二年级下期家长进课堂(传递正能量 分享爱的故事)
传递阳光,播撒爱心 ,小学二年级主题班会ppt (2)
THANKS
感谢观看
爱心故事分享
分享爱的故事
爱的故事
老师可以提前准备一些关于爱心、友谊、互助等主题的小故事，如“雷锋的故 事”、“小熊的生日礼物”等，通过生动有趣的故事情节，引导学生感受爱与 被爱的情感。
故事来源
除了老师准备的故事，也可以鼓励学生自己分享他们身边发生的爱的故事，或 者讲述自己与家人、朋友之间的温馨时刻，这样可以增强学生的参与感和归属 感。
讨论爱的意义
爱的定义
在分享完爱的故事后，老师可以引导学生讨论什么是爱，爱 的意义是什么。通过讨论，让学生明白爱是一种无私的付出 ，是一种关心和照顾他人的行为。
爱的价值
进一步引导学生思考爱的价值，让他们明白爱能够让人们感 到温暖和幸福，能够促进人与人之间的和谐与团结。
分享爱的感受
爱的体验
让学生分享自己参与爱心活动或者在日常生活中感受到的爱的情感。可以让学生 讲述自己帮助他人或者得到他人帮助时的内心感受，让他们更加深入地理解爱的 真谛。
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在课堂上分享自己与家人、朋友 之间的温馨时刻，让孩子们感受
到爱的力量。
分享爱的行动
组织孩子们分享自己曾经做过 或听说过的爱的行动，如帮助 同学、陪伴老人等。
通过分享，让孩子们认识到爱 是无私的奉献，是相互关心和 帮助。
鼓励孩子们在日常生活中积极 传递爱，从小培养他们的爱心 和责任感。
爱的实践
组织孩子们参与实际的爱心活动，如 探访孤寡老人、参与社区志愿者服务 等。
通过实践，让孩子们深刻理解爱的真 谛，培养他们的社会责任感和公民意 识。
在活动中引导孩子们关注他人的需要 ，学会关心和帮助他人。
04
爱的感悟
分享爱的感悟
爱的力量
分享的正能量的小故事
分享的正能量的小故事1.有个男孩，他每天都很努力地学习，但是却总是得不到好成绩。
他感到自己很失败，甚至开始怀疑自己的能力。
但是，他的母亲总是鼓励他，告诉他只要努力，就一定会有回报。
有一天，男孩看到了一只会发光的小虫，他非常好奇。
他把小虫捉回了家，放在书桌上，每当他疲倦或失望时，小虫都会发出美丽的光芒，给他带来温暖和希望。
这天，男孩考试又不理想，他很难过。
但是，他想起了母亲的话，决定再试一次。
他努力地学习，直到深夜，小虫一直在他身边发出光芒。
终于，在接下来的考试中，男孩取得了他从未有过的优秀成绩。
他明白，这一切都归功于他的母亲和他身边的小虫，给了他勇气和力量。
这个故事告诉我们，正能量是我们可以给予别人的最好的礼物。
它可以来自母亲的爱，也可以来自一个小虫的鼓励。
让我们每天都在生活中传播正能量，给周围的人带来希望和勇气。
2.有一个小女孩叫做丽莎，她住在一个小山村里。
从小她的家里就很贫困，但她总是保持着乐观和积极的态度，每天都充满着能量和希望。
有一天，丽莎在山上采果子时，发现了一只受伤的小鸟。
它的翅膀受伤了，无法飞行。
丽莎心疼地把小鸟抱回了家，精心照顾它，给它喂食、换草药。
在丽莎的悉心照料下，小鸟的伤口逐渐愈合，它也开始重新飞翔。
有一天，小鸟突然变得特别兴奋，不停地在丽莎身边飞舞。
丽莎跟着小鸟来到了一个神秘的山洞里，里面有一只会说话的神奇生物。
它告诉丽莎，因为她的善良和正能量感染了小鸟，所以它才能报答她。
生物对丽莎说：“因为你的善良和正能量，你将会拥有一种神奇的能力。
那就是每天都可以帮助一个需要帮助的人或动物，并且你将会永远拥有美好的生活。
”从那天起，丽莎过上了幸福的生活。
她每天都会帮助别人，传播正能量，而她的事业也获得了很大的成功。
她用她的行为感染着身边的人，传播着爱与关怀。
最终丽莎成为了一个充满正能量、受人尊敬的人物，她的故事也传遍了整个世界。
人们都从她的故事中学到了善良、乐观和积极向上的精神。
这就是一个充满正能量的故事，让我们明白：只要我们心怀善良和积极向上，就一定能够获得幸福和成功！3.在一个小镇上，有一个叫做苏珊的女孩。
故事妈妈进课堂
故事妈妈进课堂今天，故事妈妈来到了我们的课堂，给我们讲了一个非常有趣的故事。
故事妈妈是一个爱讲故事的妈妈，她有着丰富的故事讲述经验，而且她的声音非常动听，让我们全神贯注地听着她的讲述。
故事妈妈给我们讲的故事是关于一个勇敢的小女孩的。
故事里，小女孩克服了许多困难，最终实现了自己的梦想。
通过这个故事，故事妈妈告诉我们要勇敢、乐观地面对生活中的困难，不要轻易放弃。
在讲故事的过程中，故事妈妈还引导我们一起参与其中，让我们自己想象故事中的场景和人物，这样让我们更加投入故事，也更容易记住故事的内容。
故事妈妈还不时地和我们互动，问我们一些问题，让我们思考故事中的道理和人物的感受。
这样的互动让我们更加深入地理解故事的内涵，也增加了我们对故事的兴趣。
故事妈妈的到来，给我们的课堂增添了一份生动和活力。
在她的讲述下，我们不仅学到了许多道理，也度过了一个愉快的时光。
我们都希望故事妈妈能经常来到我们的课堂，给我们讲更多的故事。
通过故事妈妈的讲述，我们不仅仅是在听故事，更是在学习如何讲故事。
故事妈妈的讲述技巧和互动方式，让我们受益匪浅。
我们也希望自己能够像故事妈妈一样，讲好故事，把美好的故事分享给更多的人。
故事妈妈的到来，让我们更加热爱阅读和听故事，也让我们明白了故事的力量。
故事不仅能够给我们带来快乐，还能够让我们从中学到许多道理和知识。
我们要珍惜每一个听故事的机会，也要努力成为一个会讲故事的人，让更多的人受益于我们的故事。
在故事妈妈的鼓励和启发下，我们会更加努力地学习，更加勇敢地面对生活中的挑战，相信自己，勇往直前。
故事妈妈的到来，给我们带来了无尽的力量和勇气，让我们更加热爱生活，更加热爱故事。
故事妈妈的到来，让我们的课堂变得更加生动有趣，也让我们在欢声笑语中学到了许多知识。
我们会永远怀念故事妈妈的讲述，也会努力将她所传达的正能量传递下去，让更多的人受益。
感谢故事妈妈，让我们度过了一个愉快的时光，也让我们收获了许多美好的回忆。
家长会适合分享的故事
家长会适合分享的故事家长会是学校与家长之间的重要交流平台，通过家长会，家长们可以更好地了解学校的教育教学情况，也可以与老师、其他家长交流孩子的学习和成长情况。
在家长会上，分享一些有意义的故事，不仅可以增加交流的乐趣，还可以给家长们带来启发和帮助。
下面就分享一些适合在家长会上分享的故事。
第一则故事是关于爱的故事。
有一位老师在班上讲述了一个关于爱的故事，讲的是一个小男孩和他的爷爷之间的故事。
这个小男孩非常喜欢和爷爷一起玩耍，每天放学后都会去爷爷家。
爷爷虽然已经年迈，但是总是陪着孙子玩耍，给他讲故事，教他做事情。
有一天，小男孩问爷爷，为什么你总是陪着我玩，爷爷笑着说，因为我爱你啊。
小男孩感动地抱住爷爷，从此以后更加珍惜和爷爷在一起的每一刻。
这个故事让家长们感受到了爱的力量，也让他们更加珍惜和孩子在一起的时光。
第二则故事是关于励志的故事。
一位家长分享了一个关于坚持的故事，讲的是一个小女孩坚持练习钢琴的故事。
这个小女孩从小就喜欢音乐，尤其喜欢钢琴。
她每天都会坚持练习钢琴，不管是晴天还是雨天，不管是开心还是难过，她都会坚持练习。
经过多年的坚持不懈，她终于在一个音乐比赛中获得了第一名。
这个故事让家长们明白了坚持的重要性，也让他们更加鼓励孩子坚持自己喜欢的事情。
第三则故事是关于友情的故事。
一位老师分享了一个关于友情的故事，讲的是两个小朋友之间的故事。
这两个小朋友从小就是玩伴，他们一起上学、一起放学、一起玩耍。
有一次，其中一个小朋友生病住院了，另一个小朋友每天都会去医院看望他，陪着他度过难熬的时光。
这个故事让家长们感受到了友情的温暖，也让他们更加关注和培养孩子之间的友情。
通过这些故事的分享，家长们可以更好地理解孩子的内心世界，也可以从中获取教育孩子的启发和帮助。
希望家长们在家长会上，多分享一些有意义的故事，让家长会成为一个更加温馨、有意义的交流平台。
传递阳光,播撒爱心 ,小学二年级主题班会ppt (3)
讨论爱的感受
爱的情感体验
在分享完爱的故事后，老师可以 引导学生分享自己听完故事后的 感受，让学生表达自己的情感体
验。
爱的共鸣
老师可以鼓励学生分享自己与故事 中相似的经历，让学生感受到爱的 共鸣，增强学生对爱的认同感。
爱的思考
在讨论爱的感受时，老师可以引导 学生思考爱对自己成长的意义和价 值，让学生更加深入地认识和理解 爱。
02
爱心故事分享
分享爱的故事
爱的故事
爱的传递
老师可以邀请学生分享自己身边关于 爱的故事，如家人之间的关爱、朋友 之间的互助等。通过分享，让学生感 受到爱的力量和温暖。
老师可以鼓励学生将分享的爱传递下 去，如向家人、朋友表达自己的感激 和关爱，让学生学会用行动去表达爱 。
爱的细节
在分享爱的故事时，老师可以引导学 生关注故事中的细节，如一个关心的 动作、一句温暖的话语等，让学生更 加深入地理解爱的含义。
分享爱的快乐
总结词
分享爱的快乐，让孩子们感受到爱的力量和美好。
详细描述
在班会结束时，老师鼓励孩子们分享自己参与活动的感受和收获，让他们感受到 爱的力量和美好，增强他们的自信心和幸福感。
04
爱的思考
思考爱的意义
爱的定义
爱的意义在于关心、理解 和尊重他人，是一种无私 的情感表达。
爱的力量
爱能够激发人们的积极情 感，增强人际关系的和谐 与幸福感。
爱的传递
03
学生们明白到爱是可以传递的，通过分享自己的爱，可以让更
多的人感受到温暖和幸福。
分享爱的收获
成长与进步
学生们在活动中收获成长与进步，学会了如何关爱他人、如何与 人相处、如何处理人际关系等。
快乐与满足
家长进课堂小故事
家长进课堂小故事《家长进课堂，别样的精彩》前阵子，我去参加了一次特别的活动——家长进课堂。
这可真是一次有趣的经历啊！那天，我怀着既兴奋又紧张的心情走进课堂。
一想到要在那么多孩子面前“大展身手”，我心里就有点小忐忑。
不过，咱也不能露怯呀，硬着头皮也要上。
我准备给孩子们讲的是一个关于勇敢和坚持的小故事。
站上讲台，看着那一张张充满好奇的小脸，我深吸一口气，开始了我的“表演”。
“孩子们啊，今天叔叔给你们讲一个小故事。
从前啊，有一只小兔子，它呀可胆小啦……”我尽量把声音放得温和又有趣，还时不时地加上一些夸张的动作，就想看孩子们那专注的小表情。
嘿，还真别说，小家伙们听得那叫一个认真，眼睛都不眨一下。
讲到小兔子遇到困难想要放弃的时候，我停下来问孩子们：“那小兔子应该怎么办呀？”只见孩子们纷纷举起小手，争着回答。
“要勇敢！”“不能放弃！”一个个小脸蛋上满是坚定。
我心里那叫一个乐呀，这课堂氛围真是太好了。
接着，我继续讲着故事，孩子们随着情节时而欢笑，时而紧张。
当小兔子最终战胜困难时，孩子们那兴奋的欢呼声差点把屋顶都掀翻了。
讲完故事，我又和孩子们一起讨论了这个故事带给我们的启示，看着他们叽叽喳喳地说着自己的想法，我感觉特别有成就感。
这次家长进课堂的经历，让我深深地感受到了孩子们的纯真和热情。
他们的世界是那么简单而美好，一个小小的故事就能让他们如此投入和开心。
同时，也让我体会到了老师们的不容易，要想上好一堂课，得花多少心思呀。
总之，家长进课堂真是一次非常有意义的活动。
它不仅让我们家长有机会走进孩子们的世界，和他们亲密互动，还能让孩子们感受到不一样的课堂氛围，学到更多的知识和道理。
我期待着下一次还有这样的机会，能再次和孩子们一起度过这段快乐又难忘的时光！。
故事爸妈进课堂活动
中四班“故事爸妈进课堂”活动
为了激发孩子的阅读兴趣，让孩子爱上读书，同时也为了加强孩子和父母间的交流，营造和谐家庭生活，提高每个幼儿家庭的图书阅读水平。
从小班开始推出了绘本阅读的亲子活动——“故事妈妈进课堂”的活动。
我们诚挚的邀请了一些家长走进课堂，来给孩子们讲故事。
活动中，每一位家长都很用心的准备，积极参与，主动走进了孩子们的课堂。
整个活动组织的有声有色，有的制作了精美的课件增加故事的趣味性，有的设置了巧妙地提问，让孩子们一起猜想讨论故事的情节发展，拓宽孩子的思维空间；还有的给孩子们带来了小礼物，激发孩子们学习的激情。
故事讲述中，孩子们聚精会神，兴趣盎然，听得津津有味，一张张稚气的小脸充满期待的望着故事妈妈们，朗朗的笑声和童真的回答始终回绕在教室上空。
通过“故事爸妈进课堂”活动，孩子不仅收获了成长，收获了读书的乐趣，更为他们幼小的心灵播下了幸福的种子，我们会一直坚持做下去，让阅读深入到每一个家庭、每一个孩子中。
有趣简单的家长进课堂二年级
父母进课堂携手助成长——二年级父母大讲堂为了丰富学生的课堂教学，也为了让家长参与到教育教学中来，新圃街小学举行了“父母大讲堂”这一活动。
二年级的家长们，积极参与我们的“父母大讲堂”，学生甚是喜欢。
二一班白伊菲的妈妈在教大家做美味可口的寿司，孩子们吃的好开心！真是过足了嘴瘾。
瞧！这是二一班邢少祎妈妈，她为大家讲述了如何保护环境，让孩子们受益匪浅。
二一班郭兰钰妈妈更是心灵手巧，一个个企鹅吊坠深得孩子们的喜爱。
二二班的家长也很厉害，为我们带来了一场书法的盛宴，在玩儿中掌握了写字的技巧，明白了坐姿对写字的重要性。
二二班任栩瑶妈妈为大家讲解的《儿童食品安全》，让我们深刻了解了饮食健康的重要性。
二二班魏思豫妈妈为大家讲解《养成好习惯》,从各方面强调了习惯的养成,孩子们受益匪浅。
二二班蔡沛滋大伯应时为孩子们上了一节生动地《预防传染病》课程，从点滴小事预防各种传染病的发生，呼吁大家注意健康。
二二班王雨珊阿姨为大家带来一节有趣生动的课《抬头看那白云多多》,开拓了孩子们的视野。
二六班李晨旭的妈妈为大家讲解了瑜伽给大家带来的好处，呼吁大家走出去，多多锻炼身体。
交通安全关乎生命，生命没有彩排，二六班梁冰涵的妈妈，通过《铁路安全大讲堂》，同学们学会了如何安全出行，正确乘车，受益匪浅。
二六班田紫涵的妈妈教孩子们自己动手制作果汁、酸奶，喝着自己制作的健康饮料，别提多开心了，孩子们都说这是他们上过的最美的一节课!二七班王艺萍的二姨讲的《养成好习惯和有一颗感恩的心》。
通过学习孩子们知道了好的习惯是一个学生应该必须具备的，坚持才是最重要的。
怀有一颗感恩的心，感恩父母、感恩老师！二七班段冰怡的家长讲的《我们的身体》。
给孩子们带来了不一样的生理课堂，知道自己的身体由什么组成，了解男孩女孩的区别，理解自己的身体，保护自己的身体。
二七班张家赫的家长讲的《好习惯的养成》。
为孩子们讲解为何要养成好习惯？怎样养成好习惯？让孩子们知道养成好的习惯可以受益终身。
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传递正能量分享爱的故事
早在上周，就看到了株洲市善德力量志愿者群里发到微信群里的照片，一眼就认出来了咱们班的雅轩和谢皓宇俩孩子，他们利用假期，参加了“阳光下没有孤独呵护花期关爱留守儿童”的活动。
真棒！小小年纪，走进公益活动，体验留守孩子的生活！传递着爱心和正能量！
“一定要让这俩孩子来和其他孩子分享这次感受！”于是一个想法就这样决定了。
通过多张照片进行分享，二年级的孩子能说得清楚吗？这样的分享方式在上届孩子中要等到四年级了。
让孩子和妈妈一起来分享，说不定会有不一样的效果。
于是，打电话联系到这俩孩子的妈妈，妈妈们特别支持，转眼第二天就收到了两位妈妈做好的PPT。
好感动！皓宇妈妈还在感冒中，雅轩妈妈说：曹老师，暑假事故后手还使不上劲儿，文字都是雅轩爸爸帮忙输入的！
今天雅轩妈妈和皓宇妈妈下午准时来到学校，第二节课和孩子一起分享这次难忘的旅程。
一开始，雅轩走上讲台，打开和妈妈一起制作的PPT，一张一张照片和同学们一起分享，流利的语言，大胆的表达，让同学们听的津津有味，让曹老师意外地看到：雅轩其实不胆小！
接着皓宇和同学们分享了自己难忘的游戏和活动，把同学们逗的哈哈大笑！
孩子们认真听雅轩分享她的每一项照片
孩子们被皓宇逗笑了！
最有趣的还是提问环节，同学们把听完后感兴趣的，感到疑惑的地方举手问雅轩和皓宇，孩子们流露出了羡慕的神情。
雅轩在当时表演的绕口令在同学们的配合下再次表演，把分享活动达到了高潮！
最让孩子们入迷的是两位妈妈的分享，皓宇妈妈一边讲述一边回忆，孩子们跟随者皓宇妈妈的述说，一边看着制作的PPT上的照片，仿佛跟着皓宇妈妈走进了难忘的哪天：
教室里特别安静，孩子们听得特别专心，皓宇妈妈一边回忆一边述说，几次停顿，几次哽咽，我知道她还在惦记着龙龙，她还在惦记山区那群留守儿童！“曹老师，我都不敢相信现在的留守孩子会那么可怜，这种场合现在回想起来我都受不了！”皓宇妈妈下场后告诉我。
孩子们听着，认真地听着……
“听了整整一节课，累吗？为什么？”我问孩子们。
“不累，因为我们被谢皓宇妈妈和雅轩妈妈的分享听得入迷了！”陈一凡站起来说。
“我也是！我被谢皓宇妈妈的分享听得入迷了！”刘春玥说。
是啊！我和孩子们一样，也被深深地听得入了迷！我也被深深地感动！整整一节课，我看到了雅轩和皓宇的语言表达能力的超乎想像的棒！我看到了两位妈妈用自己的言行引导孩子从小播下爱的种子，用自己的智慧引导孩子在实践体验活动中锻炼孩子的“自学、自理、自护、自强、自律”能力，从互助中体验到助人的快乐。
今天这俩孩子的表现让我看到了二年级的孩子有能力做这样的分享！
一次体验之旅，一次亲密的接触之旅，让孩子们和妈妈们留下了难忘的回忆！
谢谢雅轩和皓宇！谢谢皓宇妈妈和雅轩妈妈！
是啊！我和孩子们一样，也被深深地听得入了迷！我也被深深地感动！整整一节课，我看到了雅轩和皓宇的语言表达能力的超乎想像的棒！我看到了两位妈妈用自己的言行引导孩子从小播下爱的种子，用自己的智慧引导孩子在实践体验活动中锻炼孩子的“自学、自理、自护、自强、自律”能力，从互助中体验到助人的快乐。
今天这俩孩子的表现让我看到了二年级的孩子有能力做这样的分享！
一次体验之旅，一次亲密的接触之旅，让孩子们和妈妈们留下了难忘的回忆！谢谢雅轩和皓宇！谢谢皓宇妈妈和雅轩妈妈！。