学校主题班会教案表模板
主题班会教案高中模板(精选3篇)
主题班会教案高中模板（精选3篇）1.主题班会教案高中模板第1篇准备过程：1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"2、对班会中的节目要适当排练。
活动目标：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
一、导入：一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题"新学期，我能行"。
二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人二、活动过程：（一）讲故事：张海迪：活着就要做个对社会有益的人张海迪，1955年秋天在济南出生。
5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
从那时起，张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学，便在在家自学完。
15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。
她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。
她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。
*亲笔题词："学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！"张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。
组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。
（二）小品表演：考试1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。
内容略（三）比赛1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个"记号码"比赛比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。
第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。
初中主题班会设计表格
初中主题班会设计表格主题：友谊无国界，心灵相通目的：通过本次班会活动，让学生了解和感受友谊在国际间的重要性，加强学生间的交流与合作意识，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
时间：2021年5月20日（星期四）上午10:00-11:30地点：学校多功能会议室活动流程：1. 班会前期准备（10分钟）- 确定活动主题和目标，为本次班会做准备。
- 准备班会所需的道具和背景资料。
2. 活动开场（5分钟）- 主持人向全班介绍本次班会的主题和目的。
- 引导学生思考友谊的意义，并提出相关问题。
3. 分组讨论交流（20分钟）- 学生分成小组，每个小组由国内生和外国生混合组成。
- 每个小组通过讨论回答提出的问题，分享彼此的看法和观点。
- 各小组派代表分享讨论内容。
4. 视频分享（10分钟）- 播放一段国际友谊的视频，展示不同国家间的友谊故事和跨文化交流。
- 观看视频后，进行简短的讨论，提出学生对友谊的感想和思考。
5. 文化交流活动（25分钟）- 学生将利用此时间互换语言和礼仪。
- 外国生使用母语向国内生介绍本国的传统文化，国内生则用汉语回答问题和介绍中国文化。
- 通过这种方式，学生之间能互相了解和欣赏不同文化，促进友谊的建立。
6. 小游戏互动（15分钟）- 以小组为单位进行友谊主题的游戏。
- 游戏内容包括：团结协作的人链、互帮互助的合作任务等。
- 通过游戏促进学生间的团队合作和交流，增强友谊和信任。
7. 学生分享心得（15分钟）- 邀请几个学生分享他们对友谊的理解和在活动中的收获。
- 其他学生也可以提出问题或发表观点。
8. 总结和展望（5分钟）- 主持人进行本次班会活动的总结和表彰。
- 展望未来，鼓励学生在日常生活中继续关心和发展友谊。
9. 结束语（2分钟）- 感谢全体学生的积极参与和贡献。
- 鼓励学生在以后的日子里，发扬友谊精神，建立更多的友谊关系。
注意事项：- 在活动前确保所有道具和设备的准备工作，保证活动的流畅进行。
主题班会活动记录表格
主题班会活动记录表格时间：XX年XX月XX日地点：XX班教室主题：自我认知与成长活动内容：1. 开场介绍（10分钟）主持人宣布活动主题，并进行简单的开场介绍，引起学生们的兴趣。
2. 自我认知小测验（20分钟）分发给每位学生一份自我认知小测验，要求学生在规定的时间内完成。
小测验主要包含个人性格、兴趣爱好、优缺点等方面的问题。
通过这个小测验，学生们能够更深入地了解自己。
3. 分组交流讨论（30分钟）将学生分成小组，每个小组由一名班干部带领。
小组成员之间分享自己的测验结果，并进行深入的讨论，探讨自身优点如何发扬，缺点如何改进等问题。
同时，要求每个小组选择一名代表，将小组的讨论结果展示给全班。
4. 知识讲解（40分钟）请一名心理老师或班主任发表关于自我认知和成长的专题讲座。
通过讲座，学生们可以了解到自我认知的重要性，以及如何通过自我认知实现个人成长。
并结合实际案例，引导学生思考并认识到自我认知对于个人成功的积极影响。
5. 活动体验（30分钟）组织学生们进行一系列与主题相关的活动，例如搭建心理迷宫、参与情景剧等。
通过这些活动，学生们能够在实践中体验自我认知和成长的过程，加深对主题的理解。
6. 总结分享（10分钟）活动结束前，邀请几位学生上台分享他们在活动中的体会和感悟。
同时，主持人对本次班会活动进行总结，强调自我认知与成长在学生生活中的重要性。
活动收获：通过本次主题班会活动，学生们收获了以下几个方面的经验和意识：1. 更深入地认识自己：通过自我认知小测验和小组讨论，学生们对自己的性格、兴趣爱好、优缺点等方面有了更深入的了解，对自己的个性特点和潜力有了更准确的把握。
2. 意识到自我发展的重要性：通过知识讲解，学生们意识到自我认知对于个人发展的重要性，了解到个人成长必须建立在对自己的认识和了解之上。
3. 启发个人成长思考：通过活动体验和案例分享，学生们受到启发，开始思考自己的优点如何发扬，缺点如何改进，以实现个人的成长和完善。
校园安全主题班会教案
校园安全主题班会教案校园安全主题班会教案1活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。
活动对象：全体同学活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。
活动过程：一·导入（主持人）同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。
为了我们安全，今天我们就开一个校园安全主题班会。
二·关于校园安全1·当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢？下面我们来说说我们学校的.安全知识：学校是我家，安全文明靠大家。
出入校门要下车。
进出教室不拥挤。
上下楼梯靠右行。
不在校园追跑打闹。
不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。
不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。
若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。
大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。
做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。
察觉到有不安全因素应及时报告师长。
遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。
在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。
参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。
这是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。
请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
（畅所欲言）2·猜猜这些警示牌是什么意思（出示警示牌）3·在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。
4·像这样的情况我们班发生过吗？（1）在教室里互相追跑。
（2）和同学打闹扔东西，砸破玻璃。
（3）进出教师拥挤。
在我们学校有很多需要注意安全的地方，找一找还有那些地方要注意安全？（自由发言）小结，同学们找到的这些安全隐患非常重要，是学校的问题，学校尽快解决，是自己的问题，大家一定注意。
主题班会教案标准范本
主题班会教案标准范本
主题：（填入主题名称）
班会目标：（简洁明确地列出教学目标）
时间：（填入班会时间）
地点：（填入班会地点）
参与者：（列出参与该班会的人员）
准备材料：（列出所需要的材料）
教学过程：
1. 引入（引起学生兴趣，激发思考）
- 引发兴趣的问题或情境
- 引用相关的事例或图片素材
2. 知识讲解（介绍相关知识点）
- 对主题进行简要介绍
- 解释相关概念
- 呈现相关的图表或数据（如适用）
3. 视频及讨论（观看相关视频，展开小组讨论）- 播放相关视频素材
- 引导学生进行小组讨论
- 分享小组讨论结果，并进行整合
4. 活动实践（进行相关活动或练习）
- 设计针对主题的活动或练习
- 分组或个别进行实践活动
- 收集学生的活动成果，并进行展示
5. 总结（总结本次班会内容，激发思考）
- 引导学生总结本次班会的核心信息
- 提出问题或思考点，鼓励学生继续思考
- 鼓励学生将所学知识应用到实际情境中，并提出行动计划
6. 闭幕（结束班会，展望未来）
- 感谢学生的参与和付出
- 提醒学生关注下次班会的主题和时间
- 鼓励学生在日常生活中继续关注和应用所学知识
评估方式：（列出你将如何评估学生的参与和表现）
延伸活动：（列出一些推荐的延伸活动或资源）
希望这些要点能够对你有所帮助，你可以根据实际需要对教案进行个性化调整。
如果你需要更多具体的帮助，请随时告诉我。
主题班会教学设计模板_1
主题班会教学设计模板主题班会教学设计模板1【活动背景】大多数同学步入高三都会由于学习环境的变化带来压力，产生焦虑情绪，不知如何消除焦虑，或者采取比较消极的逃避的方法。
【活动目的意义】1）帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人的压力。
2）探讨有效释放压力的方法。
4）让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
激励学生有计划地学习，快乐地学习。
【活动内容纲要】一、课前玩一个小游戏（吹蜡烛），活跃课堂气氛（5分钟）。
二、问卷调查，找出学生的心理问题（10分钟）。
三、分享高考减压、放松身心的方法（15分钟）四、学生在树叶上写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬美好的未来。
目的是用心理暗示法激励学生为梦想而奋斗（7分钟）。
【活动准备】五根蜡烛，调查表，用吹塑纸做一棵希望树贴到墙上，每人用吹塑纸做一个树叶（颜色、种类不限），双面胶【活动过程设计】一、导入同学们，这一节课我们一起分享我们成长道路上的一些辛酸和喜悦。
我们先做一个吹蜡烛游戏，请同学们积极参加。
过渡，游戏结束了，大家的精神状态也轻松一点了。
现在我们完成一份问卷调查二、问卷调查。
（调查表附后）三、班主任讲话，引导学生正确对待压力、调节情绪、积极面对人生。
如何看待这些问题？其实，有这些问题是正常的。
在这个世界上只有两种人不会有心理问题，那就是“圣人”和“傻子”。
我们既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我们有自己的喜怒哀乐。
何况是我们是面临高考的学生呢！《正确对待外来压力，做好自我减压》1 态度决定一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，为实现人生梦想而奋斗，那是多么快乐的事情！2.把考试看成是一种挑战，会激发自己进入状态。
考试是自己的事情，别人的意见、正确的就接受，反之就由它去。
3正确地对待家庭和社会等外来的压力。
《充满信心，优化情绪》1.考试信心是建立在考试实力基础之上的。
因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要措施。
爱国爱校主题班会活动记录表
爱国爱校主题班会活动记录表活动名称：爱国爱校主题班会
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：XXXX
参与人员：全班同学、班主任
活动目标：
1. 增强同学们的爱国情怀，培养爱校精神。
2. 提高同学们的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 了解和传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
活动流程：
1. 开场白（5分钟）
班主任致辞，介绍活动目的和流程。
2. 爱国知识竞答（15分钟）
分组进行爱国知识竞答，增强同学们对国家历史的了解。
3. 分享爱国爱校故事（15分钟）
邀请学生代表分享自己的爱国爱校故事，激发同学们的情感共鸣。
4. 中华文化展示（15分钟）
同学们展示中华传统才艺，如书法、剪纸等，弘扬民族文化。
5. 合唱爱国歌曲（10分钟）
全班合唱经典爱国歌曲，提高集体荣誉感。
6. 班主任总结（10分钟）
班主任对活动进行总结，强调爱国爱校的重要性。
7. 拍照留念（5分钟）
全班同学在教室门口拍照留念，记录美好时刻。
活动效果：
通过本次班会活动，同学们更加深入地了解了国家和学校的历史与文化，增强了爱国情怀和爱校精神。
同时，活动也提高了同学们的团队协作能力和集体荣誉感，促进了班级凝聚力的提升。
在今后的学习和生活中，同学们将以更加积极的态度践行爱国爱校精神，为国家和学校的发展贡献自己的力量。
建立和谐校园主题班会活动记录表
建立和谐校园主题班会活动记录表
一、活动基本信息
1.1 活动名称
建立和谐校园主题班会
1.2 活动时间
2023年4月10日 14:00-16:00
1.3 活动地点
学校会议室
1.4 活动组织者
学生事务部
1.5 活动参与人员
- 班主任
- 学生代表
- 学校相关部门负责人
二、活动议程
2.1 开场致辞
- 主持人介绍活动目的和意义
- 学校相关部门负责人发表讲话
2.2 主题演讲
- 邀请专家或老师进行主题演讲，分享建立和谐校园的经验和方法
2.3 小组讨论
- 分成小组，针对建立和谐校园的具体措施进行讨论
2.4 小组分享
- 各小组代表分享讨论成果，提出建议和意见
2.5 总结发言
- 学校相关部门负责人总结发言，对活动进行总结和点评
三、活动成果
3.1 达成共识
- 全体参与者就建立和谐校园的目标和具体措施达成共识
3.2 具体措施
- 制定出一系列具体可行的措施，包括加强师生沟通、优化校园环境、提高学生素质等
3.3 行动计划
- 制定出详细的行动计划，明确责任人和实施时间
四、活动评估
4.1 参与者反馈
- 对参与人员进行问卷调查，收集对活动的反馈和建议
4.2 效果评估
- 对活动的实际效果进行评估，包括参与者对建立和谐校园的认识和行为的改变等
五、活动总结
- 对活动的整体效果进行总结，包括活动的亮点、不足和改进建议等
六、附件
- 活动相关资料、参与者反馈问卷等
以上是建立和谐校园主题班会活动记录表的详细内容，希望能够帮助到您。
如果您有任何其他问题或需要进一步的帮助，请随时告诉我。