机械制图课程小结

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机械设计课程设计小结

机械设计课程设计小结

机械设计课程设计小结机械设计课程设计小结(精选12篇)忙碌而又充实的工作已经告一段落了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,不妨把这些记录下来,写一份小结吧。

那么一般小结是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的机械设计课程设计小结(精选12篇),希望能够帮助到大家。

机械设计课程设计小结篇1经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了,在这次课程设计中我学到得不仅是专业的知识,还有的是如何进行团队的合作,因为任何一个作品都不可能由单独某一个人来完成,它必然是团队成员的细致分工完成某一小部分,然后在将所有的部分紧密的结合起来,并认真调试它们之间的运动关系之后形成一个完美的作品。

这次课程设计,由于理论知识的不足,再加上平时没有什么设计经验,一开始的时候有些手忙脚乱,不知从何入手。

在设计过程中,我通过查阅大量有关资料,与同学交流经验和自学,并向老师请教等方式,使自己学到了不少知识,也经历了不少艰辛,但收获同样巨大。

在整个设计中我懂得了许多东西,树立了对自己工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。

而且大大提高了动手的能力,使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。

虽然这个设计做的可能不太好,但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富,使我终身受益。

在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了,同学之间互相帮助,有什么不懂的大家在一起商量,听听不同的看法对我们更好的理解知识,所以在这里非常感谢帮助我的同学。

在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解…..也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为我们的出发点都是一致的。

经过这次课程设计我们学到了很多课本上没有的东西,它对我们今后的生活和工作都有很大的帮助,所以,这次的课程设计不仅仅有汗水和艰辛,更的是苦后的甘甜。

机械制图学习总结

机械制图学习总结

机械制图学习总结【篇一:机械制图的心得体会】机械制图课程设计的心得体会课程设计是我们机械类专业学生的一个重要实践环节,在为期一周的实训时间内,我知道了设计绝对不是一件简单的事,它不仅需要严谨细致的学习作风,更需要认真负责的学习态度。

首先绘制的是草图,按照技术要求使用外卡、尺子等测量工具,对部件的有关尺寸做出测量(如部件的高度、深度长度和圆的直径等〉,最后按照标准我们都购买了a1的格子纸进行绘图。

接下来绘制的零件图,我选择了泵座和主动齿轮轴两个重要零件进行测绘,虽然遇到了小小的困难,但依靠和同组同学相互讨论和请教懂得的同学,问题很快解决。

最难的是装配图的测绘,虽然都已学过,也有很多次绘制的经验,但是如果仅靠书本上的知识,明显是不够的,此时那些对我们来说显得很粗浅、半生不熟的,开始的时候不知道从哪里动手,想了半天一点头绪也没,去查书才有了点头绪,标注形位公差时又不知道该标什么、怎么标,书上也没有,最后去问了小组组长才知道。

此次课程设计使我们掌握了零件测绘的方法和步骤,了解徒手画草图的意义,掌握常用工具的使用方法,能够根据测量数据和有关标准确画出零件图和装配图,更培养了我们认真负责、踏实细致的工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。

最后感谢老师这五天来陪我们一路走过,虽然艰辛但也有喜悦,虽然痛苦但也有欢愉,相信这五天会成为我大学生活中最值得回忆的一段特殊时光。

检测1001班魏敏星2010年12月30日【篇二:浙大机械制图cad学习总结体会】zhejiang university机械制图cad学习总结体会浙江大学专业:工科试验班(工学)学号:姓名:指导老师:费少梅zhejiang university本学期我们学习了机械制图cad课程,作为工程图学的进阶课,相比上学期的侧重单一零件分析、手工绘图,这门课更加侧重电脑绘制和图纸整体性的把握。

实践证明,手工绘图能力是计算机绘图能力的基础,学习cad,需要一定的工程图学的知识,尤其是几何作图、识图能力。

《机械制图》教学的体会

《机械制图》教学的体会

笔者在大学期间学习了机械制图课程,本文将从以下几个方面谈谈对该课程的一些体会。

一、机械制图课程的重要性机械制图作为机械工程专业中的一门基础课程,在整个专业学习生涯中都占有重要的地位。

其中,机械制图课程主要学习工程图形符号、作图方法、常用辅助工具和有关标准的知识。

通过对这些知识的学习,学生们将能够准确地表现和描述各种机械零部件的形态,力学性质和制造要求,掌握绘制工程图纸的能力,从而为以后的机械设计和制造打下坚实的基础。

因此,机械制图课程对于机械工程专业的学生来说,是一门至关重要的课程。

二、机械制图教学的难点虽然机械制图课程的重要性被广泛认可,但是该课程的教学并不容易。

机械制图在实践中有着重要的作用,因此教学需要在笔画练习和实际画图中取得平衡。

实践中,由于学生的基础差别较大,一些同学甚至还不具备基本的绘图素养和空间想象力。

这使得机械制图教学变得困难,老师需要花费较长的时间讲解基础知识,并且需要在讲课和实践中寻找平衡点。

更为重要的是,机械制图中有很多细节需要注意,这就需要同学们把精力放在每个细节上,进行认真练习。

三、机械制图教学的优化在机械制图课程的教学中,优化过程十分重要。

为了让学生快速掌握机械制图的基础知识,可以采用模块化的教学方式,将知识点分成多个小模块,让学生能够更好地消化和吸收。

同时,在机械制图教学过程中,需要及时反馈学生作图的质量和错误,帮助以提高学习效果。

最重要的是,需要鼓励学生多进行练习和实践,并对其进行及时的指导和反馈,以提高他们的绘图能力。

四、个人建议对于机械制图的学习,在平常的课堂学习中,同学们需要注意及时复习和巩固所学的知识点。

另外,在课堂中应该多花时间进行实践操作,多加强笔画练习以及工程图形符号的画法。

另外,对于不同难度的机械零部件的绘制,可通过梳理其形体、确定基本视角、构建基础体、描绘细节等步骤来提高绘图效果。

如此不断积累,才有望获得更好的收获。

五、结论总之,机械制图作为一门基础课程,对于机械工程专业的学生来说至关重要。

机械制图 学科小结

机械制图 学科小结

机械制图期中小结《机械制图》这门学科是机械专业中最为基本,也最为重要的课程。

对每个中职生尤为重要。

但这本课程有它的特殊性和很强的专业性,所以在教学上也有区别于其他学科。

而我们的学生基础知识普遍较差,这给学习带来很大的困难。

因此在教学上我们不仅要因材施教,更要想很多的方法,培养学生的学习兴趣,提高学习积极性,端正态度。

更要明白本课程的重要性,使他们在思想上变为想学要学。

那么怎样让他们改变以前的学习态度,和不良习惯呢。

这也给我们的教学提出了新的要求。

针对一个学期的教学任务和学生们的掌握情况,我有以下的思考:1、培养学生学习乐趣,端正学习态度,提高学习主动性,这尤为关键。

因此我在教学实践中尽可能的理论联系实践,采用多种教学方法。

如:挂图,模型,多媒体等。

2、培养严谨的学习作风,如画图要求:字体书写端正规范,制图认真细致。

图线分明清晰。

3、本课程重在培养学生的空间想象能力,我的教学重点在这方面下了很大的精力。

所以我的教学思路也是着重锻炼学生的思维,提高空间想象能力。

这样我的教学也会事半功倍,许多的难题也会迎刃而解。

如在本课程教学时我尽量用模型和多媒体现让学生多看再去想,再发现投影作图的方法和规律。

这样既培养学生的学习方法也养成也很好的学习习惯,使他们的思维拓展开,也提高了空间想象能力。

4、介绍本专业对在本行业的地位和发展,使学生明确学习目的。

使他们学有所长,学以致用。

5、我认为在教学上要灵活应用不可太教条主义,我们可采用多种方法,如示范法,比较法,还可采用学生表演法,让学生主持本课堂,让他们成为课堂的主人。

特别在投影画图时我们不妨先让学生先学画三视图,再把三视图和模型结合起来,为提高学生学习兴趣,在条件允许下我们不妨让学生比赛做模型(用橡皮泥)比赛,并评出优胜奖,这样有助于提高学生的学习兴趣,体验成就感。

6、把教师教学和学生练习有机结合。

合理安排时间。

多让学生去想去做去问。

我采用的方法是让学生多板演,然后让有不同意见的同学多可上来,发表自己的想法,这样不仅培养他们的学习乐趣,也培养了他们将来在实践工作中的能力。

机械制图学习总结(通用3篇)

机械制图学习总结(通用3篇)

机械制图学习总结(通用3篇)机械制图篇1我按上了QQ,加了一些CAD机械制图群,里面有很多高手啊!真帅。

刚开始群很火,大家每天都在研究CAD,我经常在里面提问题,有许多热心人回答我,帮助我。

我得到了很多好技术。

认识了很多朋友!由于我的勤奋和努力赢得了大家的尊重,被提升为管理员。

我依然像过去一样努力的学习。

那时画复杂一些的图纸已经没问题了,因为我有实际的现场经验,所以对一些图纸搞的会比较通,理解的很顺利很好。

但是还是觉得自己不行,还没有安装打印机,不知道自己画的图纸打印出来是怎样效果。

二维图觉得自己差不多了,就开始学习三维图纸,开始用CAD画三维觉得很麻烦,很别扭,后来他们说画三维机械图纸,用PROE或者Solidworks比较好,绘图速度非常快,而且是专业的机械三维软件,搞设计用的。

我当时非常惊喜,非常感兴趣,那时有一位朋友还用远程为我演示PROE的画法和功能,他画的虽然不是很好,但是我感觉这款软件的功能太强大了,立即震撼了我。

我要立志学习好PROE啊。

我就下载了这款软件,糟糕,安装这么麻烦啊,要破解,我当时根本搞不懂啊,几天了还是没安装上。

急死了。

后来求教群里的朋友,终于有一位热心的朋友,直到现在我也没有忘记他,以后我也不能忘记他,他确实为我的机械事业起到了关键性的作用,可以说是遇到了贵人相助。

他很耐心的用远程帮我安装好了,我亲自动手打开了向往已经的PROE,当时的感觉太欣喜若狂了,太兴奋了。

一看到PROE的运行界面,喜出望外的喜悦幸福之情。

我高兴了好几天。

在这里我还是要感谢那位好朋友,如果我以后事业有成了,定要约你见面,好好的感谢你。

我开始飞一般的学习PROE,在我要自学网上面有非常棒的教程啊,我要感谢“我要自学网”,您是我的启蒙老师,听了各位老师的讲课另我茅舍顿开,让我从此从一名靠力气吃饭的打工者,成为了一名技术人员。

是您给了我职业生涯的新生命!我一口气把里面的PROE教程全部学完了,每集都反复的看了几遍,然后照里面的画图模仿,自己画几遍。

机械设计设计小结5篇

机械设计设计小结5篇

机械设计设计小结5篇; 机械课程设计设计小结这次的课程设计对于我来说有着深刻的意义,这种意义不光是自己能够独立完成了设计任务,更重要的是在这段时间内使自己深刻感受到设计工作的那份艰难。

而这份艰难又体现在设计内容与过程中为了精益求精所付出的艰辛,和背负恶劣的天气所付出的决心与毅力!开始的时候感觉设计对我们这些刚刚入门的人来说,无非就是按照条条框框依葫芦画瓢的过程,有的时候感觉挺无聊的,反正按照步骤一定可以完成设计任务。

其实不然,设计过程中有许多内容必须靠我们自己去理解,去分析,去取舍。

就拿电动机型号选择来说,可以分别比较几种型号电动机总传动比,以结构紧凑为依据来选择;也可以考虑性价比来选择。

前者是结构选择,后者确实经济价格选择。

如何将两者最优化选择才是值得我们好好深思的。

课程设计是机械设计当中的非常重要的一环,本次课程设计时间仅有三周,但是通过本次每天都过得很充实的课程设计,收获颇多。

在设计过程中培养了我的综合运用机械设计课程及其他课程理论知识来解决实际问题的能力,真正做到了学以致用。

在此期间我我们同学之间互相帮助,共同面对机械设计课程设计当中遇到的困难,培养了我们的团队精神。

在这些过程当中我充分的认识到自己在知识理解和接受应用方面的不足,特别是自己的系统的自我学习能力的欠缺,将来要进一步加强,今后的学习还要更加努力。

本次课程设计充满困难和挑战,但是无论如何已经完成了,其中可能还有许多地方有不足之处,希望老师点评指出,以便我加以改正。

机械设计课程设计小结课程设计是机械设计当中的一个非常重要的一环,本次课程设计时间一周略显得仓促一些。

但是通过本次很充实的课程设计,从中得到的收获还是非常多的。

这次的课程设计对于我来说有着深刻的意义。

这种意义不光是我们组能够完成设计任务,更重要的是在这段时间内使我们深刻感受到设计工作的那份艰难。

而这份艰难不仅仅体现在设计内容与过程中为了精益求精所付出的艰辛,更重要的是为每一个精细数字的付出!这次课程设计的题目是设计一个一级圆柱齿轮减速器,由于我们理论知识的不足,再加上平时没有什么设计经验,一开始的时候有些手忙脚乱,不知从何入手,很迷茫。

【学习】学习了机械制图后的总结报告

【学习】学习了机械制图后的总结报告

【关键字】学习学习了机械制图后的总结报告篇一:机械制图总结报告机械技能大赛总结为了相应习主席党中央的号召,展示职校学生的专业风采,提升职校学生的专业知识和实践能力,同时也为了发扬学校学习精神,我校承办了“活动月”职业技能大赛。

本次汽修专业部大赛的主要内容是手工制图、CAD、二氧化碳保护焊、电弧焊和发动机拆装,比赛得到了平塘县委县政府和平塘教育局的大力支持。

技能大赛是大学生提高自身专业素质、展示各种能力和风采的平台,同时也是检验老师教学效果的契机。

汽修专业学生专业性要求特别强,在各个方面对自身技能要求都非常的高。

本次比赛历时两周,历经初赛和决赛的层层选拔,老师们根据评分标准评选出了获得一等奖、二等奖、三等奖的参赛者,同时也为在本次活动中积极参与的同学给予相应的奖励。

所有比赛吸引了来自汽修专业70多名学生参赛。

汽修15级的学生更是积极参加,展现本专业的风采。

一、活动过程手工制图大赛根据年级的不同,分卷举行。

负责本次手工机械制图的所有教师参与了这次制图比赛的出题工作,同时,负责监考、抽签的老师对各位选手的比赛进行严格监督,确保比赛的公平与公正。

本次技能大赛对学生的技能要求较高,赛题较难,对专业知识的考察也比较突出。

在比赛中,虽然大多数学生的表现都还不错,但是有极少一部分学生在初赛中没有认真对待,还有部分学生明显专业知识不够熟悉,试题下来的时候半天找不到着手点;还有人制图十分粗糙,图纸表面很不整洁,线条粗细不均,这充分说明部分学生平时根本没有严格要求自己,没有认真对待这方面的学习。

二、活动经验1、只有注意各个细节,充分考虑到每个环节,仔细检查,才能使比赛尽善尽美;2、只有付出辛勤劳动,认真负责的处理每一件事情,相互协作,相互配合,才能使比赛顺利进行;3、只有加强学生各方面的专业知识,提升素质和能力,才能以备不时之需;4、只有将每个人的特色与工作相结合,提高大家参与活动的积极性,才能使活动开展得更好;5、只有认真总结,借鉴其他活动的经验,改革创新,才能使活动更具有可观性。

机械制图工作总结(3篇)

机械制图工作总结(3篇)

机械制图工作总结(3篇)机械制图工作总结(通用3篇)机械制图工作总结篇1《机械制图》是我校机械汽修类学生的一门重要专业课,具有很强的实践性,课程教学质量的好坏将直接影响到学生对后续专业课的学习。

在此之前,同学们已经学习了一个学期,对本课程的基础知识有了大致的'了解和掌握。

这个学期是在此基础之上对本课程更加深入的学习,主要讲解的是立体图、三视图及三视图中的剖面图、螺纹等知识。

为了能让同学们学好这些内容,我在教学中努力做到以下几点:一、努力提高自身的专业水平。

有句话是这么说的:“要给学生一杯水,教师得有一桶水。

”要想让同学们学好,自己就必须得有足够的知识储备。

专业知识不断完善、提高和扩充的同时,教学能力也就有了不断的增强,教学过程种也能够灵活面对且处理所出现的问题。

二、课堂上精讲多练。

要想课堂上讲好课,课前就必须得备好课。

备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

在课堂上讲课时我努力做到内容重点突出,难点讲清,虽然不必面面俱到,但要注重总结规律性的东西。

一些重点细节内容可通过大量练习使学生加深理解,而在课堂上不必多费时间。

三、课后适当练习并及时讲评。

在每次作业批改后,及时评讲,对大多数学生都容易犯错的共性的地方在课堂统一讲评,让学生能及时知道自己的错误所在及时改正错误,个别学生课后单独帮其讲解,这样学生会对自己的薄弱环节和错误留下深刻印象。

经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。

无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。

我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的水平。

因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

篇三:《机械制图》教学工作总结机械制图工作总结篇2作为一名《机械制图》课程教学的年轻教师,能有机会参加全国高校教师网络课程《机械》的培训,感到非常荣幸。

本次课程培训由承德石油高等专科学校的王冰教授(国家级精品课程负责人)主持。

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机械制图课程基本知识点小结一、三视图主要是读图(知2补3或补缺漏线)㈠读图基本方法:1、拉伸法(关键:识别特征视图)适合于柱状体的看图、形状特征线框加厚度的构形法。

方法:确定形状特征线框沿其投影方向拉伸到已知的距离①分层拉伸法当形状特征线框都集中在一个视图时,先根据位臵特征视图,确定各形状特征线框的位臵,再分别把各形状特征线框沿其投影方向拉伸到给定距离,即形成多层的柱状体。

②分向拉伸法当形状特征线框分别在不同的视图上时,把各形状特征线框分别沿着其不同的投影方向拉伸,则形成分向拉伸的柱状组合体.2、形体分析法适合于组合体的看图方法:分线框,对投影识形体,定位臵综合起来想整体形体凸凹设想法把线框设想为表示凸凹结构,判断线框所对应线段的可见性。

3、线面分析法(关键:利用特殊位臵平面的投影特性。

特别是选择题或做题后检查)线面分析法着眼点是面,把视图中的线框认定是表示体上的表面,把线认为是表示体上的线或面。

一定要有类似形。

封闭的图形,代表一个平面或曲面的投影。

㈡最重要的关系1、三等关系:长对正、高平齐、宽相等2、方位关系:主、俯分左右主、左看上下俯、左辨前后㈢点线面部分小结点:点的投影规律、点到投影面的距离、重影点直线:各种位臵直线的投影特性(应用其投影特性):平行线:正平线、水平线、侧平线垂直线:正垂线、铅垂线、侧垂线定比定律平面:1、各种位臵平面的投影特性:积聚性、类似性、真实性平行面:正平面、水平面、侧平面垂直面:正垂面、铅垂面、侧垂面2、面上取点取线3、平面内的特殊位臵直线4、读图方法形体分析法:分部分想形状,合起来想整体拉伸法:形状特征线框加厚度的构形法线面分析法:平面和直线的投影特性二、截交线、相贯线㈠立体表面的交线1、平面立体和平面立体的交线------直线棱柱和棱锥:完整和不完整形体的投影2、平面立体和曲面立体:立体的交线------截交线(平面曲线)多个平面截切一个立体一个平面截切多个立体多个平面截切多个立体3、曲面立体和曲面立体的交线------相贯线(空间曲线,平面曲线)㈡截交线的几种情况:圆柱:截平面与圆柱轴线平行——矩形截平面与圆柱轴线垂直——圆截平面与圆柱轴线倾斜——椭圆圆锥:等腰三角形——截平面过锥顶圆——截平面平行于底边椭圆——截平面与锥底边的夹角<圆锥底角抛物线——截平面与锥底边的夹角=圆锥底角双曲线——截平面平行于圆锥轴线球:圆(投影:圆、直线、椭圆)㈢相贯线的几种情况:柱柱正贯(最常见)柱锥正贯柱球偏贯㈣求解中要注意:①特殊点的分析②辅助平面的选择原则③平面立体中的棱线和曲面立体中的外形轮廓线与另一立体表面的交点(往往是可见性的分界点)㈤交线的性质:1.两立体表面的交线------分界线------共有线-----共有点的连线2.截交线为平面曲线3.相贯线一般情况下为空间曲线,特殊情况下为平面曲线㈥影响相贯线的因素:1、表面状况:两外表面;两内表面;内外表面(相贯线为实线)2、轴线位臵:正贯------轴线正交(外形线的交点为相贯线上的点)㈦截交线、相贯线的求解步骤1、分析形体2、由积聚性找已知投影(注意:对于柱、柱相贯,两个都是非圆视图时,才求相贯线的投影)3、由已知投影找未知投影(可利用辅助平面法)特殊点:最高点、最低点、最前点、最后点、最左点、最右点(极限位臵点)、椭圆长短轴上的点等轮廓线上的点(可见性分界点)一般点4、光滑连线5、判断可见性:相贯线所在两曲面立体表面投影均可见,相贯线才可见6、判断外形轮廓线(非常容易出错的地方)三、组合体和剖视剖面㈠组合体1、用形体分析法和线面分析法读图2、判断是哪些基本形体的组合3、组合方式:叠加/截切4、组合后会产生什么样的交线:平面和平面——直线平面和曲面——截交线曲面和曲面——相贯线,注意相贯线的趋势及特殊相贯线5、两基本形体表面形式:平齐(无交线)、交错、相切(无交线、找切点)、相交。

㈡剖视断面及其他表示方法⒈剖视(所有的内形均应剖开,适用场合、画法、标注):①全剖(标注及省略标注)、②半剖(点划线分界、已剖开部分的虚线不再画出、标注同全剖)、③局部剖(波浪线分界、中空及界外不画波浪线)、④斜剖、旋转剖、阶梯剖、复合剖(标注)注意:中空处不画剖面线⒉断面(注重判别断面与剖视的区别):①重合断面(细实线、标注按规定)②移出断面(粗实线、标注按规定)注意:断面按剖视处理的画法断面图剖面线与被剖切对象一致;断面图形不对称,一定要用箭头指明投影方向四、零件图的作用及内容1.作用:制造、检验零件的依据。

⒉零件图的内容①一组视图②确定零件的全部尺寸:定形尺寸,定位尺寸,总体尺寸。

③技术要求:表面粗糙度,尺寸及形位公差,表面涂镀要求,加工及热处理要求等。

④标题栏:零件名称,画图比例,图号,材料,重量,签名,日期等。

五、装配图㈠装配图的内容1.一组表达部件结构的视图2.必要的尺寸:总体大小、性能、规格、装配、安装所必要的尺寸3.技术要求:装配、调整、验收的要求及试验和使用规则4.标题栏:名称、图号、比例、签字及日期等5.零件的序号及明细表:序号、名称、图号、数量、规格、材料等明细表说明机器上的每个零件的名称,序号,数量,材料等。

序号是将明细表与图联系起来,以便看图,易于找到零件的位臵。

㈡装配图的规定画法:1. 两零件接触表面画一条线,不接触的画两条线。

2. 两零件相邻时剖面线的方向相反,或方向一致,但间隔不等。

同一零件在各视图中的剖面线方向必须一致,间隔相等(必须画45度剖面线)。

3. 实心件和标准件(螺栓,螺母,垫圈,轴等),若剖切平面通过基本轴线时,按不剖处理,仍画外形.如需剖切,可采用局部剖视图六、螺纹及螺纹连接㈠五大要素牙型、大径、线数、导程和螺距旋向必须完全相同,内外螺纹才能旋合在一起。

㈡螺纹及各种螺纹联接的画法注意:1、螺纹终止线、剖面线要画到粗实线为止、盲孔的工艺锥角为120度。

2、内外螺纹旋合时,旋合部分要按外螺纹画,内外螺纹的大、小径应对齐。

3、标注时应反映出5大要素(应标在大径上)㈢功用:联接螺纹:普通螺纹中有粗牙和细牙之分,代号为M;管螺纹代号为G(英寸)传动螺纹:锯齿螺纹(B),梯形螺纹(Tr)、方形螺纹(非标准螺纹)重点:了解标注中各符号的含义。

㈣标注的说明1.单线螺纹注螺距(除普通粗牙螺纹外)。

2.双线螺纹注导程(线数)。

3.螺纹公差由中径和顶径的公差带代号组成。

内螺纹有G,H两种,外螺纹有e, f, g, h四种。

若中径和顶径的公差带相同,只注一个。

4.右旋不注,左旋注“LH”。

5.管螺纹的公称直径为英寸。

其精度外螺纹为A、B两级,内螺纹仅一种,不标注。

㈤画螺纹联接件的注意点⒈应有螺纹小径的细实线。

⒉被联接件的孔径为1.1d,此处应画两条粗实线。

⒊两个零件的剖面线方向应相反。

⒋内外螺纹的大小径应对齐。

⒌剖面线应画至粗实线。

⒍钻孔锥角为120度。

⒎应为3/4圈细实线圆。

㈥螺钉连接件的注意点1.螺钉槽孔不能与端面平齐。

2.外螺纹小径线应画入倒角处3.外螺纹大径应为粗实线。

4.螺孔长度比旋入长度大0.5d,光孔长度比螺孔长度大0.5d,剖面线应画至粗实线。

5.钻孔应画成120°6.槽孔应倾斜457.螺纹终止线应高于两接触面形成的线。

七、表面粗糙度及尺寸标注㈠粗糙度⒈粗糙度符号的含义⒉掌握如何标注,合理性不要求⒊标注应注意:①粗糙度符号应从材料外指向材料内②注意符号中尾部短线的方向③粗糙度上Ra值的标注方向(同尺寸标注,另:角度标注中,角度值应水平书写)㈡尺寸三要素尺寸数字尺寸界线尺寸线特别要注意:1、数字;2、字头的朝向;3、标在尺寸线的上方、左方。

4、尺寸标注清晰尺寸尽量标注在视图的外部。

避免尺寸线与尺寸界线相交,同方向尺寸,小尺寸在内、大尺寸在外。

相关尺寸最好注在两视图之间。

(4)画螺纹联接件的注意点应有螺纹小径的细实线。

被联接件的孔径为1.1d,此处应画两条粗实线。

两个零件的剖面线方向应相反。

内外螺纹的大小径应对齐。

剖面线应画至粗实线。

钻孔锥角为120度。

应为3/4圈细实线圆。

螺钉连接改错1.螺钉槽孔不能与端面平齐。

2.外螺纹小径线应画入倒角处3.外螺纹大径应为粗实线。

4.螺孔长度比旋入长度大0.5d,光孔长度比螺孔长度大0.5d,剖面线应画至粗实线。

5.钻孔应画成120°6.槽孔应倾斜457.螺纹终止线应高于两接触面形成的线。

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