手术室护患沟通技巧演示文稿
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护患关系和护患沟通演示文稿

护患关系的发展过程
初始期
取得信任了解患者
工作期
满足需要 巩固关系
回顾工作 结束期
征求意见
建立良好的护患关系
影响因素 对护士的要求
❖保气持氛健及康环的境生活方式和 ❖情信绪任感 ❖不沟断通充技实巧自己,提高护 ❖理工水作准情和绪共和同工作技热巧情
真诚对待患者,适当表 达移情
尊重患者的权利和人格
护士、病人与医生之间的关系模式
在实施治疗和护理过程中,当患者感到顾虑和不理解时,
鼓励其提出问题进行有效的沟通,有助于治疗和护理及时准 确地进行,以利于患者的康复。针对患者提出的问题,应以 事实求是的态度,知道多少答多少,不知道的查阅有关资料 后再回答,在回答时,让患者树立良好的战胜疾病的信心。
5、同情和体贴 在与患者交往中,让患者感受到你对他的同情和体贴很重
2、沟通信息的偏差
护士使用方言或较多的专业术语,往往使患者不易理解 或产生概念上的误解;在分析病情,评价治疗效果时,过多 使用“没事”“肯定会”“不会”等不负责任或模棱两可的 话,容易造成患者误解或断章取义,从而影响沟通效果或根 本无法沟通。
还有护士在工作紧张、繁忙,工作量大时急于求成,与 患者沟通时不注重方法,技巧、速度太快,给患者过大的信 息量,超过患者的承受力,致使患者难以接受,再有沟通信 息认识的差距也是造成护患沟通失败的原因之一,如在进行 住院评估时,问到病人的文化程度时,问:“你有文化 吗?”“你哪毕业的?”
的距离。
倾听 反映
提问
重复
澄清阐明 沉默 触摸
沟通的技巧
(一)沟通的方法
1、注意外在形象 仪表举止等外在形象对良好的第一印象形成至关重要,
护士应做到仪表端庄,服饰整洁,面带微笑,语言和蔼。
手术室护患沟通技巧

在手术过程中,护士应时刻关注患者的生命体征和反应,及时发现并处 理任何异常情况,确保手术安全,从而降低因手术失误而产生的医疗纠
纷。
护士应遵守职业道德和法律法规,保护患者的隐私和权益,避免任何违 规行为和不当言行,从而降低因医护人员行为不当而产生的医疗纠纷。
02 手术室护患沟通技巧
倾听技巧
保持专注
03 手术室护患沟通内容
术前沟通
了解患者病情
01
护士应主动与患者及家属沟通,了解患者的病史、病情状况、
过敏史等基本信息,以便为手术做好充分准备。
解释手术流程
02
向患者及家属详细解释手术的流程、麻醉方式、手术风险等,
让患者及家属对手术有清晰的属的疑问,消除他们的顾虑,建立信任关系。
在沟通时,护士应保持眼神接触, 身体姿势放松,避免打断患者说 话,全神贯注地倾听患者的需求
和问题。
理解患者意图
护士应努力理解患者的真实意图 和感受,不要急于给出建议或判 断,而是先了解患者的想法和情
况。
反馈和确认
在倾听过程中,护士可以通过反 馈和确认来确保自己理解了患者 的意思,例如,“我理解您的意 思是...”或“您是说...吗?”。
非语言沟通技巧
肢体语言
护士应保持良好的肢体语言,包括姿势、动作和面部表情,以传 递出友好、关注和支持的态度。
眼神接触
通过保持适当的眼神接触,护士可以向患者传递出关心和理解的信 息,增强彼此之间的信任感。
触摸和安抚
在适当的情况下,护士可以使用轻柔的触摸或安抚动作来安慰患者, 例如轻拍患者的肩膀或抚摸患者的额头。
案例二
一名年轻患者因双眼皮手术进入手术室,由于护士与患者沟通不足,导致患者 对手术过程和效果存在误解,术后效果不满意。
纷。
护士应遵守职业道德和法律法规,保护患者的隐私和权益,避免任何违 规行为和不当言行,从而降低因医护人员行为不当而产生的医疗纠纷。
02 手术室护患沟通技巧
倾听技巧
保持专注
03 手术室护患沟通内容
术前沟通
了解患者病情
01
护士应主动与患者及家属沟通,了解患者的病史、病情状况、
过敏史等基本信息,以便为手术做好充分准备。
解释手术流程
02
向患者及家属详细解释手术的流程、麻醉方式、手术风险等,
让患者及家属对手术有清晰的属的疑问,消除他们的顾虑,建立信任关系。
在沟通时,护士应保持眼神接触, 身体姿势放松,避免打断患者说 话,全神贯注地倾听患者的需求
和问题。
理解患者意图
护士应努力理解患者的真实意图 和感受,不要急于给出建议或判 断,而是先了解患者的想法和情
况。
反馈和确认
在倾听过程中,护士可以通过反 馈和确认来确保自己理解了患者 的意思,例如,“我理解您的意 思是...”或“您是说...吗?”。
非语言沟通技巧
肢体语言
护士应保持良好的肢体语言,包括姿势、动作和面部表情,以传 递出友好、关注和支持的态度。
眼神接触
通过保持适当的眼神接触,护士可以向患者传递出关心和理解的信 息,增强彼此之间的信任感。
触摸和安抚
在适当的情况下,护士可以使用轻柔的触摸或安抚动作来安慰患者, 例如轻拍患者的肩膀或抚摸患者的额头。
案例二
一名年轻患者因双眼皮手术进入手术室,由于护士与患者沟通不足,导致患者 对手术过程和效果存在误解,术后效果不满意。
护患沟通技巧PPT课件

2
护士没有及时回应患者的问题,导致患者对护士产生不信任感。
3
经验总结
2
同理心:站在患者的角度思考问题,理解他们的处境和心情
3
沟通技巧:运用合适的沟通方式,如语言、肢体语言等,提高沟通效果
1
倾听:认真倾听患者的需求,了解他们的感受和想法
5
建立信任:通过良好的沟通,建立与患者之间的信任关系,提高患者满意度
反馈:及时给予患者反馈,确认患者是否理解
共情:站在患者的角度思考问题,理解患者的感受和需求
01
02
03
04
05
3
入院沟通
入院原因:了解患者入院的原因和病情
治疗方案:介绍患者的治疗方案和预期效果
住院须知:告知患者住院期间的注意事项和规章制度
心理关怀:关注患者的心理状态,提供心理支持和安慰
出院指导:指导患者出院后的康复和护理注意事项
减少医疗纠纷
提高患者满意度
1
增强医患信任
2
避免误解和矛盾
3
降低医疗事故发生率
4
提高医疗质量和安全
5
促进医患关系和谐发展
6
2
倾听与回应
倾听:认真倾听患者的问题、需求和感受,不打断患者
回应:针对患者的问题、需求和感受,给予适当的回应和反馈
同理心:站在患者的角度,理解患者的感受和需求
语言表达:使用清晰、简洁、易懂的语言,避免使用专业术语
治疗过程沟通
术前沟通:了解患者病情、手术方案、风险等
术中沟通:及时了解患者需求,缓解紧张情绪
术后沟通:告知患者术后注意事项,解答疑问
随访沟通:定期了解患者病情,提供健康建议
康复期沟通:关注患者康复情况,提供心理支持
护士没有及时回应患者的问题,导致患者对护士产生不信任感。
3
经验总结
2
同理心:站在患者的角度思考问题,理解他们的处境和心情
3
沟通技巧:运用合适的沟通方式,如语言、肢体语言等,提高沟通效果
1
倾听:认真倾听患者的需求,了解他们的感受和想法
5
建立信任:通过良好的沟通,建立与患者之间的信任关系,提高患者满意度
反馈:及时给予患者反馈,确认患者是否理解
共情:站在患者的角度思考问题,理解患者的感受和需求
01
02
03
04
05
3
入院沟通
入院原因:了解患者入院的原因和病情
治疗方案:介绍患者的治疗方案和预期效果
住院须知:告知患者住院期间的注意事项和规章制度
心理关怀:关注患者的心理状态,提供心理支持和安慰
出院指导:指导患者出院后的康复和护理注意事项
减少医疗纠纷
提高患者满意度
1
增强医患信任
2
避免误解和矛盾
3
降低医疗事故发生率
4
提高医疗质量和安全
5
促进医患关系和谐发展
6
2
倾听与回应
倾听:认真倾听患者的问题、需求和感受,不打断患者
回应:针对患者的问题、需求和感受,给予适当的回应和反馈
同理心:站在患者的角度,理解患者的感受和需求
语言表达:使用清晰、简洁、易懂的语言,避免使用专业术语
治疗过程沟通
术前沟通:了解患者病情、手术方案、风险等
术中沟通:及时了解患者需求,缓解紧张情绪
术后沟通:告知患者术后注意事项,解答疑问
随访沟通:定期了解患者病情,提供健康建议
康复期沟通:关注患者康复情况,提供心理支持
手术室的护患沟通技巧(护理礼仪课件)

手术室的护患沟通技巧
•
1
概述
护理工作特点
2
3 手术室患者的特点
4 对护士素质要求
5 护患纠纷原因 6 护患沟通技巧
术中
术前
有效 护患沟通
手术成功
术后
第一节 手术室概述
手术室的设置要求 1 2 手术间的基本配备和要求
3 手术室的管理要求
44
病人及工作人员的准备
第二节 手术室护理工作的特点
工作压力大,时间不固定,随机性强 心理压力大
• 护士:“手术马上就开始了,您可以闭上眼睛 好好休息一会,我会随时在您身 边的,请放心。”(让患者安心放心做手术,打消焦虑)(手术结束后)
• 护士:“你的手术很顺利,您表现的很勇敢、很坚强。”(表扬性鼓励)
• 患者:“谢谢您,一直陪着我。”
总结
• 在手术中,护士首先尊重患者,是良好的沟通的开始,即时的观察患 者的心身反应,发现患者神情紧张,于是护士介绍手术室环境布局并 及时给与干预措施打消了患者的忧虑。
心理因素
有的病人曾因现场观看过别人接受医疗手术时 (如分娩)的痛苦行为表现,通过示范作用, 自己现在也产生对各种医疗操作的恐惧和害怕 反应。
心理因素
许多医疗手术或检查过程都是使病人处于 一种被强制服从的状态 病人由于“失去独 立性”而产生失助感,从而增加焦虑反应
第四节手术室护士素质的要求
• 道德素质 • 良好的沟通技巧
• 3.根据患者对手术的了解程度和文化程度,用恰 当的语言进行简单、适度的解释。
• 添加术前访视的图片
围手术期护患沟通
• 手术中 1 巡回护士准备好手术间的用物后,到手术室门口迎
接患者,面带微笑,护士在伴随患者进入手术间后可 以向病人简单介绍手术间的环境、布局,减少患者的 神秘感,缓解紧张情绪。 2.在病人身上操作前应向病人解释,争取患者主动配
•
1
概述
护理工作特点
2
3 手术室患者的特点
4 对护士素质要求
5 护患纠纷原因 6 护患沟通技巧
术中
术前
有效 护患沟通
手术成功
术后
第一节 手术室概述
手术室的设置要求 1 2 手术间的基本配备和要求
3 手术室的管理要求
44
病人及工作人员的准备
第二节 手术室护理工作的特点
工作压力大,时间不固定,随机性强 心理压力大
• 护士:“手术马上就开始了,您可以闭上眼睛 好好休息一会,我会随时在您身 边的,请放心。”(让患者安心放心做手术,打消焦虑)(手术结束后)
• 护士:“你的手术很顺利,您表现的很勇敢、很坚强。”(表扬性鼓励)
• 患者:“谢谢您,一直陪着我。”
总结
• 在手术中,护士首先尊重患者,是良好的沟通的开始,即时的观察患 者的心身反应,发现患者神情紧张,于是护士介绍手术室环境布局并 及时给与干预措施打消了患者的忧虑。
心理因素
有的病人曾因现场观看过别人接受医疗手术时 (如分娩)的痛苦行为表现,通过示范作用, 自己现在也产生对各种医疗操作的恐惧和害怕 反应。
心理因素
许多医疗手术或检查过程都是使病人处于 一种被强制服从的状态 病人由于“失去独 立性”而产生失助感,从而增加焦虑反应
第四节手术室护士素质的要求
• 道德素质 • 良好的沟通技巧
• 3.根据患者对手术的了解程度和文化程度,用恰 当的语言进行简单、适度的解释。
• 添加术前访视的图片
围手术期护患沟通
• 手术中 1 巡回护士准备好手术间的用物后,到手术室门口迎
接患者,面带微笑,护士在伴随患者进入手术间后可 以向病人简单介绍手术间的环境、布局,减少患者的 神秘感,缓解紧张情绪。 2.在病人身上操作前应向病人解释,争取患者主动配
提高手术室护患沟通的正确率课件

提高手术室护患沟通 的正确率课件
汇报人:日期:Fra bibliotek录• 手术室护患沟通的重要性 • 手术室护患沟通的难点和问题 • 提高手术室护患沟通正确率的策略 • 手术室护患沟通的案例分析 • 实践练习和反馈
01
手术室护患沟通的重要性
患者需求的重要性
患者需求至上
手术室护士与患者之间的沟通应以患者的需求为导向, 充分了解并满足患者的期望和需求。
反馈和评估
总结词
反馈和评估是实践练习的重要环节,可以帮助医护人员了解自己的不足和需要改进的地方。
详细描述
在角色扮演练习和模拟实战演练结束后,应该对参与者的表现进行反馈和评估。评估标准可以包括沟 通技巧、应对能力、患者满意度等方面。同时,应该注重对反馈和评估结果进行详细解释和指导,帮 助医护人员更好地了解自己的表现并制定改进计划。
THANKS
感谢观看
模拟实战演练
总结词
模拟实战演练是一种高度仿真的训练方式,可以帮助医护人 员在模拟手术场景中熟悉和掌握沟通技巧。
详细描述
模拟实战演练通常在专门的训练设施中进行,医护人员可以 在模拟手术室环境中进行沟通练习,模拟真实手术中的各种 情况和挑战。通过模拟实战演练,医护人员可以更好地熟悉 手术室环境,提高应对能力和沟通技巧。
紧张的医疗环境
总结词
手术室的紧张环境给护患沟通带来了不利影响。
详细描述
手术室是一个高度紧张的环境,医生和护士都处于高度的工作压力下。在这种环 境下,护士可能因为工作压力过大而无法与患者进行充分的沟通,同时也可能因 为工作压力过大而出现失误,从而给患者带来不良影响。
提高手术室护患沟通正确率
03
的策略
03
语言沟通
加强语言沟通能力的培训 ,包括如何与患者进行有 效的交流、如何表达关心 和关注等。
汇报人:日期:Fra bibliotek录• 手术室护患沟通的重要性 • 手术室护患沟通的难点和问题 • 提高手术室护患沟通正确率的策略 • 手术室护患沟通的案例分析 • 实践练习和反馈
01
手术室护患沟通的重要性
患者需求的重要性
患者需求至上
手术室护士与患者之间的沟通应以患者的需求为导向, 充分了解并满足患者的期望和需求。
反馈和评估
总结词
反馈和评估是实践练习的重要环节,可以帮助医护人员了解自己的不足和需要改进的地方。
详细描述
在角色扮演练习和模拟实战演练结束后,应该对参与者的表现进行反馈和评估。评估标准可以包括沟 通技巧、应对能力、患者满意度等方面。同时,应该注重对反馈和评估结果进行详细解释和指导,帮 助医护人员更好地了解自己的表现并制定改进计划。
THANKS
感谢观看
模拟实战演练
总结词
模拟实战演练是一种高度仿真的训练方式,可以帮助医护人 员在模拟手术场景中熟悉和掌握沟通技巧。
详细描述
模拟实战演练通常在专门的训练设施中进行,医护人员可以 在模拟手术室环境中进行沟通练习,模拟真实手术中的各种 情况和挑战。通过模拟实战演练,医护人员可以更好地熟悉 手术室环境,提高应对能力和沟通技巧。
紧张的医疗环境
总结词
手术室的紧张环境给护患沟通带来了不利影响。
详细描述
手术室是一个高度紧张的环境,医生和护士都处于高度的工作压力下。在这种环 境下,护士可能因为工作压力过大而无法与患者进行充分的沟通,同时也可能因 为工作压力过大而出现失误,从而给患者带来不良影响。
提高手术室护患沟通正确率
03
的策略
03
语言沟通
加强语言沟通能力的培训 ,包括如何与患者进行有 效的交流、如何表达关心 和关注等。
浅谈手术室医护患沟通ppt课件

手术室和谐的医护患沟通与协作
丰县人民医院手术室 刘巍
Company
LOGO
丰县人民医院手术室
手术室是对患者实施手术治疗,抢救的重要场 所,与其他科室相比,较为封闭。传统意义上说, 手术室护士的主要工作是协助麻醉和手术,与病 人的 交流不如病房护士多,但随着医学模式的 转变,优质服务在手术室的开展,这就要求手术 室护士通过与手术病人及病人家属之间进行良好 的 沟通与交流,而良好有效的沟通则是化解矛 盾,减少医疗纠纷的重要手段之一。
• 手术结束后,要给病人说出安慰鼓励的话语,减少 病人担心预后的心理,有利于康复!
6
COMPANY LOGO
丰县人民医院手术室
术后随访让患者心里得到慰籍
• 术后2-3天由术前访视的护士完成,亲切的询问 患者的切口情况,有无相关的手术并发症,诚恳的征 求患者对手术室的工作评价及建议,虚心接受并认真 记录,给予患者必要的健康指导,使用祝福性的语言
•.
10
COMPANY LOGO
丰县人民医院手术室
程中临时需要特殊物品未能及时供应时,护士应用 得体的语言,细致的解释,同样会得到医生的谅解, 使手术的医护配合进入良性的循环。
• 对手术室的工人以尊重为前提,不歧视他们的工 作,听取工人的意见和建议,发现错误及时改正,对 他们的工作给予肯定和鼓励,使他们真正的融入到手 术室这个团队中,自觉维护手术室利益。
8
COMPANY LOGO
丰县人民医院手术室
与医生有效沟通提高手术室护理质量
在手术配合过程中,需要医护的信息交流,如果 医护之间沟通不良,易导致医护关系紧张,影响工作 情绪,产生安全隐患。因此,在确保手术安全,需加 强手术室医护之间的有效沟通,医护之间的沟通水平 和沟通质量不仅直接关系到医护之间的和谐程度,同 时对确保手术安全起到重要的作用。目前,医护人员 比较注重与患者的沟通,而往往忽视了医生护士之间 的沟通,有调查显示外科医生和手术室护士都认为医 护需要进行适当交流的比例占94%以上,由此可见 ,医护间交流的重要性,有时护士的高效沟通会为手 术突然出现的意外情况给医生提醒,避免差错事故的 发生。除外医护间的沟通还能起到相互制约和监督作 用,共同遵守手术室的操作规范和规章制度。
丰县人民医院手术室 刘巍
Company
LOGO
丰县人民医院手术室
手术室是对患者实施手术治疗,抢救的重要场 所,与其他科室相比,较为封闭。传统意义上说, 手术室护士的主要工作是协助麻醉和手术,与病 人的 交流不如病房护士多,但随着医学模式的 转变,优质服务在手术室的开展,这就要求手术 室护士通过与手术病人及病人家属之间进行良好 的 沟通与交流,而良好有效的沟通则是化解矛 盾,减少医疗纠纷的重要手段之一。
• 手术结束后,要给病人说出安慰鼓励的话语,减少 病人担心预后的心理,有利于康复!
6
COMPANY LOGO
丰县人民医院手术室
术后随访让患者心里得到慰籍
• 术后2-3天由术前访视的护士完成,亲切的询问 患者的切口情况,有无相关的手术并发症,诚恳的征 求患者对手术室的工作评价及建议,虚心接受并认真 记录,给予患者必要的健康指导,使用祝福性的语言
•.
10
COMPANY LOGO
丰县人民医院手术室
程中临时需要特殊物品未能及时供应时,护士应用 得体的语言,细致的解释,同样会得到医生的谅解, 使手术的医护配合进入良性的循环。
• 对手术室的工人以尊重为前提,不歧视他们的工 作,听取工人的意见和建议,发现错误及时改正,对 他们的工作给予肯定和鼓励,使他们真正的融入到手 术室这个团队中,自觉维护手术室利益。
8
COMPANY LOGO
丰县人民医院手术室
与医生有效沟通提高手术室护理质量
在手术配合过程中,需要医护的信息交流,如果 医护之间沟通不良,易导致医护关系紧张,影响工作 情绪,产生安全隐患。因此,在确保手术安全,需加 强手术室医护之间的有效沟通,医护之间的沟通水平 和沟通质量不仅直接关系到医护之间的和谐程度,同 时对确保手术安全起到重要的作用。目前,医护人员 比较注重与患者的沟通,而往往忽视了医生护士之间 的沟通,有调查显示外科医生和手术室护士都认为医 护需要进行适当交流的比例占94%以上,由此可见 ,医护间交流的重要性,有时护士的高效沟通会为手 术突然出现的意外情况给医生提醒,避免差错事故的 发生。除外医护间的沟通还能起到相互制约和监督作 用,共同遵守手术室的操作规范和规章制度。
护患沟通技巧精品通用课件

失败案例反思
01
02
03
案例一
护士在与患者沟通时,语 气生硬,缺乏耐心,导致 患者产生抵触情绪,不配 合治疗。
案例二
护士在给患者解释病情时 ,使用了过多的医学术语 ,使患者无法理解,产生 困惑。
案例三
护士未及时向患者反馈病 情变化,导致患者对治疗 失去信心,产生不满情绪 。
案例讨论与启示
护患沟通的成功与否直接影响到患者 的治疗效果和满意度,护士应具备良 好的沟通技巧和人文关怀理念。
护患沟通技巧精品通 用课件
目录
CONTENTS
• 护患沟通的重要性 • 护患沟通的障碍及原因 • 护患沟通技巧 • 护患沟通案例分析 • 护患沟通培训与提升 • 护患沟通未来展望
01 护患沟通的重要性
提升医疗服务质量
准确理解患者需求
及时发现并解决问题
良好的沟通有助于医护人员准确理解 患者的病情、需求和期望,从而提供 更加精准的医疗服务。
通过与患者的有效沟通,医护人员可及时了解患者的病情变化和治 疗反应,为调整治疗方案提供依据。
增强心理支持
良好的沟通给予患者必要的心理支持,帮助其缓解焦虑、恐惧等不 良情绪,有利于康复。
02 护患沟通的障碍及原因
语言障碍
总结词
语言障碍是护患沟通中常见的问题之一,由于患者和医护人员的语言习惯、方言、文化背景等不同,可能导致沟 通不畅或误解。
详细描述
例如,一些患者可能更注重隐私和自主权,而医护人员可能更强调疾病的治愈 和预防。另外,一些文化背景下的患者可能对某些医疗操作存在抵触或误解, 这需要医护人员了解并尊重患者的文化习惯和信仰。
缺乏信任
总结词
缺乏信任是护患沟通中的另一个常见问题,由于患者对医护人员的信任度较低, 可能导致患者不愿意提供完整的病史或配合治疗。
护患沟通技巧如何更好地与患者有效沟通PPT专题演示

目录
CONTENTS
马到成功奉献
一 护患沟通的概念
二 护患沟通的时机把握
三 四 五 马到成功奉献
护患沟通的语言技巧
与特殊患者的沟通
春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
CONTENTS
马到成功奉献
一 护患沟通的概念
二 护患沟通的时机把握
三 四 五 马到成功奉献
护患沟通的语言技巧
与特殊患者的沟通
春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头,几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子,长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后, 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
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使用语言沟通时应注意的问题
选择合适的词语。 选择合适的语速。 选择合适的语调和声调。 适时使用幽默。 时间的选择及话题的相关性。
口语规范
道德规范 1.只涉及医疗、健康 2.保密 3.稳定的工作态度
交际性规范 职业性规范
1.主动性 2.保护性 3.鼓励性
切忌伤害性语言
“好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。” 伤害性语言归纳如下: 指责:责怪患者或家属,如“怎么病得这么厉害才来医院看
患者也会时常仔细观察护理人员的面部 表情,特别是当他们想寻求护理人员的帮 助。
5、触摸 6、手势
非语言性沟通的类型
7、身体语言:指身体各部分的姿势与动作, 反映个体对他人的态度或自身的放松程度。 如微微欠身表示谦恭有礼,身体后仰表示 若无其事,侧转身子表示厌恶回避,手足 无措表示焦虑
8、用超语词性提示:超语词指说话时所用 的语调、声音强度、节奏快慢的信 息交流,是保证护理程序顺利实施,对病 人进行系统的全方位护理的首要环节,对 顺利完成护理措施至关重要。
一、沟通过程的基本要素(六个部分)
沟通途径
信息发出者
信息 反馈
信息接受者
沟通时的背景情境
沟通
二、沟通的层次
一致性的沟通
分享感觉 分享个人的想法 陈述事实的沟通
手术室护患沟通技巧演示文稿
手术室护患沟通技巧
美国护理协会
手术室护理工作的目的: 协助手术病人,满足其不同的个体需求 思考:手术病人的需求?满足了吗?
信息沟通不良
例1 放音乐 例2 接病人处纠纷
提示……沟通注重细节
沟通技巧并合理应用意义
良好的护患关系、信息交流和人际沟通是护理 过程中一个重要的部分。
有研究发现,84%的人对另一人的第一 印象来自于他的外表。力求给患者带来美 感。
非语言性沟通的类型
2、体态,体现在你的举手投足之中,可以 反应护理人员的职业修养和护理效应。如对一 位侧卧不言语的患者病人。 3、站姿,端正的站姿给人自信、乐观、优雅的
感觉。 4、坐姿,不仅是一种礼仪,也是一个人的修养、
启示:积极的暗示语言常使患者不知不觉地接受了良 性刺激,能够积极配合手术治疗(经验丰富的医生)
非语言性沟通的作用
表达情感情绪
人际关系状态
作用
调节互动
维护自我形象
验证语言信息
非语言性沟通的类型
1、仪表:修饰及着装。护理人员要着装整 洁,仪表端庄,举止文雅,稳重大方,使 病人产生信任感、安全感,乐意沟通。
表达安慰时: 目光充满关切。
给予支持时: 目光放射出力量。
提供解释时: 目光蕴含着智慧。
非语言性沟通的类型
微笑:常用的、最有效的面部表情是微笑。 微笑可以表现出温馨、亲切的感情。一位 学者说:“微笑无需成本,却能创造许多 价值”。“你今天对客人微笑了没有?” 微笑对服务行业是多么的重要!
非语言性沟通的类型
气质和个性的表现。优美得体的坐姿可以塑造落 落大方、稳重、有内涵的护士形象。
非语言性沟通的类型
面部表情:目光。眼睛是心灵的窗户,眼神能帮 助人们沟通感情,是最传神的非语言表现。在护 患沟通中,恰当地运用眼神,能调节护患双方的 心理距离。例如,在手术中,与清醒的病人交流 时,以专注温暖的眼光看着他,他会有安全感, 感到自己没有被冷落;当患者向你诉说时,不应 左顾右盼,而应凝神聆听,使患者意识到自己被 重视、被尊重。
一般性沟通
沟通
三、沟通效果的来源 美国的心理学家研究发现 文字7% 声调38% 身体语言55%
沟通
四、沟通的类型
语言性沟通 非语言性沟通
指沟通者以语言或 文字的形式将信息发 送给接受者的沟通行 为。
不使用语言、文字的 沟通,它包括的信息是 通过身体运动、面部表 情、利用空间、利用声 音和触觉产生的,它可 以伴随着语言性沟通而 发生。
有效的沟通能增进护患间的相互理解,提高信 任度。
减少护患矛盾及医疗纠纷。 减少恐惧焦虑,保障手术的顺利进行。
因此护理人员掌握一些常用的沟通技巧并合理 应用十分必要。
沟通
沟通(communication)是一个遵循一系 列共同的规则互通信息的过程,人们通 过沟通与周围的社会环境相联系。
护患沟通
非语言性沟通的类型
目光接触:应注意视线的方向和注视时间 的长短。
恰当的有礼貌的目光: 目光在对方的嘴、头顶或脸颊两侧。
目光范围小或死死盯住对方的眼睛: 会使对方感到窘迫、透不过气来,有话
也说不出。 目光范围过大或向上、向下、向后:
给对方散漫、不在意、不重视、很随便 的感觉。
非语言性沟通的类型
病”,“什么时候来不好,快下班了才来。 ” 压制:患者有意见或要求不能提,如“你有意见,就出
院。”“你有意见,到院长那里提也没有用”。 威胁:用威力迫使患者服从,如对治疗不做解释工作,只预
示恶果,以威胁患者服从。如“打吊针,别乱动,否则药 漏出来,皮肤烂了,我可不负责任。”
切忌伤害性语言
挖苦:用尖酸刻薄的语言挖苦讥笑别人,如对 喝酒的外伤病人说 ‘“你怎么不再多喝
经常面带微笑的基础是保持良好的情绪。 具有良好的情绪,表情才能轻松自然。因 为你微笑时,给对方的印象是友好、愉快、 欢迎或欣赏,这种气氛会感染对方,从而 使对方产生与其配合的愿望。护理人员在 为患者治疗时,千万不能忽视操作过程中 的微笑。此时,微笑是最好的非语言沟通 信息。
非语言性沟通的类型
微笑应该适度。不适当的笑容往往会引起 误会,有时会使人感到莫名其妙。
点。”
谩骂:蠢,离谱,有无搞错。
讽刺:对一外伤病人不愿意脱换裤子,说“你已 几十岁了,有什么不好意思的。”
案例
患者手术期间需要静脉输液,有些患者静脉条件不好, 对穿刺感到特别紧张。
A护士在对患者说了输液的重要性之后,说: “我用 小针头给你穿刺好吗?你放松些,就不会那么疼了, 来,深吸气!”趁患者放松时,一针见血地完成了输 液操作。 B护士说:“某某某!打针了!”扎好止血带后一边 拍打患者手背一边抱怨着,“你的血管长得不好,待 会儿我帮你打好后不要多动哦!不然又要肿了!”
(1)音调高:表示兴奋。音调低:表示怀疑、 回避或涉及到他人及自己伤心的事。
(2)声音强度大:表示强调、激动。声音强 度小:表示失望、不快、软弱。