人教版八年级生物上册期末复习课件全套
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人教版八年级生物上册复习课件全册
易错提醒
1．腔肠动物的体壁由两个胚层构成：外胚层的细胞不消化食物 ，
内胚层的细胞消化食物。
2．扁形动物在肠内消化食物。
3．血吸虫感染人的过程中有一个必要的过程：寄生在螺体内。
日本血吸虫不直接感染人。
规律总结 1．腔肠动物与扁形动物的异同点： 腔肠动物 不同点 相同点 扁形动物
身体呈辐射对称，体表
1．蛔虫的运动依靠下列哪一种方式进行( D ) A．靠刚毛抓住土壤蠕动 B．靠身体的弯曲蠕动 C．靠身体的伸展蠕动 D．靠身体弯曲和伸展蠕动 2．下列属于线形动物的一组是( B ) A．蛔虫、涡虫 B．蛔虫、钩虫 C．绦虫、蛲虫 D．血吸虫、线虫
3．下列关于蛔虫的叙述中，正确的是( A )
A．雌雄异体 B．寄生在人体的肝脏中
15．下列有关蛔虫的叙述错误的是( C )
A．蛔虫没有专门的运动器官
B．蛔虫依靠吸食人体小肠内的营养物质生活
C．蛔虫不是寄生虫
D．蛔虫蛔虫形态结构的特征中 ， 哪项是比水螅高等的地方 ( D ) A．虫体细长 B．具有消化腔 C．体表有角质层 D．有口有肛门
9．(2015·怀化)下列动物中身体呈现两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的
是( B )
10．黎明同学学习完本节后，做了如下总结，哪项说法不恰当( A ) A．水螅利用口捕食，涡虫利用咽进行捕食 B．水螅的消化在消化腔中，涡虫的消化在肠中完成 C．涡虫具有眼点，感觉器官要比水螅发达
D．具有两侧对称体形的动物要比辐射对称体形的动物高等
(
B
)
A．两侧对称 B．有口无肛门 C．有刺细胞 D．营寄生生活 7．生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用 ，请问他们 应该在什么环境中寻找( D C．清澈、急流的大河 )
人教版生物 八年级上 生物期末总复习课件
水螅
涡虫
身体对称 胚层数目
辐射对称 两侧对称 二胚层 三胚层
运蛲虫 毛首鞭形线虫
蛲虫
丝虫
秀丽隐杆线虫
代表动物——蛔虫
1、生活习性
营寄生生活。
2、体形
呈圆柱形，前端有 口，后端有肛门。
3、体表
具有角质层，能抵 抗消化液侵蚀，具 有保护作用。
4、消化 消化管结构简单，
4、④为 气门 ，是蝗
Ⅰ
ⅡⅢ
虫呼吸时气体进出的
门户，相当于植物叶
表皮上的 气孔 。
①
③④ ⑤
②
前面我们学习了六种动物，思考他们的共同特征是什么？
身体没有由脊椎骨组成的脊柱，这样动物 叫无脊椎动物。
脊柱
鸟的骨骼
鱼的骨骼
身体有由脊椎骨组成的脊柱，这样动物叫脊椎动物。
鱼类
鲢鱼 镛鱼
中华鲟 草鱼
青鱼
一、鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害
三、代表动物——蚯蚓
你在什么样的 环境中可以找 到蚯蚓?
1、生活习性 蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。
昼伏夜出
探究实验：观察蚯蚓
蚯蚓的身体呈什么形？它 是由什么构成的？
2、体形：身体呈长圆 筒形，由许多相似的 环状体节构成
怎样区分蚯蚓的前端和后 端?
3、环带（前端）：判 断蚯蚓前、后端的重 要标志。
肠仅有一层细胞组 成，可消化食糜。
5、生殖
生殖器官发达，生 殖能力强。
6、运动
无专门的运动器官
观察蛔虫结构示意图
雄
雌
活的蛔虫呈乳白色或 粉红色，体长可达 20cm，雌雄异体。
雌虫：长、尾端尖直。
雄虫：短、尾端向腹 面弯曲。
人教版八年级生物上册期末复习课件全套
有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏__液______。 2 ． 动 力 足： 鱼 在 水中 运 动 的动 力 来 自于 ____尾____ 部 和
__躯__干____部的摆动。 3．协调稳：___鳍_____在运动中起协调作用。
2022/2/8
4．呼吸强：呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃__丝______， 其内部密布着丰富的毛细血管，可以扩大与水的接触面 积，提高了气体交换效率。
动物 脊柱
哺乳动物
2022/2/8
2.恒温动物和变温动物
分类 恒温 动物 变温 动物
特点
代表类群
体温不随环境温 度的变化而变化
___鸟___和__哺__乳__动__物__
体温随环境温度 鱼、两栖动物、爬行动物等
的变化而变化
2022/2/8
二、动物主要类群的特征
动物类群
主要特征
腔肠 身体呈__辐__射__对称，体表有_刺__细__胞___，有
人教版八年级生物上册期末复习全套教学
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
2022/2/8
一、动物的分类 1．脊椎动物和无脊椎动物
分类 特点
代表类群
脊椎 ___有___ 腔肠动物、扁形动物、线形动物、
动物 脊柱 环节动物、软体动物、节肢动物
无脊椎 ___无___ 鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、
(3)__肺______发达，能满足在陆地上对氧气的需求。 (4)将受精卵产在_陆__地_____上，受精卵较大，卵内养料较
多并含一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳________保护。 生殖和发育可以摆脱水对环__境______的依赖。
2022/2/8
四、鱼适于游泳的特点 1．阻力小：鱼的体形大多呈_流__线_____型；鱼的体表常常
__躯__干____部的摆动。 3．协调稳：___鳍_____在运动中起协调作用。
2022/2/8
4．呼吸强：呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是鳃__丝______， 其内部密布着丰富的毛细血管，可以扩大与水的接触面 积，提高了气体交换效率。
动物 脊柱
哺乳动物
2022/2/8
2.恒温动物和变温动物
分类 恒温 动物 变温 动物
特点
代表类群
体温不随环境温 度的变化而变化
___鸟___和__哺__乳__动__物__
体温随环境温度 鱼、两栖动物、爬行动物等
的变化而变化
2022/2/8
二、动物主要类群的特征
动物类群
主要特征
腔肠 身体呈__辐__射__对称，体表有_刺__细__胞___，有
人教版八年级生物上册期末复习全套教学
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
2022/2/8
一、动物的分类 1．脊椎动物和无脊椎动物
分类 特点
代表类群
脊椎 ___有___ 腔肠动物、扁形动物、线形动物、
动物 脊柱 环节动物、软体动物、节肢动物
无脊椎 ___无___ 鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、
(3)__肺______发达，能满足在陆地上对氧气的需求。 (4)将受精卵产在_陆__地_____上，受精卵较大，卵内养料较
多并含一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳________保护。 生殖和发育可以摆脱水对环__境______的依赖。
2022/2/8
四、鱼适于游泳的特点 1．阻力小：鱼的体形大多呈_流__线_____型；鱼的体表常常
人教版初中八年级生物上册期末复习ppt课件
1、下列对生态系统的叙述正确的是（ ）
D
A、最大的生态系统是海洋生态系统
B、为了保护羊而把狼全部抹杀掉，这对草
原生态系统没有影响
C、人类的生产活动过度不会破坏生态
系统的自动调节能力
D、生态系统中的物质和能量就是沿着
食物链和食物网流动的
4.解决“不知所问”题目的关键是要“知其所问”、 “知其所考” 。
黑色孢子
菌 丝
细
胞
核 （
多
细
曲霉的结构
胞
三、调整好应考心理
⒈保证充足的睡眠和营养，劳逸结合，预防疾病，以 饱满的精神状态应考。要调好自己的“生物钟”，使 大脑的兴奋点调至中考时间段，保证大脑以最佳状态 进入考场。
⒉树立必胜信心，克服怯场心理，拿到试卷后， 先浏览一遍，做到心中有数，对题目的难易不必 介意，因为“我难你也难，你易我也易”。
是学习行为
（2）为什么会产生这种行为？
（3黑）猩本实猩验被证经明常了做什动么物？ 行为实验，具有一定好奇心。
黑猩猩能学习模仿人类的一些动作。
2、生物兴趣小组为证明细菌对树叶的分解作用，分别提出3种实验方 案。共同之处是：将同一种树叶分成甲乙两份，实验过程中滴加蒸馏 水，使树叶保持湿润。其他实验条件和步骤如下：
错误的是
（
）B
A、有助维持生态平衡
B、能释放氧气
C、能帮助植物传粉和传播种子
D、能促进生态系统的物质循环
• 5、生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于
陆地生存
（
）
• A、有外骨骼的动物
D
• B、长有羽毛的动物
• C、四肢发达的动物
• D、用鳃呼吸的动物
人教版八年级生物上册期末备考复习课件(共70张PPT)
期末备考
D．明明按照实验设计完成了实验。 E．经过几次重复实验后，得出了结论：蚂蚁爱吃甜的食物。 F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。 （1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是__A___；作 出假设是___B__ ；设计实验是 __C___ ；完成实验是__D___ ；得出 结论是__E___ ；表达、交流是__F___ 。（填字母） （2）明明设计的实验不足之处是_实_验__对_象__（__蚂_蚁__）_数__量__少__ 。 （3）明明在E步骤几次重复实验，目的是_增__加__实_验__结_果__的__准_确__度_和__可__信度
期末备考
2．小丽和小辉为探究教室和操场中细菌和真菌的分布做了下列实 验，请分析回答有关问题。 【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？ 【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、 标签纸、放大镜、透明胶带、恒 温培养箱。
期末备考
【实验步骤】 ①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号、2号），将标签贴 在培养皿底部。 ②采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中10分 钟，再盖上、封好。 ③放入恒温箱中培养24小时。 ④观察、记录。
期末备考
[解析] （1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后， 根据自己已有的知识和生 活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案， 包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进 行探究，得到结果，再分 析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题一次探究 就能得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的 结论。因此，在得出结论 后，还需要对整个探究过程进行反思，即提出问题、 作出假设、制订计划、收集证据、得出结论、表 达和交流。（2）明明设计 的实验不足之处是实验对象（蚂蚁）数量少，偶然性较大，实验结果不够准 确。（3）实验时，为了排除由偶然因素引起的误差，常常要设置重复组。
人教版生物八年级上册期末考试知识点汇总(课件)(共28张PPT)
第一节 动物的运动
1.运动系统的组成:主要是由 骨 、 关节 和 肌肉 组成的。
2.骨与骨之间通过 关节 等方式相连形成 骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为 骨骼肌 。
3.骨骼肌包括中间较厚的 肌腹 和两端乳白色的 肌腱 。肌腱绕过 关节 附着
在 不同 的骨上，完成一个动作至少两组 骨骼肌协调配合。
4.关节的结构：
2.常见种类：寄生： 蛲虫 、 钩虫 、 丝虫 、线虫 ；自由生活 秀丽隐杆线虫 。
3.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形 形；体表有 角质层 ；有口无肛门。
二、环节动物
1.代表动物-蚯蚓 (1)身体呈 圆筒形 形；由许多彼此相似 的 体节 构成，身体分节能使运动更加 灵活 。 （2）靠近环带的一段为它的 前端 。 （3）依靠 湿润的体壁 完成呼吸。
1
（1）与关节牢固性相适应的结构 关节囊及周；围韧带
2
与关节灵活性相适应的结构关节软骨和 关节腔中；滑液
3
（2）脱臼：关节的关节头从 关节窝 中滑脱出来。
4
(3) 关节积液肿胀，是由于 关节囊 发生病变导致的。
5
Hale Waihona Puke .关节囊.关节头 关节腔
关节窝 关节软骨
5.骨本身是不能运动的。骨的运动要靠 骨骼肌 的牵拉；骨骼肌受神经系统 传来
的刺激时收缩 ，就会牵动 骨
绕着 关节 活动。运动不仅要靠运动系统来
完成，还需要 神经系统 的调节，能量有赖于呼吸系统、循环系统 、消化系统等的配
合。
6.(1)① 肱二头肌;② 肱三头肌 。
（2）屈肘时，肱二头肌 收缩 ，
肱三头肌 舒张
；
（3）伸肘时，肱二头肌 舒张 ，
肱三头肌 收缩
人教版八年级上册生物期末复习 课件(共55张PPT)
例题讲解
制作酸奶和制作葡萄酒都需要密封，A错误； 制酸奶时的乳酸菌是厌氧菌，不需要通气，
B错误； 制作酸奶的乳酸菌属于细菌，酿制葡萄酒的
酵母菌属于真菌，C正确，D错误。故选C。
答案：C
例题讲解
【例1】下列关于大肠杆菌噬菌体的描述不正确的是
() A．能够繁殖后代
B
B．必须寄生在人的活细胞里
C．离开了活细胞就不能进行生命活动
A．酵母菌细胞中有细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核、液泡等 结构 B．真菌细胞有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核 C．真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活 D．青霉直立菌丝的顶端，可产生大量的孢子来繁殖后代
第三课时
真菌 例题讲解
酵母菌属于单细胞真菌，其细胞基本结构有细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核，A正确；真菌细胞中有细胞核，细菌没有细胞核， 只有DNA集中的区域，B错误；真菌的细胞内不含叶绿体，它们 从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和 土壤腐殖质中来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养，营 养方式为异养，C正确；青霉直立菌丝的顶端生有孢子，孢子落到 适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，D正确。故选B。
①孔雀开屏、大雁南飞、蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜、仙鹤起舞
②家兔心脏的跳动、食物消化、动物体内分解有机物、气体交换
③狼捕鹿而鹿奔跑、鸟儿鸣叫、变色龙变色、动物注目凝视
④动物繁殖、摄食、筑巢、育雏、哺乳等生活习性
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
【例】下列动物行为中，属于后天学习行为的是
()
C
A．蜜蜂采蜜
A．攻击行为
B．社会行为
C．繁殖行为
D．防御行为
制作酸奶和制作葡萄酒都需要密封，A错误； 制酸奶时的乳酸菌是厌氧菌，不需要通气，
B错误； 制作酸奶的乳酸菌属于细菌，酿制葡萄酒的
酵母菌属于真菌，C正确，D错误。故选C。
答案：C
例题讲解
【例1】下列关于大肠杆菌噬菌体的描述不正确的是
() A．能够繁殖后代
B
B．必须寄生在人的活细胞里
C．离开了活细胞就不能进行生命活动
A．酵母菌细胞中有细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核、液泡等 结构 B．真菌细胞有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核 C．真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活 D．青霉直立菌丝的顶端，可产生大量的孢子来繁殖后代
第三课时
真菌 例题讲解
酵母菌属于单细胞真菌，其细胞基本结构有细胞壁、细胞膜、 细胞质、细胞核，A正确；真菌细胞中有细胞核，细菌没有细胞核， 只有DNA集中的区域，B错误；真菌的细胞内不含叶绿体，它们 从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和 土壤腐殖质中来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养，营 养方式为异养，C正确；青霉直立菌丝的顶端生有孢子，孢子落到 适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，D正确。故选B。
①孔雀开屏、大雁南飞、蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜、仙鹤起舞
②家兔心脏的跳动、食物消化、动物体内分解有机物、气体交换
③狼捕鹿而鹿奔跑、鸟儿鸣叫、变色龙变色、动物注目凝视
④动物繁殖、摄食、筑巢、育雏、哺乳等生活习性
A．①②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
【例】下列动物行为中，属于后天学习行为的是
()
C
A．蜜蜂采蜜
A．攻击行为
B．社会行为
C．繁殖行为
D．防御行为
人教版生物八上期末复习课件
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 卵壳 ， 起 保护 作用。
蛇 扬子鳄（特产）
龟
C.生殖器官发达
B.体形呈两侧对称 D.有运动器官足
2.蛔虫与华枝睾吸虫适应寄生生活的共同点是（ ）
①身体细长，两侧对称；②体表有角质层；蛔虫具有
③消化器官简单；
④生殖器官发达。
A. ①③
B. ②④
√C. ③④
D. ②③
知识点要很熟练
(五)环节动物：身体呈 圆筒形 ，由许多彼此相似 的 体节 组成，靠 刚毛 或 疣足 辅助运动。
消化器官简单 生殖器官发达 结构与功能相适应
华枝睾吸虫
日本血吸虫生活史
钻入人
卵
的皮肤
幼虫寄生在纹沼螺， 淡水鱼、虾的体内
幼虫 幼虫寄生于钉螺体内
不吃生鱼肉及未煮熟的鱼虾；
消灭钉螺
加强粪便管理、保护水源
(三)线形动物：身体 细长 ，呈 圆柱形 ， 体表有 角质层 ，有 口 有 肛门 。
寄生生活： 寄生在人体的消化道中
所到之处，农田便成为不毛之地。下列蝗虫的形态结构
不是与上述生活习性相适应的是( D ) A．蝗虫用气管呼吸 适应陆地呼吸 B．中胸和后胸上各生有一对翅 适应陆地飞行 C．身体的表面有坚硬的外骨骼 适应陆地干旱
√D．身体分头、胸、腹三部分
审题 要看请题目问的方向
29.（5）下图是李同学画的蝗虫，根据昆虫的特征，
体形: 流线型,左右侧扁 减小水的阻力
体表: 大多覆盖鳞片 保护作用
2.运动: 肌肉发达，产生游泳的动力 鳍起协调作用
3.呼吸：
鳃盖后缘
(口与鳃盖交替张合)
离开水后 鳃丝粘连 气体交换 面积减小
鳃 主要部分是鳃丝
蛇 扬子鳄（特产）
龟
C.生殖器官发达
B.体形呈两侧对称 D.有运动器官足
2.蛔虫与华枝睾吸虫适应寄生生活的共同点是（ ）
①身体细长，两侧对称；②体表有角质层；蛔虫具有
③消化器官简单；
④生殖器官发达。
A. ①③
B. ②④
√C. ③④
D. ②③
知识点要很熟练
(五)环节动物：身体呈 圆筒形 ，由许多彼此相似 的 体节 组成，靠 刚毛 或 疣足 辅助运动。
消化器官简单 生殖器官发达 结构与功能相适应
华枝睾吸虫
日本血吸虫生活史
钻入人
卵
的皮肤
幼虫寄生在纹沼螺， 淡水鱼、虾的体内
幼虫 幼虫寄生于钉螺体内
不吃生鱼肉及未煮熟的鱼虾；
消灭钉螺
加强粪便管理、保护水源
(三)线形动物：身体 细长 ，呈 圆柱形 ， 体表有 角质层 ，有 口 有 肛门 。
寄生生活： 寄生在人体的消化道中
所到之处，农田便成为不毛之地。下列蝗虫的形态结构
不是与上述生活习性相适应的是( D ) A．蝗虫用气管呼吸 适应陆地呼吸 B．中胸和后胸上各生有一对翅 适应陆地飞行 C．身体的表面有坚硬的外骨骼 适应陆地干旱
√D．身体分头、胸、腹三部分
审题 要看请题目问的方向
29.（5）下图是李同学画的蝗虫，根据昆虫的特征，
体形: 流线型,左右侧扁 减小水的阻力
体表: 大多覆盖鳞片 保护作用
2.运动: 肌肉发达，产生游泳的动力 鳍起协调作用
3.呼吸：
鳃盖后缘
(口与鳃盖交替张合)
离开水后 鳃丝粘连 气体交换 面积减小
鳃 主要部分是鳃丝
八年级生物上册总复习ppt课件人教版(33张)
关节头 关节囊 关节腔
关节窝 关节软骨
运动的产生
骨骼肌受到神经传来的兴奋
肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕着相应的关节活动 躯体产生运动
肱二头肌
肱三头肌
屈肘时,肱二头肌 收缩 , 伸肘时,肱二头肌舒张 ,
肱三头肌 舒张 .
肱三头肌 收缩 .
三 先天性行为和学习行为
先天性行为：由动物体内 的遗传物质决定 从行为获得的 途径来分类
靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游 泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是胸 鳍、腹鳍。
续上表
两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 生活在陆地上，营水陆两栖生活,用肺呼吸,同 时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如：青蛙 娃 娃鱼 蟾蜍
爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。 变温动物。如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟
植物界 种子植物门的被子植物亚门
单子叶植物纲 禾本目 禾本科 水稻属
水稻（种）
猴（种） 猴属
猴科 灵长目 哺乳纲 脊椎动物门
动物界
马（种） 马属 马科 奇蹄目 哺乳纲 脊椎动物门 动物界
桃
桃 梅属 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界
三 认识生物的多样性
生物种类的多样性
三 细菌生殖
细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生 长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽 孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的 抵抗能力。
九 真菌
一 真菌的形态
较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉 菌）
微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵 母菌）
青霉与曲霉
扫帚状 绿色孢子
黑色孢子
生物多样性 基因的多样性
生态系统的多样性
最新人教版八级生物上册复习课件ppt(共55张PPT)
1、河蚌、扇贝、文蛤、蛏子、石鳖、蜗牛等动物属于
___软__体__动物。
软体动物身体柔软，一般靠
____
贝保壳护身体
。它是第
_____二大类群。
2、双壳类动物 ___贝__壳起保护作用，靠_____足运动，靠 __入__水_管__和_出_水__管获取食物 ，靠_______鳃呼吸。 3、软体动物特征：柔软的身体表面有____外_套，膜大多具有
伸长变细后缩短变粗。
9、蚯蚓靠湿润的___体__壁来呼吸，空气中的氧气先溶解在体表 的 ____里，黏然液后渗进体壁的______里，毛再细血送管给各个细胞。 10、环节动物特征：身体呈______形，由许多相似的 ________ 组成，靠 _____或 __圆__筒_ 辅助运动。
体节
刚毛
疣足
第三节软体动物和环节动物
______贝_壳，运动器官是 ________。 足
4、最大的动物类群是 _____节肢动物。
5、昆虫特征：身体分为 __头_部__、__胸_部__、_腹__部三部分， 有 _一___对触角，__三___对足，一般有_____两对翅。 6、蝉褪去的皮叫____外__骨_骼，它不仅起保护作用，还能 防
3. __仿_生__：模仿动物的某些___结_构和__功__能 来发明创造各种仪器设备的方法。
常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷
服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能
机器人。
练习册P28 5题
第五节 两栖动物和爬行动物
1、青蛙的幼体蝌蚪，有___尾_ ，用 ____鳃_ 呼吸，蝌
蚪发育成青蛙后，尾和鳃都消失了，生出 ___ 四和肢
定，牙齿有 _门_齿__、_犬_齿_、_臼_齿__ 的分化. 2、恒温动物：包括__鸟_类___和 _哺_乳__动_物_ . 3、鲸、蝙蝠属于__哺_乳__动_物___ .
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人教版 八年级上
期末复习冲刺
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
期末复习冲刺
一、动物的分类 1．脊椎动物和无脊椎动物
分类 特点
代表类群
脊椎 ___有___ 腔肠动物、扁形动物、线形动物、
动物 脊 ___无___ 鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、
动物 脊柱
期末复习冲刺
二、动物主要类群的特征
动物类群
脊鸟 椎 动 哺乳 物 动物
主要特征
体表覆羽；前肢变成___翼___；有喙无齿；有 _气__囊___辅助肺呼吸
体表被毛；胎__生__、__哺__乳__ ；牙齿有门齿、 ___犬___齿和__臼____齿的分化
期末复习冲刺
三、主要代表动物的特点 1．环节动物的代表动物——蚯蚓 (1)蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形__体__节____
期末复习冲刺
四、鱼适于游泳的特点 1．阻力小：鱼的体形大多呈___流__线___型；鱼的体表常常有
鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的__黏__液____。 2． 动 力 足 ： 鱼 在 水 中 运 动 的 动 力 来 自 于 ____尾____ 部 和
___躯__干___部的摆动。 3．协调稳：___鳍_____在运动中起协调作用。
动物 __口____无_肛__门___
无 脊 椎 动 物
扁形 动物
线形 动物
身体呈__两__侧__对称，背腹扁平，有__口____无 _肛__门___
身体细长，体表有_角__质__层_，有___口___，有 _肛__门___
环节 身体由许多彼此相似的____体__节______构成，
动物 靠_刚__毛___或_疣__足___辅助运动
期末复习冲刺
4．呼吸强：呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是__鳃__丝____，其 内部密布着丰富的毛细血管，可以扩大与水的接触面积， 提高了气体交换效率。
期末复习冲刺
五、鸟适于飞行的特点 1．阻力小：身体呈___流__线___型。 2．体重轻：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部__中__空____；
___直__肠___短，排便快。 3．动力强：__胸__肌__发达，为飞行提供动力。 4．飞行器官发达：体表覆羽；前肢变成__翼____，呈扇形。 5．能量足：食量大，__消__化____能力强；有__气__囊____辅助肺
构成。根据环带的位置，判断蚯蚓的前后端，离环带近 的一端为蚯蚓的____前____端。 (2)用手触摸蚯蚓腹面感觉粗糙不平，是因为蚯蚓的腹面有 ___刚__毛___，它与肌肉配合使蚯蚓向前蠕动。
期末复习冲刺
(3)蚯蚓用_湿__润__的__体__壁__进行呼吸，因此，在观察蚯蚓的实 验过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的 是为了使它的体表保持湿润，保证蚯蚓能__正__常__呼__吸____。
哺乳动物
期末复习冲刺
2.恒温动物和变温动物
分类 恒温 动物 变温 动物
特点
代表类群
体温不随环境温 度的变化而变化
___鸟___和__哺__乳__动__物__
体温随环境温度 鱼、两栖动物、爬行动物等
的变化而变化
期末复习冲刺
二、动物主要类群的特征
动物类群
主要特征
腔肠 身体呈__辐__射__对称，体表有_刺__细__胞___，有
期末复习冲刺
二、动物主要类群的特征
动物类群
两栖 脊 动物 椎 动 物 爬行
动物
主要特征
幼体生活在水中，用___鳃___呼吸；成体大多 生活在陆地上，也可在水中游泳，用___肺___ 呼吸，_皮__肤___可以辅助呼吸
体表覆盖角质的_鳞__片___或__甲____；用__肺____ 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 _卵__壳___
2．昆虫的代表动物——蝗虫 (1)蝗虫的身体分为___头___部、___胸___部、腹部。 (2)蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼，外骨骼不仅能保护自
己，还能起到_防__止__体__内__水__分__蒸__发___的作用。外骨骼不会 随身体生长，因此会发生__蜕__皮____现象。
期末复习冲刺
(3) 蝗 虫 共 有 _三___ 对 足 ， __两__ 对 翅 ， 着 生 在 胸 部 ， 因 此 __胸__部____是运动中心。
期末复习冲刺
(2)皮肤干燥，表面覆盖着一层角质的__鳞__片____ ，既可以保 护身体又能减少_体__内__水__分__的__散__失___。
(3)___肺_____发达，能满足在陆地上对氧气的需求。 (4)将受精卵产在__陆__地____上，受精卵较大，卵内养料较多
并含一定的水分，卵外还有坚韧的__卵__壳____保护。生殖 和发育可以摆脱对__水__环__境__的依赖。
期末复习冲刺
二、动物主要类群的特征
动物类群
无 软体 脊 动物 椎 动 节肢 物 动物
脊椎 动物
鱼
主要特征 身体表面有_外__套__膜__，大多具有__贝__壳__，运 动器官是__足____
体表有坚硬的_外__骨__骼_，身体和_附__肢___分节
生活在水中；体表常有__鳞__片__覆盖；用 __鳃____呼吸；通过__尾____部和__躯__干__部的摆 动以及__鳍____的协调作用游泳
期末复习冲刺
4．哺乳动物的代表动物——狼 (1)牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿适于_切__断___食物，
犬齿适于__撕__咬____食物，臼齿适于__咀__嚼____食物；牙齿 分化既提高了哺乳动物_摄__取__食__物__的能力，又增强了对 食物的消化能力。 (2)胎生、哺乳——提高了后代的_成__活__率___。
(4)蝗虫的呼吸器官是__气__管____，而___气__门___是气体进出的 门户。
(5)昆虫主要特征包括：有___一___对触角、三对足，一般有 两对翅。昆虫是无脊椎动物中唯一会__飞__行____的动物。
3．爬行动物的代表动物——蜥蜴 (1)头部后面有___颈___，因此它的头可以灵活地转动。
呼吸；心跳频率___快_____。
人教版 八年级上
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第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为
期末复习冲刺
一、运动系统的组成 1 ． 哺 乳 动 物 的 运 动 系 统 主 要 是 由 ___骨_____ 、 __关__节____ 和
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第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
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一、动物的分类 1．脊椎动物和无脊椎动物
分类 特点
代表类群
脊椎 ___有___ 腔肠动物、扁形动物、线形动物、
动物 脊 ___无___ 鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、
动物 脊柱
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二、动物主要类群的特征
动物类群
脊鸟 椎 动 哺乳 物 动物
主要特征
体表覆羽；前肢变成___翼___；有喙无齿；有 _气__囊___辅助肺呼吸
体表被毛；胎__生__、__哺__乳__ ；牙齿有门齿、 ___犬___齿和__臼____齿的分化
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三、主要代表动物的特点 1．环节动物的代表动物——蚯蚓 (1)蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形__体__节____
期末复习冲刺
四、鱼适于游泳的特点 1．阻力小：鱼的体形大多呈___流__线___型；鱼的体表常常有
鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的__黏__液____。 2． 动 力 足 ： 鱼 在 水 中 运 动 的 动 力 来 自 于 ____尾____ 部 和
___躯__干___部的摆动。 3．协调稳：___鳍_____在运动中起协调作用。
动物 __口____无_肛__门___
无 脊 椎 动 物
扁形 动物
线形 动物
身体呈__两__侧__对称，背腹扁平，有__口____无 _肛__门___
身体细长，体表有_角__质__层_，有___口___，有 _肛__门___
环节 身体由许多彼此相似的____体__节______构成，
动物 靠_刚__毛___或_疣__足___辅助运动
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4．呼吸强：呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是__鳃__丝____，其 内部密布着丰富的毛细血管，可以扩大与水的接触面积， 提高了气体交换效率。
期末复习冲刺
五、鸟适于飞行的特点 1．阻力小：身体呈___流__线___型。 2．体重轻：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部__中__空____；
___直__肠___短，排便快。 3．动力强：__胸__肌__发达，为飞行提供动力。 4．飞行器官发达：体表覆羽；前肢变成__翼____，呈扇形。 5．能量足：食量大，__消__化____能力强；有__气__囊____辅助肺
构成。根据环带的位置，判断蚯蚓的前后端，离环带近 的一端为蚯蚓的____前____端。 (2)用手触摸蚯蚓腹面感觉粗糙不平，是因为蚯蚓的腹面有 ___刚__毛___，它与肌肉配合使蚯蚓向前蠕动。
期末复习冲刺
(3)蚯蚓用_湿__润__的__体__壁__进行呼吸，因此，在观察蚯蚓的实 验过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的 是为了使它的体表保持湿润，保证蚯蚓能__正__常__呼__吸____。
哺乳动物
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2.恒温动物和变温动物
分类 恒温 动物 变温 动物
特点
代表类群
体温不随环境温 度的变化而变化
___鸟___和__哺__乳__动__物__
体温随环境温度 鱼、两栖动物、爬行动物等
的变化而变化
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二、动物主要类群的特征
动物类群
主要特征
腔肠 身体呈__辐__射__对称，体表有_刺__细__胞___，有
期末复习冲刺
二、动物主要类群的特征
动物类群
两栖 脊 动物 椎 动 物 爬行
动物
主要特征
幼体生活在水中，用___鳃___呼吸；成体大多 生活在陆地上，也可在水中游泳，用___肺___ 呼吸，_皮__肤___可以辅助呼吸
体表覆盖角质的_鳞__片___或__甲____；用__肺____ 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 _卵__壳___
2．昆虫的代表动物——蝗虫 (1)蝗虫的身体分为___头___部、___胸___部、腹部。 (2)蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼，外骨骼不仅能保护自
己，还能起到_防__止__体__内__水__分__蒸__发___的作用。外骨骼不会 随身体生长，因此会发生__蜕__皮____现象。
期末复习冲刺
(3) 蝗 虫 共 有 _三___ 对 足 ， __两__ 对 翅 ， 着 生 在 胸 部 ， 因 此 __胸__部____是运动中心。
期末复习冲刺
(2)皮肤干燥，表面覆盖着一层角质的__鳞__片____ ，既可以保 护身体又能减少_体__内__水__分__的__散__失___。
(3)___肺_____发达，能满足在陆地上对氧气的需求。 (4)将受精卵产在__陆__地____上，受精卵较大，卵内养料较多
并含一定的水分，卵外还有坚韧的__卵__壳____保护。生殖 和发育可以摆脱对__水__环__境__的依赖。
期末复习冲刺
二、动物主要类群的特征
动物类群
无 软体 脊 动物 椎 动 节肢 物 动物
脊椎 动物
鱼
主要特征 身体表面有_外__套__膜__，大多具有__贝__壳__，运 动器官是__足____
体表有坚硬的_外__骨__骼_，身体和_附__肢___分节
生活在水中；体表常有__鳞__片__覆盖；用 __鳃____呼吸；通过__尾____部和__躯__干__部的摆 动以及__鳍____的协调作用游泳
期末复习冲刺
4．哺乳动物的代表动物——狼 (1)牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿适于_切__断___食物，
犬齿适于__撕__咬____食物，臼齿适于__咀__嚼____食物；牙齿 分化既提高了哺乳动物_摄__取__食__物__的能力，又增强了对 食物的消化能力。 (2)胎生、哺乳——提高了后代的_成__活__率___。
(4)蝗虫的呼吸器官是__气__管____，而___气__门___是气体进出的 门户。
(5)昆虫主要特征包括：有___一___对触角、三对足，一般有 两对翅。昆虫是无脊椎动物中唯一会__飞__行____的动物。
3．爬行动物的代表动物——蜥蜴 (1)头部后面有___颈___，因此它的头可以灵活地转动。
呼吸；心跳频率___快_____。
人教版 八年级上
期末复习冲刺
第五单元 生物圈中的其他生物 第二章 动物的运动和行为
期末复习冲刺
一、运动系统的组成 1 ． 哺 乳 动 物 的 运 动 系 统 主 要 是 由 ___骨_____ 、 __关__节____ 和