《电工技术基础》课程教学大纲
《电工技术基础》教学大纲.doc
《电工技术基础》教学大纲一、本大纲编写的依据是《电工技术基础》课程教学大纲。
实验总学吋：16学时学分：0.5二、适用专业：模具专业、机电设备维修与管理、机电一体化专业、港口物流专业、电气自动化专业等。
三、考核方式及评定标准：1、实验预习10%；2、实验操作15%；3、实验报告15%；4、实验纪律10%；5、实验考试50%四、配套的实验教材或自编指导书：《电工技术基础实验指导书》五、实验项H概述与学时分配：实验一：叠加原理2学吋（-）实验类型：验证性（-）实验类别：学科基础（三）每组人数：1人（四）实验戸的和实验能力要求：验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。
（五）实验内容：用DG05挂箱的“基尔夫定律/叠加原理”线路。
1.将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V,接入6和E处。
2.令IL电源单独作用（将开关冷投向6侧，开关仏投向短路侧）。
用直流数字屯压表和毫安表（接电流插头）测量各支路电流及各电阻元件两端的屯压。
3.令IL电源单独作用（将开关&投向短路侧，开关仏投向侧），重复实验步骤2的测量和记录。
4.令U】和氏共同作用（开关Ki和K?分别投向IL和5侧），重复上述的测量和记录5.将氏的数值调至+ 12V,重复上述第3项的测量并记录6.将R5（330Q ）换成二极管1N4007 （即将开关&投向二极管TN4007侧）, 重复1〜5的测量过程7.任意按下某个故障设置按键，重复实验内容4的测量和记录，再根据测量结果判断出故障的性质。
（六）主要仪器设备：（七）所在实验室：电路分析基础实验室（-）实验类型：验证性实验二:戴维南定理2学时（-）实验类别：学科基础（三）每组人数：1人（四）实验H的和实验能力要求“1.验证戴维南定理的正确性，加深对该定理的理解。
2.掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法（五）实验内容：1.用开路电用、短路电流法测定戴维南等效电路的Uoc、R。
《电工技术基础》教学大纲
《电工技术基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：JD1002课程名称：电工技术基础（Fundamentals of Electrotechnics）课程性质：必修课课程类别：基础课程适用专业：机械、土木工程专业总学时：32+8学时总学分：2.5学分先修课程：高等数学、大学物理课程简介：本课程是非电专业的一门实践性较强的技术基础课程，内容主要包括：直流电路、交流电路、供电与用电、变压器、电动机、继电接触器控制等，主要为后续课程的学习奠定基础。
选用教材：刘国林主编，电工学（上册），.北京：科学出版社，2011；参考书目：[1] 颜伟中主编.电工学（土建类）.北京：高等教育出版社，2006；[2] ,唐介主编.电工学（第二版）.北京：高等教育出版社，2005；[3] 秦曾煌主编.电工学（上下册，第7版）.北京：高等教育出版社，2009；[4] 蒋中主编.电工学.北京：北京大学出版社，2006；二、课程总目标本课程是高等工业学校本科非电专业的一门实践性较强的技术基础课程,学生通过本课程的学习，获得电工电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术应用和电工电子技术发展的概况，为学习后续课程以及从事本专业的工程技术工作和科学研究打下一定的基础。
三、课程教学内容与基本要求1、教学内容：（1）绪论；（2）直流电路；（3）交流电路；（4）供电与用电；（5）变压器；（6）电动机；（7）继电接触器控制；2、基本要求：（1）绪论（2）直流电路：了解电路的基本概念，电路的工作状态；理解电能和电功率，欧姆定律；掌握基尔霍夫定律；叠加原理；戴维南定理。
重点：基尔霍夫定律，支路电流法，叠加定理，戴维宁定理。
难点：支路电流法，叠加定理，戴维宁定理。
（3）交流电路：了解正弦交流电的基本概念，理解正弦交流电的矢量加减法，重点掌握电阻、电感、电容；重点：正弦交流电和三相交流电的基本概念；电阻、电感和电容串联电路；功率因数的提高；三相对称负载交流电路。
电工基础课程教学大纲
成绩评定与反时成绩考核：出勤率、课堂表现、作业完成情况 期中考试：涵盖课程重点内容，检验学生掌握程度 期末考试：全面考察学生对课程的掌握程度和综合运用能力
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汇报人：XX
汇报时间：20XX/01/01
01
课程简介
02
课程目标
掌握电工基础的基本概念、原理和应用 培养学生对电路的分析、设计、实验和创新能力 培养学生的实践能力和团队协作精神 为后续专业课程的学习打下坚实的基础
课程内容
电路的基本概念和定律 电路的分析方法和计算 交流电路和交流电的产生 电机和电力电子技术
课程安排
课程目标：培养学生掌握电工基础知识和技能，为进一步学习电气工 程及其自动化专业奠定基础。
掌握家用电器设备的基本原理 和电路图
熟悉各种家用电器设备的安装 和调试流程
了解家用电器设备的安全规范 和标准
掌握常见故障的诊断和维修技 巧
照明电路设计与安装
电路图设计：根据照明需求和空间布局，设计合适的电路图。
导线选择与安装：选择合适的导线类型和规格，按照安全规范进行安装。
灯具选择与安装：根据照明需求和场所特点，选择合适的灯具并进行安装。 开关与插座安装：根据需要选择合适的开关与插座类型，按照安全规范进 行安装。
分析方法。
交流电和直流 电的区别和特
性。
欧姆定律、基 尔霍夫定律等 基本电路定律
的应用。
安全用电常识 和电气安全规
范。
电路分析方法
直流电路分析：包括欧姆定律、基尔霍夫定律等基本原理 交流电路分析：涉及相量法、阻抗和导纳等概念 暂态电路分析：包括时域分析和频域分析方法 正弦稳态电路分析：涉及频率响应、滤波器等概念
《电工技术基础》教学大纲
《电工技术基础》考试大纲一、课程的性质与任务本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程。
其任务是：使学生掌握必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
二、课程教学目标与要求使学生会观察、分析与解释电的基本现象，理解电路的基本概念、基本定律和定理，了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范。
结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动，培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。
三、教学内容与要求四、考核与评价1.考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热情，促进学生的发展。
2.考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。
五、考试题型及分值比例六、试卷难易比例七、考试范围及要求(一)认识实训室与安全用电1.了解电及电工电子产品在实际生活中的广泛应用，了解电工实训室的电源配置，了解常用电工电子仪器仪表及工具的类型及作用。
2.掌握实训室操作规程及安全用电的规定，了解人体触电的类型及常见原因，掌握防止触电的保护措施。
3.了解电器火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法。
《电工技术基础与技能》课程实施性教学大纲
《电工技术基础与技能》课程实施性教学大纲总学时数：142学时适用专业：13级、电子技术应用专业一、课程性质和任务电工技术基础与技能是机电、电子专业的一门重要的理论基础课，于第一学期和第二学期开设，课程计划总学时为142学时。
其任务是：使学生具备所必需的电路分析、模拟电子技术、数字电技术、电气控制技术等基本知识和基本技能；为学生掌握职业技能，提高全面素质，增强职业应变能力和继续学习的能力打下一定的基础。
二、课程培养目标专业名称：电子技术应用【认知要求】1、掌握电路的概念、电路元件的伏安特性，理解基尔霍夫定律。
2、掌握支路电流法和戴维南定理，会运用这些原理和方法求解直流电路的问题。
理解电压源，电流源及其模型的等效变换。
3、掌握正弦交流电的三个特征量，理解正弦交流电的相量表示法，掌握电阻、电容、电感的伏安关系的复数表示法。
4、了解分析正弦稳态电路的相量法，理解串、并联谐振电路的原理。
5、掌握三相交流电路中各电量的关系，理解对称三相电路的计算，了解不对称三相电路。
6、掌握电容、磁路的基本概念。
【能力要求】1、具有比较熟练的直流、交流电路的分析和计算能力。
2、具有常用电工、电子仪器仪表的正确使用能力。
3、具有电气安全技术能力。
4、电工、电子材料、元器件的选用能力。
5、电气图的读图、一般电器设备安装、调试和排除故障的能力。
【情感要求】1、电路理论本身有其完整、严密的理论体系。
尽管职业教育不强调本课程的理论性和系统性，但在教学过程中仍应培养学生的辩证思维和逻辑分析的能力，树立理论联系实际的科学观点，培养科学的工作作风。
2、通过实验操作、实训练习，培养学生工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态度。
三、教学内容与要求导言（一）教学目标1、了解电能的应用范围。
2、掌握电能的优越性。
3、了解本课程的性质和任务。
4、了解本课程的主要内容，课程特点和学习方法。
5、掌握实验室5S标准。
（二）教学重点与难点重点：电能的应用范围和优越性。
电工技术基础(40学时)教学大纲2014
《电工技术基础》课程教学大纲课程性质：本课程是非电类各专业的本科基础课程，旨在使学生掌握电工技术的基本理论和基本技能，并为后续课程“电子技术基础”打下基础。
教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法，理解三相异步电动机和常用控制电机的基本工作原理，掌握机电接触控制技术，掌握安全用电的基本知识和技术。
二、课程教学方法设计以课堂教学和实验教学为主，结合自学和课堂讨论。
课堂教学主要讲解基本原理，并结合实际问题融入基本原理的讲解，使学生更好地理解电工技术的基本方法、提高对电工技术基础课程的兴趣、理解电工技术基础课程的理论体系、思维方式和研究方法。
结合课堂讨论，使学生能更好地融入课堂教学。
实验教学通过理论联系实际，构建学生的知识完整性，同时培养学生的独立探索能力、实验操作能力和科学研究兴趣。
增加课外资料的查询，以培养同学们文献检索的能力和自主学习的意识和能力。
习题内容注意类型搭配，以基本运算题和综合分析题为主。
尽量选用加深概念，开拓思路、综合应用及训练基本技能的题目。
认真批改作业，批改量不低于规定数。
对作业中常见的错误，特别是概念性错误，在课堂上及时讲解。
三、课程教学内容及学时分配1．理论教学安排带“*”的内容教师根据各专业情况选讲2．实践教学安排带“*”的内容为选作实验四、考核方式及成绩评定方式平时成绩包括平时作业，到课情况和课堂讨论等期末考核方式：卷面考试总评成绩=平时成绩（30%）+ 实验成绩（20%）+ 期末考试（50%）五、教材及参考书目教材：《现代电工学》，顾伟驷主编，科学出版社，2009年8月第2版参考书：【1】《电工电子学》，叶挺秀主编，高等教育出版社，2008年11月第3版【2】《电工技术（电工学I）》，姚海彬主编，高等教育出版社，2008年11月第3版【3】《电工电子技术》，徐淑华，宫淑珍，电子工业出版社，2008年3月第2版【4】《电工学-电工技术》，秦曾煌主编，高等教学出版社，2010年11月第7版【5】Electrical Engineering , Allan R. Hambley, Prentice Hall, 2nd, 2002执笔者：吴根忠课程教学团队成员：顾伟驷，王辛刚，余世明，张聚，张霓，余佩琼，徐红，庄婵飞，陆飞，戚军，陈强，谢路耀，宋秀兰，吴根忠审核者：顾伟驷。
电工技术基础与技能教学大纲分解
电工技术基础与技能教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是传授电工技术基础知识的专业课。
主要内容包括：电路的基本知识和基本定律、磁场和电磁感应，交流电路的基本概念和基本运算，以及实验技能。
2.课程的任务和要求本课程的任务是对学生进行电工基础知识的教育，为其他专业课的学习和实际工作提供必要的基础理论知识。
通过讲授、实验等教学手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、计算能力和实验技能。
通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：（1）掌握直流电路、交流电路、磁路的基本概念。
（2）掌握电阻定律、欧姆定律、焦耳定律、楞次定律，能对简单的直流电路中电压、电流、电功率和各点的电位进行计算。
（3）理解基尔霍夫定律、戴维南定理、叠加原理等，掌握支路电流法、节点电压法等复杂直流电路的分析方法，能对一般复杂直流电路进行必要的计算。
（4）理解电容、电感线圈等元件的工作原理。
（5）掌握正弦交流电的三要素，以及正弦交流电的表示法；掌握正弦交流电路的欧姆定律，能计算一般串联正弦交流电路。
（6）掌握三相交流电的表示方法和三相交流电路的连接方法以及线电压、线电流、相电压、相电流及相互间的关系；掌握三相负载的连接。
（7）了解铁磁材料的性能，理解交、直流磁路的特性。
3.教学中应注意的问题（1）考虑到学生的知识基础和年龄特点，教学中应特别注意由感性认识到理性认识，从简单到复杂，逐步培养学生的分析问题和能力和实验动手能力。
（2）教学过程要本着学生为主体的思想，由具体到抽象讲授知识，采用启发式教学，引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性。
（3）本书从职业学校的实际出发，内容安排由浅入深，通俗易懂，突出应用。
还注意了以下原则：①适当降低理论难度，加强应用；②根据专业共性，精选内容；③保证必要基础，按需选学。
二、学时分配表三、课程内容与要求导言教学要求通过学习导言，了解电能的优越性，电气化对我国社会主义现代建设和人们日常生活的重大意义，以及电工技术和我国电气工业的发展情况，此外教师要介绍本课程的目的与任务、基本内容、与本专业的关系和学习方法，使学生明确学习要求。
电工技术基础与技能教学大纲.doc
电工技术基础与技能教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是传授电工技术基础知识的专业课。
主要内容包括：电路的基本知识和基本定律、磁场和电磁感应，交流电路的基本概念和基本运算，以及实验技能。
2.课程的任务和要求本课程的任务是对学生进行电工基础知识的教育，为其他专业课的学习和实际工作提供必要的基础理论知识。
通过讲授、实验等教学手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、计算能力和实验技能。
通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：(1)掌握直流电路、交流电路、磁路的基本概念。
(2)掌握电阻定律、欧姆定律、焦耳定律、楞次定律，能对简单的直流电路中电压、电流、电功率和各点的电位进行计算。
(3)理解基尔霍夫定律、戴维南定理、叠加原理等，掌握支路电流法、节点电压法等复杂直流电路的分析方法，能对一般复杂直流电路进行必要的计算。
(4)理解电容、电感线圈等元件的工作原理。
(5)掌握正弦交流电的三要素，以及正弦交流电的表示法；掌握正弦交流电路的欧姆定律，能计算一般串联正弦交流电路。
(6)掌握三相交流电的表示方法和三相交流电路的连接方法以及线电压、线电流、相电压、相电流及相互间的关系；掌握三相负载的连接。
(7)了解铁磁材料的性能，理解交、直流磁路的特性。
3.教学中应注意的问题(1)考虑到学生的知识基础和年龄特点，教学中应特别注意由感性认识到理性认识，从简单到复杂，逐步培养学生的分析问题和能力和实验动手能力。
（2）教学过程要本着学生为主体的思想，由具体到抽象讲授知识，采用启发式教学，引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性。
（3）本书从职业学校的实际出发，内容安排由浅入深，通俗易懂，突出应用。
还注意了以下原则：%1适当降低理论难度，加强应用；%1根据专业共性，精选内容；%1保证必要基础，按需选学。
三、课程内容与要求导言教学要求通过学习导言，了解电能的优越性，电气化对我国社会主义现代建设和人们日常生活的重大意义，以及电工技术和我国电气工业的发展情况，此外教师要介绍本课程的目的与任务、基本内容、与本专业的关系和学习方法，使学生明确学习要求。
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《电工技术基础》课程教学大纲
一、课程说明
适用专业：机械设备安装与维修、机械制造大类
前期课程：《普通物理》
二、教学性质和任务
《电工技术基础》是属于技术基础课。
学生通过学习本课程应受到辩证唯物主义和爱国主义教育，获得电工技术必要的基础理论、基本知识和基本技能，了解电工技术的发展情况及在建设有中国特色的社会主义国家中的作用，为学习后续课程及从事有关的工程技术工作和科研工作打下一定的基础。
三、教学基本要求
（一）对基础部分的要求
1、基础部分包括：理解电路基本概念和定律；掌握电路分析方法；了解电工测量及安全
用电，掌握一阶线性电路暂态分析方法；对于正弦交流电路的基本概念要清楚；电路元件的特性、功率和能量转换关系要理解；电路的基本定律、定理、分析方法要掌握。
理解三相电路的基本概念，掌握对称三相电路的计算等内容。
2、非线性电阻电路的分析和周期性非正弦电路的分析由学生自学完成。
（二）对应用部分的要求
1、应用部分包括：铁心线圈和变压器，三相异步电动机，继电—接触器控制等内容。
2、本着加强基础，拓宽应用，压缩学时的原则，应用部分应确保电工技术发展的新领域，
使其体系和内容不断更新。
又要对传统应用部分有基本的保证。
应用部分的教学要求是对各种应用的基本情况进行介绍，掌握一些常规的概念和一些基本计算方法，为继续深造打下基础。
四、课程内容
（一）绪论
1、电能的利用与生产力的发展、工业革命、科学技术进步等的关系。
2、电气化对建设有中国特色的社会主义的关系及意义。
3、《电工技术》课程的性质、研究对象、任务、学习方法及与本专业的关系。
（二）电路的基本概念与定律
1、电路与电路模型的概念；电路变量的参考方向及理想电路元件R、L、C在一般激励
和直流激励下的伏安关系、能量关系和功率关系。
2、理想电压源和理想电流源。
3、实际电压源和电流源模型及其等效变换的方法。
4、受控电源及其等效变换。
5、基尔霍夫定律（KCL、KVL）。
6、电功率和电位的计算方法；额定值的概念。
7、了解非线性电阻元件的伏安特性及静、动电阻的概念；非线性电阻的概念；非线性
电阻的图解分析法。
本章重点是电路的基本概念和基尔霍夫定律（KCL、KVL）, 电功率和电位的计算方法；难点是实际电压源和电流源模型及其等效变换的方法，电功率和电位的计算方法。
（三）电路分析方法
1、支路电流法
2、节点电压法
3、叠加原理
4、戴维南定理
本章重点是电路电路的分析方法；难点是带受控源电路的计算。
（四）电工测量与安全用电
1、了解常用电工仪表的功能、结构、原理，掌握正确的使用方法。
2、掌握测量误差和仪表准确等级的意义；了解仪表类型、量程范围的选用方法。
3、了解安全用电常识。
4、了解接零、接地保护的作用和使用条件。
5、了解静电防护和电器防火、防爆常识。
本章重点是电工仪表的正确使用方法和仪表准确等级的意义。
（五）正弦交流电路的稳态分析
1、掌握正弦量的三要素[①频率、周期、角频率；②最大值、有效值；
③相位、初相位。
]同频正弦量间的相位关系。
2、掌握正弦量的相量表示法；正弦量的瞬时值三角函数式、波形图、相量图、复代数
式、复指数式和复极坐标间的相互转换。
3、掌握线性元件R、L、C在正弦激励下的伏安关系，功率关系和能量关系。
4、掌握正弦稳态电路分析的相量图法与相量模型法。
5、掌握正弦交流电路的瞬时功率、平均功率、无功功率和视在功率的计算方法。
了解
功率的测量；掌握功率因数的概念及功率因数的提高。
6、掌握串联谐振的条件及特征。
了解并联谐振的条件及特征。
本章重点是正弦交流电路的基本概念和正弦量的相量表示法, 正弦电路稳态分析方法；难点是正弦稳态的计算。
（六）三相交流电路
1、了解三相电势的产生，三相电源的连接。
2、掌握三相负载的Y连接和△连接供电系统。
3、掌握三相电路的瞬时功率、平均功率、无功功率和视在功率的计算方法。
本章重点是三相交流电路的基本概念和三相电路的构成形式以及三相电路的计算；难点是三相电路和功率的计算。
（七）磁路和变压器
1、了解铁磁材料的磁性能，磁路的基本定律与磁路的计算。
2、掌握直、交流铁心线圈的电磁关系，电压平衡方程式。
了解功率损耗。
3、定性掌握直、交流电磁铁。
4、掌握单相变压器的结构、工作原理；电压变换、电流变换和阻抗变换的功能；了解
效率、功率损耗；外特性和绕组的同名端。
掌握变压器额定值的概念。
本章重点是单相变压器的电压变换、电流变换和阻抗变换的功能；难点是直、交流铁心线圈的电磁关系，电压平衡方程式。
（八）三相异步电动机
1、理解三相异步电动机的结构、工作原理；理解旋转磁场的转速、转差、转差率与电
动机的转速；掌握其计算方法。
2、理解转子等效电路，转子电流频率，转子感应电动势等与转差率关系。
3、理解三相异步电动机的电磁转矩与机械特性，效率与功耗。
掌握电磁转矩的计算方
法。
4、了解三相异步电动机的起动、调速、制动。
5、了解单相异步电动机的基本结构、特点及应用。
本章重点是三相异步电动机的机械特性，电磁转矩、起动转矩和转差率等参数的计算。
难点是星三角换接起动时的起动转矩的计算。
五、教学环节学时分配
理论课
实训课
六、选用教材及参考教材
1、《电工技术基础》刘志平高等教育出版社
2、秦曾煌主编《电工学》（上）（第五版）高等教育出版社。