物理化学(姜茹,魏泽英)思维导图

高中化学全套思维导图(高清版)

第一章：物质的组成与结构

1. 物质的分类

纯净物：单质、化合物

混合物：溶液、胶体、悬浊液

2. 原子结构

原子核：质子、中子

电子：电子云、能级

3. 元素周期表

周期律：周期、族

元素周期表的排列：原子序数、电子排布

第二章：化学键与化学反应

1. 化学键

离子键：离子化合物

共价键：共价化合物

金属键：金属单质

2. 化学反应

反应类型：合成反应、分解反应、置换反应、复分解反应

化学方程式：平衡、反应物、物

第三章：溶液与胶体

1. 溶液

溶质、溶剂

溶液的浓度：摩尔浓度、质量浓度、体积浓度 2. 胶体

胶体粒子：分散相、分散介质

胶体的性质：丁达尔效应、布朗运动

第四章：酸碱反应与盐类

1. 酸碱反应

酸、碱的定义

中和反应：酸碱反应、盐和水

2. 盐类

盐的分类：正盐、酸式盐、碱式盐

盐的水解：酸碱盐、盐的水解平衡

第五章：氧化还原反应

1. 氧化还原反应

氧化剂、还原剂

氧化还原反应的配平

2. 电化学

原电池：电极反应、电池反应

电解质：电解质溶液、电解反应

第六章：有机化学

1. 有机化合物的分类

烃类：烷烃、烯烃、炔烃

含氧有机物：醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯

2. 有机反应

加成反应、消除反应、取代反应、重排反应

第七章：化学实验 1. 实验基本操作

仪器使用、实验步骤、数据处理

2. 化学实验安全

实验室安全规范、急救措施

第八章：化学计算

1. 化学计量学

摩尔质量、摩尔体积、物质的量

2. 化学反应速率与化学平衡

反应速率方程、速率常数、化学平衡常数

第九章：环境化学

1. 环境污染

大气污染、水污染、土壤污染

第1章物质及其变化思维导图

第 1 章物质及其变化

思维导图目录

硝酸铅和碘

化钾亦 Pb(NO5)2 ÷2KI = PbIJ {÷ 2 K^O5

无色黄色

溶液渚液沉淀

颜色的变化、沉淀生成无色

化学变化的实质是构

成物质分子的原子重

新进行组合f形成了

新的分子化学变化

没有生成新的物质物理变化常见的

变化化学变化

的例证

化学变化一走伴随着物理变化

物理变化中不一走有化学变化堡氯化铁沿

液j師漓

化钾溶液

琉乐化

*

J 0 S

氨化挾

玖亀化钾氯化快淳浪津液加入玖鼠化钾潯浪后

黄色沿茨变成了红色潘液水的电解-有气体产生，产生了新的物质

生成沉淀、颜色改变、气体产

生、温度变化、性质变化、发

光发热、PH变化、状态变化等

变化

在变化过程中I以沉淀、气体、变色等形式产生了新的物质•就判I 断为发生了化学变化 / 在变化过程中，物质

仅仅发生形状.状

态、位置的改变 < 则

雇于物理变化物质变化

的证据澄清石灰水

滴加碳酸钠

溶液

变化规律的应用澄清石灰水中出现白色沉淀

推测物质性质和用途白色硫酸铜粉未

可以检测水分

寻找发现未知物质

建立物质变化模型

酹、胃液等θ酸性物质

盐酸：HCI = ；H1 +f CP ■■: 硫酸：H2SO4 = 2H*: + ∙SO42^:^ 硝酸：HNO3 = ⅛ + LNO√ j

电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物

酸溶液*战性溶液酸溶液显酸性，一走是酸性溶液显酸性的溶液不一走雇于酸溶液。

如硫酸氢羿溶液碱性物质・熟石灰、肥皂、洗涤液等

e辨析

PH值反映物质酸碱性强弱

用洁净的玻璃棒Si取破测试的溶

液；滴在PH试纸上；将试纸显示 PH试纸

的颜色与标准比色卡对照；与哪种'使用方法J 颜色最接近■从而确走溶液的PH J -----------------

可使用酸度计O精确的测试］ -酸性

物质的

酸碱性氢氣化钠：NaOH = Na÷ + OH1：氢氧化钙:Ca(OH)2 = Ca2* + 20H*；畝水：NH3 出0 = NH4* ÷ JOHj 电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物

2019年人教版化学必修二：第3章-思维导图【1】(含答案)

化学·必修2(人教版)

1．通过初中和高中有机化合物的学习，你认为下列有关有机化合物的说法中正确的是( )

A．凡是含有碳元素的化合物都是有机化合物

B．所有的有机化合物均难溶解于水

C．易溶解于汽油、苯、四氯化碳的物质就是有机化合物

D．有机物组成元素较少，而有机物的种类繁多，其原因之一就是具有同分异构体现象

答案：D

2．下列混和气体中主要成分不是甲烷的是( )

A．液化石油气 B．沼气

C．天然气 D．瓦斯

答案：A

3．下列关于甲烷性质的叙述中不正确的是( )

A．甲烷是一种无色无味的气体 B．甲烷的密度比空气的密度小

C．甲烷极难溶解于水

D．甲烷性质稳定，不和其它物质反应

答案：D

4．常温下，下列物质的状态是气体的是( )

A．CH3Cl B．CH2Cl2

C．CHCl3 D．CCl4

答案：A

5．乙烷是一种重要的烷烃，通常用CH3CH3来表示，这种表示法是其( )

A．电子式 B．结构式

C．结构简式 D．实验式

答案：C

6．(双选题)甲烷分子的结构式是，下列关于其结构的叙述中不正确的是( )

A．甲烷分子是正方形结构

B．甲烷分子是正四面体结构

C．甲烷分子的四个键完全相同

D．甲烷分子的四个键完全不相同

答案：AD

7．同学们已经学习了同位素、同系物、同素异形体、同分异构体，你能区别这些概念吗？下面列出了几组物质，请将物质的合适组号填写在下表中。

③CH4和CH3CH2CH3; ④金刚石与石墨；⑤氕、氘与氚；⑥16O、17O和18O；⑦乙醇(CH3CH2OH)和甲醚(CH3OCH3)；⑧氧气(O2)与臭氧(O3)

类别同位素同系物同素异形体同分异构体

组号

答案：类别同位素同系物

同素异形体同分异构体

组号 ⑤⑥ ①③ ④⑧ ②⑦

8.如图所示

，U型管的左端被水和胶塞封闭有甲烷和氯气(体积比为1∶4)的混和气体，假定氯气在水中溶解度可以忽略。将封闭有甲烷和氯气的混和气体的装置放置在有光亮的地方，让混和气体缓慢的反应一段时间。

1-7单元思维导图知识归纳---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

1.什么是化学

★2.物质的变化

★3.物质的性质

4.蜡烛燃烧探究实验是在分子、原子层次上研究物质组

成、结构、性质及变化规律的科学

物理变化

化学变化

物理性质

化学性质

变化和性质的区别

性质与用途

现象

结论

注意事项

走进化学世界 5.人体吸入和呼出气体探究实验

直接加热

间接加热

加热仪器

夹持仪器

取用仪器

称量仪器

分离仪器

盛放仪器

其他仪器步骤和方法

结论

★7.特殊仪器

☆8.常见的实验操作托盘天平

量筒

实验药品取用规则

固体药品

液体药品

药品加热

仪器连接

仪器洗涤 ☆6.常用的仪器定义一

2.物质的变化物理变化

化学变化没有生成其他物质的变化叫做物理变化

如：物质的状态、形状等发生改变

有其他物质生成的变化叫做化学变化，又叫做化学反应

如：燃烧、食物变质、生锈、呼吸作用、光合作用等

4.蜡烛燃烧探究实验现象

结论验证燃烧产物—干燥的烧杯内壁出现水珠；澄清的石灰水变浑浊

熄灭时一白烟：石蜡的固体小颗粒

一蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳

注意事项一区别烟和雾 “烟”是固体小颗粒扩散而成的

“雾”是液体小液滴扩散而成的

直接加热

间接加热

加热仪器一试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙

一烧杯、锥形瓶、圆底烧瓶(加热需垫陶土网)

一酒精灯

夹持仪器一试管夹、铁架台、坩埚钳

取用仪器一镊子、药匙、胶头滴管

称量仪器一托盘天平、量筒

分离仪器一漏斗、长颈漏斗、分液漏斗

盛放仪器一广口瓶、细口瓶、集气瓶、滴瓶

其他仪器一玻璃棒、试管刷、温度计物理性质一颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性

化学性质一(不)可燃性、(不)助燃性、还原性、氧化性、腐蚀性、活泼性、稳定性、毒性等

物质性质的叙述一般有“难”“能”“易”“会”“就”“可以”等表示能力或属性的词

物质变化的叙述中有“已经”“了”“在”等描述“变”的过程的词

物理化学相平衡思维导图

物理化学相平衡是这一领域研究的重要组成部分，是一种重要的热力学过程。它是指在物理和化学系统中，能量的流动是平衡的，使系统处于一种动态的稳定状态。这种相平衡的状态意味着，尽管物质不断在系统中流动，但物质的总量保持不变。

物理化学相平衡的概念可以追溯到19世纪末，当时的物理学家和化学家开始探讨这一概念。他们发现，当物质在反应中发生变化时，能量是平衡的，而不是损失或获得。这一发现为其他科学领域，如热力学、动力学和化学反应等，奠定了基础。

思维导图可以帮助我们更好地理解物理化学相平衡的概念。思维导图中，物理化学相平衡的概念由三个主要元素组成，即热力学、动力学和化学反应。这三个元素相互联系，形成一个完整的系统，使物质能够在反应中相互平衡。

从热力学角度，物理化学相平衡指的是热量在反应中的平衡。热量通过反应中的物质来流动，当热量流动量变化时，物质也会发生变化。这意味着反应一旦发生，热量流动量就会自动平衡，使反应处于稳定状态。

从动力学角度，物理化学相平衡是指物质在反应过程中的流动量。物质的流动量受到热量的影响，当热量发生变化时，物质的流动量也会发生变化。当物质的流动量变化得太快时，热量就会受到影响，从而使系统处于不稳定的状态。

最后，从化学反应的角度，物理化学相平衡指的是化学反应发生时，物质的总量。当反应发生时，物质的总量会发生变化，但是最终会通过热量和动力学的作用使物质的总量保持不变，使系统处于一种稳定的状态。

从上面我们可以看出，物理化学相平衡是一种复杂的热力学过程，它由热力学、动力学和化学反应三者组成。它涉及到物质的流动、能量的流动和物质的总量等，是一个复杂的动态系统。物理化学相平衡的概念不仅在热力学中具有重要意义，而且在其他科学领域也有重要的意义。

[全]名校人教版八年级物理-升华和凝华-课堂同步知识点与思维导图

名校人教版八年级物理-升华和凝华-课堂同步知识点与思维导图

一、思维导图

二、知识点

■知识点一：升华

1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 2.升华时能量的传递：物质升华时要吸热。如：①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。

3.现象：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。

■知识点二：凝华

1.凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。

2.凝华时能量的传递：物质凝华时要放热。

3.现象：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。

■知识点三：水的三态

1.雨的形成:①汽化(或蒸发)→液化→凝固→熔化；②汽化(或蒸发)→凝华→熔化；③汽化(或蒸发)→液化。

2.水的三大名称：固态:冰(凝固)、霜(凝华)、雪(凝华)、凇、"窗花"(凝华)、雹(凝固)、白冰；

液态:水、露(液化)、雨(液化)、雾(液化)、"白气"(液化)；

气态:水蒸气【注:水蒸气不可见，可见的是水蒸气液化形成的水珠。】。

3.水循环

云：高空中水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶悬浮在空中。

雨：云中小水滴或小冰晶随气流变化，体积增大，下落过程中小水滴变大，小冰晶熔化，大水滴下落形成雨。

雪：云中水蒸气遇0°C以下气温，凝华成小冰晶，体积增大下落。

冰雹：云中水蒸气遇冷气团，凝华成小冰块，下落过程中不能完全熔化，落到地面。

雾：空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，漂浮在空中。

二、真题再现

考向一：物态变化类型的判断（升华与凝华） 1.2021年3月22日是第二十九个世界水日，节约用水是每个公民的义务和责任，下图所示水分物体变化，吸放热情况与其他三个不同的是（）。

A.

冰融水开 B.

雾绕险峰

C.

露润绿叶 D. 霜打枝头

【答案】A。

【解析】冰熔化需要吸热；雾是液化形成的，需要放热；露是液化形成的，需要放热；霜是凝华形成的，需要放热，故A不同，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。

【化学】第一至七单元思维导图---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第一单元走进化学世界

课题1 物质的变化和性质

课题2 化学实验与科学探究

第二单元空气和氧气

课题1 我们周围的空气

课题2 氧气

课题3 制取氧气

第三单元物质构成的奥秘

课题1 分子和原子

课题2 原子结构

课题3 元素

第四单元自然界的水

课题1 水资源及其利用

课题2 水的组成

课题3 物质组成的表示

第五单元化学反应的定量关系

课题1 质量守恒定律

课题2 化学方程式

第六单元碳和碳的氧化物

课题1 碳单质的多样性

课题2 碳的氧化物

课题3 二氧化碳的实验室制取

第七单元能源的合理利用和开发

课题1 燃料的燃烧

课题2 化石能源的合理利用

物理化学思维导图

物理思维导图

1．电功（W）：电流所做的功叫电功，

2．电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=×106焦耳。3．测量电功的工具：电能表（电度表）

4．电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。

5．利用W=UIt计算电功时注意：

①式中的和t是在同一段电路；

②计算时单位要统一；

③已知任意的三个量都可以求出第四个量。

6. 计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q是电量）；

7电功率（P）：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦

8. 计算电功率公式：（式中单位P→瓦(w)；W →焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）

9．利用计算时单位要统一，①如果W用焦、t 用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t 用小时，则P的单位是千瓦。

10．计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R

2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0

度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

冰水混合为0度标准下沸水100度分成一百份每份是一度

3．作光路图注意事项：

(1).要借助工具作图；

(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；

(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开； (4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；

(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；

(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；

(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；

(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。

⑴长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。