幼儿园安全教育的目的
幼儿园安全教育课的目的(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，孩子们在这个阶段接触到了各种事物，同时也面临着各种潜在的危险。
为了确保孩子们在幼儿园期间的安全，幼儿园安全教育课应运而生。
本文将详细介绍幼儿园安全教育课的目的，以期为幼儿园安全教育提供有益的参考。
二、幼儿园安全教育课的目的1. 提高幼儿安全意识幼儿园安全教育课的首要目的是提高幼儿的安全意识。
通过安全教育，使幼儿了解生活中可能存在的安全隐患，从而在日常生活中自觉遵守安全规则，预防事故的发生。
例如，教育幼儿在过马路时要走人行横道，遵守交通规则；在玩耍时要注意周围环境，避免发生碰撞等。
2. 培养幼儿自我保护能力幼儿园安全教育课旨在培养幼儿的自我保护能力。
在安全教育中，教师会教授幼儿如何识别危险、如何应对危险以及如何寻求帮助。
例如，教育幼儿在遇到陌生人时不要跟走，遇到危险时要大声呼救等。
通过这些教育，使幼儿在面对危险时能够迅速作出反应，保护自己。
3. 传授安全知识幼儿园安全教育课的另一目的是传授幼儿安全知识。
这些知识包括消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防地震等。
通过学习这些知识，幼儿能够在遇到危险时知道如何应对，提高自救互救能力。
4. 增强家庭安全教育幼儿园安全教育课的开展有助于增强家庭安全教育。
家长可以通过幼儿园安全教育课了解到孩子在园期间的安全教育内容，从而在家中对孩子进行针对性的安全教育。
这样，家庭和幼儿园共同关注孩子的安全，形成良好的安全教育氛围。
5. 促进幼儿身心健康发展幼儿园安全教育课有助于促进幼儿身心健康发展。
在安全教育中，幼儿不仅学到了安全知识，还培养了良好的行为习惯。
例如，遵守交通规则、不乱扔垃圾、爱护公共设施等。
这些良好的行为习惯有助于幼儿形成正确的价值观，为今后的成长奠定基础。
6. 增强教师安全教学能力幼儿园安全教育课的开展有助于增强教师的安全教学能力。
教师需要掌握一定的安全知识，以便在课堂上进行生动有趣的安全教育。
此外，教师还需具备应对突发事件的能力，确保幼儿在园期间的安全。
幼儿园安全教育研究目的
一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们接触社会、学习知识、培养良好习惯的重要场所。
然而，随着社会的发展，幼儿园安全教育问题日益凸显。
为了确保孩子们在幼儿园的安全，提高幼儿园安全教育的质量，本研究旨在探讨幼儿园安全教育的目的，为幼儿园安全教育提供理论支持和实践指导。
二、幼儿园安全教育研究的目的1. 提高幼儿园师生的安全意识幼儿园安全教育的首要目的就是提高师生的安全意识。
通过安全教育，使幼儿园师生充分认识到安全的重要性，了解各种安全风险，掌握安全知识和技能，从而在日常生活中能够自觉遵守安全规定，预防安全事故的发生。
2. 培养幼儿的自我保护能力幼儿的自我保护能力较弱，容易受到外界伤害。
幼儿园安全教育的研究目的之一是培养幼儿的自我保护能力，使他们能够在遇到危险时迅速做出正确的反应，保护自己的生命安全。
3. 保障幼儿园教育教学活动的顺利进行幼儿园教育教学活动需要在一个安全、舒适的环境中展开。
通过开展安全教育，提高幼儿园师生的安全意识，预防安全事故的发生，为幼儿园教育教学活动的顺利进行提供保障。
4. 促进幼儿园安全管理体系的完善幼儿园安全管理体系的完善是确保幼儿园安全的重要保障。
通过研究幼儿园安全教育，可以找出幼儿园安全管理中存在的问题，为幼儿园安全管理体系的完善提供依据。
5. 提高幼儿园师资队伍的专业素养幼儿园安全教育研究有助于提高幼儿园师资队伍的专业素养。
通过对安全知识的深入学习，教师可以更好地掌握安全教育的技巧和方法，提高教育教学质量。
6. 丰富幼儿园安全教育的内容和方法随着社会的发展，幼儿园安全教育的内容和方法也在不断更新。
通过研究幼儿园安全教育，可以丰富安全教育的内容和方法，使幼儿园安全教育更加贴近实际，提高教育效果。
7. 促进幼儿园与家庭的合作幼儿园安全教育的研究有助于促进幼儿园与家庭的合作。
通过加强家园联系，共同关注幼儿的安全教育，形成教育合力，为幼儿的健康成长提供有力保障。
8. 为幼儿园安全教育提供政策支持幼儿园安全教育研究可以为幼儿园安全教育提供政策支持。
安全教育目的意义幼儿园(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是儿童成长的摇篮，是儿童性格形成和习惯养成的关键时期。
在这个阶段，儿童对周围世界充满好奇，同时也缺乏自我保护意识。
因此，安全教育在幼儿园教育中具有极其重要的地位。
本文将从安全教育的目的和意义两个方面进行探讨。
二、安全教育的目的1. 培养儿童安全意识安全意识是指人们对安全问题的关注程度、认识程度和防范意识。
在幼儿园阶段，通过安全教育，使儿童认识到安全的重要性，了解生活中的安全隐患，提高儿童的安全意识，从而为儿童健康成长奠定基础。
2. 提高儿童自我保护能力幼儿园阶段的儿童处于身体和心智发展的关键时期，缺乏独立应对危险的能力。
安全教育旨在通过教育手段，提高儿童在遇到危险时的自我保护能力，使他们在面对突发情况时能够迅速做出正确的反应，减少伤害。
3. 塑造儿童良好的行为习惯安全教育不仅是传授安全知识，更是培养儿童良好行为习惯的过程。
通过安全教育，使儿童养成良好的生活习惯，如遵守交通规则、不玩火、不私自游泳等，从而降低安全事故的发生率。
4. 促进家庭、幼儿园和社会的协同育人幼儿园安全教育需要家庭、幼儿园和社会的共同努力。
通过安全教育，使家长、教师和社会各界关注儿童的安全问题，形成协同育人的良好氛围。
三、安全教育的意义1. 保障儿童生命安全儿童是国家的未来和民族的希望，他们的生命安全至关重要。
通过安全教育，提高儿童的安全意识和自我保护能力，降低安全事故的发生率，保障儿童的生命安全。
2. 促进儿童身心健康发展安全教育有助于儿童形成良好的心理素质，提高他们的适应能力。
在幼儿园阶段，通过安全教育，使儿童学会面对生活中的困难和挑战，从而促进他们的身心健康发展。
3. 提升家庭教育水平安全教育不仅关系到儿童的生命安全，也关系到家庭教育的质量。
通过安全教育，家长可以更好地了解儿童的安全需求，提高家庭教育水平，为儿童健康成长创造良好家庭环境。
4. 优化幼儿园教育环境幼儿园作为儿童成长的摇篮，其教育环境对儿童的安全至关重要。
幼儿园孩子的安全教育重要性
幼儿园孩子的安全教育重要性幼儿园是孩子们最初接触外部世界的地方，是他们开始自主探索和学习的环境。
在这个特殊的阶段，安全教育对于幼儿园孩子来说至关重要。
这篇文章将探讨幼儿园孩子安全教育的重要性，并提供一些有效的教育方法和策略，以确保他们能够在安全的环境中成长。
一、为什么安全教育对幼儿园孩子至关重要1. 帮助孩子认识危险：安全教育可以帮助孩子识别潜在的危险和风险，了解哪些行为可能会对他们的安全造成威胁。
通过增加他们的安全意识，孩子们能够更好地避免危险情况。
2. 预防事故发生：儿童时期是发生事故的高发期，如果孩子缺乏必要的安全知识，他们更容易遭受伤害。
通过安全教育，我们可以通过教授正确的行为和反应方式来预防事故的发生。
3. 培养自信心：拥有适当的安全知识和技能可以帮助孩子增强自信心。
当孩子们知道如何保护自己并正确应对紧急情况时，他们将更有能力面对挑战和困难。
二、有效的幼儿园安全教育方法和策略1. 创造安全的环境：幼儿园应该提供一个安全、整洁和有条理的环境，避免存在潜在的危险因素。
定期检查和维护设施和器具，确保其符合安全标准。
2. 游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演，可以让孩子们模拟各种情境，并学习如何应对不同的危险或紧急情况。
例如，组织火灾逃生演习，让孩子学习如何在火灾发生时安全撤离。
3. 教授基本安全知识：孩子们需要了解火灾、地震、水危险、交通安全等基本安全知识。
通过简单易懂的方式，向他们传授正确的应对方法和策略。
4. 鼓励与家长的合作：家长是孩子们最重要的支持和指导者。
幼儿园可以与家长合作，共同参与孩子的安全教育。
组织家长会议、工作坊或者提供相关资源，以加强家校合作的效果。
5. 观看安全教育视频：幼儿园可以选择一些专为幼儿设计的安全教育视频，利用多媒体的方式向孩子们传递安全知识。
这种教学方法能够吸引孩子们的注意力，并使他们更容易理解和接受知识。
三、结语幼儿园孩子的安全教育具有重要的意义，能够帮助他们识别潜在的危险和风险，预防事故的发生，并培养他们的自信心。
幼儿园的幼儿安全教育
随着社会的发展和科技的进步，孩子们在幼儿园的学习和生活环境日益丰富，然而，安全问题是幼儿园教育中不容忽视的一个重要环节。
幼儿安全教育的目的是提高幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力，避免幼儿在幼儿园生活中受到伤害。
本文将从以下几个方面探讨幼儿园的幼儿安全教育。
一、幼儿安全教育的重要性1. 保障幼儿的生命安全幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在这个阶段，孩子们的生命安全至关重要。
通过对幼儿进行安全教育，可以减少幼儿在幼儿园生活中的意外伤害，保障幼儿的生命安全。
2. 培养幼儿的安全意识幼儿安全教育有助于培养幼儿的安全意识，使幼儿从小养成良好的生活习惯，提高自我保护能力，为今后的生活打下坚实的基础。
3. 促进幼儿园教育教学质量的提高幼儿安全教育是幼儿园教育教学的重要组成部分。
通过安全教育，可以促进幼儿园教育教学质量的提高，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
二、幼儿园幼儿安全教育的内容1. 生活安全生活安全是幼儿安全教育的基础，包括饮食安全、交通安全、消防安全、防溺水安全、防触电安全等。
（1）饮食安全：教育幼儿不食用过期、变质、不卫生的食物，不挑食、偏食，养成良好的饮食习惯。
（2）交通安全：教育幼儿遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯，不随意穿越马路。
（3）消防安全：教育幼儿不玩火，不触摸电器，遇到火灾时知道逃生方法。
（4）防溺水安全：教育幼儿不在无成人监护的情况下下水游泳，不在河边、湖边玩耍。
（5）防触电安全：教育幼儿不触摸电源插座，不靠近高压电线。
2. 活动安全活动安全是指幼儿在幼儿园开展各种活动时的安全，包括户外活动、室内活动、游戏活动等。
（1）户外活动：教育幼儿在户外活动时注意安全，不追逐打闹，不攀爬危险物品。
（2）室内活动：教育幼儿在室内活动时注意保持地面整洁，不随意走动，不触摸易碎物品。
（3）游戏活动：教育幼儿在游戏活动中遵守规则，不争抢玩具，不互相伤害。
3. 心理安全心理安全是指幼儿在幼儿园生活中遇到的心理困扰，包括欺凌、焦虑、抑郁等。
幼儿园安全教育加目的(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，他们的安全问题是全社会关注的焦点。
为了确保孩子们在幼儿园度过一个安全、快乐的童年，幼儿园安全教育显得尤为重要。
本文将从幼儿园安全教育的目的、内容和方法等方面进行探讨。
二、幼儿园安全教育的目的1. 提高幼儿的安全意识幼儿园安全教育旨在提高幼儿的安全意识，让他们认识到身边存在的安全隐患，学会保护自己。
通过安全教育，幼儿能够养成良好的安全习惯，降低意外事故的发生概率。
2. 增强幼儿的自我保护能力幼儿园安全教育通过传授安全知识和技能，帮助幼儿掌握自我保护的方法，提高他们在遇到危险时的应对能力。
这有助于幼儿在面对突发事件时，能够迅速采取正确的行动，保护自己的生命安全。
3. 培养幼儿的安全责任感幼儿园安全教育使幼儿明白，保护自己和他人的安全是每个人的责任。
通过安全教育，幼儿能够学会关心他人，尊重他人的安全，共同营造一个和谐、安全的幼儿园环境。
4. 保障幼儿园教育教学活动的顺利进行幼儿园安全教育的实施，有助于消除安全隐患，为教育教学活动提供一个安全、稳定的环境。
这有助于提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。
三、幼儿园安全教育的内涵1. 物理安全物理安全主要包括幼儿园设施、玩具、电器等的安全。
教师应定期检查幼儿园设施，确保其符合安全标准；对玩具、电器等进行分类管理，防止幼儿误食或触电。
2. 心理安全心理安全是指幼儿在幼儿园生活中，不受心理伤害，保持身心健康。
教师应关注幼儿的心理变化，及时发现并解决心理问题，营造一个温馨、和谐的心理环境。
3. 交通安全交通安全教育是幼儿园安全教育的重要组成部分。
教师应教导幼儿遵守交通规则，认识交通标志，提高交通安全意识。
4. 防火、防溺水安全防火、防溺水安全教育是幼儿园安全教育的重要内容。
教师应向幼儿传授防火、防溺水知识，提高幼儿的自我保护能力。
5. 防疫安全随着疫情的发展，防疫安全教育也成为幼儿园安全教育的重要组成部分。
教师应向幼儿传授防疫知识，提高幼儿的自我防护能力。
幼儿园看安全教育的目的
一、引言幼儿园是孩子们开始接触社会的第一个阶段，他们的好奇心强，对周围的世界充满了探索欲望。
然而，由于年龄和认知能力的限制，孩子们的安全意识相对较弱，容易受到各种安全问题的威胁。
因此，幼儿园开展安全教育活动具有重要的现实意义。
本文将从以下几个方面阐述幼儿园看安全教育的目的。
二、提高幼儿的安全意识1. 帮助幼儿认识潜在的危险幼儿园安全教育的首要目的就是让幼儿认识到生活中存在的潜在危险，如交通安全、消防安全、食品卫生安全等。
通过观看安全教育视频、图片和实物演示，使幼儿对危险有直观的认识，从而提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿的自我保护能力幼儿园安全教育旨在培养幼儿在面对危险时，能够迅速做出正确判断和应对措施的能力。
通过开展安全教育活动，让幼儿了解如何避免危险、如何寻求帮助，以及如何在紧急情况下保护自己。
3. 增强幼儿的安全责任感安全责任感是幼儿健康成长的重要保障。
幼儿园安全教育通过引导幼儿关注自身和他人的安全，使他们在日常生活中养成良好的安全习惯，从而增强他们的安全责任感。
三、培养幼儿的安全行为习惯1. 培养幼儿遵守交通规则的习惯交通安全是幼儿园安全教育的重要内容。
通过观看交通安全视频、模拟过马路等实践活动，使幼儿养成良好的交通安全习惯，如走人行道、红灯停绿灯行等。
2. 培养幼儿防火、防电意识消防安全是幼儿园安全教育的重要组成部分。
通过开展消防安全教育，使幼儿了解火灾的危害、掌握火灾逃生方法，以及如何预防火灾的发生。
3. 培养幼儿良好的饮食卫生习惯食品卫生安全关系到幼儿的身体健康。
幼儿园安全教育应注重培养幼儿的饮食卫生习惯，如饭前便后洗手、不食用过期食品等。
四、促进幼儿身心健康发展1. 减少幼儿受伤事故的发生幼儿园安全教育有助于减少幼儿在园内外的受伤事故。
通过提高幼儿的安全意识和自我保护能力，降低幼儿受伤的风险。
2. 培养幼儿良好的心理素质幼儿园安全教育有助于培养幼儿面对困难和挫折的心理素质。
在安全教育过程中，幼儿学会了勇敢面对危险，培养了坚强的意志。
加强幼儿园安全教育目的(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是儿童成长的重要阶段，是他们接触社会、学习知识、培养良好习惯的关键时期。
在这个阶段，儿童的安全意识和自我保护能力相对较弱，容易受到各种意外伤害的威胁。
因此，加强幼儿园安全教育显得尤为重要。
本文将从多个角度阐述加强幼儿园安全教育的目的，以期为我国幼儿园安全教育提供参考。
二、培养幼儿安全意识1. 提高幼儿对危险的认知幼儿园安全教育有助于幼儿了解生活中可能存在的危险，如交通安全、消防安全、食品安全等。
通过学习，幼儿能够识别危险，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿遵守规则的意识在幼儿园安全教育中，教师会教导幼儿遵守社会规范、学校纪律等，使他们在日常生活中养成良好的行为习惯，减少安全事故的发生。
3. 增强幼儿的心理承受能力面对危险，幼儿往往会产生恐惧、焦虑等心理。
通过安全教育，幼儿可以学会正确应对危险，增强心理承受能力。
三、预防安全事故的发生1. 减少意外伤害幼儿园安全教育有助于幼儿掌握基本的自我保护技能，如防拐骗、防烫伤、防触电等，从而降低意外伤害的发生率。
2. 预防传染病传播幼儿园是儿童聚集的地方，传染病传播风险较高。
通过安全教育，幼儿可以了解传染病的传播途径和预防措施，降低传染病在幼儿园的传播风险。
3. 避免火灾、地震等自然灾害带来的伤害自然灾害往往给人们带来严重的伤害。
幼儿园安全教育可以帮助幼儿了解自然灾害的特点和应对方法，提高他们的生存能力。
四、促进幼儿全面发展1. 培养幼儿的自信心在幼儿园安全教育中，教师会鼓励幼儿积极参与各种活动，锻炼他们的意志，增强自信心。
2. 培养幼儿的团队协作能力在集体活动中，幼儿需要学会与他人合作，共同应对危险。
幼儿园安全教育有助于培养幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿的创新能力面对危险，幼儿需要运用自己的智慧寻找解决问题的方法。
幼儿园安全教育有助于培养幼儿的创新能力。
五、提高家庭教育质量1. 引导家长关注幼儿安全幼儿园安全教育有助于引导家长关注幼儿的安全问题，提高家庭教育质量。
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幼儿园安全教育的目的
幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。
幼儿
园应十分注重对幼儿的安全自我保护教育，因为幼儿园的幼儿年龄
较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。
如何减少意外伤害
的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整
个社会的关注的问题。
因此，让幼儿学会自我保护必不可少，因为
看护、爱护不如自护，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。
在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位，那么我们通过什么方式来帮助幼儿掌握安全知识呢?
首先全体教职工有高度的安全意识及丰富的安全知识，时刻关注幼儿的安全，不可大意，
其次可以充分利用家长开放日、专题活动、宣传讲座等形式为幼儿及家长进行生动的自我保护知识。
教师也可以在健康教育课上用
形象的语言耐心地向孩子们讲解了遇到鼻子出血怎么办、摔倒后要
注意什么、日常生活中要注意什么等等具体的问题，同时用动作引
导孩子究竟该怎么做，使他们真正理解了自我保护的方法，提高幼
儿的自我保护意识。
其次，可以通过家园配合，形成教育合力，
向家长介绍一些“安全”、“自救”的知识，介绍培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，提高家长培养幼儿自我保护
能力的意识，共同提高幼儿的安全意识。
总之，通过多种途经方式让幼儿掌握有关安全知识，对幼儿提高自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康成长，关系到每个家庭的幸福平安。
因此，幼儿第一，教师责任重于泰山。
我们要本着“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，提高自己的
责任心，细心开展每一个活动，教给幼儿多方面的安全知识，避免
幼儿危险和意外的发生，真正做到让每个幼儿健康、快乐。
1、丰富生活知识，增强安全意识。
安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。
安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。
加强安全
教育，增强幼儿安全意识尤为重要。
幼儿活泼好动，好奇心强，什么都想去看一看、摸一摸。
由于他们年龄小，动作的灵敏性和协调性差，同时又缺乏生活经验，在平
时玩耍时，他们不知道什么地方能去，什么地方不能去，哪些东西
能玩，哪些东西不能玩;因此，日常活动及户外游戏中很容易发生一
些事故。
针对上述情况，我们应当引导幼儿正确认识世界，增强他
们的自我保护意识。
教师与家长应有目的的给孩子讲解一些最基本
的生活常识，让幼儿知道危险存在。
比如：让幼儿知道自己身体部
位的名称，哪里不舒服，及时告诉大人。
让他们知道有些东西是危
险的，会伤害身体，不能乱摸乱碰。
如玻璃会扎伤手、开水会烫着;
不能到河边、井边玩，容易溺水;不能爬高，容易摔着等。
同时，还
应让幼儿知道生命是很珍贵的，懂得珍爱自己的生命。
孩子掌握了
这些基本的知识，就会逐步树立安全意识，从而渐渐做到遇事不慌，从容应付。
2、进行适当锻炼，提高自护能力。
曾有专家作过实验，让家养的猫和老鼠呆在一个箱子里，猫不但不捉老鼠，反而与老鼠共同玩耍。
原因就是这只猫一直都由主人饲养，没有吃过老鼠、也从没有看见猫吃老鼠，它也经丧失了捉老鼠
的能力。
由此，我们可以想象一下裹在层层“爱”的保护罩中的孩子，他们是否也会丧失自我保护的能力?大家知道，孩子受保护越多
就越容易出差错，因为突发的、难以预料的事很多，一旦遇到紧急
情况，平常总是被“锁”在“保险箱”里的孩子会不会束手无策?因此，让年幼的孩子适当的锻炼、磨砺一下，是很有必要的。
幼儿的
自我保护能力在某种程度上有赖于他们运动能力的发展。
幼儿的运
动能力，尤其是身体动作的协调性，灵活性，唯有靠充分的体育活
动才能得到很好的发展。
我们应尽量带着幼儿多到户外活动，引导
幼儿加强身体锻炼，根据不同体质的孩子安排锻炼内容，增强孩子
的体质，如跑步、拍球、跳绳等。
这样不仅可以提高孩子动作的协
调能力，还能丰富幼儿的生活经验。
有时，我们也可以让孩子经受一些小小的磨砺，学习自我保护。
有一位爸爸做的就很好：冬天的早晨，刚刚下过雪，路上的雪水都
冻成了冰。
一家三口在路边走着，女儿要去滑冰，年轻的妈妈不同意，一个哭着非要去，一个呵斥着执意不让，在路边又哭又喊地拉
扯起来。
这时年轻的爸爸抱过孩子，把她放在冰上，女儿马上高兴
地笑着跑，一下子摔了个四脚朝天，爬起来再跑又连着摔了好几个
跟头。
年轻的妈妈埋怨起来，可是再看那个小女孩，不但没有哭，
还依旧爬起来，张开双臂慢慢地试探着滑，再也不跑了，也就再也
没有摔倒。
其实，这个小女孩在这短短的几分钟里已经经受了一次
磨砺，学会了保护自己。
在幼儿园里孩子因滑倒而摔伤的例子随处
可见，其实这些孩子在摔倒时，只要用手撑一下地，受到的伤害就
会小得多。
因此，应该给孩子留一些小小的磨砺机会，让孩子在经
受磨砺中长大，在经受磨砺中积累必要的生活经验，这样在遇到必
须去独自面对的问题时，他们才能避免受到伤害。
3、家园合作共育，培养良好习惯
新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。
”因此，针对现代家庭幼儿溺爱过度
的特点，幼儿园教师要注意提醒家长幼儿自己能做的事情尽量让他
自己去做，不要因疼爱而去代替。
可以通过家长园地、开家长会、
与家长个别交谈等方式向家长宣传这些不良行为的弊端，让家长知道：每替孩子去做一件事情，就失去了一次培养孩子发展能力的机会。
比如：替孩子系鞋带，就剥夺了孩子系鞋带时，锻炼双手手指
灵活、协调动作的机会，手眼脑协调动作的机会，还有幼儿系好鞋
带后成功的感觉和由此产生的自信。
同时，提出生活卫生习惯培养
的正确方法，家园配合，在既高度重视和满足幼儿受保护，受照顾
的需要，又尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和
包办代替的前提下，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
好习惯可以让人受益终生，良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。
而不良的生活卫生习惯不仅对幼儿的身体健
康有一定影响，在很大的程度上也限制并影响幼儿的交往能力及人
际关系。
幼儿园一定要引导教师注意培养幼儿良好的一日活动常规。
因为常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长
的保证。
作为幼儿教师应把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。
使幼儿从入园到毕业形成一致的要求。
一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。
二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房
舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预
防措施。
三、防止摔伤事故。
组织集体活动要有领导，有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线，(不让个别儿童离开集体，
替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外)组织活动前要
进行安全检查，如(体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周
围环境，组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳
等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。
四、防止异物入口，在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品(如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。
儿童药物要按时服。
服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自
督促服下。
服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药
品要指定专人发放、使用。
五、防止烫伤。
严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。
有组织地给儿童喝温度适宜的开水。
六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。
七、防止食物中毒，严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。
八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。
九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。
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