二战时德国民众为何会狂热追捧希特
德国人是怎么看待希特勒的
德国人是怎么看待希特勒的阿道夫;希特勒，奥地利裔德国人，德意志第三帝国元首、，纳粹党党魁，第二次世界大战的发动者。
下面是分享的德国人是怎么看待希特勒的，一起来看看吧。
当下很多人仍会认为希特勒是刽子手，是一个恶魔。
但是很多人更想知道作为和希特勒一个国家的德国人怎么看希特勒?在德国很多人其实是避免谈论希特勒的，即使评论他，大多都是按照官方的说法，统一口径说希特勒的不是。
这其实何等的悲哀，成王败寇莫过于此。
如果你问当时纳粹德国时后的德国人怎么看希特勒，或许得到的是两份截然不同的答案。
想必在当时的德意志人的眼中，阿道夫;希特勒是一个品质高尚的人，认为他是德国的救世主，他是一位全能的上帝，这些仅仅因为他唤醒了德国的生计，他将原本要崩溃的德国重新恢复到了一个强大的国家。
不管德国人怎么看希特勒，根据资料显示，希特勒成为帝国元首，是德国民众用选票将希特勒送上那权利的宝座的，之后更是许许多多的普通德国人参与了对犹太人的迫害与屠杀中。
于是世界上第一个普及义务教育的名族从此陷入到水深火热当中，这个民族已经坠入了罪恶的深渊。
之后，人们将所有恶行都归咎于希特勒一人身上，认为是他煽动人们去这么做的，但是为什么约有这七千万的优秀德国人会被希特勒煽动?因为在当时反犹太人并不是纳粹党的专利，可以说当时欧洲社会上普遍存在这虐待犹太人的现象。
历史的年轮终究是不停的转动，如今的希特勒可能是一个十恶不赦的坏蛋，可能他残暴的杀死了几百万的犹太人，但是在在当时的德国人眼中希特勒是他们爱戴的对象。
如今作为一个历史人物，不管德国人怎么看希特勒，可能有人唾弃他，有人赞扬他。
但是无可否认的是，他算得上是一个伟人，毕竟在当时他带给德国的一切，比德国因为他失去的要多得多。
希特勒纳粹大屠杀希特勒纳粹大屠杀也就是德国在二战中所谓的民族清洗，简而言之所谓的“希特勒纳粹大屠杀”就是在二战中纳粹德国大肆屠杀犹太人的行为。
据悉，这场屠杀中约有六百万的犹太人遭受杀害。
德国纳粹的崛起与第二次世界大战
德国纳粹的崛起与第二次世界大战德国纳粹党的崛起是20世纪最重要的政治事件之一，其导致了第二次世界大战的爆发。
本文将回顾历史背景、纳粹党的起源和崛起过程，以及第二次世界大战的主要原因。
一、历史背景20世纪初，德国经历着政治动荡和经济危机。
第一次世界大战结束后，德国被强迫签署了凡尔赛条约，这导致了国家的经济困境和人民的不满情绪。
政治氛围逐渐紧张，为纳粹党崛起创造了条件。
二、纳粹党的起源纳粹党由阿道夫·希特勒于1920年创建，最初被称为德国劳工党。
希特勒以其纳粹意识形态，包括种族主义和国家主义，吸引了越来越多的支持者。
纳粹党迅速发展壮大，成为德国最大的政党之一。
三、纳粹党的崛起过程纳粹党的崛起过程可以追溯到1923年的啤酒馆政变，该事件失败后，纳粹党被取缔，希特勒被判监禁。
然而，在狱中，希特勒撰写了《我的奋斗》，进一步扩大了他的影响力。
1929年，全球经济大萧条爆发，使德国经济雪上加霜。
希特勒意识到时机逐渐成熟，开始利用民众的不满情绪，并通过巧妙的宣传和组织活动，重新建立纳粹党。
在1932年的选举中，纳粹党赢得了最多的席位，使希特勒成为德国总理。
四、第二次世界大战的原因第二次世界大战爆发于1939年，其原因复杂多样。
其中，纳粹党的崛起和德国对凡尔赛条约的不满是重要因素之一。
纳粹党通过宣传和扩军活动，提高了德国的国际地位，重新夺回了一些失去的领土。
这引起了国际社会的不安，并最终导致了战争爆发。
此外，导致战争爆发的原因还包括经济紧张局势、民族主义的兴起和欧洲各国间的冲突。
五、战争的影响第二次世界大战是人类历史上最具破坏性的战争之一，造成了数以百万计的军民伤亡。
战争结束后，德国被分裂为东西两个部分，且东德和西德都受到了严重的战后重建问题的困扰。
此外，战争还对全球格局产生了深远影响，促使国际社会对军备和战争进行了更深入的思考。
六、总结德国纳粹党的崛起是20世纪最重要的政治事件之一，其导致了第二次世界大战的爆发。
1933年，德国人民为何会选择希特勒？纳粹统治为什么能成功
1933年，德国人民为何会选择希特勒？纳粹统治为什么能成功1933年，德国民众用自己的选票将希特勒送上了台。
但是谁也没有想到这个狂人会给德国自己和其他各国人民带来那么沉重的灾难。
正是由于希特勒发动了战争，造成了上亿人口的死亡。
但是现在很多不懂得纳粹思想为何物的愤青们，竟然还崇拜者希特勒。
纳粹思想最大的特点就是集体服从领袖，个人服从集体，形成了一种畸形的独裁，将人性压制到了极点。
一、希特勒给了德国人民生存的希望在一战过程中，德国的经济受到了重创。
在战争结束以后，种种条件限制着德国的发展，德国不但面临着众多的国内问题，还要应对巨额的战争赔款。
在1918年以后，德国要支付各国30多亿美元的战争赔款。
法国为了进一步遏制德国，还派遣军队占领了德国的工业区。
1929年，世界经济危机爆发，美国、英国、法国等国家的经济情况陷入了一片萧条之中，德国自然也不例外。
德国的经济本来就没有恢复，再加上这次经济危机，德国的经济更是雪上加霜。
截止希特勒上台以前，德国的失业人口超过了600万，再加上400多万的临时工，还有这些人的家属。
当时德国的总人口也才6000多万，换句话说，当时德国一半以上的人口出现了最基本的生存问题。
希特勒上台之后的第一件事就是发表全国广播，在讲话中希特勒说：“要拯救德国农民，拯救德意志工人。
”在希特勒政权的努力下，德国的失业率在逐年下降，带了1938年德国的失业率仅为1.3%。
而其他西方国家仍是居高不下，此时也只有美国可以和德国抗衡，美国的失业率为1.8%。
英国的失业率高达8.1%，而英国的两个盟国荷兰和比利时的失业率也分别达到了8.7%和9.9%。
希特勒同自己的实际行动获得了人民的支持，同时希特勒非常注意对国内民众的生活问题。
希特勒曾经说过：“用警察、机枪和木棒，不能持久维持单独统治。
”所以希特勒的原则的压榨其他国家的财富，来满足自己国家的需要。
想想此时的苏联人民过的什么日子，差距怎么就这么大呢？二、提高民族矛盾，把整个德国绑上了战车希特勒在治国方面确实有自己的办法，从1933年希特勒上台，到1938年底二战爆发之前。
希特勒对德国和全球的影响
希特勒对德国和全球的影响希特勒是一个引人注目的人物，他在20世纪上半叶对德国和整个世界产生了巨大影响。
然而，其影响不仅仅局限于政治和军事领域，还延伸到人类的道德和文化层面。
本文将探讨希特勒对德国和全球的影响，从历史、文化、道德等多个角度进行阐述。
历史影响希特勒在德国历史中留下了深刻的印记。
他的政治理念和战争策略直接导致了第二次世界大战的爆发，并且对欧洲和全球的政治地图产生了深远的影响。
在第二次世界大战期间，德国占领了欧洲大陆的大部分国家，但最终失败了。
战争的结束一方面意味着德国政治和军事实力的瓦解，另一方面也推动了欧洲一体化和国际组织的形成，例如联合国和欧盟。
历史的教训，使得国际社会更加关注和重视和平、安全和合作，同时也加强了对独裁和侵略行为的警惕。
文化影响希特勒也对德国和全球的文化产生了深远的影响。
例如，他试图在德国推行一种民族主义的文化形态，强调纯正德意志的文化价值和特征。
这种文化形态直接导致了对非德国文化和思想的排斥和歧视。
大量的犹太文化和艺术作品被摧毁或被迫流亡，直接影响了全球艺术和文化领域的发展。
同时，德国自身也陷入了文化困境。
当代德国反思和审视希特勒时，不仅仅是对历史的评价和回顾，更是对德国文化和民族精神的反思和重建。
道德影响希特勒对德国和全球的道德影响更加深远。
他的种族主义和纳粹思想直接导致了一系列的人道灾难和人权侵犯，例如犹太人大屠杀和集中营。
这些罪恶不仅仅是对个人的摧残和侵犯，更是对人类的尊严和价值的践踏和否定。
当代人们对种族主义、恐怖主义和其他极端思想的反对和贬低，正是在希特勒及其纳粹思想的阴影下反思、学习和反思的结果。
结论综上所述，希特勒对德国和全球产生了深远的影响。
他对政治、军事、文化和道德的影响覆盖了人类社会的各个方面，使得千千万万的人们受到了巨大的影响和教育。
当代人们对他的贬低和责难，既是对历史的反思和课堂，更是对人类的尊严和价值的反对和捍卫。
历史永远在发展，我们需要了解历史和反思历史，不断促进文明和进步。
纳粹的兴起希特勒的崛起
纳粹的兴起希特勒的崛起纳粹的兴起：希特勒的崛起近代历史上，纳粹党的兴起以及阿道夫·希特勒的崛起成为了一个备受争议和深入研究的话题。
本文将从历史背景、希特勒的政治手法以及国内外因素等方面，来探讨纳粹党的崛起以及希特勒的影响力。
一、历史背景20世纪初，德国经济衰退、政治动荡和战后巨大的恢复负担，为纳粹党的兴起创造了土壤。
处于社会底层的德国人民普遍感到政府的无能和政治体系的腐败。
此外，凡尔赛条约对德国的经济和国家尊严造成了沉重打击，国内外的种种不满逐渐积聚。
正是在这样的历史背景下，纳粹党最终找到了机会。
二、希特勒的政治手法希特勒作为一个悠久的演说家和政治家，运用煽动性的言辞和激动人心的演讲，快速赢得了大众的支持。
他善于利用民族主义情绪，鼓吹德国的优越性，并将犹太人、共产主义者和其他少数群体作为强调德国人的“敌人”。
通过这种思想控制和利用民众的集体智慧，希特勒成功地将纳粹党的旗帜插进了德国社会的每一个角落。
希特勒还通过建立紧密的组织和扩大党员规模，确保了纳粹党的道路走向权力。
他利用暴力和威胁，取得了国内政治的胜利。
法西斯主义的宣传手段和对敌人的威慑力使他的影响力急速扩大。
三、国内外因素纳粹党的兴起和希特勒的崛起除了内部因素外，还受到国内外的一系列因素影响。
1. 经济危机：上世纪20年代末期，全球范围内的经济大萧条也影响到了德国。
失业率飙升，通货紧缩，社会不稳定，为纳粹党承诺的经济振兴和国家复兴创造了机会。
2. 国际政治环境：在第一次世界大战结束后，德国面临着凡尔赛条约的严苛限制和外交孤立。
这种国际政治的环境，导致了德国民族主义的高涨，加剧了对共产主义的恐惧，让纳粹党能够在这方面寻找到共鸣。
3. 德国社会氛围：德国社会在战后逐渐极化，右翼和民族主义势力逐渐抬头。
与此同时，国内经济的不稳定和社会的不公平也培养了德国人对一个强硬领导的渴望，而纳粹党成功地填补了这个空缺。
四、结论纳粹党的兴起以及希特勒的崛起是历史发展的产物，是种种因素的复杂交织。
德国人是怎么看待希特勒的
德国人是怎么看待希特勒的阿道夫·希特勒，奥地利裔德国人，德意志第三帝国元首、总理，纳粹党党魁，第二次世界大战的发动者。
下面是小编分享的德国人是怎么看待希特勒的，一起来看看吧。
德国人怎么看希特勒当下很多人仍会认为希特勒是刽子手，是一个恶魔。
但是很多人更想知道作为和希特勒一个国家的德国人怎么看希特勒?在德国很多人其实是避免谈论希特勒的，即使评论他，大多都是按照官方的说法，统一口径说希特勒的不是。
这其实何等的悲哀，成王败寇莫过于此。
如果你问当时纳粹德国时后的德国人怎么看希特勒，或许得到的是两份截然不同的答案。
想必在当时的德意志人的眼中，阿道夫·希特勒是一个品质高尚的人，认为他是德国的救世主，他是一位全能的上帝，这些仅仅因为他唤醒了德国的生计，他将原本要崩溃的德国重新恢复到了一个强大的国家。
不管德国人怎么看希特勒，根据资料显示，希特勒成为帝国元首，是德国民众用选票将希特勒送上那权利的宝座的，之后更是许许多多的普通德国人参与了对犹太人的迫害与屠杀中。
于是世界上第一个普及义务教育的民族从此陷入到水深火热当中，这个民族已经坠入了罪恶的深渊。
之后，人们将所有恶行都归咎于希特勒一人身上，认为是他煽动人们去这么做的，但是为什么约有这七千万的优秀德国人会被希特勒煽动?因为在当时反犹太人并不是纳粹党的专利，可以说当时欧洲社会上普遍存在这虐待犹太人的现象。
历史的年轮终究是不停的转动，如今的希特勒可能是一个十恶不赦的坏蛋，可能他残暴的杀死了几百万的犹太人，但是在在当时的德国人眼中希特勒是他们爱戴的对象。
如今作为一个历史人物，不管德国人怎么看希特勒，可能有人唾弃他，有人赞扬他。
但是无可否认的是，他算得上是一个伟人，毕竟在当时他带给德国的一切，比德国因为他失去的要多得多。
希特勒纳粹大屠杀希特勒纳粹大屠杀也就是德国在二战中所谓的民族清洗，简而言之所谓的“希特勒纳粹大屠杀”就是在二战中纳粹德国大肆屠杀犹太人的行为。
从德国人的性格看二战的爆发
从德国人的性格看二战的爆发作者：戴云阳陆迪民来源：《新学术》2009年第01期在众多的历史著作中，很多学者们从当时世界的经济和政治等方面来分析二战爆发的原因，但很少有学者从德国人的性格这个视角进行剖析。
读了艾米尔·路德维希的《德国人》之后，让笔者了解到导致二战爆发不仅有当时政治、经济等方面的原因，还应该有一个重要原因，那就是德国人所特有的性格。
每个民族都有其自身的性格，德国人亦不例外。
众所周知，德国一个性格多元化的民族：服从而不缺少浪漫，残酷中又带有温柔；正是这种极具服从性、不安全感、自卑感乃至好战性等集一身的德国人的性格，与二战的爆发有着某种密切的联系。
服从性。
在世人的眼中，德国人墨守成规、一成不变，其实这就是德国人所标榜的服从性。
德国人一向崇拜服从权威，这起源于古代条顿人作战时养成的习惯。
奥托·冯·俾斯麦曾无不得意地称赞这种“美德、荣誉、忠诚、顺从和勇敢贯穿于从军官到年轻新兵的整个队伍中”。
路德维希在《德国人》中这样写道，“由于好战的传统和严格的训练，服从性已在人们思想中根深蒂固。
”可见“服从”已成为德国人的主要性格之一，这也是条顿人所特有的性格。
二战之前英法对德国采取的绥靖政策不仅未能阻止德国发动战争，反而加速了二战的爆发，其根本原因就是他们不了解德国人的性格。
路德维希在《德国人》中指出，“德国人习惯于服从，他们甚至对征服者冷酷无情，对严厉苛刻感到钦佩。
德国人具有神经质的性格，他们往往屈服于对手的威胁，而对对手所采取的和解态度，却认为这是软弱和胆怯的表现。
那种认为如果采取温和的和平方式可以防止第二次世界大战的传奇说法，只能出于从来没有研究过德国人性格的人之口。
紧跟在温和的和平之后，而没有全面裁军，第二次世界大战可能会提前十年爆发。
”二战期间，希特勒成了德国人心目中的“神”，他的命令在现代德国、或者说在法律比较发达的德国，比法律更具权威性，比人类最基本的价值观更具信服力。
世界大战时德国人为什么拥戴希特勒
阿道夫希特勒，是奥地利裔德国政治人物，纳粹党党魁，1933年被任命为德国;1934年至1945年任德国元首，第二次世界大战时兼任德国武装力量最高统帅。
那么现代德国文明的一个显著特点就是诉诸理性。
但在上世纪30-40年代，整个德意志民族都卷入了纳粹的战争，导致了德国和人类文明史上一场空前的浩劫。
以追求强国为起点，以落得虚弱兼分裂的国家而终结，再一次地证明了这样一个真理：一个大国如果任由民族主义情绪泛滥，一味地激发民族仇恨心理，却又缺乏民主和保护自由抗争的机制，这一定会导致本国甚至是全世界的浩劫。
拥戴希特勒的原因：德国民众的强国梦与纳粹政府从19世纪起，德意志经济社会发展明显落后于英、法等国，这刺激出德国人对国家强大的期盼和落后就要挨打的焦虑，由此逐渐形成了德意志必须强大的民族共识。
第一次世界大战后，按照《凡尔塞和约》的规定，战败的德国被解除了军备，民族屈辱、经济萧条、社会混乱交互作用，让骄傲的德意志民族更加渴望实现强国梦。
而希特勒的纳粹党，敏感地把握住了这种国民心态，适时提出了修改《凡尔塞和约》、收回失去的领土，把相信国家主义和社会主义的人联想起来，团结整个德意志民族的宗旨，并允诺要尽快改变战后军工企业停产造成的大量工人失业以及恶性通货膨胀的局面。
这在当时的不少德国人看来，简直就是使德国摆脱困境的良方。
1928年后的几次选举结果表明，越来越多的德国人把纳粹党视为解决德国社会主要问题、实现德意志民族强盛的希望。
纳粹党在1932年的选举中大胜，希特勒由此获得了组阁大权。
拥戴希特勒的原因：希特勒和他的狂热支持者取得执政地位后的希特勒和纳粹党，用国家(民族)社会主义将国家再魔法化，第三帝国吞噬了市民社会，实现了国家与社会的合一，在决断论基础上建立了一个全权主义的国家。
这在当时的德国几乎没有遭遇什么反对。
在上上下下充斥着民族主义狂热的时候，通过建立一个强大的现代国家以迅速实现德国的复兴，很轻易地就成为了德国人最大的共识。
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二战时德国民众为何会狂热追捧希特
2011年12月14日08:36人民网赵刚我要评论(20)
字号：T|T
[导读]二战结束后，盟军在德国曾开展“去纳粹化”的清洗行动。
在被调查的1341万德国人当中，有650万人曾是纳粹党员，包括50万名教师，其中65%以上的公务员、80%以上的法官和律师都曾是纳粹党徒。
三
毋庸置疑，当生活在专制的体制下，每一个人都被灌输“国家利益至上”的时候；当每一个社会成员渺小到没有个人意志和权利，只能依附于国家机器的时候，机器上的每一个齿轮与螺丝钉也只能随着整个机器的转动而运转，丝毫无法摆脱这部机器的控制。
美国学者亚特兰认为，极权主义统治者认为最理想的子民并不是真心信服自己观念的人士，而是丧失分辨力、匍匐在观念脚下的民众。
德国人民的悲剧告诉我们，生活在一个充满谎言、暴力、恐惧的极权制度下，一切资讯来源受到封锁，或是只有经过筛选才能得到；一切教育受到歪曲与控制；一切文学、艺术被当作洗脑的工具，这时候，即使是一个文明和修养极高的民族，它也无法具有衡量善与恶的标准，也无法具有明辨真伪与判断是非的能力。
这时候，人再不是作为个体的人而存在，而是作为物质的人而存在，他存在的全部意义就是作为某个政党的工具、国家的工具、某个统治者的工具。
希特勒曾打算通过宣扬自己的学说，把它当作一种指导和团结人民行动的工具，来达到作为推行法西斯主义的目的。
在《我的奋斗》中，希特勒设计了一个“理想的国度”，在德国，孩子出生后，并不能马上成为公民，而只是“国家的臣民”。
只有在接受了为他设计的学校教育和体能训练，并在统一的军事系统中参加军事训练之后，“这个年轻人，如果他健康而且档案中没有污点，才会被授予公民权”。
多么蛮横又多么霸道！任何一个德国人只要不接受希特勒的洗脑，不接受纳粹的党文化教育，即使是正常人，也不能算是公民，而只是“臣民”，是奴隶。
不客气地说，希特勒确实做到了。
正如他自己所表述的:人们“常常是察觉不到坚决支持的是一种背弃人类社会价值的世界观。
人性和人道主义的价值观从我们的头脑中完全排除了”。
通过戈培尔指挥下的纳粹宣传机器喋喋不休地灌输，德国人民完全接受了纳粹专政具有历史及存在的合理性和具有合乎社会发展规律的价值观念；完全接受了为了“德意志民族的振兴”，“为了日耳曼民族获取更大的生存空间”，有理由将“不适合生存的个体、低劣的民族、堕落的阶级驱逐并消灭”；完全接受了纳粹文化对于各种词汇所赋予的新的注解，诸如“人民”、“民主”、“道德”、“正义”、“法律”、“善良”等等具有普世原则的本意全都给颠覆了的解释。
在这种情况下，难道还能期盼德意志民族有理性、有思辨能力吗？此时，对于他们来说，善良与残暴，有罪与无罪，正义与邪恶，这类名词已经变得没有任何意义，所谓“有罪”、“邪恶”就是任何阻碍他们实现“日耳曼人统治世界”的历史过程的行为。
1938年，希特勒几乎是用一种傲慢的口吻宣布:“除了以德国人的方式思维，以德国人的方式行动，他们（指德国青年）什么也不用学习。
”正如这位独裁者所言，德国人十岁开始加入少年队，十四岁加入希特勒青年团，然后加入纳粹党，加入青年义务劳动军，加入德国国防军后，立即又被吸收进冲锋队和党卫军。
他们不可能再是自由人了，他们的整个一生也都不再会有自由了。
在《希特勒时代的孩子们》这部书中，真实地记载了纳粹是如何通过教育将“法西斯精神”从小就灌输到每一个德国儿童心中的。
宣扬“雅利安人血统优良”与“犹太人血统低劣”，是希特勒种族主义的核心。
为了达到“自然的、持久的、不矫揉造作的”宣传效果，纳粹分子在教科书中向孩子们讲述:在自然界中，同类物种与同类物种在一起，一群岩羚羊绝不会让一头鹿来领队，一只公椋鸟只跟一只母椋鸟交配。
同类物种相互吸引，繁育同一物种。
只有人类违反自然规律，进行干预，进行“人工杂交”。
这样做的结果，会把最坏的特征集于一体，形成罪恶的杂种。
接着，他们又将这样的谬论引述到“种族与犹太人问题”上。
在当时的学校中，经常会有老师借题发挥，侮辱犹太孩子。
鲁道夫·巴努什尔回忆说:老师把他叫到全班同学的面前，然后问道:“知道什么是杂种吗？”班上无人说话，孩子们只是在生物课上听说过这个词。
沉默片刻，老师指着鲁道夫·巴努什尔说:“他就是杂种。
他妈妈是犹太人，这就说明一切。
”
为了煽动孩子们仇恨犹太人，纳粹分子还编造了许多儿童读物，像《毒蘑菇》、《不要相信绿色荒原上的狐狸》等来毒害污染孩子们幼小的心灵。
古德伦·宝泽旺说，她至今也忘不了这些卑鄙的文章。
《毒蘑菇》讲述的是，有一位女孩，她妈妈要她到牙科医院看病。
她与另外一位女同学共同到了诊室，医生先叫那个女同学进去看病。
当然，这个医生长着一张犹太人的脸，弯钩鼻子，吊吊的嘴唇，大大的眼袋。
这时候，坐在外边的女孩忽然听到诊室里刚进去的同伴发出尖叫:“不，医生，请不要这样！”然后一点声音都没有了。
后来医生出来示意要她进去，她吓得跑掉了。
古德伦·宝泽旺回忆道，那时，作为孩子一直在想这个问题，犹太人对那个女孩究竟干了些什么？这个故事让我整个青年时代都无法摆脱噩梦。
在这样的教育和熏陶下，仇恨的种子就潜移默化地种下，并慢慢地开始发芽、开花、结果。
当他们长大成人，参加冲锋队或是党卫军屠杀犹太人时，已经感觉不到有任何内疚，有的只是仇恨的发泄和崇高的历史责任感。
一个吃“狼奶”长大的孩子，不可能指望他具有人的善良品格。
历史上从来没有任何邪恶势力在干罪恶勾当的时候，会告诉世人他们的行为是邪恶的、见不得人的。
如果邪恶势力公然以邪恶为招牌，恐怕世界上也就难有
邪恶势力的存在了。
任何邪恶必然与谎言相伴，只有掺杂了谎言的罪恶，才会显得高尚；只有披上正义外衣的邪恶，才会蛊惑人心。
但邪恶势力本身对自己的罪恶是心知肚明的，他们知道如何才能让善良的人们甘心情愿地接受他们的罪恶。
正因为如此，世界上才会有悲剧，而最大的悲剧就是被邪恶势力所欺骗，助纣为虐，却一直以为在维护正义和公理。
著名思想家、哲学家米歇尔·福柯曾一针见血地指出:“希特勒和墨索里尼曾经有效地动员和利用了群众欲望的法西斯主义，存在于我们所有人中间。
存在于我们头脑和日常行为中的法西斯主义是使我们爱慕权力，渴望被支配和被压迫的法西斯主义。
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