大学生就业权益保护
大学生就业权益保护_教案

课时安排:2课时教学目标:1. 让学生了解我国大学生就业的基本权益,包括劳动报酬权、休息休假权、劳动保护权等。
2. 培养学生识别和防范求职陷阱的能力,提高自我保护意识。
3. 指导学生掌握运用法律手段维护自身合法权益的方法。
教学内容:一、大学生就业基本权益1. 劳动报酬权2. 休息休假权3. 劳动保护权4. 其他权益:平等就业权、自主择业权、公平待遇权、接受就业指导权等二、求职陷阱识别与防范1. 非法职业中介2. 招聘时的收费3. 招聘诈骗4. 猫腻合同5. 其他常见陷阱三、运用法律手段维护权益1. 了解相关法律法规2. 寻求法律援助3. 维权途径教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,你们在求职过程中遇到过哪些困难?如何应对?2. 引导学生认识到就业权益保护的重要性。
二、讲解大学生就业基本权益1. 讲解劳动报酬权、休息休假权、劳动保护权等基本权益。
2. 通过案例分析,让学生了解这些权益在实际工作中的体现。
三、求职陷阱识别与防范1. 讲解非法职业中介、招聘时的收费、招聘诈骗等常见陷阱。
2. 通过互动环节,让学生分享自己在求职过程中遇到的陷阱,并共同分析防范方法。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习大学生就业基本权益和求职陷阱识别与防范。
2. 邀请学生分享自己在求职过程中的经验。
二、运用法律手段维护权益1. 讲解相关法律法规,如《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国就业促进法》等。
2. 介绍寻求法律援助的途径,如咨询律师、拨打法律援助热线等。
3. 讲解维权途径,如投诉、调解、仲裁、诉讼等。
三、总结与布置作业1. 总结本节课内容,强调大学生就业权益保护的重要性。
2. 布置作业:结合自身实际,撰写一篇关于如何维护大学生就业权益的论文。
教学评价:1. 学生对大学生就业基本权益的掌握程度。
2. 学生识别和防范求职陷阱的能力。
3. 学生运用法律手段维护自身合法权益的能力。
教学反思:本教案旨在提高大学生就业权益保护意识,引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益。
保障大学生就业法律规定(3篇)

第1篇第一章总则第一条为了保障大学生就业权益,促进高等教育与就业市场的有效衔接,根据《中华人民共和国宪法》和有关法律法规,制定本规定。
第二条本规定适用于我国高等教育阶段毕业生的就业活动,包括初次就业和再次就业。
第三条保障大学生就业的法律规定,应当遵循以下原则:(一)公平原则:保障大学生在就业过程中享有平等的机会和条件;(二)竞争原则:鼓励大学生通过公平竞争获得就业机会;(三)发展原则:促进大学生就业与经济社会发展相适应;(四)服务原则:为大学生提供就业指导、信息、培训等全方位服务。
第二章就业政策与措施第四条国家制定和完善就业政策,加大对大学生就业的支持力度。
第五条各级政府应当将大学生就业工作纳入国民经济和社会发展规划,确保大学生就业政策的有效实施。
第六条教育行政部门应当加强对大学生就业工作的指导和监督,确保大学生就业政策落到实处。
第七条企事业单位应当履行社会责任,为大学生提供就业岗位,优先录用符合条件的毕业生。
第八条鼓励大学生到基层、农村、中西部地区和艰苦行业就业,国家给予相应的优惠政策。
第九条国家设立大学生创业基金,支持大学生自主创业。
第十条鼓励企业建立和完善内部人才培养机制,为大学生提供实习、培训等机会。
第三章就业服务与指导第十一条教育行政部门应当建立健全大学生就业服务体系,为大学生提供就业信息、咨询、指导等服务。
第十二条高等院校应当设立就业指导中心,为大学生提供就业政策、就业信息、职业规划、求职技巧等方面的指导。
第十三条高等院校应当开展就业指导课程,提高大学生的就业能力。
第十四条高等院校应当加强与企事业单位的合作,组织大学生参加校园招聘、实习等活动。
第十五条鼓励大学生参加职业技能培训和职业资格考试,提高就业竞争力。
第十六条建立健全就业信息发布平台,及时发布就业政策、岗位信息、招聘会信息等。
第十七条加强对大学生就业服务的监督检查,确保服务质量。
第四章就业权益保障第十八条大学生享有平等就业的权利,任何单位和个人不得因性别、民族、宗教信仰等因素歧视大学生就业。
试析如何保障大学生的就业权益

试析如何保障大学生的就业权益
大学生就业权益保障是一个全方位、多层次和复杂的问题。
下面是一些可能有效的措施:
1. 政策支持:政府应该对大学生就业给予政策上的支持,比如组织招聘会、提供实习机会、优化创业环境等。
例如,可以为大学生创业提供财政支持,包括创业补贴、创业担保贷款、税收优惠等。
2. 教育改革:教育应该更加注重培养学生的实际能力和实践经验,比如启动实习基地建设计划、开设社会实践课程、加强实践能力和沟通能力的培训等。
3. 行业对接:学校可以为学生提供相关的职场咨询服务,提供就业信息、工作机会等,建立与各种行业的对接渠道。
4. 加强招聘方认证:要求招聘方诚信守法,并加强招聘方的信用评估、追踪及问责机制。
5. 提高大学生的就业观念:在大学期间,应该强调实践能力的培养、异地就业的机会、以及不同行业的机会等,营造一个积极的就业氛围,帮助学生建立良好的就业观念。
6. 建立创业基金:建立创业基金,为优秀的毕业生提供资金支持,使他们能够顺利实现自己的创业梦想。
以上措施对于保障大学生的就业权益是非常重要的。
当然,还
需要政府、学校、企业和学生家长的共同努力,才能够真正实现大学生的就业保障。
大学生如何维护就业权益

二、大学生就业权益的自我保护
第四章 维护就业权益 13
2.学会自我保护
了解各种就业陷阱后,大学毕业生在就业过程中必须掌握相应的自我保护措施,从而保护自 身的合法权益不被侵害。
自觉遵守就业规范
一般来说,当大学毕业生出现下列情形之一时,学校不再负责提供就业服务。 ① 不顾用人单位需要,坚持个人无理要求,经多方教育仍拒不改正。 ② 已签订《就业协议书》,但无正当理由超过 3 个月未去就业单位报到。 ③ 去就业单位报到后,因不服从安排或提出无理要求被用人单位辞退。
二、大学生就业权益的自我保护
第四章 维护就业权益 12
实际工作岗位与求职岗位不符
小李大学所学的专业是会计,毕业前她到某公司应聘会计职位,经过面试后被录取了。但当 她毕业后去报到时,却被告知:“按照公司规定,所有员工必须在一线锻炼一段时间,熟悉整个 公司的运作流程后方可回到本职岗位。”于是小李被分派去做业务员,这不是小李的强项,但想 到“先苦后甜”,她一直忍受着。但是两个月过去后,公司还是无法确定何时让她回到会计岗位, 她只好提出辞职。这时公司却以她违反协议为由,要求她支付违约金。
培训陷阱
一部分培训机构会伪装成各类公司,招收工程师助理、讲师助教等职位,告诉大学毕业生其 能力不佳、经验不足,应从助理或助教开始,逐步成长。
高薪陷阱
许多大学毕业生由于社会阅历较少,较容易被优厚的待遇、高额的薪资吸引,正式工作后才 发现工作内容与最初协商的不一致,或承诺薪资不能兑现。
二、大学生就业权益的自我保护
大学毕业生违约:在现实就业过程中,大学毕业生出于谋求更好的就业机会等原因,向用人 单位主动提出解除协议的情况较多,这时大学毕业生应承担自己的违约责任。
一、大学生就业权益的主要内容
大学生如何维护就业权益

大学生如何维护就业权益在目前竞争激烈的就业市场,大学生维护就业权益显得尤为重要。
面对各种挑战和困难,大学生应该如何维护自己的就业权益呢?本文将从多个角度出发,为大学生提供一些建议和方向。
一、提升综合素质首先,大学生应该不断提升自己的综合素质。
这包括学术能力、实践能力、沟通能力、团队合作能力等多个方面。
学生可以通过参加各类实践活动、课外培训、社会实践等方式来提升自己的能力,从而增强自己在就业市场上的竞争力。
二、多方渠道寻找就业信息其次,大学生要多方渠道寻找就业信息。
除了传统的招聘会和校园招聘活动外,大学生还可以通过互联网、社交媒体等途径获取就业信息。
此外,与学长学姐、社会人士建立联系,也是获取就业信息的重要途径。
三、了解相关法律法规大学生在维护就业权益时,还应该了解相关的法律法规。
比如,劳动合同法、职业培训法等。
只有了解了自己的权益和义务,才能在就业中保护自己的权益。
四、主动沟通解决问题在工作中,如果遇到问题或者纠纷,大学生应该主动沟通解决。
有什么困难或者疑问,应该及时向相关部门反映,争取自己的权益。
同时,要保持良好的沟通态度,以解决问题为目标,不要情绪化或者激烈对待。
五、建立自信心和自尊心最后,大学生在维护就业权益时,要建立自信心和自尊心。
面对挑战和困难,要有坚定的信念和勇气,不要轻易放弃。
只有坚持不懈,才能最终实现自己的就业目标。
总之,大学生维护就业权益是一项非常重要的任务,需要全面发挥自己的优势和能力。
通过提升综合素质、多方渠道寻找就业信息、了解相关法律法规、主动沟通解决问题、建立自信心和自尊心等措施,大学生可以更好地维护自己的就业权益,实现自身的发展目标。
大学生的合法就业权益保护

大学生的合法就业权益保护随着高等教育普及率的不断提高,大学生群体日益庞大,就业问题也逐渐成为社会关注的焦点。
为了保障大学生的合法就业权益,相关法律和政策日益完善。
本文将从劳动法律的角度出发,探讨大学生的合法就业权益保护。
一、合法就业权益的内涵合法就业权益是指大学生在就业过程中享有的合法权益和受到法律保护的权利。
具体而言,包括但不限于以下几个方面:1. 平等就业权益:大学生享有与其他劳动者平等就业的权利,不受性别、种族、宗教、出身等因素的歧视。
2. 工作机会平等:大学生有权在符合自身专业背景和能力的前提下,获取与其所学专业相符的工作机会,不受非理性的限制与排斥。
3. 合理薪酬保障:大学生在工作中享有合理的薪酬待遇,不得被低于法定最低工资水平。
4. 劳动安全保障:大学生在工作过程中享有安全、卫生的劳动条件,并受到完善的劳动保护措施。
5. 合法权益保护:大学生在工作过程中,有权享受与其他劳动者相同的法律保护,包括但不限于工伤保险、社会保险以及劳动争议解决等。
二、相关法律和政策保障我国法律和政策重视大学生的合法就业权益保护,并对此作出了一系列规定。
主要体现在以下几个方面:1. 《劳动法》:我国现行的《劳动法》对大学生的就业问题进行了明确的规定,保障他们的合法权益。
2. 职业教育法规:职业教育法规为大学生提供了职业培训和就业指导的政策支持,以提高他们的就业竞争力。
3. 就业优惠政策:政府对大学生实施一系列优惠政策,包括税收优惠、创业扶持、就业补贴等,以鼓励和支持大学生就业创业。
4. 劳动保护政策:大学生在工作中享受与其他劳动者相同的劳动保护政策,包括工时限制、休假制度、工伤保障等。
三、大学生合法就业权益保护存在的问题与对策尽管我国已经有一系列法律和政策对大学生的合法就业权益进行了保护,但在实际执行过程中仍然存在一些问题:1. 就业歧视问题:部分用人单位存在对性别、户籍、学历等因素的歧视,限制了大学生的平等就业权益。
大学生就业权益与保护

8.3 就业协议书
8.3.2 签订就业协议书 1 就业协议书的协议条款
①毕业生应按国家法规就业,向用人单位如实介绍自己的情况,了解用人单位的使用意图,表明自 己的就业意见,在规定的时间内到用人单位报到。 ②用人单位要如实介绍本单位的情况,明确对毕业生的要求及使用意图,做好各项接收工作。 ③学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况,做好推荐工作,用人单位同意录用后,经学校审核列 入建议就业计划,报主管部门批准,学校负责办理派遣手续。 ④各方应严格履行协议,任何一方若违反协议,应承担违约责任。 ⑤其他双方认可的补充协议。
8.2 就业陷阱
8.2.1 规避就业陷阱Leabharlann 1. 招聘陷阱(1)收费陷阱
8.2 就业陷阱
8.2 就业陷阱
(2)试用期陷阱 以试用期的名义,来获取康价的劳动力。
8.2 就业陷阱
8.2 就业陷阱
(3)智力陷阱
8.2 就业陷阱
8.2 就业陷阱
(4)高薪陷阱 每个求职者都希望获得更高的收益,所以,高薪陷阱就是利用了求职者急切渴望轻 松获得高薪职位的投机心理或者侥幸心理。
8.1.1 就业权利 1. 平等就业权 2.自主择业权 3.获得信息权 4. 接受推荐权 5.违约权和索赔权 6. 公平待遇权 7. 档案、户口保留权 8. 有要求用人单位履行协议的权利
8.1 就业权益
9.有要求用人单位依法提供各种劳动保障的权利 10. 有追究用人单位违约责任的权利 8.1.2 就业义务 1. 回报社会的义务 2. 如实介绍情况的义务 3.配合就业工作的义务 4. 遵守协议的义务 5.按时报到的义务
8.2 就业陷阱
(2)生死合同 看着名字可能有点恐怖,这里指的是一些危险性行业的用人单位的合同。 (3)“两张皮” 合同 有些用人单位慑于劳动主管部门的监督,往往与求职者签订两份合同。 (4)格式合同 一些用人单位按国家有关法律和劳动部门制定的合同示范文本事先打好聘用合同, 表面看起来,这种合同似乎无可挑剔,可是具体条款却表述含糊,甚至可以有几种解释。 (5)口头合同 一些用人单位与求职者就责、权、利达成口头约定,并不签订书面正式文本。
大学生就业权益保护

要点二
详细描述
大学生作为劳动者,有权参加社会保险并享受相应的福利 待遇。企业应当按照国家法律法规和相关政策规定,为大 学生办理社会保险手续,并按照规定支付相应的保险费用 和福利待遇。如果企业未按规定办理社会保险手续或未支 付相应的保险费用和福利待遇,大学生可以向劳动监察部 门投诉,维护自己的合法权益。
对未来的展望和建议
展望
随着社会的发展和进步,大学生就业权益保 护将越来越受到重视。未来,政府将进一步 完善相关法律法规,加强监管力度;高校将 更加注重培养学生的实践能力和就业竞争力 ;企业将更加注重人才的长期发展,提供更 好的职业发展平台;社会各界将更加关注大 学生的就业问题,形成更加良好的就业环境 。
自己的权益,获得了一份满意的工作。
案例二:大学生工资待遇低的维权之路
总结词
工资待遇是劳动者在工作中所获得的报 酬,包括基本工资、奖金、津贴等。
VS
详细描述
小李是一名大学生,毕业后进入了一家企 业工作。然而,他发现自己的工资待遇非 常低,远低于同行业平均水平。小李开始 了解相关法律法规,发现自己的权益受到 了侵害。他与企业进行了多次沟通协商, 最终成功地提高了自己的工资待遇,获得 了公平的待遇。
ห้องสมุดไป่ตู้
引导大学生了解劳动法律法规和 政策,明确自己的权利和义务。
培养大学生的法律素养,使其具 备运用法律武器维护自身合法权
益的能力。
05
案例分析
案例一:大学生遭遇就业歧视的维权之路
总结词
就业歧视是指企业在招聘过程中,对求职者进行不公平对待,导致求职者无法获得公平 的就业机会。
详细描述
小张是一名大学生,在求职过程中,他发现很多企业都明确表示不招聘应届毕业生,或 者对非本地户籍的求职者存在歧视。小张认为这是不公平的,于是他开始搜集相关法律 法规,了解自己的权利和企业的义务。通过与企业的沟通协商,小张最终成功地维护了
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三、适用的法律不同
就业协议双方发生争议的解决方式尚未提升到依法解决的程序,主要 根据协议本身的内容、实现现有就业政策和法律对合同的一般规定解 决。而劳动合同发生争议,应依据《劳动合同法》来处理。
四、签订的时间不同
一般来说就业协议是毕业生离校前,落实了用人单位后签订的;劳动 合同是毕业生到用人单位报到后订立的。可见就业协议签订在前,劳 动合同签订在后。如果毕业生与用人单位就工作待遇、住房等有事先 约定,也可在就业协议备注条款中予以注明,日后签订劳动合同对此 内容予以认可。
成功经验:
很多单位和毕业求职者对就业协议和劳动合同的认知比较模糊,造成 双方在签约阶段出现不规范操作,从而引起纠纷。有的用人单位以 “签过就业协议就行”为由,逃避签订劳动合同,不明确双方的各种 权利义务,侵犯了劳动者的诸多权益;有的毕业生也不提醒用人单位 签订劳动合同,其“跳槽”行为将不受用人单位约束,也损害了企业 的利益。
案例2:违约金到底要不要支付?
首都某职业学院毕业生武阳,在学校举办的校企人才供需招聘会上,与甲公司达 成了双方同意的就业意向,劳资双方随即签订了《普通高等学校毕业生就业协议 书》,约定服务期为1年,试用期为3个月。公司在征求学校就业指导中心意见后, 在协议书中约定了1500元违约金,武某也表示同意。但是,武阳到该公司后,发 现该公司的工作环境并不像原先想象中的那样理想,条件很差,公司的交通也不 方便,于是他想与另外的乙公司签署就业协议。因此,他咨询了学校的就业法律 顾问,询问自己是否要向甲公司支付1500元的违约金,承担违约法律责任,该律 师明确告诉他必须支付违约金,因为他与甲公司签署的就业协议已经具有了法律 效力。
所以就业协议以书不是劳动合同,毕业生报到后,应当要求用人单位签 订劳动合同,明确约定试用期,工作时间,工作地点,工资待遇,休息 休假等。超过一个月未签订劳动合同的,用人单位应当支付双倍工资, 不能以签订了就业协议为由拒绝支付。
大学之道:签订就业协议书时应该注意的问题
1
慎重签约
2
了解签约的一般程序
3
分点评析:就业协议书一经毕业生与用人单位签字盖章即具有法律
效力,任何一方不得擅自解除。如果需要解除,则需双方当事人真实意 思表示一致,双方则不承担法律责任,单方擅自解除,则违约方应按照 就业协议书上的约定条款承担违约责任。
案例3:签订就业协议后是否可以不签劳动合同
王某是广州市某大学2003届的本科毕业生。同年6月6日,王某、 广州市某科技有限公司和学校三方签订了《全国普通高等学校 毕业生就业协议书》。在此之前,该科技公司为王某办妥了人 事等相关手续,代王某缴交了人事代理服务费和流动服务费合 计2520元。2003年7月1日,王某到该公司上班,负责软件开发。 双方约定王某试用期月薪2000元,试用期3个月。但王某刚工 作了一个月,就于7月31日提出辞职。该公司拒绝发给王某工
第一节 就业协议书——步入职场的第一份文件
启示:聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果,然 后才能去做。无论做什么事情,都要三思而后行。
案例1:骑驴找马,法律后果自担
2013年,沈阳某报社派两名部门主任到某高校选聘文字编辑,招生就业处举行了 一个小型的招聘会。小周这次也参加了招聘会,经过笔试、面试后,小周的表现 得到了招聘单位的认可。当天,她从招生就业处领取了自己的那份《全国普通高 等学校毕业生就业协议书》,并当场与报社签订了就业协议。然后,两个月后, 一家银行来校招聘一名文秘,看到银行提供的各种待遇,小周又心动了,于是她 借用了自己寝室一名同学的就业协议书,与银行当场又签了一次就业协议。 该报社一直等小周进行报道,通过电话联系后得知小周去银行报道,该报社正式 致函,请其履行协议,否则,将通过法律途径解决问题。在始终没有得到任何方 面的明确答复下,该报社向法院提起诉讼,状告小周违约,要求被告进行赔偿。
点评分析:资辽并宁且万申嘉请律劳师动事仲务裁所。刘认杨为律王师某解在析试此用案期:内此解案除例劳说动的合重同,给
点是,王某到该其公造司成后的曾损与失公理司应负给责予人赔提偿出及签支订付劳约动定合的同违,约但金公。司法却院以没有支 试用期内不同员持工。签订劳动合同为由拒绝了,他觉得在该公司工作的合 法权益得不到保障。工作一个月后,他发觉自己与该公司文化格格不入, 提出辞职。在单位招聘中部分单位认为签订了就业协议就可以不签劳动 合同,或者以签订就业协议拒绝签订劳动合同,这都是不合法的。
点评分析:小周与报社之间属于自愿签订的全国普通高等学校毕业
生就业协议、聘用协议,是双方当时人真实意思的表示,双方都应该按 照协议履行。小周的行为,违反了《劳动合同法》,应该承担违约责任。 就业协议书具有法律效力,因而对双方当事人具有法律约束力。《就业 协议书》不是可有可无的文本,毕业生不能随意违约。
什么是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》?
《全国普通高等学校毕业生就业协议书》,简称“就业协议书”或者 “三方协议”。是为明确毕业生、用人单位、毕业生所在学校三方在毕 业生就业工作中的权利和义务,经协商签定的协议。协议书也是学校派 遣毕业生的依据,在学生毕业离校前,学校将根据协议书的内容开具毕 业生就业报到证和户口迁移证,同时转递学生档案。如果毕业生未签定 就业协议书,学校将把其关系和档案转递回原籍。每位毕业生各拥有唯 一编号协议书(一式三份),实行编号管理。在毕业生到用人单位报到 后,三方协议即告终止。
签订劳动合同内容必须明确
4
写明福利待遇要求
5Байду номын сангаас
写明违约责任
6
适当补充协议
职场宝典:就业协议与劳动合同的区别
就业协议与劳动合同都是用人单位录取用毕业生时所订立的书面 协议,但两者分处在两个相互联系的不同阶段。
一、适用的主体不同
就业协议的主体是毕业生、用人单位 和学校三方。毕业生与用人单位是平等 主体,而学校一方因处于管理者的地方, 所以制约着毕业生和用人单位的签约行 为;劳动合同适用于平等主体,签订劳 动合同是劳动者与用人单位以平等主体 身份签订,无需第三人的介入和干涉。
二、签订的内容不同
就业协议是学校、毕业生与用人单位签订的初次工作协议,其主要内 容是毕业生如实的介绍自己,并表示愿意到用人单位就业,用人单位 表示愿意接收,学校也同意推荐,一般不涉及详细的双方具体权利和 义务。而劳动合同的内容十分完整,涉及劳动报酬、劳动纪律、工作 内容等方面,权利与义务也更为明确。