2016运动训练武术与民族传统体育专业
武术与民族传统体育专业实习心得体会
武术与民族传统体育专业实习心得体会时光荏苒，我的武术与民族传统体育专业实习生活画上了圆满的句号。
在这段宝贵的实习经历中，我不仅在专业技能上得到了极大的提升，更在思想和认知上有了深刻的转变。
一、实习初体验初入实习单位，我怀揣着紧张与期待。
紧张的是不知道自己能否胜任这份工作，期待的是能够将所学的专业知识运用到实际中。
实习单位的老师们热情地接待了我，他们的专业素养和敬业精神给我留下了深刻的印象。
在实习的前期，我主要是观察和学习。
观察老师们如何教授武术课程，如何组织学生进行训练，如何处理各种突发情况。
通过观察，我学到了很多教学方法和技巧，也对武术教学有了更深入的理解。
二、专业技能的提升随着实习的深入，我开始有机会参与到实际的教学工作中。
在教学过程中，我发现自己的专业技能还有很多不足之处。
为了更好地教授学生，我不断地进行自我提升。
我利用课余时间加强武术套路的练习，提高自己的动作规范和表现力。
同时，我也积极向老师们请教，学习他们的教学经验和方法。
在老师们的指导下，我的教学水平有了明显的提高。
在组织学生进行训练时，我注重培养学生的兴趣和积极性。
通过采用多样化的教学方法，如游戏教学、比赛教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习武术。
同时，我也注重学生的个体差异，根据学生的不同特点制定个性化的教学计划。
三、团队合作的重要性在实习过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
武术教学不仅仅是一个人的事情，需要与其他老师、教练以及工作人员密切配合。
我们共同制定教学计划，相互交流教学经验，共同解决教学中遇到的问题。
在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了与他人沟通和协调。
通过团队合作，我们的教学工作更加顺利，学生们也能够得到更好的教育。
四、对民族传统体育的认识通过这次实习，我对民族传统体育有了更深刻的认识。
民族传统体育是中华民族的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵和价值观念。
在教学过程中，我不仅注重传授武术技能，更注重传承和弘扬民族传统体育文化。
本科专业教育学之体育学类介绍
本科专业教育学之体育学类介绍本期介绍体育学类。
二、体育学类（专业代码0402）体育学类，下设有体育教育（专业代码040201）、运动训练（专业代码040202K）、社会体育指导与管理（专业代码040203）、武术与民族传统体育（专业代码040204K）、运动人体科学（专业代码040205）、运动康复（专业代码040206T）、休闲体育（专业代码040207T）、体能训练（专业代码040208T）、冰雪运动（专业代码040209T）、电子竞技运动与管理（专业代码040210TK）、智能体育工程（专业代码040211TK）、体育旅游（专业代码040212TK）、运动能力开发（专业代码040213T）。
运动康复、休闲体育、体能训练、冰雪运动、运动能力开发为特设专业，运动训练、武术与民族传统体育为国家控制布点专业，电子竞技运动与管理、智能体育工程、体育旅游同时为特设专业和国家控制布点专业。
（一）体育教育1.开设体育教育专业的部分高校2.2021年软科中国大学体育教育专业排名前十高校8武汉体育学院湖北武汉9华中师范大学湖北武汉10成都体育学院四川成都3.体育教育专业就业方向体育教育专业毕业生可在中小学校、体育指导部门、运动健身俱乐部等从事相关工作。
（二）运动训练1.开设运动训练专业的部分高校2.2021年软科中国大学运动训练专业排名前五高校5福建师范大学福建福州3.运动训练专业就业方向运动训练专业毕业生可从事运动训练、运动教练、赛事裁判、赛事管理等工作。
（三）社会体育指导与管理1.开设社会体育指导与管理专业的部分高校2.2021年软科中国大学社会体育指导与管理专业排名前五高校3.社会体育指导与管理专业就业方向社会体育指导与管理专业毕业生可从事健身教练、健身指导等工作。
（四）武术与民族传统体育1.开设武术与民族传统体育专业的部分高校2.2021年软科中国大学武术与民族传统体育专业排名前五高校3.武术与民族传统体育专业就业方向武术与民族传统体育专业毕业生可从事武术教练、武术指导等工作。
2016广东高考志愿填报
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为规范我省普通高等学校（以下简称高等学校）考试招生工作管理，保障高校选拔符合培养要求的新生，维护公平公正，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部关于做好普通高等学校考试招生工作有关文件的精神，结合我省实际，制定本规定。
高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取新生。
一、报名工作1.高考报名工作按《关于做好广东省2016年普通高校招生统一考试报名和建档工作的通知》（粤招〔2016〕20号）、《关于印发<进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法（试行）>的通知》（粤教考〔2013〕7号）、《关于做好2016年进城务工人员随迁子女在广东省参加高考有关工作的通知》（粤教考〔2015〕14号）执行。
各地级招生考试机构要严格进行高考报名资格审查，按照《教育部公安部关于做好综合治理“高考移民”工作的通知》（教学〔2016〕2号）文件精神，进一步完善进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女在我省参加升学考试政策，防范和打击违法违规跨省（区、市）获取高考资格的“高考移民”行为，确保高校考试招生公平公正。
对进城务工人员及其他非户籍就业人员的随迁子女中既不符合流入地也不符合流出地报考条件的考生，由流入地协调流出地解决，原则上回流出地报考。
2.考生报名工作结束后，各市、县（市、区）招生办公室要做好考生电子档案和纸介质档案建立工作。
电子档案内容包括考生报名信息、体检信息、志愿信息、学业水平考试等级、高中毕业成绩、高考成绩信息、考生参加高等学校招生考试的诚信记录、考生加分或优先录取资格信息，以及综合素质评价信息或高中毕业鉴定等。
普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准01田径
17:08.0 17.56
1:05.9
17:12.0 17.62
1:06.2
17:16.0 17.68
1:06.5
17:20.0 17.74
1:06.7
17:24.0 17.80
1:07.0
17:28.0 17.86
1:07.3
17:32.0 17.92
1:07.6
17:36.0 17.98
1:07.9
3:58.4 14:57.5 14.98
5
1:56.4
89 11.06 22.40 50.39
3:59.2 15:01.0 15.04
8
1:56.8
88 11.09 22.47 50.53
4:00.0 15:04.5 15.10
1
1:57.1
87 11.12 22.54 50.67
4:00.8 15:08.0 15.15
分值
100 99 98 97 96 95 94 93 92
100 米
10.64 10.65 10.66 10.67 10.68 10.69 10.71 10.73 10.75
表 1-4 男子径赛手计时评分表
200 米
400 米
110 米栏
21.68 21.70 21.72 21.74 21.76 21.78 21.84 21.90 21.96
74 11.58 23.52
73 11.62 23.60
72 11.66 23.68
71 11.70 23.76
70 11.74 23.84
69 11.77 23.89
68 11.80 23.94
67 11.83 23.99
2016年辽宁省普通高等学校招生简章
2016年辽宁省普通高等学校招生简章一、报名对象和条件（一）报名对象1.参加普通高校招生全国统一考试的考生。
2.参加高职院校单独招生、注册入学、保送生、特殊教育单招、高水平运动队单招、少年班招生等单独招生的考生。
3.报考运动训练、武术与民族传统体育专业的考生。
（二）报名条件1.考生参加辽宁省普通高考报名的基本资格（以下简称基本报名资格）：（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）高级中等教育学校毕业（含应往届）或具有同等学力；（3）身体状况符合相关要求。
2.具备基本报名资格，在辽宁省出生（即身份证号码的前两位为“21”）且具有辽宁省户籍的考生，可参加我省普通高考报名。
3.从省外迁入辽宁省的考生在我省参加普通高考报名，在具备基本报名资格的同时，还须符合以下要求：（1）单人户口考生（含和非直系亲属户口在一起的考生）：要求在辽宁省高级中学学籍为三年（往届生须具有辽宁省高级中等教育学校毕业证书）且辽宁省的户籍满三年（截止到报名开始之日）。
（2）全家户口考生（含和父亲或母亲一方户口在一起的考生）：要求截止到报名开始之日辽宁省普通高级中学学籍满一年（往届生须具有辽宁省普通高级中学毕业证书）且具有辽宁省户籍。
4.来辽宁省务工的外省户籍人员的随迁子女（以下简称随迁子女考生）在我省参加普通高考报名，在具备基本报名资格的同时，还须符合以下条件：（1）在我省高中阶段有三年学籍，并有完整学习经历（须具有我省高中阶段学校初始注册学籍）。
（2）父母在我省具有合法稳定职业和合法稳定住所（含租赁）。
5.报考有关特殊教育高校单独招生考试必须是符合报名条件的听残、视障及其他残疾考生。
6.少年班的报考条件以有关高校当年的少年班招生要求为准；考生如需参加全国文化课统一考试，考试成绩只能作为报考学校少年班的录取依据，不能作为当年辽宁省普通高等学校招生录取的依据。
7.在中国定居的外国侨民在我省参加普通高考报名，须具备基本报名资格并持有我省公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》或《外侨居留证》。
武术与民族传统体育专业就业方向
武术与民族传统体育专业就业方向
武术与民族传统体育专业的就业方向较为广泛，主要包括以下几方面：
1. 教育机构：毕业后可以在各级体育学校、武术馆、文化教育机构等从事体育教育工作。
2. 消费服务行业：可以成为健身房、保健连锁机构、旅游景区等的健身教练或民族传统文化传承人，为人们提供健康和文化娱乐服务。
3. 体育竞赛管理机构：可以进入各级体育竞赛管理机构，从事比赛组织、评分等工作。
4. 武术、文化组织：可进入武术、文化组织，如武术协会、传统文化研究机构等从事武术、民族传统体育文化的研究和推广。
5. 媒体：可以从事体育、文化类媒体的记者、编辑、评论员等职业。
总之，武术与民族传统体育专业毕业生的就业前景比较广阔，可从事教学、竞技、管理、研究等多个领域，具有一定的稳定性和发展
潜力。
大学体育哪个专业最吃香(速看)
大学体育哪个专业最吃香（速看）大学体育哪个专业最吃香(速看)第一、体育教育专业这个专业旨在培养能够胜任各级各类学校体育教育教学、教练员、管理人员、体育科研及科技推广等工作的高素质、应用型体育人才。
目前，我国的学校体育教育事业不断发展，需求量不断增加，因此，这个专业的就业前景非常广阔。
第二、体育经济与管理专业也是一个非常热门的专业。
体育经济与管理专业是体育科学的一门分支，它以管理学、经济学等学科理论和方法为基础，研究与体育相关的经济和管理问题。
目前，越来越多的人开始关注体育经济和管理，这个专业的就业前景也非常广泛。
第三、体育训练专业也是一个热门的专业。
体育训练专业旨在培养适应各种体育比赛训练、体能训练、健身指导、康复训练等方面工作需求的高素质、应用型体育人才。
随着社会对健____活的追求不断加强，这个专业的就业前景也非常广泛。
第四、体育科学专业也是一个非常热门的专业。
体育科学是一门综合性的学科，它涉及生物学、生理学、心理学、教育学、医学、计算机科学等多个领域。
目前，越来越多的人开始重视运动健身的重要性，这个专业的就业前景也非常广泛。
体育生选什么专业比较好1、体育教育，文化过线，专业择优录取。
2、社会体育，专业过线，文化择优录取。
体教多个教师资格证。
体育生就业方面体育教育：毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。
社会体育：就业方向，各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。
公共事业管理专业：就业方向，体育事业单位、体育社团、各级体育行政部门、其他政府部门、社会体育管理机构、各高等院校以及其他事业单位管理部门。
体育产业管理专业：就业方向，各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。
运动人体科学专业：就业方向，各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。
体育生可以选择的专业有哪些1、运动人体科学。
山东省2016年高考报名时间
山东省2016年高考报名时间各市招生（考试）办公室（院、中心）：为做好山东省2016年普通高等学校（以下简称普通高校）招生报名工作，现就有关事项通知如下：一、分类考试办法2016年山东省普通高校考试招生继续实行分类考试办法，即分为春季高考和夏季高考。
（一）春季高考为重点面向中等职业学校毕业生，同时也面向普通高中毕业生的统一招生考试。
由省统一命题，统一组织考试，统一评卷。
知识考试和技能考试时间另行通知。
（二）夏季高考为重点面向普通高中毕业生，同时也面向中等职业学校毕业生的统一招生考试。
执行全国统一的考试时间，统一命题，统一组织考试。
春季高考和夏季高考的报名、考试与录取工作分开进行，允许考生相互兼报。
二、报名条件（一）春季高考考生报名条件1．遵守中华人民共和国宪法和法律；2．身体健康；3．具有我省中等学校（含职业中专、职业高中、普通中专、成人中专、技工学校）学籍并且有完整学习经历的应届、往届毕业生，或具有夏季高考报名资格的人员。
“3+4”对口贯通分段培养的中职学校学生转段报考条件为：过程考核合格、符合转段条件并经公示无异议的应届毕业生。
在春季高考类别，“3+4”转段选择以下两种情况之一报考：一是只报考“3+4”转段；二是兼报“3+4”转段和春季高考。
申报春季高考技能拔尖人才必须符合以下条件：获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或全省职业院校技能大赛一等奖的山东省中等职业学校应届毕业生；或者具有高级工及以上职业资格并获得县级及以上劳动模范或同等荣誉称号、具有中等职业教育学历的在职在岗人员。
（二）夏季高考考生报名条件1．遵守中华人民共和国宪法和法律；2．身体健康；3．高中段学校毕业或具有同等学力；4．具有山东省户籍或具有山东省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生资格的进城务工人员随迁子女。
报考以下专业的考生，除具备上述报名条件外，还须具备以下条件：报考体育专业的，年龄不超过22周岁，未婚。
不同专业《运动生理学》实验教学内容的设计
151不同专业《运动生理学》实验教学内容的设计*郭艳菊 莫伟彬 莫艳华 彭峰林（广西师范大学体育学院，广西 桂林 541004）Design of Experimental Teaching Contents of Exercise Physiology for Different MajorsGUO Yanju, etal.(Guangxi Normal University, Guilin 541004, Guangxi, China)摘要：文章以广西师范大学体育学院为例，对不同专业学生自身文化水平、学习兴趣和就业特点的差异进行分析，结合目前学院运动生理学实验课程开展的现状和实验室现有条件，有针对性地设计了不同专业运动生理学实验课教学内容，旨在使学生牢固地掌握运动生理学相关理论知识，提高运动生理学实验课的教学效果。
关键词：运动生理学；不同专业；实验教学；内容设计*基金项目：广西师范大学教育教学改革项目（2017XJGQ17），广西教育厅资助项目（2018KY0090）。
作者简介：郭艳菊（1986—），在读博士生，实验师，研究方向：运动干预与健康促进。
《运动生理学》是我国高校体育院（系）必开的一门重要的专业基础理论课程，具有理论性强、学科知识点多和面广等特点。
目前该课程由理论和实验教学两部分组成，实验教学部分要求学生在掌握理论知识的基础上能够熟练地完成相关实验操作，分析实验结果，撰写实验报告，从而达到锻炼学生的实验动手能力，分析和解决问题的能力，以及创新思维能力。
因此，运动生理学课程的实验教学对体育专业学生将抽象的、理论的知识内容转化为服务于体育教育、运动训练和大众体育的实践中具有重要的意义。
1 《运动生理学》课程特点 运动生理学是一门专门研究人体的运动能力和对运动的反应与适应过程的科学，是人体生理学的分支，也是体育科学中一门重要的应用基础理论学科[1]。
其涵盖了大量的名词解释、生理机制、生理功能等知识点，且机体各系统、器官功能各异，共同受神经、体液和自身的调节，既有各自的特点，但又密切联系、相互配合和共同调节，这些特点决定了运动生理学的内容抽象和复杂[2]。
武术与民族传统体育专业本科培养方案
专业代码：040204K武术与民族传统体育专业本科培养方案（从2012年起执行）一、培养目标本专业培养具备武术与民族传统体育的基本知识、技术与技能，具有中华民族传统文化底蕴、国际化视野和创新意识，能在学校体育教育、运动训练、社会体育健康指导等领域从事武术、体育养生及民族民间体育教学、训练、科研等方面工作的复合型应用人才。
二、培养要求本专业学生主要学习武术与民族传统体育方面的基本理论和基本知识，受到武术、体育养生、民族民间体育的专业训练，掌握组织教学、训练、科研、裁判等方面的基本能力：1．掌握武术与民族传统体育学的理论体系，通晓武术、传统体育养生、民族民间体育的基本理论、基本知识；2．熟练掌握武术、体育养生或民族民间体育专项运动技术与教学、训练方法，并了解专业内其他专项的主要技术与技能；3．具有在武术、体育养生、民族民间领域进行教学、训练、表演与管理的基本能力，以及一定的创新实践能力；4．熟悉国家与本专业有关的体育方针、政策和法规；5.了解本专业在国内外的最新发展动态；6.掌握本专业的文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；7．具备完善的人格和较高综合素质，具有良好的人际沟通和适应社会的能力。
三、主干学科与主要课程（一）主干学科体育学、历史学、中医学。
（二）主要课程中国武术史、中国文化概论、民族传统体育养生理论、民族传统体育概论、武术学概论、太极推手、综合格斗、专项训练实践与理论、中医学基础等。
四、主要实践性教学环节军事训练、毕业论文、专业实习、创新实践、社会实践、表演等。
五、主要专业实验运动技能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验等。
六、修业年限、学分和授予学位（一）修业年限四年。
（二）学分144学分。
（三）授予学位教育学学士。
七、课程设置课程设置、类型、学时和学分分配、开课时间、课外实践安排等见表1。
八、课外实践要求（一）毕业论文/设计本专业学生在校期间应在导师指导下完成毕业论文，毕业论文评审通过、修改通过者，准予获得4学分。