部编人教版九年级道德与法治上册第三单元《文明与家园》总结提升
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园知识点
（2）我们既要绿水青山,也要金山银 山。假如金山银山要以失去绿水青山 为代价,那么宁要绿水青山,不要金山 银山。绿水青山就是金山银山。 3.坚持绿色富国 走绿色发展道路,坚持绿色富国,让人 民群众切实感受到经济发展带来环境 效益。坚持绿色惠民,将良好生态环 境作为最普惠民生福祉,激发人民群 众绿色创造热情,实现绿色式 （1）人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须 符合自然规律。假如我们对自然只是一味地索取,必定受到 它处罚。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 （2）实现人与自然友好发展,建设生态文明,要以资源环境承 载能力为基础，以自然规律为准则,以可连续发展、人与自 然友好共生为目标。生态文明作为一个新型社会文明形态， 是人类共识，也是时代选择。建设生态文明就是造福人类。
第三单元 文明与家园 第六课 建设漂亮中国 第二框 共筑生命家园
第1页
学习目标
1.经过搜集、分析人与自然没有友好相处案例，体会人与 自然友好相处必要性和主要性。
2.经过了解我国资源环境情况以及带来影响，了解建设生 态文明和走绿色发展道路紧迫性和正确性。
3.经过本框学习，树立起可连续发展理念，自觉践行节能、 环境保护、低碳、文明绿色生产生活方式,让绿色发展 理念渗透到日常生活细节中,成为自己自觉行动。
第4页
（3）建设生态文明,促进人与自然友好共生,要坚持节约资 源和保护环境基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新; 坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,实现中华民 族永续发展。
第5页
探究二 坚持绿色发展道路
1.当代中国发展共识 走绿色发展道路,建设生态文明,实现可连续发展,已经成为当 代中国发展共识。我国在应对资源和环境问题上已经取得非 常显著进步。 2.处理好经济发展与生态环境保护关系 （1）保护生态环境就是保护生产力,改进生态环境就是发展 生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时经济 增加。
第三单元文明与家园九年级道德与法治上册新课标大单元教学设计必备知识梳理(部编版)
大单元教学设计第三单元文明与家园单元解读一、课标要求1．学习主题：华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、国情教育。
2．内容要求：1．弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。
（中华优秀传统文化教育）2．理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
（中华优秀传统文化教育）3．了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。
（中华优秀传统文化教育）4．践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。
（中华优秀传统文化教育）5．感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。
（中华优秀传统文化教育）6．理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。
（革命传统教育）7．了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。
（法治教育）8．知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。
（国情教育）二、内容简介本单元以“建设文明中国”为主题，对学生进行社会主义核心价值观教育，指出文明是社会进步、国家发展的目标，守望精神家园、共筑生命家园是实现国家富强、人民幸福的必由之路。
本单元从“守望精神家园”和“建设美丽中国”两个视角，展现了我国文化建设和生态文明建设所取得的历史性成就、所面临的现实挑战和所作出的积极应对，并引导学生将我们对文明进步与发展的殷殷追求化作守望与建设美好家园的实际行动。
三、主要观点通过回顾和梳理中华民族五千多年创造的绵延不断、博大精深的中华优秀传统文化以及党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，让学生逐步认识到中华文化是中华民族的“根”与“魂”。
延续文化血脉，要求实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，传承和践行中华传统美德，坚定和增强文化自信，从而在纷繁复杂的世界文化激荡中站稳脚跟。
实现中华民族伟大复兴，必须弘扬中国精神。
经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、14亿多人紧紧凝聚在一起的，是中国人民共同经历的非凡奋斗历程、共同建设的美好家园、共同培育的民族精神，而贯穿其中的、更重要的是共同坚守的理想信念。
初中道德与法治部编版九年级上册第三单元《文明与家园》核心必背知识点(分课编排)
九年级道法上册《文明与家园》知识点第五课守望精神家园【核心观点必背】1.中华文化的特点:源远流长､博大精深,薪火相传､历久弥新2.文化是一个国家､一个民族的灵魂3.中华传统美德的特点:内涵丰富,博大精深｡4.中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一､爱好和平､勤劳勇敢､自强不息的伟大民族精神｡5.社会主义核心价值观的内容(或要求)是什么? (新修订)(1)国家层面:富强､民主､文明､和谐｡(价值要求)(2)社会层面:自由､平等､公正､法治｡(价值要求)(3)个人层面:爱国､敬业､诚信､友善｡(价值要求)5.1 延续文化血脉【知识点必背】1.中华文化的形成､内容和特点?(1)形成:各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化｡(2)内容:独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术等(3)特点:源远流长､博大精深,薪火相传､历久弥新2.中华文化为什么能薪火相传､历久弥新?中华文化具有应对挑战､与时俱进的创造力和海纳百川､有容乃大的包容力｡3.中华文化的重要性?★★★★必考①文化是一个国家､一个民族的灵魂｡②中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命､建设､改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟大实践｡③中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力｡④中华文化独一无二的理念､智慧､气度､神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪｡4.为什么要坚定文化自信?★★★★必考①文化自信是一个国家､一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家､一个民族发展中更基础､更广泛､更深厚的自信,是最基本､最深沉､最持久的力量｡(文化自信的内涵)②没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴｡③坚定文化自信,事关国运兴衰､文化安全和民族精神的传承发展｡5.如何坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化?★★★★必考①必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化､创新性发展;②继承革命文化,发展社会主义先进文化;③不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌｡6.中华民族传统美德的重要性/作用?(为什么要弘扬中华传统美德?)①中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向､高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量｡②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式､价值观念､行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因｡③美德走进生活､走向未来,我们的人生才会更加美好､更加幸福｡7.中华传统美德的特点和内容?(1)特点:内涵丰富,博大精深｡(2)内容:有忧国忧民､道济天下的爱国情怀;有勤劳勇敢､自强不息的奋进品格;有自尊互敬､助人为乐的和乐风范;有诚信守法､见利思义的高尚情操;有孝敬父母､尊敬师长的伦理规范;有律己宽人､扬善抑恶的处世准则,等等8.青少年如何弘扬中华传统美德?①美德的力量在于践行｡推进社会公德､职业道德､家庭美德､个人品德建设,青少年责无旁贷;②倡导向上向善､孝老爱亲､忠于祖国､忠于人民,青少年必须身体力行｡*党的二十大补充内容:文化建设1.全面建设社会主义现代化国家,必须坚持中国特色社会主义文化发展道路,增强文化自信,围绕举旗帜､聚民心､育新人､兴文化､展形象建设社会主义文化强国｡★2.我们要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度｡3.推动理想信念教育常态化制度化,持续抓好党史､新中国史､改革开放史､社会主义发展史宣传教育,引导人民知史爱党､知史爱国,不断坚定中国特色社会主义共同理想｡★4.弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义､集体主义､社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人｡★5.坚持以人民为中心的创作导向,推出更多增强人民精神力量的优秀作品,培育造就大批德艺双馨的文学艺术家和规模宏大的文化文艺人才队伍｡★6.坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓,加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事､传播好中国声音,展现可信､可爱､可敬的中国形象｡5.2 凝聚价值追求【知识点必背】1.为什么要弘扬民族精神?(重要性/作用) ★★★★必考①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神｡一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林｡②伟大民族精神始终是中华民族生生不息､发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力｡2.中华民族精神的内涵?★★★★必考以爱国主义为核心的团结统一､爱好和平､勤劳勇敢､自强不息的伟大民族精神｡3.爱国主义的重要性和本质?(1)重要性:是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力｡(2)本质:坚持爱国和爱党､爱社会主义高度统一｡4.中国人民的精神特点?中国人民是具有伟大创造精神的人民,是具有伟大奋斗精神的人民,是具有伟大团结精神的人民,是具有伟大梦想精神的人民｡5.中华民族精神的特点(品格)及中华民族精神在不同历史时期的表现?(1)特点(品格):中华民族精神具有与时俱进的品格｡它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展,都具有鲜明的先进性和时代性｡(2)不同历史时期的表现:①新民主主义革命时期:井冈山精神､长征精神､遵义会议精神､延安精神､西柏坡精神､红岩精神②社会主义革命和建设时期:抗美援朝精神､红旗渠精神､大庆精神和铁人精神､雷锋精神､焦裕禄精神､“两弹一星”精神③改革开放和社会主义现代化建设新时期:特区精神､抗洪精神､抗击“非典”精神､载人航天精神､抗震救灾精神④中国特色社会主义新时代 :探月精神､新时代北斗精神､伟大抗疫精神､脱贫攻坚精神､北京冬奥精神6.如何传承和弘扬民族精神?★★★★必考①在国家危难､民族危亡的紧要关头能够挺身而出､舍生忘死､前仆后继;②在他人生命､财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为､扶危济困､无私奉献;③在日常学习工作中勤勤恳恳､任劳任怨､敬业创优;④从自己做起､从现在做起､从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生｡7.为什么要弘扬社会主义核心价值观?★★★★必考①中国独特的文化传统､独特的历史命运､独特的基本国情,注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观｡②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现｡③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准｡④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领｡⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步｡8.★社会主义核心价值观的内容(或价值要求)是什么?(新修订)(1)国家层面:富强､民主､文明､和谐(2)社会层面:自由､平等､公正､法治(3)公民层面:爱国､敬业､诚信､友善9.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观?★★★★必考①要与日常生活紧密联系起来,做到落细､落小､落实｡②我们应自觉做到勤于学习､敏于思考,注重修养､勇于实践,明辨是非､善于选择,认真做事､踏实做人｡【易混淆必背】1.“中华文化是世界上最优秀的文化”,此观点错误2.民族精神以爱国主义为核心,时代精神以改革创新为核心｡第六课建设美丽中国【核心观点必背】1.人口问题始终是我国面临的全局性､长期性､战略性问题2.追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择｡3.走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识｡4.要坚持计划生育､节约资源和保护环境的基本国策｡5.五大发展理念:贯彻创新､协调､绿色､开放､共享的新发展理念｡6.两型社会:建设资源节约型､环境友好型社会6.1 正视发展挑战【知识点必背】1.为什么要重视发展中的人口问题?①人口是社会发展的主体,也是影响经济可持续发展的关键变量｡②人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一｡③人口问题始终是我国面临的全局性､长期性､战略性问题｡2.我国的人口现状(人口国情及特点?)★★★★必考(1)人口现状:我国是人口众多的国家,人口发展是关系中华民族发展的大事情｡(2)新的特点:总人口增速趋缓､总和生育率明显低于更替水平､出生人口男女性别比偏高､老龄化加剧､大量的人口流动等｡3､如何解决我国的人口问题?党和国家始终坚持人口与发展综合决策,科学把握人口发展规律,坚持计划生育基本国策,调控人口数量,提高人口素质,推动实现适度生育水平,有力促进了经济发展和社会进步｡4､★我国计划生育政策经历了哪些调整?①党的十八大以来,党中央高度重视人口问题,根据我国人口发展变化形势,先后作出实施单独两孩､全面两孩政策等重大决策部署,取得积极成效｡②为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求,促进人口长期均衡发展,2021年,我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施｡5.为什么要坚持计划生育的基本国策?①人口问题始终是我国面临的全局性､长期性､战略性问题｡②国家推行计划生育,使人口的增长同经济和社会发展计划相适应,有效地缓解了人口对资源､环境的压力,有力地促进了经济发展与社会进步｡(推行计划生育的作用\意义)6.我国资源环境面临的危机有哪些?资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化,经济发展与资源､环境之间的矛盾日益突出｡7.我国的资源现状及特点?(我国的资源国情)★★★★必考①我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺｡②我国资源开发利用不尽合理､不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费､损失､污染和破坏都很严重｡8.为什么要合理利用､保护和开发资源?①地球是人类共同的家园,地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础｡我国面临的资源形势非常严峻｡②对资源的过度开发､粗放利用和无节制消耗,必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济的可持续发展,经济发展的空间和后劲也会越来越小｡(我国资源问题的危害)③中国作为一个发展中的大国,不能走西方工业化的老路,必须探索符合国情的利用､保护和开发资源的新路｡9.我国的环境形势?①当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观｡②大气污染､水污染､土壤污染等各类环境问题时有发生,成为民生之患､民心之痛｡10.环境问题产生的原因及危害?(1)原因:由于一些地方､一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系,加上工业化进程加快､资源短缺､人口基数大等问题所产生的多重叠加效应｡(2)危害:环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康｡11.生态环境的重要性?①生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存;②人类关爱和保护环境就是走向重生,,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭｡12.面对人口､资源､环境问题,我们的必然选择是什么?★★★★必考转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展､生活富裕､生态良好的文明发展道路｡6.2共筑生命家园【知识点必背】1.为什么要坚持人与自然和谐共生?★★★★必考①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择｡②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件｡作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复｡③人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡､发展中的协调､进取中的有度､多元中的一致､“纷乱”中的有序｡④人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律｡如果我们对自然只是一味地索取,必然受到它的惩罚｡生态兴则文明兴,生态衰则文明衰｡(新修订)2.怎样实现人与自然和谐发展､建设生态文明?★★★★必考①以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展､人与自然和谐共生为目标｡②要坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在､绿水长流､空气常新｡③贯彻创新､协调､绿色､开放､共享的新发展理念,实现中华民族永续发展｡3.为什么要坚持走绿色发展道路､建设生态文明?①生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择｡建设生态文明就是造福人类｡②走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识｡4.怎样坚持走绿色发展道路?★★★★必考①坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系｡②走绿色发展道路,坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益｡③走绿色､循环､低碳发展之路,要坚持节约优先､保护优先､自然恢复为主的方针,大力倡导节能､环保､低碳､文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中｡④ 建设生态文明,必须严守生态保护红线､环境质量底线､资源利用上线｡只有实行最严格的生态环境保护制度､全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明生态环境保护责任制度,才能为生态文明建设提供可靠保障｡5.如何正确处理经济发展与生态环境保护的关系?★★★★必考①保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境､浪费资源为代价,换取一时的经济增长｡②我们既要绿水青山,也要金山银山｡如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山｡绿水青山就是金山银山｡6.建设美丽中国的时代图景是怎样的?走绿色发展道路,建设资源节约型､环境友好型社会,实现经济繁荣､生态良好､人民幸福,是建设美丽中国的时代图景｡7.你准备如何践行“低碳”生活?(低碳微行动)★★★★必考①树立绿色､低碳生活理念,养成物尽其用､减少废弃物的文明习惯｡②拒绝购买过度包装产品,选购无包装､简易包装､大容量包装产品｡③少用或不用一次性产品,选购和使用可再生材料制品｡④节约粮食,减少浪费,适量点餐,践行“光盘行动”｡⑤绿色出行,尽量搭乘公共交通工具,减少私家车出行,多骑自行车｡⑥学习垃圾分类知识,培养垃圾分类好习惯｡8.如何解决我国的人口､资源､环境问题?国家:①面对挑战,我国坚持计划生育的基本国策,积极调整人口政策;②坚持节约资源和保护环境的基本国策,走绿色发展之路,建设生态文明｡社会:转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展､生活富裕､生态良好的文明发展道路｡企业:依靠科技进步提高能源利用率,促进绿色发展､循环发展､低碳发展｡公民:树立“低碳”意识,用实际行动践行节约资源和保护环境的基本国策｡*党的二十大补充内容:生态文明建设★1.大自然是人类赖以生存发展的基本条件｡尊重自然､顺应自然､保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求｡2.实施全面节约战略,推进各类资源节约集约利用,加快构建废弃物循环利用体系｡3.推行草原森林河流湖泊湿地休养生息,实施好长江十年禁渔,健全耕地休耕轮作制度｡★4.立足我国能源资源禀赋,坚持先立后破,有计划分步骤实施碳达峰行动｡【易混淆必背】1.“全面二孩”政策是计划生育政策的调整,并不是我国改变了坚持计划生育的基本国策｡2.既要绿水青山,也要金山银山｡绿水青山代表生态环境,金山银山代表经济效益｡。
人教版九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 知识点
第三单元重要知识点【文明与家园】第五课：守望精神家园第一节：延续文化血脉【必背】1、中华文化的特点：源远流长，博大精深。
2、中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因：在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
3、中华文化的作用和影响是什么？答：①文化兴国运兴，文化强民族强；②源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
★4、发展中华优秀传统文化的意义是什么？答：①有利于增强文化软实力，建设文化强国；②有利于增强文化自信，增强人们对文化的认同感和自豪感；③有利于为现代化建设提供精神动力和智力支持；④有利于培育和践行社会主义核心价值观。
★5、青少年怎样传承和弘扬中华优秀传统文化？答：①保护、继承和弘扬优秀传统文化，做一名优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者，是青少年义不容辞的责任；②提升民族文化认同感，增强文化自信，宣传优秀传统文化，让世界了解中华文化；③批判继承民族文化，取其精华，去其糟粕，推进文化创新；④落实具体行动，如说好普通话、写好汉字、多阅读民族文化书等。
6、新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化？答：要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
7、文化自信的来源？答：①中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。
②文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。
8、为什么要坚定文化自信？答：①坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展；②文化是一个国家、一个民族的灵魂。
初中毕业道德与法治总复习精讲 考点梳理 固本夯基 九年级上册 第三单元文明与家园 第六课建设美丽中国
【家乡发展我关注】 4．[2018·安徽第16题(2)，4分]学校开展“徽风皖韵赞家乡”活动， 成成查阅到了一则美好安徽建设材料，让我们一起分享，共同感受家乡 发展新风貌。 【绿色增幸福】安徽省2018年《政府工作报告》提出：“构建政府为主 导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系，坚决打好 污染防治攻坚战，保卫蓝天、保卫碧水、保卫净土，不断增进全省人民 绿色幸福感。”
※7.如何解决发展中出现的人口、资源、环境问题？(P80)
考点2：共筑生命家园 ※1.为什么要坚持人与自然和谐共生？(P81～82)(2021.10①) (1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (2)人与自然相互依存，共生共荣。自然为人类的生存与发展提供滋养 和必要条件。作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的 伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文 明兴，生态衰则文明衰。(2021.10②)
4．保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。(高 频考点) 5．走绿色发展道路要处理好经济发展与生态环境保护的关系；坚持绿 色富国、绿色惠民；走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、 保护优先、自然恢复为主的方针；严守资源消耗上限、环境质量底线、 生态保护红线。(做法)(高频考点) 6．建设生态文明，要实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源 高效利用制度，健全生态保护修复制度，严明生态环境保护责任制度， 为生态文明建设提供可靠保障。(做法)
请就加强污染防治，提升家乡人民的绿色幸福感，向当地政府、企业分 别提出建议。(4分) 政府：落实可持续发展战略；依法加强对企业的管理、监督等。企业： 遵守相关法律法规；增强企业社会责任感；科技创新，节能减排等。
部编人教版九年级道德与法治上册第三单元《文明与家园 》总结提升
第三单元 文明与家园
单元知识框架 中考真题触碰
单元知识框架
文化构成、特点→价值和作用→历经 沧桑而薪火相传→传承和发展 中华文化根 文化自信→原因、来源、 延续文 增强文化自信的方法 化血脉
文 明 与 家 园
守望精 神家园
建设美 丽家园
为什么弘扬中华传统美德 凝聚价 美德万年长 值追求 责无旁贷 怎样弘扬 传统美德
2． 【 2017· 宿迁】从1931年“九一八事变”至1945年日本无条件 投降，14年艰苦卓绝的斗争，抗日战争的伟大胜利，充分展现了 中华民族精神的核心是( C ) A．自强不息 B．团结统一 C．爱国主义 D．勤劳勇敢
[解析]本题考查中华民族精神。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱
国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，
孝当先、和为贵”7个方面传递“共圆中国梦”的主题。社会主义核
心价值观是A (
①富强 民主
)
文明 和谐 ②自由 平等 公正 法治
③爱国 敬业 诚信 友善 ④公平 公正 公开 守法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
[解析]本题考查社会主义核心价值观的内涵。①②③符合题意。④不符 合题意，排除。故本题选A。
[解析]本题考查坚持绿色发展。“绿色原则”是我国民法立法的一大突破， 有利于人与自然和谐共生，促进可持续发展，倡导公民践行绿色低碳的生
活方式，引导企业采用节能减排的生产工艺，①②③符合题意；④说法太
绝对。故选C。
5． 【 2017· 黔南】 “梦娃”系列公益广告以天津泥人张作品“梦
娃”为形象依托，从“国是家、善做魂、勤为本、俭养德、诚立身、
守望精神家园 正视发 展挑战 建设美 丽家园 共筑生 命家园
第三单元+文明与家园+复习课教案 部编版九年级道德与法治上册
第三单元文明与家园复习课教学设计一、教学目标政治认同：感受中华文化的力量，增强学生对中华文化的认感和归属感；增强学生对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
道德修养：自觉弘扬中华优秀传统美德、传统文化，弘扬民族精神，积极践行社会主义核心价值观，增强环保意识，形成健康、文明的生活方式。
法治观念：感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，热爱生活，传承优秀传统文化，培育良好的心理品质。
责任意识：热爱祖国，关心社会，敬畏自然，形成环保意识和生态文明观，养成爱好环境的习惯，自觉践行绿色生活方式，增强责任意识。
二、重点难点重点：构建知识体系，夯实基础，掌握重要考点，培养良好的复习习惯难点：辨识易混易错，掌握答题技巧，提高学生归纳总结和应试的能力三、学情分析九年级学生处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，从知识层面，看通过之前的学习，学生已经掌握了较多有关我国国情的知识，有了较为扎实的知识基础。
从个人能力看，学生通过前面学习掌握一定的知识，需要通过本次复习课形成更清晰的知识体系以及一些中考题型的解题方法。
四、课前准备学生自主梳理知识，构建单元思维导图准备教材、复习资料、单元复习资料单五、教学过程视频导入：聚焦亚运，走进文明播放视频：1分钟定格杭州亚运会开幕式高燃瞬间观看视频，谈谈你的感受？杭州亚运会，它不仅仅是一场精彩绝伦的体育盛会，更是一个展示中华文化魅力、展现伟大民族精神、观察中国科技创新、彰显中国发展理念、体现中国大国担当的重要窗口。
本节课，让我们一起复习九上第三单元《文明与家园》，感受中华文化的魅力。
环节一、搭建框架，梳理知识（一）思维导图画一画，搭建框架请同学们在理解本单元知识间逻辑关系的基础上，运用关键词句，自主完成思维导图。
1、出示学生课前自主构建的思维导图，师生进行适当的点评2、结合本单元主题词，系统性阐述单元知识之间的逻辑关系（二）重要考点翻一翻，梳理知识请同学们结合思维导图，翻阅教材或资料，找到相应回答，抓关键词，有条理地进行阅读。
初中毕业道德与法治总复习 第一篇 考点梳理 九年级上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园
命题点 1：延续文化血脉
1．★(2022·广安)“青绿千载，山河无垠。”央视虎年春晚，源自北宋
名画《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》穿越古今，为观众呈上视
觉盛宴，引发了观众对中华文明的共情。这说明
( A)
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
②坚定文化自信，需要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园
1．中华文化的特点：源源远远流流长、长博、博大精大深精。 2．中华文化积淀着中华深民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的 精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(重要性) 3．坚定文化自信，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文 化创造性转化、创创新新性发性发展展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。 (高频考点)
※2.伟大的抗疫精神。 (1)内涵：生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共。 (2)地位：伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基 因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是 中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。
5．请你说说传承和弘扬民族精神有哪些表现和要求。(P69) (1)表现：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生 忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇 为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、 敬业创优。 (2)要求：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精 神，放飞梦想，创造精彩人生。
(2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支 柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中 华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(2022 达州 7①)
人教部编版九年级上册道德与法治第三单元文明与家园教学设计附教学反思
人教部编版九年级上册道德与法治优秀教学设计第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1课时延续文化血脉1 教学分析【重点难点】教学重点：弘扬中华文化，弘扬中华传统美德。
教学难点：中华文化的意义。
2 教学过程一、导入新课近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》等传统文化节目，播出以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。
想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么？教师总结：传统文化独具魅力，传统文化传承也十分重要。
这一节课就让我们来探讨传统文化的话题。
二、新课讲授目标导学一：中华文化根(一)中华文化的形成1．材料呈现：中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。
甲骨文是中国发现最早的文献记录，出土于河南安阳殷墟遗址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。
由于有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了独特而真实的第一手资料。
2．思考：中华文化是怎样形成的？3．教师总结：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。
各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
(二)中华文化的内容1．指导学生看教材第60页“相关链接”材料。
2．总结：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。
(三)中华文化的意义1．阅读教材第61页“探究与分享”，思考中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间存在什么样的精神联系。
2．共同总结：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
洛阳市九年级上册道德与法治第三单元文明与家园总结(重点)超详细
洛阳市九年级上册道德与法治第三单元文明与家园总结(重点)超详细单选题1、近日，中国演出行业协会网络表演（直播）分会公布了第九批网络表演（直播）行业主播“警示名单”，包括昔日影视演员郑某、吴某凡在内共88人，这些人因从事违法违规网络表演活动，发布违背公序良俗视频信息，被列入警示名单，警示时间为长期。
警示期限内各网络音（视）频平台及经济机构会员企业不得为其提供各类网络直播服务。
上述举措（）①是规范网络表演（直播）行业健康发展的立法行为②是推进社会主义核心价值观建设的有益举措③是让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律的做法④是整顿违法违规网络表演，规范网络秩序的必要手段A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案：D本题考查社会主义核心价值观、合理利用网络。
②③④：中国演出行业协会网络表演（直播）分会公布了第九批网络表演（直播）行业主播“警示名单”的举措是推进社会主义核心价值观建设的有益举措，是让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律的做法，是整顿违法违规网络表演，规范网络秩序的必要手段，所以②③④正确；①：中国演出行业协会网络表演（直播）分会不是立法机关，不享有立法权，公布“警示名单”的举措不是立法行为，所以①错误；故本题选D。
2、运动健儿激情飞扬、奋勇争先；全国上下防控疫情坚决有力；受灾群众守望相助重建家园；人民解放军指战员、武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
对此，下面认识正确的有（）①伟大在于创造和贡献，平凡之中也可以闪耀出伟大②平凡人能用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值③我们可以用自己实际行动践行社会主义核心价值观④在平凡之中铸就不凡，只有不平凡的人生才能出彩A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④答案：A本题考查平凡与伟大、践行社会主义核心价值观。
①②③：无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流，说明伟大在于创造和贡献，平凡之中也可以闪耀出伟大，平凡人能用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值，我们可以用自己实际行动践行社会主义核心价值观，说法①②③正确；④：“只有……才能……”的说法太绝对，说法④错误；故本题选A。