幼儿园整改措施
幼儿园教育教学整改方案通用5篇
幼儿园教育教学整改方案通用5篇幼儿园教育教学整改方案 1一、整体目标进一步加大教育投入，不断优化教育环境，改善办学条件，为深化素质教育和提高教育教学质量奠定坚实的基础；不断加强领导和教师队伍建设，规范办学行为，全面推进教育内涵发展。
二、存在问题（一）办学条件方面教师中级职称以上1人，未过到30％的标准。
（二）内涵发展方面1.保教检査记录不规范；2.教案未能体现活动形式；3.游戏活动内容载体不全。
三、整改措施（一）成立整改工作领导小组。
幼儿园结合反馈存在问题，成立整改工作领导小组，明确分工，夯实小组成员责任。
组长：副组长：成员：（二）整改任务及责任分工。
办学条件教师队伍结构不合理，中级以上职称未达到30％。
具体措施：建立健全全园教师梯队成长机制，完善教师个人成长档案；加大对教师培训的资金投入，开展形式多样的培训活动，重视教师专业化技能培训和现代化教育手段的运用；确保教师职称评定渠道畅通，稳定教师队伍，激发教师工作热情。
2.内涵发展（1）保教检査记录不规范。
具体措施：建立科学合理的班级保教工作常规细则及考核评价标准，规范各类保教人员行为，确保保教活动组织管理有序；加强对保教管理人员的专业化培训，确保能对各项保教工作计划的制定与实施进行审核，并能有效指导；坚持园长下班巡查制度，每天深入班级听课并指导日常保教活动，做到有记载、有反馈。
（2）教案未能体现活动形式。
具体措施：督促保教人员备有计划明确的保教活动教案，根据幼儿的实际水*和兴趣需要，综合组织五大领域的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。
（3）游戏活动内容载体不全。
具体措施：提高保教人员对游戏活动载体开发的重视，根据园内游戏开发领导小组的安排，各年级组制定以班级为单位，以年级为组的游戏活动开发计划；确定将游戏活动名称、五大领域、目标、对象、规则、时间、场地、玩教具、过程、安全事项、总结反思等内容作为游戏活动载体，以文本方式呈现，游戏活动载体覆盖到幼儿发展五大领域；以各班为单位，要求及时将游戏活动载体装订成册并归档。
幼儿园整改措施及整改方案范文
幼儿园整改措施及整改方案范文一、整改背景近期，我园在教育教学、安全管理、卫生保健等方面存在一些问题，影响了幼儿园的稳定发展和幼儿的身心健康。
为了进一步提高幼儿园的教育教学质量，确保幼儿的安全与健康，提升幼儿园的整体水平，特制定本整改措施及整改方案。
二、整改目标1. 提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。
2. 加强安全管理，确保幼儿安全。
3. 改善卫生保健条件，保障幼儿健康。
4. 提升幼儿园整体形象，增强家长和社会的满意度。
三、整改措施1. 教育教学整改措施（1）加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
定期组织教师参加专业培训，提升教师教育教学能力。
（2）优化课程设置，注重幼儿兴趣培养。
根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，调整课程内容，增加户外活动时间。
（3）加强家园合作，促进共育。
定期开展家长座谈会，了解家长需求，共同制定教育计划。
2. 安全管理整改措施（1）加强门卫管理，严格执行入园制度。
加强对门卫的培训，确保入园人员的安全。
（2）定期进行安全检查，排除安全隐患。
定期对幼儿园进行安全检查，确保设施设备安全。
（3）加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
定期开展安全教育主题活动，培养幼儿的安全意识。
3. 卫生保健整改措施（1）加强卫生保健设施建设，确保幼儿卫生。
完善卫生保健设施，定期对幼儿园进行卫生消毒。
（2）加强幼儿饮食管理，保障幼儿食品安全。
严格食材采购和加工流程，确保幼儿饮食安全。
（3）加强幼儿健康管理，预防疾病传播。
定期对幼儿进行健康检查，做好传染病预防工作。
四、整改步骤1. 成立整改领导小组，明确整改任务和责任人。
2. 制定整改计划，明确整改目标、措施和时间节点。
3. 组织实施整改措施，确保整改工作有序推进。
4. 定期检查整改进度，及时解决整改过程中出现的问题。
5. 整改结束后，进行总结评估，确保整改效果。
五、整改保障1. 加强组织领导，确保整改工作顺利开展。
2. 加大投入，为整改工作提供充足的经费保障。
幼儿园存在问题与整改措施
幼儿园存在问题与整改措施一、问题一：教师素质不高问题描述：幼儿园教师队伍中，部分人员素质不高，缺乏专业知识和教育理念，难以满足幼儿成长需求。
整改措施：1.提高招聘标准，选拔具备专业知识和教育理念的优秀教师。
2.加强在职培训，定期组织教师参加专业培训，提升教育教学能力。
3.建立激励机制，鼓励优秀教师发挥示范引领作用。
二、问题二：教育方式单一问题描述：部分幼儿园教育方式过于单一，缺乏创新，不能充分激发幼儿的学习兴趣。
整改措施：1.丰富教育内容，引入多元化的教育方式，如游戏、手工、音乐等。
2.融入信息技术，利用多媒体教学手段，提高教育教学效果。
3.鼓励教师创新，给予教师一定的自主权，发挥其教育智慧。
三、问题三：家园沟通不畅问题描述：幼儿园与家长之间的沟通存在障碍，导致家长对幼儿园工作的了解不足，难以形成合力。
整改措施：1.建立健全家园沟通机制，定期召开家长会，让家长了解幼儿园工作。
2.加强教师与家长的日常沟通，及时反馈幼儿在园情况。
3.利用家长资源，邀请家长参与幼儿园活动，增进家园关系。
四、问题四：安全问题问题描述：幼儿园存在一定的安全隐患，如设施老化、安全管理不到位等。
整改措施：1.定期检查设施设备，确保安全无隐患。
2.加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
3.建立健全安全管理制度，明确责任分工，加强安全管理。
五、问题五：饮食管理不善问题描述：幼儿园饮食管理存在一定问题，如食材质量、烹饪卫生等。
整改措施：1.严格食材采购，确保食材新鲜、安全。
2.加强烹饪卫生管理，提高食堂卫生条件。
3.定期对食堂工作人员进行培训，提高其烹饪技能和卫生意识。
六、问题六：教育公平问题问题描述：幼儿园存在一定程度的资源分配不均，导致教育公平问题。
整改措施：1.优化资源配置，确保每个幼儿都能享受到优质的教育资源。
2.关注特殊群体，给予贫困家庭、残疾儿童等特殊群体更多的关爱和支持。
3.加强教育政策宣传，提高家长对教育公平的认识。
幼儿园存在问题不可忽视，我们需要通过整改措施，不断优化教育教学环境，为幼儿创造一个健康、快乐、安全的成长环境。
幼儿园整改措施及整改方案
幼儿园整改措施及整改方案一、整改背景随着社会的发展和教育理念的更新，我国幼儿园教育面临着新的挑战和机遇。
近年来，幼儿园安全事故频发，暴露出幼儿园在安全管理、师资队伍、教育质量等方面存在的问题。
为了提高幼儿园的教育质量，保障幼儿的安全，促进幼儿园的可持续发展，有必要对幼儿园进行整改。
二、整改目标1. 提高幼儿园安全管理水平，确保幼儿的人身安全。
2. 提升幼儿园师资队伍素质，提高教育教学质量。
3. 优化幼儿园环境，为幼儿提供良好的成长空间。
4. 增强幼儿园与家长的沟通与合作，共同促进幼儿健康成长。
三、整改措施1. 加强安全管理（1）完善幼儿园安全管理制度，明确安全职责。
（2）定期进行安全检查，及时发现并整改安全隐患。
（3）加强幼儿园周边环境治理，确保幼儿上下学安全。
（4）加强幼儿安全教育，提高幼儿自我保护意识。
2. 提升师资队伍素质（1）加强教师培训，提高教师的专业技能和教育教学水平。
（2）完善教师考核评价体系，激发教师的工作积极性。
（3）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
（4）引进优质教育资源，提升幼儿园整体教育水平。
3. 优化幼儿园环境（1）改善幼儿园硬件设施，为幼儿提供舒适的学习和生活环境。
（2）丰富幼儿园课程内容，注重幼儿全面发展。
（3）加强幼儿园文化建设，营造积极向上的园风。
（4）加强幼儿园与社区的互动，拓宽幼儿社会实践渠道。
4. 加强家园合作（1）定期举办家长开放日活动，增进家长对幼儿园的了解。
（2）加强家长学校建设，提高家长的教育素养。
（3）建立家长委员会，共同参与幼儿园管理。
（4）搭建家园沟通平台，及时解决家长关心的问题。
四、整改步骤1. 成立整改工作领导小组，明确责任分工。
2. 制定整改实施方案，确保整改工作有序推进。
3. 召开教职工大会，传达整改要求，确保整改措施落实到位。
4. 定期检查整改进展，对整改情况进行评估和总结。
5. 整改结束后，进行自查自纠，确保整改成果长效保持。
幼儿园整改措施范文十篇
幼儿园整改措施范文十篇幼儿园整改措施1在幼儿园组织的师德师风教育月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。
对照幼儿园、中小学教师职业道德规范，以及对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
联系自己平日的教育教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。
现自查整改如下:(一)自查情况:1、思想方面:能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导，团结同志，和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议，取得家长的支持与配合，坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为教育、为人民服务。
2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱幼儿园。
我热爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。
我热爱我的孩子们，坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。
对孩子做到关心、耐心、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们快乐地成长。
工作中能够认真钻研业务，不断学习新知识。
3、教育教学方面:我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种游戏贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。
但工作的经验还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、为人师表方面:孔子曾说过: 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。
幼儿园整改措施范文3篇
幼⼉园整改措施范⽂3篇幼⼉园制定深化师德师风整改措施师德师风整改措施为了让幼⼉园教风⽂明，园风、学风得到更进⼀步的改善与提⾼；办学⽔平、教育教学质量在现有基础上⼤幅度提⾼；幼⼉园形象和教师的个⼈形象得到上级主管部门、幼⼉、家长、社会各界的⼴泛好评，将幼⼉园办成孩⼦喜欢、家长满意、上级放⼼的⽰范性幼⼉园，结合⾃剖析的实际情况，花园幼⼉园⽇前制定了深化师德师风建设的整改措施：⼀、园领导针对问题进⾏⾃我检查，并⽴下“不断改进、⾃我完善”的计划，同时在职⼯会上表态，恳请职⼯在⼯作中加以提醒、监督。
⼆、继续加强对教师的师德师风教育，重视教师思想教育和职业道德修养的培养，坚决根治“三乱”问题，积极履⾏对社会、对家长的师德承诺。
凡有违反师德纪律者，⼀律实⾏⼀票否决制，取消其当年评先晋级的资格，轻则警告，重则降级或辞退。
三、⿎励教职⼯利⽤课余时间认真学习，树⽴“以学为本，终⽣学习”的思想，坚持长期开展教职⼯读书活动，规定每位教职⼯每⽉读好书⼀本（指政治理论或教育理论书籍），完成1500字以上的读书笔记，并利⽤读书活动开展学习交流，不断提⾼⾃⾝政治思想觉悟和教育理论⽔平。
四、建⽴健全教学管理制度，对教师⼯作作量化考评。
在教师中开展“教育教学质量评估”活动，⼀⽅⾯继续深⼊开展贯彻“新纲要”活动，转变教育思想，更新教育理念，牢固树⽴“以⼈为本”的教育观；另⼀⽅⾯在园形成“⽐、学、赶、帮、超”的风⽓，努⼒提⾼教师驾驭课堂教学、语⾔表达、学科整合实践、运⽤现代化教学⼿段教学、组织管理的能⼒，要求教师认真做好教学过程中的每道环节，深⼊探讨教学⽅法学习，从⽽全⾯提⾼教师队伍的整体素质。
五、切实加强教职⼯⼯作作风、⽣活态度等社会道德的建设。
开展“爱祖国、唱国歌、说普通话”和整顿会风、学风、转变办公风⽓的活动。
凡是在教学区、开会或学习时接打电话者和⼀个⽉没有坚持讲普通话三次及以上者，⼀律罚款⼈民币50元；凡是不认真办公或对教学⼯作敷衍了事者，将纳⼊师德考评和当⽉考核，视其情节轻重做出相应处罚。
幼儿园安全教育整改措施(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习、生活的第二家庭。
然而，近年来幼儿园安全事故频发，给孩子们的生命安全带来了极大的威胁。
为了保障孩子们的生命安全，提高幼儿园的安全管理水平，我们特制定以下幼儿园安全教育整改措施。
二、整改目标1. 提高幼儿园安全管理水平，确保幼儿园无安全事故发生。
2. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 加强教职工的安全教育，提高教职工的安全防范意识。
三、整改措施（一）加强组织领导，落实安全责任1. 成立幼儿园安全工作领导小组，负责幼儿园安全工作的统筹规划和组织实施。
2. 明确各部门、各岗位的安全责任，确保安全责任落实到人。
3. 定期召开安全工作会议，分析安全形势，研究解决安全工作中存在的问题。
（二）完善安全管理制度，规范安全行为1. 制定幼儿园安全管理制度，明确幼儿园安全管理的基本要求、安全责任、安全检查、事故处理等内容。
2. 制定幼儿安全行为规范，教育幼儿遵守幼儿园的各项安全规定，养成良好的安全习惯。
3. 定期对安全管理制度进行修订，确保制度符合幼儿园实际情况。
（三）加强安全教育，提高安全意识1. 定期开展幼儿安全教育课程，教育幼儿掌握基本的安全知识和技能。
2. 结合幼儿园实际，开展形式多样的安全教育活动，如安全知识竞赛、安全演练等，提高幼儿的安全意识。
3. 加强教职工的安全教育，定期组织安全培训，提高教职工的安全防范意识和应急处置能力。
（四）加强安全设施建设，消除安全隐患1. 加强幼儿园硬件设施建设，确保幼儿园建筑物、设施设备符合安全标准。
2. 定期对幼儿园设施设备进行检查、维护，及时消除安全隐患。
3. 加强幼儿园环境管理，确保幼儿园环境安全、卫生。
（五）加强家校合作，共同维护幼儿安全1. 加强与家长的沟通，定期向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。
2. 建立家园安全联系制度，及时了解幼儿在家庭中的安全状况，共同关注幼儿的安全。
3. 定期举办家长安全讲座，提高家长的安全教育能力。
幼儿园整改措施及整改方案(最新9篇)
幼儿园整改措施及整改方案（最新9篇）幼儿园整改措施及整改方案篇一我园于2023年9月10日—11日接受了政府教育督导室为期2天的发展性督导工作。
督导组通过审阅我园的规划文本、听取园长的自评汇报、巡视校园环境、查阅相关资料、访谈幼儿园领导和教职工、观课、问卷调查以及听取社区意见等途径对我园进行了全方位的教育评估。
在接到区教育督导室的评估报告后，我园分别召开了中层干部会议和全体教职工会议，传达此次发展性评估报告。
在认真学习了发展性督导评价报告后，我们发动各部门进行专项讨论、分析原因、寻找对策与措施，在全方位汇总意见的基础上，思考和完善整改报告，根据报告中提出主要问题进行积极整改，罗列出具体的整改项目，预期通过一年的时间，在全园教职员工的齐心努力下，以务实的态度使幼儿园中各方面的工作有所成效，为促进我园和谐、可持续性的发展打下扎实的基础。
一、总体工作思路及时传达并学习发展性督导评估报告，做到进一步统一思想明确意义，联动形成整改报告，使整改内容、整改策略深入人心，成为每一个教职工的工作目标。
制定切合实际、有效操作的整改方案，将工作策略细化到各部门的计划中。
定期检查和反馈，使整改工作按方案有序进行、分步推进。
二、针对主要问题提出的具体工作措施问题一：幼儿园陶艺教育经过十多年的实践，不断得到充实完善，在区域范围内已有一定的影响。
建议对陶艺教育的目标定位、形式内容、课程评价等方面，作进一步的深入研究与整体梳理。
整改目标：根据小、中、大班的年龄特点，细化《岚皋路幼儿园课程评价标准》，使陶艺教育项目课程化、科研化，成为办园特色，成为叫得响的品牌。
具体措施：1、研究活动价值：我们将优化“互动学习”情境，激发“互动学习”激情，积聚多方力量来参与我们的教科研，在研究的过程中，帮助教师再度审视思考陶艺活动的价值取向，并从“认知经验、方法能力、情感态度”三方面对我园已经形成的小、中、大班各年龄段目标进行分析和梳理，从整体上综合地认识“儿童自己的陶艺”这一特点。
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For personal use only in study and research; not for commercial use篇一：幼儿园整改方案幼儿园“小学化”倾向整改方案为了贯彻落实国家教育方针，按照县教育体育局的统一部署和要求，我们幼儿园积极行动起来，全面推进我园的素质教育。
通过多种形式的学习和培训，制订教育计划和组织教育活动，进一步更新教育理念，提高教育技能，对此进行了认真的研究整改，特制定本整改落实方案。
一、指导思想方面：认真组织幼儿园教师学习和理解《纲要》，统一思想，步调一致，有效地依据《纲要》的指导思想和基本要求，紧紧围绕幼儿园德、智、体、美、音等全面发展的实际需要，坚持理论联系实际，以教育信息化、教育现代化为推手，开展园本整合课程活动，不断更新观念，提升教育理念，促进全园幼儿整体发展。
二、幼儿园管理方面：1、幼儿园领导班子要更新观念，与时俱进，构建实施素质教育的教学机制，充分尊重幼儿的个性特点和个体差异，提供适合于不同个性发展的多彩平台，充分挖掘每个教师和幼儿的智慧和潜能，推进幼儿园内涵发展和文化品牌建设。
丰富园内文化内涵，将幼儿园的教育教学特色和后勤服务特色推向更深发展。
促进幼儿园的可持续发展。
2、在幼儿园的管理上，牢固树立人本意识，全面服务幼儿、服务家长、服务教职工、服务社会。
今后，我们将继续强化服务意识，更好地为幼儿、家长、教职工和社会服务，巩固“以生为本”的理念。
进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从家长反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改。
与教职工多交流，推心置腹，广泛听取职工的意见建议。
三、教育教学方面：1、采用用多种形式的教学方法，发展幼儿各方面的能力。
在教学中，增加互帮互助的游戏教学形式，让幼儿感受其中的乐趣，每双周周五下午举行一次混龄教育活动。
在平时的教学活动中，多进行幼儿良好生活习惯、性格的培养，每周的教学计划将行为习惯的培养列为重点，平常有针对性地加强指导。
在提高幼儿的胆量和表达能力方面，增多举行各种比赛，举行班际的小型比赛，幼儿园印发各类证书奖励幼儿。
让幼儿多进行社会实践活动，在充分发挥家长委员会的基础上，调动家长为幼儿创造外出活动的平台。
2、加强幼儿文艺表演活动方面。
加大幼儿园文艺的宣传力度，在幼儿园的宣传橱窗专设文艺宣传栏，主要宣传近期幼儿园开展文艺活动的情况及社区文艺活动的信息等，由本班教师组织开展，教师组织活动前要有针对性地制定活动主题和活动形式，选出幼儿园小小明星。
3、重视做好幼儿幼小衔接的工作。
给家长派发幼小衔接调查问卷，针对家长对幼儿园幼小衔接工作的需求、及幼儿进入小学前生活学习能力的调查统计，为教师有目的开展幼小衔接工作奠定基础。
四、教师队伍建设方面1、加强教师对幼儿心理教育方面的培训。
通过自学、研讨、案例分析等业务学习活动加强教师儿童观、教育观及幼儿心理学等方面的学习，提高对幼儿心理教育的指导能力。
2、增加教师的学习机会。
采取请进来和送出去的方式对教师进行专业培训，保证每位教师都有外出学习培训的机会，接受先进的教育教学、保育管理、后勤服务经验。
下庄幼儿园整治“小学化”倾向活动领导小组组长：聂宏辉副组长：马仙平组员：李珍爱马丽娟聂俊果篇二：存在问题、整改措施总述(第二幼儿园)1—1一、存在问题：副园长为小学教育专业学历，不具备学前教育专业大专学历。
二、整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我园从以下两方面进行整改：一是注重学历提升。
我园继续督促副园长刘松玲同志积极参加学历进修。
现正在南京晓庄学院徐州戏马台分站函授学习，预计最迟于2015年12月全部完成学业并取得大学本科学历、学前教育专业毕业证书；2013年11月6日已在徐州市工程学院成人教育学院，报名参加学前教育教师资格证的培训。
现正在利用每个周末参加学习学前教育专业知识培训，最迟2014年7月取得学前教育教师资格证书。
二是加强专业学习，提升管理能力，加强岗位培训，扎实开展基于行动的园本研修活动，有效促进学前教育教师的专业化发展。
并组织开展好教师学前教育专业化学习工作，辅助园长做好沿着正确的办园方向改革、发展。
目前我园副园长学历及专业情况均已达到省优a级标准。
具体整改支撑材料见p5—p321.1—3问题分析、整改情况说明p52.个人专业发展规划3.南京晓庄学院徐州戏马台分站函授证明4.参加幼儿教师资格证明5.副园长基本功训练佐证图片6．2013年度园本培训计划书7.园本研修活动记录1—3一、存在问题：10名专任教师100%为小学教师资格，均不具备幼儿教师资格。
二、整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我园从以下两方面进行整改：一是严把教师进园关。
目前，我园不具备学前教育专业学历的专任教师10名，其中2名专任教师年龄较大，临近退休。
老教师退休后，我园将严把新教师招聘关，将学前教育专业、大专学历以上的优秀教师招纳到教师队伍中；二是注重小学教师资格增岗为学前教育教师资格的认定工作。
目前，我园10位非学前教育专业教师于2013年11月6日已在徐州市工程学院成人教育学院，报名参加学前教育教师资格证的培训。
现正在利用每个周末参加学习学前教育专业知识培训，最迟2014年7月取得学前教育教师资格证书。
三是重视专业提升，加强岗位培训，扎实开展基于行动的园本研修活动，有效促进教师、尤其是非学前教育教师的专业化发展。
目前我园所有专任教师资格、学历和专业培训情况均已达到省优a级标准。
具体整改支撑材料见p5—p321.1—3问题分析、整改情况说明p52.《第二幼儿园教师专业发展规划》3．《参加学前教育资格报名》证明4.《2013年度园本培训计划书》5．园本研修活动照片（代表性材料）1—5一、存在问题：园本教研内容不贴切，活动形式不丰富，过程不扎实。
二、整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我们从以下两方面进行整改:一是做好常态教研活动，提升园本教研的实效性，成为我园业务工作的重中之重。
依据《纲要》《指南》《标准》的要求，我园制定了具体的园本教研活动内容，确定教研活动时间：每周三下午4点至6点运用互动式、体悟式的园本教研方式，开展全园性、年级性的听课评课、同课异教、集体备课等活动，每位教师每月一次园级公开课、研讨课，每周组织一次年级组示范课，针对每次活动中出现的具体问题，要求教师们都要积极踊跃的发言，提出各自不同的建议和意见，从而使每次研讨活动都能取得预期的效果。
二是另外我们通过“走出去、请进来”等方法，多渠道、多角度开阔教师的视野，提高教师的教育科研能力。
一方面邀请专家来我园指导工作，我们于2013年10月27日邀请了省优质幼儿园——徐州市黄河新村幼儿园李园长来我园指导教研工作，和沈园长一起有针对性的开设了“在废旧塑料瓶游戏中培养幼儿的创新能力”的专题讲座；另一方面抓住一切可能的机会，让教师到姊妹园多观摩、多讨教，我们分别于2013年11月5、8日到徐州八一幼儿园、铜山区实验幼儿园进行了参观学习，让教师在与名师的“面对面”交流中更好的感悟内涵，了解最新的教研动态与研究策略，加快教师教科研能力的提高。
具体整改支撑材料见p33—p403.教研活动记录、教师的听课、评课记录（抽样）4.“走出去、请进来”学习材料5.专题讲座会议记录、照片6.到姊妹园参观学习照片1—6一、存在问题：12名专任教师中，8名教师有研究专题，占67%。
教科研实录质量较差。
二、整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我们从以下两方面进行整改:一是邀请铜山区教育局课题组李所长，为我们讲解如何开展个人课题、在开展个人课题中如何查找专业的信息、从什么样的切口选题，我园利用周末一整天的时间，在李所长的指导下，每人都填写了个人课题的申请报告，我园全部教师2013年11月4日已在我园立项开题。
二是一方面开展“教有特色，研有特长”的专题活动，把教科研看作是教育教学工作的一个重要组成部分，坚持不断学习，进一步深入研究，提高研究的层次。
另一方面实行教科研考核办法，分为教科研进步奖、教研吻合奖、教科研状元奖分别给参加教科研的教师设奖品，以资鼓励。
具体整改支撑材料见p33—p401．1-6问题分析、整改情况说明p337.教科研计划2．课题研讨会记录和照片3．10名教师个人课题立项报告书8.“教有特色，研有特长”专题活动记录、照片5．参于教科研考核办法细则、教科研奖状称号2—2一、存在问题：专用活动室（科学发现室、美工创意室、图书阅览室）数量不足、品种不多，无法满足幼儿操作、探索的需求。
二、整改措施：依据专家意见，对照省优质园评估标准，我们从以下方面进行了整改:详细阅读农村幼儿园设备配置与使用指南，根据专用活动室的参考规格，向上级部门申请采购，加以补充。
目前，已经按照各室的参考规格，科学发现室（12种操作区，21个品种）、美工室（10套画架、20块画板、6套陈列柜、23种操作材料）、阅览室（1台电脑、6套书架、文学类500本、科普类320本、益智类450本、综合类530本）已配备完整。
充分满足幼儿自主的学习、交往、探索和游戏的时空。
专用活动室数量不足、品种不多，无法满足幼儿操作、探索的需求问题均已解决，已达到省优质园a级标准。
具体整改支撑材料见p33—p409.专用活动室采购详单照片10.专用活动室采购发票照片4.幼儿使用所增物品的活动照片（抽样）3—1一、存在问题：保健制度齐全，单执行一般。
二、整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我们从以下方面进行整改:一是定期召开卫生保健工作会议，对全体教职工定期进行卫生保健知识培训；建立科学合理的一日活动安排，开展形式多样的户外活动；为幼儿提供合理的营养膳食；除了做好幼儿的正常入园体检外，另请保健医生为我园全部幼儿做视力筛查，全园查出一名幼儿视力为：远视；严格执行卫生保健制度，做好各处的卫生清扫与消毒工作；注重各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生；做好家园共育，定期对家长进行卫生保健知识培训。
二是园长亲自把关，每天检查、督促教师、保健教师和保育员的工作情况，并做记录，对保健教师及保育员认真做月考核。
目前我园的保健老师及保育员，都能尽心尽责的做好各自的工作。
保健制度齐全，但执行一般的问题均已解决，已达到省优质园a级标准具体整改支撑材料见p33—p401．2-2问题分析、整改情况说明p332．加强执行卫生保健工作会议记录和照片11.卫生保健知识家长会议照片12.一周食谱（抽样）13.消毒记录（抽样）6．保健教师、保育员月考核7.卫生保健日常执行情况照片3—3一、存在问题：厨房布局不合理，设施仍有不足二、整改措施：针对专家意见，对照省优质园评估标准，我们从以下三方面进行整改:一是认真学习《江苏省优质幼儿园评估标准解读》和《托幼机构卫生保健使用指南》，对照标准，寻找问题，商讨解决问题的办法。