教育家名言录[1]
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教育家名言录1、陶行知撰写的教育对联：
（1）捧着一颗心来，不带半根草去。
（2）以教人者教己，在劳力上劳心。
（3）和马牛羊鸡犬豕做朋友，对稻粱粟麦黍稷下功夫。
（4）四体不勤，五谷不分，孰为夫子。小疑必问，大事必闻，才算学生。
2、吾爱吾师，吾更爱真理。――亚里士多德
3、教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。
5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。――车尔尼雪夫斯基
6、口袋里掏出揉皱的脏手帕的教师，已经失去教师的资格了。――马卡连柯
7、真正能教导学生的是教师的人格，而不是所谓的教学方法。――〔德〕学者林德从
8、教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。――苏霍姆林斯基《给教师的建议》
10、常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源在教师不善于与学生交往。――苏霍姆林斯基11、在敢于担当培养一个人的重任之前，你自己是否造就成了一个人，你自己是否成为了学生推崇的模范？――〔法〕教育家卢梭《爱弥儿》12、教师要做到严得让人信服，宽得让人佩服，罚得让人舒服，此乃教书育人的一种高超的技巧和艺术，也是一种境界。
14、一个优秀的班集体的教师不应是一个“发号施令者”，而应是以高超的教育艺术，使学生“把教师的意图当作自己的意图提出来，并加以实行。”――苏霍姆林斯基谈班集体建设
17、关于教师职业的诠释：
（1）教师不应当仅是蜡烛，垂泪天明，燃烧着自己，照亮了别人；教师应是朝霞祥云，在映红天空、照亮人间的同时又展示出自身的美丽与绚烂。
为痛苦的学生说句安慰话；为孤独的学生说句温暖话；为胆怯的学生说句壮胆话；为自卑的学生说句自信话；为迷惘的学生说句开导话；为沮丧的学生说句鼓励话；为受困的学生说句热心话；为偏激的学生说句冷静话；为懒惰的学生说句鞭策话；为受冷落的学生说句公道话。――山东威海市某学校
1、激情是语文教师必备的素质。――著名语文教育专家于漪
2、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。――第斯多惠名言
3、用幽默的方式说出严肃的真理比直截了当地提出更能为人所接受。――法国演讲家因兹·雷曼麦
6、你的热情将会感染、激励和吸引他人。他们将为此而爱戴你，他们将为此愿意伴随你前行。――诺曼·文森特·皮尔
7、显而易见的是，受到关注的时候，孩子们愿意为他们喜爱和信任的人而努力学习，积极工作。――诺丁斯
12、“不能输在起跑线上”这句话，已经成为了摧残孩子童年的可怕宣言。父母完全把孩子的将来当作一场赌博，而我们老师似乎也无可挽回地充当了这场赌博的帮凶。
13、人只能由人来建树，我们工作的对象是正在形成中的个性最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识，这些领域也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念、自我意识去施加影响。
――苏霍姆林斯基
14、一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。――苏霍姆林斯基
16、对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果；但他应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……――江南名师袁卫星感言
1、教育者，养成人性之事业也。——蔡元培
2、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗——反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺
3、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。——第斯多惠
——马卡连柯
5、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意力局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基
6、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
7、教师在学校中并不是要给儿童加强某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。——杜威
8、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。——赞可夫
9、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基
10、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正兴趣。——苏霍姆林斯基
1、教者必以正。——孟子
2、为了苦孩，甘为骆驼；于人有益，牛马也做。——陶行知
4、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
5、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。——全国师德标兵林崇德
7、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶
8、有些人是过于严格，有些人是过于放任，这两种情况都同样是要避免的。——卢梭
9、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。——苏霍姆林斯基
10、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。——苏霍姆林斯基
11、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
12、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。——陶行知
13、做导师的人自己应当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止和礼貌。
——洛克
14、当口头上说的是一套而行动上是另一套的时候，就会毒害年幼的心灵，助长漠不关心的思想。——洛克
15、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。——凯洛夫
16、常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突，其根源在教师不善于与学生交往。――苏霍姆林斯基
17、不论教育者怎样地研究了教育理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。——乌申斯基
18、必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。——陶行知
19、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果敢的基础方法。——洛克
20、教师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，使学生采用正当的方法去求知。去改进自己。——洛克《教育漫话》
21、教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。
22、教书是一种很愉快的事业，你越教便会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，人们会多么高兴呵！青出于蓝而胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗？——徐特立
23、如果班级里能够创造一种推心置腹地交谈思想的气氛，孩子们就能把自己的各种印象和感受、怀疑和问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话，而教师以高度的机智引导并且参加到谈话里去，发表自己的意见，就可收到预期的教育效果。——赞可夫
24、在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，但是却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。——苏霍姆林斯基
25、孩子们求学的欲望是由老师激发起来的。假如教师是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿意留在家里了。——
28、每个人的心灵深处，都存在着一种心理暗示“能量场”，它所传递的积极的或消极的信息会直接影响到他人的情绪乃至自信。------如果教师从未怀疑过自己的学生会成为一个优秀的人，他就会把学生当天才教，那么学生会从教师信念的“能量场”中接受到这一信息，并
且又会把这一信息变成自我暗示和奋斗的动力。如果教师总认为自己的学生是个庸才，那么，学生就会接受到这种消极信息，从而泯灭奋斗和追求的勇气，真的变得“朽木不可雕”了。
1、教师的最高境界，是“不见自我”。——郭思乐教授
2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
3、教师要善于发现孩子心中能响应我们召唤的那一隅。——苏霍姆林斯基
5、教材只能作为教课的依据，要教得好，使学生受益，还要靠老师的善于运用。——叶圣陶
6、那些在细心的抚育和亲切的教养之下成长起来的人，处于贫困而不沮丧，受到痛苦而能超脱。——狄更斯
8、爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩子起。二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。——陶行知
10、学生只有在亲密、融洽的师生关系中，才能对学生产生安全感，并能真实的表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力。——【美】著名心理学家罗杰私德11、如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。——《学习的革命》
12、在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
13、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是激发少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣；没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。——苏霍姆林斯基
14、知识就好像树上的果子，老师好像板凳。板凳的高矮就是老师的层次。重要的是让孩子愿意踩在你这个板凳上面，然后伸手去摘这个果子，我们要做一个能支配孩子的板凳，既高矮适当，孩子愿意站，更重要的是他愿意踮着脚伸手去摘------ ——北京市大兴区少年宫老教师王建国
15、在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，“我”是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。——【美】教育心理学家、博士古诺特
1、教育即生活。——杜威
2、教育根植于爱。——鲁迅
3、教育者，爱胜过一切。——名言
4、授之以渔才是真正的助人之道。
5、尊师重教是一个民族强大的表现。——恩格斯
6、我们的教育应当使每一堵墙都说话。——苏霍姆林斯基
7、教育是灵魂的回头，是顿悟的艺术。——【德】哲学家雅斯贝尔斯
8、教导别人要做到别人不觉得被教导。——诗人波普
9、教育工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶
10、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
11、国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。
12、真正的教育在于使儿童的自然本性得到发展。——卢梭
13、提出别人不知之事要像是提醒别人遗忘之事。——诗人波普
14、教当其时，则事倍功半；失其时，则事倍功半。——陶行知
15、成功的教育就是当你需要做出抉择时，能让你应付自如。
16、你无法教人们任何事情，你只帮助他发现自己要学的事物。——伽利略
17、不同的教育成就不同的人生，不同的理念打造不同的社会。
18、对待学生，归根结底是一个“爱”字，没有爱就没有教育。——陶行知
19、攻之恶勿太严，要思其堪受；教人之善勿太高，当使人可从。——【明】洪自成《菜根谭》
20、母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。——克鲁普斯卡娅
21、教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。——罗斯金
22、性命攸关的升学率、提心吊胆的伤害率、防不胜防的辍学率、朝思暮想的创收率、方兴未艾的犯罪率。
24、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
25、教育的伟大目标不只是装饰，而是训练心灵，使受教育者具备有用的你能力，而非填塞前人经验的不足。
——爱德华兹
26、教育是智慧与智慧的启迪，教育是思维与思维的碰撞，教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话。把教育当成是一种生活，让这一过程不再虚度；把教育当成是一种生活，让这一过程再多几分感动；把教育当成是一种生活，让生命更加充实丰盈。
1、经验＋反思＝成长。——著名学者波斯纳提出的一个教师成长公式
3、成功教师的路是用书籍铺就的。——特级教师高万祥
6、只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——第斯多惠
7、孔子教人，各因其才，有以政事入者，有以言语入者，有以德行入者。——程颐
8、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方法去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯
9、、一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。
——苏霍姆林斯基
10、如果有人问我吗：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质，我就回答说：要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯
11、教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，聚合是一枚果；但他应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火！——一位名师名言12、教师真正的教养表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念、对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基13、、一个喜欢读书、擅长思考的人成长为优秀教师或教育大师的可能性，比不爱读书的人大得多。这样的人具有一种强烈的、稳定的热爱读书的激情和习惯，擅长传播人类创造的智慧。
14、教学领导是一种道德责任，领导者应该毫不动摇地致力于学生的成功和教师的成长。在考虑当校长的时候，应该清楚，你的工作能帮助教师提高职业技能，或者令表现平平的教师变得出类拔萃，这会给学生带来巨大的影响。——一位美国教育家
15、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生寻找真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠
16、、论教师的教学语言：
（1）教师的语言要与课堂教学的内容和谐一致，要成为课文与学生之间感情的桥梁。教师的语言要生动、形象，有感染性，既能传达出作者的情感，又能唤起学生的情感。
（2）教师上课要有激情，这里所说的激情是指教师授课时情绪饱满，精神要旺盛，感情要充沛，不被任何外界环境和人为因素所左右。讲课的声调要抑扬顿挫，音量要恰到好处，要根据教材的情感需要，或高亢激昂如排山倒海，或深沉幽缓如涓涓溪流，或直抒胸臆似江河之地，或含蓄绵长如空谷回音。
（3）教师应使教学语言具有精巧奇妙的比喻合理的联想与想象，以让学生受到感染，产生共鸣。教师的教学语言也应像做文章一样，没有感情的语言如同没有波涛的海洋，只能是死水一潭。要让学生感动，首先你的语言要让学生感动，只有学生的情感海洋中有涟漪，有波浪，有惊涛，表现出语言应有的活跃，才有利于他们素质的提高。
（4）将教学语言的科学性和教育性，用艺术化的优美形式和方法诉诸学生感官，使之入耳、入脑、入心灵，既准确、明晰、自信、沉着、雄辩，闪耀着理性的光辉，又风趣、生动、形象、亲切、自然，充满诗情画意，令人赏心悦目。
——于漪
1、做的好，未必能教的好。——俗语
2、教人者，成人之长，去人之短。——魏源
3、有特色的教师是学校的宝贵财富。——蔡元培
4、我付桃李一片情，桃李报我山河丽。------无名氏
5、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
6、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。——叶澜教授
7、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。——洛克
8、教师第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情。我相信，假如我做到了这一点，一切其余的问题也会随着解决了。——杜威（美）《杜威教育论著选》
9、不能奢望在学生的心田里撒几粒种子，滴几滴汗水，就能收获丰硕的自我教育的果实。只有日日夜夜，点点滴滴地坚持下去，学生自我教育的步子才会越走越坚实。——魏书生
10、谁都不是全知全能，人人都有知识盲点，但教师的职责是破蒙与启智，不是重蒙与愚昧。所以，教师应该尽可能地避免犯一些知识性错误。学生可以容忍教师的苛刻，但不能原谅教师的无知。
11、一个合格胜任的班主任有两点一定要做到：一是要做到“心里六有数”：对学生的家庭状况心里有数；对学生的身体情况心里有数；对学生的性格特点心里有数；对学生的爱好特长心里有数；对学生在班级中威信心里有数；对学生在各项活动及科任课堂表现心里有数。
二是做到具备“六心”：爱心、诚心、耐心、细心、恒心、智心
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卢梭的名言
卢梭的名言 1、出于自然这个造物主手中的一切都是善的，到了人手中才变成了恶——卢梭 2、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常人的生活。——卢梭 3、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭 4、从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活全部魅力——卢梭 5、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭 6、人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少，谁就是是最幸福的人；谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人。——卢梭 7、人生的价值是由自己决定的。——卢梭 8、为人善良和正直才是最光荣。——卢梭 9、由于过分审慎，人们对于时机就会重视不够，就会坐失良机。——卢梭10、在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他们从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭11、良心是腼腆的，它喜欢幽静，世人一吵闹就会使它害怕。——卢梭12、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。——卢梭13、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。——卢梭14、异性友情的发展，就像双曲线，无限接近但永不触及。——卢梭15、任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似
地消磨过去。——卢梭16、谁成了哪一行的尖子；谁就能走运，因此，不管哪一行，我只要成了尖子，就一定会走运，机会自然会到来，而机会一来，我凭着本领就能一帆风顺。——卢梭17、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭18、大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己——卢梭19、生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它。——卢梭20、我的意思并不是说在婚姻问题上可以不考虑社会关系，我的意思是说自然关系的影响比社会关系的影响要大得多，它甚至可以决定我们一生的命运，而且在爱好、脾气、感情和性格方面是如此严格地要求双方相配……这样一对彼此相配的夫妇 是经得起一切可能发生的灾难的袭击的，当他们一块儿过着穷困的日子的时候，他们比一对占有全世界的财产的离心离德的夫妻还幸福得多。——卢梭21、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭22、我大胆地走着正直的道路，绝不有损于正义与真理而谄媚和敷衍任何人。——卢梭23、良心是灵魂之声，而情愫是肉体之声——卢梭24、德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭25、花朵衰败的地方，人类没法生活——卢梭26、信仰比理智更有才华——卢梭27、要养成感知和观察高尚事物的习惯，以便从那种“高尚事物无法效仿”的藉口中解脱出来。我们的心灵境界升高了，凝视神圣榜样的热情点燃了，我们就要设法见贤思齐了。
关于科学的名言警句60句
关于科学的名言警句60句 1、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚捷夫 2、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——诺贝尔 3、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫 4、科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林 5、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林 6、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德 7、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基数学是特别适于处理任何种类的抽象概念的工具，在这个领域中它的力量是没有限度的。由于这个原因，一本关于新兴物理的书，只要不是纯粹描述实验的，实质上就必然是数学书。DDP.A.M.狄拉克 8、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦 9、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。——华罗庚 10、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳 11、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不
畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚 13、科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。——兰道 14、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德 15、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫 16、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思 17、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。——居里夫人 18、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基 19、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福 20、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫 21、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦 22、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳 23、科学技术是生产力，而且是第一生产力。——邓小平 24、科学技术是第一生产力。——邓小平
莎士比亚经典语录
莎士比亚经典语录 1.莎士比亚说:爱,可以创造奇迹.乔迈被摧毁的爱,一旦重新修建好, 就比原来更宏伟, 更美,更顽强. 2.莎士比亚说:爱情是生命的火花, 友谊的升华, 心灵的吻合. 如 果说人类的感情能区分等级, 那么爱情该是属于最高的一级. 3.莎士比亚说:爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。 4.莎士比亚说:未得之前是请求，既得之后是命令。 5.莎士比亚说:一个使性子的女人，就象翻腾的浊水，纵使口干舌燥，也不愿啜饮一口。 6.莎士比亚说:草率的婚姻少美满。 7.莎士比亚说:爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。 8.莎士比亚说:爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的密语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。9.莎士比亚说:虽然权势是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。 10.莎士比亚说:逆子无情甚于蛇蝎。 11.莎士比亚说:生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 12.莎士比亚说:爱比杀人重罪更难隐藏；爱情的黑夜有中午的阳光。 13.莎士比亚说:因为她生得美丽，所以被男人追求；因为她是女人，所以被男人俘获。
14.莎士比亚说:美德是勇敢的,为善永远无所畏惧。 15.莎士比亚说:真正的爱情是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明。 16.莎士比亚说:他赏了你钱，所以他是好人；有了拍马的人，自然就有爱拍马的人。 17.莎士比亚说:母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。 18.莎士比亚说:苦尽甘来。 19.莎士比亚说:道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。 20.莎士比亚说:质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。 21.莎士比亚说:人世间的煊赫光荣，往往产生在罪恶之中，为了身外的浮名，牺牲自己的良心。 22.莎士比亚说:当我们胆敢作恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是我们自己。 23.莎士比亚说:爱情里要是掺杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。 24.莎士比亚说:聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高学广，看不见自己的狂妄。愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因为他用全副的本领，证明他自己愚笨。 25.莎士比亚说:疑惑足以败事。一个人往往因为遇事畏缩的原故，
卢梭名言名句大全
卢梭名言名句大全 2017-06-131、如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信任的；一个诚实的人是不会单单而不敬的，因为，我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。 ——卢梭2、节约与勤勉是人类两个名医。 ——卢梭3、在儿童时期没有养成思想的习惯。 将使他从此以后一生都没有思想的能力。 ——卢梭4、在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。 ?——卢梭5、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。 ——卢梭6、口音是语言的核心，它使语言具有情感的真实感——卢梭7、对我所爱的人保持信赖和沉默。 ——卢梭8、社会就是书，事实就是教材。 ——卢梭9、把真理用在那些其存在对谁都不重要的，认识它又一无用处，无谓事情上，那就是对真理这个神圣的名词的亵渎。 真理，如果毫无用处，就不是一件必须具有的东西。 ——卢梭10、经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。 ——卢梭11、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期——卢梭12、为了学会思想，就需要锻炼我们的四肢，我们的感
觉和各种器官，因为它们就是我们的智慧的工具；为了尽量地利用这些工具，就必须使提供这些工具的身体十分强健。 所以人类真正的理解力不仅不是脱离身体而独立形成的，而是有了良好的体格才能使人的思想敏锐和正确。 ——卢梭13、散步促进我的思想。 我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。 ——卢梭14、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。 ——卢梭15、你要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。 ——卢梭16、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 ——卢梭17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。 ——卢梭18、人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。 谁遭受的痛苦最少，谁就是是最幸福的人；谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人。 ——卢梭19、为真理献身——卢梭20、由于过分审慎，人们对于时机就会重视不够，就会坐失良机。 ——卢梭21、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
科学家的名言警句
科学家的名言警句 1、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文 2、搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚 3、优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察 4、真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。——格罗夫 5、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦 6、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。——普朗克 7、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷 8、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威 9、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑 10、要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫 11、大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎 12、科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道 13、一个科学家应当使理智和情感处于平衡之中，才能冷静而又热忱地面对自然界。——周昌忠 14、幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的天梯。——歌德 15、诗人的创造，哲学家的辩证，探险家的技艺这就是组成一个伟大的科学家的材料。——季米里亚捷夫 16、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知 17、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦 18、在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的。——寺田寅彦 19、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。——爱因斯坦 20、我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林 21、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫 22、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅 24、放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。——亚里士多德
化学家名言及简介【图】
一些人能获得更多的成就，是由于他们对问题比起一般人能够更加专注和坚持， 而不是由于他的天赋比别人高多少。——约翰·道尔顿 Some people can gain more achievements, is due to that they can be more focus and insist on their problems than the average person, but not for their talent is much higher than others. 约翰·道尔顿（John Dalton，1766～1844），英国化学家、物理学家，近代原子论的提出者。道尔顿患有色盲症，他发表了世界上第一篇有关色盲的研究论文。
没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才！——门捷列夫 Without double diligence, neither aptitude, nor a genius! 德米特里·门捷列夫(1834.2.7～1907.2.2)，俄国伟大的化学家，他发现了元素周期律，并就此发表了世界上第一份元素周期表。他的名著《化学原理》，在十九世纪后期和二十世纪初，被国际化学界公认为标准著作，影响了一代又一代的化学家。门捷列夫还在包括气象学、石油工业、农业化学、度量衡等众多领域，都不同程度地做出了成绩。人们为了纪念门捷列夫的功绩，把元素周期律和周期表称为门捷列夫元素周期律和门捷列夫元素周期表。
要想做好实验，就要敏于观察。——波义耳 In order to do the experiment, it is necessary to be sensitive to the observation. 罗伯特·波义耳（Robert Boyle，1627～1691），英国化学家、物理学家，对于化学、物理学、生理学等方面都有卓越贡献，他是用实验方法研究自然科学的前驱。波义耳在1661年发表了著作《怀疑派化学家》，该书对化学的发展产生重大影响，为此化学史家把这一年作为近代化学的开始年代。
经典莎士比亚名人名言
经典莎士比亚名人名言 莎士比亚说：勤劳一天，可得一日安眠;勤奋一生，可永远长眠。以下是为大家精心推荐的经典莎士比亚的名人名言大全集，欢迎阅读收藏，希望能够對您有所幫助。 经典莎士比亚的名人名言精选 1. 人的一生是短的，但如果卑劣地过这短短的一生，就太长了。 2. 善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。 3. 有德的妇人，即使容貌丑陋，也是家庭的装饰。 4. 没有德性的美貌，是转瞬即逝的;可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。 5. 不如意的婚姻好比是座地狱，一辈子鸡争鹅斗，不得安生，相反的，选到一个称心如意的配偶，就能百年谐和，幸福无穷。 6. 人们可支配自己的命运，若我们受制余人，那错不在命运，而在我们。 7. 不要侮蔑你所不知道的真理，否则你将以生命的危险重重补偿你的过去。 8. 谦虚是最高的克己功夫。 9. 无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他的德性的光辉照耀到他人身上发生了热力，再由感受他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才能体会到他本身的价值
10. 你可以写信到那里去，我的女王，我将要用我的眼睛喝下你所写的每一个字，即使那墨水是最苦的胆汁做成的。 经典莎士比亚的名人名言 1. 爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的 2. 不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都盈亏圆缺;你要是指着它起誓，也许你的爱情也像它一样的无常。 3. 逆子无情甚于蛇蝎。 4. 退路是没有了，前途是一片沼泽地，让人越陷越深。 5. 魔鬼为了陷害我们起见，往往故意向我们说真话，在小事情上取得我们的信任，然后我们在重要的关头便会堕入他的圈套。 6. 我两腿早陷在血海里，欲罢不能，想回头，就像走到尽头般，叫人心寒退路是没有了，前途是一片沼泽地，让人越陷越深。 7. 爱比杀人重罪更难隐藏;爱情的黑夜有中午的阳光 8. 完美的爱情伤害人心。 9. 不要借人钱，也不要问别人借钱，借人钱的结果往往是人财两空。 10. 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 11. 自信是走向成功之路的第一步;缺乏自信是失败的主要原因。 12. 对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。 13. 对自己真实，才不会对别人欺诈
卢梭名言
卢梭名言 1、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。 2、口音是语言的核心，它使语言具有情感的真实感 3、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期 4、知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。 5、一旦法律丧失了力量，一切就都告绝望了；只要法律不再有力量，一切合法的东西也都不会再有力量。
6、十岁受诱于饼干，二十岁受诱于情人，三十岁受诱于快乐，四十岁受诱于野心，五十岁受诱于贪婪。人，到底何年何月才会只追求睿智？ 7、美德好像战场，我们要过美好的生活，要常常和自己斗争。 8、如果你的目的只是想到某一个地方去，你当然可以坐驿车，但是，如果是为了游历，那就要步行了。 9、正真爱情的娇艳是更加微妙的，打扮的方法是完全的不同。 10、所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。 11、十岁时被点心、二十岁被恋人、三十岁被快乐、四十岁被野心、五十岁被贪婪所俘虏。人，到什么时候才能追求睿智呢？
12、当人民被迫服从而服从时,他们做的对。但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做的更对。 13、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。 14、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。 15、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。 16、问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处。 17、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的
科学家名言录
科学家名言录 【达·芬奇】（1452-1519），意大利文艺复兴时期最负盛名的美术家、雕塑家、建筑家、工程师、科学家、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家和发明家。 ——热爱实践而又不讲科学的人，就像一个水手走进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不能肯定他在往哪里走。 【伽利略·G．】（1564-1642）：意大利天文学家、力学家、哲学家、物理学家、数学家。 ——与其夸大而胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：“我不知道”。 【牛顿·I．】（1643-1727）：英国物理学家、数学家、天文学家、思想家和自然哲学家。 ——思索，继续不断的思索，以待天曙，渐渐的见及光明……如果说我对世界有些微贡献的活，那不是由于别的，却只是由于我辛勤耐久的思索。 ——无知识的热心，犹如在黑暗中远征。 ——胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。 【法拉第·M．】英国物理学家，自学成才的科学家，19世纪最伟大的实验科学家之一 ——希望你们年轻的一代，也能像蜡烛为人照明那样有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。 【廷德尔·J．】（1820-1893），爱尔兰籍英国物理学家。 ——有了精确的实验和观测作为研究的依据，想象力便成为自然科学理论的设计师。 【居里·M．】伟大的女性科学家，法籍波兰物理学家、化学家。
——科学的探讨研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是酬报；所以我在我的工作里面寻得了快乐。 【爱因斯坦·A．】（1879-1955）：德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。 ——请记住，人是为别人而生存的，……我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都有赖于别人的劳动，其中既有活着的人，也有已死去的人。我必须尽自己的努力，以同样的分量来偿还我所领受了的和至今还在领受着的东西。 ——人只有献身于社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。热爱是最好的老师，它远远超过责任感。学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考能力的人。 ——提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 【华罗庚】（1910-1985），当代自学成才的中国著名数学家。 ——勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 【李政道】（1926-）：美籍华裔物理学家。 ——你不能计较早晨和黄昏，一天二十四小时都是你的工作时间！
科学家名言启示录
科学家名言启示录 科学家名言启示录 谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅 牛顿——没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert 《西方哲学史》是英国哲学家罗素享誉世界的一部学术巨著。它以其精湛的思想，深邃、广博的学识在全世界产生了巨大影响。 牛顿——如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。 牛顿(英国)——胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。 两个人交谈，一个人可以洗耳恭听。但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。——爱默生 哥白尼——人的天职在勇于探索真理。 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 人是生而自由的，但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。——卢梭 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱
因斯坦 我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。 牛顿——把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。 目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。——帕斯卡 化学家的“元素组成”应当是C3H3 。即：Clear Head(清醒的头脑)+Clever Hands(灵巧的双手)+Clean Habits(洁静的习惯)。——卢嘉锡牛顿(英国)——聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登高斯牛顿(英国)——你若想获得知识，你该下苦功;你若想获得食物，你该下苦功;你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。 哥白尼——人的天职在勇于探索真理。 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林(美国) 哥白尼(波兰)——青春应该是：一头醒智的狮，一团智慧的火!醒智的狮，为理性的美而吼;智慧的火，为理想的美而燃。 哥白尼在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
莎士比亚经典语录大全(100句)
莎士比亚经典语录大全 1、正的爱情是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明。 2、有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友 3、因为她生得美丽，所以被男人追求；因为她是女人，所以被男人俘获。 4、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。 5、不太热烈的爱情才会维持久远。 6、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。 7、青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。 8、女人是用耳朵恋爱的，而男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱。 9、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。 10、人生就像是一匹用善恶的丝线交错成的布；我们的善行必须受我们过去过失的鞭挞，才不会过分趾高气扬；我们的罪恶又赖我们的善行把它们掩盖，才不会完全绝望。 11、在争论中，正义和真理也不一定永远能得到公平的裁判，黑了良心的人要招揽一些同样黑了良心的恶棍作您的反面证人。 12、如果做好心理准备，一切准备都已经完成。 13、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。 14、谈一场恋爱，学会了忍耐，总有些意外，会让人受伤害。 15、人世间的煊赫光荣，往往产生在罪恶之中，为了身外的浮名，牺牲自己的良心。 16、当我们还买不起幸福的时候，我们绝不应该走得离橱窗太近，盯着幸福出神。 17、没有什么事是好的或坏的，但思想却使其中有所不同。 18、赞美倘从被赞美自己的嘴里发出，是会减去赞美的价值的；从敌人嘴里发出的赞美才是真正的光荣。 19、适当的悲哀可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。 人物资料 威廉·莎士比亚(英语：WilliamShakespeare，1564年4月23日-1616年4月23日；华人社会常尊称为莎翁，清末民初鲁迅在〈摩罗诗力说〉(1908年2月)
卢梭的名言名句
卢梭的名言名句 卢梭的名言名句 1. 奢侈的必然后果——风化的解体，反过来又引起了趣味的腐化。 2. 悔恨在我们走好运时睡去了,但在身处逆境时,却更强烈地感觉 到它。 3. 身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。 4. 在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了 教育的人。 5. 家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的良剂。 6. 真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。 7. 我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。 8. 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。 9. 普通而抽象的思想是人类铸成大错的根源。 10. 青年期是增长才智的时期，老年期则是使用才智的时期。 11. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全 部教育成果从此为之毁灭。 12. 做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子，企图让学 生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎 么不明白，正是因为他们想树立他们的威信，他们才反而摧毁了他们 的威信。 13. 在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一 个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
14. 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 15. 劳动是社会中每个人不可避免的义务。 16. 装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。 17. 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 18. 奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。 19. 教育的的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。 20. 伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这个点，不过绝不会所以就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越理解到他们的不足。
科学家名言录——人生1
科学家名言录——人生1 6 1我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。---爱迪生（美国） 2人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。---培根（英国） 3人生是指我们若没有嗜好的话，便不过如同极度无聊、经营不善的剧院而已。---斯蒂生（英国） 4我们不得不饮食、睡眠、浏览、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。---居里（法国） 人生最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。---亚里士多德（希腊） 6为真理而斗争是人生最大的乐趣。---布鲁诺（意大利） 7生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。---伽利略（意大利） 8人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人
生还不如弈棋，不可能再一局，也不能悔棋。---弗洛伊德（奥地利） 9二十岁时支配作用的是意志，三十岁时是机智，四十岁时是判断。---富兰克林（美国） 10平庸的人最大缺点是常常觉得自己比别人高明。---富兰克林（美国） 11早熟的人凋枯得也早。---富兰克林（美国） 12最考验的人是一个最幸运的时刻。---华莱士（美国） 13历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。---培根（英国） 14为了要替自己煮蛋以致烧掉一幢房子而毫不后悔的人，乃是极端的利己主义者。---培根（英国） 1人是一切的中心，世界的轴。---培根（英国） 16人的天性虽然是隐而不露的，但却很难被压抑，更很少能完全根
绝。即使勉强施压抑，只会使它在压力消除后更加猛烈。只有长期养成的习惯才能多少改变人的天生气质和性格。---培根（英国） 17人是为了思考才被创造出的。---帕斯卡（美国） 18人不可孤立，孤立则危。---狄德罗（法国） 19一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。---爱因斯坦（德国） 20我们的需要是越少，我们越近似上帝。---苏格拉底（希腊） 21赞美好事是好的，但对坏事加以赞美则是一个骗子和奸诈的人的行为。---德谟克里特（希腊） 22人类是天生社会性动物。---亚里士多德（希腊） 23严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。---亚里士多德（希腊） 24坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从。---亚里士多德（希腊）
莎士比亚经典语录大全
莎士比亚经典语录大全 莎士比亚经典语录大全 【1】：在时间的大钟上，只有两个字「现在」。 --莎士比亚 【2】：黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。 --莎士比亚《麦克白》 【3】：再好的东西都有失去的一天。再深的记忆也有淡忘的一天。再爱的人，也有远走的一天。再美的梦，也有苏醒的一天。 --莎士比亚 【4】：“要和一个男人相处的快乐，你应该多多了解他而不必太爱他；要和一个女人相处的快乐，你应该多爱她，却别想要了解她！”------ 莎士比亚 --莎士比亚 【5】：What's in a name? That which we call a rose By any other name would smell as sweet. 名字代表什么？我们所称的玫瑰换个名字还是一样芳香。 --莎士比亚《罗密欧与茱丽叶》 【6】：外观往往和事物的本身完全不符，世人都容易为表面的装饰所欺骗。没有比
较，就显不出长处；没有欣赏的人，乌鸦的歌声也就和云雀一样。要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱，人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏。 --莎士比亚 【7】：决心不过是记忆的奴隶它会根据你的记忆随意更改 --莎士比亚《哈姆雷特》 【8】：适当的悲衰可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。 --莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》 【9】：宁愿做一朵篱下的野花，不愿做一朵受恩惠的蔷薇。与其逢迎献媚，偷取别人的欢心，毋宁被众人所鄙弃 --莎士比亚《无事烦恼》 【10】：爱所有人，信任少数人，不负任何人。 --莎士比亚 【11】：多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。 --莎士比亚 【12】：你说你爱烟雨微茫，雨来时你却雨遮霓裳；你说你爱春光灿烂，阳光普照时你却孑然惆怅；你说你爱微风轻柔，风拂发梢时你却紧闭门窗。这便是为何你说你也深深爱我，我却烟波成霜。 --莎士比亚 【13】：一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 --莎士比亚 【14】：to be or not to be,this is a question. 生存还是毁灭，这是个问题 --莎士比亚《哈姆雷特》
卢梭名言名句
卢梭名言名句 2017-05-301、人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。 自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。 ——卢梭2、当我们只遇到逆风行舟的时候，我们调整航向迂回行驶就可以了；但是，当海面上波涛汹涌，而我们想停在原地的时候，那就要抛锚。 当心啊，年轻的舵手，别让你的缆绳松了，别让你的船锚动摇，不要在你没有发觉以前，船就漂走了。 ——卢梭3、良心是灵魂之声，而情愫是肉体之声——卢梭4、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。 ?——卢梭5、困厄无疑是个很好的老师；然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。 ——卢梭6、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。 ——卢梭7、浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭8、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。 ——卢梭9、对我所爱的人保持信赖和沉默。 ——卢梭10、为了学会思想，就需要锻炼我们的四肢，我们的感觉和各种器官，因为它们就是我们的智慧的工具；为了尽量地利用这
些工具，就必须使提供这些工具的身体十分强健。 所以人类真正的理解力不仅不是脱离身体而独立形成的，而是有了良好的体格才能使人的思想敏锐和正确。 ——卢梭11、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期——卢梭12、装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。 ——卢梭13、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。 ——卢梭14、劳动是社会中每个人不可避免的义务。 ——卢梭15、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。 ——卢梭16、大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己——卢梭17、德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学。 ——卢梭18、善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。 ——卢梭19、一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就只知道获取同他的目的有关的知识。 ——卢梭20、人生的价值是由自己决定的。 ——卢梭21、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦——卢梭22、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
著名科学家的名言名句
著名科学家的名言名句 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水——爱迪生讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦知识就是力量。——培根天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。——诺贝尔科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦人的天职在勇于探索真理。---哥白尼我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根科学的基础是健康的身体。---居里夫人没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当
卢梭名言
卢梭名言 本文是关于卢梭名言，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1、人的价值是由自己决定的。 2、虚弱的身体使精神也跟着衰弱。 3、普通而抽象的思想是人类铸成大错的根源。 4、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。 5、忍耐是苦涩的，但它的果实却是甘甜的。 6、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼互相调剂。 7、异性友情的发展，就象双曲线，无限接近但永不触及。 8、社会就是书，事实就是教材。 9、只要人活着，绝不会消失的唯一**是自爱。 10、我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的。 11、把利益给予不应得的人，那就是破坏了公正的秩序。 12、德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学。 13、恨和爱一样，是容易使人轻信的。 14、自然与美德，受到社会、财产、学问和艺术的侵害。 15、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。 16、生命不等于是呼吸，生命是活动。 17、人生而自由，却无往不在枷锁中。 18、童年是理智的睡眠期。 19、浪费时间是一桩大罪过。 20、现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。 21、产生自尊心的是理性，而加强自尊心的则是思考。 22、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。 23、如果一个人只想着如何谋生度日，他的思想怎么高尚得起来？ 24、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟善于思想的人在一起生活的好处。 25、青年期是增长才智的时期，老年期则是运用才智的时期。 26、对于一个善于理解幸福的人，旁人无论如何也不能让他真正潦倒。
27、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。 28、出于自然这个造物主手中的一切都是善的，到了人手中才变成了恶。 29、我大胆地走着正直的道路，绝不有损于正义与真理而谄媚和敷衍任何人。 30、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。 31、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。 32、我们栽培草木，使它长成一定的样子，我们教育人，使他具有一定的才能。 33、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。 34、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。 35、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。 36、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。 37、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。 38、问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处。 39、追得太凶，爱情就跑得快，甚至把对方仅剩的一点好感，也赶得无影无踪。 40、你要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。 41、我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。 42、声誉不过是人们的喁喁细语，但它往往是腐败了的气息。 43、良心尽管它不依存于理性，但没有理性就不能得到发展。 44、一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就只知道获取同他的目的有关的知识。 45、处于顺境的时候，良心的谴责就睡着了；处于逆境的时候，良心的谴责就加剧了。 46、悔恨在我们走好运时睡去了，但在身处逆境时，却更强烈地感觉到它。 47、儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。 48、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。 49、在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的
精选的科学家的名言警句大全
精选的科学家的名言警句大全 导读：1、讲到学习方法，我想用六个字来概括："严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青 2、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威 3、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。——培根 4、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略 5、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。——契诃夫 6、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦 7、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦 8、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰 9、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 10、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫 11、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水——爱迪生 12、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别
开来。——帕斯卡 13、知识就是力量。——培根 14、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生 15、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根 16、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德 17、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。——牛顿 18、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。——贝弗里奇 19、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德 20、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰 21、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 22、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 23、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯 24、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫