健康饮食好习惯教案
关于《健康饮食》教案(通用5篇)
章。 6 、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家常
常光顾，使自己永久健康。 活动反思： 吃饭，一个很简洁的问题，简洁得让我们忽略了对它的关注。其
实，一个简洁的问题其实是很简洁的。 通过讲解健康饮食一课，我用心查看了学生的“一日三餐”记录
表，我发觉我们的孩子好多都“不会吃, 尤其是早餐，大多是在外面 吃点面条或者买个小饼，有的孩子根本就不吃早餐。说是妈妈没有时 间给做，让带钱自己买。孩子就自由支配这点早餐钱了，省下来买一 些小食品吃。比如什么“拉条”啦，唐僧肉等。不卫生不说，更谈不 上养分。有的孩子嫌早餐不可口干脆不吃，还有的孩子在课间偷偷地 啃两口面包算是“早餐了。
3 、小结：听了它们的介绍，你们同意做他们的好朋友吗？是呀， 我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜爱吃荤菜，比如说鱼、肉等 都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里 也是不可缺少的。所以我们吃东西要留意荤素搭配。
三、深化生活。 1 、假如平常不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！ （1 ）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什 么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳动运动都做不起来， 还简洁生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，许多小胖墩要减 肥。怎样才能苗条一点？（熬炼、少吃肉、多吃蔬菜） （2 ）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？ 他的表情怎么样？（不欢乐）你从哪看出他不欢乐？是呀，身子长得 瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不欢乐？你看他长得面黄肌 瘦，一点儿也没有精神，一副病态。 （3 ）最近，他又发觉（出示有声：我的牙常常出血）老师请你
在本次活动的目标是： 1 、认识几种常见的粗粮食物，知道吃粗粮有益于我们的身体健 康。 2 、通过制作、品尝活动，激发幼儿同意吃、喜爱吃粗粮的情感。 在本次活动前，我们通过调查问卷的方式，帮忙我们了解了幼儿 有关粗粮认知的前期阅历，通过交流、讨论、品尝及课件的展示，丰 富了幼儿对粗粮的认知，同时简洁了解了粗粮的养分价值，体验了粗 粮的美味。 其次通过亲自动手操作的体验活动，了解到黄金塔的制作过程， 在制作的过程中激发了幼儿对粗粮食物的喜爱，最终通过幼儿共同讨 论、创想“我爱吃的粗粮”食物，加深幼儿对粗粮食物的喜爱。 最终以“创想讨论”的方式，激发幼儿不断参与粗粮制作，在幼 儿体会制作欢乐的同时，还能带动幼儿同意主动多吃各种粗粮食物。 在每次开展养分教育的同时，我们都会充分利用家长资源。例如： 在本次活动前，我们下发了“我知道的粗粮调查表”，在家长与幼儿 共同调查的过程中，幼儿了解了一些简洁的有关粗粮的学问，最终我 们将活动进行了延长，鼓励幼儿和家长一起创想新的多种的美味粗粮 食物，并建立家长与幼儿共同实操，将精彩的内容在博客及家长园地 中资源共享，较好的达成了家园合力。
健康教育健康饮食教案6篇
健康教育健康饮食教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园健康饮食教育教案5篇
幼儿园健康饮食教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康饮食中班教案5篇
健康饮食中班教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康饮食活动教案40篇
大班健康饮食活动教案40篇教案1：认识食物三大营养素活动目标：1. 让学生了解食物的三大营养素——碳水化合物、脂肪和蛋白质。
2. 培养学生对均衡饮食的认识和意识。
3. 通过活动，培养学生采取正确的饮食习惯，维护健康身体的能力。
活动步骤：1. 学生观察并分析各类食物的营养成分，了解三大营养素的含量。
2. 分小组讨论：学生讨论每天应该如何合理搭配这三大营养素。
3. 小组展示：每个小组展示他们的搭配方案，并互相评价。
4. 老师总结：总结每个小组的搭配方案，讨论不同方案的优缺点。
5. 提示问题：提问学生如何在日常生活中遵循均衡饮食的原则。
评估方式：1. 学生小组展示的搭配方案的完整性和合理性。
2. 学生对均衡饮食原则的理解和回答问题的准确性。
教案2：选择健康零食活动目标：1. 让学生意识到无益食品对身体的危害，并选择健康零食。
2. 培养学生通过判断和选择零食的能力。
3. 促进学生养成良好的零食选择习惯。
活动步骤：1. 学生自由讨论并列举他们认为的不健康的零食。
2. 介绍学生健康的零食选择原则，并列举一些健康的零食选项。
3. 学生分组进行小组讨论，选择一种健康的零食作为他们的代表。
4. 小组展示：每个小组展示他们选择的健康零食，并解释选择的原因。
5. 学生个体思考：学生思考自己平时选择的零食是否符合健康标准。
评估方式：1. 学生小组展示的健康零食的选择合理性和原因解释的准确性。
2. 学生个体思考的结果和理解。
教案3：调查学校饮食习惯活动目标：1. 调查学生在校饮食习惯的现状。
2. 让学生了解不健康饮食对身体的危害。
3. 引导学生改善自己的饮食习惯。
活动步骤：1. 学生分组进行调查，了解同学们在校饮食喜好和习惯。
2. 小组汇报：每个小组汇报他们的调查结果，并总结同学们的主要饮食习惯。
3. 教师辅助，引导学生讨论不健康饮食对身体的危害。
4. 学生小组再次讨论并提出改善自己饮食习惯的建议。
5. 小组展示：每个小组展示他们的改善饮食习惯的建议。
良好的饮食习惯教学设计（共5篇）
良好的饮食习惯教学设计（共5篇）第一篇：良好的饮食习惯教学设计良好的饮食习惯教学设计一、教学内容：未来版品德与生活二年级上册第三单元《吃的学问》第三课时《良好的饮食习惯》二、教学目标：1、培养三大良好的饮食习惯:卫生饮食、健康饮食、文明饮食。
2、在日常生活中养成良好的饮食习惯，改正不良的饮食习惯。
三、教学重、难点：重点：通过活动培养三大良好的饮食习惯：卫生饮食、健康饮食、文明饮食；难点：在日常生活中做到养成良好的饮食习惯，改正自己不好的习惯。
四、教学准备：1、教学课件、气球、食物卡片等。
2、学生课前调查不好的饮食习惯。
五、教学过程：（一）、谈话导入，揭示课题。
1、请同学们谈谈日常生活中见过哪些不良的习惯；2、播放动画片、引出课题《良好的饮食习惯》。
（二）、探究新知1、认真观察图片，回答问题，学习卫生饮食。
（1）交流汇报，看到了什么？（2）师引导（饭前—饭时—饭后），生归纳，教师板书“卫生饮食”要点。
2、亲身体验，健康饮食（1）游戏激趣，学生自主探究，归纳要点：定时定量。
（2）出示“青青，豆豆”图片，通过阅读，你发现了什么？（不挑食）（3）“我是小小营养师”活动，创设情境，让学生学会合理搭配食物。
（4）小结“健康饮食”应做到哪些呢？3、提升自我，文明饮食（1）根据图片正确判断文明的饮食习惯，培养学生文明饮食的习惯；（2）介绍节约粮食的重要性；（3）小结“文明饮食”的要点。
（三）、课堂回顾，拓展延伸（1）根据板书，回顾本节课知识要点；（2）谈收获：本节课你学到了什么？（四）、超级星任务（课后作业）（五）板书设计：良好的饮食习惯卫生饮食文明饮食健康饮食健康成长第二篇：《养成良好的饮食习惯》教学设计《养成良好的饮食习惯》教学设计教学目标1、情感与态度（1）让儿童认识到养成良好饮食卫生习惯的重要性；（2）认识到不挑食，营养全面对自己的成长是非常重要的；（3）培养学生对饮食的科学态度。
2、行为与习惯通过活动培养学生不挑食，注重营养搭配的良好饮食习惯。
饮食健康教育教案7篇
饮食健康教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如年终总结、实习报告、述职报告、事迹材料、活动方案、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as year-end summaries, internship reports, job reports, performance materials, activity plans, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!饮食健康教育教案7篇在编写教案可以促使教师思考教学过程中可能遇到的问题，并提前做好解决方案，一个周密的教案能够提供教师所需的备课参考和指导，以下是本店铺精心为您推荐的饮食健康教育教案7篇，供大家参考。
健康饮食中班教案6篇
健康饮食中班教案6篇健康饮食中班教案篇1活动目标：1、愿意吃粗粮，了解吃粗粮有益于身体健康。
2、认识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。
3、通过游戏粗粮点心店，进一步感受粗粮的外形特征及营养价值等。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点：认识生活中常见的粗粮，知道它们的名称。
活动准备：1、准备各种粗粮的实物或者图片，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等。
2、现场品尝粗粮做的1——3种粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。
3、事先可请家长有意识地和幼儿去小吃殿等地方品尝粗粮食品。
并引导幼儿谈谈吃了这些食物的感受。
4、设计调查表（详见幼儿用书）5、幼儿用书：《粗粮小吃店》活动过程：1、认识几种常见的粗粮食物，知道它们的'名称。
教师和幼儿商量玩粗粮小吃店的游戏，并提出要求。
教师引导幼儿用调查的方法，了解粗粮的有关问题。
教师展览幼儿的调查边，并相互交流由粗粮制作的食物的名称。
2、了解粗粮食物的营养，鼓励幼儿品尝食物。
教师和幼儿向上幼儿的调查表格，请幼儿逐一观看实物，如点心类的玉米窝窝头、大煎饼、黑麦馒头、黑麦花卷、黑麦锅贴等，以及实物或者图片的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，巩固对粗粮食物名称的认识。
教师请幼儿品尝食物，如窝窝头、玉米粥、黑米粥等，启发幼儿说说吃这些食物的感受。
教师引导幼儿讨论粗粮的营养价值。
3、通过粗粮小吃店的游戏，进一步巩固幼儿对粗粮的认识。
教师和幼儿商量粗粮小吃店的游戏内容。
教师为幼儿提供各种材料，如纸、油泥等，让幼儿制作粗粮食物。
教师和幼儿一起布置粗粮小吃店的游戏情境，展示幼儿制作的食物。
健康饮食中班教案篇2【设计意图】夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特别设计了本次活动。
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《健康饮食好习惯》教案
一、教学目标
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。
3、了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
二、教学重点
教育学生如何学会健康饮食
三、教学过程：
1、讨论：教师问题小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？
教师总结：是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄的人都不能称为健康的人。
老师告诉你们一个人的健康直接跟饮食有关，并不是没有生病的人就是一个健康的人。
所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。
那如何做到健康饮食呢?
教师板书：健康饮食
2、从故事中导入
（1）生活中有许多关于饮食的事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。
下面请同学们听一个故事。
故事大概内容：一位小朋友放学回家,肚皮饿了,狼吞虎咽地吃了很多东西,后来因为消化不良,后来上吐下泻,被送进了医院。
（2）、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？让同学们发表自己的意见
(3)、教师总结：是呀,我们在吃食物的时候要注意不能暴饮暴吃,要细嚼慢咽……这样才能有助于食物的消化。
这样我们的胃和肠道才能健康的工作。
板书：不能暴饮暴吃
三从资料中学习
1、食品添加剂的种类及作用；
食品添加剂对人体健康的危害；（强调下方便面中的视频添加剂，极其危害）
什么是绿色食品，绿色食品的标志是什么；
2、全班交流，交流感受。
同学们也可以举例证明，教师也可以谈亲身体会。
（结合新闻实事）
3、教师总结：小朋友，像“肯德基的苏丹红一号事件”，让我们同学为食品安全担忧；“农药、化肥对农产品的污染”也让很多人震惊；所以，在平时饮食中,我们要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品。
这是与我们健康成长极其相关的事情。
板书：多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品
四了解营养
1、讲述：在平时，老师发现有些同学不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，长时间这样会有什么结果呢？
（1）缺少维生素，为什么会营养不良？
（2）人体到底需要什么营养呢？
（3）这些营养对身体有什么好处？
（4）强调挑食的害处
（5）教师小结：没有一种食物含有人体所需要的全部营养。
为了健康成长，食物要多样化，不偏食很重要。
板书：食物要多样化，不偏食挑食
2 你认为这几份食物的搭配合理吗？请说出你的理由？教师在黑板上写下食物搭配。
3、看来如何搭配食物、合理饮食，也有很多科学知识在里面。
这有待于我们今后去慢慢了解。
（板书：食物搭配要合理）
（六）总结：看着板书小结。
小朋友通过这节课的学习，我们知道了要做到健康饮食，就不能暴饮暴吃，要多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品，食物要多样化，不偏食，同时，还要注意食物搭配要合理。
在平时的生活中，我们可以结合一些新闻和资料进行总结。
什么样的食物是健康的，怎么的搭配食物是合理的。
小朋友们也可以给父母一些建议，比如说在父母买菜的时候给一些意见，这些都是合理的。
总之，饮食健康是我们健康成长的一个重要的因素。
（七）课外拓展以及课堂作业
小朋友们可以在课后去多看看书看看什么样的食物具有什么营养怎样的饮食规律才是对人体是健康的。
制作宣传标语，号召全校学生健康饮食。