人体各种激素的化学本质汇编

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高中生物所涉及的激素的化学本质及作用

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
化学性质肽类中文名主要来源主要作用促进(或抑制)相应激素的释放增加肾小管和集合管对水的重吸收,减少水分从尿中排出促进相关腺体生长发育,促进相关激素合成分泌促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长调控某些动物对幼仔的照顾行为,促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成促激素释放下丘脑激素(多种)抗利尿激素下丘脑分泌垂体释放垂体含及氮蛋激白素质激素氨基酸衍生物促激素生长激素催乳素胰高血糖素胰岛素促胰液素肾上腺素甲状腺激素垂体胰岛A细胞调节代谢,使血糖升高胰岛B细胞消化管肾上腺甲状腺调节代谢,降低血糖促进胆汁和胰液中HCO3的分泌加速代谢,升高血糖促进新陈代谢和生长发育,尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响,提高神经系统的兴奋性调节机体的水—盐代谢:
促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄,(保钠排钾)分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雄性的第二性征;分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雄性的第二性征:
雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。

促进子宫内膜和乳腺等的发生发育,为受精卵着床和泌乳做准备。

-类固醇(甾体)激素醛固酮肾上腺皮质雄激素主要是睾丸雌激素主要是卵巢孕激素卵巢
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高中生物所涉及的激素的化学本质及作用之欧阳学创编

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用之欧阳学创编
高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
时间:2021.03.03
创作:欧阳学
化学性质
中文名
主要来源
主要作用
含氮激素
肽类及蛋白质激素
促激素释放激素(多种)
下丘脑
促进(或抑制)相应激素的释放
抗利尿激素
下丘脑分泌
垂体释放
增加肾小管和集合管对水的重吸收,减少水分从尿中排出
促激素
垂体
促进相关腺体生长发育,促进相关激素合成分泌
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雄性的第二性征:雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。
孕激素
卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的发生发育,为受精卵着床和泌乳做准备。
时间:2021.03.03
创作:欧阳学
生长激素
垂体
促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素
垂体
调控某些动物对幼仔的照顾行为,促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成
胰高血岛素
胰岛B细胞
调节代谢,降低血糖
促胰液素
消化管
促进胆汁和胰液中HCO3-的分泌
氨基酸衍生物
肾上腺素
肾上腺
加速代谢,升高血糖
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢和生长发育,尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响,提高神经系统的兴奋性
类固醇(甾体)激素
醛固酮
肾上腺皮质
调节机体的水—盐代谢:促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄,(保钠排钾)
雄激素
主要是睾丸
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雄性的第二性征;
雌激素
主要是卵巢

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用(2)

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用(2)

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用(2)1 / 1高中生物所波及的激素的化学实质及作用化学性质 肽 类 含 及 氮 蛋 激 白 素质 激 素氨基酸衍 生物类固醇(甾体) 激素中文名 主要根源 主要作用促激素开释 下丘脑促使(或克制)相应激素的开释激素(多种)下丘脑分泌 增添肾小管和会合管对水的重汲取, 减抗利尿激素少水分从尿中排出垂体开释促激素垂体促使有关腺体生长发育, 促使有关激素 合成分泌生长激素垂体促使生长、 主假如促使蛋白质的合成和 骨的生长调控某些动物对幼仔的照料行为,促使催乳素垂体 某些合成食品的器官发育和生理机能的达成胰高血糖素胰岛 A 细 调理代谢,使血糖高升胞胰岛素胰岛 B 细胞 调理代谢,降低血糖促胰液素 消化管 -促使胆汁和胰液中 HCO 3的分泌 肾上腺素 肾上腺加快代谢,高升血糖促使新陈代谢和生长发育,特别对神甲状腺激素甲状腺 经中枢的发育和功能有重要影响, 提升神经系统的喜悦性肾上腺皮 调理机体的水—盐代谢:促使肾小管 醛固酮对钠的重汲取、对钾的排泄, (保钠排质钾)分别促使雄性生殖器官的发育和生殖雄激素主假如睾丸细胞的生成, 激发和保持雄性的第二性 征;分别促使雄性生殖器官的发育和生殖雌激素主假如卵巢细胞的生成, 激发和保持雄性的第二性 征:雌激素能激发和保持雌性正常的性周期。

孕激素卵巢促使子宫内膜和乳腺等的发生发育, 为受精卵着床和泌乳做准备。

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
化学性质 中文名
主要来源
主要作用
含 氮 激 素
肽 类 及 蛋 白 质 激 素
促激素释放
激素(多种) 下丘脑
促进(或抑制)相应激素的释放 抗利尿激素
下丘脑分泌 垂体释放 增加肾小管和集合管对水的重吸收,减少水分从尿中排出
促激素 垂体 促进相关腺体生长发育,促进相关激素合成分泌
生长激素
垂体
促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素 垂体 调控某些动物对幼仔的照顾行为,促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成
胰高血糖素 胰岛A 细胞 调节代谢,使血糖升高 胰岛素 胰岛B 细胞 调节代谢,降低血糖
促胰液素
消化管 促进胆汁和胰液中HCO 3-
的分泌 氨基酸衍生物
肾上腺素
肾上腺
加速代谢,升高血糖
甲状腺激素 甲状腺
促进新陈代谢和生长发育,尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响,提高神经系统的兴奋性
类固醇(甾体)激素
醛固酮
肾上腺皮质
调节机体的水—盐代谢:促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄,(保钠排钾)
雄激素 主要是睾丸
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雄性的第二性征;
雌激素 主要是卵巢
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雄性的第二性征:雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。

孕激素
卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的发生发育,为受精卵着床和泌乳做准备。

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用之欧阳理创编

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用之欧阳理创编
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雄性的第二性征:雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。
孕激素
卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的发生发育,为受精卵着床和泌乳做准备。
时间:2021.03.05
创作:欧阳理
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢和生长发育,尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响,提高神经系统的兴奋性
类固醇(甾体)激素
醛固酮
肾上腺皮质
调节机体的水—盐代谢:促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄,(保钠排钾)
雄激素
主要是睾丸
分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雄性的第二性征;
雌激素
主要是卵巢
高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
时间:2021.03.05
创作:欧阳理
化学性质
中文名
主要来源
主要作用
含氮激素
肽类及蛋白质激素
促激素释放激素(多种)
下丘脑
促进(或抑制)相应激素的释放
抗利尿激素
下丘脑分泌
垂体释放
增加肾小管和集合管对水的重吸收,减少水分从尿中排出
促激素
垂体
促进相关腺体生长发育,促进相关激素合成分泌
生长素
垂体
促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
催乳素
垂体
调控某些动物对幼仔的照顾行为,促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成
胰高血糖素
胰岛A细胞
调节代谢,使血糖升高
胰岛素
胰岛B细胞
调节代谢,降低血糖
促胰液素
消化管
促进胆汁和胰液中HCO3-的分泌
氨基酸衍生物
肾上腺素
肾上腺
加速代谢,升高血糖

人体各种激素的化学本质

人体各种激素的化学本质

二、激素的一般特征如下
1、构成神经-体液调节:激素由内分泌腺直接释放到血液和淋巴中,调节机体的生长发育和代谢速率.一般情况下,内分泌腺都是在中枢神经系统的调节下进行活动的,在机能上是神经系统的扩展,因此,体液调节又被称为神经-体液调节.
2、具有特异性:某一种激素只能对某一特定的组织或某些特定的代谢过程发挥作用.甚至有的只对某一特定的酶的活性起调节作用.一般把激素能够作用的器官叫做"靶器官"或者"靶细胞".
3、激素只调节生理过程的速率:激素只调节靶器官或靶细胞特定的生理速率,而不能屐某一新的代谢过程,也不向组织提供物质与能量
4、激素具有显著的生物学效应:各种激素在血液中的浓度极微,一般在每100亳升血液中只有几微克甚至几毫微克,但对人与动物体的生理调节作用却非常重大.
注:
侏儒症症状:侏儒症患者身材特别矮小,成人往往不足120厘米以下,生长发育迟缓或停滞,躯干、四肢短小,但均称,智力大多正常,而性发育往往停留在发病年龄的水平。

呆小症症状:(1)身体矮小,上身长,下身短,并常伴有四肢骨畸形等。

因为甲状腺激素和主长激素一样是长骨生长和骨骼正常发育所必需的因素。

(2)表情淡漠,精神呆滞,动作迟缓,智力低下,并常可有耳聋。

这主要是由于神经细胞树突与轴突的形成,髓鞘与胶质细胞的生长,神经系统机能的发生、发展,脑的血流供应等,均有赖于适量的甲状腺激素。

甲状素激素缺乏则导致这一系列过程的障碍。

(3)常伴有体温偏低,毛发稀少,面部浮肿等一系列甲状腺功能低下的一般症状。

水肿症状:成人甲状腺功能不全时,则可引起粘液性水肿。

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各种激素的化学本质复习过程

二、激素的一般特征如下
1、构成神经-体液调节:激素由内分泌腺直接释放到血液和淋巴中,调节机体的生长发育和代谢速率.一般情况下,内分泌腺都是在中枢神经系统的调节下进行活动的,在机能上是神经系统的扩展,因此,体液调节又被称为神经-体液调节.
2、具有特异性:某一种激素只能对某一特定的组织或某些特定的代谢过程发挥作用.甚至有的只对某一特定的酶的活性起调节作用.一般把激素能够作用的器官叫做"靶器官"或者"靶细胞".
3、激素只调节生理过程的速率:激素只调节靶器官或靶细胞特定的生理速率,而不能屐某一新的代谢过程,也不向组织提供物质与能量
注:
侏儒症症状:侏儒症患者身材特别矮小,成人往往不足120厘米以下,生长发育迟缓或停滞,躯干、四肢短小,但均称,智力大多正常,而性发育往往停留在发病年龄的水平。

呆小症症状:(1)身体矮小,上身长,下身短,并常伴有四肢骨畸形等。

因为甲状腺激素和主长激素一样是长骨生长和骨骼正常发育所必需的因素。

(2)表情淡漠,精神呆滞,动作迟缓,智力低下,并常可有耳聋。

这主要是由于神经细胞树突与轴突的形成,髓鞘与胶质细胞的生长,神经系统机能的发生、发展,脑的血流供应等,均有赖于适量的甲状腺激素。

甲状素激素缺乏则导致这一系列过程的障碍。

(3)常伴有体温偏低,毛发稀少,面部浮肿等一系列甲状腺功能低下的一般症状。

激素的化学结构与功能

激素的化学结构与功能激素是一类广泛存在于人体内的生物大分子,它们以多种形式存在于血液、淋巴液、组织液等体液中,并且具有多种重要的生物学功能。

激素的化学结构多种多样,在不同类型的激素中也有着截然不同的化学结构。

本文将分别介绍多种激素的基本结构以及其对人体的重要作用。

一、甲状腺激素甲状腺激素由两个碘原子和一分子酪氨酸结合而成,可用分子式表示为T4(四碘甲状腺原氨酸)或T3(三碘甲状腺原氨酸)。

人体内主要合成T4,而T4与T3的比例约为20:1。

甲状腺激素对人体的生长发育、代谢和神经系统等都有着至关重要的影响。

它能够促进脂肪、蛋白质和碳水化合物的代谢,增加人体对氧气的需求,使心率、膜通透性和胃肠运动都增强。

二、胰岛素胰岛素是由51个氨基酸组成的多肽,是胰腺内分泌细胞分泌的激素。

它起着降低血糖的作用,能够促进葡萄糖的摄取、利用和存储,通过糖元合成、葡萄糖-酮酸循环和相应酶的活化来实现其降糖作用。

同时,胰岛素还能够促进肝、肌肉和脂肪的葡萄糖摄取和利用,增加体内胆固醇和甘油三酯的合成,使肝脏合成蛋白质和糖原的速度增加。

三、生长激素生长激素是一种由多肽组成的蛋白质,由垂体分泌,可以促进整个人体各部位的生长和发育。

生长激素是一种内源性的胰岛素样生长因子,能够调节细胞增殖和分化,促进骨骼和软组织生长,增强蛋白质的合成和肌肉组织的生长。

此外,生长激素还可以增加游离脂肪酸的浓度,促进葡萄糖在肝脏中的生成。

四、雌激素和孕激素雌激素和孕激素是女性体内主要的激素,分别由卵巢和胎盘产生。

它们的化学结构都属于类固醇激素,由胆固醇人类体内产生。

雌激素对人体的影响主要包括促进性二性征的形成、增加骨密度、保持阴道和子宫健康、影响卵巢和子宫内膜的周期性变化等。

孕激素则主要在怀孕期间对孕妇的身体进行调节和保护,促进子宫内层的增厚,使胎盘生长和母乳分泌增强。

此外,孕激素在免疫系统、代谢和神经系统调节方面也具有重要作用。

五、肾上腺素肾上腺素属于儿茶酚胺类激素,是一种由酪氨酸分解而来的代谢物。

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用

高中生物所涉及的激素的化学本质及作用
化学性质 中文名 主要来源 主要作用
含 氮 激 素
肽 类 及 蛋 白 质 激

促激素释放
激素(多种)
下丘脑
促进(或抑制)相应激素的释放
抗利尿激素
下丘脑分泌
垂体释放
增加肾小管和集合管对水的重吸收,减少水分从尿中排出
促激素 垂体
促进相关腺体生长发育,促进相关激素
合成分泌
生长激素 垂体
促进生长、主要是促进蛋白质的合成和
骨的生长
催乳素 垂体 调控某些动物对幼仔的照顾行为,促进
某些合成食物的器官发育和生理机能的完成
胰高血糖素
胰岛A 细

调节代谢,使血糖升高
胰岛素 胰岛B 细胞 调节代谢,降低血糖
促胰液素
消化管 促进胆汁和胰液中HCO 3-
的分泌
氨基酸衍生物
肾上腺素
肾上腺
加速代谢,升高血糖
甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育,尤其对神经中枢的发育和功能有重要影响,提高神经系统的兴奋性
类固醇
(甾体)激
醛固酮
肾上腺皮质
调节机体的水—盐代谢:促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄,(保钠排
素钾)
雄激素主要是睾丸分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雄性的第二性征;
雌激素主要是卵巢分别促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雄性的第二性征:雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。

孕激素卵巢
促进子宫内膜和乳腺等的发生发育,
为受精卵着床和泌乳做准备。

激素知识

基础医学知识之——激素一.激素分类1、激素化学性质:胺、肽、类固醇2、激素产生器官:下丘脑、垂体、靶腺3、激素作用关系:促激素和靶激素4、激素的作用:水盐代谢激素、钙磷代谢激素、物质代谢激素、生长发育激素、胃肠激素。

二.激素作用的特点1、激素是生理调节物质,在血液中生理浓度是低的但对机体代谢与功能影响很大,主要影响功能或物质代谢反应的强度和速度,它不产生新的功能和反应。

2、激素的分泌节律3、激素的代谢特点4、激素作用机制,激素可通过与细胞膜受体和核受体结合二种方式发挥作用。

5、激素作用的方式(1)没有特异靶器官(2)除对靶器官有特异作用外,也广泛影响全身细胞的代谢如性激素(3)仅作用于靶细胞如TSH6、激素间相互作用,各种内分泌腺虽然位于身体不同部位,但激素作用不孤立,而是相互联系、相互影响的。

1、协同作用2、拮抗作用3、许助作用三、内分泌疾病的诊断程序1、内分泌功能状态——亢进、正常、减低2、内分泌功能紊乱的部位——原发、继发、异位3、病因(1)功能亢进——肿瘤:良性、恶性增生(2)功能减低先天发育不全或未发育出血、缺血、感染、自身免疫、肿瘤压迫外科手术切除、放射破坏受体不敏感遗传疾病酶的异常四、内分泌疾病的检查方法1、内分泌功能状态的检查(1)一般检查:电解质、血糖、尿病、尿酮(2)激素基础值测定:基础值测定是指一夜禁食至少12小时,睡眠至少8小时,身体及精神处于完全休息的基本状态下所测得数值。

(3)激素动态功能试验A、兴奋试验定义给特异兴奋剂测试腺体分泌激素的能力用途诊断内分泌腺体功能的有无及病变于下丘脑—垂体—靶腺轴水平种类促激素兴奋靶腺测试靶腺兴奋剂反应指标肾上腺皮质ACTH 皮质醇甲状腺TSH 131IB 抑制试验定义给抑制剂通过负反馈抑制测试激素分泌的自主性用途诊断内分泌功能是否亢进种类用激素或激素似类物为抑制剂如测试垂体—肾上腺轴功能的地塞米松抑制试验C 药理试验拮抗试验激发试验2、内分泌功能紊乱定位的检查(1)X线——平片蝶鞍(2)同位素扫描(3)超声波(4)电子计算横断分层扫描(CT)3、内分泌疾病的病因的检查(1)X线——钙化、肿瘤(2)特异抗体测定ICA、GAD、TG、TM(3)外科活检(4)针吸细胞检查五、内分泌疾病的治疗(一)内分泌功能亢进的治疗1、手术治疗切除内分泌肿瘤切除部分增生的腺体2、放射治疗3、药物治疗阻滞分泌过多激素的合成对抗某一激素对周围器官的作用利用激素生理作用效应间的拮抗作用用神经内分泌药调节下丘脑垂体功能(二)内分泌功能减低的治疗1、替代治疗利用外源性激素或类似物替代补充激素所调节的生化物质2、组织或器移植胰岛移植。

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二、激素的一般特征如下
1、构成神经-体液调节:激素由内分泌腺直接释放到血液和淋巴中,调节机体的生长发育和代谢速率.一般情况下,内分泌腺都是在中枢神经系统的调节下进行活动的,在机能上是神经系统的扩展,因此,体液调节又被称为神经-体液调节.
2、具有特异性:某一种激素只能对某一特定的组织或某些特定的代谢过程发挥作用.甚至有的只对某一特定的酶的活性起调节作用.一般把激素能够作用的器官叫做"靶器官"或者"靶细胞".
3、激素只调节生理过程的速率:激素只调节靶器官或靶细胞特定的生理速率,而不能屐某一新的代谢过程,也不向组织提供物质与能量
4、激素具有显著的生物学效应:各种激素在血液中的浓度极微,一般在每100亳升血液中只有几微克甚至几毫微克,但对人与动物体的生理调节作用却非常重大.
三、人与高等动物体内的内分泌腺及所分泌的激素
侏儒症症状:侏儒症患者身材特别矮小,成人往往不足120厘米以下,生长发育迟缓或停滞,躯干、四肢短小,但均称,智力大多正常,而性发育往往停留在发病年龄的水平。

呆小症症状:(1)身体矮小,上身长,下身短,并常伴有四肢骨畸形等。

因为甲状腺激素和主长激素一样是长骨生长和骨骼正常发育所必需的因素。

(2)表情淡漠,精神呆滞,动作迟缓,智力低下,并常可有耳聋。

这主要是由于神经细胞树突与轴突的形成,髓鞘与胶质细胞的生长,神经系统机能的发生、发展,脑的血流供应等,均有赖于适量的甲状腺激素。

甲状素激素缺乏则导致这一系列过程的障碍。

(3)常伴有体温偏低,毛发稀少,面部浮肿等一系列甲状腺功能低下的一般症状。

水肿症状:成人甲状腺功能不全时,则可引起粘液性水肿。

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