七年级数学备课组计划(下学期)
2024年初中数学教研组新课程教学计划（3篇）
2024年初中数学教研组新课程教学计划为了推动本学期教学工作的进展，特此提出以下指导思想和主要工作思路，以确保教学改革目标的实现。
我们将围绕课堂教学的革新这一核心，强化对"自分教学"模式的研究，以提升教师在"逢学教学"中的控制能力，并实现"自学教学"的常态化。
为此，我们将积极展开教研活动，致力于提升教研工作的效率。
一、主要工作思路：1. 依据学校的教学规划，我们将制订切实可行的教研计划，确保教学常规和教研组工作的落实。
2. 教研组成员需严格准时参加每一次教研活动，避免无故缺席，并对活动内容进行详细记录。
3. 我们将依照学校要求定期举办以“问题跟踪”为主题的教学研究活动，制订有效的方案。
4. 根据学校教学规划，安排教师进行听课、评课活动（每位教师一学期至少听课、评课____节以上），并定期更新教研组的校本博客。
5. 加强集体备课活动，明确备课的地点、内容、以及中心发言人，并确保教学四统一：6. 及时响应教育局的研修培训活动，并鼓励教师参与校内外教研和学习交流活动，认真做好学习与听课笔记。
积极报名参加学校或市级的教学比赛，通过教研活动促进教师反思和专业化发展。
四、具体工作安排：月份：安排期中考前的复习工作；举办七年级学生数学素养大赛；进行初中数学命题研究班的第三次活动；检查听课本和备课资料；以及组织各备课组在中考后的集体备课活动。
月份：针对九年级进行中考复习，对七、八年级进行期末考前模拟试题打磨活动。
通过上述措施，我们旨在提升教学质量，加强教学研究，促进教师职业成长，并确保学生能在新教学模式下获得更好的学习成果。
2024年初中数学教研组新课程教学计划（二）为了深化课堂教学改革，贯彻新课程理念，构建高效课堂，提升我校数学教师的教学能力和水平，促进教学质量的内涵式发展，确立教研工作的新常态，本学年数学教研组制定如下计划：一、教研指导思想本学年，我校数学教研工作围绕学校办学理念，以新课程改革为导向，实效性课程建设与教师队伍建设为根本，聚焦学生数学核心素养的培养。
2024年初一数学备课组工作计划（4篇）
初一数学备课组工作计划1.进一步认真学习新的课程标准、先进的教学理念，明确新课程标准中中学数学课堂教学的具体目标，树立改革与创新的思想。
学习教育心理学，以理论指导实践，分析教学过程中所遇到的问题，寻找解决问题的最佳策略。
2强化课堂教学五个环节的落实，推进学科课程教学改革。
反思在课堂教学与开展拓展性学习中的得失，总结经验教训，在教学活动中继续探索并实施既符合二期课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法，培养学生自主学习的意识，提高学生学习的能力。
3.进一步推进实施课堂教学改进计划。
在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上，总结经验、找出存在的问题，作进一步的改进，努力上好下一堂课，使日常教学工作不断完善；仔细分析学生的学习行为，找出学生在学习中存在的问题，积极探索解决问题的方法，从而提高学习效率。
4在制定并实施课堂教学整改计划的经验教训，以有利于更好地推进教学整改。
积极探索更有效地优化信息科技与课堂教学的整合，切实提高学校数学教学的成绩。
5.教学质量是学校生存的生命线，而教学质量的高低，备课组的工作是关键，故备课组须制定出务实的工作计划，必须要确立备课组的教学质量责任制。
备课组必须要有“定计划、定时间、定地点、定内容”的研修活动，同时，根据备课组工作的特点，组内成员须随时随地交流教学心得，发扬团队协作精神，开展集体备课活动。
在开展研修活动时，每次活动都要实质性的内容，及时研究课改实验的进展，共同探讨实施的具体方案；研究教材、教法，交流、分析各教师在日常教学中经验教训，分析、研究备课组中各班级的教学情况，研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。
6.认真分析上学期期终考试的情况，找出存在的问题，探索如何探索解决问题的方法，努力提高教学效果，提高合格率与优良率。
为此，在下阶段的教学实践中拟采取以下措施：课前：（1）加强对学生的认知基础与认知过程的分析；（2）加强对教学目标与教学任务的分析；（3）加强预识前提条件的分析研究；（4）加强命题研究，多命有针对性、符合教学要求与学生学习特点的练习卷。
2024初中数学教研组工作计划(6篇)
2024初中数学教研组工作计划一、指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,____教导处工作计划。
以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。
按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。
发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。
充分发挥各年级备课组的作用。
备课有计划，有内容，有中心发言人。
备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、搞好教研组活动。
充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。
学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。
带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。
每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。
4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。
重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法____组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。
撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。
6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。
7.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
2022下学期备课组教学计划(初一数学)
及公开课安排
本组提高教学质量的主要措施
1、狠抓课堂教学，提高课堂效率；
2、精细化备课，轮流主讲，在备课时准备好下一周的教案及课件用于集体研讨；
3、分层作业，关注学生差异，让学生都能得到很好的发展；
4、利用公开课摸索高效课堂的构建与优化，摸索不同课型的优化模式；
5、抓好面批，养成学生及时更正反思的好习惯；
长郡双语实验中学2022年下学期备课组工作计划
初一年级数学备课组 备课组长（签名）：曾瑶
本组教师组成
及任教安排
初一数学备课组一共由11为数学教师组成。1901/1902叶滔，1903/1905封林云，1904熊文学，1906/1907贺利兵，1908/1909黄海燕，1910/1911毛艳，1912/1913张抒燕，1914/1917王芳，1915/1916廖永明，1918/1919曾瑶，1920/1921龙安勇
6、周末培优，让学有余力的同学得到更好的发展。
教学进度与活动安排
周次
教学内容及备课中心发言人
（含考试及命题安排）
教研活动安排
（含公开课、学习、课题、活动等）
第一周
有理数黄海燕
第二周
有理数曾瑶
第三周
有理数王芳
第四周
有理数毛艳
第五周
十一放假
第六周
整式的加减贺利兵
第七周
整式的加减叶滔
第八周
一元一次方程的解法龙安勇
第九周
段考复习廖永明
第十周
段考
第十一周
一元一次方程的应用张抒燕
第十二周
一元一次方程的应用黄海燕
第十三周
一元一次方程的应用几何图形初步熊文学
第十四周
几何图形初步曾瑶
初中数学备课组教研计划4篇
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以下是小编整理的初中数学备课组教研计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中数学备课组教研计划篇1 一、指导思想本学年数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式，非毕业班以提高初中数学教学平均分为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力。
二、本学期主要工作各教师人人参与教案的编辑，尽量完善教案模板上的各个项目要求。
争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。
充分利用现有课件，做好课前二次备课工作，上好每一节课，不打无准备之仗。
要做好、投影、黑板等教学手段的整合，不能过于依赖电脑教学，还要用好常规教学手段。
黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段，不容忽视。
作业批改规范、及时。
作业批改要人人做到二次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，应给予高度重视，在教学过程中应予以清晰的再讲解，使整体能够过关。
对于个别错误问题，要做到当面指正，及时消除学生心中的疑惑，不能听之任之。
组织好各类辅导。
优等生的提高、拓宽，后进生的补缺、补漏都极为重要。
我们绝不能放弃每一位后进生，只有这样才能整体提高班级总水平。
组内开展常规听课、评课活动。
定期开展听、评课活动，有助于开课教师业务水平的提高，也有利于其他教师互动学习总之我们数学组要多进行合作交流，发挥整体效能。
教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高数学组整体教学水平。
具体工作安排如下：三月份：1、制定符合学生年龄特点的教学计划。
初中数学教研组工作计划(15篇)
初中数学教研组工作计划(15篇)初中数学教研组工作计划1一.指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和我校教务处、教科处的指导下，以提升课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提升教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，积极稳妥推进小组合作学习模式，有效加强备课组建设；落实教学五认真检查；加强课件和微课资源的共享；推动新教师的成长；提升教师的研究水平；加强中考试题和中考走向的研究。
二.具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准（修订稿），尤其是变化部分。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自身的教学实践，不断提升本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索重视实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
加强中考试题和中考走向的研究。
5.创设条件，提供机会推动新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提升课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和考试的质量分析、总结经验、制定改善措施。
8.指导本组教师积极撰写教育教学论文。
本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处、教科室的教学工作计划，以“积极探索有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步积极地推进课堂改革，努力提升课堂学习效率。
综上所述，我们的课堂教学主要是在教师引导学生自学，教师点拨，学生讨论，互相帮助下进行的，最关键的是在保证不错的课堂纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生健康向上的心理品质为基础；以引导学生自主学习为主要方法；以培养学生学习兴趣为主要手段；以鼓励创新精神，培养创造能力为核心；进行深入探讨和研究，全面致力于学生学习习惯的养成和学习能力的培养，尊重学生学习主体的地位，关注学生的发展，让课堂教学发挥最大效益。
认真关注课堂上学生的表现，对于某些基础弱、能力低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简单、最基本的概念、运算，要经常鼓励他们，决不能轻易放弃他们。
2024年七年级下学期备课组学期工作计划（七篇）
2024年七年级下学期备课组学期工作计划一、核心任务1、深入研习新课程标准，掌握新教材，我们已统一规划了教学目标和教学计划。
2、执行集体备课制度：遵循学科组规定，每周三下午第三节课进行集体备课。
主要围绕教学设计展开，由一人主备，提前准备讲学案供参考，提出修订建议，再由主备人整合大家的意见进行二次修改，确保备课组的每一份讲学案都精雕细琢。
3、促进内部及外部的教学交流，积极参与听课活动，同时拓宽校外教学交流的渠道。
4、积极配合学校组织的公开课活动。
5、制定了期末复习策略，明确了复习进度和要求，每位教师负责编制一章节的复习题，以充分的准备迎接期末考试。
二、反思与挑战1、尽管备课组合作成效显著，但常规的交流时间可能不足以深入探讨，有时一节课的讨论时间显得短暂，难以实现深度交流和效率提升。
2、在作业批改环节发现存在覆盖面不全的问题，部分教师因工作量大，课时多，无法做到全面批改作业，只能抽样批改。
激励性评语的缺乏也是需要改进的地方。
3、补差工作的效果不理想，部分学困生的成绩提升不明显，这在一定程度上影响了整体教学成绩。
4、在理论学习的氛围上有所欠缺，学习的积极性不高，缺乏终身学习的意识，自我反思能力有待加强。
三、未来展望下学期，我们全体教师将更加紧密地协作，自我施压，保持优势，改正不足，秉持主人翁精神，全力以赴提升教学质量。
我们将为学校的发展贡献更大的力量。
2024年七年级下学期备课组学期工作计划（二）本学期，七年级思想品德备课组在校教研室、教学处及政治科组的全力支持下，圆满达成了既定的教育教学目标。
值此学期末之际，我们对本学期的工作进行了全面而深入的总结与反思，具体内容如下：一、工作成果概览：1. 教学计划周密制定：学期之初，备课组全体教师紧密围绕课程目标，结合学生实际情况，精心策划并制定了详尽的个人教学工作计划，为后续教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。
2. 集体备课深化研讨：鉴于备课组成员多为首次执教七年级政治，面对陌生教材，我们坚持开展集体备课活动，深入钻研教学大纲与教材内容，积极践行新课程标准与新课改理念。
初中数学教研组工作计划2023(精选6篇)
初中数学教研组工作计划2023（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级数学备课组计划(下学期)
一、指导思想；
本学期数学备课组以加强备课组建设为根本，以理论学习为
手段，积极探索课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教学效率。
鼓
励数学教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的
培养，大力开展教学研究，推动我校初中数学教师素质和水平的整体
提高。
二.工作重点；
[一]开展教学大纲的学习，把握大纲精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教学理念.教育方法.教育手段。
大力开展并规范
备课组建设，认真进行教材研究，落实备课.上课.批改作业等各环节，积极听棵.评课。
[二]数学备课组将全员参加各项数学教学研究活动，深入开展课
堂教学研究，提高教学水平，每位数学教师应结合实际，确立自己的
研究课题，认真实行实验研究，写出教研论文，并以专题的形式展开
交流，以此增加组内学术气氛和教师的研究能力。
[三]数学教师按时参加业务学习和理论学习，积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。
[四]认真实行单元测试及月考测试，并开展不定期的抽查和自查。
[五]加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身的人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。
[六]本学期每人上好一节教学示范课，全面展示自己的教学
思想和教学风格。
全组人员共同听课.评课，多提建议，自我反思，
以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。
[七]积极参加县教研活动，作好活动记录；积极参加公开教学和经验交流活动，积极参与研讨。
[八]积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术等先进教学手段，丰富教学资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。
[九]做好培优补差工作，提高试卷命题水平，加强对期中.期末教学质量的分析。