学校家长学校、家委会工作总结
家委会工作总结(17篇)
家委会工作总结（17篇）家委会工作总结 1一、指导思想通过加强家委会自身建设，积极发挥家长委员会沟通、服务、监督、参与、管理的作用，开展丰富多样的课外活动，使家庭教育、学校教育和社会教育紧密配合，为705班的孩子们美好的明天献计献策。
二、工作目标1、转变家长家教观念，提高家长指导能力，倡导合理、多层、多元、多样、多角度、全方位的家庭教育指导模式。
2、培养孩子理解老师、理解父母，了解社会。
3、发挥家委会的指导、管理、互动作用，构建和谐家庭和社会。
三、家委会的组织管理1、设立家长委员会，主要管理人员三名，辅助教育人员5名，每学期期初进行家委会换届改选。
2、家长委员会每学年结合学校工作的实际，不定期召开家委会议，配合老师一起参与到学校工作中去。
3、负责班级阳光基金管理，每学期期末进行账目公开。
三、具体工作1、通过爱心基金、班会、社会实践活动等平台及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，以及孩子在成长过程中遇到的'困扰等，协调并参与班级管理。
2、开展家长志愿者活动。
构建一支具有先进理念的家长志愿者队伍；同时根据各自特长，拓展班级教育领域，开阔学生视野。
3、借助班级QQ群以及家校通平台，及时与家长交流、沟通，为培育孩子创造良好的教育环境。
4、发挥每一个家长的资源、特长及组织能力，配合班主任老师组织同学们喜闻乐见的班组活动，提高同学们社会知识水平及社会活动能力。
四、本学期工作总结1、召开家委会会议，进行工作分工；讨论并制定工作计划。
2、根据学校家委会的要求，组织同学们成立班级爱心基金。
3、部分家委会成员参加学校家委会组织的工作及家长志愿者活动。
4、在家长的大力支持下，配合班主任老师组织同学们开展海水养殖科普社会实践活动。
5、按照学校家委会的安排，组织部分家长参与学校“课堂教学开放日”活动。
6、组织部分家长参加区妇联组织的家庭教育讲座，提高家庭教育水平，提高家长家校沟通互动的水平。
学校家委会工作总结5篇
学校家委会工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长委员会工作总结推荐8篇
家长委员会工作总结推荐8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长学校家委会工作总结(精选5篇)
家长学校家委会工作总结（精选5篇）家长学校家委会工作总结（精选5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这段时间里，认为正确而不怀疑大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，这也意味着，又要预备开头写（工作总结）了。
你所见过的工作总结应当是什么样的？以下是帮大家整理的家长学校家委会工作总结（精选5篇），希望对大家有所关怀。
家长学校家委会工作总结1本学期我校以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，构建“学校、（家庭）、社会”三位一体的训练网络，强化家庭的育人功能，构筑家校训练共同体，贯彻“一一四一”工作思路，切实打造社会认可、家长满意的优质学校，使学校训练和家庭训练达到“同步”、老师和家长训练达到“同心”、学校和社区训练达到“合力”。
一、“一项常规”——落实常规工作1、家委会会议常规开学初，各班级组织召开班级家委会会议，制定年度班级家委会，并在本学期发挥其应有的职能作用，特别是在“三城联创”工作中，家委会关心学校卫生清理工作，为创城建设添砖加瓦。
2、家长会常规期中考试后成功召开各班级家长会，借助此次家长会，向家长传递新的训练理解，指导家长科学的训练方法，和家长面对面相互沟通。
3、“家长开放周”常规联合训练处进行家长开放周系列活动，组织家长共同参预学校或班级的有关教学、体艺活动，在本学期的读书节活动中，御碑楼学校邀请百位家长走进校内，参预学校第x届“悦读节”活动，观看各班读书成果呈现，精致的、读书记录卡、、书画作品等得到了家长的大力赞誉。
家长们还带着孩子们走进“图书大集”，吵闹非凡。
二、“四步推动前进”——实现持续进展1、推动前进“家长义工团”工作（1）家长义工团助力开学首周开学第一天，家长义工们早早的来到校门口关心值勤领导维持交通秩序，他们佩戴值勤袖章，关心交警确保机动车辆停在人行道两侧，即停即走，疏散交通压力。
虽然是开学第一天，但是同学上放学秩序井然，路队整齐安静，校门口家长接送也秩序井然。
家长工作总结(优秀5篇)
家长工作总结（优秀5篇）家委会工作总结篇一学校家长委员会作为学校家长的代表，对学校教育管理和学校的发展起到巨大的推动作用：一方面反映了学校办学的民主化和科学化的水平，另一方面也可以对学校各方面工作起到监督作用，有助于现代学校制度的建立。
同时，学校家长中所拥有的丰富的教育资源，学校也可以借助家委会的力量加以很好地挖掘和利用，从而使学校的各项教育教学工作得以更好地开展，推动学校整体工作更上一层。
为将下学期工作做得更好，现将本学期家委会工作总结如下：一、组织与管理健全的规章制度是办好家长委员会的依据，完善管理制度是办好家长委员会的有力保证。
学校领导高度重视家委会工作，把家委会工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的工作职责，各成员分工明确，并定期召开会议，制定计划，有力的指导了家委会的工作。
学校建立健全家长学校的各项规章制度，有家委会工作制度，教育教学制度、出勤制度、考核制度等一系列规定。
每学期有较系统的家委会工作计划，目标明确；在学期工作小结中有家委会工作总结。
家长学校制度完善，每次活动都有家长签到，统计人数。
记录较为完整，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。
二、开展活动、改进方法，把握切实有效的教育途径1、定期家访家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，我校要求每位教师认真家访，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、下岗家庭、后进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。
教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。
这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步发展。
2、定期召开家委会议本学期，我校组织了三次家委会重要会议，通过家委会征集社会对学校发展和管理方面的意见和建议。
在学校开展行风民主评议期间，家委会委员成为学校行风建设的义务监督员，多次对学校教师的师德师风建设提出建议和意见，促进学校教风和校风的转变，为学校成为时集镇家长满意学校打下了基础。
家委会学校年度总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学年已接近尾声。
在这一年里，我校家委会在学校领导的关心和支持下，在各年级、各班级家委会成员的共同努力下，圆满完成了各项工作任务。
在此，我们对本学年家委会工作进行全面总结，以期为下一年度的工作提供借鉴和参考。
二、工作回顾（一）加强家校沟通，促进家校共育1. 定期召开家长会：本学年，我校家委会组织召开了多次家长会，就学校教育教学工作、学生行为规范、家校共育等方面与家长进行了深入交流。
家长会得到了家长们的一致好评，有效增进了家校之间的沟通和理解。
2. 家长学校活动：家委会积极组织开展了家长学校活动，邀请专家、教师为家长们提供家庭教育指导，提高家长的教育理念和方法。
3. 家校微信群、QQ群等线上平台：家委会充分利用线上平台，及时发布学校动态、家校共育信息，方便家长了解学校工作，参与学校管理。
（二）关心学生成长，关注学生身心健康1. 开展学生心理健康教育活动：家委会联合学校心理健康教育部门，开展了心理健康教育讲座、团体辅导等活动，帮助学生树立正确的心理健康观念。
2. 组织学生课外实践活动：家委会组织开展了丰富多彩的课外实践活动，如参观博物馆、科技馆、农场等，拓宽学生视野，培养学生的实践能力。
3. 关注学生安全问题：家委会积极配合学校做好学生安全教育，定期开展安全知识讲座，提高学生的安全意识。
（三）参与学校管理，推动学校发展1. 参与学校重大决策：家委会积极参与学校重大决策，如学校发展规划、课程设置、教育教学改革等，为学校发展建言献策。
2. 协助学校开展公益活动：家委会组织开展了多次公益活动，如爱心捐款、关爱留守儿童等，传递社会正能量。
3. 支持学校教育教学改革：家委会关注学校教育教学改革，积极参与教育教学研讨活动，为学校改革提供支持。
三、工作亮点（一）家校共育成果显著通过家委会的努力，我校家校共育工作取得了显著成效。
家长对学校的满意度不断提高，学生综合素质得到了全面发展。
家委会工作总结(15篇)
家委会工作总结(15篇)家委会工作总结120xx年2月，二（1）班全体家委会成员召开了全体会议，会议讨论决定并通过了本学期家委会组织活动的工作计划。
全体家委会成员紧密配合学校开展的教育教学活动，协助班主任曾老师做好班级工作及组织本学期的一系列活动。
经过一个学期以来的努力与辛勤付出，本学期各项工作完满结束，现将本学期家委会工作总结汇报如下：一、本学期开展的工作、活动：1、让教育成为我们共同的事业——组织家委会成员积极参与“清林小学家长委会成员首期集中培训班”。
2、参与家校互动会，与全班家长互动交流3、积极参与护校队工作，为清林小学的孩子们保驾护航4、积极支持、参与班级春游活动5、积极筹备、组织班级“六一儿童节”游园活动6、传统文化教育——组织班级端午节的包粽子活动二、本学期主要工作成效：1、让教育成为我们共同的事业——组织家委会成员积极参与“清林小学家长委会成员首期集中培训班”20xx年4月13日上午，二一班全体家委会成员积极参加“清林小学家长委会成员首期集中培训班”。
龙岗区教师进修学校义工讲师团用精彩独特、别开生面的培训方式，为家长们提供了一个更广阔的教育平台，使家长们在培训中体验快乐、激情，在合作中彰显高效、默契与配合，在竞争中学会理解与支持……培训结束了，但却留给了我们深远挚长的意义：让教育成为我们共同的事业！让家、校一起同心协力，托起我们心中的太阳——孩子！2、参与家校互动会，与全班家长互动交流5月15日下午，二一班全体家长齐聚一堂，参加班级的“家校互动会”，此次家长会以《如何安排孩子的课余时间？》为主题，并邀请了四位班级优秀家长分享教育经验。
家长们畅所欲言，相互交流各自经验，互动会取得了非常好的成果，家长与孩子们一起成长。
3、积极参与护校队工作，为清林小学的孩子们保驾护航积极配合学校做好家长义工护校队的人员安排和家长义工护校队的工作，动员全班的学生家长们参与义工行动，给孩子一个模范表率的带头作用。
中学家委工作总结6篇
中学家委工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校家长学校、家委会工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！多年来，我校一直重视家庭教育指导工作，积极实施xxxx市家庭教育指导工作大纲，把家庭教育指导看作是学校德育工作的重要组成部分，提出了“创造适应于学生差异的教育，一切服务于学生”的教育理念，为面向全体学生，全面落实素质教育，提高未来公民的素质奠定了理论基础。
现就我校几年来在家庭教育指导、研究等方面做如下总结。
一、健全组织是开展指导、研究工作的保障我校的家庭教育指导、研究工作主要依靠三支队伍：一支是以校长为首，行政参与的家庭教育管理队伍，负责指导、研究工作的正常开展；一支是由校长挂帅，政教主任、教导主任、校外辅导员、年级组长、班主任等人员组成的实施队伍，做到师资队伍多元化；一支是热心学校教育教学工作的家长为主，主要成员是年级家长委员会、班级家长委员会成员，在家长学校中起指导作用。
三支队伍密切配合，为家庭教育顺利开展提供了保障。
二、强化常规是开展指导、研究工作的关键1、重视家访工作。
家访时老师与家长联系的重要工作，是加强学校教育和家庭教育相结合的重要途径，是老师与学生、家长情感沟通的桥梁。
因此，我校要求每位班主任每学年对班级中的学生至少进行一次家访。
教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料，还有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系，教师的工作得到了家长的认可，为教师开展教育教学工作构设了一个很好的平台。
2、我校利用学校网页、家校互动等多种网络平台，设立了专栏，专门向家长介绍教育子女的方法，开通了家长论坛，与家长共同讨论在家庭教育中遇到的难题，共同寻找解决的方法。
网络设备使家长和学校的沟通得到加强，让家长学到更多的家庭教育知识，解决了长期困扰的许多教育难题，为家庭教育开辟广阔的渠道。
3、坚持做好“四个一”——为了提升家庭教育的指导内涵，我校还坚持做好“四个一”，即：一学期组织召开2—3次家长会，家长会的形式多种多样，有家长唱主角，既有学生成绩突出的家长介绍经验，也有学生成绩差的家长摆问题、找原因，同时有科任老师与家长之间的交流，还有班主任的家教知识传授。
每一次家长会都是交流会、恳谈会、会诊会，缩短了学校与家长间的距离，发挥了老师与家长相辅相成的教育作用，深受广大家长的好评；一年级、六年级起始年级组织一次家长开放日活动，将家长请进校园，请家长听课，进行家长问卷，召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与学校教育教学工作。
通过让家长参与到学校的教育教学中，使家长都对自己的子女有了更进一步的了解和认识，为家庭教育的顺利进行奠定了基础；一学期班级利用《学生成长记录册》，反映学生在家在校各方面的情况：学校要求班主任一学期至少与家长面谈一次，并要求班主任在《班主任工作手册》上做好详细的记录，每月交政教处考核。
三、特有的“双主体”合作模式是家庭、学校、社区三结合发展的保证1、设计构建了“双主体”家校合作模式的基本框架学校教育是一项服务，学校和家庭对学生成长同样重要，互相辅助，才能产生最大效能。
基于这样的理念，我们设计构建了“双主体”家校合作模式的基本框架。
在现代学校管理制度下“双主体”家校合作模式中，我们对双方的角色是这样进行定位的：学校教育是一项服务，学校和家庭对学生成长同样重要，互相辅助，才能产生最大效能。
从学校主体来说，全面性、经常性、双向性、伙伴型的家校合作，使以往的个别、零散、平面化转化为整体、系统、数字化；从家长主体来说，则是学校教育得到辅助、延伸和拓展。
主体1在校长室的直接领导下，通过家长学校、、网上交流平台、家访等多种形式，使学校各个层面的工作人员积极投入，做好学校协助家庭教育和推动家长参与学校教育这两方面的工作。
主体2通过三级家委会以及参与学校工作小组，积极支持和参与学校的教育过程，与学校保持良好沟通和协助学校推行活动，参与学校决策，提供意见。
“双主体”家校合作模式遵循的是一种共同责任认识。
它确认了家长的权利和义务。
有利于发挥由家庭教育和学校教育构成的教育生态系统的整体功能，对学生的学校教育发挥积极的作用。
促进学校管理民主化、学校教育社会化，实现家校一致，协调互补，形成育人合力，提高育人效率。
2、成立了家委会下设机构和家庭教育指导中心要真正构建“双主体”家校合作模式，必须主动让家长参与学校管理。
基于此认识，我们在原有三级家委会的基础上，酝酿成立了参与学校工作领导小组并建立了议事制度。
我们在家委会下设五个工作小组，每组由一名校级家委会成员任组长，内有3~4名家长代表，分别对学校的校务管理、教学质量、教育资源、学生素质评价、教师师德评价行参与监督之职。
每学期召开1~2次议事会，对有关学校发展的重大事件进行讨论，听取意见。
为更好地组织和推动家庭教育工作，我们还在2006年成立了xxxx学校家庭教育指导中心。
家教中心由外聘专家、学校专职人员、家长代表等组成，具体实施家校合作工作，通过咨询、访谈、讲座等形式，提升家庭教育素养。
3、修订了家长委员会章程为增强学校教育的社会合力，发挥家长委员会在学校教育和管理中的特殊作用，进一步加强学校与家长间信息交往，促进相互了解与沟通，并使家长更好地支持和参与学校部分管理工作，我们召开校级家长委员会，对原有的家长委员会章程重新进行修订，进一步明确了家长委员会的权利和义务。
章程中规定家长委员会成员代表家长享有如下权利：定期到学校各部门了解管理情况，及时向学校有关领导反映问题；与学校校长及相关责任部门保持良好沟通，参与学校决策，提供意见；收集汇总广大家长意见，向学校提出建议；对事关学生重大利益的问题向学校提出质询。
同时也明确规定了应承担的义务：家长委员会应关心学校发展，站在全局高度，做学校主人。
帮助学校教育、教学工作，促进家庭教育与学校教育协调一致；承担学校对家长、学生的部分沟通工作；宣传学校良好的办学条件和教育理念及办学成果；在特定时期（如外出活动）承担一定的管理工作等。
四、重视科研，促进家庭教育可持续发展作为xxxx市“九五”、“十五”、“十一五”家庭教育指导基地，十多年来，学校扎扎实实开展了“健康教育进家庭”、“环境科学进家庭”、“创新教育进家庭” “传统美德进家庭”等系列课题研究，旨在指导家长提高家庭教育水平，营造良好家庭教育氛围，借家校合力，从源头上为孩子建立一个和谐的成长环境。
为提高家庭教育指导的科学性、针对性，更好地为家庭教育工作提供理论支持，近年来，我们加大了对家庭教育的理论研究。
根据学校的特点，“十一五”期间，我校相继进行了《基于社区教育资源的校本课程构建与研究》课题和《现代学校制度中家校合作模式的研究》这一发展性项目的研究。
这些活动和研究对指导和推动我校家庭教育实践发挥了重要作用。
目前我校已有75%的家庭获得校级优秀学习型家庭称号、478户获得长寿街道优秀学习型家庭称号，十多户家庭获xxxx市优秀学习型家庭称号。
越来越多的学习型家庭涌现，使得我校越来越多的孩子生活在一个健康向上、民主和谐、快乐互爱的家庭氛围里，促进了孩子健康发展。
学校多次被评为xxxx市优秀家长学校，论文《家校合作，中华美德传承之策略与研究》在海峡两岸家庭教育研讨会上进行交流发言，在普陀区《家校合作，互动发展现场交流会》上学校作了《合作互动，同心协力筑平台》的专题发言。
学校多次开展家庭教育指导现场活动，家教指导工作经验与家教研究经验在周边地区发挥了很好的示范、辐射作用。
五、家长委员会制度的建立及实施（一）家长委员会组织机构，人员构成1、实行三级家委会制，每个班级推选4~5名家长代表，成立班级家委会，从中产生1名代表，组成年级家长委员会，并担任该班家长委员会召集人。
各年级家长委员会产生1名代表，作为年级家委会召集人，组成校级家长委员会。
每届家长委员会委员任期一年，每学年第一学期开学初根据人员变动情况作适当调整和补充。
2、家长委员会设主任1名、副主任2名，下设参与校务管理、监控教学质量、提供教育资源、参与学生素质评价、参与教师评价共5个工作小组，成员均由家长代表担任。
设秘书长一名，由学校政教主任担任，职责是：保证家长委员会委员与学校的日常联系；落实权利和义务；筹备每学期一次家长委员会会议。
3、家长委员会代表必须具备以下条件：（1）具有不同职业的代表性；（2）有一定的组织协调能力；（3）具备科学的育人理念；（4）具有一定的文化程度；（5）具备参与家长委员会工作的时间和精力；（6）具有一定的出谋划策、参与管理的能力。
（二）家长委员会的职责、权限及发挥的实际作用。
1、家长委员会成员享有对学校工作的监督权、参与权和建议权。
（1）定期到学校各部门了解管理情况，及时向学校有关领导反映问题。
（2）与学校校长及相关责任部门保持良好沟通，参与学校决策，提供意见。
（3）收集汇总广大家长意见，向学校提出建议；对事关学生重大利益的问题向学校提出质询。
2、家长委员会应关心学校发展，站在全局高度，做学校主人。
（1）帮助学校教育、教学工作，促进家庭教育与学校教育协调一致。
（2）承担学校对家长、学生的部分沟通工作。
（3）宣传学校良好的办学条件和教育理念及办学成果。
（4）在特定时期（如外出活动）承担一定的管理工作。
（5）帮助解决学校办学过程中的其他困难。
3、家长委员会工作任务（1）校级家长委员会每学期固定召开一次会议，年级、班级家委会根据各年级或班级情况灵活决定。
旨在沟通信息，密切联系，增加感情，推动学校发展。
（2）学校定期举办不同年级的家长开放日，主动为家长提供了解学生在校学习、生活情况的机会。
（3）学校定期举办家长学校，面向全校所有家长进行家庭教育指导。
（4）学校定期举办亲子交流活动，倡导父母与孩子同学习，共成长。
（5）三级家委会及工作小组成员根据各自工作任务，完成参与、监督学校教育教学工作之职责。
新形势要求寻找新的突破点，家庭教育指导模式也需要不断地补充、更新和完善，今后我们将在市、区家教中心领导下，进一步改进我校的家庭教育指导工作，促进学生的发展，满足家长的需要。
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