幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜(三篇)
幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》 (一)
幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》 (一)本文将从以下几个方面详细介绍幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》：一、教案概述《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一节小班语言公开课教案，教学目的是帮助幼儿在交际情境中能够运用简单的语言表达祝福和感激，培养孩子的感恩之心和社交能力。
二、教学准备1.教师需要准备一些甜食和水果，如巧克力、蛋糕、葡萄等。
2.寻找一些关于母亲节或祖母节的图片，如母亲节卡片、祖母节贺卡等，以引导幼儿了解这两个节日的由来。
3.准备一个展示架或摆放物品的地方，以便展示幼儿所准备的礼物。
三、教学步骤1.开场导入教师可以准备一些母亲节或祖母节的图片进行展示，引导孩子学习节日的含义。
2.主题提出通过展示一些甜食和水果，引导孩子们思考如何表达感激和祝福，并强调行动比语言更重要。
3.实践操作教师可以让幼儿制作一些小巧可爱的手工礼物，如小卡片、小花束等，让孩子们用自己的方式表达对妈妈妈妈的感激之情。
4.语言表达通过这个情境，教师可以引导孩子们运用简单的语言表达出对妈妈妈妈的爱和祝福，让孩子们了解如何运用恰当的语言表达自己的想法。
5.反思总结在最后一步，教师会引导幼儿进行反思，回顾今天所学习的内容，让他们了解到在实际生活中如何表达对亲人的感激之情，让孩子们更好地把学到的知识使用到实际生活中，感受亲情的珍贵。
四、教学评价在整个教学的过程中，教师可以通过观察幼儿的表现和语言，以及他们展示的礼物等来对他们进行评价，看是否已经掌握了应有的技能和知识点。
总之，《给妈妈的妈妈送甜蜜》这节小班语言公开课教案，是一堂生动、有趣的课程，它营造了温馨的家庭氛围，让孩子们学会用自己的方式表达对母亲和祖母的感激之情，培养了他们感恩、友好和社交的能力，对孩子们的成长有着重要的影响。
幼儿小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
幼儿小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案：幼儿小班语言公开课《给妈妈的妈妈送甜蜜》学习目标：1. 学习如何用简单的语言表达爱意。
2. 培养幼儿的语言表达能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互动能力。
教学准备：1. 准备一束鲜花和一盒巧克力。
2. 准备一张“给妈妈的妈妈”的大字海报和一些颜料、画笔。
教学过程：1. 热身铺垫（3分钟）- 老师与幼儿进行问候，让他们放松并进入课堂状态。
2. 导入新课（2分钟）- 老师拿着一束鲜花进入教室，向幼儿们问好，并介绍今天的主题：“给妈妈的妈妈送甜蜜”。
3. 集体讨论（5分钟）- 老师引导幼儿们讨论以下问题：- 我们是怎样向妈妈表达爱意的？- 今天的主题是什么？你们听到这个主题有什么想法？4. 探究活动（10分钟）- 老师给每个幼儿一盒巧克力，让他们尝一尝，并描述巧克力的味道、颜色、形状等。
- 老师引导幼儿们用简短的句子表达对妈妈爱的描述，如：“妈妈是最漂亮的”、“妈妈的爱像阳光一样温暖”。
5. 创作活动（15分钟）- 老师将大字海报“给妈妈的妈妈”放在画架上，并提供颜料和画笔供幼儿们使用。
- 老师让幼儿们一起合作创作这幅海报，可以用颜料在字上涂鸦、画图、写字等，表达对妈妈的爱意。
6. 分享展示（5分钟）- 老师鼓励幼儿们展示自己的作品，并邀请他们用简短的语言介绍自己的作品，表达对妈妈的爱之情。
7. 总结课程（5分钟）- 老师引导幼儿们回顾今天的课程内容，总结他们学到的东西，并鼓励他们在平时多向妈妈表达爱意。
8. 课堂延伸（3分钟）- 老师布置作业：让幼儿们在家中用简短的语句或画画的方式，向妈妈表达自己的爱意。
教学反思：本节课通过活动设计和互动让幼儿们学习如何用简单的语言表达爱意，培养他们的语言表达能力和创造力。
通过集体讨论、探究活动和创作展示等环节，激发幼儿们的思维和创造力，提高他们的综合能力和团队合作意识。
年幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
年幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一、教学目标1.让学生通过表演《给妈妈的妈妈送甜蜜》这个故事，培养其语言表达能力和情感表达能力。
2.帮助学生理解礼物的意义，培养学生对家庭的尊重和爱。
3.提高学生的合作意识，培养团队合作精神。
二、教学准备1.教学道具：包括布偶或娃娃、彩纸、画笔等。
2.教学环境：教室布置应简洁温馨，有助于营造亲子互动的氛围。
3.教学材料：准备好故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》相关的教学素材，如图片、文字简报等。
三、教学内容和流程第一节：故事引入1.用娃娃或者布偶讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，激发学生对故事情节的兴趣。
2.让学生自由讨论故事中送礼物的场景，引导学生思考礼物的意义。
第二节：分组编排1.将学生分成小组，每组分配角色，共同编排表演小品。
2.手抄写故事的情节和台词，分配给每位学生，让他们准备表演。
第三节：排练与表演1.指导学生排练表演，注意语言表达和情感表达。
2.学生分组进行表演，全班同学观看并点评。
第四节：总结与反思1.引导学生回顾整个活动的过程，总结表演中的优点和不足。
2.让学生发表对故事情节和角色的理解和感受。
四、课堂作业1.让学生在家完成写一份小感想：“如果我有机会送妈妈一份礼物，我会送给她什么？为什么？”2.教师检查每位学生的小感想，做出评价和引导。
五、教学反思本次教学通过引入故事、分组编排、表演展示等环节，培养了学生的语言表达和情感表达能力。
但在教学中也发现有些学生参与度较低，需要进一步引导他们融入团队合作中。
下一步可以加强小组合作，让学生多角色切换，提高他们的表达能力和合作精神。
以上是本次《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案的详细内容，希望能为您的教学提供一些参考。
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言教案-给妈妈的妈妈送甜蜜
一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，增强幼儿的家庭亲情观念。
2. 认知目标：让幼儿了解妈妈的妈妈（即外婆或奶奶）对自己的爱和付出，提高幼儿对家庭关系的认识。
3. 语言目标：通过故事讲解和小组讨论，使幼儿能够运用“甜蜜”一词描述感情，并能够讲述妈妈的妈妈对自己的关爱。
二、教学内容：1. 故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》：讲述一个小朋友为了表达对妈妈的妈妈的感激之情，用心制作一份甜蜜的礼物的故事。
2. 讨论：引导幼儿讲述妈妈的妈妈对自己的关爱和付出，以及自己如何回报这份爱。
3. 活动：制作甜蜜礼物，送给妈妈的妈妈。
三、教学准备：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
2. 讨论卡片：列出关于妈妈的妈妈的一些关爱行为，如“给我做好吃的”、“陪我玩游戏”等。
3. 制作材料：彩纸、贴纸、画笔等。
四、教学过程：1. 导入：讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿了解故事内容，感知小朋友对妈妈的妈妈的感激之情。
2. 讨论：分组讨论妈妈的妈妈对自己的关爱和付出，让幼儿能够用语言表达出来。
3. 小组活动：每组选择一种制作材料，制作一份甜蜜礼物，用于表达对妈妈的妈妈的爱。
五、作业：1. 回家后，向妈妈的妈妈表达自己的爱意，并将制作的礼物送给她。
2. 记录一星期内妈妈的妈妈对自己的关爱行为，下节课分享。
六、教学评价：1. 情感态度：观察幼儿在活动中对妈妈的妈妈的态度，是否表现出感恩和尊敬。
2. 语言表达能力：评估幼儿在讨论和表达过程中，是否能清晰地讲述妈妈的妈妈对自己的关爱。
3. 动手能力：评价幼儿在制作礼物时的动手能力，以及创意和细心程度。
七、教学拓展：1. 开展家庭主题日，邀请幼儿的妈妈的妈妈参与，增进彼此的了解和感情。
2. 组织亲子活动，让幼儿和家长一起为妈妈的妈妈制作礼物，增进家庭亲情。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感状态，确保他们能够积极参与活动。
2. 在讨论环节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。
幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思
幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思给妈妈的妈妈送甜蜜教案反思这是一节幼儿园小班语言公开课的教案，主题是“给妈妈的妈妈送甜蜜”。
通过本节课，我们希望引导孩子们了解亲情的重要性，培养他们表达爱的能力，并通过制作小礼物，让孩子们亲手为妈妈的妈妈送上甜蜜。
教学目标：1. 培养孩子们的爱心和关爱能力。
2. 引导孩子们理解亲情的重要性。
3. 培养孩子们的表达和创造能力。
教学步骤：1. 导入 (5分钟)- 通过展示一张全家福照片，和孩子们一起讨论家庭的重要性，了解每个人在家庭中的角色。
- 引导孩子们回忆妈妈的妈妈或者外婆的样子，并教授他们“外婆”这个词汇。
2. 学习 (15分钟)- 给孩子们展示一段亲情的小视频，让他们感受到亲情的温暖与力量。
带领他们用自己的话描述感受。
- 引导孩子们联想自己与家人的美好瞬间，并鼓励他们分享。
3. 活动 (25分钟)- 引导孩子们制作小礼物给妈妈的妈妈。
比如，可以制作一朵手工花，用彩纸剪成花瓣，然后用颜料涂抹花瓣上，最后粘贴到绿色的花茎上。
- 在制作过程中，鼓励孩子们动手，勇于尝试，可以参考教师的示范。
- 帮助孩子们用简单的句子表达对妈妈的妈妈的祝福和感激之情，例如：“外婆，祝您健康快乐！”- 孩子们完成制作后，可以与其他同学互相交换礼物，传递祝福和甜蜜。
4. 结束 (10分钟)- 邀请孩子们展示自己制作的小礼物，并用简单的语言描述礼物的特色以及送礼的目的。
- 引导孩子们思考，为什么送礼物能够表达爱和感激之情。
- 最后，邀请孩子们一起唱一首关于亲情的歌曲，让他们感受到家庭和爱的温暖。
教学反思：这节课的主题是非常贴近孩子们的生活和情感的，通过制作小礼物，让孩子们亲自表达对妈妈的妈妈的爱和感激之情。
在教学过程中，我们有意识地注重培养孩子们的表达能力，让他们学会用简单的句子表达自己的想法和情感。
此外，通过观看视频和讨论，让孩子们深刻理解亲情的重要性，培养他们的关爱能力。
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案
小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案教学目标1.通过本节课的学习，让学生学会如何制作简单的礼物。
2.培养学生的创意思维、动手能力。
3.学会表达对妈妈的感激之情。
教学步骤第一步：引入活动教师打印一张包装好的棒棒糖照片并将其贴于黑板上。
教师问学生：“你们猜这是什么？” “糖” 学生们纷纷回答。
“对，这是一支棒棒糖。
那么你们会用什么方式来表达对妈妈的爱呢？”第二步：听故事教师讲述一个有关妈妈收到礼物的故事，“在母亲节那天，小明没有钱为妈妈买礼物，但是他想要让妈妈高兴。
于是，小明动起了脑筋，他用美美的颜色画了一幅画，然后亲手用彩纸制作了一个卡片，最后他拿出了一个装着糖果的小袋子。
当妈妈看到这些东西的时候，她非常高兴，非常感动。
因为她知道，这些都是小明用心制作的。
”第三步：制作礼物1.教师为学生准备好彩纸、贴纸、剪刀等材料。
2.让学生自由创作，制作一份特别的礼物给妈妈的妈妈。
教师可以提供一些示范作品，鼓励学生们进行创意设计。
3.鼓励孩子们亲自动手，让他们用自己的想象力设计卡片和包装袋，并在上面写下对妈妈的祝福和感激之情。
4.在制作过程中，教师可以给予学生一定的指导和帮助。
第四步：交流作品1.学生制作完礼物后，和同学分享自己的作品，交流彼此的创意和想法。
2.学生可以用简要的语言，介绍自己的卡片和包装袋，分享自己的表达方式。
他们可以讲述自己是如何感激和爱妈妈的。
教学内容小班儿童正处于情感发展的根基阶段，他们能够通过亲人和朋友的陪伴和关爱来满足自身的情感需求。
通过此次活动，让他们通过亲身体验制作礼物、表达爱意的方式，帮助孩子们在情感和语言上得到更大的发展。
学生们在制作礼物的过程中，不仅锻炼了他们的创意思维和动手能力，还让他们感受到了制作礼物的快乐和成功感。
教学总结对于小班儿童而言，他们的成长需要大人们的陪伴和指导，不仅要让他们学习知识，还需要通过各种方式教会他们如何生活、如何表达和沟通。
教师应该通过让孩子亲身体验、自由发挥的方式，让孩子们学会表达感激之情、表达爱意，让孩子们在快乐中成长。
幼儿小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
幼儿小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标1.能够理解和掌握妈妈和外婆这两个亲属关系的概念，并能够简单描述它们之间的关系；2.培养幼儿的口头表达能力和交流能力；3.通过制作甜品的活动，培养幼儿的动手能力和想象力；4.培养幼儿的社交能力，让他们学会分享和帮助他人。
教学内容1.介绍亲属关系的概念，辨认妈妈和外婆的相同点和不同点；2.听取故事《一个人妈妈的小花园》，让幼儿了解妈妈的劳动和爱心；3.制作“给妈妈的妈妈送甜蜜”蛋糕，通过操作加深对材料和工具的认识；4.分享和品尝制作的蛋糕，同时提醒幼儿“大家分着吃，不要抢着吃”，并引导幼儿表达对蛋糕的喜好和感激之情；5.通过观察和简单的交流，让幼儿感知不同人的表情和情感。
教学重点1.让幼儿掌握妈妈和外婆的亲属关系，引导幼儿感恩和关爱；2.通过制作蛋糕的活动，让幼儿真实地体验做事的乐趣和成就感。
教学难点1.引导幼儿表达对家人的情感，让幼儿能够理解和表达感激、爱等情感；2.培养幼儿的社交能力，让他们不仅能够自我表达，还能够理解和倾听他人的情感。
教学流程Step 1：认识亲属关系1.教师引导幼儿认识亲属关系，介绍妈妈和外婆的概念；2.辨认妈妈和外婆的相同点和不同点，让幼儿感知不同人之间的关系。
Step 2：听取故事1.教师给幼儿讲述故事《一个人妈妈的小花园》，让幼儿了解妈妈的劳动和爱心；2.引导幼儿表达自己的感受和理解，让幼儿开始思考自己的家庭和家人之间的关系。
Step 3：制作甜品1.教师带领幼儿制作“给妈妈的妈妈送甜蜜”蛋糕，通过操作加深对材料和工具的认识；2.引导幼儿体验制作的过程，让他们在动手的过程中体验乐趣和成就感。
Step 4：享受甜品1.队员和教师共同清点蛋糕数量，并提醒所有幼儿“大家分着吃，不要抢着吃”；2.引导幼儿品尝制作的蛋糕，同时提醒幼儿要感谢妈妈和外婆，向他们表达感激之情。
Step 5：观察情感1.让幼儿观察教师和其他幼儿的表情，并引导幼儿理解表情背后的情感；2.让幼儿简单交流自己的感受，让他们学会理解和表达自己的情感。
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教学资料参考范本
幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜(三篇)目录：
幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜一
幼儿园小班语言活动给小鸡过生日二
幼儿园小班语言活动美丽的糖果雨三
幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜
蜜一
一、活动目标：
1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2.学习用多种方式表达对成人的爱。
二、活动准备：图片、录音磁带、围巾、糖果和蛋糕、小松鼠头饰若干。
三、活动过程：
（一）开始部分：听音乐《只要妈妈露笑脸》进教室。
（二）基本部分：
1、出示小松鼠引出课题：小松鼠要给妈妈的妈妈送甜蜜，他会送什么呢？
2、教师完整讲述一遍,提问：妈妈的妈妈是谁？妈妈给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？小松鼠给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？
3、教师完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事内容的理解。
4、与幼儿分角色表演给外婆送甜蜜，进一步感受拥抱、亲吻的甜蜜之情。
5、鼓励幼儿自由讲述多种方式表达对成人的爱。
（三）结束部分：让幼儿给自己的老师送甜蜜，鼓励幼儿把甜蜜送给更多人。
课后反思：
《给妈妈的妈妈送甜蜜》是小班甜甜蜜蜜主题活动中的一节语言课，其主要目标是理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜
的亲情，学习用多种方式表达对成人的爱。
在这节活动课中，我第
一环节首先利用教具让孩子对故事有了初步的印象，孩子们知道了
妈妈的妈妈就是外婆、知道小松鼠给外婆送了甜蜜礼物。
第二环节
我边讲述边让孩子回答，来加深孩子们对甜蜜礼物的的理解，因为
这样的礼物不仅仅是一些糖果、蛋糕等可以吃的东西，更是一声问候、一个拥抱或者是其他的一些表达，但这对于刚入园的小班孩子
来说是很难理解的，所以针对这一点，可能实际的动作感知更能为
他们理解和接纳，于是我设计了第三环节：教师和孩子们共同给外
婆送甜蜜，孩子们兴趣很高，自然而然的让孩子们亲身感受了拥抱、亲吻的甜蜜亲情，通过这一环节我又让孩子们发挥思维想像各种表
达的方式，最后我利用展现日常生活中某些经验，缓慢地打开他们
的思路，最终让他们明白原来一个拥抱、一句话也是一份甜甜的礼物，使活动的主题得到了进一步的深化。
唯一不足的就是我在讲述
故事时在语速上有点快，这对于小班来说是不太适合的，语言还不
够简练，渗透的亲情还不是很好。
总之，这节活动课小朋友都很认真，回答问题也都回答得很好，目标完成也很好，课堂效果也不错，算是不错的一节课。