安排一些小学生活体验活动，例如代表性的课程体验、作业和考试等。
这些活动可以让学生真正地感受小学生活，从而更加了解和认识小学。
同时，还可以安排一些小学文化交流活动。
例如，让小学生为学生们表演歌舞、讲故事等，让学生们深入了解小学文化和生活，进一步增强对小学的热爱和认同感。
方案三：参观其他小学可以安排学生到其他小学参观。
参观其他小学可以让学生更加全面地了解小学和小学生活，同时也能够拓展他们的视野和认知。
在选择参观小学时，可以选择一些知名的优秀小学，让学生近距离了解和学习。
同时，也可以自己选择一些小学，与当地学校进行交流和学习。
方案四：小学讲座可以邀请小学校领导、老师和学生代表，为学生们开展一次小学讲座，介绍小学的课程设置、教学方法和生活规律等内容。
在小学讲座中，可以结合实际案例和故事，让学生更加深入地了解和认识小学和小学生活。
同时，还可以设置问答环节，进行互动交流。
注意事项在进行小学参观活动时，需要遵守以下注意事项：•注意安全：参观时，学生需要严格遵守校规校纪和安全措施，保证安全；•尊重小学师生：在参观和交流中，学生需要尊重小学师生，保持礼貌和文明；•做好准备：参观前，学生需要了解小学的基本情况和文化特色，并做好对应准备；•与小学保持联系：参观后，建议与小学保持联系，做好后续交流和学习。
参观小学的教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学教育质量成为了社会关注的焦点。
为了提高教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展小学教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提升教师的专业素养，推动教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力和课堂组织能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 增强教师对教材、教法的研究，提高课堂教学效果。
4. 培养教师的教育教学创新意识，推动教育教学改革。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点我校小学部多功能厅五、活动对象我校全体小学教师六、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：2022年X月X日（2）活动内容：以年级为单位，针对下一周的教学内容进行集体备课。
教师们共同讨论教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价等，形成统一的教学方案。
（3）活动要求：每位教师提前准备好相关资料，积极参与讨论，确保集体备课的效果。
2. 教学观摩（1）活动时间：2022年X月X日至2022年X月X日（2）活动内容：选取优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
公开课后，进行评课议课活动，交流教学心得。
（3）活动要求：观摩教师认真记录课堂情况，评课议课时积极发言，提出建设性意见。
3. 经验分享（1）活动时间：2022年X月X日（2）活动内容：邀请教育教学经验丰富的教师进行专题讲座，分享教育教学心得。
（3）活动要求：讲座结束后，教师们进行互动交流，共同探讨教育教学问题。
4. 教研成果展示（1）活动时间：2022年X月X日（2）活动内容：展示教师们在教研活动中的优秀教案、教学设计、教学反思等成果。
（3）活动要求：教师们积极参与成果展示，互相学习借鉴。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和实施监督。
2. 制定详细的活动方案，明确活动内容、时间、地点、参与人员等。
大班《参观小学》的教案6篇
大班《参观小学》的教案6篇一份好的教案应当能够激发学生的学习兴趣和积极性，通过教案的编写，教师可以更好地安排个性化学习任务，作者今天就为您带来了大班《参观小学》的教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班《参观小学》的教案篇1主题目标：1.了解小学，了解小学生的学习和生活，尝试学做一名小学生。
2.大胆表述内心的想法，为入小学做好心理准备。
3.能发现和纠正自己的不良习惯，逐步培养起坚持性、合作精神、规则意识、自我服务能力。
主题内容：语言活动：好担心、快睡吧，小田鼠、慌慌张张的莎莎、着急的豆豆。
社会活动：小学什么样、总是迟到的嘟嘟、鹅太太洗澡、我的计划表、一半先生一半太太。
科学活动：小小文具店、上学路线、时针分针走的准、图形宝宝找家。
艺术活动：一样不一样、书包、上学路上、快快起床、小机灵的歌、聪明孩子笨老狼、机器人小学生、小学生快乐的一天。
健康活动：一棒接一棒。
家园共育：1.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如每天坚持发筷子、拿拖鞋，到商店购买小商品，洗澡前自己准备自己的物品等)，以培养孩子的任务意识。
2.双休日督促孩子按作息表有规律地生活。
3.家长与孩子合作，用挂历纸做纸棒，用于活动《一棒接一棒》。
4.家长与孩子一同设计并制作一个“好孩子”章，用于鼓励幼儿在家自己整理书包物品、按时作息、独立完成任务等良好行为。
主题环境：1.创设“小学什么样”专栏，引导幼儿了解小学与幼儿园的不同，萌发参观小学的愿望。
2.创设“小小文具店”专栏，供幼儿认识各类文具与用途。
3.创设“书包”专栏，让幼儿观察书包的特点，学习用线条表现书包的外形和图案。
4.创设“我眼中的小学”作品墙，将幼儿作品张贴在作品墙上，供幼儿欣赏、评价。
区域环境创设：1.角色区：提供角色头饰及相关的背景材料，幼儿可自己布置场景，进行表演。
2.益智区：提供自制的时钟及一天活动内容的小图，引导幼儿将时间与活动内容进行匹配。
3.科学区：提供书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮等学习用品，让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。
参观小学延伸活动方案
参观小学延伸活动方案一、活动主题。
“小学初体验，成长新起点”二、活动目的。
通过参观小学后的延伸活动，加深幼儿对小学生活的了解，激发幼儿对小学生活的向往之情，同时巩固参观小学所获得的知识和体验，为幼小衔接做好充分准备。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点下午[X]点。
四、活动地点。
幼儿园教室、操场。
五、活动对象。
即将升入小学的大班幼儿。
六、活动准备。
# （一）教师准备。
1. 回顾参观小学时拍摄的照片和视频，制作成有趣的PPT。
2. 准备与小学生活相关的道具，如小书包、课本、红领巾等。
3. 设计并打印一些关于小学生活知识的小卡片。
4. 提前布置教室，营造小学课堂的氛围。
# （二）幼儿准备。
1. 幼儿分组，每组推选一名组长。
2. 让幼儿回家和家长一起回忆参观小学的感受，家长帮忙记录下来。
七、活动流程。
# （一）活动导入（上午9:00 9:15）1. 教师播放参观小学的PPT，配上欢快的音乐，和幼儿一起回顾参观小学的精彩瞬间。
教师一边播放一边说：“小朋友们，上次我们去参观小学就像一场超级有趣的冒险呢！现在让我们再回忆一下那些好玩的地方吧。
”2. 简单提问幼儿，例如：“在小学里，你印象最深刻的是什么呀？”鼓励幼儿积极分享自己的感受。
# （二）小学知识大比拼（上午9:15 10:00）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组[X]名幼儿。
2. 教师出示小卡片，上面写着关于小学生活的各种问题，如“小学一天有几节课？”“小学生在课间休息的时候可以做什么？”“小学生的教室里面有什么特别的东西？”等等。
3. 每组幼儿轮流回答问题，答对一题得一分，答错不扣分。
回答的时候，教师可以幽默地说：“小勇士们，轮到你们展现智慧的时候啦！”4. 统计各小组的得分，得分最高的小组获得小奖品（可以是小文具之类的）。
教师颁发奖品时说：“哇，这个小组的小朋友就像小学里的学霸一样厉害呢！”# （三）我是小小小学生（上午10:00 11:00）1. 教师给每个幼儿发放小书包、课本、红领巾等道具。
幼儿园参观小学活动方案
幼儿园参观小学活动方案活动名称：小小探索家-幼儿园参观小学活动活动目的：1.帮助幼儿了解并适应即将面临的小学生活。
2.激发幼儿的学习兴趣，培养他们对知识的渴望。
3.提升幼儿的自信心和自主学习能力。
活动时间：1天活动地点：小学校园活动流程：一、活动前准备1.与小学协商确定参观时间和安排。
2.在幼儿园内进行小学知识预热，如小学生活、课程内容等。
二、参观小学1.到达小学，由小学老师引领幼儿参观。
2.参观小学教室：幼儿园的老师和小学老师共同讲解教室的布置和功能，并进行互动问答，增进了解。
3.参观图书馆：小学老师向幼儿介绍小学的图书馆，鼓励他们培养阅读习惯。
4.参观实验室：小学老师展示实验室的仪器设备，并进行实例演示。
5.参观操场：小学老师向幼儿介绍操场的功能和使用规则。
6.参观食堂：小学老师给幼儿讲解食堂的用餐流程和饮食健康知识。
三、与小学生互动1.进行互动游戏：小学生与幼儿一起参与游戏，增进交流与合作。
2.小学生表演：小学生展示自己在小学的学习成果，鼓励幼儿学习的动力。
3.互动问答：小学生和幼儿进行知识问答，增加幼儿对小学科目的了解。
4.分组活动：小学生担任小组长，与幼儿进行共同的小学学习任务，促进互动和友谊。
四、活动总结讨论1.回到幼儿园集合，进行活动总结和讨论。
2.幼儿园老师与幼儿分享他们参观过程中的感受和发现。
3.和家长一起进行讨论，了解家长对活动的看法和反馈。
4.由幼儿园老师总结活动成果，并对幼儿展开反思和交流。
活动评估：1.观察幼儿在活动中的投入和参与程度。
2.听取小学老师和家长对活动的反馈。
3.通过问卷调查了解幼儿对实施活动的感受和意见。
4.总结活动中的问题和不足，并进行改进。
活动效果：1.促使幼儿对小学生活有初步了解，减少适应困难。
2.激发幼儿的学习兴趣，提高他们对知识的渴望。
3.培养幼儿的自信心和自主学习能力，为他们进入小学做好准备。
4.提升幼儿的社交能力和团队合作意识。
活动注意事项：1.活动前确保幼儿园和小学之间的沟通顺畅，确定参观细节和安全措施。
幼儿园参观小学活动流程方案
幼儿园参观小学活动流程方案1. 背景故事幼儿园小朋友即将面临小学入学，为了让他们提前熟悉小学环境，减少对小学的陌生感和恐惧感，特开展此次参观小学活动。
就像小鸟要离开熟悉的鸟巢，提前去看看新的树林一样，让小朋友们先对小学有个印象，这样他们就能更顺利地过渡到小学阶段。
1.1计划框架这个方案就像一场旅行计划。
首先要确定目的地（小学），然后安排好行程（活动流程），准备好旅行用品（资源），找好导游（责任人），同时还要考虑旅途中可能遇到的问题（风险评估），最后期待旅行后的收获（预期效果）。
2. 实施步骤2.1分阶段行动2.1.1启动阶段这个阶段就像旅行前的准备。
2.1.1.1责任人安排由幼儿园园长负责与小学方面取得联系，园长要有良好的沟通能力。
幼儿园班主任协助，主要负责向小朋友介绍活动。
2.1.1.2时间节点提前1周开始准备联系工作，在活动前3天确定所有的安排。
2.1.1.3效果标准要达到与小学确定好参观的时间、地点、参观内容等。
2.1.2参观阶段这是旅行的主要行程部分。
2.1.2.1责任人安排小学方面安排一名引导员，引导员要熟悉小学环境且有耐心，负责带领小朋友参观。
幼儿园老师在队伍中维持秩序，确保每个小朋友不掉队。
2.1.2.2时间节点活动当天上午9点开始参观，预计11点结束。
2.1.2.3效果标准小朋友要参观到小学的教室、操场、图书馆等主要场所，对小学的学习和活动环境有直观的认识。
2.1.3总结阶段这就像旅行后的回顾。
2.1.3.1责任人安排幼儿园班主任负责，要善于引导小朋友表达想法。
2.1.3.2时间节点参观结束后的当天下午。
2.1.3.3效果标准小朋友能说出自己对小学的印象，比如哪里有趣，哪里和幼儿园不一样。
3. 具体要求3.1资源清单3.1.1人幼儿园方面需要3名班主任，1名园长；小学方面需要1名引导员。
3.1.2设备幼儿园准备好接送小朋友的校车，校车上要有安全带等安全设施。
每个小朋友准备一个小笔记本和笔，用于记录自己的发现。
幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题《参观小学》活动方案(四篇)目录：幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一幼儿园大班元旦联欢活动方案二幼儿园大班安全教案：119活动方案三幼儿园小班主题：《“感恩”》活动设计四幼儿园大班主题《参观小学》活动方案一活动准备联系小学部老师，提前做好准备。
每人一把小椅子。
活动目标通过活动，激发幼儿上小学的愿望。
初步熟悉小学环境，了解小学生活，消除陌生感。
提高幼儿适应环境的能力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。
活动流程一、开始部分问题导入。
师："小朋友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢？"幼："想！"师："好，那我们今天就一起去小学部参观一下，但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。
"二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。
2.观看小学生上课（1）小学生是怎样准备上课的？（引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作）（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿势以及认真的态度）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做准备）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。
三、结束部分组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。
活动延伸组织幼儿画一画自己心目中的小学。
活动地点小学部活动对象大班全体师幼设计意图随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。
在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。
于是我们通过开展"参观小学"的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
幼儿园大班元旦联欢活动方案二活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
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参观小学系列活动方案
活动思路：
本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。
以平行班内两个班为一组轮流进行活动。
每次的活动目标各有侧重点，按照初步感受小学课堂，了解小学生的生活、学习和小学生手拉手，小学老师为我们上课等顺序，有层次、有目的地活动。
主要目的是带领孩子熟悉小学生的学习和生活，感受小学生活的紧张和快乐，和小学生做朋友，激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。
活动一：这就是小学！
活动目标：
1、参观小学的教室、阅览室、操场，体验小学课程的紧张与有趣。
2、和小学老师做游戏，感受小学老师的亲切与热情。
3、参与小学生的课间活动，交流自己对小学生活的理解，激发幼儿对小学生活的向往。
活动准备：
1、收集相关的小学图片、文字资料，了解小学生的一些活动。
2、进行礼仪与安全方面的谈话。
活动流程：
1、早上8：50集中坐校车到达建业小学，听小学校长作活动简介。
2、和小学生一起上语言课，和小学老师一起做游戏。
3、和小学生一起做课间操，参与小学生的课间游戏。
4、参观小学生阅览室，读一读自己喜欢的小书。
5、接受小学生赠送的礼物，乘小学校车返回幼儿园。
6、延伸活动：交流对小学的印象，画一画心目中的小学，制作“这就是小学”连环画。
活动二：我喜欢小学！
活动目标：
1、重点参观小学的寝室、餐厅、各功能教室，观看小学生的演出。
了解小学生活的丰富多彩。
2、和一年级小学生一起做竞赛游戏，在游戏中增加彼此的了解，激发幼儿与小学生做朋友的愿望。
3、进一步激发幼儿对小学生活的向往。
活动准备：
1、观看小学生活画册，讨论小学生活与幼儿园生活的不同。
2、准备送给小学生的礼物。
活动流程：
1、3：00乘小学校车出发，到达建业小学后和迎接的小学生打招呼。
听取校长做活动简介。
2、参观小学餐厅、寝室、各功能室，观看小学生的演出。
3、和小学生一起玩竞赛游戏，增进彼此的了解。
4、和小学生互赠礼物、拍照留念。
5、乘校车返园。
延伸活动：
观看本次小学之行的照片和录像资料，说一说怎么做一个小学生？将自己的计划画出来，请爸爸妈妈配上文字，做成宣传版画，参与平行班的主题活动展示评比。