学校民主评议行风自查自纠的报告
学校行风自查自纠报告
学校行风自查自纠报告一、报告目的为了加强学校的管理和规范学校的行风建设，我校决定进行行风自查自纠工作。
本报告旨在总结过去一段时间学校行风的情况，发现问题，加强自查自纠工作，推动学校的改进和发展。
二、自查自纠的背景学校是教育的重要场所，学校的行风直接关系到师生的学习环境和全校的品质。
近年来，我校一直致力于加强行风建设，但也面临一些问题和挑战。
因此，我们认为开展自查自纠工作是非常必要的。
三、自查自纠的方式为了全面了解学校的行风状况，我们采取了以下方式进行自查自纠：1. 发放问卷调查，让师生员工匿名填写对学校行风的意见和看法；2. 开展专项调查，重点关注师生员工反映较多的问题；3. 召开会议，听取各方意见和建议，形成共识；4. 制定自查自纠工作计划，明确具体措施和时间表。
四、自查自纠的结果经过一段时间的自查自纠工作，我们总结出了以下几点问题和建议：1. 师风问题：部分教师工作态度不端正，对学生要求不严格，教学效果较差；2. 学风问题：部分学生学习态度不端正，课堂纪律不好，对老师的指导不认真；3. 行政风问题：学校管理不够规范，行政效率较低，存在一定的腐败现象；4. 其他问题：学校教育资源分配不均衡，教师待遇不公平，学术氛围不浓厚。
基于以上问题和建议，我们将采取以下措施加以改进：1. 强化师德师风建设，加强教师培训和考核，提高教学质量；2. 加强学生管理，建立健康的学术环境，规范学生行为；3. 完善学校管理制度，推动行政效率提升，减少腐败现象；4. 加大教育资源投入，提高教师待遇，塑造良好学术环境。
五、自查自纠的成效经过一段时间的努力，我们发现自查自纠工作已经取得了一定成效：1. 教师态度有所改善，学生学习积极性有所提升；2. 学校管理更加规范，行政效率提高，腐败现象得到一定程度的遏制；3. 教育资源配置更加均衡，教师待遇有所调整，学术氛围开始活跃。
六、自查自纠的不足虽然自查自纠工作取得了一定成效，但也存在一些不足之处：1. 落实情况不够到位，一些措施没有得到有效执行；2. 自查自纠的参与度不高，部分师生员工对工作不够重视；3. 自查自纠的周期性不够明确，需要进一步完善制度。
民主评议学校行风工作自查报告
民主评议学校行风工作自查报告第一篇：民主评议学校行风工作自查报告一、自查自评情况1、严格执行市教育局关于普通中小学执行课程计划有关问题的文件规定，结合学校教育教学实际情况，开齐课程、开足课时。
2、严格控制了中小学生补课及教辅资料的发放，控制教辅材料的购买，严格禁止滥订滥用教辅资料，禁止为学生统一订购或要求学生自行购买统一资料。
3、根据学校实际情况科学制定招生计划，合理安排班级人数，无快慢班、重点班。
4、严格执行义务教育学生免试就近入学的规定，无条件接收合乎条件的学生入学。
学生的转学、插班、休学、毕业等情况均按学校学籍管理制度严格执行。
(二)规范收费行为，杜绝违规行为1、学校严格按照上级部门的要求，严格执行义务教育阶段收费政策，坚决制止乱收费。
2、严格执行中小学收费项目及标准，杜绝以各种名目自立项目乱收费。
3、每学期开学初，学校对收费项目和费用均张榜公布，并公布举报电话，接受社会监督。
(三)规范师德行为，提高服务意识1、加强对教师的职业道德教育，倡导“格物致知、诲人不倦”的良好教风，要求教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。
学校制定了严格的措施，坚决杜绝以教谋私，向学生索取钱物、有偿家教等现象，一旦发现，当年的“创先评优”实行一票否决制，并扣罚绩效工资。
2、开展家校互动活动。
欢迎每位家长随时走进课堂听课，增进社会、家长与学校、教师的交流，认真听取家长和学生的意见，不断进行课堂改革，提高教学质量。
3、积极开展学习型组织活动，通过开展“政治业务学习”、校长办公会、全体教师大会集体学习等活动，引导教师提高自身的工作责任心、个人修养、教学业务水平和班级管理能力，进一步规范教师的行为，增强服务意识。
(四)坚持校务公开，加强民主监督1、学校成立了校务公开领导小组，把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。
2、学校建立问题逐级反映解决机制，师生思想、工作或学习中存在问题，可逐级向上反映。
学校行风评议自查报告（三篇）
学校行风评议自查报告一、引言行风是一个学校的形象，是学校育人工作的重要方面。
为了促进学校行风的良好发展，我们特进行行风评议自查，并撰写此报告，以总结学校行风建设的成果和不足，为今后的改进工作提供依据。
二、背景介绍学校行风评议自查是以学校行风建设为核心内容，利用问卷调查和访谈等方式，对学校行风建设的各个方面进行全面评估。
我们通过向学生、教职员工和家长发放问卷，以收集他们对学校行风的认知和意见，并通过访谈的方式，进一步获取相关信息和深入了解问题所在。
三、主要内容3.1 学校行风建设的成果通过问卷调查和访谈，我们了解到学校行风建设在以下几个方面取得了一定的成果：首先，学校行风有一定的规范性和约束力。
学校制定了一系列行为规范和准则，明确了教职工和学生的基本行为要求，并加强了对行为规范的宣传和培训，使得大多数教职员工和学生能够自觉遵守，维护学校的良好形象。
其次，学校注重行风建设与德育工作的结合。
学校在德育工作中注重培养学生的道德修养和行为规范，通过开设道德教育课程、组织社会实践和开展志愿者活动等形式，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
再次，学校建立了行风建设的长效机制。
学校成立了行风建设领导小组，制定了行风建设的工作方案和计划，并定期组织行风建设的专题研讨和培训活动。
同时，学校对行风建设给予了充分的重视，将其纳入学校年度综合考评中，并设立了奖励机制，激励教职员工和学生积极参与行风建设。
3.2 学校行风建设存在的问题在对学生、教职员工和家长进行的问卷调查和访谈中，我们也发现了学校行风建设存在以下几个问题：首先，行风教育的重要性认识不足。
部分教职员工和学生对行风建设的重要性认识不足，缺乏对行风教育的主动参与意识，只有在受到纪律处分或者其他不良行为后才会意识到行风教育的必要性。
其次，行风管理的正面引导不够。
学校虽然制定了一系列行为规范和准则，但在实际操作中，对于行为的管理主要是以惩罚为主导，忽视了正面引导和教育的作用。
学校校风自查情况总结报告6篇
学校校风自查情况总结报告6篇第1篇示例：学校校风自查情况总结报告为了促进学校良好的校风建设，提高师生的教育教学质量，我校于近期进行了校风自查。
通过全校师生的共同努力，我们取得了一定的成果。
以下是我们校风自查情况的总结报告。
我们对校园环境进行了自查。
经过检查，我们发现校园内部环境整洁，绿化良好，没有乱倒垃圾的现象。
我们也加强了对学生的卫生管理，提倡大家养成良好的卫生习惯。
校园环境整洁美丽，为师生提供了一个优美的学习生活环境。
我们对师生的着装进行了自查。
学校要求师生着装整洁，不得穿着暴露、不雅的服装。
经过自查，我们发现大部分师生都遵守了着装规定，穿着得体。
我们也加强了对着装的监督管理，提醒那些不合规的师生及时调整服装。
着装整洁得体，是对学校文明校风的一种表现。
我们对课堂教学进行了自查。
学校要求教师认真备课，做到准时上课，提高教学质量。
通过自查，我们发现绝大部分教师认真备课，授课生动，受到学生们的喜爱。
我们也加强了对教学质量的监督管理，鼓励教师不断提升教学水平。
优质的课堂教学，是培养学生综合素质的重要环节。
通过校风自查，我们发现了一些问题，也取得了一些进步。
我们将进一步加强校园管理，提高学校校风建设的质量。
相信在全体师生的共同努力下，我们的学校会办得越来越好，为培养更多优秀学子做出更大的贡献。
感谢全体师生的支持与配合，也期待大家持续关注学校校风建设，共同助力学校的发展与进步。
谢谢！第2篇示例：学校校风自查情况总结报告为了提升学校的教育教学质量和校园文化建设水平，我校校风自查活动于近期展开。
通过全校师生的共同努力和积极配合，自查工作取得了良好效果。
现将自查情况进行总结如下：一、师德师风在本次自查中，我校注重对教师师德师风的监管和督导。
通过开展教师评比、班主任评选和教学观摩等活动，加强了教师之间的交流与学习，形成了良好的风气。
学校还组织了师德师风培训和交流活动，提高了教师们的敬业精神和专业水平。
二、学生管理在学生管理方面，学校着重对学生思想道德教育进行了自查。
最新学校行风评议自查自纠工作报告
最新学校行风评议自查自纠工作报告尊敬的领导：根据学校行风评议工作要求，我对最近学校的行风进行了自查自纠，并特此报告如下：一、背景描述我校高度重视行风建设，积极推行“三重治理”措施，即厉行纪律，推进规范，加强道德。
学校行风评议是对学校行风的一次综合评估，旨在推动学校行风建设工作的深入开展，促进全体师生积极向上、艰苦奋斗的精神风貌。
二、自查自纠情况1. 学校师生遵纪守法情况：自查发现，学校师生普遍遵纪守法，没有发现涉及违法犯罪的行为。
师生之间相互尊重、互助合作的氛围得到了很好地传承和维护。
2. 学校师生廉洁自律情况：学校注重教育师生廉洁自律，积极加强领导干部廉政建设和教育教学工作廉洁自律。
自查发现，师生廉洁自律意识增强，没有发现严重违反廉洁纪律的情况。
3. 学校师生道德风尚情况：学校一直把培养学生的良好道德风尚作为重要任务来抓，注重营造良好的道德氛围。
自查发现，学生之间互帮互助、团结友爱的情况较好，师生之间关系融洽。
4. 学校师生精神面貌情况：学校积极引导师生树立进取精神、艰苦奋斗的精神面貌。
自查发现，师生热爱学校，积极参加各项活动，工作态度认真，学风良好。
5. 学校办学环境情况：学校重视创设良好的办学环境，提供舒适的学习和工作条件。
自查发现，学校各项设施运行良好，教室、图书馆、实验室等学习和工作场所整洁有序，保障了师生的学习和工作效率。
三、存在问题及解决方案经过自查自纠，我发现以下问题需要解决：1.对学生进行廉洁教育的力度还需加大。
我将组织廉洁教育专题讲座或课程，加强学生廉洁自律的教育，提高学生廉洁意识。
2.学校在学风建设方面还有待加强。
我将组织学习交流会议，加强教师间的教学经验分享和学习氛围营造，以提高学校整体学风。
3.学校需要加大对环境卫生的管理和维护力度。
我将加强学校环境卫生管理，组织志愿者清理校园垃圾，提高学校环境整洁度。
四、总结通过自查自纠工作，我发现了学校行风建设的亮点和问题，并提出了相应的解决方案。
民主评议学校行风工作自查报告
民主评议学校行风工作自查报告学校行风工作是保障学校正常运转的重要环节之一，也是提高学校整体素质的关键要素。
为了加强学校行风建设，我校特对自身行风工作进行了评议和自查，现将自查报告如下：一、领导班子自查情况1. 领导班子是否严格遵守学校规章制度、党纪国法的要求？2. 领导班子是否以身作则，推动教职工遵守规章制度？3. 领导班子是否按照科学规范管理学校，确保学校行风正常有序？二、教职工自查情况1. 教职工是否严格遵守学校规章制度、党纪国法的要求？2. 教职工是否关注学生个体差异，严肃对待学生的表现和发展？3. 教职工是否积极参与学校的岗位竞争，推动学校的发展进步？三、学生自查情况1. 学生是否严格遵守学校规章制度、班级规范的要求？2. 学生是否主动参与班级和学校的公益活动，弘扬校园文明风尚？3. 学生是否积极参与班级和学校的民主评议，为学校发展提供意见和建议？四、家长和社会评议情况1. 家长是否了解学校的规章制度和教育方针，积极配合学校的教育工作？2. 社会评议是否认可学校的行风建设工作，对学校的形象有正面评价？3. 家长和社会评议中是否存在一些不足和意见建议，对学校行风改进有指导性意义？经过自查评议，我们发现了以下问题：1. 部分领导班子成员在行风建设方面存在不足，表率作用不够明显。
2. 学生个体差异的关注程度不足，对学生的差异化发展支持不够。
3. 部分教职工对学校规章制度的遵守不够严格。
4. 部分学生对学校规章制度的遵守态度不端正。
针对以上问题，我们将采取以下措施：1. 领导班子将加强自身修养，以身作则，严格要求自己，推动领导班子的行风建设。
2. 加强学生个体差异的关注，提供差异化的发展支持和辅导。
3. 整顿学校规章制度，加强教职工对规章制度的宣传和教育，严格要求教职工遵守。
4. 加强对学生的规章制度教育，引导学生树立正确的行为态度。
通过自查评议和采取相应的整改措施，我们相信学校行风工作能够得到有效改进，提高学校整体素质和形象。
中学行风评议自查自纠总结（2篇）
中学行风评议自查自纠总结根据教育局召开的全市教育系统民主评议政风行风动员会等相关要求，我校认真开展了学校行风评议工作，力图解决损害群众利益问题的不正之风和存在的突出问题全面自查自纠，促进学校教育事业持续协调健康发展。
现对我校政风行风工作的自查自纠情况汇报如下：一、认真学习并领会各级相关文件精神，尤其是____局长____年市教育局走进《沟通·政风行风热线》谈话，坚持正确的政风行风评议的指导思想，我们以创先争优办好人民满意教育为主题认真自查自纠，二、加强领导，明确责任学校成立“行评”自查自纠工作领导小组，校长费建华任组长，学校党委委员、其他行政、工会主要负责人为成员，负责本校“行评”自查自纠工作的组织和领导；学校还成立了行评工作自查自纠专班，保证“行评”自查自纠的各项工作落实到位。
三、自查的途径和方法学校结合效能考核通过家长评校、学生评教、教师评管等方法，设立举报电话和意见箱等形式，广泛征集社会各方面意见，学校召开领导班子会、干部教职工政风行风分析讨论会，通过征集的意见，查找了本单位政风行风建设中存在的突出问题。
四、自查情况汇报（一）完善制度建设1、高度重视，加强宣传，形成氛围学校以五好基层党组织创建教育为契机，深入开展____全心全意为人民服务的宗旨教育、对学校党员干部和教职工进行反腐倡廉教育、法纪教育、职业道德教育、师德师风的教育。
通过学习文件、看光盘资料、写心得等形式，使党员干部和教职工树立依法治校、廉洁从教的思想，做到廉洁自律、为人师表。
2、成立以党委洪斌书记为组长的党风廉政建设和反腐败工作领导小组，并由党委牵头成立工作专班，确保了工作的进一步落实。
3、健全各项制度，从机制上确保党风廉政建设和反腐败工作的顺利开展。
如“党员民主评议制度”，“党员教育管理制度”，“党员联系群众制度”，“教代会议事制度”，“校务公开制度”等。
坚持召开____，通过召开____，加强各部门之间的理解，统一认识，提高领导班子解决自身问题的能力。
学校民主评议行风自查自纠的汇报_自查自纠汇报.doc
学校民主评议行风自查自纠的报告_自查自纠报告根据市县教育局有关的文件精神，我校认真开展了民主评议行风，促进了学校依法治教，改进了工作作风，提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平。
现将我校民主评议行风工作总结汇报如下：一、学校基本情况xx县四中1995年建校，1996年开始招生。
学校占地12826亩，建筑面积50514平方米。
现有66个教学班，3600余名在校学生，319名教职工。
二、存在的问题1少数教职工教学基本功不够扎实，不重视学习，知识储备不足。
2个别教师不能公平对待学生，尚有体罚或变相体罚学生的行为。
3各处室人员的服务质量有待。
4部分教师只是把教书当职业，而不能把它当成终身的事业来追求，自身的心理、心态，与社会的期望值存在一定差距。
5批评和自我批评方面有待进一步加强。
6少数教师的工作纪律需要加强，存在迟到、早退的现象，还有的在工作期间做与工作无关的事情。
三、问题产生的原因1行风建设的目标计划还有待进一步明确，学习还缺乏理论深度，缺少新的举措和形式。
2行风建设的长效机制尤其监督制约机制仍需完善。
3学校各项管理制度的落实还不到位。
4个别教师的责任心不够，师德师风尚需加强，个别年青教师的业务水平亟带提高。
四、整改措施（一）加强领导，落实责任。
民主评议行风工作领导小组切实负起纠风工作和行业作风建设的总责。
坚持批评与自我批评，边查边纠，不搞花架子，不回避矛盾，学校领导班子一齐抓。
同时把民主评议政风行风的情况作为评优评先和干部考核的重要依据，制定奖惩措施，切实推动民主评议政风行风工作健康有序开展。
（二）加强教育，夯实群众基础。
进一步提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进依法治校、依法治教，改善工作作风，提供优质教育。
树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把敬业、乐业、创业落实在行动上。
在学习提高的同时，深入开展形式多样、内容丰富的教育活动，深入领会开展民主评议政风行风活动的重要意义，提高加强政风行风建设的自觉性，形成政风行风建设人人有责，参与政风行风评议人人有份的局面。
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学校民主评议行风自查自纠的报告
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根据市县教育局有关民主评议行风的文件精神，我校认真开展了民主评议行风工作，促进了学校依法治教，改进了工作作风，提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平。
现将我校民主评议行风工作总结汇报如下：
一、学校基本情况
莒县四中1995年建校，1996年开始招生。
学校占地亩，建筑面积50514平方米。
现有66个教学班，3600余名在校学生，319名教职工。
二、存在的问题
1.少数教职工教学基本功不够扎实，不重视学习，知识储备不足。
2.个别教师不能公平对待学生，尚有体罚或变相体罚学生的行为。
3.各处室人员的服务质量有待加强。
4.部分教师只是把教书当“职业”，而不能把它当成终身的“事业”来追求，自身的心理、心态，与社会的期望值存在一定差距。
5.批评和自我批评方面有待进一步加强。
6.少数教师的工作纪律需要加强，存在迟到、早退的现象，还有的在工作期间做与工作无关的事情。
三、问题产生的原因
1.行风建设的目标计划还有待进一步明确，学习还缺乏理论深度，缺少新的举措和形式。
2.行风建设的长效机制尤其监督制约机制仍需完善。
3.学校各项管理制度的落实还不到位。
4.个别教师的责任心不够，师德师风尚需加强，个别年青教师的业务水平亟带提高。
四、整改措施
（一）加强领导，落实责任。
民主评议行风工作领导小组切实负起纠风工作和行业作风建设的总责。
坚持批评与自我批评，边查边纠，不搞花架子，不回避矛盾，学校领导班子一齐抓。
同时把民主评议政风行风的情况作为评优评先和干部考核的重要
依据，制定奖惩措施，切实推动民主评议政风行风工作健康有序开展。
（二）加强教育，夯实群众基础。
进一步提高教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，大力促进依法治校、依法治教，改善工作作风，提供优质教育。
树立正确的教育观、人才观、质
量观和教育价值观，把敬业、乐业、创业落实在行动上。
在学习提高的同时，深入开展形式多样、内容丰富的教育活动，深入领会开展民主评议政风行风活动的重要意义，提高加强政风行风建设的自觉性，形成政风行风建设人人有责，参与政风行风评议人人有份的局面。
（三）把握重点，突出“纠、查”实效。
坚持求真务实的作风，布置任务、开展工作、组织活动都以了解基层、尊重基层、服务基层为宗旨，进一步精简会议和文件，从严控制各种检查、达标、评比等活动，真正把心思放在务实上，把精力花在落实上，把时间用在办实事上，形成真抓实干、处处抓效能、人人求实效的工作局面。