学生工作的思路、措施、效果
学生工作工作思路
学生工作工作思路应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
学生工作思路：
一、明确目标
学生工作的首要任务是明确工作目标，这包括以下几个方面：
1. 培养品德：通过思想政治教育、道德教育等途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 提高能力：通过各种形式的学术活动、社会实践、创新创业等途径，提高学生的综合素质和能力，包括学习能力、创新能力、实践能力、沟通能力等。
3. 服务学生：以学生为中心，提供各种形式的帮助和服务，包括心理咨询、就业指导、生活服务等方面，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
二、制定计划
在明确工作目标的基础上，制定具体的工作计划，包括以下几个方面：1. 制定学期工作计划：根据学校和学生实际情况，制定学期工作计划，包括主要任务、时间安排、人员分工等。
2. 制定活动计划：根据工作计划和学生需求，制定各类活动计划，包括学术活动、社会实践、创新创业等。
3. 制定资源计划：根据工作计划和活动计划，制定资源计划，包括物资采购、场地租赁、人员调配等。
三、落实措施
在制定工作计划的基础上，采取具体措施来落实工作目标，包括以下几个方面：
1. 组织协调：通过组织协调各方面的资源和力量，确保工作计划的顺利实施。
2. 监督检查：通过监督检查工作计划的执行情况，及时发现问题并采取相应措施。
3. 总结评估：通过总结评估工作计划的实施效果，发现问题并不断改进和优化工作计划。
中学一学期学生工作处工作思路
中学一学期学生工作处工作思路一、工作目标学生工作处的主要目标是以培养学生的全面发展为出发点，促进学生成长成才，提高学校教育质量。
因此，一学期的学生工作处工作应该围绕以下目标展开：1. 建设和维护良好的班级环境，促进学生的学习和成长；2. 加强学生的思想道德教育，培养正确的价值观和行为规范；3. 提高学生的综合素质，开展丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣和创造力；4. 做好心理健康教育工作，关注学生的身心健康发展；5. 建立良好的家校合作关系，提高教育教学质量。
二、具体措施根据以上目标，学生工作处可以采取以下措施来开展工作：1. 班级管理（1）建立班级管理机制，明确各班级的责任和要求；（2）开展班会和班级活动，促进班级凝聚力；（3）关注学生的学习情况和成绩，及时与教师和家长沟通，帮助学生解决学习问题；（4）加强班级文化建设，鼓励学生展示自己的才艺和成果。
2. 思想道德教育（1）开展班级和全校主题教育活动，加强学生的品德养成；（2）组织心理健康教育课程，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；（3）定期举办安全教育活动，培养学生的安全意识和自我保护能力；（4）加强班主任和学生之间的沟通和交流，了解学生的思想动态，及时引导和疏导。
3. 学生活动（1）开展丰富多彩的校园文化活动，包括主题讲座、文化节、艺术展等，激发学生的创造力和兴趣；（2）组织社团活动，提供不同的兴趣培养和交流平台；（3）组织课外学习，培养学生的科学研究和实践能力；（4）组织户外拓展训练和社会实践活动，培养学生的团队合作和社会责任感。
4. 心理健康教育（1）开展心理健康教育课程，提高学生的自我认知和情绪管理能力；（2）提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰和问题；（3）组织心理健康讲座和培训，提升教师的心理健康教育能力；（4）定期开展心理健康调查和评估，了解学生的心理健康状况。
5. 家校合作（1）与家长建立良好的沟通渠道，定期召开家长会，及时了解学生的家庭和学习情况；（2）分享学校教育资源和教育理念，引导家长正确教育子女；（3）组织家长培训班，提供教育教学知识和方法，增强家庭教育能力；（4）加强与社区的合作，组织社区教育活动，共同关心和培养学生的综合素质。
学生工作创新理念及思路
学生工作创新理念及思路学生工作创新理念及思路应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
学生工作创新理念：1.以学生为中心：学生是教育的主体，学生工作的核心应在于帮助学生实现自我价值，提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。
2.尊重学生的个性差异：每个学生都有其独特的个性特点和学习方式,学生工作应尊重学生的个性差异，提供个性化的教育和服务。
3.倡导自主学习：学生应具备自主学习的能力和意识，学生工作应积极倡导自主学习，鼓励学生主动参与学习过程，提高学习效果。
4.注重综合素质培养：学生工作应注重培养学生的综合素质，包括思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质等，以适应社会发展的需要。
5.强化实践教育：实践是检验真理的唯一标准，学生工作应加强实践教育，让学生在实践中学习、成长、进步。
学生工作创新思路：1.多元化服务：针对学生的不同需求，提供多元化的服务，包括心理咨询、职业规划、社团活动、学术科研等，以满足学生的个性化需求。
2.借助科技手段：运用现代科技手段，如大数据、人工智能等，为学生提供更加精准、便捷的服务。
例如，利用大数据分析学生的学习情况、兴趣爱好和发展潜力等，为学生提供个性化的学习建议和职业规划。
3.搭建平台：搭建多元化的平台，如学术交流平台、创新创业平台、社会实践平台等，让学生在平台上展示自我、实现自我、超越自我。
4.加强队伍建设：加强学生工作队伍的建设，提高队伍的综合素质和专业水平。
例如，定期组织培训、交流活动等，让学生工作者掌握最新的教育理念和方法，更好地为学生服务。
5.强化制度建设：建立健全的学生工作制度，规范学生工作的流程和标准。
例如，制定学生综合素质评价制度、学生奖励制度等，以激励学生积极参与学习和活动。
学生学期工作计划及思路
一、前言新学期伊始，为了确保本学期各项工作的顺利开展，提高自身综合素质，现将本学期工作计划及思路如下：一、工作目标1. 提高学习成绩，争取在各类考试中取得优异成绩。
2. 培养良好的生活习惯，增强身体素质。
3. 提升团队协作能力，积极参与班级活动。
4. 拓展兴趣爱好，丰富课余生活。
二、具体工作计划及思路1. 学习方面（1）制定合理的学习计划，确保每天有充足的学习时间。
（2）针对自己的薄弱科目，制定专项提高计划，定期复习巩固。
（3）多与同学交流学习心得，共同进步。
（4）积极参与课堂讨论，提高自己的思维能力和表达能力。
2. 生活方面（1）养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠。
（2）合理安排饮食，注重营养搭配。
（3）加强体育锻炼，提高身体素质。
（4）学会理财，培养良好的消费观念。
3. 班级活动方面（1）积极参与班级活动，为班级争光。
（2）关心同学，帮助有困难的同学。
（3）遵守班级纪律，维护班级荣誉。
（4）与同学和睦相处，营造良好的班级氛围。
4. 兴趣爱好方面（1）参加各类社团活动，丰富课余生活。
（2）培养一两项兴趣爱好，提高自己的综合素质。
（3）利用课余时间阅读有益书籍，拓宽知识面。
（4）积极参加各类比赛，展示自己的才华。
5. 个人成长方面（1）树立正确的人生观、价值观，树立远大理想。
（2）学会独立思考，勇于承担责任。
（3）培养良好的道德品质，遵守法律法规。
（4）关注社会热点问题，关心国家大事。
三、总结本学期，我将紧紧围绕以上工作目标，努力提高自己的综合素质。
在学习和生活中，我会严格要求自己，不断挑战自我，争取在各方面取得优异成绩。
同时，我也会关注同学们的成长，共同进步，为班级、学校争光。
相信在新的学期里，我一定能够实现自己的目标，迈向更加美好的未来。
2024年学生工作思路
024年学生工作思路
一、德育教育
1. 坚持立德树人，强化社会主义核心价值观教育，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
2. 开展爱国主义教育、集体主义教育和公民道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 加强德育课程建设，完善德育课程体系，提高德育教育的针对性和实效性。
二、学业指导
1. 关注学生的学习状况，定期开展学习辅导和学业指导，帮助学生解决学习中的困难和问题。
2. 加强对学生学习方法的指导，引导学生掌握科学的学习方法和技巧，提高学习效率。
3. 组织学科竞赛和学术活动，激发学生的学习兴趣和学术追求，培养学生的创新精神和学术素养。
三、心理健康辅导
1. 建立健全学生心理健康服务体系，为学生提供心理支
持和心理疏导。
2. 开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和自我调节能力。
3. 关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题，预防和干预心理危机事件。
四、实践活动组织
1. 组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
2. 加强对学生社团的支持和管理，引导学生自主开展有益的社团活动，发挥学生的个性和特长。
3. 鼓励学生参加科技创新、创新创业等活动，培养学生的创新能力和创业精神。
五、学生管理服务
1. 建立健全学生管理规章制度，规范学生行为，维护校园秩序。
2. 加强学生日常管理，做好学生考勤、纪律等方面的监督和教育工作。
高校学生工作思路(通用4篇)
高校学生工作思路(通用4篇)高校学生工作思路(篇1)高校学生工作是高等教育的重要组成部分，对于学生的全面发展和校园文化的建设具有重要意义。
为了更好地服务学生，促进学生成长成才，高校学生工作需要从多个方面入手，全面提升工作水平和质量。
本文将从思想政治教育、学业指导与职业规划、学生日常管理、心理健康与咨询、校园文化建设、社会实践与志愿服务、学生组织建设与指导、家校沟通与合作等八个方面展开论述，探讨高校学生工作的思路和方法。
一、思想政治教育高校学生思想政治教育是培养学生社会主义核心价值观的重要途径。
在思想政治教育中，要注重理论与实践相结合，创新教育方式方法，增强教育内容的针对性和实效性。
可以通过开展主题教育活动、组织学生参加社会实践、加强校园文化建设等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、学业指导与职业规划学业和职业规划是学生成长成才的关键环节。
高校学生工作者需要关注学生的学习状况，了解学生的学习需求，提供个性化的学业指导和职业规划服务。
可以通过开展学术讲座、组织职业规划课程和活动、提供实习实训机会等方式，帮助学生明确职业目标，提升综合素质和就业竞争力。
三、学生日常管理学生日常管理是高校学生工作的基础环节，包括宿舍管理、考勤管理、行为规范等多个方面。
高校学生工作者需要建立健全的学生管理制度，注重学生的个性差异，关注学生的情感需求，通过细致入微的服务和管理，营造良好的学习和生活环境。
四、心理健康与咨询心理健康是学生健康成长的重要保障。
高校学生工作者需要关注学生的心理健康状况，提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。
可以通过开设心理健康教育课程、组织心理健康活动、建立心理档案等方式，增强学生的心理素质和应对能力。
五、校园文化建设校园文化是高校育人的重要载体，对于学生的成长具有潜移默化的影响。
高校学生工作者需要注重校园文化建设，营造积极向上的文化氛围。
可以通过开展文化活动、打造校园品牌、加强校际交流等方式，提升校园文化的品质和影响力。
学生工作处工作思路
学生工作处工作思路
学生工作处的工作思路可以从以下几个方面展开：
1.确立工作目标：首先要明确学生工作处的工作目标，包括提高
学生综合素质、促进学生全面发展、提升学生社会适应能力等。
这些目标应该贯穿于整个学生工作的始终，成为工作的导向。
2.完善管理制度：学生工作处应该制定和完善各项管理制度，包
括学籍管理、考勤管理、安全管理、奖惩制度等。
这些制度应
该明确具体，具有可操作性，能够有效地规范学生的行为，保
障学生的学习和生活秩序。
3.加强心理健康教育：学生工作处应该重视学生的心理健康教育，
通过开设心理健康教育课程、开展心理咨询和辅导、组织心理
健康活动等方式，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高学
生的心理素质和自我调节能力。
4.强化思想政治教育：学生工作处应该加强对学生的思想政治教
育，通过开展主题教育、社会实践、志愿服务等方式，引导学
生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想觉悟
和道德水平。
5.关注学生需求：学生工作处应该关注学生的需求，积极了解学
生的学习、生活、心理等方面的情况，及时发现和解决问题。
同时，应该加强与学生的沟通和交流，听取学生的意见和建议，不断改进和完善工作。
6.提升工作质量：学生工作处应该不断提升工作质量，不断学习
和探索新的工作方法和思路，提高工作效率和质量。
同时，应该注重与其他部门的协作配合，形成工作合力，共同推动学校整体工作的顺利开展。
总之，学生工作处的工作思路应该以学生为中心，以服务为宗旨，以育人为根本，不断提高工作质量和服务水平，为学生的全面发展和社会进步做出更大的贡献。
2024高校学生工作思路
2024高校学生工作思路一、思想教育引导高校学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，思想教育引导对于其健康成长至关重要。
学校应通过开展主题班会、座谈会等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，加强爱国主义、集体主义教育，培养学生的社会责任感和奉献精神。
二、学风建设学风是高校学生的灵魂，良好的学风有助于提高学生的综合素质。
学校应重视学风建设，加强课堂纪律管理，鼓励学生自主学习，培养良好的学习习惯。
同时，开展学习交流会、学术沙龙等活动，营造浓厚的学习氛围。
三、心理辅导大学生面临着多方面的压力，如学业、就业、人际关系等，学校应建立健全的心理辅导机制。
通过开设心理辅导课程、建立心理档案、开展心理咨询等形式，帮助学生排解心理困扰，提高心理素质。
四、学生组织建设学生组织是锻炼学生能力的重要平台，学校应重视学生组织的建设和管理。
通过引导学生组织建立健全的规章制度，培养学生自我管理、自我服务的能力。
同时，鼓励学生组织积极参与校园文化活动和社会公益事业，提高学生的综合素质。
五、实践活动实践活动是高校学生增长见识、锻炼能力的重要途径。
学校应积极组织各类实践活动，如社会调查、志愿服务、科技创新等，为学生提供广阔的锻炼平台。
同时，加强与社会的联系，争取更多的实践机会和资源。
六、就业指导随着高校扩招和就业形势的日益严峻，就业指导已成为高校学生工作的重要组成部分。
学校应建立健全的就业指导体系，通过开展职业生涯规划课程、组织招聘会等形式，帮助学生了解就业形势和市场需求，提高就业竞争力。
同时，加强与企业的联系和合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
七、特殊群体关爱高校中存在一些特殊群体的学生，如贫困生、残疾生等，他们需要更多的关心和帮助。
学校应建立健全的关爱机制，通过提供助学金、奖学金等形式，减轻特殊群体的经济负担。
同时，关注他们的心理健康和个人发展，鼓励他们积极参与校园活动，增强自信心和归属感。
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学生工作的思路、方法与效果
——学生工作访谈汇报提纲
学生工作已经成为高校人才培养的重要组成部分，通过教育、管理、服务，通过支持和指导学生自治、自我管理，促进大学生的自我发展。
是促进学生全面、均衡、可持续发展的重要工作。
一、对学生工作的内涵的理解
从最宽泛的意义上讲，与学生有关的工作都是学生工作，换言之，高校的所有工作都是学生工作。
从狭义上讲，学生工作是指课堂之外的教育教学及实践活动。
是高校指导、规范和服务于学生的成长过程，是促进学生发展的重要工作。
二、对学生工作目标的界定
1、培养和锻炼大学生的核心竞争力
怀特海在《教育的目的》中指出：“大学的理想，与其说是知识，不如说是力量。
大学的任务在于把一个孩子的知识转变为一个成人的力量。
”
2、促进大学生全面发展
促进学生发展，塑造合格公民，构建整体化知识结构，提升整体思维水平，培养创新能力是高等教育人才培养的目标，教学工作是培养学生的专业理论和技能的主阵地，学生工作则通过开展丰富多彩的实践活动促进学生全面发展。
三、学生工作的内容和作用
从当前我国高等教育学生工作的目的、任务来看，学生工作由教育、管理、服务三个部分组成，具体而言：
（一）教育育人
学生思想政治教育和专业教育是由“两课”和专业课程来完成，由于思想政治教育、专业技能培训往往以活动的方式进行，无法纳入教学计划，必须由学生工作灵活安排。
所以，学生工作承担了思想政治教育、专业思想教育、专业技能培养、心理健康教育、
科技活动、创新活动、社会实践、志愿者服务、文体活动、党团员、学生干部教育等（11）的工作。
在教育方面包括思想政治教育、专业思想教育、专业技能培训、心理健康教育，实践活动、创新活动，志愿者服务、文体活动，党团员、学生干部的专题教育等。
1、学生教育的主要内容
（1）思想政治教育、理想信念和公民道德教育、国防教育
（2）心理健康教育
（3）学业指导、生涯规划
（4）励志教育
（5）诚信教育
（6）学风教育
2、学生教育的途径与措施
（1）入学教育
（2）思想政治教育——与积极分子培训结合起来
（3）学风建设
（4）入党积极分子培训
（5）团学干部教育
（6）社会实践活动及青年志愿者活动
（二）管理育人
通过日常管理，为教学、科研创建正常的秩序，维护校园平安的环境，为学生的学习和生活提供安全的保障。
通过评优评先、优良学风建设，在大学生中形成优良的学习氛围，对促进大学生的学习具有重要的作用。
1、管理育人的内容
（1）学籍管理
（2）日常行为管理
（3）学风建设
（4）学生安全教育和管理
（5）学生社团的管理
（6）奖助贷勤及评优评先
（7）生活与公寓管理
2、管理育人的途径与措施
（1）考勤考纪
（2）学生宿舍管理
（3）安全管理
建立安全工作网络，做好应急预案，平时要常挂心头不放松，工作落实不失控，关键时候职责明确工作到位，常抓不懈，措施落实，工作有效。
（4）积极分子、组织发展、预备党员、党员考评
（5）评优评先
（6）班级创建
（7）就业指导
（三）服务育人
学习指导、生涯规划指导、实践创新活动指导、创业创新活动指导、深造与就业指导，这些都是伴随大众化教育而新增的学生工作任务，对解决大学生学习、生活中的困惑和问题，保证大学生有效学习、健康成长和全面发展具有重要的意义。
1、服务育人（学业指导）的内容
（1）大学生涯规划设计
（2）心理健康的咨询与辅导
（3）学业指导
（4）学生资助与助学活动组织
（5）大学生科技创新活动
（6）创业创新指导：创业基地、创业创新资助
（7）就业指导：就业教育与指导、就业基地建设。
2、服务育人的途径与措施
（1）专题讲座
在入学教育、学风建设这些重要环节，通过举办专业介绍、生涯规划设计讲座、心理健康教育、励志教育、专项活动动员、老生现身说法等方式提供学业指导。
（2）课程
为一年级学生开设“学科专业教学导论”课程，系统介绍专业培养的有关问题。
（3）咨询指导
通过学业指导机构工作人员，为学生通过学分与选课、心理健康咨询、创业创新活动、社会实践活动等方面的咨询指导。
（4）教师平时的学习指导
辅导员和班主任老师要高度重视学生的学业指导工作，掌握学业指导方面的专业知识，自觉地将学生学业指导融入到平时的教学、班级活动、课后辅导中。
（5）学生社团与学生活动的指导
（6）社会实践
四、学生工作取得成绩
（一）观念到位，充分认识学生工作在人才培养中的作用
充分认识学生工作在人才培养中的作用——服从和服务于人才培养目标。
凡事能让学生做的，都交给学生做，让学生在实践中得到锻炼。
让每一项活动都充分发挥出人才培养的作用。
1、学生发展理论是学生工作的理论基础
学生发展理论对高等教育的目的做出新的诠释，“学生发展应该是而且必将一直是高等教育的主要目的之一”，为理解高等教育的目的提供了新的视角，为制定高等学校目标指明了方向。
学生工作不仅能为学术活动的健康发展提供保证，对高等教育的目标的实现起辅助作用，而且它还有自己独特的教育和发展目标。
2、以学生发展为本，促进学生发展是学生工作的基本理念
以学生发展为本，促进学生全面发展成为高校学生工作的宗旨和理念。
基于学生发展为本的理念，学生工作确立了学生主体观、全面发展与个性化发展相结合的成才观、创新与实践的教学观，新的教育服务观，使学生工作走上科学的轨道。
（1）学生是发展的主人，学生的成长和发展不能包办代替。
让学生成为活动的主人，最大程度地参与到各种活动中去，在实践中施展个人的专长，展示个人风采，促进大学生的全面发展、个性化发展。
（2）实践是人才培养的方式
社会实践活动是培养人的社交、实践、创新、创业、就业等各种能力的舞台。
（3）创新是应用型人才的培养目标
创新能力是人的重要能力。
（4）学生工作是学生实践的舞台
挖掘每一项学生工作的在促进学生发展中的作用。
从学生活动的策划到组织实施的
全过程，凡是学生能做的都交给学生做，培养学生的策划、预算、沟通交流、社会交往、组织管理、团队合作的能力，把每一项学生活动都打造成育人的课堂。
把学生在校的全部时间、空间和每一项活动都变成促进学生发展的平台。
让一切学生工作都发挥育人的作用，把学生活动变成培养学生的课堂和舞台。
所以，高等学校学生工作要以学生发展为中心，将教育人、引导人、关心人、帮助人融为一体，要努力创设学生实践的机会，提供学生实践的舞台，让学生成为活动的主人，在实践中施展个人的专长，展示个人风采，促进大学生的全面发展、个性化发展。
（二）学生工作的规范化
学生工作要把工作内容按年级、按学期、按主题进行分解，组成系列，有序推进。
组织网络化、内容系列化、活动层次化、评价科学化、制度（程序）规范化
开展优良学风个人、优良学风班、学习标兵、优良学风宿舍创建活动。
（三）学生工作在规范和创新中取得成效
1、不断创新学生工作的方式方法
学生工作内容多种多样，方式也很多，我们充分利用现代通讯手段，沟通信息，了解动态，构建学生安全网络，把学生工作做到“服务就在身边，帮助就在手中”。
2、活动育人见实效
实践是“把一个孩子的知识转变为一个成人的力量”的重要途径，实践是培养应用型人才创新能力的重要方式，而实践正是学生工作的主要内容和基本方式。
让每一项活动都充分发挥出人才培养的作用。
学生工作拥有大量的课外活动时间、广泛的活动领域、丰富的活动内容，通过开展丰富多彩的社会实践活动、志愿者活动、文体活动、为学生提供认识社会的机会，锻炼能力的平台，展示自己的舞台，对学生的社交能力、实践能力、创新能力的培养发挥不
可或缺的作用。
（1）以专业技能比武大赛为抓手
演讲、普通话、朗诵、小品、卡拉ok——迎新、新年元旦晚会、五四青年节文艺演出——将专业技能比武大赛与文体活动、特长展示、评选结合起来
（2）学生干部培训
（3）志愿者活动
（4）社团活动
3、科技创新出成果
教科院校级大学生实践创新训练计划立项项目。
2008小教班陈兴宇、马苗、夏露露、杨柳、闻凌晨《关于小学教育本科生实践能力现状的调查报告——基于江苏省十所师范院校》的研究论文获得第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得三等奖。
4、创业创新有成绩
我院王召亮、耿苏红同学创建的自主创业公司吕氏春秋文化传媒有限公司，2010年8月15号公司成为第一批入住九洲大厦徐州市大学生创业园的58家企业之一，并被确定为徐州市政府重点扶持的大学生创业项目，获得徐州市大学生创业基金。
大学生创业活动受到越来越多同学的重视，很多同学自觉投入到创业活动中。
积极申报“挑战杯”创业项目，多个项目获得学院创业基金立项。
5、社会实践活动不断深化
2012年暑期，我院学生都投身到社会实践活动中，取得了丰硕的成果，党员“三创三先”社会实践团被团省委确定为2012年全省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动省级重点团队，支教志愿社团被校团委评为优秀社会实践团队，通过对我院大学生参加社会实践活动及其成果、撰写的社会实践报告等内容的认真评选，7名同学获得校“暑期社会实践先进个人”，9名同学获得院社会实践先进个人一等奖，16名同学获得院社会实践先进个人二等奖，19名同学获得院社会实践先进个人三等奖。