Office办公自动化高级应用
3 利用Word高效创建电子文档-高级应用
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图2.88 “样式”任务窗格
2.5 长文档的编辑与管理
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除了单独为选定的文本或段落设置样式外，Word 2010内置了许多经过 专业设计的样式集，而每个样式集都包含了一整套可应用于整篇文档的样式 设置。只要用户选择了某个样式集，其中的样式设置就会自动应用于整篇文 档，从而实现一次性完成文档中的所有样式设置，如图2.89所示。
2.5 长文档的编辑与管理
2.5.2 文档分页与分节
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文档的不同部分通常会另起一页开始，很多用户习惯用加入多个空行的 方法使新的部分另起一页，这种做法会导致修改文档时重复排版，从而增 加了工作量，降低了工作效率。借助Word 2010中的分页或分节操作，可 以有效划分文档内容的布局，而且使文档排版工作简洁高效。 如果只是为了排版布局需要，单纯地将 文档中的内容划分为上下两页，则在文 档中插入分页符即可，操作步骤如下： （1）将光标置于需要分页的位置。 （ 2 ）在“页面布局”选项卡上的“页面设置” 选项组中，单击【分隔符】按钮，打开如图2.96 所示“插入分页符和分节符”选项列表。 （ 3 ）单击“分页符”命令集中的【分页符】按 钮，即可将光标后的内容布局到新的一个页面中， 分页符前后页面的设置属性及参数均保持一致。
提示：实际上，也可以将右边的文件设置为源文件，左边框中的文件设置为目标文件。在源文件 中选中样式时，可以看到中间的【复制】按钮上的箭头方向发生了变化，从左指向右就变成了从 右指向左，实际上箭头的方向就是从源文件到目标文件的方向。这就是说，在执行复制操作时， 既可以把样式从左边打开的文档或模板中复制到右边的文档或模板中，也可以从右边打开的文档 或模板中复制到左边的文档或模板中。
办公软件高级应用第一章.ppt
1-7
办公 自动化
Lotus Notes/Domino
IBM公司宣布推出业界领先的消息和协作平台 —— IBM Lotus Notes/Domino 6.5。最新 版的 Lotus Notes/Domino 集成了 IBM Lotus 即时消息和网络会议功能，使用户可 以在线“感知”，还可以直接从收件箱或在 协作应用软件内启动即时消息功能进行会话 。用户可分别购买 Lotus Notes/Domino 的 即时消息功能和网络会议功能。
办公 自动化
1.1 办公自动化概述
三、办公自动化的功能
文字处理 文字的采集、输入、编辑和输出。
数据管理 数据的采集、整理、计算、排序、分 类、汇总。
多媒体信息处理 对图形、图像、声音、活动影 像进行采集、编辑、存储、加工、播放和转换。
电子邮件 将数据、文字、声音、图形和图像等 综合信息传输到另一地或多地。
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办公
1.1 办公自动化概述
自动化
办公自动化将人、计算机和信息三者结合 为一个办公体系，构成一个服务于办公业务 的人-机信息处理系统。
办公自动化是一个不断发展的概念，像电 子商务、电子政务、企业信息化、教育信息 化、数字家庭等都可以看成是它的延伸。
1-3
办公
1.1 办公自动化概述
自动化
一、办公自动化 Office Automation, OA
第一章 办公自动化基础
1-1
办公
1.1 办公自动化概述
自动化
办公：为了实现一个具体的工作目标,所 从事的处理人群集体事物或信息的活动。
影响办公方式的因素：办公设备。
办公设备的演变历史 农业时代 纸、笔、算盘(老三件) 工业时代 打字机、电话机、电传机(老三机)
Office高级应用课程学习总结
《Office高级应用》课程学习总结学习《Office高级应用》这门课程之后，使我受益匪浅。
学习过程中，我不仅学习了很多书本上的知识，而且学习并掌握了一些在日常生活中非常实用的技巧，我相信这在我将来的学习工作中会帮助我改善工作质量，提高效率；更重要的是，我意识到从今往后我应该积极主动地去学习，主动探索未知知识，把他们变为自己的知识，改掉以前那种只靠学习课本的方法。
当我接触学习这一门课时，在简单地翻阅这本书后，便觉得这门课对我来说应该不难，里边有很多内容早在中学时候便就已经学过了，因此便在不知不觉中不想再听老师的讲解，慢慢地却发现里边讲的好多内容我都不懂，老师在上课过程中的一系列操作问题我都不懂。
渐渐地我终于意识到我该好好地听老师讲课，我虽然懂得一些操作，但都是平时经常用的一些基础的操作，很多的高级应用操作我都还没有接触到，而且缺乏实践经验。
孰能生巧，一个人理论上再完善，没有通过大量的练习，在遇到问题时往往会不知所措。
通过这门课的学习我意识到学习与实践的重要性，在以后的学习中我一定要多练习，多实践，以求自己对知识掌握得更好。
以下是该门课程的主要学习内容和我的一点感悟。
主要学习内容《Office高级应用》这门课程主要学习了以下内容：（1）Word 2003文档制作、文档格式设置、文档的高级处理技巧；（2）Excel 2003表格制作、表格数据的输入与编辑、美化工作表、数据的计算与分析；（3）PowerPoint 2003 演示文稿制作、幻灯片设计和放映。
现分别描述如下：一Word篇Word是一个文档处理的软件。
应用该软件，可以进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作。
一般应用于公司制作简报、电子贺卡、编辑公告、文案等。
文字处理是当前社会用处最广泛的东西，因此Word 的出现，带来了许多的方便。
随着办公自动化在企业中的普及，作为Microsoft Office 重要组件之一的Word 越来越得到广泛使用，是现代办公室不可缺少的软件之一。
高级办公自动化课程标准
《高级办公自动化》课程标准课程名称：高级办公自动化课程编号：课程类型：普通课总学时： 34 学时学分： 1 学分合用专业：开课单位：一、课程性质高级办公应用课程是卫生信息管理专业的一门专业必修课，是以实践教学为主，突出能力培养的实践教学课程。
本课程的主要任务是培养学生的实际操作能力、提高学生的办公水平与办公效率。
培养学生逻辑思维能力等。
本课程的设置目的在于使学生掌握常用办公软件的应用，通过系统知识的梳理和实践操作，能够熟练地制作出美观实用的应用文档、电子表格、演示文稿，掌握职业岗位工作中常见的数据处理方法，能够理解简易数据库开辟和设计流程等，为学生更好地适应工作岗位打下基础。
二、课程设计思路( 一) 课程设计的理念是采用知识、技术、能力逐层递进的形式开展教学，突出高级办公应用能力的培养。
采用理论讲授和实例演示、动手实践相结合的教学模式，要灵便采取启发式教学和案例驱动等多种教学方法。
(二) 课程设计思路教学内容应结合专业特点和培养目标并具有针对性，在教学过程中，立足于常用基本软件的使用，同时又应该强调该功能在专业方面的应用。
充分利用多媒体、网络、实训室等现代化教学设备，提高教学质量和效率。
可以直接使用PPT 课件、电子教案、视频教程、案例赏析、演示操作等多途径进行教学，增强学生对知识的感性认识，培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、课程教学目标(一)知识目标1. 掌握文字处理与排版的知识与技能；2. 掌握数据处理、统计与分析的知识与技能；3. 掌握演示文稿的制作与美化的知识与技能；4. 了解 office 的其它组件；5. 了解办公软件的应用情景；6. 了解现代办公的专业知识；(二)能力目标1、掌握文档编辑排版基础知识。
2、掌握表格、样式基础知识。
3、掌握图文混排及基础知识。
4、掌握邮件合并、创建题注、书签、创建目录、创建主控文档、子文档的操作。
5、掌握 Excel 的基础知识。
6、掌握数据采集、统计、分析等的基础知识。
Office办公软件高级应用教学大纲
《Office办公软件高级应用》课程教学大纲Office advanced application一、课程信息课程名称：Office办公软件高级应用英文名称：Office advanced application课程代码：课程类别：职业拓展课程课程性质：选修课学分学时：4学分，64学时先修课程：计算机应用基础适用专业：计算机类开课单位：计算机科学与技术系使用教材：陈遵德主编，《Office2007高级应用案例教程》，高等教育出版社，年份2010二、课程的性质、地位和任务《Office办公软件高级应用》是一门重要的计算机公共基础课程，它能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
本课程主要讲授：办公自动化技术的基本概念，Word高级应用，Excel高级应用，PowerPoint高级应用。
通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的高级应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
通过学习本课程，使学生能够掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的高级应用技术，进而理解计算思维在本专业领域的典型应用，为后续专业课程提供必要的基础。
三、课程教学目标（一）知识目标通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用（二）技能目标能力训练需遵循“教、扶、放”，三步走。
即在正文中进行教学，在实验中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务。
最终学完全书之后通过完成一个案例：实用小程序，来进行综合训练。
（三）素质目标1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2．培养创新能力。
四、教学方法手段（一）教学环节包括课堂教学、习题课、上机课、答疑、考试等。
通过各教学环节，重点培养学生的办公软件的熟练应用。
（二）教学方法采用启发式教学、理论结合实际，培养学生自学能力和动手能力。
贯彻少而精的原则,精选教学内容,精讲多练。
（三）教学手段采用多媒体课件相结合的方式，进行全方位教学。
《Office办公软件高级应用》课程教学大纲
《Office办公软件高级应用》课程教学大纲一、课程简介随着信息技术的高速发展，Office软件作为办公辅助工具已经成为现实。
目前出版的与Office软件相关的教材，通常以功能介绍为主线，附以小型样例。
通过这些教材内容的学习，只能初步掌握软件的功能操作，对于解决难度大且复杂的问题往往无从着手。
课程基于微软公司的Office 软件，以任务驱动的方式进行教学，所选择的项目均来自于实际工作中有一定难度的日常事务。
每个项目均以“背景与项目”、“项目分析”、“实施”、“总结”、“实践与体会”等方面的内容进行描述。
以实际应用为主线，剖析Office 软件的功能体系与解决问题的方法和途径，体现软件的设计思想精髓，从而提高读者应用办公软件的高度与深度，提高工作效率。
二、课程性质与目的Office办公软件高级应用是一门重要的计算机公共基础课程，它能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。
通过学习可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的高级应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。
使学生能够掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的高级应用技术，进而理解计算思维的典型应用，为后续专业课程提供必要的支持。
三、教学内容与学时分配第1章Word基本操作（3学时）1、教学内容1.1根据模板创建“论文”文档。
1.2制作“会议通知”文档。
1.3实训--制作“公司信函”文档。
2、教学要求掌握Word的基本操作，包括新建、保存、加密，以及关闭和打开文档等。
3、重点文档的基本操作，文本的编辑操作。
4、难点设置文档的字符和段落格式。
第2章编辑文档格式（3学时）1、教学内容2.1 编辑“招聘启事”文档。
2.2 制作“产品说明书”文档。
2.3 实训--编辑“联合公文”文档。
2、教学要求了解使用制表位对齐文本的方法。
熟练掌握设置文档字符格式和段落格式的方法。
熟练掌握文档项目符号和编号的使用方法。
(客观题)Office办公自动化高级应用预赛试题
第七届全国信息技术应用水平大赛预赛试题Office办公自动化高级应用一、单选题（60题，1分/题，共60分）[1]、在Word 2007的工作界面中，（）可以显示出当前文档的名称。
【答案】D【分数】1分【选项】A、状态栏B、菜单栏C、工具栏D、标题栏[2]、在Word 2007中，单击（）图标按钮，可以显示或隐藏标尺。
【答案】D【分数】1分【选项】A、B、C、D、[3]、以下关于Word 2007文档操作的描述，说法正确的是（）。
【答案】C【分数】1分【选项】A、通过Ctrl+C快捷键可以快速保存文档B、一次性关闭多个文档时，如果文档没有保存，Word不会提供是否保存的提示C、单击“Microsoft Office”按钮展开Word菜单，执行“打开”命令时，可以选择“以只读方式打开”D、使用Shift键可以同时选择多个不连续的文件，并让Word同时打开，无需逐一打开[4]、在Word 2007中，单击滚动条中的按钮，窗口会显示文档的（）。
【答案】D【分数】1分【选项】A、上一页B、下一页C、上一行D、下一行[5]、以下关于Word 2007文本输入与操作的描述，说法正确的是（）。
【答案】C【分数】1分【选项】A、通过Ctrl+Space组合键，可以在全角和半角模式之间进行切换B、在“编辑”选项卡中，提供了“中文简繁转换”按钮，可将被选取文本由简体中文自动转换为繁体中文C、在输入英文时，按F4功能键可以重复输入上一次使用F4功能键后输入的所有内容，包括回车和换行符等D、以上说法都不正确[6]、在Word 2007中，以下关于符号插入的操作，描述正确的是（）。
【答案】D【分数】1分【选项】A、只有在安装了“公式编辑器”的前提下，才能够插入与数学有关的“≥”“≠”等特殊符号B、插入注音的方法是：选择“插入”选项卡，单击【特殊符号】，在弹出的对话框中选择所需要的符号C、在“插入”选项卡中，单击【编号】，在弹出的对话框中可以为编号的快速输入设置自定义的快捷键D、插入特殊字符“©”（版权所有）的组合键是[7]、以下关于Word 2007中键盘快速输入操作的描述，说法正确的是（）。
办公自动化高级应用课程理论教学大纲
办公自动化高级应用教学大纲（2016年01月修订）三亚学院二○一六年一月办公自动化课程教学大纲（Office Automation）学院: 计算机公共教学部执笔人:江荣旺专业负责人：杨琳制定(修订)时间:2016年01月一、课程基本信息二、学时分配表三、教学内容与基本要求第1章Word2010的高级应用及案例分析（16学时）【教学目标】学习利用word2010提供的基本操作功能，实现字符和段落格式的设置，在学会字体、字号、颜色、字间距以及段落间距、缩进、对齐等的基础上，利用word2010提供的样式、模板、页面设置等功能，实现对长文档排版的技巧，以及应用Word的邮件合并功能生成邮件。
【教学内容】1.字符格式、段落格式的设置2.样式的建立、修改及应用；章节编号的自动生成；项目符号和编号的使用3.目录、图表目录和引文目录的生成和更新4.题注、交叉引用的使用5.分节的设置；表格数据的计算6.水印、SmartArt图形的生成及编辑7.页眉页脚的设置8.域的插入与更新9.邮件合并【基本要求】了解：样式的定义；文档的批注和修订；多窗口和多文档的编辑，文档视图的使用。
理解：文档的分栏、分页和分节操作，文档页眉、页脚的设置，交叉引用操作。
掌握：文档中样式的修改、自定义样式、多级自动编号标题样式的设置；文档的分栏、分页和分节操作，文档页眉、页脚的设置，目录自动生成，文档内容引用操作；图形、图像（片）对象的编辑和处理，表格内外边框的设置、公式的使用，文本框和文档部件的使用，符号与数学公式的输入与编辑；利用邮件合并功能批量制作和处理文档。
【本章重点】自定义样式；多级自动编号样式的设置；页眉页脚的设置；邮件合并的设置；目录的生成；样式的导入导出；章节编号的自动生成；页眉页脚的设置【本章难点】多级自动编号样式的设置；页眉页脚的设置【思考拓展】根据学校毕业论文格式要求，处理毕业论文。
第2章Excel2010的高级应用及案例分析（24学时）【教学目标】掌握Excel样式、公式和函数的使用。
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第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题ﻫＯFFIＣE办公自动化高级应用一、单选题(共计６０题)(1）在Excｅl2003中,当单元格中出现#Ｎ/A时，表示（)。
A、公式中有Excｅl不能识别的文本B、公式或函数使用了无效数字值ﻩC、引用的单元格无效D、公式中无可用的数据或缺少函数参数（2)在Wｏrd2003中，下列关于模板的叙述正确的是（）。
A、用户创建的模板，必须保存在“templａtes”文件夹下,才能通过新建文档窗口使用此模板ﻫB、用户创建的模板,可以保存在自定义的文件夹下,通过新建文档窗口可以调用此模板ﻫC、用户只能创建模板，不能修改模板ﻫﻩD、对于当前应用的模板,用户可以对它的修改进行保存（3）在Woｒd20０3中提供了多个工具栏,通常在窗口中显示的是常用的部分，要打开其他的工具栏,执行（)操作。
A、【编辑】/【工具栏】ﻫB、【工具】/【工具栏】ﻩC、【插入】/【工具栏】D、【视图】/【工具栏】（4)在Eｘcel２003中,工作表第D列第４行交叉位置处的单元格，其绝对单元格地址应是（）。
A、Ｄ4ﻫﻩＢ、＄D4ﻩC、$D$4D、Ｄ$4（５）在Woｒd200３中,不属于图像与文本混排的环绕类型是（）。
A、四周型ﻫﻩB、穿越型ﻫﻩC、上下型ﻫＤ、左右型(６)在菜单栏的下拉菜单中，包含了应用Eｘｃｅl2003软件所需的所有命令,有的命令右侧有一个向右的黑箭头,表明该命令有( )。
Ａ、对话框ﻫﻩＢ、子菜单C、快捷键ﻩD、工具按钮（7)在Ｗord2003中，下列叙述不正确的是( )。
A、要生成文档目录，首先为每一级标题使用相应的样式,然后执行【插入】/【引用】/【索引和目录】ﻫB、要生成索引，首先要标记索引项，然后执行【插入】／【引用】/【索引和目录】C、【索引和目录】对话框中索引选项卡页面可以设置索引多栏显示ﻫﻩD、【索引和目录】对话框中目录选项卡页面可以设置目录多栏显示（8）在Pｏwerｐｏint2０0３中，在如图“背景”设置对话框中，单击【自动】选项下方的一排颜色块，选择其中的淡蓝色色块，单击（)按钮,颜色将被添加到当前幻灯片中。
A、ﻫﻩＢ、ﻫC、D、（9）在Ｗｏrd2003中，【文件】菜单的下方通常显示有若干个文件名，它们是( )。
A、当前已被打开的文件B、最近被打开过的文件ﻫC、最近被删除的文件ﻩD、当前正被打印的文件(10）在Wｏrd2003文档编辑中,执行（)操作时,在制表位上设置的前导符才能出现。
A、单击制表位ﻫﻩB、单击标尺C、双击制表位ﻩＤ、按一下Tab键（11）在Ｅｘcｅl２003中,默认工作表的名称为（）。
A、Work１、Worｋ2、Work3ﻩＢ、Ｄｏcｕment１、Documenｔ2、Ｄoｃumenｔ3Ｃ、Boｏｋ１、Ｂook２、Book3D、Sheｅt1、Sｈeet2、Sheｅｔ3（１2）在ＰｏｗerPoｉｎt ２０03【应用幻灯片版式】中,包含了（）种类型的版式。
Ａ、2B、3C、4ﻩD、5（１3）Woｒd２００3中,在【插入】/【图片】命令不可插入( ）。
A、公式ﻩB、剪贴画ﻫC、艺术字ﻫD、自选图形（14)在Ｅxcel２0０3中,关于“自动套用格式”对话框叙述正确的是（)。
A、可以修改套用格式的图案,但不能修改边框ﻫB、可以修改套用格式的对齐方式,但不能修改字体ﻩＣ、可以修改套用格式的行高，但不能修改列宽ﻫﻩD、以上叙述都不正确（15)在Word２０0３中,关于编辑页眉页脚的操作,下列叙述不正确的是（）。
A、文档内容和页眉页脚可在同一窗口编辑Ｂ、文档内容和页眉页脚一起打印ﻫC、编辑页眉页脚时不能编辑文档内容ﻫﻩD、页眉页脚中也可以进行格式设置和插入剪贴画(16）在ＰowｅｒPoint2０03中，若想对幻灯片设置不同的颜色、阴影、图案或纹理的背景,可使用（)菜单中的背景命令。
Ａ、视图ﻫB、格式ﻫＣ、幻灯片放映ﻩD、工具(17）在PowerPｏint2003中,摘要幻灯片是所选幻灯片的摘要,摘要幻灯片会生成在()。
A、所选第一页幻灯片之前B、所选第一页幻灯片之后ﻩC、所选幻灯片之前ﻫﻩＤ、所选幻灯片之后（1８)在Excel2０03的单元格中输入日期的组合键是（)。
A、Ctrl+；ﻫﻩB、Ctrｌ＋：ﻫﻩＣ、Cｔrl+Ｓhiｆｔ＋；D、Ctrl+/(１9）在Word2０03文本编辑状态,选取一段文本，执行菜单栏中的【编辑】／【复制】命令后,可实现（）。
A、将剪贴板的内容复制到插入点处ﻩＤ、被选定的内容的格式复制到剪贴ﻩＢ、选定的内容复制到插入点处ﻫC、选定的内容复制到剪贴板ﻫ板（20)在Excel２003中,建立一个独立的图表工作表，在缺省状态下该工作表的名字是（）。
3 Ａ、无标题ﻫﻩB、Sheｅt1Ｃ、Book1ﻫﻩＤ、chart１（21）在Excel200３工作表中，若选中一个单元格后按Del键，这表示(）。
A、删除该单元格中的数据和格式ﻫB、删除该单元格ﻫﻩC、仅删除该单元格中的数据D、仅删除该单元格的格式(２２）在PowｅrＰｏint 2003中，将幻灯片中组成对象的种类以及对象间相互位置的设置称为（）。
A、版式设计B、配色方案ﻫﻩC、模板设计Ｄ、动画效果（２3）在Wｏrd2０03工作窗口，利用（)可以直观地改变段落缩进格式和左右边界。
A、格式工具栏ﻫB、常用工具栏ﻫﻩC、菜单栏ﻫD、水平标尺(24）在Ｅxcel2０0３中,下面输入数字的叙述不正确的是（)。
Ａ、输入“0 1/３”表示输入的是三分之一ﻫﻩＢ、输入“(45７8)”表示输入的是+457８ﻫC、输入“（53６9)”表示输入的是-5３6９D、输入“1,２３4，45６”表示输入的是1234４５6(２５)下列关于Ｗoｒｄ２0０３文档操作的叙述错误的是（)。
A、Ｗoｒｄ允许同时打开多个文档，且打开的文档数目没有限制ﻫB、Wｏrｄ可以将当前文档另存为一个纯文本文件C、Ｗoｒd可以对同时打开的多个文档一起关闭ﻩＤ、Woｒd不仅可以打开Word文档，也可以打开纯文本文件(2６)在Wｏrd20０3环境下，（）菜单中含有【插入页码】的命令。
Ａ、【编辑】B、【插入】ﻫC、【格式】ﻩＤ、【视图】(27)在PowerPoint 20０3中，若要在一张幻灯片中加入一个图表，应采用( )方法。
A、单击【插入】菜单中的【图表】命令B、单击“格式”工具栏上的“插入图表”按钮ﻩC、执行【视图】菜单添加图表ﻫﻩD、在幻灯片中左击鼠标,从弹出的菜单中选择【图表】命令（2８)在PｏwｅrＰoint 2０03中,制作动画的基本操作方法是,先用鼠标选中文本或者图像对象，然后执行（）命令为选定的对象制作动画效果。
A、预设动画ﻩB、自定义动画ﻫﻩC、动画方案ﻩD、系统动画(２9）在Word2003中，以下对表格操作的叙述错误的是（)。
A、在表格的单元格中,除了可以输入文字、数字，还可以插入图片ﻩＢ、表格的每一行中各单元格的宽度可以不同ﻫﻩC、表格的每一行中各单元格的高度可以不同ﻫD、表格的表头单元格可以绘制斜线（３0)在Poｗeｒpoint２0０3中，【打包】的含义是（)。
A、将播放器与演示文稿压缩在同一张盘上B、将演示文稿压缩在一张盘上ﻩC、将嵌入的对象与演示文稿压缩在同一张盘上D、将演示文稿所有内容压缩在一张盘上（３1)在Wｏｒd2003中，将文档中所有英文词改为首字母大写,非首字母小写,下面（）操作是正确的。
A、【编辑】/【替换】命令，在其对话框选择“词首字母大写”B、【格式】／【字体】/【更改大小写】命令，在其对话框选择“词首字母大写”ﻩＣ、【格式】/【更改大小写】命令，在其对话框选择“词首字母大写”D、无法实现（32）在Excｅｌ200３中，“条件格式”对话框中最多可以设定( )个条件。
A、1ﻫB、5ﻫﻩC、255D、３(33）在Word2０03文档中，行间距有三种定义标准,一种是按倍数划分,一种是（），还有一种是固定值。
A、默认标准B、最大值标准ﻫﻩC、最小值标准ﻫﻩD、段落标准（34）为Word２00３添加文档背景，下列叙述不正确的是( ）。
A、可以为Worｄ文档添加单色、渐变色和图案纹理等背景ﻩB、用户的图片文件可以作为Woｒd文档的背景ﻫﻩＣ、文字水印可以添加为Wｏrd文档的背景ﻫﻩD、Word文档的背景不能设置为两种颜色的混合(3５)在Excel2０03中,进行自动分类汇总前，必须对分类字段进行（）。
A、筛选ﻫB、有效计算ﻫﻩC、建立数据库ﻩＤ、排序(36）在Exｃel20０３中，三维引用开始后，后面加上起始工作表和终止工作表的名称，紧跟在名称后面的是( ）,最后是引用的单元格或单元格区域。
A、=ﻫﻩＢ、$C、@ﻫD、!(37）在Eｘｃeｌ20０3中,可用于计算表格中某一数值列平均值的函数是( )。
A、Averａge()ﻩB、Counｔ（)C、Abs(）ﻫD、Total()（3８）在Exｃel200３的单元格中，如果显示一串＃＃##,表示（)。
Ａ、数字输入出错ﻫB、数字输入不符合单元格当前格式设置ﻫC、公式输入出错ﻫD、输入数字的单元格宽度过小（３９)在PoｗｅrＰoint 2００3中，关于放映方式的叙述不正确的是（)。
A、演讲者放映是演示文稿的常用选项，幻灯片将通过手动方式从一张转换到下一张ﻫB、观众自行浏览可运行小规模的演示,演示文稿会出现在小窗口内，使用滚动条从一页幻灯片移动到另一页幻灯片ﻫﻩＣ、在展台浏览,可自动运行演示文稿，限制观众不能以任何方式对幻灯片放映进行修改，每次放映完毕后会重新启动放映ﻫﻩＤ、在设置放映方式对话框中，用户有４种放映类型可以选择(40）在Exｃｅl 200３的高级筛选中，条件区域不同行的条件是( )关系。
A、或Ｂ、与ﻫC、非D、异或(41）在Word2003默认情况下，输入单词出现拼写错误时，Wｏrd提示错误的做法是( ）。
A、系统响铃,提示出错ﻩB、在错误处出现绿色下划波浪线ﻫC、在错误处出现红色下划波浪线ﻩD、自动更正(4２)在Worｄ２003中，下列叙述不正确的是（）。
Ａ、位于界面最上方的蓝色长条区域,用于显示文件的名称,称为标题栏ﻫＢ、执行菜单栏的【视图】命令，点击【标尺】选项，在文本编辑区上边和左边会显示标尺ﻩC、状态栏中会显示已经打开的Ｗoｒd文档的当前文档页码、文档总共的节数、文档的总页码、文档的作者、当前光标的位置信息ﻫD、Word 2003程序一般默认安装在【Pｒｏgram Fiｌｅs】／【Microsoft Off ｉce】/【OFFＩCE11】子文件夹下（４３)在Woｒd2003文档编辑区出现的闪烁粗竖线表示( )。
A、段落标记ﻩＢ、插入点ﻩC、鼠标光标ﻫD、文档编辑符（44）PoweｒＰoint 2003是Micrｏｓoft Ｗindows操作系统下运行的一个专门用于编制( )的软件。