直线运动复习学案
高考物理一轮复习导学案：直线运动
直线运动—过程关联法相关知识：相关情境：【例题1 】（1）物体做匀变速直线运动，第一个两秒位移是4m，第三个两秒位移是6m；求：初速度及加速度大小；（2）物体做匀变速直线运动，第一段位移x1所用时间是t1，紧接着第二段位移x2所用时间是t2；求：加速度大小；总结：【例题2 】（1）物体做匀变速直线运动，在第一段位移x1中，速度变化是⊿v，在第二段位移x2中，速度变化也是⊿v；求：整段过程的平均速度；（2）物体做匀变速直线运动，依次经过a、b、c、d到最高点e，已知ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c和从c到d所用时间都是2s；求：b点速度；总结：【例题3】物体做末速度为零的匀减速直线运动，已知最后1s内物体的位移为2m，且满足整个过程所用时间超过一秒；①若第1s位移为4m，求全程位移；②若第1s位移为8m，求全程位移。
总结：本节重点：学习心得：直线运动—构建过程法相关知识：相关情境：【例题1 】物体做匀加速直线运动时，a1=4m/s2，最大速度v m=20m/s；该物体做匀减速直线运动时，加速度a2大小为2m/s2，其中要求物体的初速度和末速度都为零；①当全程位移为200m时，求：经过全程的最短时间；②当全程位移为120m时，求：经过全程的最短时间；总结：【例题2 】汽车初速度为零，先以a1=4m/s2匀加速直线启动，最大速度为40m/s，由于直线跑道长度一定，汽车需要提前减速过弯道，减速过程看做加速度a2=-5m/s2匀减速直线运动，过弯速度不超过20m/s；①直道长400m，求：过直道最短时间；②直道长275m，求：过直道最短时间；③直道长32m，求：过直道最短时间；总结：【例题3 】一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌面的中央，桌布的一边与桌的AB边重合，已知盘与桌布的动磨擦因数为µ1，盘与桌面的动磨擦因数为µ2，现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面，加速度方向是水平的且垂直于AB边，若圆盘最后未从桌面掉下，则加速度a满足的条件是什么？总结：本节重点：学习心得：直线运动—比例关系法相关知识：相关情境：【例题1 】（1）子弹以v的初速度依次穿过连续相等厚度的三块固定木块，当穿过最后一木块时，速度恰好减为零；求：穿过三块木块所用时间之比及穿过第一块木块瞬间的速度大小；（全程为匀减速直线运动）（2）屋檐每隔0.2s由静止状态落下一滴水滴，t时刻某一水滴欲下落时，刚好只有两水滴分别位于高为1.4m的窗户上、下沿，若不考虑其他阻力的影响；求：窗户下沿水滴速度大小；总结：【例题2 】（1）物体从地面开始做上抛运动，上升最大高度为H，通过第一个H/4所用时间为t0；求：全程所用时间；（2）物体以一定的初速度沿光滑斜面A点上滑，最高滑到C点，已知AB是BC的3倍，从A到B所需时间为t0；求从B到C再回到B的时间；总结：【例题3 】物体从O点开始做初速度为零的匀变速直线运动，依次经过A，B，C三点。
2023届高考物理二轮复习学案：第二讲 直线运动
（二轮复习学案）第二讲、直线运动第一课时匀变速直线运动的规律本考点主要对匀变速直线运动规律及运动图像进行考查，其中图像问题上失分，主要是审题不仔细、知识迁移不够灵活造成的；匀变速直线运动规律的应用上失分，主要是该考点与其他知识交汇点较多、试题情景取材常涉及生活实际问题造成的。
建议考生对本考点多加关注。
(一)“四类”匀变速直线运动公式要记牢(二)“五种”常用解题方法运用好(三)运动图像问题“四点提醒”不可少1．对于xt图像，图线在纵轴上的截距表示t＝0时物体的位置；对于vt和at图像，图线在纵轴上的截距并不表示t＝0时物体的位置。
2．在vt图像中，两条图线的交点不表示两物体相遇，而是表示两者速度相同。
3．vt图像中两条图线在轴上的截距不同，不少同学误认为两物体的初始位置不同，位置是否相同应根据题中条件确定。
4．对于非常规图像，不要想当然的猜测图线的物理意义，要结合运动学公式和图像，找出函数表达式，进而确定斜率、截距等意义。
考查图像问题1、某小轿车驾驶员看到绿灯开始闪时，经短暂思考后开始刹车，小轿车在黄灯刚亮时恰停在停车线上，小轿车运动的速度—时间图象如图所示．若绿灯开始闪烁时小轿车距停车线距离为10.5 m，则从绿灯开始闪烁到黄灯刚亮的时间为()A．1 s B．1.5 sC．3 s D．3.5 s2.(多选)为检测某新能源动力车的刹车性能，如图所示是一次在平直公路上实验时，新能源动力车整个刹车过程中位移与速度平方之间的关系图像，下列说法正确的是( )A．新能源动力车的初速度为20 m/sB．刹车过程新能源动力车的加速度大小为5 m/s2C．刹车过程持续的时间为10 sD．刹车过程经过6 s时新能源动力车的位移为30 m3.(多选)假设高速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶。
甲车在前，乙车在后，速度均为30 m/s，相距100 m。
在t＝0时刻甲车遇到紧急情况后，甲、乙两车的加速度随时间变化如图4所示。
直线运动的图象及应用复习教案
直线运动的图象及应用复习教案一、教学目标1. 回顾直线运动的图象，如v-t图象、s-t图象等，加深对图象的理解和应用。
2. 掌握如何从直线运动的图象中获取运动物体的速度、加速度、位移等信息。
3. 学会利用直线运动的图象解决实际问题，提高解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 直线运动的图象类型及特点1.1 v-t图象1.2 s-t图象2. 从图象中获取运动信息2.1 速度的计算2.2 加速度的计算2.3 位移的计算三、教学过程1. 复习导入1.1 简要回顾直线运动的图象类型及特点1.2 引导学生思考如何从图象中获取运动信息2. 实例分析2.1 分析v-t图象，获取物体的速度信息2.2 分析s-t图象，获取物体的位移信息3. 练习与讨论3.1 学生自主完成练习题，巩固所学知识3.2 学生分组讨论，分享解题思路和经验四、教学评价1. 课堂练习1.1 针对本节课的内容，布置适量练习题，巩固学生对直线运动图象的理解和应用。
2. 小组讨论2.1 评价学生在讨论中的参与程度，以及对直线运动图象的理解和应用能力。
五、教学资源1. 教学PPT2. 练习题及答案3. 相关教学视频或图片，辅助学生理解直线运动的图象及应用六、教学拓展1. 直线运动图象的变换6.1 分析图象的平移、缩放等变换规律6.2 引导学生理解图象变换在实际问题中的应用2. 非直线运动图象的初步认识6.3 介绍非直线运动图象的特点及应用6.4 引导学生对比分析非直线运动图象与直线运动图象的差异七、实践操作1. 利用图象分析实际运动场景7.1 给学生展示实际运动场景的图片或视频7.2 引导学生利用所学知识分析运动物体的速度、加速度、位移等信息2. 学生自主设计运动场景7.3 学生分组设计不同的运动场景7.4 利用图象展示各组设计的运动场景，并分析运动物体的特性八、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结直线运动图象的特点及应用2. 强调图象在解决实际问题中的重要性，激发学生对图象学习的兴趣九、课后作业1. 完成课后练习题，巩固对直线运动图象的理解和应用2. 结合生活实际，寻找有关直线运动图象的例子，并进行分析十、教学反思1. 教师对本节课的教学过程进行总结，反思教学方法的运用2. 针对学生的学习情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备十一、综合练习1. 设计一份综合练习，涵盖直线运动图象的识别、分析和应用。
第二章直线运动复习教、学案
第二章直线运动复习教、学案教学目标：1 了解匀变速直线运动的基本定义、各个运动物理量之间的关系2 会用匀变速直线运动的公式，图象解决各种匀变速直线运动问题（一般情况、初速度为零，例：自由落体运动）教学重点，难点：1、各个运动物理量之间的关系2 能看出V-t图象的相关速度，加速度，位移等问题。
3 能利用公式解决匀变速直线运动问题（刹车问题，自由落体运动是重点）教学过程一、知识整理1．匀速直线运动：⑴定义：速度大小方向不变的运动（物体沿着直线，任意相对的时间内位移变化相同的）⑵特征：速度的大小和方向都不变，加速度为0。
2．匀变速直线运动：（1）特征：速度的大小随时间均匀变化，加速度的大小和方向不变且加速的方向与速度的方向在同一直线上（2）如果速度的方向与加速度的方向相同则是匀加速直线运动（3）如果速度的方向与加速度的方向相反则是匀减速直线运动3．匀变速直线运动的基本规律设物体的初速度为v0、t秒末的速度为v t、经过的位移为x、加速度为a，则4.匀变速直线运动中两个常用的结论：①在某一段时间内的平均速度等于这段时间的___中间____时刻的瞬时速度。
at②在各个连续相等的时间T内，位移之差Δx=25.初速度为零的匀变速直线运动的几个特殊规律：（设t为等分时间间隔）①1t末、2t末、…、nt末瞬时速度之比为v1∶v2∶v3∶…∶v n＝②1t内、2t内、、…、nt内位移之比为：x1∶x 2∶x 3∶…∶x n＝③在连续相等的时间间隔内的位移之比为：xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶x n＝④经过连续相同位移所用时间之比为：tⅠ∶tⅡ∶tⅢ∶…∶t n＝6.伽利略科学思想方法的核心是。
7.（1）.如右图为v-t图象， A描述的是运动；B描述的是运动；C描述的是运动。
图中A、B的斜率为（“正”或“负”），表示物体作运动；C的斜率为（“正”或“负”），表示C作运动。
A的加速度（“大于”、“等于”或“小于”）B 的加速度。
直线运动复习学案
直线运动复习学案 §1.5 匀变速直线运动的特例 【学习目标】1、掌握自由落体和竖直上抛运动运动的规律2、能熟练应用其规律解题 【自主学习】一．自由落体运动： 1、定义：2、运动性质：初速度为加速度为的运动。
3、运动规律：由于其初速度为零，公式可简化为vt=h =vt2=2gh二．竖直上抛运动： 1、定义：2、运动性质：初速度为v0，加速度为 －g 的运动。
3、处理方法：⑴ 将竖直上抛运动全过程分为上升和下降两个阶段来处理。
上升阶段为初速度为v0，加速度为 －g 的运动，下降阶段为。
要注意两个阶段运动的对称性。
⑵ 将竖直上抛运动全过程视为的运动4、两个推论： ①上升的最大高度gv h m 220=②上升最大高度所需的时间gv t m 0=5、特殊规律：由于下落过程是上升过程的逆过程，所以物体在通过同一段高度位置时，上升速度与下落速度大小，物体在通过同一段高度过程中，上升时间与下落时间。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
【典型例题】 例1、一跳水运动员从离水面10m 高的平台上向上跃起，举双臂直体离开台面，此时其重心位于从手到脚全长的中点，跃起后重心升高0.45m 达到最高点，落水时身体竖直，手先入水（在此过程中运动员水平方向的运动忽略不计）从离开跳台到手触水面，他可用于完成空中动作的时间是______s 。
（计算时，可以把运动员看作全部质氇谴净祸測。
量集中在重心的一个质点，g 取10m/s2，结果保留二位数）聞創沟燴鐺險爱分析：⑴审题（写出或标明你认为的关键词）⑵分析过程，合理分段，画出示意图，并找出各段之间的连接点 解题过程：注意：构建物理模型时，要重视理想化方法的应用，要养成画示意图的习惯。
例2、调节水龙头，让水一滴滴流出，在下方放一盘子，调节盘子高度，使一滴水滴碰到盘子时，恰有另一滴水滴开始下落，而空中还有一滴正在下落中的水滴，测出水龙头到盘子的距离为h ，从第一滴开始下落时计时，到第n 滴水滴落在盘子中，共用去时间t ，则此时第（n+1）滴水滴与盘子的距离为多少？当地的重力加速度为多少？残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
第1章直线运动学案
第一章直线运动复习学案§1.1 基本概念【学习目标】1、理解并掌握质点、位移、速度、加速度等基本概念2、清楚相似物理量之间的区别与联系【自主学习】1、机械运动：定义：。
宇宙间的一切物体，大到宇宙天体，小到分子、原子都处在永恒的运动中，所以运动是的．平常说的静止，是指这个物体相对于其他另一个物体的位置没有发生变化，所以静止是的．2、参考系：⑴定义：为了研究物体的运动而的物体。
⑵同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。
例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线，以相同的速度15m／s并列行驶着．若两车都以路旁的树木作参考系，则两车都是以15m／s速度向东行驶；若甲、乙两车互为参考系，则它们都是的．⑶参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则；研究地面上运动的物体，一般选取为参考系。
3、质点：⑴定义：⑵是否大的物体一定不能看成质点，小的物体一定可以看成质点？试讨论物体可看作质点的条件：⑶它是一种科学的抽象，一种理想化的物理模型，客观并不存在。
4、位移：⑴定义：⑵位移是量（“矢”或“标”）。
⑶意义：描述的物理量。
⑷位移仅与有关，而与物体运动无关。
5、路程：⑴定义：指物体所经过的。
⑵路程是量（“矢”或“标”）。
注意区分位移和路程：位移是表示质点位置变化的物理量，它是由质点运动的起始位置指向终止位置的矢量。
位移可以用一根带箭头的线段表示，箭头的指向代表，线段的长短代表。
而路程是质点运动路线的长度，是标量。
只有做直线运动的质点始终朝着一个方向运动时，位移的大小才与运动路程相等6、时间：定义：7、时刻：定义：注意区分时刻和时间：时刻：表示某一瞬间，没有长短意义，在时间轴上用点表示，在运动中时刻与位置想对应。
时间间隔（时间）：指两个时刻间的一段间隔，有长短意义，在时间轴上用一线段表示。
在研究物体运动时，时间和位移对应。
如：第4s末、第5s初（也为第4s末）等指的是；4s 内（0至第4s末）、第4s内（第3s末至4s末）、第2s至第4s内（第2s末至第4s末）等指的是。
高三物理二轮复习资料--直线运动复习学案
直线运动复习学案。
二、主干知识梳理1、匀变速直线运动的两个重要推论（1）任意两个连续相等的时间间隔内，位移之差为一恒量，即：△X=x2-x1=x3-x2=x4-x3= (x)n+1-xn=____ _（2）在一段时间内平均速度等于时刻的速度，还等于初末时刻速度矢量和的一半。
即:v=vt/2= .中间位置的瞬时速度vx/2=2、初速度为零的匀变速直线运动的特点，（设T为等分时间间隔）（1）1T末、2T末、3T末…瞬时速度的比为v1:v2:v3:…:vn=（2）1T内、2T内、3T内…的位移之比为xⅠ:xⅡ:xⅢ:…:xN=（3）第一个1T内、第二个2T内、第三个3T内…位移之比为x 1:x2:x3:…:xn=(4)从静止开始通过连续相等的位移所用的时间之比为：t 1:t2:t3:…:tn=3、竖直抛体运动（1）自由落体运动规律V=H=V2=（2）竖直上抛运动规律V=H=V2-v2=三、命题趋势1、近五年高考，本专题内容主要体现在考查学是否准确理解和掌握位移平均速度、加速度等基本概念；要求考生深刻理解匀速直线运动和匀变速直线运动的规律及相关重点公式，熟练掌握这些规律的应用；会用速度图像和位移图像，研究物体的运动。
2、预计2009年的高考中，对本专题的考查不会有很大变化，单独出现计算题的可能性较小，或以选择题的形式出现，或与其他知识融合，渗透在综合题中。
四、典例解析1、匀变速直线的运动例1：质点做匀减速直线运动，第1s内位移为10m，停止运动前最后1s内位移为2m，质点运动的加速度大小为a=________m/s2，初速度大小为υ0=__________m/s.练习1：甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的，为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记，在某次练习中，甲在接力区前S0=13.5 m处作了标记，并以V=9 m/s 的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒，已知接力区的长度为L=20m。
直线运动概念规律复习课教案
直线运动概念规律复习课教案第一章：直线运动的基本概念1.1 复习直线运动的概念定义：物体在一条直线上运动称为直线运动分类：匀速直线运动、变速直线运动1.2 复习位移和路程的概念位移：物体从初始位置到最终位置的直线距离和方向路程：物体在运动过程中实际经过的路径长度第二章：匀速直线运动2.1 复习匀速直线运动的特点速度恒定，速度大小和方向不变位移和时间成正比路程等于位移的大小2.2 匀速直线运动的公式s = vt （位移等于速度乘以时间）v = s/t （速度等于位移除以时间）第三章：变速直线运动3.1 复习变速直线运动的特点速度随时间变化，速度大小和方向改变位移和时间的平方成正比路程大于位移的大小3.2 变速直线运动的公式s = v0t + 1/2at^2 （位移等于初始速度乘以时间加上加速度乘以时间平方的一半）v = v0 + at （速度等于初始速度加上加速度乘以时间）第四章：直线运动的加速度和减速度4.1 复习加速度和减速度的概念加速度：速度变化的率，表示速度随时间变化的快慢减速度：速度减小的率，表示速度随时间变化的慢快4.2 加速度和减速度的公式a = Δv/Δt （加速度等于速度变化量除以时间变化量）v = v0 + aΔt （速度等于初始速度加上加速度乘以时间变化量）第五章：直线运动的实际应用5.1 复习直线运动的实际应用案例轿车匀速直线行驶火车变速直线行驶运动员直线跑步5.2 分析直线运动在实际应用中的特点和规律应用特点：实际运动情况复杂，需要根据具体情况分析应用规律：利用直线运动的基本概念和公式解决问题第六章：直线运动的图像6.1 复习直线运动的图像表示速度-时间图：显示速度随时间变化的曲线位移-时间图：显示位移随时间变化的曲线6.2 分析直线运动图像的特点速度-时间图：斜率代表加速度，斜率的正负代表加速度的方向位移-时间图：斜率代表速度，斜率的正负代表速度的方向第七章：直线运动的动力学原理7.1 复习牛顿运动定律与直线运动的关系第一定律：物体静止或匀速直线运动，除非受到外力作用第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比第三定律：作用力和反作用力大小相等、方向相反7.2 应用牛顿运动定律解决直线运动问题分析物体受到的力计算物体的加速度确定物体的运动状态第八章：直线运动的动力学应用8.1 复习动力学公式在直线运动中的应用F = ma （力等于质量乘以加速度）KE = 1/2mv^2 （动能等于质量乘以速度平方的一半）PE = mgh （重力势能等于质量乘以重力加速度乘以高度）8.2 解决实际直线运动动力学问题计算物体受到的力确定物体的加速度分析物体的能量变化第九章：直线运动的实验方法9.1 复习直线运动实验的原理和步骤实验目的：验证直线运动的基本规律实验器材：尺子、计时器、小车等实验方法：测量物体的位移、时间和速度，分析运动规律9.2 分析直线运动实验结果数据处理：计算位移、时间和速度的关系结果分析：验证直线运动的基本规律第十章：直线运动综合复习10.1 复习直线运动的概念、规律和应用概念：匀速直线运动、变速直线运动、加速度、减速度等规律：位移、速度、加速度的关系，牛顿运动定律等应用：实际运动问题解决，实验方法等10.2 综合练习题设计不同类型的直线运动问题，让学生综合运用所学知识进行解答针对学生的错误和不足进行讲解和辅导重点和难点解析重点环节1：直线运动的概念和分类需要重点关注的原因：直线运动是物理学的基础内容，理解其基本概念和分类对于后续学习直线运动的规律和应用至关重要。
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必修1第一、二章：直线运动复习学案班级： 姓名： 座号：考点：参考系、质点，位移、速度和加速度，匀变速直线运动及其公式、图像 知识梳理一、 速度和加速度1. 平均速度与瞬时速度的区别⑴平均速度是物体在一段时间内的位移S 与所用时间t 的比值，表示物体在一段时间内位置改变的快慢程度；而瞬时速度表示的是物体在某一时刻或通过某一位置运动的快慢程度． 2.速度、速度变化量和加速度区别(1)速度描述位置变化的快慢，加速度描述速度变化的快慢．(2)加速度的大小和方向与速度的大小和方向都没有必然的联系．速度大，加速度不一定大，反之亦然． (3)加速度v a t ∆=∆0t v v t-= 、速度v 与速度变量Δv 三者没有直接的关系．v 很大，Δv 可以很小，甚至为0，a 也可大可小． 注意： 1、加速度va t∆=∆是加速度的定义式，与速度变量Δv 和Δt 无关；加速度的决定式是a =F/m ，即加速度的大小由物体所受合外力和质量共同决定，加速度的方向由合力方向决定． 2、在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度的方向相同；如果速度减小，加速度的大方向与速度的方向相反。
二、匀变速运动的规律1.公式：at v v +=0 2210at t v x += ax v v 2202=- 20vv v += 三、自由落体和竖直上抛 1.自由落体运动要满足的条件第一，物体只受重力作用；第二，物体必须从静止开始下落. 2. 自由落体运动重要特点(1)物体上升到最高点时速度虽为零，但并不处于平衡状态． (2)连续相等的时间内的位移的增量相等，即Δx=gt 2． (3)公式：221gt h =gt v = gh v 22=3、竖直上抛运动的处理方法(1)全程法:将竖直上抛运动视为竖直向上的加速度为g的匀减速直线运动．(2)分阶段法:将全程分为两个阶段，即上升过程的匀减速阶段和下落过程的自由落体阶段．4、竖直上抛运动的重要特性⑴时间对称性⑵速度对称性四、运动图象识图时应特别注意横轴和纵轴所表示的物理量的含义。
注意斜率、截距、交点、面积的物理意义。
一、位移-时间图像（x-t图像）1、物理意义：反映做直线运动的物体的位移随时间变化的关系，如图所示。
2、图像信息：（1）横轴：时间t（2）纵轴：位移s（3）斜率：物体速度（切线的斜率正负表示物体速度的方向。
）3、图线分析（1）直线：表示物体做匀速直线运动或静止（2）曲线：表示物体做变速直线运动（3）交点：交点代表两物体相遇二、速度-时间图像（v-t图像）1、物理意义：反映做直线运动的物体的速度随时间变化的关系，如图所示。
2、图像信息：（1）横轴：时间t（2）纵轴：速度v（3）斜率：物体加速度（切线的斜率正负表示物体加速度的方向。
）（4）图象与坐标轴围成的面积表示物体在相应时间段的位移大小．若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正向；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负向。
3、图线分析（1）直线：表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动（2）曲线：表示物体做变加速直线运动（3）交点：交点代表两物体速度相同★几个易混淆图象区分对比：练习：一、选择题1．关于参考系，下列说法正确的是：A. 参考系必须是正在做匀速直线运动的物体B. 参考系就是不动的物体C. 选择不同的参考系来观察同一物体的运动，其结果会有所不同D.飞机俯冲时，飞行员看到大地迎面扑来，是选择大地为参考系的缘故2．分析下列的运动，可将有下划线的物体看成质点的是：A．车轮转动B．运动员体操表演C．刘洋在太空翻筋斗D．地球绕太阳公转3．关于路程和位移，下列说法中正确的是：A．物体沿曲线运动时，位移的大小可以等于路程B．对同一运动物体，位移和路程二者大小一定不相等C．位移是标量，路程是矢量D．路程为零时，位移一定为零4．运动员参加110m跨栏比赛，11s末到达终点的速度是12m/s，则全程的平均速度是：A．11m/s B．10m/s C．6m/s D．12m/s5．下面关于速度与加速度关系的描述正确的是：A．高速行驶的磁悬浮列车，由于其速度很大，所以加速度也很大B．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量C．速度的方向就是加速度的方向D．加速度大小逐渐增大时，物体的速度一定增大6．不计空气阻力，让一轻一重的两块石块从同一高度同时自由下落，则关于两块石块的运动，下列表述正确的是：A．速度和加速度均逐渐增大B．不受任何作用力的运动C．重的石块落得快，先着地D．下落过程两块石块平均速度相等7．汽车由静止开始匀加速前进，经过10s速度达到5m/s，则在这10s内汽车的：A．平均速度是0.5m/s B．平均速度是2m/sC．加速度是5m/s2D．位移是25m8．物体做直线运动的位移s与时间t的关系为s = 5t+ t 2，则该物体：A．物体运动的初速度是5m/s B．物体运动的加速度是1m/s2C．第1s内的位移是5m D．任意相邻1s内的位移差都是1m9．在一次交通事故中，警察测量出肇事车辆的刹车痕迹是20m，设该车辆的刹车加速度大小是10m/s2，该路段的限速为60km/h．则该车：A．刹车所用的时间为1s B．超速C．不超速D．行驶速度为60 km/h10．厦深铁路于2013年12月28日全线正式运营。
假设列车从潮汕站开出后某段时间内做匀加速直线运动，速度由25km/h增加到50km/h 所用时间为t1、位移为x1；速度由50km/h增加到75km/h所用时间为t2、位移为x2。
以下说法正确的是：A．t1> t2B．x1<x2 C．t1<t2D．x1= x211．以下对加速度的理解正确的是：A．加速度是增加的速度B．加速度是描述速度变化快慢的物理量C．-8m/s2比5m/s2小D．加速度方向可与初速度方向相同，也可相反12．汽车沿平直的公路行驶，若汽车的加速度方向与速度方向一致，则当加速度减小时：A．汽车的速度也减小B．汽车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，汽车静止D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大13．不同高度自由下落的甲、乙两物体，所受的重力之比为2 : 1，下落高度之比为l: 2，则：A．下落时间之比是1:2 B．落地速度之比是1:1C．落地速度之比是1:2D．下落过程中的加速度之比是2:114．一遥控玩具小车在平直路上运动的s—t图象如图所示，则：A．前10s内汽车的加速度为3m/sB．20s末汽车的速度为－1m/sC．前15s内汽车的位移为30mD．前25s内汽车做单方向直线运动15．一辆汽车运动的v-t图象如图，则汽车：A．0～2s内和2s～3s内的平均速度相等B ．一直做匀加速直线运动C ．0～3s 内的位移为7.5mD ．在第2秒末的位移最大16．如图，为一质点沿直线运动时的位移-时间图象，则从t=0时刻开始，以下说法正确的是： A ．质点在第1s 内和第2s 内的位移相同 B ．质点前2s 内做匀速直线运动 C ．质点在第2s 初速度方向发生改变 D ．质点在前4s 内总位移为零17．如图，实线记录了一次实验中得到的运动小车的 v- t 图象，为了简化计算，用虚线作近似处理，下列表述正确的是： A. 小车做曲线运动B. 小车先做加速运动，后做减速运动C. 在t 1时刻虚线反映的加速度比实际小D. 在0-t 1的时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的小18．两个质点甲和乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v －t 图象如图所示，则下列说法中正确的是：A ．质点乙静止，质点甲的初速度为零B ．质点乙运动的速度大小、方向不变C ．第2s 末质点甲、乙速度相同D ．第2s 末质点甲、乙相遇19．右图是甲、乙两物体从同一地点沿同一方向运动的v 一t 图象，其中t 2=2t 1，下列说法正确的是：A ．甲的加速度比乙的大B ．t 1 时刻乙物体在前，甲物体在后C ．t 1 时刻甲乙两物体相遇D ．t 2 时刻甲乙两物体相遇20．如图，直线a 和曲线b 分别是在平直公路上行驶的汽车a 和b 的位置-时间（x-t ）图线。
由图可知：A ．在时刻t 1，a 车追上b 车B ．在时刻t 2，a 、b 两车运动方向相反C ．在t 1到t 2这段时间内，b 车的速率先减少后增加D ．在t 1到t 2这段时间内，b 车的速率一直比a 车的大二、计算题21．如图，以9m/s匀速行驶的汽车即将通过十字路口，绿灯还有2 s将熄灭，此时汽车距离停车线20m.如果该车立即做匀加速运动，加速度为2m/s2，则在绿灯熄灭前汽车能否通过停车线？若此路段允许行驶的最大速度为12m/s.，则绿灯熄灭时该车是否超速违章？20m22．一辆汽车沿水平公路上以v0=20m/s的速度匀速行驶，遇到障碍物，从刹车到车停的制动距离为10m.制动过程中汽车所受到的阻力保持不变.(1)求汽车制动过程中加速度的大小.(2)若驾驶员的反应时间为0.3s，在这0.3s内汽车是匀速运动的，0.3s后汽车才开始刹车制动. 当汽车以v0′=108km/h匀速行驶时，求从驾驶员发现障碍物到汽车停止，汽车运动的距离L .23．甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。
在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。
求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。
24．一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以8m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时，决定前去追赶，经2.5s，警车发动起来，以加速度2m/s2做匀加速运动。
试问：（1）警车要多长时间才能追上货车？（2）在警车追上货车之前，两车间的最大距离是多少？参考答案：选择题答案：计算题答案：21.解：汽车以初速度v 0=9m/s ，a =2m/s 2做匀加速直线运动，由位移公式有 2021at t v x +=（2分） 解得汽车在t=2s 内的位移x =22m （2分）即在绿灯熄灭前汽车的位移大于20m ，汽车能通过停车线. （1分） 由速度公式有at v v +=01（2分）解得此时汽车的速度为v 1=13m/s （2分）即此时汽车的速度大于允许行驶的最大速度12m/s ，即该车已经超速违章. （1分）22．解：⑴汽车制动过程中做匀减速运动，设加速度大小为a ，制动距离x=10m 由运动学公式有：v 02=2ax （2分） 解得：a =20m/s 2（2分）⑵汽车在驾驶员的反应时间做匀速运动，设位移为x 1，v 0′=108km/h=30m/s 由运动学公式有：x 1= v 0′t （2分） 解得：x 1=9m （1分）汽车制动过程中做匀减速运动，加速度大小仍为 a =20m/s 2 ，制动距离x 2 由运动学公式有：v 0′2=2ax 2 （1分） 解得：x 2=22.5m （1分）所以驾驶员发现障碍物到汽车停止，汽车运动的距离L = x 1+ x 2=31.5m （1分）23解：设汽车甲在第一段时间间隔末（时刻0t ）的速度为v ，第一段时间间隔内行驶的路程为S 1，中速度为a ；在第二段时间间隔内行驶的路程为S 2，由运动学公式得0v at =①21012S at =② 22001(2)2S vt a t =+ ③ 设汽车乙在时间0t 的速度为'v ，在第一、二段时间间隔内和驶的路程分别为''12,S S 。