黑板上的记忆600字作文
黑板上的记忆600字作文
篇一：黑板上的记忆
时光从身边无情又匆匆地流逝，一转眼，我已进入了毕业班。回首这飞逝而去的五年，老师们和蔼可亲的面容，尤如那快进的镜头，在我脑海中一一浮现。凝望着教室里朴实而又平凡的黑板，她们那一个个刚劲有力又不失娟秀的字体，似乎是美妙的音符立刻在我眼前跳动着。想到毕业后就要离开青春阳光的母校，离开朝夕相处的老师，平日爱笑，从不落泪的我，此时却泪眼婆娑……
在我的记忆中，有那么一个深刻又可爱的身影：胖胖的身体，长长的马尾辫，闪闪的大眼睛。她就是我三年级的班主任——肖婧老师。肖老师带给每个熟悉她的人的印象，都是那么的年轻又富有才气。平日里，不但和我们一起学习，下课也陪我们一块游戏。她的课气氛活跃生动有趣，令我们每天都是那么的期待。在语文课上，肖老师会调动所有同学的积极性，即使平时不爱回答问题的同学，在她的课上，小手都会情不自禁地高高举起，人人也都有机会发言。在班队活动课上，肖老师也会让我们“八仙过海，各显神通”，个个都毫不扭捏，落落大方地展示出各自的才艺，我们的每节班会活动总是搞得那么有声有色，精彩万分。
今天，我能在各方面取得优异的成绩都离不开肖老师的培养。
她知道我的组织能力强，所以经常把班会活动课交给我来组织安排；她知道我的朗读能力强，所以经常让我参加各种演讲比赛；她知道我的薄弱之处是阅读短文，所以教了我一个好办法，带着短文后的问题认真阅读去寻找答案……有了肖老师的帮助，我的进步突飞猛进。
还记得学期快结束时，我上课有时心猿意马。肖老师悄悄地把我喊了过去，面带一丝笑意地对我说：“你最近上课怎么有点心不在焉的？我跟你说，这次期末考试你如果考不好，你就辞去中队委职务！”我一听，心就立刻揪了起来：离期末考试没有几天了，我一定得细心复习，争取好成绩，不然只能“引咎辞职”了，那脸可就丢大了。经过肖老师的一顿鞭策，那次期末考试得了99．5的高分！事后回想肖老师的话，是她给了我小小的压力，我才化压力为动力，取得了好成绩呀。
“随风潜入夜，润物细无声。”老师们的谆谆教诲尤如轻柔的春风吹拂着我，又如那绵绵的春雨滋润着我。黑板上的记忆，承载着老师对我们多少殷切的期望，装载着师生间多少美好的回忆。它就如那和煦的阳光照耀着我们每一个人，动力十足地前进，前进，再前进！
篇二：黑板上的记忆
星期天，我在车库里翻找东西时，看到了一块蒙着积灰的小黑板，上面画着绿颜色的田字格，我的脑海中顿时浮现出一幅幅与黑板有关的画面。
我上幼儿园中班时，一个字都不认识，而与我同班的孩子有的已经认识几十个字了。妈妈为了让我不输在起跑线上，便买了块小黑板挂在门边，再放张小板凳，这就是一个简易的教室。教室虽小，但给我的印象却是深刻的。每天清晨，小教室沐浴着晨光，我开始读妈妈布置的任务，妈妈在一旁不厌其烦地指导。
妈妈先从最基本的开始，在黑板上写上拼音，让我跟读，我便“啊—哦—鹅”地大声读起来。渐渐地，我认识了不少的汉字，妈妈在黑板上写一句话，我几乎也能读出来了。
日复一日，随着任务量的加大，我的兴致消退了不少，甚至有时“罢课”，干脆赖床不起。有好几次，黑板和小板凳孤零零地互相无奈地对望着。妈妈终于忍无可忍了，跑到我床前叫道：“你这么不自觉，我不管你了！”我不以为然，妈妈气呼呼地出去了。
起床后抬头望黑板上一看，妈妈竟然把今天要教的内容写在了上面，我的眼睛湿润了，明白了妈妈的良苦用心。那朗朗的读书声又响了起来，我比以前更加卖力了，认识的字越来越多。小黑板已经不光是一块普通的黑板了，它承载着我幸福的记忆，它是我努力和妈妈辛勤的象征，它时刻提醒我认真学习。
几年过去了，那记录着我美好记忆的小黑板经过岁月的侵蚀，也早已破旧不堪，但它是我知识积累、刻苦学习的见证，黑板上的记忆将永远留在我的脑海深处。
篇三：黑板上的记忆
一个学生在学校盯着黑板的时间是最长的，也就有了许多深刻的记忆。
在黑板上写字最多的当属老师了。几乎每堂课黑板上都是满的，上面有无数的知识等待着我们去学习、去思考。数学课上最无法忘记的就是那一片一片的题目了，这些题目不知引发了我们多少思考。
语文课上最无法忘记的则是那对每一篇文章的分析与总结。每一课的字词及其解释。每次老师写字时，都会把我们吓得心惊肉跳，那声音就像要把黑板敲碎一样，黑板上满是她那豪放的字体。
英语课上，看着满黑板的英文，同学们的心里都有些犯困。特别是那一道道的练习题，直让人打怵。
而其余时间，黑板上便是各种信息的天下。作业、复习内容、纪律差的人员名单、各种任务。把黑板“装点”地“五彩斑斓”。特别是自习课上，趴在黑板上写字的人便是数不胜数，有写作业的，有写罚写期限的，有写发作品期限的，还有布置各种任务、各种活动报名的。同学们面对这一件件事情，自然是愁眉苦脸，叹气声连天。而黑板上满满的字，则是这一切厄运的开始。
黑板除了可以布置任务外，也是老师们倾注汗水的地方。
不管那节课，老师总会准时踏着上课铃声走进教室。课堂上，老师激情昂扬，讲起课来也是滔滔不绝。手中的粉笔也不停的在黑板上写着，还不时的抛出问答，但大多数基本上是自问自答，
几乎没有什么问题可以引起我们的讨论。我们上课只是一个目标：那就是把老师写的东西记下来，下课自己慢慢整理背诵，以应对下节课老师的提问，如此下去，就慢慢养成了一个习惯：只对黑板上的东西感兴趣，对老师讲的不屑一顾，但老师写的不一定是重点，有可能重点的东西老师没有写，这样，就漏掉了许多知识。
但在学校里，什么也离不开黑板，虽然现在每个班里都有电脑和投影仪，还有触摸板，这些东西几乎可以把黑板代替了，但它们始终不如黑板好用，高科技总是会有漏洞的，它们始终不如黑板来的便捷、直观和稳定。但黑板也有不妥之处，比如：擦掉的粉笔末会严重污染教室内的空气，这不如用电脑好。
黑板上，有我们的各种记忆……(中国作文网 )
篇四：黑板上的记忆
黑板的右侧，一直是属于我们的小小天地。
每天早晨。拿起白粉笔，将一天的课程工工整整地抄写在这里。
黑板上的这个小小的方框，见证着我们几名值日班长的成长历程：从几个完全不懂的管理的小学毕业生，到五支可以让过度兴奋的班级安静下来的“镇定剂”。
第一次抄写课程表，我怀着喜悦的心情。实在是没有想到我一个第二批入校的插班生居然可以获得如此重任，于是下定决心，提定要坚持下去。写完后，退几步看看效果，偏着头满意地笑了。
短短两个月后，我的决心就受到了考验。当我一手拿面包，
一手一袋子，背着书包冲下楼匆匆看了一眼表后，不禁长长地出了一口气：还好，能及时赶到。刚出小区门口就发现大事不妙，等候左拐的车早已排成了长龙，老爸叹息一声：“没办法，等吧！”信号都红了又绿，绿了又红，我们的车却只是在向前挪动。我心不在焉的嚼着面包，同时紧张的盯着表。终于拐到了北海路上却发现这里更加拥挤。总之，就这样一路堵到了学校。我冲出车门跑到教室批评如约而至，没有辩解，因为我清楚只要再早走几分钟是不会撞上这场堵车的。然后，我内疚而又委屈地把课程表抄在了黑板右侧。
初二时，老师让我们每天在课程表上方写一条格言。记得我写下的第一句话是“一个无限的的圆比不上一个实在的点”，时刻告诫着我们要用实际行动为自己的目标而奋斗。
生物地理会考前，踩着凳子在黑板顶端用红色的粉笔写下了“倒计时74天”。紧张感顿时蔓延。
近三年了，生变的人和事都发生了巨大的变化，惟有黑板右侧这个属于我们的小方块没有改变。有过委屈，有过疼痛；想过休息，想过放弃。最终也还是坚持下来了。
直到现在我才发现，停留在这一小块黑板上的记忆，将是我人生中最珍贵的藏品。
篇五：黑板上的记忆
一小块“地”，凝聚了老师们的惊喜、肯定和赞扬，同时也凝聚了老师们的失望、否定和批评。
黑板上的题目，让一个个“勇士”英勇就义，成为“烈士”，也让我一次次地长吁短叹。
今天的数学课上，数学老师一如既往地在黑板上写下了几道题，让同学们现场解答。我抬眼望着黑板上的数学题目，可真难啊！站在黑板前解题的一排“勇士”正抓耳挠腮，束手无策，数学老师的双眉都拧成了“八”字。我暗自庆幸数学老师没有点我上去解题，因为黑板上的题目我一道都不会做。
时间一分一秒地流逝，第一批上阵的“勇士”抓破头皮，挠破腮帮也无从下笔。数学老师怒而不言，继续点兵点将，换另一批“勇士”赶赴沙场。
“千万别点到我，千万别点到我……”我在心里祈祷着。可是这一次倒霉之箭射中了我——我不幸成了第二批“勇士”中的一个。
我走到黑板前，紧握着已被磨得短短的白色粉笔，慢慢地在黑板上写下一个“解”字，真希望它的笔画能多一些，多到我刚写完这个字，下课铃就会恰到好处地响起。但这并不现实，因为才刚上课不久。我不停地旋转着粉笔头，装作认真读题的样子，尽管此题似曾相识，但我毫无头绪。我用余光瞟了数学老师一眼，他那被气得紫青的脸立刻扎疼了我的眼睛。我心里咯噔了一下，赶紧专注读题。就这样，我在黑板前僵立了几分钟，失落、无助、绝望等情绪一齐涌上我的心头。再看其他的“勇士”，有三个已经灵活自如地解了一大半，只有一个“战友”像我一样在绞尽脑
汁地寻找解题的突破口，但显然，他已经有思路了，笔下也开始顺畅起来。我更觉难堪了。
又过了几分钟，“战友”们都陆续归位了，黑板前只剩下无力奋战的我。
“你，就站在黑板旁边听课吧！”数学老师指着我说。
我不敢看数学老师的眼睛，只是盯着那几个毫无关系的数字。
接下来，数学老师再次为我们讲解解题步骤，尽管他没有当众批评我们这些“战死沙场”的“烈士”，但他的语气里还是夹杂着一丝失望和不满。我觉得字字都如针一样刺在我的脸上，火辣辣的，可疼了。外面的风从门缝里挤进教室，仿佛也来凑热闹，看我的笑话。
难堪、无助、羞愧向我袭来，可是，我有什么理由抱怨呢？这一切都是自己平时不用功学习的结果。现在要做的就是认认真真地听课，跟着数学老师的思路，找出解题的突破口。这样一想，我便直起腰来，专心致志地听讲。
很快地，数学老师在黑板上写满了密密麻麻的小字，刚才属于我的那一块空白的“土地”，也变得“繁花似锦”了。讲解完后，数学老师转过身，看着我问：“这几道题，你会解了吗？”
“嗯。”我红着脸，点了点头。
“现在还有谁不会吗？”数学老师又看了看讲台下的同学们，那不容辩驳的语气着实令人生畏。
讲台下鸦雀无声，没有一个同学说自己还不会。数学老师的
脸上展露出满意的笑容。他对我说：“好了，你回座位吧。以后要多开动脑筋，多做一些练习题，知道吗？”
回到座位，再看黑板，已渐渐模糊，只见前方白茫茫的一片，就像我此时的心情一样。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”我感觉今天的自己就和古人荆轲一样悲壮。
“黑板就是你们的战场，我希望你们不要做‘烈士’，而要做‘勇士’。”在下课前，数学老师对我们说道。这一次，我分明从他的眼神里看到了一丝鼓励。是啊，在那块“小土地”上，还凝聚着老师们的期盼。
我想，我会铭记今天发生的事，时刻提醒自己不要再心存侥幸，而是要脚踏实地地学习。在下一次的战场上，我要做“勇士”！
篇六：黑板上的记忆
“沙沙沙”，老师手中的粉笔还在不停地飞舞着，在黑板上留下一排排娟秀的字体，更留下一段段无法忘怀的记忆……
灰色记忆
“唉！”“啊？”对于教室里这种此起彼伏的惊叹声大家都已经习以为常了，此时大家心里想的都是今天晚上可不要挨留，又有谁去管那些可怜的人呢？“周子……嗯……”老师那一声清脆的女音，把我从同情中拉了会来。不等老师说完，我便站了起来，我知道她读不准最后一个字的！老师微微点了一下头，示意我将下一题的答案写在黑板上。趁着老师低头寻找下一目标的
时间，我急忙瞟了一眼同桌的卷子，谢天谢地，我俩的答案一样！顿时，我信心大增，一个箭步冲上来讲台，一把抓起粉笔，迅速将答案写在黑板上。可是，当我回到座位上时，同桌却很同情地看着我！不好！我顿时打了一个激灵，只见老师正微笑着看着我！我凝神一看，糟了，我情急之下写错了一个字！我顿时加入了捶胸顿足的行列中！
就这样，黑板上烙下了一道灰色的记忆。
白色记忆
“叮铃铃……”下课铃声终于响起，将大家从噩梦般的课堂中解救出来！顿时，室内温度从0度直线上升到100度，完全不顾英语老师的存在。“安静！”一句愤怒的女高音夹杂着粉笔断裂的声音，瞬间将沸腾的我们拽回了零下n度。只见老师瞪着那双比铜铃还大的眼睛，胸腔的巨大起伏可以看出她无比的愤怒。老师说了些什么，我已经记不清了，只记得老师最后快步走出了教室，这个可见也没有人说一句话。只有黑板上那个由愤怒制造出来的白点格外刺眼，仿佛在证明我们做了一件错事。
于是，黑板上烙下了一道无法磨没的白色记忆。
金色记忆
“老师，我！”“我来！”每当回想起王老师的数学课，耳边总会响起同学们激动兴奋的声音。一到老师请同学们到黑板上讲题的时候，不少同学就把手举得高高的，生怕老师看不到！被点到的同学就会很高兴的跳起老，其他同学均是唉声叹气，连连
摇头。老师呢，则会一步步检查，对了，就会画一个大大的独具特色的对号；错了，就会在上方写下负分。于是每到上数学课，我也会和同学们一同举手，在数学的黑板上留下自己的符号。
可惜的是，数学老师辞职了，黑板上这道金色的记忆只能永远留在过去了。
不知不觉间，黑板已经陪我走过了近十个春秋！黑板包含了太多的情感，隐藏了太多的记忆，见证了学生时代的苦辣酸甜。
教师点评：用小标题的好处是新颖醒目，文章结构层次更加分明，但坏处是小标题的内容不能描写的精妙细致。“灰色记忆”部分，最要突出的是你上黑板做题的潇洒和出错后状态的对比；“白色记忆”部分应该突出英语老师的话语，因为“白色”可以让人有恐怖的联想；“金色记忆”部分应该写数学课上生动活泼的情境。
篇七：黑板上的记忆
至今我还记得黑板上那个大大的问号“？”。
那一年我上五年级，那时我们在上课，只见班主任急匆匆赶来，眼睛微红，头上留着汗，眼里含着泪，我们以分不清是汗还是泪。只看的出老师的狼狈，以没有了平常的温柔与文静。
喘着粗气的老师开口了：“谁有电动车，老师有急用，乖，老师用完还回来。”所有人都闭嘴不语，“借电动车？谁不知道学校严禁骑车，都把车放在了学校外，现在借车不是自投罗网么？”一位同学打破了宁静，所有人都议论了起来
“谁敢送死啊？”
“就是，就是”
“要是被逮怎么办？不借！”
……
老师失望的走出教室，出去时在黑板上画了大大的一个问号“？”，普普通通的一个问号在此刻格外刺眼。
如今我已初二，每想到这个问号，还是有一种愧疚！谢谢老师，你的“魔法符号”成功的给我上了一节道德课。
谢谢……
篇八：黑板上的记忆
黑板上所记载的记忆，是擦也擦不掉的。
初中刚入学时，那块不卑人瞩目的黑板呆呆的挂在墙上，那是多么的干净，上面没有一点美好的回忆。
上英语老师的课时，我们总是充满疑问和快乐。因为每一次上课，从老师嘴里传不出几句中文，老使我大部分时间是走神的，对英语的问题充满了疑问。快乐那，是因为老师经常上课动不动就说到另外一件事上，而且都跟英语扯得很远，但老师依然浑然不觉的讲着，我们也听得不亦乐乎。每当想去英语老师在黑板上写的连笔英语，就让我无比头疼。记得有一次，因为看不清老师写的句子，被老师叫到办公室说：“你怎么有那么多单词写错了，以后不确定的下课要问同学或者我。”从那以后，老师写单词就不连了，我写单词的正确率也高了。
语文老师上课时，虽然有几分严肃，但课下却十分有童心。上课时。老师在黑板上写的字都非常大，就算坐在最后一排，也看得很清楚。而且老师上课时，每一个内容都讲得很细，我的课本上记得满满的。
数学老师用黑板比较多，几乎每次上课时，都会在黑板上出现一个又一个公式，虽然每个公式的代入老师都讲得很明白。但碰上我这样的傻脑袋，什么都不明白了。我喜欢数学老师在黑板上写的字母公式，因为老师写的字母跟妈妈写的字母有几分相似之处，看到数学老师讲课就像看到妈妈在讲课似的。
初中生为黑板上记载着无数美好的回忆，也记载着出众三年来所学过的重要知识，它同样也是每一位老师一笔一画写上的。黑板，不仅记载着我们最珍贵的回忆，同时它是和我们一起上课，为我们奉献知识的“人”，每一节课都伴随在我们身边。
黑板上，有属于每个人的回忆。
黑板上的记忆作文600字
黑板上的记忆作文600字 导读：2017年黑板上的记忆作文600字【篇一】 我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角…… 理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。 我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。 9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小…… 身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。 结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着…… “我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作
最后、也是一锤定音的检验。 我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。 答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。 同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么?不，9分，也可以那样完满。 “9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。 这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。 黑板上的`记忆，美好、坚定。 2017年黑板上的记忆作文600字【篇二】 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”教室里响起了朗朗的读书声，可我怎么也进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时，我却莫名地生起气来。“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧!”说完我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。 “慈母手中线，游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点，我
优秀作文：离别家乡岁月多作文600字
离别家乡岁月多作文600字 离别家乡岁月多作文600字一：家乡的春雨，缠缠绵绵;家乡的明月，圆润晶莹;家乡的瑞雪，洁白无暇…… 家乡在我这个幼小的心灵中留下了深深的痕印，让我在那广阔的赤县神州上奔跑，那家乡的土地上的爱成了我摔倒后站起的动力。家乡让我铭记于心的是家乡的泪那五彩的爱意。 家乡的泪，是思念的泪，没有这泪，何来《乡愁》之苦?家乡的思念呀，是离别时的声声叮嘱，是重逢时的滚滚泪珠_思念友人，思念故土。 家乡的泪，是幸福的泪，没有这泪，何来生命的亮点?激动呀，是深受关爱后的感激涕零，是比赛成功后的感慨万千。激动的泪，是自豪的泪_让这泪珠放大那五光十色的亮点。 家乡的泪，是离别的泪，是离别时的泪，人身苦短亲人离去，阴阳相隔，发出痛苦的“小溪”。那泪流进脑海，刻下永远的记忆，让生命活更有价值，活在别人的芳心中_朵朵花儿熏陶你。 家乡的泪，流入大田，流入大海，滴在故乡的“中山桥”上，滴在黄水上漂浮的羊皮筏子上，与大自然融为一体。家乡的泪，流在欢快的记忆中;家乡的泪，流在成功的时刻，
让那激动的大海，从心中迸发;家乡的泪，留在亲人的棺木中，愿他的心永念亲人……离别家乡岁月多作文600字二：离别家乡岁月多，近来人事办消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。这是唐代诗人贺知章对家乡的怀念。虽然我们别离家乡的时日并不是很多，但仍然让我们时刻念想着虽然不曾有“一路行来，已是家乡地面，少不得要暂住旌旄，略停车马”的感觉，但离别家乡的时间长了，在回家的那一刻，却有些激动。盼望见到养育了我的那片土地，那河流。 贺知章在离别家乡多年以后再次回到家乡时，或许并没有发生多大的变化，但对我来说，却亲眼目睹了家乡的变化。 从前的家乡并不富裕，电器也不并不多，但是自地震以后，这个在我眼里并不富裕的地方，却也发生了翻天覆地的变化，让我感觉这一切就像一场梦一般，但我不得不承认，这是现实，并不是一场梦。 但一个人热爱自己的家乡，我认为是不会在意他的变化是怎样的，在意的只是能否感受到如同昔日的那份温暖，让人难以忘怀的，甚至刻骨铭心的温暖。 每次回到家的时候，总是喜欢去附近走一走，看一看。虽然没有多大的变化，却有一种说不出的感觉，即使是四季交替带来的变化也会令我兴奋，因为我可以在这里找到童年
难忘的回忆作文600字优秀版
难忘的回忆作文600字 儿时的那些事是多么有趣呀！但随着时间的流逝，那些事也会随之消失，只能成为一种美好的回忆。 想到儿时的事，我不禁喜上心头。 想起我小学的暑假都是在姥爷家过的，那时的时光是多么的快乐。在我的努力下，一个小时就写完了作业，然后，姥爷左手拎着两个燕子风筝，右手提着装有一个豆腐块儿的袋子，我拿着鱼网，姥爷带我去劳动公园，先去健身器材那玩，玩儿够了，就去捞鱼。我和姥爷来到池边，用他那自制的大网伸进了泥水里，然后，猛地一提，提上一大袋子泥巴，接着把网往地上一倒，就会有许多的小鱼，小虾在泥里跳来跳去，有时，还会钻出一条泥鳅鱼，然后，我迅速的把它们捉住装进瓶子里，那时的我无忧无虑，甭提多快乐了！ 捞完鱼，姥爷就把网放在树边，拿起两个风筝，他一个，我一个。他总是能把燕子风筝放的非常高，我站在地上看天空中仿佛是看到了一个小黑点在摇动。而我却放不起来，姥爷就手把手的教我。 那时的我总能和姥爷出来玩，但随着时间的推进，姥爷的脸，布满了皱纹，年龄也逐渐大了，身体大不如从前了，行动也慢了，慢慢地在天上飞的只有一个小小的豆腐块，而那只可以遨游天际的燕子呢？却在家里门后生满了灰尘，和那个网放在一起，那大网的把手儿也已经朽了，网圈上的铁也已经生了锈。 但是，有一天，那只燕子又重新地飞到了天空，可放飞的人，不再是姥爷了，而是我，用豆腐块儿的是我的妹妹。我和妹妹带着姥爷又一次来到了这里。姥爷看着我们，看着我们的风筝，仰望天空，我想他一定在想，让我们也像这风筝一样越飞越高。 现在，虽然姥爷已经不怎么出门儿了，但是，他总是从窗户往外看，看看那美丽的天空，而我也会时常陷入儿时的回忆之中。
这一天让我铭记初二作文600字
这一天让我铭记初二作文600字 这一天让我铭记初二作文600字篇一 天空因为有了月圆和点点繁星让人铭记;大海因为滔滔波浪和蔚蓝的颜色让人铭记;花束因为优雅的清香和美丽的色彩让人铭记;地震中的大爱，更让人铭记!这一天让我铭记：汶川大地震! 2008年5月12日是一个让全国人悲痛的日子，也是见证爱的日子，更是让我们铭记的日子! 5月12日14时28分04秒，天昏地暗，在仅仅三分钟的时间里，整个汶川变成了一片废墟，也就看这期间，一位母亲为了她最爱的人结束了她的一生。事情是这样的：地震将她们家的天花板震断了，一块巨大的石板从天而降，冲着她的女儿砸了下去，就在这千钧一发之际，这位母亲没有犹豫，全身的力量向两条腿凝结，使劲蹬，扑在了女儿的身上，母亲的女儿得救了，而她却永远离开了人世!当解放军抬起压在她身上的石板时，全部的人都为之动容，是她，让我们铭记这一天! 这是一位深爱自己班级里每一位同学的老师，在地震的那一刻，他已经冲出了教室，但是他突然听见，教室里有一个学生正在大声哭闹，他又跑了回去，但是怎么拉她也不走，很明显她是被吓坏了，这位普通的小学老师，在自己和学生之间无私的选择了学生，他一下子扑在了孩子身上，任由石头击打，死也不跑。最后，因为石块堆积太
多而死亡，小女孩却得救了!当人们发现的时候，惊呆了，老师的手臂紧紧的扣在学生身上，但为救出孩子，只好截肢!是他让我名记者一天! 这一个故事发生在一位普通的小兵身上，在抢险过程时休息的一块大石板下，有一个微弱的声音在呼喊：“救命，救命!”军人们不顾疲劳，立即制定抢险计划，这时一位小兵自告奋勇高喊：“我愿来救人!”但是长官并不同意，因为这个小孩的情况，是处在五块大石板搭起来的一个“小房子”里，一旦惊动，移动某快石板都会使其它四块石板倒下，砸到小孩的身上，但是，他不顾个人安危爬了进去，情况倒是不错，小女孩被救了上来，但是在他出来的时候余震却来了，他在五块石板中间被夹得口喷鲜血，最后惨死其中――因为他我铭记这一天! 也许只有亲身经历过地震的人，才能理解他们心中的所知、所想!但是他们心中的信念与理想却是相通的，地震无情人有情，国土有疆爱无疆! 这一天让我铭记! 这一天让我铭记初二作文600字篇二 清晨，紫罗兰花开的正灿烂，叶片上的露珠闪闪发光，仿佛一颗颗晶莹透亮的宝石。紫罗兰的清香迎随风飘扬，仿佛带起了那段快要遗忘的记忆。 我手里拿着一本日记，坐在门前发呆，你现在还好吗?有没有忘记我?还是你已经忘了我。 三年前。
黑板上的记忆600字作文
黑板上的记忆600字作文 导读：黑板上的记忆作文【一】 人的一生会自主或不自主地面对很多抉择，有些选择需要付出勇气和决心。古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。 ——题记 说起“黑板上的记忆”这个题目，我最先想到的是幼儿园那次的贴鼻子比赛。老师在黑板上画了个“大脸蛋”，一对炯炯有神的眼睛，一个咧开的小嘴，但缺少了一个鼻子让可爱的小脸蛋逊色的不少。哦，原来这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀!全班都沸腾起来了。老师要叫一 个同学上来，同学们的屁股都坐不下了，纷纷把小手举起来。好了，来了一个同学。他先把眼睛蒙上，手上拿了个“纸鼻子”，然后转三圈。“好戏”开场了，他转了三圈之后，感觉天旋地转、晕头转向，分不清哪个方向了。“左边点!”“上面，上面!”他不急，我们都急了。哟，他已经贴上了，我看看，哈哈哈哈……正所谓“牛头不对马嘴”。有的人笑的连眼泪都出来了，还有人捧腹大笑、开怀大笑。我们的笑声都洋溢了整个班级。 理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了
试卷。 黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。 黑板上的记忆作文【二】 一张黑板，使我的观念积极。我谢谢它给了我这次经历。 美术老师和几位学生到个班走访。目不转睛的盯着我们自己原创的后黑板报。一阵闪光灯的强光闪过，记录了整个画面。每月的板报评比，我都为此感叹。我是一个宣传委员，但有些不劳而获。黑板上诗情画意，下一次就变得美不胜收。到底是谁的'功劳，我又犯了什么过错。 那一次的评选班委，我摇身变成了宣传委员。事后，老师让班长和美术课代表协助我完成工作。第一次的板报设计我交给了美术课代表完成，文字书写分配于班长。具体的版面构图也由美术课代表完成，我只做最后几笔的锦上添花。我靠在椅子上，静观她们完成的优良。看来这渔翁还真好当! 就这样，几次的板报我都是这么蒙蔽过关的。但这次改变了，也是最后一次。 学校主任说了，这次板报需要今天完工。看来今天要留校完成作业了。不过还好，有人在替我工作。不过转头看了看两个助手的座位，紧急情况：她们都走了!我僵持住了，天塌下来了。我怎么向老师交代，难不成要负荆请罪!这责任真实插翅难逃。高跟鞋敲打地面的清
远方话题作文600字
远方话题作文600字 远方，一个很普通的的词语，但却包含了人们对希望生活的向往!下面是为大家精心整理的关于远方话题作文600字，希望能够帮助到你们。 远方 想要用一朵花开的季节眷念，向着铁路所延伸的方向，说一声再见，我的远方。 喜欢在有阳光的时候坐在草地上，看阳光刺穿树叶散落在地的圈圈，可以用三棱的镜子使它们斑斓。而现在坐在7月的阳光底下时，感觉是逃离了考前的重复生活。背上一个大大的背包，向着铁轨的方向行走，这是中学时代想要叛逃的想法，当然，纯粹的只有想象，在虚幻的生活或者是故事里进行的远方旅行。 以前常是趴在书桌前想象着一个人去远方旅行的样子。就像小说中的主人公那样，通常都是背着一个大大的旅行包，或者是一把吉他，自己一个人开始上路，离开囚禁自己很久的城市.但是回归现实，离开虚幻，我们却真实的被困在网的里面，而在网外面的世界里只有仰望。 想象中远方的样子，像爱尔兰的天空，普罗旺斯的熏衣草，法兰西的古镇，西藏的山峦。我对我的朋友们说，以后的以后，我们会一
起去远方，一起朝圣理想中的圣地.但是现在，我们必须沿着各自的轨迹，继续自己的行程. 向往着远方的时候，只有仰风，我们安静的待在网里，仰望着那个洞口，对着一方小小的天空不断在祈祷。 远方的风，远方的季节，远方的路。现在我站在年华的面前对着我的远方说了一声：再见。但是我相信，以后的以后，会有一天，我们要用一朵花开的时间离开，行走，路过，到一个叫作遥远的地方。在风远去的季节，远行…… 那个远方 我们生活在浩瀚的宇宙里，我们都是小小的星辰。因为有无边的宇宙，我们显得渺小而卑微。可星辰，总是在黑夜吞噬是一切身边的事物时，显得闪耀而光明。这光，来源于梦，让我们行走在未知的远方中有希望相伴相随。 作为一名普通的学生，无背景，无天赋，不是上天的宠儿也没有人生的通行证。有时候会陷入对未来的迷茫中，有时也会沉睡在回忆的甜蜜中。人生的前几年里，我迷迷糊糊兜兜转转在人生的胡同里，很慌很晃很乱很渺小。路上偶尔遇到的美景在我眼里失去了光泽，如同一团死灰，跌倒了，我会龇牙咧嘴的抱怨着世界的不公，在内心里翻腾的自己的无奈，我就这样麻木的走着，走过了十四个春秋。 可当时的我却忘了，这个世界唯一公正的，就是每个人都可以有梦。 再一次主题班会上，同学们依次上台发言，向大家诉说自己的梦
难忘的一周-难忘的一件事作文600字
难忘的一周-难忘的一件事作文600字时间过得真快，转眼间一周的时间就如轻烟一样悄悄地飘走了，留下的只有回忆，深刻难忘的回忆。 班长助理，我佩服 这个星期是本班大班长刘沂松值周，她选了一个让我意想不到的助理——柏思懿。我为什么会说“意想不到”呢？因为她在小学的时候，别说她管别人，她能把自己管好就已经谢天谢地。那时我觉得刘沂松看走眼了，柏思懿要是既能管住自己，又能管住别人的话，除非太阳打西边出来。可是，事实就是如此，柏思懿的认真负责使我非常佩服，每次哪个人举报哪个人干了什么事时，她不会随意地扣这个人的积分或直接报告给班长和老师，而是会找被告人问清楚事情的来龙去脉后才下结论，因为她的管理，避免了很多不必要的误会，又使很多不服气的人很服她，连万老师都说她做的非常好，还让她下个周继续当班长助理呢！我才开始觉得她一定做不好，但是她却做到了！我很佩服她，在佩服的同时，我也很惊讶她的成长，一个从小就被人瞧不起，从没当过班干部的她做起班干部来却是十分负责，我有所感悟，下定决心要向她学习。 上课说话，我惭愧 这个星期是我最难过的一个星期，原因在于我上课爱说话的习惯又重新拾回了，每次老师让我们讨论问题的时候，讨论着讨论着，要讨论的话题却不翼而飞了，换来的都是一些无关紧要的话题；每次本应该是自习的时候，可我却问同桌“谁举报了我”；每次本应该是......
可我却......因为这些原因，使我在一个星期之内，蹲了两次马步！因为这些原因，使我被同学鄙视、嘲笑！因为这些原因，我甚至被万老师安上了“厚脸皮”的称号和面临被组长踢出小组的可能......这一切的一切的都缘于我上课说话的坏习惯，我恨我这张嘴脸，恨它为什么要制我于“死地”？明明很努力地克制自己上课不要说话，而结果却和想象相反！我管不住自己，我感到非常惭愧，虽然我管不住自己，但是我准备让我同桌监督我，让我彻底改掉这个坏习惯，我一定要改掉它！ 班长犯错，我惊讶 这个星期本班进行了一场英语测试，大班长刘沂松在这次测试中作弊，被老师逮个正着儿，在下午自习的时候，她哭着向全班同学承认自己的错误并请求我们的原谅，当我听见她说她和王志杰互对答案时，我大吃一惊，心想“刘沂松学习那么好，对待工作又那么认真，完全算得上个十全十美的人，怎么会作弊呢？”她请求我们原谅时，我想也没想就说“原谅”，因为我知道，知道哭就证明了认识到了自己的错误。 这就是我难忘的一周！ 作文，5068作文推荐：瘦小？高大？-助学筑梦铸人征文范文为了梦想，青春飞扬-助学筑梦铸人征文范文3000字冬天的雪景-关于冬天的作文1000字大全我的一个星期天-我的星期天作文400字飞来的麻雀-小学生感恩
作文分析 黑板上的记忆
作文分析——黑板上的记忆 一、解题 （一）黑板——哪里有黑板（确定作文范围），黑板上有什么，即内容（组织作文材料）谁写的（把握作文对象） （二）记忆——美好的；难忘的······；点题：值得回忆珍藏；对自已成长有帮助 痛苦的；难过的······；点题：个人反思；成长中痛苦挫折是必须经历的，我们要勇敢面对（三）要求写作体裁：记叙文（600字） 二、图示具体分析 （注：下面图解以学生熟悉的“校园生活”为主） 社会生活：黑板上关于停水停电的通知；对困难家庭的帮助，对灾区人民的捐款献爱心，开好世博会做好东道主等的倡议；体现文明、和谐的社区文化，学生要做一个关注生活的有心人，发现生活中的美，热爱生活。 黑板上的记忆 从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。 有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放假回家，也许是太高兴了，竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的？我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫一下了。” 我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。 现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。 黑板上的记忆 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记 古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱…… 初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。 不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了？”“咦？” 不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点……像母爱的感觉…… 下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家……考个好成绩，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。 教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征
黑板上的记忆
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记 古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。但我始终都无法感受到老师对我们的爱，他们有时批评我，有时对我要求很高，我迟到了还罚我站，但就在那天，我的看法彻底地改变了，那天，老师给了我们一黑板歪斜的字，一黑板的记忆，一黑板沉甸甸的爱…… 初三期中考试前，凌厉的寒风如刀般彻骨入髓，有“北风卷地白草折”的感觉，冷风渗入头脑，把我从半醒半睡的状态下激醒。我们一边打哆嗦一边等着早课的来临。 不一会儿，教室的门缓缓地打开了，语文王老师出现在了我们的视野里，“王老师怎么了？”“咦？”不断有同学脸上都浮现出惊疑的表情，王老师和平时不一样了，脸上经常洋溢着的红光被惨淡的白色取代，脚步虚浮，好像随时都会摔倒似地，还带了一个银色的保温杯，毋庸置疑，王老师病得很重。她坐在讲台前，顶着沙哑的喉咙说：“今天，我们上……咳，第二十课，翻开书……”那一个个的汉字就像是被用力推出来的一样，虽然很轻，但是却能听见。心疼夹杂着一股凉意直袭我们的心头。老师开始在黑板上写字了，老师慢慢站起来，左手撑着桌子，右手开始在黑板上无力地跳跃、滑动，一个个如老妪般缺少气力的字渐渐浮现在黑板上，她一向清秀的字荡然无存了，老师为了让我们能看清楚，写得更用力了一点，左手在桌子上不停地颤抖。此时，我心底貌似有什么东西涌上了，我从来没有这样的感觉，有点……像母爱的感觉…… 下课了，老师用模糊的口音对我们说：“祝大家……考个好成绩，同学们再见……”之后老师就踱步出了教室。 教室里依旧是鸦雀无声，看着那一黑板歪斜却可分辨的字，我们无语凝咽，老师走了，却留下了这一黑板的字，迟迟地，没人起身像平常一样去擦黑板，都静静地坐着，它们象征的不是别的，而是那沉甸甸的教师之爱啊！这一黑板的字，虽然能擦掉，但这黑板上的记忆，会永远存在我们的心中，永世难以抹去！ 考场上，我们个个奋笔疾书，我们的动力不是别的，只是因为那黑板上的记忆，它如同一颗璀璨的明珠照耀着我们，它比和煦的阳光还要温暖数十倍！ 黑板上的记忆 从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。 至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。 有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放假回家，也许是太高兴了，竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的？我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫一下了。” 我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。 现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。
初中生满分作文：那目光,我永远的记忆
那目光，我永远的记忆 那目光，我永远的记忆 给我亲爱的同学： 好久不见，不知你身体是否还好，生活是否幸福？虽然只是过了一个双休日，但我总觉得如隔三秋，这封信已经勾起我对你的思念，希望新能把我心中最真诚的话带去给你。 请允许能第一次亲热的叫你一声：小海 我猜你还记得那次吧，那年初二的体育课上。 全班解散后我和几个好友去借了羽毛球玩，你和几个好友去借了篮球玩，最后我们竟不约而同的都出现在体育馆内。故事就从这里迈开了第一步。 还记得你们玩的篮球如箭一般火速冲向了我，“啪”的一声，我被篮球砸到，摔倒在地，当时心中的火苗一下子窜上来了，像浇了油一般，一下子又变成了熊熊大火，我气极了，气的全身发抖，已经控制不住我自己了，站起来顺手将手中的球拍向来捡球的你狠狠挥去，打到了你，顿时，我感觉什么好像碎了，碎的四分五裂，破碎的“玻璃”弹到我的身上看，是我阵阵发痛，才知道我们仅存的一点友谊都粉碎了，随风飘散，没有留下一点儿，我想抓住，却始终没有动手。 刚才还在不停说对不起的你，停止了口中的话语，愣住了，时间好像就此停住，你的眼神清澈极了，就像一汪流水，没有任何杂质，却充满了悲愤，望着你的目光，我的心被融化了，好像有千百条虫子在咬着我的躯壳，身体好像被吃空了，没有了思想，只剩下一股强烈的愧疚感，从未有过的恐惧感，世界像要崩塌，你的目光看得我手脚冰凉，火热的大脑被镇定下来，你的目光，注定了将成为我永远的记忆，上万句道歉也弥补不了我的错误，我好后悔。
你什么也没说，走开了，我的天真的塌了，海也枯了，石也烂了，但还想说一句：“对不起，我错了”。你永远地离开了我。 从此之后再也没与我说过话，只留下我一个人独自承担痛苦。 如果上天能再给我一次机会，我一定不会这么做，对不起，但已弥补不了了，即使是女娲，补得了天的洞，也补不了我心的空洞。 对待朋友，尤其是……应该宽容，不该斤斤计较，我知道是我不对，对不起。 无论有什么事，都该冷静思考，千万不能再冲动，冲动是魔鬼啊！更何况是对待…… 那目光，注定了，是我永远的记忆。 我无法挥去，也不愿摆脱，只希望你能原谅我。 对不起！ 亲爱的同学，朋友 2020年3月6日 致歉！xxx
那一次难忘的经历作文600字
那一次难忘的经历作文600字 我们成长的过程中发生过许许多多的事情，哪一件事你最难忘呢？下面我们来看看那一次难忘的经历作文600字，欢迎阅读借鉴。 在我的记忆长河中，有许许多多的小帆船。但行驶最远的，就是我爬山的那次经历。 爬山难吗？爬山有趣吗？爬山辛苦不辛苦？在第一次爬山前，我心里有很多疑惑。但我相信，我可以！ 一个星期六的早上，我怀着激动的心情和爸爸收拾好行李，踏上了开往泰山的汽车。我的心情除了激动，还有不少恐惧。山是怎样爬的，会不会掉下来呢？我不禁问爸爸，爸爸笑着说：“到了你就知道了。”啊，坐了三个多小时的车，终于到了。我看着泰山，心里感慨：泰山好雄伟，好壮观啊！我们开始爬山了。 刚开始，我想：爬山和上楼一样，太简单了。我兴致很大，疾速往上走，越走越兴奋。但爬到一半，我就没劲了，也慢慢跟不上了，直到被甩到最后。我发现越往上爬，路越陡，每个台阶越窄。我更加胆怯了。爸爸鼓励我，让我加油。我一小步一小步向上走。
我开始眼晕，总感觉楼梯一直在我眼前转个不停，但想起爸爸的鼓励，我就会坚持下去。费了九牛二虎之力终于到了山顶。 山顶是个小村庄，村子旁有许多小野花，香气扑鼻，我们在农家吃了点儿家常饭就开始下山了。下山的路特别好走，但我一不小心把脚扭伤了，我忍不住哭了，对爸爸说：“爸爸，疼。”爸爸安慰我并拉着我慢慢下山。下山的路上，有许多花椒树。苹果树，爸爸要摘些花椒回去，我也帮爸爸摘，爸爸告诉我要摘大的。红的。爸爸还摘了苹果给我吃。 慢慢的我们下到了山脚下。山脚下有个小小的湖，湖水清澈见底，水里还有些小虾和蝌蚪。我把鞋脱掉，把脚伸入水中，啊！冰冰凉凉。一会儿，我感觉脚心痒痒的，低头一看有一个顽皮的小虾游到我的脚下，它好像在说：这是我的地盘，把你的脚拿开。爸爸看见蝌蚪很可爱，就用空瓶子捉了几只。我看见了忙阻止爸爸；“小蝌蚪多可爱，让它回家吧。”天黑了，我们也该回家了。回到家把我累个半死，我倒头就睡，都分不清哪儿是哪儿了。 这次经历很有趣，也很难忘，它让我学到了很多课堂上学不到的东西。
《美好的回忆》作文600字
《美好的回忆》作文600字 篇一：初一作文：美好的回忆600字八篇 一年有四个季节。每一个季节都藏有一份快乐，现在回忆起来，是美好的。 回忆春天，鸟语花香的季节。我和家人在山间小径上蹦跳，在湿软的草地上奔跑。我们为小鸟一家筑巢，跟花儿说悄悄话。忽然，一滴露珠从树上滴落下来，砸在我的脖子上，我吓得跳起来，一不小心，摔入河里，瞬间成了落汤鸡。 回忆夏天，烈日当头的季节。我家门前的大树不知疲累地为我们遮日挡光。我靠在树干上，望着头上翠绿的树叶，一口一口地舔着冰淇淋。搀嘴的阳光从树叶之间的空隙中挤进来，舔了几口我的冰淇淋。当我要舔冰淇淋的时候，却发现冰淇淋早已没有了，只剩下一滩水留在我的衣服上。树上的鸟儿已经笑得要摔下来了。 回忆秋天，收获果实的季节。我和家人在果园里穿梭，各自爬上果树摘水果。我早已口水直流了，边摘边吃。当家人摘了满满几筐水果时，我的水果筐里却丝毫没有水果的痕迹，都被我装进肚子里了!我饱得在草地上打滚，没想到不幸掉进土坑，出来时只见一个土人踉踉跄跄地左右摇晃，家人们早已笑得直不起腰了。 我回忆冬天，洋溢温馨的季节。大树已经蜕去旧衣，静静地站在那儿，枯叶在地上安静地沉睡。我们一家躲在暖暖的被窝里，讲故事，说笑话。即使冬天很寒冷，我们也感到无比温暖，无比温馨。 四个季节，珍藏着四份幸福，现在细细回忆起来，十分美好。 五年级寒假的那一天，是我永远也无法忘记的一天。 那天，我早早地起床了，穿好衣服，到外面一看，大地变成了雪的家园，我突然想到一个好玩的游戏——堆雪人。 我戴上手套，拉着大姐、二姨堆起了雪人。我负责堆雪人的头。于是，我拿起一团雪，并捏成了一个小团，在雪地里来回滚，滚了好长时间，这个雪球才跟拳头那么大。我有
黑板上的记忆(精选20篇)_作文
《黑板上的记忆》 黑板上的记忆作文（1）： 黑板上的记忆 人的一生会自主或不自主地应对很多抉择，有些选取需要付出勇气和决心。古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。 题记 说起黑板上的记忆这个题目，我最先想到的是幼儿园那次的贴鼻子比赛。老师在黑板上画了个大脸蛋，一对炯炯有神的眼睛，一个咧开的小嘴，但缺少了一个鼻子让可爱的小脸蛋逊色的不少。哦，原先这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀！全班都沸腾起来了。老师要叫一个同学上来，同学们的屁股都坐不下了，纷纷把小手举起来。好了，来了一个同学。他先把眼睛蒙上，手上拿了个纸鼻子，然后转三圈。好戏开场了，他转了三圈之后，感觉天旋地转、晕头转向，分不清哪个方向了。左边点！上面，上面！他不急，我们都急了。哟，他已经贴上了，我看看，哈哈哈哈正所谓牛头不对马嘴。有的人笑的连眼泪都出来了，还有人捧腹大笑、开怀大笑。我们的笑声都洋溢了整个班级。 理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，证明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将碳粉填上了试卷。 黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。 黑板上的记忆作文（2）： 黑板上的记忆 空旷的教室，空旷的黑板，仿佛回到了从前一个人的世界。我笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。 望着窗外的蒙蒙细雨，怔了许久，仿佛那个熟悉的雨天，我们稚嫩的双手还在黑板上轻快地跳跃 那时我读小学二年级，性格内向的我不愿与不熟悉的人说话。看着同学们灿烂的笑容，我感觉我在一个平行时空里，一个只有我自己的时空。对我而言，她的到来是一个美丽的意外。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她是新转来的。老师意外地把她调到我的前面。于是，我们的旅途悄悄拉开了序幕。偶然的发现更拉近了我们的距离她竟是我的邻居。从此，我们形影不离，孤僻的我真正地逃离了一个人的时空。 有一天，天空莫名下起了倾盆大雨。我呆呆地望着天空，心里充满了埋怨与无奈。然而乐观的她轻轻地拍了一下我的肩膀，脸上充满了笑意；不如我们在黑板上写东西吧！最好画画，反正下这么大的雨也回不去。她那动听的声音触动了我的心。我快步走向黑板，握起一支自己觉得最个性的粉笔，不假思索地书写起来。她笑了。她的声音是那么清脆，那么温暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。我们共同欢笑，共同书写着属于两个孩子单纯的小小世界。跳跃着的指尖划过一道道美丽的弧线。看着铺满黑
[关于我曾走过的600字初中作文素材]走过雨季初中作文
[关于我曾走过的600字初中作文素材]走过雨季初中作文有些回忆是永远不会褪色的，我曾走过的，已经过去了。而我接下来还要走过更多的地方，下面是的有关我曾走过的初中600字作文素材，希望对您有所帮助! 站在时间的年轮前,我们停下脚步,漠然回首,才发现时间已经过去了多半. ——题记 四季交替,斗转星移.我已经是一个临近中考的初三学生了,已经忽然大家度过了三个春夏秋冬了,回想起以前的事即使是吵闹现在也觉得很有趣,可是当时却因为一点小事而争吵.人总是这样的,只有要失去时才知道珍惜.回想起我们以前一起走过发日子,真的很有趣…… 我至今仍能很清楚地记得我初一时第一次考试的成绩：班上倒数第5名.当我听到这个消息时,我只感到犹如晴天霹雳,雨中响雷一般的震悚. __脸告诉我父母,因为他们对我期望可不是这样的. 我的家在农村,家里的经济条件并不是很好.可父亲却仍然缴纳高额的学费送我到城里来读书,他只是希望我有一个好未来.我在知
道我错了之后,便开始很努力的读书.老师,同学也很乐意帮助我,我的成绩很快就上去了. 我从小就有哮喘病,上了初中后,我的哮喘病突然又复发了.我在医院里住了一个星期,父母在到处为我的医疗费奔波.一天,我们班上的几个同学来看我了,我看到他们很高兴,至少我知道了同学们也是关心我的.第二天,他们又来看我了,他们还带来了老师,同学的捐款,这让我很感动.很快我便出院了. 我们曾经一起去爬山,一起去郊游,一起去放风筝,一起努力地学习,一起向着目标勇往直前……我们曾一起走过千三万水,那段时光总是美好而愉快的!如今我们要分别了,我只能对你说：“海内存知己,天涯若比邻.”让我们怀着这一段美好的回忆走向新生活吧 轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。——题记 时间悄悄地流走，无情地抛下离别的悲哀，我们还在同一间教室，回忆着那些，我们曾走过的日子…… 初一的我们富有朝气，蹦蹦跳跳地来到新的校园，上天让我们在同一间教室里相遇。可是，我们都沉默，陌生人之间根本就无法找
回忆往事作文600字(5篇)
回忆往事作文600字（5篇） 【第1篇】回忆往事作文600字 生活对于我们来说，很平凡，单说它不平凡吧，有时它就像一缕迷人的色彩，五彩缤纷，格外艳丽，有时又白得十分单调，其间却流露出人间真情。 岁月流逝，在我的生活中发生着许许多多的事情，它们就像满天星，数也数不清。其中最让我感动的算是那个冬天发生的事了。 那年冬天，天格外冷，我正坐在屋里望着窗外飘着的大雪发愣，街道上的人特别少，只有偶尔几个人路过，也是用包巾或皮帽子包住头，双手插兜，耸着肩小路着赶路。无情的雪花疯狂地飞舞伴着一阵阵恐怖的哀号声。 正在这时，在小路的前面走来了一份老人，穿着一件又旧又薄的上衣，他的头发已被雪染白，手里提着一个饭盒，神情慌张，急急忙忙赶路，像是给谁送饭的。这时，在马路后面也来了一个人，这是一位中年男子，身穿一身黑色的夹克，脸上还戴着一副墨镜，双手插兜，好一副架势，就在他们俩相遇的时候，不幸的事发生了。那位老人突然“咚”地一声，摔在了地上，饭盒被摔开了，浓汤溅了中年人一身。这时，我以为凭中年人的架势，肯定要骂那老人一顿，不了我想错了，中年人没有骂老人，而是急忙去搀扶老人，周围几个行路的也一同过来帮忙，幸好只是路滑，摔了一下，这时，大家才松了一口
气，急忙帮老人收拾了一下饭盒，便又赶自己的路，老人也…… 这时，我的心灵时一阵激动，没想到在这种场合还有这么好心肠的人，这不是人间真情吗？现在展现在我眼前的，不再是款款的雪花，而是一副美丽冻人的景色！ 【第2篇】回忆往事作文600字 十二岁了，告别了偎依在妈妈怀里的日子；告别了喜欢让爸爸硬邦邦的胡须扎自己脸蛋的日子；告别了受老师批评与表扬的日子；告别了学着表哥玩飞镖，却怎么也学不会的日子。 迈进了初中的大门，我告别了无知，走向了有知。在初一，我总是听到“比学习”这几个字眼。于是，我便郑重其事地把学习放在心上，每天心里想揣个石头一样沉重。我努力了，可是次次考试都不是尽如人意。当我看到期中地理卷上鲜红的“58”分时，当以前同班的同学用怀疑和轻蔑的眼光看着我时，我想哭，但是我没有，直到快步跑回家时，我才扑到爸爸怀里大哭起来。那次，7门我排24名…… 职位的选择，朋友的举动，老师的语言……都深深刺痛着我，我总望着蔚蓝的天空独自遐想着我到底何去何从、还是这样，第三次月考我怎么也不会想到英语竟然只考了102.5分，我想还是自己没用功吧！我便开始按照所订的计划实行，我一下子心情很明朗了，只在担心期末考试会怎么样、那天，爸爸走进我的房间。“爸，我的眼睛疼！”“疼疼疼，你没看现在都11点多了！”“叭”一个耳光闪过来，我的泪珠滚落下来。我看着爸爸，一丝忧伤涌上心头。爸爸抚着我的书本，
难忘的回忆作文600字_优秀作文
难忘的回忆作文600字 难忘的回忆作文600字打开记忆的硬盘（用词不准，建议改为：宝库），有许多难忘的回忆在我的脑海里浮现。在我心中，最美好（难忘）的回忆却永远都是那天。（回忆式开头，引出下文。牢记：作文开头不要有病句，考试会扣很多分。） 二年级的时候，一天中午放学，爸爸骑着摩托车来接我，可老天爷仿佛嫌我们太矮了，想要给我们浇水长长个子似的，天空下起了瓢泼大雨。望着同学们叫苦连天的样子，我不禁“嘿嘿……”地笑了起来（语言不美，删去。）：哈哈，还好妈妈机智，早上出门时看了天气预报，还特意嘱咐我带上雨伞呢！（简单叙述，过渡。） 我一边想着，一边打开了折叠伞。啊，风真大，仿佛雨伞要都被刮翻了一样。看到爸爸后，我兴奋地挥挥手，跑了过去，坐上了摩托车。（事情的开始。） 风，仍在使劲地吹；豆大的雨点，仍然用力拍打在我的雨伞上。忽然，一阵狂风袭来，“哗啦——”（注意破折号的用法。）一声，雨伞掀了。这可怎么办啊？坐在摩托车后面的我，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。雨点打在我的脸上，我更是自乱阵脚，慌了神。坐在前面的爸爸似乎看出了我的不适，温和地对我说：“是不是伞翻了啊？正好我的皮大衣是防水的，你从后面把衣服掀起来吧，这样挡雨！”（语言描写，人物身份化，值得借鉴！）“可……”没等我说话，拍在脸上的雨点已成“河流”。（注意引号的用法。）没办法，我只好钻了进去。（事情过程。）
在爸爸温暖的衣服里，我瞬间感觉不到这个世界的寒冷，但是听着皮衣外“噼里啪啦……”（注意省略号的用法。）的雨点声，我的心里还是难受极了。不禁心头一紧，眼睛顿时无比酸涩……终于到家了。啊，以往看起来平常至极的短短的回家路，今天看起来显得格外漫长。爸爸看到我泪流满面的脸时，不由得一愣：“呀，怎么哭了呢？看看你，多大个孩子了，还哭鼻子？笑一个……”（语言描写，人物身份化，富有生活气息，值得借鉴！）听着爸爸安慰的话语，我不禁又湿了眼眶……（事情的结束。） 在我心中，最难忘的回忆永远是那一天，我才懂得了什么叫父亲，什么叫父爱，什么叫幸福？（反问结尾，耐人寻味，升华主题！） 难忘的回忆作文600字二韩昌俊 回忆是幸福的，回忆是快乐的，回忆是甜美的，每当我回忆起我脑海中的记忆，(牢记：文章开头不能有病句，这是作文大忌！建议改为：那件事)，都会有一种幸福的滋味涌上心头。（抒情+回忆式开头，引出下文。） 每当我看见这半块橡皮时，便会想起那个既熟悉又陌生的人。（简单回忆，过渡。） 那是小学时的一次期末考试，考试前老师一遍又一遍地嘱咐我们:“这次考试用答题卡，请同学们带好铅笔、橡皮、尺子……”那天我复习到很晚，第二天早上起来时已经七点多了，我慌忙穿好衣服，将散落在桌子上的文具一股脑全都装进书包，急忙向学校跑去。（事情的开始。）
开学以后初三作文600字(精选3篇)
开学以后初三作文600字（精选3篇） 开学以后初三作文600字（精选3篇） 引导语：初三是一个关键的时刻，他代表着学生们即将迎接中考，迈进高中的校园。以下是小编整理的关于初三开学以后的作文，请大家欣赏！ 开学以后初三作文600字篇1时光如梭，谁能相信，转眼间，初三开学已经一个半月了，期中考试在即。回顾从开学以来的学习生活，有很多感触和值得反省的地方。 初三，我们多了两门学科，物理和化学。因为是新学科，于是我一开始便严阵以待，生怕功课在这两门落下。于是上课时便认真听讲，按时完成作业，可是让人感觉郁闷的是小测成绩却不能每次都拔尖，有的时候好，有的时候便差一点。于是心里就开始打鼓，问自己是不是学得不够认真？没有认真听老师讲题？还是自己太笨？开始怀疑起自己的努力程度。尤其是看到比自己成绩好很多的同学便开始有些沮丧。于是我便在心里告诉自己这一次不好，还有下一次，一定要努力。 可今天，刚刚考完化学的一张卷，一下课，便去找老师
问成绩，结果考砸了，我看着那张卷有些苦笑不得，心里不是滋味。因为大部分都是马虎粗心，没有读懂题目要求而错的，可越是这样，就越是难受。想一想，那些考得不好的时候不都是因为马虎了吗？每一次都告诫自己一定要认真，认真，可总是因为这一点而无法考个好成绩。但换个角度想想，粗心写错题不还是因为学的不够扎实吗？熟能生巧，当对每道题都无比熟悉的时候，就不会再错了。 反省一下，难道自己就没有偷懒的时候？当然有，肯定有。特别是作业少的时候回家就不怎么复习了，但是作业多了反而就能坚持复习了，对自己定的目标和要求不能持之以恒、日复一日的坚持下来。这就是老师说的人的惰性吧。希望，这一次的小测失败，是对自己的激励，让自己赶快意识到问题的所在，对症下药。 开学以后初三作文600字篇2学校开学了，在经过了漫长的等待之后，终于迎来了开学。在开学之前，我一想到又将踏入学习的海洋，向着知识的灯塔出发，我内心里就兴奋无比。 等到开学之后，我内心里的兴奋与期待也渐渐消散，随之而来的是对这个新学期充满着信心。因为在这个新学期里，我会尽自己最大的力量去冲刺，去汲取更多的知识。 开学后，一个假期不见的同学们重新碰面，每个人的身上都有一些变化，但变化并不大。尽管我们在新学期刚碰面