2019人教部编版七年级语文上册第二单元检测卷含答案
想打爸的手机,一想他肯定没带。他的手机几天难得响一次,还多是骚扰电话。开始, 我爸不知道是骚扰电话,很认真地听,很多时候听不清楚,他慢悠悠的反应和语言,让那些打骚 扰电话的人忍无可忍,只好主动挂电话。我爸还嘀咕,这是谁呢,咋没说完就挂了?
记忆中,找爸妈好像不是第一次,但是心慌却只有这一次。爸妈越来越老了,眼睛看不 清了,耳朵听不清了,走路越来越慢了,让他们自己过马路,真让人担心。
④老师劝我复读,父母也劝,可是我哪里还有脸回到学校,除非让我戴上一个大大的面具, 用来遮羞。
⑤我没有选择复读,而是走了另外一条坎坷的路——自学。
⑥那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后,让我加入他的文学 社,鼓励我进行文学创作。那是我第一次接触文学,一篇篇小文章经过他的修改,在当地的小 报上发表,从此,我的文学之路开始了。虽然艰辛,却无比欣慰。最苦的时日里,在那个冷冷的 西屋里头,我的手因为长时间拿笔,被冻成了馒头的形状。
前
小
从未有过的心
继续找寻他
区
慌、无助、绝
们
里
望、自责
小 区 拨通家中电 ④ 喜极而泣 楼话 下
5.下面的句子出自原文,请选择它们各自在文中的位置。(4 分) 【甲】处应填(B),【乙】处应填(C),【丙】处应填(A),【丁】处应填(D)。 A.汽车都开了灯,呼啸着闪过 B.这个地方没有红绿灯,汽车来来往往,开得发疯,对行人视而不见 C.空气中飘扬着桂花的幽香 D.几株桂花树开得正茂 6.根据括号里的提示,赏析下面的句子。(6 分) (1)心慌得失措、无助、恐惧,像是身在一望无垠的戈壁,或者是孤舟辽阔的海洋,一个人影也 看不见。(从修辞手法的角度)
总结全文,呼应标题;深化作者的思想情感,给人温暖的力量;以景抒情,意蕴丰富,余味无穷,增 强了文章的感染力。(每点 1 分,共 3 分)
[二](19 分)
多翻几个个儿就熟了
朱成玉
①我的少年时光很短,最起码我自己这样认为。
②我说它短,是因为本该享受的少年时光,被我自己掐断了。
③因为学习成绩一直很好,也因为我的倔强和高傲,中考的时候我只报了唯一的一个志愿,那 就是重点高中。我对所有人说,重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人,我因差三分而败北。 那一刻,我仿佛看见所有人的眼睛里都有一把嘲弄的匕首,纷纷刺向我,让我无处可逃。
运用了比喻的修辞手法,(1 分)把自己心慌、无助的心理状态,比作独处戈壁与海洋,生动形象 地写出了寻不着父母时的惊慌失措和忧惧。(2 分)
(2)为什么要离开他们独自去跑步呢?寻找的路上,我自责,并告诫自己,今后,一定要多陪陪他 们,再也不离开他们了。(从描写方法的角度)
运用心理描写,(1 分)写出自己的内心独白,充分吐露自己的心声,表达了内心的后悔与自责。 (2 分)
7.第 段用了什么叙述方式?起到了怎样的作用?(4 分)
插叙。(1 分)补充说明无法通过手机寻找父母的原因;(1 分)突出了父亲年迈、迟钝,需要子女 关心,便于展示自己后悔自责的内心世界;(1 分)推动了情节发展,为后文再次拨通家里固定电 话的情节做铺垫。(1 分)
8.阅读全文,说说第 段画线的句子在文中有什么作用。(3 分)
我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。
又一次收到退稿的时候,我耷拉着脑袋,不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底的时 候,母亲在灶台上给我们炒花生果,一边炒,一边对我说:“不急,你看这花生果,要多翻几个个儿 才能熟呢!人不也一样吗?受些煎熬和苦楚,有啥大不了的!”
③请仿照画线句子的句式,在横线上续写两句话。(2 分) 二、阅读(55 分)
请阅读下面的文字,回答问题。 [一](21 分) 满楼灯火 沈俊峰
①晚饭后,爸妈和我都想下楼走走,我妈说,去公园吧,好久没去了。 ②公园与小区只隔了一条马路,里面有草坪、树木、繁花、长椅和曲折的小路,舒适安静。
③要过马路了,我们站在斑马线边等。【甲】。我爸说,真怕过这条马路。 ④终于,候到了一个空隙,两边都没有车了。我赶紧护在爸妈身旁,和他们一起过马路。 爸牵着妈的手,急急地迈步,像是小跑。我说不要急,不要急。他们像是没听见,急急忙忙就到 了对面,比我走得还快。 ⑤天色已显昏暗,遛狗的,散步的,在草坪上打羽毛球的,安闲静谧。公园把城市的噪音吞 没了。爸妈顺着小路往公园深处走,走得很慢。我顺着公园边缘的路往前慢跑。 ⑥【乙】。跑到公园尽头,折回,转入公园深处。 ⑦手机响了,我停下来,一边接电话,一边看着爸妈。他们一前一后慢慢走着,说着什么。 爸走路双腿发沉,有点颤巍巍的。不远处的路边,有一条长椅,空着,爸妈走到那里,大概是累了, 便在长椅上坐下了。 ⑧我心里暖暖的,继续打电话。这时候,爸妈站起身,往家的方向走去,走得很慢。 ⑨可是,也就几句话的工夫吧,就看不见他们了。暮霭变得浓稠,公园里的人似乎多了起 来,朦朦胧胧,人影憧憧。我慌了,急忙去追。以我的经验,车灯晃眼,
让人难以判断车的远近,他们这个时候过马路是很危险的。
⑩沿途都没有看见爸妈的身影。【丙】。空气中有了些许秋凉。
莫非爸妈已经回到了小区?我急急忙忙过了马路,跑进小区,跑进楼,进入电梯,一路上都 没有看见他们。电梯里有一个老头和一个老太太,不是爸妈。我身后,急赶过来一个老头和一 个老太太,也不是爸妈。四个人见了面打着热情的招呼,电梯里回荡着说笑声,但他们很快就 都下了电梯。
⑩是啊,不工作,一直这么靠父母养活,我心里也愧疚。于是我一咬牙,去了父亲的工厂当 了一名学徒工,白天工作,夜里写诗,靠着一种青春的激情,竟不觉得累。
只是,我投出的稿子总是泥牛入海无消息,让我不禁有些动摇了。
还是母亲,还是不带半点煽情的意味地鼓励:“哪有那么容易成功的事儿,坚持住,总会有 成果的。”
我便选择继续坚持写下去。那个时候,我很喜欢看书,可是家里那几本书都已经读得稀 烂,做的梦都是关于偷书的梦,梦见自己偷偷地潜入书店,把书店里的好书装了满满几麻袋偷 走,睡梦中露出贪婪的微笑。
2019 人教部编版七年级语文上册第二单元检测卷含答案
一、语文积累Leabharlann 运用(35 分)1.默写。(10 分)
(1) 秋风萧瑟 ,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)
(2)潮平两岸阔, 风正一帆悬 。
(王湾《次北固山下》)
(3) 峨眉山月半轮秋 ,影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)
(4)岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻 。
心慌得失措、无助、恐惧,像是身在一望无垠的戈壁,或者是孤舟辽阔的海洋,一个人 影也看不见。我甚至感到绝望,有一种走着走着就散了的苍凉。
为什么要离开他们独自去跑步呢?寻找的路上,我自责,并告诫自己,今后,一定要多陪陪 他们,再也不离开他们了。
重新回到楼下,仰头望去,只见楼耸入云,分不清哪一扇是自家的窗。再一次往家里拨 了固定电话,我爸接了,还是那样的大嗓门,说我们刚到家,你在哪?我一下子放下心来,笑了,泪 水却模糊了双眼。
①追赶、袭击乃至击打。(3 分)
②愤怒而且悲哀,决心和猫们为敌。(3 分) 3.某校七(1)班开展以“感恩父母”为主题的综合性学习活动,请你参与。(13 分) (1)为了营造良好的活动氛围,请你写一条宣传标语。(要求:使用古诗)(2 分) 示例:谁言寸草心,报得三春晖。(2 分) (2)活动前,班主任王老师就孩子与父母的交流情况在班上展开过一次调查,下面是调查所获 得的信息。(班级共 50 人,均为寄宿制学生)(5 分)
每天
6人
多久与父母联系一次
每周 每个月
7人 25 人
很少
12 人
1 小时以上
1人
每次与父母聊天时间
30~60 分钟 10~30 分钟
10 人 17 人
10 分钟以下
22 人
①请写出一条你从以上表格中得出的结论。(2 分) 示例:大部分学生与父母之间沟通较少。(2 分) ②你认为应该怎样和父母进行沟通交流?写出一点即可。(3 分) 示例:主动向父母汇报在校学习和生活情况;虚心听取父母的批评和建议;多和父母聊天,缓解 父母的工作压力;多和父母探讨新近发生的事情,交流思想,增进情感。(任答一点即可,3 分) (3)下面是王芳同学写的一段活动心得,其中有些问题,请你帮助修改。(6 分)
风铃再次响起,似乎在奏一首感恩的歌。感谢父母的唠叨,让我们少走了很多弯路;感谢 父母的鞭策,使我们加速了前进的步伐; 感谢父母的鼓励 , 令我们坚定了拼搏的信念 。感谢父母赋与我们的一切,让我们用生命去珍惜,用感恩的心去呵护吧。 ①文段中有错别字的词语是“ 赋与 ”,正确写法是“ 赋予 ”。(2 分) ②画线句子搭配不当,应将“ 加速 ”改为“ 加快 ”。 (2 分)
(杜甫《江南逢李龟年》)
(5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达了诗人对朋友的思念与同情 的句子是“ 我寄愁心与明月 , 随君直到夜郎西 ”。
(6)岑参《行军九日思长安故园》中,表达惜花和思乡之情,同时寄托着对和平的渴望的句子 是“ 遥怜故园菊 , 应傍战场开 ”。
(7)李益《夜上受降城闻笛》中,写大漠似雪,月华如霜的边城夜色的句子是“ 回乐烽前沙似 雪 , 受降城外月如霜 ”。
电梯里只剩我一个人。到了家门口,急按门铃,无人应答。怎么还没有回来呢?莫非在 小区的露天椅子上坐着?我没带钥匙,进不了门,于是急忙下楼去找。院里的小路和空地上,有 健身器材,有小方桌和藤椅。我找了附近,没有找着,便坐在楼前的椅子上,瞄着楼下大堂。大 堂里灯光通明,能清楚地看见进出的居民。
等了好一会儿,一直没有看见爸妈。心急,无心再等,于是顺小路快速去找。小区的 【丁】,我顾不上欣赏,急走一圈,仍然没有看见爸妈。心中不免更急,想喊,又怕影响别人。于 是换了另一条小道,一口气跑完,同样没有找到。找不见,心慌起来,从来也没有过的那种心慌。
⑦总是母亲起床做饭的时候,我睡下。像路遥一样,我的早晨,也永远都是从中午开始的。
⑧可是后来季夫老师生了病,文学社解散,我的世界一下子又暗了下去。
统编版七年级语文上册第二单元测试题(含答案)
统编版七年级语文上册第二单元测试题（含答案）一、字词书写1．给加点字注音。
匿．笑祷．告嗅．觉罗摩衍．那并蒂．姊．妹莲蓬．菡．萏攲．斜荫蔽．徘．徊烦闷．2．给下列词语中加点的字注音。
俄．而( ) 雪骤．( ) 撒．盐( )柳絮．( )无奕．( )王凝．之( )3．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
脾．气( ) 砸．碎( ) 絮．叨( ) 仿膳．( )瘫huàn( ) 憔cuì( ) 淡yǎ( ) 烂màn( )二、基础知识综合4．阅读下面文字，回答后面的问题。
三月扬州，烟花胜地。
长堤上柳丝相依，树下不知名的花儿也才吐嫩．芽，无限娇柔，想来无须时日，便是万紫千红争春，各得其所。
霎．时，竟莫名一阵细雨，于是景致格外清润，湖面上水波鳞鳞，他却无心赏景，只是铁了心要出来闯闯，爸妈批评他，他倒不觉委曲，只觉得辜负了父母……(1)给文段中加点的字注音。
嫩．芽( )霎．时( )(2)找出文中的错别字并加以改正。
改为改为三、选择题5．下面注音完全正确的一项是（）A．瘫痪．（huàn）捶．打（chuí）仿膳．（shàn）侍．弄（dài）B．沉寂．（jì）整宿．（sù）鲜血．（xuè）絮．叨（xù）C．豌．豆（wān）憔悴．（cuì）央．求（yāng）踩扁．（bian）D．淡雅．（yǎ）烂漫．（màn）诀．别（jué）暴．怒（bào）6．下面注音完全正确的一项是（）A．花瓣．（biàn）烦闷．（mèn）慈怜．（lián）抚摩．（mó）B．祷．告（dǎo）并蒂．（dì）花瑞．（duān）嗅．觉（xiù）C．倘．若（tǎng）姊．妹（zǐ）菡萏．（dàn）攲．斜（qī）D．惊讶．（yà）徘徊．（huí）膝．盖（xī）遮．拦（zhē）7．下列加点字注音正确的一项是（）A．嫩．芽（lèn）调．皮（tiáo）散．步（sàn）煞．笔（shā）B．霎．时（shà）依偎．（wěi）店铺．（pù）埋藏．（cáng）C．蹲．下（dūn）背．起（bèi）步履．（lǚ）咕．咕（gū）D．粼．粼（lín）拆．散（chāi）蹒．跚（pán）分歧．（qí）8．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．陈寔．(shí)太傅．(fù)何所似．(sì)B．柳絮．(xù)无奕．(yì)谢道韫．(yùn)C．雪骤．(zhòu)俄．而(é)差可拟．(nǐ)D．期行．(xíng)王凝．之(níng)尊君在不．(bù)9．下列词语书写完全正确的一项是( )A．瘫痪雁阵砸碎爆怒无常B．憔悴央求漂落喜出望外C．昏迷深沉整宿絮絮叨叨D．可恨决别侍弄泼泼洒洒10．下列词语书写有误的一项是（）A．脾气甜美雁阵可恨 B．敏感漂落墙壁艰难C．恢复热烈踩扁深沉 D．砸碎高洁昏迷狠命11．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．因为生了一个月的病，他的脸色异常憔悴．．。
部编版七年级语文上册第二单元测试卷含答案
部编版七年级语文上册第二单元测试卷含答案一、积累与运用(30分)1．下列词语中加点字的注音都正确的一项是( A )(3分)A．分歧．(qí)瘫．痪(tān)熬．夜(áo)沉寂．(jì)B．粼．粼(lín) 诀．别(jué) 姊．妹(zí) 荫．蔽(yīn)C．一霎．时(chà) 匿．笑(nì) 沐．浴(mù) 脸颊．(xiá)D．捶．打(chuí) 菡萏．．(hàndàn) 徘徊．(huí) 絮．叨(xù)2．找出下列各句中的错别字并改正。
(4分)(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小，自然也轻。
(竞—竟)(2)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的落叶“唰唰啦啦”地漂落。
(漂—飘)(3)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼酒酒，秋风中正开得烂漫。
(酒酒—洒洒)(4)水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。
(伫—贮)3．下列句子加点词语使用不正确的一项是( B )(3分)A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所．．．．。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常．．．．。
C．小张今天下午才收到了他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外．．．．D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨．．．．个没完。
4．在下列句子中的方框内填上恰当的标点符号。
(4分)(1)“你到哪里去了，你这坏孩子？”(2)这一切都使人想着一样东西——生命。
(3)“你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
(4)我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
5．下列句子中，没有语病的一项是( A )(3分)A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
部编七年级上册语文 第二单元 提优测试卷(含答案)
七年级上册语文第二单元提优测试卷一、积累与运用1．阅读下面的语段，回答问题。
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花bàn儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做dǎo告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
（1）给语段中画线的字注音，根据拼音写出汉字。
匿笑（）花bàn（）儿dǎo（）告嗅到（）（2）“沐”在《现代汉语词典》中的意思有：①洗头发，也泛指洗涤。
②借指蒙受。
③姓。
根据语境，“沐”在“沐浴”一词中的意思应是____。
（填序号即可）（3）画线句运用了_______和________ 的描写方法。
2．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）（1）在____了多轮比赛之后，武磊终于在对阵塞维利亚的比赛中获得首发机会。
（2）加快开展教育扶贫工作，让贫困家庭子女都能享受公平有质量的教育，____贫困代际传递。
（3）当地时间2020年2月18日，德国巴伐利亚自然历史博物馆展出侏罗纪时期____完整的海龟化石。
A．沉静阻挠保存B．沉寂阻挠保护C．沉静阻断保护D．沉寂阻断保存3．阅读语段，回答问题。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养善我们的心灵。
③它要得到传承，就应融入公众生活。
④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
答：____________________________________________________________________（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
答：____________________________________________________________________（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
人教部编版七年级语文上册第二单元达标检测卷含答案
人教部编版七年级语文上册第二单元达标检测卷一、语文积累与运用(35分)1．默写。
(10分)(1)思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。
马致远《天净沙·秋思》中的“__________________________，________________________”两句，简明生动地写出了日暮时分异乡人浓浓的乡愁；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________________________，________________________”两句，通过“杨花”“子规”两种意象烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓了诗人对友人被贬的惋惜；李白《峨眉山月歌》中的“______________________，______________________”两句，连用三个地名，传达出诗人对故乡和友人的思念；李益《夜上受降城闻笛》中的“________________________，________________________”两句，写出了征人被夜晚凄凉的芦笛声唤起了思乡情绪。
(2)从不同的侧面或层面表达我们的看法是一种智慧。
面对大雪纷飞的场景，《咏雪》中的兄子胡儿咏出“______________________________”，显得朴拙；而兄女谢道韫则以“______________________________”一句加以形容，更胜一筹。
2．请运用积累的知识，完成各题。
(13分)文段一：每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙．的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。
但回忆起我和我的同chuāng小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁．。
我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，hē斥，甚而至于打手心。
(选自《〈二十四孝图〉》) 文段二：他现在毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。
部编版七年级语文上册第二单元测试题(含答案)
部编版七年级语文上册第二单元测试题(含答案)A．“承蒙关照”、“敬请指教”B．“拜托了”、“谢谢啦”C．“我想了解一下”、“你知道吗？”D．“你干嘛呢？”、“别闹了”8．下列句子中，语病最严重的一项是(。
)(3分)A．他的书房里，到处都是书，有的堆在桌子上，有的放在地上，有的挂在墙上。
B．他一边吃着面条，一边看着电视，这样不好。
C．这个小女孩，长得很可爱，她的笑容像一朵鲜花。
D．他说他不会游泳，但是他还是跳进了水里。
二、阅读(39分)1．阅读下面的短文，回答问题。
(10分)一只小鸟在树上唱歌，引来了一只猫。
猫想抓住小鸟，可是小鸟飞走了。
猫想了想，又爬到了树上，对小鸟说：“我不会再抓你了，我们做朋友吧！”小鸟很高兴，便答应了。
可是，猫一直想吃掉小鸟，所以它每天都会对小鸟说：“你看那边有好吃的虫子，去抓一只来吃吧！”小鸟每次都听从猫的话，去抓虫子。
后来，小鸟发现了猫的阴谋，它再也不听猫的话了。
1)小鸟为什么不再听猫的话了？2)你认为小鸟应该怎样做才能避免被猫吃掉？答案：1)因为小鸟发现了猫的阴谋。
2)小鸟应该不再和猫做朋友，远离猫的危险。
2．阅读下面的短文，回答问题。
(12分)XXX的奶奶今年已经八十岁了，但她的身体很健康，每天都会做一些家务活。
XXX很想让她多休息，但奶奶总是说：“我还能干，就不要让我闲着。
”一天，XXX看到奶奶在院子里扫地，便走上前去帮她。
奶奶很高兴，但是XXX却不小心踩到了奶奶的脚。
奶奶疼得哼哼唧唧，XXX很害怕，赶快帮她回到了屋里。
XXX的妈妈看到奶奶的脚肿了，就带她去医院看病。
医生说，奶奶的脚骨折了，需要休息一段时间。
XXX很自责，他觉得自己不应该让奶奶再干家务活。
1)XXX的奶奶每天都会做些什么？2)XXX为什么会感到自责？3)你认为XXX应该怎样做才能更好地照顾奶奶？答案：1)XXX的奶奶每天都会做一些家务活。
2)因为XXX觉得自己不应该让奶奶再干家务活，导致奶奶受伤。
初中-语文-人教部编版(2019)-人教部编七年级上册第二单元测试卷(五)
人教部编七年级上册第二单元测试卷（五）一、积累与运用1、下列词语中加下划线字的注音全都正确的一项是（）A. 分歧(qí) 瘫痪(tān) 熬夜(áo) 沉寂(jì)B. 粼粼(lín) 诀别(jué) 姊妹(zí) 荫蔽(yīn)C. 一霎时(shà) 匿笑(nì) 沐浴(mù) 脸颊(xiá)D. 捶打(chuí) 菡萏(hàn dàn) 徘徊(huí) 絮叨(xù)2、下列句子中加下划线词语使用不正确的一项是（）A. 你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。
B. 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C. 儿子参军才半年，家中就接到了立功喜报，令父母喜出望外。
D. 每当我看电视的时候，妈妈就会坐在我身旁，让我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。
3、下列句子中没有语病的一项是（）A. 在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。
B. 《中华文明之美》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
C. 中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。
D. 博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地的游客。
4、下列标点符号使用不恰当的一项是（）A. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”B. 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
C. 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D. 是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐……5、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。
部编版七年级语文上册第二单元检测试卷(含答案)
部编版七年级语文上册第二单元检测试卷（试卷满分100分，考试时间120分钟）一、积累运用（共20分）1．下列各组词语中，加点字注音错误最少的一项是（）（2分）A．嗅到（xiù）倾侧（qūn）揣测（chuǎi）参差不齐（cān）B．绽开（zàn）结束（sù）薄雪（bó）絮絮叨叨（suì）C．雪骤（zhòu）温馨（xīn）凋谢（diāo）悄然无声（qiāo）D．菡萏（dàn）荫庇（yīn）和睦（mù）果实累累（lěi）2．下面各组中词语的书写错误最多的一项是（）（2分）A．蓬勃拆散分岐翻来复去B．必竟敏感胳博水波粼粼C．阴蔽仿膳设若不知所错D．花瓣牛篷绿因暴怒无长3．对下列句子中运用修辞手法的判断不正确的一项是（）（2分）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（反复、拟人）B．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”（对偶）C．那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。
水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
（拟人）D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？（比喻）4．下列各句中标点符号使用不完全正确的一项是（）（2分）A．母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。
B．田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西---生命。
C．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D．野花遍地是：杂样儿，有名字的、没名字的，散在草丛里，像眼睛、像星星，还眨呀眨的。
5．下列句子用语得体的一项是（）（2分）A．为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。
B．王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。
”C．王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。
”D．虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。
人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷含答案
人教部编版七年级语文上册第二单元综合测试卷——真实任务情境卷卷首语我的血脉于何地兴起？我的灵魂在何处孕育？古往今来，有思想的人都曾这样追问过自己。
学校将组织开展一场“生命探源之旅”，请你完成以下活动。
任务一：生命之源，明探源之意(7分)1．教材中不少篇目表现了作家关于“亲子探源”的思考，请你阅读并完成以下任务。
(7分)史铁生从隐忍坚强的母亲身上，获得了诀别苦难、迎接新生的勇气；泰戈尔愿化作金色花，用陪伴报答母亲，长在树的高枝上nì笑；冰心笔下，母亲是被人生之雨打得左右欹斜时，在无zhē蔽的天空下坚强挺立的荫．蔽……他们无一不将母亲奉为生命之源：给予我们生命，更给予我们生活的智慧与勇气。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2分)nì()笑zhē()蔽(2)根据语境，为语段中的加点字选择正确的读音()(2分)A．yìn B．yìng C．yīn(3)结合汉字卡片，书写正确的汉字。
(3分)任务二：与经典为友·思维碰撞(9分)2．读经典名著，亦能对“亲子探源”有新的认识。
请你结合选文与所学知识，完成对话。
(9分)【选文一】《五猖会》(节选)要到东关看五猖会去了。
……我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
……知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！【选文二】《西游记》(节选自第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神)祖师道：“既如此，上前来，传与你口诀。
”遂附耳低言，不知说了些甚么妙法。
这猴王也是他一窍通时百窍通，当时习了口诀，自修自炼，将七十二般变化，都学成了。
……悟空又礼拜恳求，祖师却又传个口诀道：“这朵云，捻着诀，念动真言，攒紧了拳，将身一抖，跳将起来，一筋斗就有十万八千里路哩！”任务三：对话古人，探先贤底蕴(7分)3．梳理古代文人对“探源”的不同理解。
部编版七年级上册语文第二单元质量检测题(含答案)
部编版七年级语文上册第二单元质量检测题(时间：100分钟满分：120分)一、基础知识积累与运用。
(32分)1．下列加点字的注音无误的一项是( )(2分)A．憔．悴(jiāo) 仿膳．(shàn) 分歧．(qí) 唏嘘．(xū)B．匿．笑(nì) 菡萏．(dàn) 攲．斜(qǐ) 熬．过(áo)C．霎．时(shà) 沐．浴(mù) 嗅．觉(xiù) 徘徊．(huí)D．并蒂．(dì) 莲蓬．(pénɡ) 祷．告(dǎo) 粼．粼(lín)2．下列词语书写无误的一项是( )(2分)A．瘫痪絮叼捶打沉寂B．淡雅决别烂漫信服C．呕吐遮蔽阴影告诫D．警醒复盖倾侧阴蔽3．下列句中标点符号使用不正确的一项是( )(2分)A．“你现在就去把它要回来！”好好坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”B．“你要是愿意，就明天？”她说。
C．我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重；儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。
D．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀”？我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
4．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分)A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所．．．．。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常．．．．。
C．小张今天下午收到了他盼望已久的足球赛门票，真叫他喜出望外．．．．。
D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮．．叨叨．．个没完。
5．下列句子没有语病的一项是( ) (2分)A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
人教统编版七年级语文上册 第二单元检测题(含答案及解析)
人教统编版七年级语文上册第二单元检测题(满分150分考试时间120分钟)班级：姓名：考号：.一、语言文字运用(10分)1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）(2分)A．史铁生在双腿瘫．(tān)痪后，脾气爆怒无常。
母亲憔．(jiāo)悴的脸上常常流露出央求的神色。
B．我去乡下时看到：绿油油的稻田衬托着正开得烂漫．(màn)的油菜花，波光粼粼．(líng)的水塘倒映着袅娜的垂枊，这里的一切都让我喜出望外。
C．那一朵红莲，昨天还是菡萏．(dàn)的，今天却被那繁密的雨点，打得左右攲．(qí)斜。
D．淅淅沥沥的秋雨，整宿．(xiǔ)地不缓不急地敲打着窗棂，滋润着这座被榕树荫．(yīn)蔽的城市。
2．在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）(2分)随着科学技术的进步，人们可以应用现代科学技术________生产条件，________资源的利用率，还可以不断________资源利用的范围，使自然资源________更大的作用。
A．提高改善扩大发挥B．改善提高扩大发挥C．发挥扩大改善提高D．发挥改善扩大提高3．下列句子没有．．语病的一项是（）(2分)A．冬天的南昌，是一个温暖、迷人的季节。
B．2021年江西政府继续加大财政投入，解决农村义务教育经费短缺的问题。
C．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲总喜欢在小道上散步。
D．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。
4．下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）(2分)“令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。
称对方母亲用“令堂”，称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。
______原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。
A．大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧。
B．为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？C．其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
D．所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。