著名数学家趣事
数学家的奇闻轶事
数学家的奇闻轶事数学家是一群深谙逻辑和推理的人，他们用严密的数学语言和方法研究各种问题，有时候也会产生一些奇闻轶事。
下面我们来看看数学家们的一些有趣故事。
一、英国数学家弗雷泽弗雷泽是英国著名的数学家，他在19世纪末20世纪初的时候，提出了一个奇怪的问题：如果一个球体被切割成若干个小球体，那么这些小球体的体积之和是否会超过原来的球体？这个问题听起来似乎很奇怪，但是弗雷泽通过精确的计算和推理，证明了这个结论是正确的。
他用几何学的方法将球体切割成许多小球体，然后分别计算它们的体积，最后得出了结论：这些小球体的体积之和确实超过了原来的球体。
二、法国数学家庞加莱庞加莱是法国著名的数学家和物理学家，他在19世纪末20世纪初的时候，提出了一个著名的问题：如果一个球体被切割成若干个小球体，那么这些小球体的体积之和是否会等于原来的球体？这个问题和弗雷泽的问题恰恰相反，庞加莱通过几何学的推理，证明了这个结论是错误的。
他用精确的计算和推理，说明了无论如何切割，小球体的体积之和都无法等于原来的球体。
这个问题后来被称为“庞加莱猜想”，成为了拓扑学的一个重要问题。
三、俄国数学家佩雷尔曼佩雷尔曼是俄国著名的数学家，他在21世纪初解决了一个被数学界困扰了一个世纪的难题：庞加莱猜想。
这个问题是庞加莱提出的，他认为一个封闭的三维流形是否都可以通过连续变形变成一个球面。
佩雷尔曼通过十年的努力，用复杂的几何学和拓扑学的方法，证明了庞加莱猜想是正确的。
他的解决方案被数学界广泛认可，成为了数学领域的一项重大成就。
佩雷尔曼因此获得了菲尔兹奖，但他却拒绝了这个奖项。
四、美国数学家纳什纳什是美国著名的数学家，他在二十世纪五六十年代提出了一个著名的数学模型：纳什均衡。
这个模型在经济学和博弈论中具有重要的应用，对于解决一些复杂的社会和经济问题起到了关键的作用。
纳什因此获得了诺贝尔经济学奖，并成为了数学界和经济学界的重要人物。
然而，纳什的生活并不如意，他患上了精神分裂症，多年来一直饱受困扰。
数学家的奇闻轶事
05
陈景润的故事
0 5 陈景润的故事
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陈景润
1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学 航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大 学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。为了报达母校，他来 到了这所中学为同学们讲授数学课。
古代祖冲之
祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查．若设想他按刘徽 的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接16，384边形，这需要化 费多少时间和付出多么巨大的劳动啊！
0 2 祖冲之的故事
古代祖冲之
祖冲之博览当时的名家经典，坚持实事求是，他从亲自测量 计算的大量资料中对比分析，发现过去历法的严重误差，并 勇于改进，在他三十三岁时编制成功了《大明历》，开辟了 历法史的新纪元．
这个结果数学家称为费马大定理或者费马最后定理（Fermat’s Last Theorem）。在数学中一个命题当人们可以证明它是对的被称为定理。可是 以上的命题到现在三百多年了，没有人证明它是对或者错，而叫着“费马 大定理”这的确是奇怪的地方。
0 3 费马的故事
费马的数学情缘
这个结果数学家称为费马大定理或者费马最后定理 （Fermat’s Last Theorem）。在数学中一个命题当人们可 以证明它是对的被称为定理。
0 5 陈景润的故事
陈景润
一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3， 10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到 证明，所以还是一个猜想。
数学家轶闻趣事大全
1 数学家轶闻趣事大全Bernoulli 家族Euler停止了生命，也就停止了计算。
——de Condorcet这是一个生产数学家和物理学家的部落，有着十几位优秀的科学家都拥有这个令人骄傲的姓氏。
1．John Bernoulli在1696年把最速降线问题在一个叫做《教师学报》的杂志上面提出，公开挑战主要是针对他的哥哥Jacobi.Bernoulli,这两个人在学术让一直相互不忿，据说当年John求悬链线的方程，熬了一夜就搞定了，Jacobi做了一年还认为悬链线应该是抛物线，实在是很没面子。
那个杂志好像是Leibniz搞得，很牛，欧洲的牛人们都来做这个东西。
到最后，Jhon收的了5份答案，有他自己的，Leibniz的,还有一个L.Hospital侯爵的（我们比较喜欢的那个L.Hospital 法则好像是他雇人做的，是个有钱人）然后是他哥哥Jacobi的，最后一份是盖着英国邮戳的，必然是Newton的，John自己说“我从它的利爪上认出了这头狮子．”据说当年Newton从造币厂回去，看到了Bernoulli的题，感觉浑身不爽，熬夜到凌晨4点，就搞定了。
这么多解答当中，John的应该是最漂亮的，类比了Fermat 原理，用光学一下做了出来。
但是从影响来说，Jacobi的做法真正体现了变分思想。
2．Bernoulli一家在欧洲享有盛誉，有一个传说，讲的是Daniel Bernoulli（他是John Bernoulli的儿子）有一次正在做穿过欧洲的旅行，他与一个陌生人聊天，他很谦虚的自我介绍：“我是Daniel Bernoullis。
"那个人当时就怒了，说：“我是还是Issac Newton 呢。
”Daniel从此之后在很多的场合深情的回忆起这一次经历把他当作他曾经听过的最衷心的赞扬。
3．John & Jacobi这两个Bernoulli人，都算不出来自然数倒数的平方和这个级数，Euler从他老师John那里知道的，并且给出了π2/6这个正确的答案。
数学家有趣小故事
数学家有趣小故事数学是一门充满魅力和智慧的学科，它有时候也会给人们带来一些有趣的故事。
下面就让我们一起来听听一些数学家的有趣小故事吧！一、爱因斯坦的买水果故事我们都知道爱因斯坦是一个伟大的物理学家，但是你知道他也是一个对数学很感兴趣的人吗？据说有一次他去市场买水果，他向摊主询问每个苹果的价格，摊主却告诉他：“如果你把我所有的苹果都买下来，每个苹果的价格就是1美元。
如果你只买其中一个，那它的价格就是1英镑。
”爱因斯坦很疑惑，他对摊主说：“那为什么我买一个苹果要比买全部的便宜？”摊主笑了笑，对他说：“这是因为我是一个数学家，我喜欢玩数学游戏。
如果你能解决这个问题，我就把所有的苹果都卖给你一个美元。
”爱因斯坦思考了一会儿，终于找到了答案。
他对摊主说：“你将每个苹果的价格设为0.5美元，然后再将全部的苹果价格相加，就得到了1美元。
”摊主非常惊讶，但也承认了爱因斯坦的聪明才智。
最后，爱因斯坦买下了所有的苹果。
二、小学生的天才猜想有一次，一位小学生参加了一个数学竞赛。
他被要求猜测一个三位数，这个数除以7余3，除以9余5，除以11余7。
小学生通过观察余数的规律准确地猜测出了正确的答案。
令人惊讶的是，这个小学生只需要大约5秒钟的时间就完成了这个问题。
听到这个消息后，一位数学家对小学生的答案非常感兴趣，他赶紧拿出纸和笔开始进行计算。
但是数学家付出了很多的努力，最终还是没有找到答案。
他不得不向这个小学生请教。
小学生对数学家说：“只要我们找出一个能被7、9和11整除的数，加上7、9和11的公倍数就能得到结果了。
”数学家听了觉得非常惭愧，他想不到竟然被一个小学生教育了一番。
三、费马大定理的神秘证明费马大定理是数学史上一个具有重大影响的问题，它的证明曾经成为了数学家们最锐利的头疼问题之一。
有一天，一位数学家在家里发现了费马在当年写给他朋友的信中的一段注释。
这段注释揭示了费马大定理的证明方法，但是其中一部分文字被腐蚀掉了。
著名数学家的小故事精选13篇
著名数学家的小故事精选11. 赫尔曼·维尔斯赫尔曼·维尔斯（Hermann Weyl，1885-1955）是一位著名的德国数学家和物理学家，他曾经是普林斯顿高等研究院的教授。
他的主要贡献之一是建立现代几何学的基础。
他还致力于解决量子力学和相对论的一些基本问题。
在他生命的最后几年，维尔斯成了一位游走的演说家，穿梭于世界各地的大学和学术机构，向广大学生和研究者们传授他的知识和智慧。
有一次，当他访问了大约一周的美国斯坦福大学后，一位学生来到了他的面前，向他询问一个问题：“教授，您认为数学的目标是什么？”听到这个问题，维尔斯沉思了一会儿，并回答说：“数学的目标是证明我们所相信的一切是错的。
”这句话让这位学生和旁听的学生们感到很惊讶，因为他们都被告知数学的目标是推理和证明正确性。
但随着时间的流逝，他们逐渐明白了维尔斯所说的意义：数学是一种有关证明真理或假设的学科，而证明真理或假设之前，我们必须先证明一切可能的思路和观点都是错误的，这样我们才能找到真理。
2. 加布里埃尔·克鲁克曼加布里埃尔·克鲁克曼（Gabriel Crone，1648-1730）是一位著名的荷兰数学家，他被誉为“经验主义数学”的开创者之一。
他的主要兴趣是实用的数学应用，例如测量、工程和天文学。
他还发展了新型积分方法，被称为“克鲁克曼法”。
在他的生命中，克鲁克曼经历了许多重大事件和变革，例如荷兰的“黄金世纪”，英国的启蒙运动和法国大革命。
尽管他在这些变革中保持了中立，但他的工作和成就在数学领域中产生了深远的影响。
据传说，有一次当克鲁克曼在路上行走时，他听到了两个青年在讨论数学问题。
他决定加入他们的讨论，但他不告诉他们他是谁。
两个青年提出了一个看似简单的问题：“你如何证明一个三角形是等边三角形？”克鲁克曼冷静地思考了几分钟，然后回答说：“这是一个很简单的问题。
如果你想证明一个三角形是等边三角形，你需要说明它的三条边相等。
名人数学家的故事
以下是一些关于名人数学家的故事：
1. 阿基米德：古希腊数学家阿基米德在洗澡时发现了浮力原理，他兴奋地跳出澡盆，裸身跑回家中，一路高喊：“我发现了！我发现了！”这个故事说明了阿基米德对于科学的热爱和执着。
2. 牛顿：英国数学家和物理学家牛顿在苹果树下休息时，被掉落的苹果砸中头部，从而启发了他对万有引力的思考。
这个故事展示了牛顿的观察力和对于自然现象的敏锐感知。
3. 高斯：德国数学家高斯在小学时，老师要求全班同学计算从1 加到100 的总和。
高斯很快就想出了一种简单的方法，他将数字从 1 到100 分成50 对，每对的和都是101，因此总和为5050。
这个故事展示了高斯的数学天赋和创新思维。
4. 陈景润：中国数学家陈景润在研究哥德巴赫猜想时，花费了数年时间，用了几麻袋的草稿纸，最终证明了这个猜想。
这个故事展示了陈景润的毅力和对数学的执着追求。
这些故事展示了这些数学家在探索数学领域时的独特思维和创新精神，他们的贡献对数学和科学的发展产生了深远的影响。
数学名人趣故事
数学名人趣故事一、阿基米德测皇冠。
阿基米德是古希腊伟大的数学家、物理学家。
话说有一次，国王让人打造了一顶纯金的皇冠，可是他怀疑工匠在皇冠里掺了银子，就把这个难题交给了阿基米德。
阿基米德想啊想，怎么才能知道皇冠到底是不是纯金的呢？这可把他愁坏了。
有一天，他去洗澡，当他坐进澡盆的时候，水就溢了出来。
阿基米德那聪明的小脑袋突然灵光一闪，他想到了！物体浸入水中的体积等于它排开的水的体积。
他兴奋得连衣服都没穿就跑上街大喊：“我发现了！我发现了！”然后他就开始用这个原理来检测皇冠。
他把皇冠和同等重量的纯金分别放入装满水的容器中，结果发现皇冠排出的水比纯金排出的水多。
这就说明皇冠不是纯金的，工匠果然在里面掺了假。
阿基米德就这样凭借着洗澡时的灵感，解决了一个大难题，也为后来的物理学和数学研究奠定了重要的基础呢。
二、高斯巧算1 + 2 + 3 + … + 100。
高斯是德国著名的数学家。
他小时候就展现出了非凡的数学天赋。
有一次，老师在课堂上出了一道题：计算1 + 2 + 3 + … + 100等于多少。
老师心想，这道题够孩子们算上好一阵子了。
可谁知道，小高斯很快就举起了手。
老师很惊讶，就问高斯是怎么算的。
高斯说：“1加100等于101，2加99等于101，3加98也等于101……这样一直到50加51等于101。
一共有50个101，所以答案就是50×101 = 5050。
”老师听了之后，对高斯那是赞不绝口。
高斯这种独特的思维方式，让他在数学的道路上越走越远，后来他在数论、代数、统计学等多个数学领域都做出了巨大的贡献。
三、祖冲之与圆周率。
祖冲之是我国南北朝时期伟大的数学家。
那时候，计算圆周率可是个超级大难题。
祖冲之呢，就下定决心要把圆周率算得更精确。
他整天就对着那些算筹（古代的计算工具），不停地计算。
他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，开始了自己的艰苦计算之旅。
他计算的圆周率，精确到小数点后7位，也就是在3.1415926和3.1415927之间。
数学史趣味故事
数学史趣味故事数学，作为一门深入人心的学科，拥有精彩纷呈的发展历史。
下面将为你带来一些有趣的数学史故事，让我们一同探索数学的奇妙之处。
一、毕达哥拉斯与令人惊叹的勾股定理在古希腊，著名数学家毕达哥拉斯是他时代最杰出的学者之一。
据说，毕达哥拉斯发现了一个著名的定理，即勾股定理。
这个定理让人们震惊不已，因为它揭示了数学与几何之间的深刻关系。
勾股定理表明，在直角三角形中，直角边的平方和等于斜边的平方。
这一发现引起了毕达哥拉斯及其追随者们的极大兴趣。
据说，毕达哥拉斯的学生们在边长为3、4和5的三角形中发现了这一关系，并广泛应用于建筑和测量领域。
至今，勾股定理仍然是数学中不可或缺的基础。
二、阿基米德的浴缸趣事古希腊数学家阿基米德也是一位才华横溢的数学家和物理学家。
有一天，当他正沉浸在浴缸中时，他突然领悟到了一个重要的原理。
他发现了浮力定律，即物体在液体中受到的浮力与其排除的液体的重量相等。
据说，阿基米德非常兴奋，以至于他忘记了穿衣服，一边光着身子一边大喊“我找到了！”。
这一发现被广泛应用于船只的设计和建造中。
为了庆祝这一成就，阿基米德据说还在城市里奔跑，高喊“Eureka！”（希腊语，意为“我找到了！”）三、费马大定理的找寻者费马大定理是数学史上最具挑战性的问题之一，它的发现者皮埃尔·德费马也在数学界享有盛誉。
这个定理被认为是费马于1637年提出的，但他没有给出证明，只是写下了一个注释称“我找到了一种精妙的证明，可是这个注释太小，放不下。
”这引起了后来数学家们的广泛关注和寻求证明的努力。
直到1994年，英国数学家安德鲁·怀尔斯终于找到了一种证明这一定理的方法，这个惊人的消息让整个数学界炸开了锅。
怀尔斯的证明需要数百页的篇幅，耗时近10年才最终得到确认。
这一故事展示了数学家们在追求真理的道路上所经历的艰辛和付出的努力。
四、高斯的手算天赋德国数学家卡尔·弗里德里希·高斯是数学领域中最杰出的天才之一。
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著名数学家趣事
数学陈景润的小故事
数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起。
”继续思考。
数学家鲁道夫的小故事
16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。
数学家雅谷伯努利的小故事
瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。
这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。
八岁的高斯发现了数学定理
德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。
高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。
他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。
数学家们则称呼他为“数学王子”。
陈景润
陈景润出生在贫苦的家庭，母亲生下他来就没有奶汁，靠向邻居借熬米汤活过来。
快上学的年龄，因为当邮局小职员的父亲的工资太少，供大哥上学，母亲还要背着不满两岁的小妹妹下地干活挣钱。
这样，平日照看3岁小弟弟的担子就落在小景润的肩上。
稍大一点，挤出帮母亲下地干活的空隙，忙着练习写字和演算。
母亲见他学习心切，就把他送进了城关小学。
别看他长得瘦小，可十分用功，成绩很好，因而引起有钱人家子弟
的嫉妒，对他拳打脚踢。
他打不过那些人，就淌着泪回家要求退学，妈妈抚摸着他的伤处说：“孩子，只怨我们没本事，家里穷才受人欺负。
你要好好学，争口气，长大有出息，那时他们就不敢欺负咱们了！”小景润擦干眼泪，又去做功课了。
此后，他再也没流过泪，把身心所受的痛苦，化为学习的动力，成绩一直拔尖，终于以全校第一名的成绩考入了三元县立初级中学。
在初中，他受到两位老师的特殊关注：一位是年近花甲的语文老师，原是位教授，他目睹日本人横行霸道，国民党却节节退让，感到痛心疾首，只可惜自己年老了，就把希望寄托于下一代身上。
他看到陈景润勤奋刻苦，年少有为，就经常把他叫到身边，讲说中国5000年文明史，激励他好好读书，肩负起拯救祖国的重任。
老师常常说得满眼催泪，陈景润也含泪表示，长大以后，一定报效祖国！另一位是不满30岁的数学教师，毕业于清华大学数学系，知识非常丰富。
陈景润最感兴趣的是数学课，一本课本，只用两个星期就学完了。
老师觉得这个学生不一般，就分外下力气，多给他讲，并进一步激发他的爱国热情，说：“一个国家，一个民族，要想强大，自然科学不发达是万万不行的，而数学又是自然科学的基础。
”从此，陈景润
就更加热爱数学了。
一直到初中毕业，都保持了数学成绩全优的记录。
祖国光复后，陈景润考入福州英华书院念高中。
在这里，他有幸遇见使他终生难忘的沈元老师。
沈老师曾任清华大学航空系主任，当时是陈景润的班主任兼教数学、英语。
沈老师学问渊博，循循善诱，同学们都喜欢听他讲课。
有一次，沈老师出了一道有趣的古典数学题：“韩信点兵”。
大家都闷头算起来，陈景润很快小声回答：“53人”全班为他算得速度之快惊呆了，沈老师望着这个平素不爱说话、衣服槛楼的学生问是怎么得出来的?陈景润的脸羞红了，说不出话，最后是用笔在黑板上写出了方法。
沈老师高兴地说：“陈景润算得很好，只是不敢讲，我帮他讲吧！”沈老师讲完，又介绍了中国古代对数学贡献，说祖冲之对圆周率的研究成果早于西欧1000年，南宋秦九韶对“联合一次方程式”的解法，也比意大利数学家欧拉的解法早500多年。
沈老师接着鼓励说：“我们不能停步，希望你们将来能创造出更大的奇迹，比如有个‘哥得巴赫猜想’，是数论中至今未解的难题，们把它比做皇冠上的明珠，你们要把它摘下来!”
课后，沈老师问陈景润有什么想法，陈景润地说：“我能行吗?”沈老师说：“你既然能自己解出‘韩信点兵’，将来就能摘取那颗明珠：天下无难事，只怕有心人啊!”那一夜，陈景润失眠了，他立誓：长大无论成败如何，都要不惜一切地去努力！
我国著名的数学家
1．国际著名数学大师，沃尔夫数学奖得主，陈省身
2．享有国际盛誉的大数学家，新中国数学事业发展的重要奠基人，华罗庚
3．仅次于哥德尔的逻辑数学大师，王浩
4．著名数学家力学家，美国科学院院士，林家翘
5．我国泛函分析领域研究先驱者，曾远荣
6．我国最早提倡应用数学与计算数学的学者，赵访熊7．著名数学家，数学教育家，吴大任
8．著名数学家，北大教授，庄圻泰
9．著名数学家，数学教育家，四川大学校长，柯召
10．中央研究院院士，首批学部委员，许宝騄11．中科院院士，原北大数学系主任，段学复12．我国拓扑学的奠基人江泽涵。