衡水中学100条管理细则
衡水中学规章制度汇编
衡水中学规章制度汇编第一章总则第一条为加强学校管理，维护校园秩序，促进师生和谐发展，根据《教育法》及省、市有关法规与学校实际情况，制定本规章制度。
第二条学校规章制度适用于全校师生，任何人不得违反规定，对违反规定者将依规追究责任。
第三条学校规章制度的制定、修订和解释由学校领导班子研究确定，经全校教师代表大会通过后生效。
第四条学校规章制度的内容应当体现严格管理、宽松教育、全面发展的原则，确保学生全面发展、健康成长。
第二章班级管理第五条学生应当遵守班级纪律，服从班主任和班委会的管理。
第六条班级要建立规范的日常管理制度，包括班级值日表、班级活动方案等。
第七条班级干部要勤勉尽职，带头遵守规章制度，促进班级团结和谐。
第八条学生在课间休息时，应当保持安静、整洁，遵守纪律。
第九条学生不得在班级内吸烟、喧哗、打架斗殴等违反校纪的行为。
第十条班级要举办各种活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
第三章教师管理第十一条教师要遵守学校规章制度，带头示范，起到模范作用。
第十二条教师要认真备课、认真授课，提高教学质量。
第十三条教师要注重学生的全面发展，尊重学生个性，关心学生成长。
第十四条教师要尊重学生，不得体罚学生，不得侮辱学生。
第十五条教师要积极和家长保持联系，共同促进学生发展。
第十六条教师要积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，不断提高自身教育水平。
第四章学生管理第十七条学生应当遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，互相帮助。
第十八条学生要遵守校纪，不得迟到早退、旷课，不得在校园内吸烟、打架斗殴。
第十九条学生要注重学习，按时完成作业，积极参加各种学习活动。
第二十条学生要保护学校财产和公物，维护校园环境整洁。
第二十一条学生要尊重师长，文明礼貌，不得侮辱老师或其他同学。
第二十二条学生要树立正确的人生观、价值观，自觉遵守社会公德。
第五章安全管理第二十三条学校要加强安全教育，建立安全管理制度，确保师生生命财产安全。
第二十四条学生在校园内应当遵守交通规则，不得在校园内骑自行车、滑板车。
衡水中学管理手册
衡水中学管理手册一、引言衡水中学作为一所具有悠久历史的学府，秉承着“严谨治学，德才兼备”的办学理念，始终致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
为了规范学校的管理，确保教育教学工作的正常开展，特制订本管理手册。
本手册旨在明确各项管理政策，规定学校内部各环节的权责义务，希望全体师生员工遵守执行，共同营造良好的学习和工作环境。
二、行为规范1. 学生行为规范• 1.1. 学生应遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，不得打架斗殴等违纪行为。
• 1.2. 学生应按时到校、离校，不迟到早退。
• 1.3. 学生应自觉遵守课堂纪律，不得私自离校旷课。
• 1.4. 学生应保持教室和校园环境整洁，不得擅自涂鸦破坏公共设施。
2. 教师行为规范• 2.1. 教师应严格遵守教育法律法规，尊重学生，激励和关爱学生，不得进行言语或肢体上的侮辱伤害。
• 2.2. 教师应备课认真，教学备案完整，不得随意更改教学内容。
• 2.3. 教师应与家长保持积极沟通，做好学生家庭教育引导工作，不得私自与家长沟通学生隐私问题。
三、教学管理1. 课程设置• 1.1. 学校按照国家课程标准设置各级课程，确保学生全面发展。
• 1.2. 学校应每学期制定详细的教学计划，包含每日课程表、学期考试安排等内容。
2. 考试管理• 2.1. 学校应严格执行考试纪律，保障考试的公平公正。
• 2.2. 学校应定期组织期中、期末考试，及时发布成绩单，并认真分析学生考试情况。
四、校园安全1. 学校安全• 1.1. 学校应建立健全校园安全管理制度，制定应急预案，确保学校安全。
• 1.2. 学校应定期进行消防演练、地震避险演练等安全演练活动。
2. 食品安全• 2.1. 学校餐厅应严格遵守食品安全卫生规定，保障师生的饮食安全。
• 2.2. 学校应定期对餐厅进行卫生检查，及时整改问题。
五、福利待遇1. 师生奖励• 1.1. 学校应设立优秀师生奖励制度，鼓励学生教师积极进取，争取突出成绩。
衡中规章制度
一、总则为加强学校管理，规范师生行为，提高教育教学质量，营造和谐、文明、安全的校园环境，特制定本规章制度。
二、学生管理1. 学生应自觉遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋学习。
2. 学生应按时参加升旗仪式，遵守课堂纪律，按时完成作业，积极参加课外活动，努力提高自身综合素质。
3. 学生应爱护公共财产，节约用水、用电，保持校园环境卫生，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。
4. 学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁，按时作息，不得在宿舍内吸烟、饮酒、赌博等。
5. 学生应遵守校园网络管理规定，文明上网，不传播不良信息，不沉迷网络游戏。
6. 学生应遵守校园安全规定，不携带危险物品进校，不参与打架斗殴、赌博等违法行为。
三、教师管理1. 教师应忠诚于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱学生，关爱全体学生，为人师表。
2. 教师应遵守教育教学规律，认真备课、上课、批改作业，不断提高教育教学水平。
3. 教师应积极参加教育教学改革，探索新的教学方法，提高教学质量。
4. 教师应关心学生成长，关心学生生活，尊重学生个性，促进学生全面发展。
5. 教师应遵守职业道德，廉洁从教，不收受学生及家长馈赠，不谋取不正当利益。
四、行政管理1. 学校各部门应加强协作，确保学校各项工作有序进行。
2. 学校各部门应严格执行财务管理制度，合理使用资金，提高资金使用效益。
3. 学校应加强后勤保障工作，确保师生生活设施齐全，环境优美。
4. 学校应加强校园安全管理，定期开展安全检查，确保校园安全稳定。
5. 学校应加强信息化建设，提高教育教学信息化水平。
五、奖惩制度1. 对表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反学校规章制度的学生，学校将给予批评教育，情节严重的，将给予处分。
3. 对表现突出的教师，学校将给予表彰和奖励。
4. 对违反职业道德的教师，学校将依法依规进行处理。
六、附则1. 本规章制度自发布之日起施行。
衡水中学100个管理细节(节选)
衡水中学100个管理细节（节选）衡水中学是这样要求教学的：54.培养学生各种能力的主渠道在课堂。
教学过程中如何提高课堂45分钟教学效率，是突破课堂的关键。
55.两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
56.三个按时：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。
57.四精：精选、精讲、精练、精评。
58.五必：作业有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
60.五主原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。
61.课程安排三步走：夯实基础、和谐发展→凸显优势、自我发展→超越目标、跨越发展。
衡水中学是这样上课的：71.上课禁止行为：严禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。
72.课堂重能力。
（1）识记运用能力。
（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。
（3）读题能力。
教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点。
（4）答案还原能力。
答从题中来，弄清答案的来源。
（5）技巧内化能力。
内化方法然后形成思维习惯。
（6）听课反省能力。
（7）整理迁移能力。
将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。
（8）分析创新能力。
（9）书写表达能力。
73.课堂容量大，内容深；没有花架子、课堂真实。
衡水中学是这样上自习的：衡中的自习分为学科自习课和公共自习课。
75.学科自习课。
所谓“学科自习”，就是在某节自习课内只许做规定科目、规定范围的题目。
难点学科必须安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习；教师布置的必做作业必须控制在20分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，要求教师布置作业要精。
老师走进教室上任何一堂课之前一定要安排一节自习课来预习。
全部题目被事先印制成试卷样式，要求在规定时间完成绝大多数题目。
选择题部分涂卡，录入微机，排出名次；主观题有科任老师阅卷，统一讲评。
初中班规班约及奖惩办法衡水中学班规奖惩
初中班规班约及奖惩办法衡水中学班规奖惩
衡水中学班规及奖惩办法：
班规：
1. 准时上课：学生应按时到达教室，不得迟到早退。
2. 穿着整洁：学生应穿着整洁、校服整齐，不得佩戴不良标志。
3. 禁止吃零食：学生在课堂和教学楼内禁止吃零食。
4. 尊重师长：学生应尊重师长，不得扰乱授课秩序，不得恶意嘲笑或侮辱师长。
5. 禁止欺凌行为：学生不得进行任何形式的欺凌行为，包括言语上和身体上的欺凌。
奖励办法：
1. 学业奖励：学生在期中期末考试中取得优异成绩，可获得学业奖励，如奖状、小礼品等。
2. 行为奖励：学生在课堂上积极发言、遵守纪律，可以获得行为奖励，如表扬信、小奖品等。
3. 社会实践奖励：学生参加社会实践活动并表现出色，可获得社会实践奖励，如荣誉证书、品德加分等。
惩罚办法：
1. 记过：学生有严重违纪行为，将被记过一次，并将记录在学生档案中。
2. 通报批评：学生有较严重的违纪行为，将受到班主任的通报批评。
3. 辅导谈话：对于多次违纪或较为严重的违纪行为，班主任会进行辅导谈话，并安排相应的教育措施，如批评教育、家访等。
4. 暂时离队：对于严重违纪的学生，学校可能会采取暂时离队的措施，直至学生改正行为。
5. 其他惩罚：根据学生违纪行为的不同，学校还可采取其他相应的惩罚措施，如停课、停宿等。
以上是衡水中学的班规及奖惩办法，具体情况可能会根据学校政策有所不同。
河北省衡水中学学生管理细则
河北省衡水中学学生管理细则第一章总则第一条为了规范学校学生管理工作，促进学生全面发展，创造良好的学习和生活环境，根据相关法律法规和教育部门的要求，制定本细则。
第二条衡水中学学生管理细则适用于学校的全体学生。
第三条学校坚持以德育为根本，以全面发展为目标，培养学生的基本道德素养和综合能力。
第四条学校的学生管理工作贯彻走班制度，强调个性化、科学化和差异化，充分发展学生的兴趣和特长。
第五条学校注重家校合作，充分发挥家庭教育和学校教育的共同作用，共同培养学生的健康成长。
第二章学生行为规范第六条学生应遵守国家法律法规和学校规定的各项纪律，尊重师长、团结同学，遵守社会公德，维护学校和社会的良好秩序。
第七条学生应按时到校、按时参加活动，不早退、迟到、旷课，不擅自离校，不违反学校作息时间。
第八条学生不得损坏学校设施、教学器材和公共财物，不得在校园内乱涂乱写，不得进行任何形式的打架、欺凌等违法行为。
第九条学生应保持良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持教室、宿舍和校园的清洁整洁。
第十条学生应文明用语，不使用粗俗、侮辱性语言，不传播虚假信息和不良信息。
第三章学生学习规范第十一条学生应按照学校教学计划和作息时间，按时参加各项学习活动。
第十二条学生应认真听讲、积极思考，独立完成作业，主动提问和解答问题。
第十三条学生应保持课堂纪律，不说闲话，不扰乱课堂秩序，认真完成课堂笔记和作业。
第十四条学生应按照学校要求参加各类考试，严禁使用作弊工具和作弊行为。
第十五条学生应积极参加课外活动，拓宽知识面，培养兴趣爱好，发展特长。
第四章学生安全管理第十六条学生应遵守交通规则，不翻越围墙，不乱穿马路，不擅自骑自行车。
第十七条学生应注意防火安全，不私拉电线、乱接电器，不在宿舍内使用明火。
第十八条学生应遵守食堂规定，文明用餐，不存留食物，不乱扔餐具。
第十九条学生不得参与非法组织、非法集会和非法活动，不参与赌博、吸毒和违反社会公德的行为。
第五章违纪处分第二十条学生违反学校规定的纪律，经班主任或辅导员调查核实，可依照程度轻重给予以下处分：警告、严重警告、记过、留校察看、取消资格。
衡水中学100条管理细则
一、宿舍卫生1.窗台、衣柜无尘土，地面干净2.床单、被罩、枕巾等个人物品干净3.门玻璃干净、把手处无污渍4.宿舍内无异味5.宿舍内无卫生死角6.宿舍内卫生间（水房）干净二、个人内务7.被褥叠放方向规范、统一8.不乱挂衣物，不允许空衣架挂在床栏杆等处，不允许床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等9.床下物品摆放整齐，没有规定之外的物品10.床头处不堆积被子、箱子、书包等11.窗台、衣柜上不得放置杂物12.每天开窗通风三、宿舍文化13.宿舍名张贴在学校指定位置（门口上亮处）14.宿舍命名新颖别致，内涵深刻，激人奋进15.宿舍简介卡按学校要求张贴在指定位置（检查口下侧）16.宿舍简介卡内容简洁、丰富、富有亲和力（内容主要包括：舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标）17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上，布置简洁、巧妙四、宿舍秩序18.午晚休期间禁止说话、走动19.午晚休期间禁止说笑20.午晚休期间禁止看书、学习21.禁止迟归宿舍楼22.晚休时禁止打手电23.禁止提前或集体上厕所24.禁止提前或滞后起床25.禁止串铺或与他人同铺26.禁止休息铃响后洗漱27.禁止起床铃响前洗漱五、宿舍安全28.宿舍无人时必须锁门29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上30.个人衣柜必须上锁31.禁止将个人贵重物品（银行卡、钱包等）放在铺面、窗台等处32.发现安全隐患，必须及时报修六、校园卫生33.卫生区内地面干净，无纸屑、垃圾，无卫生死角34.卫生区内的橱窗、垃圾箱、景点等清洁干净35.垃圾箱内有垃圾袋并规范的套在垃圾箱的上沿36.垃圾箱内垃圾及时清运到指定的垃圾临时存放点，无垃圾外溢现象七、早操秩序37.每班跑操见习人数不超过3人（学校教育处发放见习证的人数除外）38.禁止旷操39.跑操见习迟到（5：48未进体育馆），发现即扣分八、节约水电40.依照每周各系列（格物楼系列，揽月楼、明志楼阳面系列，阴面系列）平均用电数，各班实际用电数与平均数对比，高出或低于平均数的值即为班级用电量化的减分和加分值。
衡水中学100个管理细节
衡水中学100个管理细节首次曝光，值得借鉴一、宿舍卫生1.窗台、衣柜无尘土，地面干净2.床单、被罩、枕巾等个人物品干净3.门玻璃干净、把手处无污渍4.宿舍内无异味5.宿舍内无卫生死角6.宿舍内卫生间（水房）干净二、个人内务7.被褥叠放方向规范、统一8.不乱挂衣物，不允许空衣架挂在床栏杆等处，不允许床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等9.床下物品摆放整齐，没有规定之外的物品10.床头处不堆积被子、箱子、书包等11.窗台、衣柜不得上放置杂物12.每天开窗通风三、宿舍文化13.宿舍名张贴在学校指定位置（门口上亮处）14.宿舍命名新颖别致，内涵深刻，激人奋进15.宿舍简介卡按学校要求张贴在指定位置（检查口下侧）16.宿舍简介卡内容简洁、丰富、富有亲和力（内容主要包括：舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标）17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上，布置简洁、巧妙四、宿舍秩序18.午晚休期间禁止说话、走动19.午晚休期间禁止说笑20.午晚休期间禁止看书、学习21.禁止迟归宿舍楼22.晚休时禁止打手电23.禁止提前或集体上厕所24.禁止提前或滞后起床25.禁止串铺或与他人同铺26.禁止休息铃响后洗漱27.禁止起床铃响前洗漱五、宿舍安全28.宿舍无人时必须锁门29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上30.个人衣柜必须上锁31.禁止将个人贵重物品（银行卡、钱包等）放在铺面、窗台等处32.发现安全隐患，必须及时报修六、校园卫生33.卫生区内地面干净，无纸屑、垃圾，无卫生死角34.卫生区内的橱窗、垃圾箱、景点等清洁干净35.垃圾箱内有垃圾袋并规范的套在垃圾箱的上沿36.垃圾箱内垃圾及时清运到指定的垃圾临时存放点，无垃圾外溢现象七、早操秩序37.每班跑操见习人数不超过3人（学校教育处发放见习证的人数除外）38.禁止旷操39.跑操见习迟到（5：48未进体育馆），发现即扣分八、节约水电40.依照每周各系列（格物楼系列，揽月楼、明志楼阳面系列，阴面系列）平均用电数，各班实际用电数与平均数对比，高出或低于平均数的值即为班级用电量化的减分和加分值。
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一、宿舍卫生1.窗台、衣柜无尘土，地面干净2.床单、被罩、枕巾等个人物品干净3.门玻璃干净、把手处无污渍4.宿舍无异味5.宿舍无卫生死角6.宿舍卫生间（水房）干净二、个人务7.被褥叠放向规、统一8.不乱挂衣物，不允空衣架挂在床栏杆等处，不允床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等9.床下物品摆放整齐，没有规定之外的物品10.床头处不堆积被子、箱子、书包等11.窗台、衣柜上不得放置杂物12.每天开窗通风三、宿舍文化13.宿舍名贴在学校指定位置（门口上亮处）14.宿舍命名新颖别致，涵深刻，激人奋进15.宿舍简介卡按学校要求贴在指定位置（检查口下侧）16.宿舍简介卡容简洁、丰富、富有亲和力（容主要包括：舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标）17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上，布置简洁、巧妙四、宿舍秩序18.午晚休期间禁止说话、走动19.午晚休期间禁止说笑20.午晚休期间禁止看书、学习21.禁止迟归宿舍楼22.晚休时禁止打手电23.禁止提前或集体上厕所24.禁止提前或滞后起床25.禁止串铺或与他人同铺26.禁止休息铃响后洗漱27.禁止起床铃响前洗漱五、宿舍安全28.宿舍无人时必须锁门29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上30.个人衣柜必须上锁31.禁止将个人贵重物品（银行卡、包等）放在铺面、窗台等处32.发现安全隐患，必须及时报修六、校园卫生33.卫生区地面干净，无纸屑、垃圾，无卫生死角34.卫生区的橱窗、垃圾箱、景点等清洁干净35.垃圾箱有垃圾袋并规的套在垃圾箱的上沿36.垃圾箱垃圾及时清运到指定的垃圾临时存放点，无垃圾外溢现象七、早操秩序37.每班跑操见习人数不超过3人（学校教育处发放见习证的人数除外）38.禁止旷操39.跑操见习迟到（5：48未进体育馆），发现即扣分八、节约水电40.依照每各系列（格物楼系列，揽月楼、明志楼阳面系列，阴面系列）平均用电数，各班实际用电数与平均数对比，高出或低于平均数的值即为班级用电量化的减分和加分值。
九、三证使用41.出门证除因公或因违纪回家反思出校门外，每个年级每出校门的人次不得超过40人次42.走读证每每年级走读证不超过843.就医证上课（含自习课、体育课、阅览课等所有课时）期间，去医务室就医要持有班主任开具的“上课期间就医证”总之，衡中学生抓紧一切时间学习，连学生在校走路的步伐，进入宿舍的入睡速度都很快。
学生的学习气氛浓厚。
学生没有不完成作业的，没有不重视学习的；学校的每个招牌都在提示学生要认真学习，学校所做的每一件事都是围绕学生的学习——学习就是生命，学习就是一切。
在这种氛围下，学生主动学习的热情高涨，主动学习的潜力很大。
44.晨起5:30起床，5:40跑操，只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸（被子必须叠出角来，铺面要平整，不能有任褶皱，多余的物品一件都不能放到外面），这要靠速度和精神。
45.早读6:00跑操结束，到教室早读（一三五给语文，二四六给英语。
每个早读老师都布置了明确的学习任务，列在黑板上，或是提前印出相应的资料下发。
有了明确的任务安排，同学的学习目的性更强，尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。
）46.早餐6:30-7:05是早餐时间（学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车，食堂没有任塑料袋、一次性饭盒，校小卖部只卖文具用品，不卖任食品，所以，校园里也没有什么垃圾。
）47.早预备6点50分班主任会准时站在讲台上，清点人数。
然后进入早预备，主要任务预习上午上课的容。
48.上午课程7:05-7:35第二次早读开始，7:45开始1节课，每节课40分钟，直到12:00放学。
其中12:00-12:20自习，12:20-12:45午饭时间，12:45-13:45午休时间（不允听歌、看书、学习、聊天，要保持绝对安静。
）49.下午课程14:05开始下午课，又是5节，第三节下课还有第二次跑操。
下午课一直上到18：15，18:15-18:30吃晚饭，18:50-19:10看新闻（在离高考还有100天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像。
）50.晚自习19:15上晚自习，直到21：50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，学校有固定的安排——考试，规定的时间完成，下课必须交，第二天必须出成绩，然后进行全班排名。
22:10熄灯睡觉！洗澡一规定统一洗一次，平时只能擦擦身。
全天保持竞争状态，既有速度又有质量。
六给40分钟自由支配时间。
51.校园文化氛围积极向上中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。
在中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。
这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，当年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。
一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语激励着衡中学子积极进取。
52.各种集会凝聚学生意志衡中的学生有着一颗强大的心脏！他们健谈，对高考、对衡中、对未来的人生都有自己的认识，他们相信未来的美好；他们相信自己通过自己努力一定成功；他们相信衡中是最好的；他们也相信自己是衡中最好的、最努力的学生。
你成就了学校，学校也成就了你！这就是学生和学校的关系，在这里，被诠释地如此简单、如此清楚。
衡中从始至终给学生灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。
长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。
入学会，200天会，新年会，春节会，100天会，50天会，一个月会，升旗讲话，还有国旗下讲话教育，开展百日誓师大会，开展迎高考状态月活动（三月），开高考壮行会（心理辅导讲座、考试技巧指导），邀请名人做报告，学唱每一歌（百日会战后开展），进行每日宣誓（精心准备、每天早操后宣誓，然后早读）。
每年春季举行的80华里的远足活动，衡中把这项活动称为“砥砺意志的长征”。
53.班主任发挥巨大作用班主任都能用赏识来引领学生，给学生以信心，发现学生的闪光点。
学校每一次小活动，一月一次大活动。
比如，每有评比，评比进步最快的学生，评比最勤奋的学生，评比作业质量最高的学生，评比最佳值生，评比务最好的寝室，老师通过这样的式激励他，督促他。
赏识教育其实就是一种爱的教育。
衡中的班主任们的育人思想正确，做到了以人为本，想学生之所想，一切为了学生。
我感受最深的不是他们的经验，我感受最深的是什么呢？一是他们的年青，二是他们读过很多书，尤其是教育理论。
他们十分恰当地引经据典，使我大开眼界。
衡中把班会活动放在一个十分突出的地位。
他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规定，班会主题包括幸福、宽容、爱、人生理想等，他们的班会经常邀请学生家长参与，老师、学生、家长在课堂上交流互动，面对面三位一体，具有很大的感染力。
54.培养学生各种能力的主渠道在课堂。
中学的每节课40 分钟。
55.两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
56.三个按时：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。
57.四精：精选、精讲、精练、精评。
58.五必：作业有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
59.教学六个环节：备、讲、批、辅、考、评。
60.五主原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。
61.课程安排三步走：夯实基础、和谐发展→凸显优势、自我发展→超越目标、跨越发展。
62.教学过程中如提高课堂40分钟教学效率，是突破课堂的关键。
63.重视阅读：开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于3 课时。
64.上课禁止行为：禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。
65.课堂重能力。
（1）识记运用能力。
（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。
（3）读题能力。
教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点。
（4）答案还原能力。
答从题中来，弄清答案的来源。
（5）技巧化能力。
化法然后形成思维习惯。
（6）听课反省能力。
（7）整理迁移能力。
将某一类题的答题思路和法迁移到类似题目中。
（8）分析创新能力。
（9）书写表达能力。
66.课堂容量大，容深；没有花架子、课堂真实。
用多媒体技术，省去了不少教学时间。
课堂中没有教师慷慨词式的演讲，有的只是师生间的聊天式的教学，教师诱导、学生探索、教师不仅参入，而且有合作。
教学环节层层落实，如每讲完一个概念或规律就有短小精悍的针对性极强的练习，效果非常好。
抓住了素质教育的核心，在课堂中注意了知识的层层落实、积极调动学生课堂上的主动性，探索学生课堂上知识的接受与落实的法，使学生在获取知识的同时注重了思维的发展、能力的培养、学习习惯的养成。
67.教师每日一研、三日一研、每一研，修改课件、学案。
教师上课使用统一的课件，不得修改，可以发挥！修改后的课件，学案传给下一届。
可以认为衡中任一个教师的课都是全校教师智慧的结晶！衡中的自习分为学科自习课和公共自习课。
68.学科自习课。
所谓“学科自习”，就是在某节自习课只做规定科目、规定围的题目。
难点学科必须安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习；教师布置的必做作业必须控制在20分钟完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间禁教师收缴作业，要求教师布置作业要精。
老师走进教室上任一堂课之前一定要安排一节自习课来预习。
全部题目被事先印制成试卷样式，要求在规定时间完成绝大多数题目。
选择题部分涂卡，录入微机，排出名次；主观题有科任老师阅卷，统一讲评。
这样的学科自习，每天有五节，也就是说每天至少要“考”五次。
69.公共自习课。
公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室，教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间。
布置非定时作业。
语、数、外大科，高一共5节，高二、高三共6节。
保证每天两节公共自习课。
“公共自习”是留给学生自由支配的时间，一天有三节，主要用来整理笔记、改错和探究难题。
这种自习分配式有效解决了各学科自习时间分配的难题，又有效的刺激了学生自习的学习效率，变自习为考试，强化了学生的心理素质，被衡中的老师认为是“制胜法宝”。
70.合作自习。
三节晚自习后，还有20分钟学生自由讨论时间。
71.自习的要求：自习考试化，每小测高考化。
不允提前发作业，下课立刻收作业，解题过程中不允学生翻阅资料，不允学生互相讨论。
完成作业格按考试对待，每小测学生敲钟，使用专门的答题卡。
以此培养学生自主学习习惯，减轻依赖感，保证思维连续性，以最大限度的提高学生的学习效率。