一轮复习人教版质点的直线运动课件共105张.pptx

2021版高考物理一轮复习第一章质点的直线运动1描述运动的基本概念课件

可以选择不同的路线,小王和小张两人选择了不同的路线,结果小王比小张先到
达目的地。对于此过程,下列说法正确的是
()
A.小王与小张的路程相同
B.小王的位移小于小张的位移
C.小王的平均速度大于小张的平均速度
D.在比较平均速度时,两人不能看作质点
【解析】选C。物体运动的轨迹的长度是路程,他们选择不同的路线,路程可能不同,故A错误;位移为初位置到末位置的有向线段,他们的起点与终点是相同的, 所以位移相等,故B错误;平均速度是位移与时间的比值,小王与小张的位移相同, 但由于小王用时较短,故小王的平均速度较大,故C正确;在比较平均速度时,两人的大小可以忽略不计,能看作质点,故D错误。
2.a与v的方向关系与物体加速或减速:
【典例·通法悟道】【典例3】(多选)甲、乙两个物体在同一直线上沿正方向运动,a甲=4 m/s2,a乙 =-4 m/s2,那么对甲、乙两物体判断正确的是 ( ) A.甲的加速度与乙的加速度大小相等 B.甲做加速直线运动,乙做减速直线运动 C.甲的速度比乙的速度变化快 D.每经过1 s,甲的速度增加4 m/s
= 2 m/s,B正确、D错误;因质点运动速度大小不变,故前4 s内的平均速率为
2
1 m/s,C错误。
命题点三加速度的理解【要点·融会贯通】 1.速度、速度变化量和加速度的对比:
速度(v)
物理描述运动的快慢和方意义向,是状态量
定义式
v x t
速度变化量(Δv)
加速度(a)
描述速度的变化, 描述速度变化快慢和
是过程量
方向,是状态量
Δv=vt-v0
a v vt v0 t t
速度(v)
速度变化量(Δv)
加速度(a)

(全国版)2022高考物理一轮复习专题一质点的直线运动课件-全国版2022高考物理一轮复习专题一质

考情解读
核心考点
考题取样
1.运动的描述 2020浙江1月选考,T3
2.匀变速直线运动的规律及应用
2019浙江4月选考,T9 2019全国Ⅰ,T18 2018全国Ⅱ,T19
3.实验:研究匀变速直线运动
2019全国Ⅰ,T22 2018全国Ⅲ,T22
考法考向
参考系、运动的描述
根据x-t图像比较两物体的运动考查竖直上抛运动根据v-t
考点帮必备知识通关
6.x-t图像与v-t图像的比较
比较项目
x-t图像
坐标轴横轴表示时间,纵轴表示位移.
斜率
质点运动的速度.
纵截距
质点的初始位置.
交点
拐点面积
两质点相遇.
运动方向发生了改变. 没有实际物理意义.
v-t图像横轴表示时间,纵轴表示速度.
质点运动的加速度. 质点的初速度.
两质点在此时刻速度相同. 加速或减速的变化. 表示位移.
考法帮解题能力提升
考法帮解题能力提升
关键能力 1.理解时间和时刻,明确第1 s内时间为1 s,前2 s内时间为2 s. 2.理解位移差和速度变化量的含义及求解方法. Δx=x2-x1,Δv=v2-v1,注意位移、速度的矢量性. 3.理解试题中“任意”的含义,不能只选用某特殊值,而应用一般意义的n 进行求解.
间间隔,则平均速度
.
高分帮 “双一流”名校冲刺
图甲
2.测瞬时速度当一段位移Δx对应的时间Δt很小时,我们可用这段时间内的平均速度来表示Δt中某一时刻的瞬时速度;如果纸带的运动为匀变速直线运动,则某段时间内中间时刻的瞬时速度,等于这段时间的平均速度.
高分帮 “双一流”名校冲刺

高考物理一轮复习课件第1单元直线运动课件新人教版浙江专版

质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程；(2)位移和路程都是过程量，质点发生一段位移或通过一段路程都需要经历一段时间]
第1讲 │ 考点自主梳理
► 知识点三时间和时刻 1．时刻：时刻指的是某一时间点，在时间轴上用一个确
定的____点____表示，对应的运动量是位置、瞬时速度、瞬时加速度．
第一单元 │ 复习策略指南
2．联系生活实际、联系体育及科技信息是高考命题的趋势，以此为背景考查学生运用知识的能力、建立物理模型的能力和解决实际问题的能力．
复习本单元时应注重基本概念和规律的理解与掌握、注重用运动图象分析物体的运动．建议复习时突破以下重点或难点：
1．透彻理解基本概念，准确掌握位移与路程、时间与时刻、平均速度与瞬时速度、速度与加速度的区别与联系，并熟练地应用这些概念分析和描述质点的运动.
A．在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时
B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时 C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时 D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时
第1讲 │ 考向互动探究
[答案] BD
[解析] 研究撑竿跳高运动员手中支撑的杆的转动情况时，支撑杆上各点转动情况不同，不能将其视为质点；同理，跆拳道比赛中运动员的动作对比赛结果影响也很大，不能视为质点．其余两项可视为质点，选项B、D正确．
第1讲 │ 考向互动探究
► 探究考向二对平均速度、平均速率和瞬时速度的理解对平均速度、平均速率和瞬时速度的考查主要涉及其基本
含义以及三者的区别和联系，详见下表．
比较项目
平均速度
平均速率
瞬时速度
物体在某一段时
物体在某一段时间物体在某一时
间内完成的位移

高考物理一轮课件专题一质点的直线运动

能量对称性
在整个运动过程中，物体的机械能守恒，即动能和重力势能之和保持不变。
竖直上抛运动实例分析
实例一
竖直上抛的小球
分析
当一个小球被竖直向上抛出时，它会先向上做匀减速直线运动，到达最高点后，再向下做自由落体运动。在这个过程中，小球的加速度始终为重力加速度 $g$，方向竖直向下。
解题步骤
根据已知条件（如抛出时的初速度、抛出点到地面的高度等），利用竖直上抛运动的公式求解相关物理量（如小球在空中运动的时间、小球落地时的速度等）。
实例二
竖直上抛的物体与地面碰撞
分析
当一个物体被竖直向上抛出并与地面发生碰撞时，碰撞前后的速度大小相等、方向相反。碰撞后，物体将继续做竖直上抛运动，但初速度变为碰撞前的末速度的相反数。
解题步骤
首先根据已知条件求出物体第一次落地时的速度和时间，然后根据碰撞规律求出碰撞后的速度和时间，最后利用竖直上抛运动的公式求解相关物理量。
公式
$v = v_0 - gt$，$h = v_0t - frac{1}{2}gt^2$，$v^2 = v_0^2 - 2gh$
竖直上抛运动对称性特点
01
02
03
时间对称性
物体上升和下落的时间相等，即物体从抛出点到最高点的时间和从最高点到落地点的时间相等。
速度对称性
物体在上升和下落过程中，经过同一高度时的速度大小相等，方向相反。
加速度概念及计算方法
加速度定义
加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，用速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值来表示，定义式为a = Δv/Δt。
加速度方向与速度方向的关系
当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动；当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动。

2020高考物理大一轮复习课件：1.专题一质点的直线运动(共128张PPT)

2.对任何一个运动过程,要注意借助运动草图进行分析,
特别注意前后两过程中衔接的物理量之间的关系.
物理数学专题一：质点的第四章：三直线运动角函数
【物理】：专题一质点的直线运动
专题一质点的直线运动
CONTENTS
目录
考情精解读考纲要求命题规律核心素养聚焦
命题分析
预测
A.考点帮·知识全通关考点1 运动的描述
考点2 匀变速直线运动的规律及应用
考点3 运动图像问题的分析与应用考点4 实验：研究匀变速直线运动
物理专题一：质点的直线运动
命题分析预测高考命题主要以选择题的形式出现,有时也以实验题的
形式出现,主要涉及运动学概念、规律及图象等问题;试
题注重与生活实际相结合,注重基础,突出实验,强调能力.
利用运动图象考查匀变速直线运动是近几年高考的命题
热点,以该知识点为背景命制的试题重点考查考生从图
象中获取、处理和应用有效信息的能力.
决定因素运算规则大小关系
位移x
由始、末位置决定.
路程s
由实际的运动轨迹长度
矢量三角形定则或平
行四边形定则. x≤s
标量的代数运
深度解读:只有做单方向的直线运动的物体,其位移
大小才等于路程.
物理专题一：质点的直线运动
4.平均速度、平均速率、瞬时速度
物理量平均速度描述物体在一段时间( 或一段位移)内位置改变的快慢及方向. 平均速率
这六个要素.
考点4 实验：研究匀变速直线运动
物理专题一：质点的直线运动
小车的运动状态也可以用v-t图线判断.
物理专题一：质点的直线运动
(3)“图象法”求加速度:由“平均速度法”求出多个点的速度,画出v-t图象,直线的斜率表示加速度. 3.数据处理及实验结论

2019版高考物理一轮复习主题一质点的直线运动1_1_2匀变速直线运动的规律课件

10．不计空气阻力，物体从某高度由静止下落，任意两个连续相等的时间间隔 T 内的位移之差恒定( )
[答案] √
核心要点突破 H
精研教材重难突破
要点一匀变速直线运动规律的简单应用 [要点深化]
1．恰当选用公式
注意：除时间 t 外，x、v0、v、a 均为矢量，所以需要确定正方向，一般以 v0 的方向为正方向．
看成初速度为零、加速度不变须注意 x、v、a 等矢量的正
的反向匀加速直线运动
负号及物理意义
要点二解决匀变速直线运动的常用方法
[要点深化] 解决匀变速直线运动的几种方法
一般选取初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，反向的物理量取负值.若 v0＝0，一般以 a 的方向为正方向.
[典例剖析] (多选)(2017·广东汕头)①一物体以某一初速度在粗糙的水平面上做匀减速直线运动，②最后静止下来．若物体在③最初 5 s 内通过的位移与最后 5 s 内通过的位移之比为 x1∶x2 ＝11∶5，物体运动的加速度大小为 a＝1 m/s2，则( )
[解析] 先求出飞机从着陆到停止所用时间 t.由 v＝v0＋at，得 t＝v－a v0＝0－－660 s＝10 s，由此可知飞机在 12 s 内不是始终做匀减速运动，它在最后 2 s 内是静止的，故它着陆后 12 s 内滑行的距离为 x＝v0t＋a2t2＝60×10 m＋(－6)×1202 m＝300 m.
2．规范解题流程
画过程示意图
―→
判断运动性质
―→
选取正方向
―→
选用公式列方程
―→
解方程并加以讨论
[变式训练] 1．(基本公式法)空军特级飞行员李峰驾驶歼十战机执行战术机动任务，在距机场 54 km、离地 1750 m 高度时飞机发动机停车失去动力．在地面指挥员的果断引领下，安全迫降机场，成为成功处置国产单发新型战机空中发动机停车故障、安全返航第一人．若飞机着陆后以大小为 6 m/s2 的加速度做匀减速直线运动，其着陆速度为 60 m/s，则它着陆后 12 s 内滑行的距离是( ) A．288 m B．300 m C．150 m D．144 m

高考物理一轮复习专题一质点的直线运动考点3 质点的直线运动课件

①若 x-t 图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体处于_静__止__状态。(如图甲所示) ②若 x-t 图象是一条倾斜的直线，说明物体在做_匀__速__直__线___运动。(如图乙所示)
2．直线运动的 v-t 图象 (1)意义：反映了直线运动的物体_速___度_随_时__间__变化的规律。 (2)图线上某点切线的斜率的意义 ①斜率的大小：表示物体加速度的_大__小__。 ②斜率的正负：表示物体加速度的__方__向_。
位移；横轴截距表示物体到达参考点的时刻，之后，示速度减为零的时刻，之后，加速度并不发生变
速度并不发生变化，但已经到达参考点的另一侧化，但速度方向却发生了变化
④表示物体做正向匀加速直线运动，位移增大
④表示物体做加速度增大的正向加速运动，位移增大
⑤表示物体做匀减速直线运动，位移减小
⑤表示物体做加速度增大的减速运动，位移增大
⑥表示物体做速度减小的正向运动，位移增大交点 D 的纵坐标表示物体相遇处距参考点的位移
x－t 图象与 t 轴包围的面积无意义
⑥表示物体做加速度减小的加速运动，位移增大交点 D 的纵坐标表示物体的速度相等，交点不表示相遇图中阴影“面积”值表示物体在 0～t1 时间内位移的大小，在 t 轴上方位移为正，在 t 轴下方位移为负
专题一质点的直线运动
考点三运动图象追及相遇问题
撬点·基础点重难点
基础点知识点 1 直线运动的图象 1．直线运动的 x-t 图象 (1)意义：反映了直线运动的物体_位__移__随_时__间__变化的规律。 (2)图线上某点切线的斜率的意义 ①斜率大小：表示物体速度的_大__小__。 ②斜率的正负：表示物体速度的_方__向__。 (3)两种特殊的 x-t 图象

人教版高中物理必修一直线运动复习课.pptx

A . 6s
B . 7s
vA=4m/s
C . 8s
D . 9s
vB=10 m/s，aB= -2m/s2
△s=7 m
sB
sA
解：设A追上B耗时为t，如图得sA =△s+ sB也即
vAt s (vBt 1 aBt 2 ) 2
代入数据得 4t 7 10t 1 (2)t 2
化简得t2-6t-7=0
v
4v
3v
2v
v
h t t vt v t
t
2
vs
vt2
2
2
2
h gT 2
v
4v 3v 2v
v
v
t
0
t 2t 3t 4t
t
0
t
2t 3t 4t
三、解决实际问题的思路
（一）常规问题解法多
例题1. 从车站开出的汽车，做匀加速直线运动，走了
t1=12 s时，发现还有乘客没上来^_^，于是立即作匀减速运动直至停车. 汽车从开出到停止总共历时t=20s ，行进
的阳台上，同样放手让小球自由下落，两球相继落地时间
差为△t ’。则△t与△t ’比较有：
A .△t <△t ’ B .△t =△t ’ C .△t >△t ’ D .无法判断
高中物理必修一
谢谢各位老师光临指导
汕头一中物理组邹逸俊 2008.10.31
vm
S=50m t(s)
0
20
如图利用面积与位移等值
s
vm
t
可得vm=5（m/s）
2
三、解决实际问题的思路
（二）组合问题陷阱多
例题2. A、B两小车在同一直线上运动，当他们相距△s=7 m时，A在以4 m/s的速度向右做匀速运动，而B此时速度大小为10 m/s ，方向向右，在A前方做匀减速运动，加速度大小为2 m/s2 ，则A追上B所用的时间为：