苏少版初中七年级美术上下册课程目录与教学计划表

七年级美术教学计划上下册

七年级美术教学计划上下册
下面是一个适用于七年级美术教学的一学年教学计划，包括上下册内容：上册：
1. 第一单元：基本画具和用具的使用
- 学习不同种类的画具和用具的名称及用途
- 练习使用各种基本画具进行简单的画作
2. 第二单元：线条的表现
- 学习线条的基本种类和表现方式
- 练习运用线条表现物体的外形和结构
3. 第三单元：色彩的运用
- 了解基本的色彩搭配原则
- 进行色彩混合和运用的练习
4. 第四单元：静物写生
- 学习通过观察真实物体进行写生
- 练习表现光影和细节
下册：
5. 第五单元：素描的基本技法
- 学习素描的基本技法和表现方式
- 练习素描不同物体和场景
6. 第六单元：创意绘画
- 引导学生进行创意绘画的实践
- 通过自由创作锻炼学生的想象力和审美能力
7. 第七单元：色彩表现力
- 学习更深入的色彩搭配原则和色彩运用技巧
- 进行色彩丰富的创作练习
8. 第八单元：综合实践
- 结合前面所学知识，进行综合性的美术实践项目
- 展示学生的创作成果，鼓励他们展现个性和想法
这是一个初步的教学计划，具体内容和时间安排可以根据学校的实际情况和师生的实际情况进行调整。

希望对你有帮助！。

苏少版七年级美术上册全册教案[001]

苏少版七年级美术上册全册教案[001]（注：本教案为辅助老师教学使用，仅供参考）教学目标：【知识目标】1. 了解七年级美术上册学习内容、学习方法和教学要求。

2. 熟悉基本绘画材料的使用方法及其特点。

3. 掌握色彩知识，如色彩的分类、对比与搭配，以及如何运用色彩表现主题。

4. 培养学生审美能力，使其能够欣赏、分析美术作品，表达美的观感、情感。

【能力目标】1. 提高学生的艺术素养，促进学生的审美情感和观察能力的发展。

2. 培养学生的创新精神和思维能力，激发学生的创作热情和创造力。

3. 培养学生良好的合作精神，提高其团队协作及沟通合作能力。

【情感目标】1. 热爱美术事业，树立正确的人生观和价值观。

2. 培养学生的观察、感知、体验能力，以及审美情趣。

3. 帮助学生感受美的力量，提高艺术创作与人生的关系意识。

教学重点：1. 熟悉基本绘画材料的使用方法及其特点。

2. 掌握色彩知识，如色彩的分类、对比与搭配，以及如何运用色彩表现主题。

教学难点：1. 培养学生审美能力，使其能够欣赏、分析美术作品，表达美的观感、情感。

2. 培养学生创新精神和思维能力，激发学生的创作热情和创造力。

教学方法：1. 教师导入法：通过欣赏、讨论、解说等方式，激发学生的兴趣，慢慢引入学习内容。

2. 合作探究法：让学生自主探究，通过合作学习，提高学生的创新能力。

3. 互动交流法：让学生互相交流，分享作品，增强学生的表达能力和合作精神。

4. 示范演示法：由老师进行实物、作品的演示，带领学生掌握技法和技能。

教学过程：【课程1】绘画基础教师引入：运用艺术的语言，表达对“美”的认识，告诉学生美术的重要性，迅速将学生带入美术的世界。

教师演示：向学生演示简单的线条绘制，并讲解线条的分类及其基本特点。

学生练习：自主练习线条的绘制，在练习中提高绘画技巧。

教师讲解：讲解基本色彩知识及其分类。

学生理解：学生自我阅读相关知识，理解各种颜色搭配的基本原理。

学生练习：用色彩创作作品，通过实践巩固理论。

苏少版七年级美术上册全册教案

苏少版七年级美术上册全册教案一、教材简介《苏少版七年级美术上册》是新版教材，其内容包括基本的绘画技能和知识，如线条、色彩、形状等。

本书主要围绕两个目标展开：首先，帮助学生了解艺术的基本概念；其次，通过学习不同的艺术家和作品，帮助学生培养欣赏和创造艺术作品的能力。

通过本书的学习，学生可以体验到美术创作的乐趣，同时也可以了解到不同的艺术家以及不同地域所展现出的文化内涵和特点。

二、教学内容安排第一单元：线条的基础知识1.线条的概念2.线条对于艺术创作的作用3.线条的分类4.线条的运用方式5.线条在创作中的注意事项第二单元：色彩的基础知识1.色彩的基本概念2.色彩的种类和属性3.色彩在创作中的表现能力4.色彩在不同文化中的差异第三单元：形状的基础知识1.形状的概念和种类2.形状在创作中的表现力3.形状在不同文化中的差异第四单元：艺术家和作品1.学习不同的艺术家及其作品2.深入了解不同地域所表现出的文化内涵和特点3.通过欣赏艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力三、教学目标1.让学生了解美术的基本知识和技能，从而提高学生的绘画技巧。

2.帮助学生培养艺术欣赏和创作的能力。

3.培养学生的艺术鉴赏能力，了解不同地域和文化中所展现的艺术特点。

四、教学时间安排共计10周左右（每周2课时）五、教学方法本教案主要采取讲授、实践与讨论相结合的教学方法，通过教师的教学讲授和学生的自主探究，提升学生的学习兴趣和绘画技能。

六、教学步骤第一课1.介绍本单元的课程内容和目标。

2.讲授线条的基础知识，包括线条的概念、分类、运用方法和注意事项。

3.实践练习：使用不同线条创作简单的画作。

第二课1.讲授色彩的基础概念，包括颜色的种类和属性，以及色彩在创作中的表现能力。

2.实践练习：使用不同颜色创作简单的画作。

第三课1.讲授形状的基础知识，包括形状的概念和种类，以及形状在创作中的表现力。

2.实践练习：使用不同形状创作简单的画作。

第四课1.讲授本单元的课程内容和目标。

新版苏少版七年级上、下册美术教案(全册)

苏少版七年级美术（上）教案第1课抒情与写意—中国花鸟画（第一课时）一、教学目标：1、通过对中国画三大画科之一花鸟画的说明，了解花鸟画涉及的范围及分类、特点、表现形式，并且怎样通过花鸟画作为抒发和表达人意念的重要媒介，体会它带给人的精神生活和文化生活的深厚情感。

理解花鸟画家通过富于情感和生命的花鸟形象，来表达画家对自然界、客观实际，以及对社会的客观法则的体验和认识，来反映社会的情调和气氛。

2、主要了解花鸟画的历史演变，按照中国美术史发展的脉略，注重学习它的形成，风格的演变，流派的生成等。

再者了解文人水墨画带给花鸟画的生机以及文人画注重情感，重墨轻色和人格化的表现特点。

3、理解花鸟画在传统继承的基础上，具有极大创新性和创造性，注重极具强烈的自我意识的表现，了解近现代花鸟画名家在近现代所作出的伟大贡献二、教学重点：写意花鸟画的艺术特色和人文特点。

教学难点：写意花鸟画与动物画的区别和花鸟画的分类。

三、课前准备：多媒体图片与相关资料四、教学过程（一）引导阶段：中国写意花鸟画的概述花鸟画：是以描绘花鸟、草虫等内容为题材的中国绘画形式它表现自然、歌颂生命，并借物抒情、托物言志，给人以丰富的启迪与联想。

写意花鸟画：是以概括的简练的笔法来描绘自然界中的花鸟的一种传统的绘画方式。

本节课主要内容:1、什么是传统花鸟画2、中国古代花鸟画的特点3、中国古代花鸟画的精神内涵4、中国古代花鸟画的表现形式5、中国古代花鸟画的历史轨迹及作品欣赏首先我们先来比较一下生活中的花鸟和写意花鸟画的不同。

1、自然界中的动物2、自然界中的植物3、现实中的鸡与写意国画中的鸡4、现实中的荷花与写意国画中的荷花5、现实中的樱桃与写意国画中的樱桃（二）发展阶段：1、什么是传统花鸟画在中国画以花草、竹石鸟兽虫鱼为题材的作品都属于花鸟画范畴。

它是以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科。

2、中国古代花鸟画的特点1)注重“写生”——从实际生活中撷取对象，并加以艺术表现的优良传统。

苏少版七年级美术上册全册教案

苏少版七年级美术上册全册教案教材说明本教材为苏州版七年级美术上册，共12个单元，包括：图形元素、色彩基础、线的功能、静物写生、速写技法、创意构图、形体比例、肖像画、色彩构成、剪纸、陶瓷艺术、综合实践。

教学目标1.掌握基本绘画技法和艺术设计方法，培养绘画欣赏和创造能力。

2.理解基本的美学和文化知识，增强文化阅读和创新意识。

3.建立学生的审美意识，培养学生的艺术兴趣和爱好，发掘和培养创造性思维和创造性才能。

教学内容和重点第一单元：图形元素教学内容1.图形的基本概念和分类。

2.线条的构成和作用。

3.形状、空间、形态的表现方法。

教学重点1.理解图形概念，掌握图形的分类和特点。

2.掌握线条的基本构成和作用。

3.理解形状、空间、形态的表现方法。

第二单元：色彩基础教学内容1.颜色的基本概念和分类。

2.颜色的构成和作用。

3.颜色的组合和表达。

教学重点1.理解颜色的基本概念和分类。

2.理解颜色的构成和作用。

3.掌握颜色的组合和表达。

第三单元：线的功能教学内容1.线的基本概念和分类。

2.线的纹理和表达方法。

3.线的组合和功能。

教学重点1.理解线的基本概念和分类。

2.掌握线的纹理和表达方法。

3.掌握线的组合和功能。

第四单元：静物写生教学内容1.静物的选择和构图。

2.静物的写生技法和表现方法。

3.静物的色彩构成和表达。

教学重点1.掌握静物的选择和构图。

2.掌握静物的写生技法和表现方法。

3.掌握静物的色彩构成和表达。

第五单元：速写技法教学内容1.速写的基本概念和分类。

2.速写的技法和表现方法。

3.速写与写生的区别和联系。

教学重点1.理解速写的基本概念和分类。

2.掌握速写的技法和表现方法。

3.理解速写与写生的区别和联系。

第六单元：创意构图教学内容1.创意构图的概念和分类。

2.创意构图的设计方法和技法。

3.创意构图与形式表达的关系。

教学重点1.理解创意构图的概念和分类。

2.掌握创意构图的设计方法和技法。

3.理解创意构图与形式表达的关系。

苏少版初中七年级美术上下册课程目录与教学计划表

苏少版初中七年级美术上下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。

不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。

目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
七年级上册
中华博览（欣赏·评述）
第1课抒情与写意—一中国花鸟画
造型天地（造型·表现）
第2课熟悉的物品
第3课情感的记录
第4课人类的朋友
经典魅力（综合·探索）
第5课耕牛·战马
设计空间（设计·应用）
第6课花的变化
第7课图案之美
第8课装点生活
世界之旅（欣赏·评述）
第9课静止的生命——外国静物画
本册综合
课程目录教学计划、进度、课时安排
七年级下册
中华博览（欣赏·评述）
第1课传神写照——中国人物画
造型天地（造型·表现）
第2课关注你、我、他
第3课在临摹中感受
第4课动感生活
经典魅力（综合·探索）
第5课仕女·簪花
设计空间（设计·应用）
第6课多变的色彩
第7课重复的魔力
第8课奇妙的墙
世界之旅（欣赏·评述）
第9课在绘画中永生——外国肖像画本册综合。

苏教版_中学美术13册教案(初一)

苏教版中学美术13册教案（初一）一、教材简介苏教版中学美术13册是一套适用于中学一至三年级的美术教材。

本教材一共由13册组成，分别是初一上下册、初二上下册、初三上下册和选修一至三册。

本篇教案主要介绍初一上下册的教学内容和教学方式。

二、教学目标1.知识目标通过本教学，学生能够：•了解不同的美术形式和风格；•了解和掌握绘画和手工艺术的基础知识；•学会基本的绘画和手工技巧；•学会观察和描述自然、人物和静物。

2.能力目标通过本教学，学生能够：•能够用线条、色彩和构图表达想法和情感；•能够进行手工艺术创作；•能够观察和描述自然、人物和静物。

3.情感目标通过本教学，培养学生的：•热爱美术艺术的情感；•重视、尊重、欣赏不同的美术形式和风格。

三、教学重点和难点1.教学重点•熟悉绘画和手工艺术的基础知识；•学会用线条、色彩和构图表达想法和情感；•进行手工艺术创作。

2.教学难点•将所学的基础知识和技能应用于实际创作中；•学生如何运用自己的想象力和创造力进行艺术表达。

四、教学内容和教学方式1.教学内容（1）初一上册•第一课：艺术与创意•第二课：线条的表现力•第三课：素描的基本技法•第四课：用水彩颜料绘画•第五课：色彩的运用•第六课：静物的构图与绘画•第七课：肖像的构图与绘画•第八课：大自然的构图与绘画（2）初一下册•第九课：手工艺术的基本知识•第十课：布艺的基本工艺•第十一课：编织的基本工艺•第十二课：造型艺术与手工艺术的结合•第十三课：将艺术运用于生活中2.教学方法根据不同的课程内容和学生的学习特点，教师可以采取不同的教学方法，如：•讲授基础知识和技能；•分组进行绘画或手工艺术创作；•观察和分析名画、模型和真实的自然、人物、静物等；•课堂示范；•提供丰富的教材资料和实践机会；•分享、讨论和展示。

五、教学评估教学评价旨在评价学生的学习进程和达成教学目标的情况。

本套教材提供丰富的评估方法和工具，包括：•课堂观察和记录；•在课堂上的表现；•课后作业和艺术作品；•学生自我评估和互评；•考试或测试。

苏少版初中美术七年级全册教案

七年级美术教案苏教版第1课自然与生活的定格外国风景画、静物画赏析(一)第2课身边的物品第3课情感的记录第4课又画又做又印第5课当一回蔡伦第6课多变的颜色第7课物品上的花廊第8课生活中的图表第9课走近古人的生活衣食住行第1课自然与生活的定格外国风景画、静物画赏析(一)教学目标①认知目标：通过欣赏，使学生对外国风景画、静物画的产生和发展概况有初步认识。

了解17世纪荷兰画派的主要绘画风格和艺术特色。

②技能目标：通过欣赏与评述等各种教学活动、增强学生的参与意识，培养学生台作、互动地解决问题的能力，提高学生分析、评述美术作品的能力。

③情感目标：从外国风景、静物画作品欣赏的活动中感受艺术家敏锐的观察力和高超的写实技巧，培养学生领会与感悟风景画、静物画艺术魅力的能力。

④创造目标：通过教师的引导，学生能够形成初步的提出问题、分析问题、解决问题的能力，初步学会欣赏评述美术作品能力，自主建构分析美术作品的系统认识。

教学重点①让学生理解日常生活中普通事物的美、自然风光中的美与艺术的关系，以及与情感世界的关系。

②认识17世纪荷兰风景画，静物画技艺的娴熟已经达到可以乱真的地步，在西方艺术史上有着重要的地位，是欧洲近代风景画、静物画的重要阶段。

教学难点①如何让学生领会常态的自然风景和日常的静物与画家们的风景画和静物画之间的区别，提高对风景画、静物画所表现的自然和生活之美的感受能力。

②如何引导学生对分析美术作品有初步认识。

课时建议l～2课时1、课前准备收集一些自然界的各种声音(放人磁带或课件中)；优美的轻音乐，各类相关绘画作品资料；各种不同风景照片资料；收集不同造型的静物。

2教学过程①从听觉引入，聆听自然中的声音以及优美的音乐，过后教师可要求学生用不超过6个字的词汇来形容自己的感受(例如是陶醉的、沉迷的或胸怀宽广的等)。

②教师出示一些精彩的自然风光照片提示，把刚才对自然声音及优美音乐的体会、感受以绘画的形式简单表现出来(在这里作画的手段学生可自行选择，如绘画，拼贴及制作都可以)。