被动语态的常用场合
英语中的被动语态用法
英语中的被动语态用法被动语态是英语语法中一个重要的概念，它在句子中扮演着重要的角色。
通过使用被动语态，我们可以更准确地表达动作的执行者和受动者的关系，或者强调动作的接受者而不关注执行者。
本文将探讨英语中的被动语态用法，并介绍一些常见的应用场景。
一、被动语态的构成被动语态由助动词“be”和动词的过去分词构成。
根据时态和语态的变化，被动语态的构成也会有所不同。
以下是一些常见的被动语态形式：1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词例如：The book is written by a famous author.（这本书是由一位著名作家写的。
）2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词例如：The letter was sent yesterday.（这封信昨天被寄出。
）3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词例如：The project will be completed by the end of this month.（这个项目将在本月底完成。
）二、被动语态的用途1. 强调动作的接受者被动语态常用于强调动作的接受者，而不关注执行者。
这种用法常见于科学、新闻报道等领域，以确保信息的客观性。
例如：The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci.（《蒙娜丽莎》是由莱昂纳多·达·芬奇绘制的。
）2. 避免指责或责备被动语态还常用于避免直接指责或责备某人。
通过使用被动语态，可以使句子更加客观和中立。
例如：Mistakes were made.（犯了错误。
）3. 表达普遍真理或常规行为被动语态还可以用于表达普遍真理或常规行为，而不涉及特定的执行者。
例如：English is spoken in many countries.（英语在许多国家都被使用。
）4. 表示无法确定的执行者有时候，句子中的执行者无法确定，这时使用被动语态可以避免产生歧义。
英语被动语态用法总结
英语被动语态用法总结英语被动语态是一种常用的语法结构，它可以改变句子主动的行为和动作焦点，使得句子更具多样性、更富表现力。
被动语态的构成方式是通过谓语动词的变化，将其转化为被动形式。
本文将详细总结英语被动语态的用法，包括其构成、使用时的注意事项以及常见的用法场景。
一、被动语态的构成1. be动词：根据句子的时态和人称变化，常用的be动词有am, is, are, was, were, has been, have been, had been等。
需要根据句子的主语和时态选择合适的be动词。
例如：- The book is being read by him.（现在进行时态）- The book was read by him. （过去时态）- The book has been read by him. （现在完成时态）2.过去分词：表示动作或状态的完成，常常是动词的过去分词形式。
过去分词的构成方式有规则形式和不规则形式。
例如：- Regular verbs（规则动词）：cook-cooked, clean-cleaned, play-played等。
- Irregular verbs（不规则动词）：go-gone, eat-eaten, do-done 等。
二、被动语态的使用时的注意事项在使用被动语态时需要注意以下几个方面：1. 动作的执行者：被动语态的句子通常省略或不明确表示动作的执行者。
如果需要明确动作的执行者，可以使用介词“by”加上动作的执行者作为介词短语的形式。
例如：- The cake was made by her.（动作执行者为her）- The report will be submitted by us.（动作执行者为us）2.句子主语：被动语态的句子主语通常是动作的承受者或受影响的对象。
因此，在主动语态中，如果句子主语是一个人或物，而且在被动语态中要强调受影响，则主语变为句子的宾语。
英语语法：何时使用被动语态
英语语法：何时使用被动语态何时使用被动语态我们在平常的英语交流中，尽量使用主动语态，但在下列情况下，则通常使用使用被动语态：1. 不知道动作的执行者是谁，或没有必要指出动作的执行者时。
如：The glass is broken. 玻璃杯破了。
Letters are collected at eight every morning. 信件每天早晨八点收取。
2. 为了强调或突出动作的承受者时。
如：The desk was made by Master Wang. 这张课桌是王师傅做的。
The bag was taken away by his sister. 那个口袋是她姐姐提走的。
3. 在上下文中，为了使句子间连接紧密时。
如：I have a new motorbike. It was given to me as a birthday present by my father. 我有辆新摩托车。
它是父亲送给我作为生日礼物的。
4. 在新闻报道中，为了表明报道的客观性而避免主观性的透露时。
如：A car accident happened on the high way this morning. Three men were killed, the wounded were taken away tohospital at once and policemen were sent there to cope withthe event. 今天早晨高速公路上发生了一起车祸，三人丧生，伤员马上被送往了医院，并马上派了警察去处理这个事件。
5. 在科技论文中，常使用被动语态来强调客观事实。
如：When it is cold enough, water will be turned into ice. 当天气充足冷时，水就会变成冰。
So far, the moon has been visited by earthmen several times. 到当前为止，地球人已经几次拜访了月亮。
被动语态用法总结
被动语态用法总结1.一般谓语动词可以通过被动语态来表达被动的意义。
2.当谓语动词带有双宾语时，也可以使用被动语态。
3.在被动语态中，感官动词如see、hear、watch、feel、notice等以及使役动词let、make、have等词后跟省略to的不定式，需要加上不定式符号to。
例如：我们经常在晚上听到一个女孩读英语。
改为被动语态：一个女孩经常被我们听到在晚上读英语。
被动语态还有一些特殊的用法：1.有时可以使用主动形式来表达被动意义。
这种情况通常出现在某些连系动词如smell、feel、taste、sound、prove等中。
例如：这个故事听起来很有趣。
2.某些不及物动词如happen、take place、break out/burstout和spread等在句子中也可以表达被动含义。
例如：近几年我的家乡发生了很大的变化。
3.介词for、on、above、under等构成的短语也可以表达被动含义。
例如：她的一些著名的画在这次展览会上被展出。
4.形容词worth后面跟动名词也可以表示被动含义。
例如：这本书值得一读。
5.在need、want、require、deserve和bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动含义，相当于动词不定式的被动形式。
例如：这块表需要被修理。
The hair needs to be cut。
English needs to be read more often.Passive voice can sometimes express an active meaning。
There are two main points that students need to pay n to:1) Some fixed phrases。
their passive voice often expresses an active meaning。
For example。
be concerned with/about (care about)。
初中英语知识点归纳被动语态的用法及其分类
初中英语知识点归纳被动语态的用法及其分类被动语态是英语语法中的一种重要结构，用于表达主语是动作的接受者。
初中阶段，学生需要掌握被动语态的基本用法，并能够正确地分类和运用。
本文将对初中英语知识点中的被动语态进行归纳，并进行适当的分类，以帮助学生更好地掌握被动语态的用法。
一、基本用法被动语态的基本结构是“be + 过去分词”，其中“be”是根据时态和情态动词的要求进行变换，过去分词则是动词的过去式或者第三人称单数形式。
被动语态常用于以下情况：1. 当不知道或者不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
例如：- The car was repaired yesterday. （这辆车昨天被修理了。
）- The book will be read by many people. （这本书将会被很多人阅读。
）2. 当强调动作的接受者时，可以使用被动语态。
例如：- The cake was eaten by the children. （蛋糕被孩子们吃了。
）- The letter was written by Tom. （这封信是汤姆写的。
）3. 当主语是不能进行动作的物体时，可以使用被动语态。
例如：- The window was broken. （窗户被打破了。
）- The ball was kicked into the goal. （球被踢进了球门。
）二、被动语态的分类根据动词的不同性质和用法，被动语态可以进行分类，下面将对常见的几种分类进行介绍。
1. 一般现在时被动语态一般现在时的被动语态结构为“am/is/are + 过去分词”。
该时态常用于描述客观事实或者重复性的动作。
例如：- The car is washed every week. （这辆车每周都被洗。
）- English is spoken in many countries. （英语在很多国家被使用。
）2. 一般过去时被动语态一般过去时的被动语态结构为“was/were + 过去分词”。
英语被动语态使用条件
英语被动语态的使用条件英语被动语态是一种常用的语法形式，它强调了动作的承受者而不是动作的执行者。
在以下几种情况下，通常需要使用被动语态：1. 动作的承受者比动作的发出者更加重要在某些情况下，我们可能更关注动作的承受者而不是执行者。
这种情况下，我们需要使用被动语态来强调动作的承受者。
例如，“The book was written by John Smith.”（这本书是由约翰·史密斯所写。
）在这里，我们更关注的是书的作者，而不是写书这个行为的执行者。
2. 强调动作的结果而不是动作的执行者有时候，我们可能更想强调某个动作的结果，而不是执行这个动作的人。
这种情况下，使用被动语态更为合适。
例如，“The house was destroyed by the storm.”（房子被暴风雨摧毁了。
）这句话强调的是暴风雨对房子的破坏结果，而不是执行这个动作的人。
3. 不知道或不需要知道动作的执行者是谁有时候，我们可能不知道或者不需要知道某个动作的执行者是谁。
这时，我们可以使用被动语态来表达这个动作。
例如，“The door was locked by someone.”（门被某人锁上了。
）我们并不知道锁门的人是谁，但是仍然可以通过被动语态表达这个动作。
4. 动作的执行者与承受者之间存在对立关系当动作的执行者和承受者之间存在对立关系时，使用被动语态可以更好地表达这种关系。
例如，“The meeting was adjourned versus the crowd’s cheering.”（会议因群众的欢呼而延期。
）这句话表达了会议的执行者和群众之间的对立关系。
5. 动作具有自动性或被动性，无法明确执行者有时候，某个动作具有自动性或被动性，无法明确指出执行者是谁。
这时，使用被动语态更为合适。
例如，“The meeting was called to order by the mayor, but he forgot the password.”（会议由市长召集，但是他忘记了密码。
英语语法：被动语态的使用场合
英语语法：被动语态的使用场合语态2.3 被动语态的使用场合由于英语和汉语两种语言表达习惯不同，英语使用被动语态的频率比汉语多得多。
初学者受汉语影响，常常在应该用被动语态时没用而出错。
所以，有必要弄清楚英语在什么情况下必须使用被动语态。
一般来说，在以下情况下应该使用被动语态。
比方：〔1〕为了委婉、礼貌而防止提及自己或者对方时使用被动语态。
比方：This question has been discussed a lot before.关于这个问题，已经谈得不少了。
〔意思是说大家不要再议论了。
〕You are wished to do it better next time.希望你下一次做得更好一些。
(谁希望，不愿或者不便说出来。
)〔2〕在不知道动作执行者是谁的情况下使用被动语态。
比方：His car has been stolen.他的车被人偷了。
〔是谁偷的，不知道。
〕You are wanted on the phone.你有找。
〔是谁找，不知道。
〕〔3〕在动作执行者是泛指或不言自明的情况下使用被动语态。
比方：The latest magazine must not be taken away from the library.图书馆的最新杂志不得带走。
〔人从都不得带走，泛指〕The People’s Republic of China was founded on October 1,1949.中华人民共和国在1949年10月1日成立。
〔不言而喻是由共产党成立的。
〕〔4〕在文章标题、广告、新闻等中常用省略助动词be的被动语态。
比方：Telephone call placed.〔TCP〕接通了。
〔省略了has been的被动语态。
〕Girls Wanted.招女工。
〔广告用语，省略了助动词are〕Road Blocked.道路堵塞。
〔新闻报道，省略了助动词is〕〔5〕当动作的承受者是谈话中心或者特别需要强调时使用被动语态。
被动语态使用的场合
01
被动语态的定义
被动语态的含义
被动语态的定义：表 示主语是动作的接受 者
被动语态的构成：be 动词+过去分词
被动语态的使用场合： 不知道或不必指出动 作的执行者；强调动 作的承受者；在科技、 法律、新闻等文体中， 为了客观地描述事实， 通常采用被动语态。
被动语态的结构
被动语态的基本形式为“be+过去 分词”
科技文体中的被动语态
科技文体中，被动语态的使用可以突出客观性和准确性，减少主观色彩。
在描述实验、研究或产品时，被动语态有助于强调结果和数据，而不是个人或特定 主体。
在科技论文、报告和说明书中，被动语态有助于保持文本的一致性和连贯性。
在科技文体中，被动语态的使用可以简化句子结构，使语言更加简洁明了。
用于表示祝愿、祈祷或假设
感叹句中的被动语态
被动语态在感 叹句中常用于 强调动作或行
为的完成
感叹句中的 被动语态可 以突出强调
受事者
感叹句中的被 动语态可以表 达对动作或行 为的惊讶或不
满
感叹句中的被 动语态可以用 于强调动作或 行为的完成对 受事者的影响
06
被动语态在科技、新闻、法 律等文体中的使用
避免主观色彩：在某些语境中，使用被动语态可以避免主观色彩，使句子更加 客观。
强调受事：被动语态可以使句子更加聚焦于受事，而不是执行者。
避免主观色彩和偏见
科学研究和学术 论文中，被动语 态可以更加客观 地描述事实和数 据，避免主观色 彩和偏见。
在新闻报道中， 被动语态常被 用来强调事件 本身而不是行 为者，使报道 更加公正客观。
04
被动语态在不同时态中的 使用
现在时被动语态
定义：表示当 前发生的动作 或状态，强调 动作的执行者 或状态的变化
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被动语态的常用场合
：下面我们一起看看这篇《被动语态的常用场合》。
(1)在被动句中，make,have, see, hear, watch等使役动词或者感官动词后面，作主语补语的不定式不能小略to。
比如：
I was made to study at home.
我被留在家里学习。
He was seen to leave the house.
他被看见离开那个房子。
(2)表示材料、地点、范围的介词with,in, to等，变为被动语态后不能改为介词by表示。
比如：
The ground was covered with snow.
地面上覆盖着雪。
English is taught in our school.
我们学校教英语。
The singer is well known to us all.
我们都知道那位歌唱家。
(3)不能把否定的不定代词当作被动句中介词by的宾语。
比如：
Noboday cando it.
没有人能做这件事。
不能改为：It cant be done by nobody.
(4)反身代词不能改为被动句的主语。
比如：
He taught himself English.
他自学了英语。
不能改为：Himself was taught English.
(5)主动句中带双宾语的动词，如果将直接宾语改成被动句的主语，动词后应有介词to或for;若将间接宾语改成被动句的主语，动词后面无相应的介词。
比如：
A book was given to me.
一本书给了我。
Something will be brought for the teacher.
将给老师带点东西来。
The boy was given a pencil.
那孩子得到一支钢笔。
(6)不能把短语动词拆开。
比如：
The old manis taken good care of by the nurse.
老人受到护士很好的照顾。
不能改成：Good care of the old man is taken by the nurse.
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被动语态的常用场合。