部编教材人教版七年级上册第四单元测试卷含答案
第四单元测试卷（满分120分 时间120分钟）一、积累与运用（30分）1．（2018·湖北襄阳）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
(2分)光阴流失如梭，发展苍海桑田。
2．下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（2分）A．殉职（xùn） 啜泣（cuò） 狭隘（ài）B．佩服（pèi） 热忱（chén） 嘶哑（sī）C．坍塌（tān） 纯粹（cuì）瞬间（sùn）D．慷慨（kānɡ） 滑稽（jì） 禁锢（ɡù）3．找出下列句子中错别字并加以改正，（4分）（1）他以医疗为职业，对技术精溢求精。
（ ）（2）狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
（ ）（3）他们开始嘲笑我，发出嘘声，然后继续向上爬，这样他们就可以从涯顶绕道回家。
（ ）（4）或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊荒失措时，我都能够轻松应对。
（ ）4．如果要准确表达下面的意思，运用哪些词语合适。
请在相应的括号中写出来。
（3分）(1)看到别的事物就改变原来的主意。
（ ）(2)不长草木的地方。
（ ）(3)形容因害怕而微微发抖的样子。
（ ）5．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A．“喂，等等我”！我声音嘶哑地喊着，“我爬不……”B “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”C．《纪念白求恩》选自《毛泽东选集第二卷》。
（人民出版社1991年版）D．想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。
6．下列句子填空恰当的一项是( )（2分）①我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石，而且踩到了它。
②一直住在这里的老一辈人，已经被 的新生活改变了。
③小时候，我常伏一窗口 ——山那边是什么呢？A．①踩 ②安适 ③瞎想 B．①探 ②舒适 ③痴想C．①探 ②舒适 ③畅想 D．①踩 ②安适 ③幻想7．下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）（2分）A．但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
D．仔细看时，才知道那是每一朵花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
8．下列句子朗读停顿的地方不正确的一项是（）（2分）A．非/淡泊/无以明志B．险躁/则/不能治性C．遂成/枯落D．非/志/无以成学9．下列各项说法不正确的一项是（ ）（2分）A．《植树的牧羊人》作者是让·乔诺，法国作家、电影编剧。
B．“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步……”这句话告诉我们，走过了最初的一小步，后面的路走起来就非常顺利。
C．《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩而作的。
作者深刻地分析了白求恩的精神品质，作者把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度，并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面，赋予白求恩精神深刻而丰富的内涵，号召全党学习白求恩精神。
D．诸葛亮通过写《诫子书》一文，告诫儿子要注意修身养性，要生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
10．班级开展读书活动，下面是三位同学关于读书方法的讨论，请根据要求完成问题。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
（4分）①向校长提建议：（2分）②向同学提建议：（2分）11．默写（6分）(1)__________________，无人酒来。
(2)不知何处吹芦管，________________。
(3)__________________，落花时节又逢君。
(4)夜发清溪向三峡，_____________________。
(5)写出一个含有“日”的完整的诗句：____________________，_____________________。
二、阅读(共40分)（一）阅读《诫子书》回答问题（17分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!12．解释下面加点词语含义。
（ ）（4分）（1）非淡泊无以明志（ ）（2）非宁静无以致远（ ）（3）非学无以广才（ ）（4）险躁则不能治性（ ）13．翻译下列句子。
（4分）（1）静以修身，俭以养德。
（2）年与时驰，意与日去。
14．中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛老师的《诫子书》、《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。
而本文是从哪两个方面进行“家教”的？(2分)15．作者写这封信的用意是什么？（2分）16．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
（2分）17．《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。
(3分)（二）阅读《享福与吃苦》，回答问题。
（12分）享福与吃苦（2018·四川宜宾）何仲英①现在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。
有许多青年人看见人家享福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福的方面去进行。
只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。
这种观念，虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不得不注意，不得不觉悟。
②我们不必希望做“人上人”。
我既是人中一人，就当尽人的一份责任。
没有农夫，哪里有饭吃？没有瓦匠、木匠，哪里有房子住？没有工、商，哪里有物品？没有效命沙场的战士，哪里可以克服敌人，保护我们的安全？没有呕心绞脑的学人，哪里会有发明、发现和著述，安慰我们的精神？我们一时一刻的需要，都有无数的劳动者——无论是劳心或劳力——辛辛苦苦地来供给，而我们坐享其福；我们若不是也吃一点苦，也尽一点责，我们非但对不起他们，也何以对得起自己呢？③我们须知最可敬爱的，是世上最大多数的平民，他们尽管做一天人，干一天事，他们的生命，总是完全靠吃苦来撑持的。
吃苦的人多，社会国家自然富强；吃苦的人少，社会国家自然衰弱。
若是都要享福，不愿吃苦，国家未有不亡，享福也就等于泡影，终致吃苦而已！④我们翻开历史来看，古今中外，几多圣贤豪杰，哪一个不是从吃苦磨炼出来的？孔子一车两马，周游天下，宁受天下人揶揄，而救世之心，终不稍减，奔波之苦，迄未挂怀。
这种吃苦的精神，尤其是我们应该崇尚的。
再看看晋朝名臣陶侃，他怕生活过于松散，每天要搬砖头；英国名相格兰斯顿，每日午饭后要劈一个钟头的柴。
难道他们一个要做瓦匠，一个要做火伕吗？笑话，笑话，他们决不是的。
他们不过借此锻炼吃苦的精神，恐怕身体安逸了，将来不能做事，他们的用心，是很深的。
⑤《论语》说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”《大学》又说：“小人闲居为不善，无所不至。
”王阳明解说道：“闲居时有何不善可为，只有一种懒散精神，漫无着落，便是万恶渊薮，便是小人无忌惮处。
”前清末年，京城里旗人个个总靠一份口粮，舒舒服服过日子，个个都是整日地拿着一个雀笼，口里哼着几句京腔，这种暮气的现象，哪里还能够支持得住国家！⑥我们不怕享不到福，只怕吃不到苦。
享福、吃苦，都是有代价的。
以吃苦始者，多以享福终。
吃一己之苦者，享一己之福；吃众人之苦者，享众人之福。
真正会享福的，先要备尝艰苦，而后苦尽甜来，始有滋味。
孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”这是磨炼意志的最好机会，这是鼓励吃苦的不二法门。
⑦我们虽不必有范文正公“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的气概，但至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。
我们虽不见得有什么大苦可吃，但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。
做人要从吃苦做起，吃苦要从微处做起。
“吃得苦中苦，做得人中人。
”这是对诸位的一点贡献。
（有删改）18．结合全文，梳理并概括作者的论证思路。
（4分）19．文章④⑤两段运用了哪些论证方法？各有什么作用？（6分）20.请在古今中外的名人中选取一个事例（本文事例除外）论证作者的观点。
（2分）（三）阅读《晒书》，回答问题。
（11分）晒书（2018·海南）贺宽叶①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。
风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。
泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。
母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。
”②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。
母亲主动担起了保管的重任。
兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。
母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000 字左右，已经够用了。
舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。
家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。
打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。
母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。
③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。
母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。
”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。
1994 年 4 月 16 日晚于大连。
”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。
她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。
路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。
1992年6月2日。
”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。
”④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。
多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。
我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。
回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。
部编版七年级语文上册第四单元综合测试卷(含答案)
部编版七年级语文上册第四单元综合测试卷（含答案）一、语言文字运用（10分）阅读下面的文字，完成1-4题。
拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿，本单元的课文，从不同方面①（quán）释了人生的意义和价值。
《纪念白求思》让我们认识了具有国主义精神的战士——白求恩，他对工作②，对同志对人民极端热情，他那毫不利已专门利人的精神一直鼓舞着我们；《植树的收羊人》中的牧羊人以一己之力，把荒凉的土地变成了一片生机勃勃的绿洲；《走一步，再走一步》让我们看到了在突兀．的悬崖上那个神情恍惚的男孩子勇敢地迈出了人生的一步；《诚子书》中，诸葛亮劝勉儿子勤学励志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，切忌不要险躁。
1.文中加点字“兀”的读音正确的是（）（1分）A.pàiB.wùC.wúD.yóu2.在文中横线①处填入汉字，正确的是（）（1分）A.诠B.全C.权D.佺3.在文中横线②处填人词语，恰当的是（）（2分）A.处心积虑B.沉默寡言C.见异思迁D.精益求精4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（2分）A.修身养性要从淡泊宁静中下功夫，切忌不要烦躁。
B.修身养性要在淡泊宁静中下功夫，切忌不要险C.修身养性要从淡泊宁静中下功夫，切忌险躁。
D.修身养性要从淡泊宁静中下功夫，切记险躁。
5.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）中国自古以来就有重视家风家训的传统。
通过家风家训建设改善村风民风，我市在这方面做了很多探索。
我们深有感触的是，家风家训的确要切合实际，；，要做好打持久战的思想准备。
A.要大力宜传本地优秀的家风家训也要借鉴外地经验B.要大力宣传本地优秀的家风家训也要做好经验总结C.避免千篇一律，流于形式还要认识到社会风气的改变不可能一蹴而就D.避免说一套，做一套还要认识到社会风气的改变是一个润物无声的过程6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）（2分）你们学校正在开展“垃圾不落地”活动。
部编版语文七年级上册第四单元达标测试卷(含答案)
第四单元达标测试卷一、积累与运用(25分)1．校文学社准备拍摄一部《礼赞2022》的短片，下面这段文字是短片的开篇词，请你帮忙完善文字稿。
(4分)2022年的星空，因众多修身养德之人而光辉灿烂。
2022年的山河，总有人在默默守护。
他们中有沉默guǎ言、以微薄．之力辛勤耕耘的普通人，也有热忱纯cuì、立场坚定的民族楷模……他们从不同方面诠释着人生的意义和价值，彰显着理想光辉和人格力量，让那些怅．然的人获得精神的滋养、人生的启迪。
(1)结合语境，根据拼音写汉字。
(2分)沉默guǎ()言纯cuì()(2)加点字在文中的读音是()(2分)A．bózhǎng B．bóchàngC．báo zhǎng D．bǎo chàng2．古诗默写。
(8分)修辞手法的运用，可以使诗歌语言生动形象，增强表现力，更富意蕴。
“日月之行，若出其中；(1)________________，(2)________________”(《观沧海》)运用夸张的修辞手法，创造出一种极其开阔的意境；“(3)________________，(4)________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)运用拟人的修辞手法，抒发了对远行友人的关切和同情；“(5)__________________，(6)________________”(《夜上受降城闻笛》)运用比喻的修辞手法，描写了边塞月夜的独特景色；“(7)________________，(8)________________”(《潼关》)运用拟人的修辞手法抒发了诗人勇往直前、追求个性解放的少年意气。
3．名著阅读。
(任选一题作答)(4分)我们在读名著时，要注重整本书的阅读。
读了《朝花夕拾》《西游记》后，你有什么感受和看法呢？请从下面两题中任选一题作答。
(1)读了《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。
新人教版(部编本)语文七年级上册第四单元测试题及答案
新人教版语文七年级上册第四单元测试题满分：120分时间：120分一、积累与运用（ 25分 )1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。
（4分）拈．轻怕重（）以身殉．职（）突兀．( ）淫．慢（）chuò学( ) 干hé（) tān（）塌热ch én（）2、下列各句中都有一个错别字，请在下面画横线，并在括号内改正.（4分）（1）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精亦求精。
（ ) （2）他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。
（）（3）树林中闪砾着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。
（）（4）我犹豫不诀，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。
（）3、下列语句中没有语病的一句是( )(2分）A、5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
C、为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D、将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业.4、下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）A、《纪念白求恩》的作者是毛泽东。
白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的战士。
B、《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让•乔诺。
C、《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿•亨特。
D、《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。
5、下列句子中加点词语使用不当的一项是（ )（2分)A、在无边无垠．．．．的荒野中，我走了三天，终于来到了一个废旧的村庄前。
B、在我眼里，他就像这块不毛之地．．．．上涌出的神秘泉水.C、看到荒原变成了绿洲，老人忍俊不禁．．．．地笑了。
D、趁这个机会，我刨根问底．．．．，才从他嘴里知道了一些事。
6、针对下列两则链接材料中父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过比较陈述理由。
七年级历史上册第四单元测试卷-部编版(含答案)
七年级历史上册第四单元测试卷-部编版（含答案）第Ⅰ卷(选择题60分)本卷共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法，下表反映的战役应是()时间208年交战双方曹操和孙刘联军战役特点以少胜多战役结果孙刘联军取得胜利C．官渡之战D．赤壁之战2．下列对“三国故事”的叙述，符合史事的是()A．曹操与诸葛亮、孙权都是三国人物B．孙刘联军火烧赤壁大败曹军C．曹操建立魏国D．孙权三顾茅庐请出了诸葛亮军师3．《三国志》关于曹操将汉献帝接到许县这一历史事件有不同记载，《魏书·毛玠传》载为“奉天子以令不臣”，而《蜀书·诸葛亮传》却载为“挟天子而令诸侯”。
这表明()A．历史评价无法做到公正客观B．历史人物具有多面性C．立场不同影响对历史的叙述D．历史真相具有模糊性4．从东汉末年的群雄割据，到三国时期的三国鼎立，再到两晋统一，说明了()A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成C．统一趋势不断加强D．魏晋时期政权并立5．“丞相祠堂何处寻？……三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”这首诗()A．揭露了曹操的奸诈与狡猾B．批评了袁绍的刚愎自用C．表达了对诸葛亮的敬意与惋惜D．赞扬了刘备的知人善任6．下列属于研究三国时期历史的第一手史料是()A．出土的三国吴简B．手抄本《史记》C．译注本《齐民要术》D．白话本《三国演义》7．“曹魏重视农业生产，大力兴修水利。
孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。
蜀汉改善民族关系，加速了西南地区的开发。
”由此可见，魏蜀吴三国()A．为新的统一奠定了基础B．违背了历史发展潮流C．历史作用还无法定论D．加快了继续分裂的步伐8．西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。
对西晋的“灭”有重大影响的历史事件是()A．“八王之乱”B．定都洛阳C．“七国之乱”D．灭掉吴国9．陕西西安少陵原十六国大墓入选“2020年度全国十大考古新发现”。
统编版(2024)语文七年级上册第四单元达标测试卷(含答案)
统编版（2024）语文七年级上册第四单元达标测试卷限时：150 分钟满分：150 分(其中卷面书写占5 分)一、语文积累与运用(35 分)1. 小语、小文、小安正在分享自己的交友观，请你补全对话。
(10分)小语：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，(1)_____________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)“峨眉山月半轮秋，(2) _____________________”(《峨眉山月歌》)，寄情于月，遥致思念。
小文：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，(3) ____________________”［《秋词》(其一)］，爱秋却不悲秋，气势不凡；想与意气风发的谭嗣同交朋友，“(4) _________________，山入潼关不解平”(《潼关》)，冲决罗网，勇往直前；想与以家国为己任的陆游交朋友，“(5) _____________________，(6) _____________________”［《十一月四日风雨大作》(其二)］，风雨梦境，忧国忧民。
小安：我想与富有智慧的孔子交朋友，“(7) _______________，(8) _____________________”(《论语》十二章)，取他人之长，补自身之短；想与充满教育智慧的诸葛亮交朋友，“(9) _____________________，(10) _____________________”(《诫子书》)，内心恬淡才能明确志向，排除外来干扰才能达到远大目标。
2.请运用积累的知识，完成(1)～(3)题。
(12 分)唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发shì，老孙去罢。
”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而fèi，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。
人教版七年级历史上册第4单元测试卷(含答案)
人教部编版七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融单元测试题（时间：80分钟满分：100分）一、选择题(共20小题，每小题3分,共60分)1.发生在东汉献帝建安五年（公元200年），是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，战后曹操基本上统一了北方。
这场战役是（）A．官渡之战 B．巨鹿之战 C．赤壁之战 D．淝水之战2.《三国演义》里“借东风”“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立形成的关键战役有关，这场战役是（）A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战3.三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳，这位曾在茅庐中居住的历史人物，其突出贡献是（）A．建立西汉 B．巩固蜀汉政权 C．建立西晋 D．建立东汉4.结束三国鼎立局面，完成统一的国家是（）A．西晋 B．东晋 C．前秦 D．宋5.历史上，发生“八王之乱”的朝代是（）A．东晋 B．西晋 C．西汉 D．东汉6.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是生活的生动写照( )A．汉族 B．北方游牧民族 C．女真族 D．西南少数民族7.灭亡西晋的少数民族是( )A．匈奴族 B．鲜卑族 C．羯族 D．羌族8.电视剧《走西口》讲述了民国初年一群饱受生活所迫的山西人，背井离乡走西口的悲凉故事。
“闯关东、走西口、下西洋”，是中国有名的三次人口大迁徙。
在中国历史上，北方人口大量向南迁徙，它所带来的最重要结果是（）A．加剧了南方生态环境的破坏 B．缓解了北方的人口压力C．稳定了南北政权的对峙局面 D．促进了南方经济的发展9.下列关于淝水之战后的表述,不正确的是（）A．为南方经济发展创造了条件 B．前秦统一了黄河流域C．北方地区重新陷入割据混战的状态 D．东晋在南方取得暂时稳定10.关于孝文帝改革的影响，下列说法正确的是（）A．为北魏统一黄河流域创造了条件 B．促进了民族大融合，丰富和发展了中原文化C．为北魏统一全国打下了基础 D．平息了北方少数民族之间的战争11.下列关于云冈石窟的说法，不正确的是（）A．位于山西大同市 B．主要开凿于北魏前期C．第20窟露天大佛是代表作 D．以雕刻和壁画艺术为主12.北朝贾思勰写的《齐民要术》是中国古代科技史上的重要文献。
部编人教版七年级初一语文上册第四单元测试题及答案解析
部编人教版七年级初一语文上册第四单元测试题及答案解析七年级语文（上）第四单元测试题（总分120分时间120分钟）一、语言知识及其运用（10分）1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.殉职(xùn)帐蓬隐秘拈轻怕重(zhān)B.狭隘(yì)铁青琢磨刨根问底(páo)C.坍塌(tān)派遣溜达麻木不仁(rén)D.喧腾(xuān)热沈痴想精益求精(jīn)2.下列句子加点词语使用不正确的一项是()(2分)A.或许因为周围的环境和人员过于陌生，对于值班人员的询问，孩子沉默寡言，就是不说话。
B.放眼世界，各国对文化遗产从漠不关心到重视，也经历了漫长的过程。
C.香港当时在英文里是叫“一块不长毛的石头”，也就是一个荒岛，是一个不毛之地。
D.有的人贪图热门岗位，见异思迁、跳来跳去，今天干这个明天干那个。
3.下列句子没有语病的一项是()（2分）A.教育公平是社会公平的基础，但是，教育公平一直受到社会的高度关注。
B.在全球变暖背景下，怎样处理不断增长的二氧化碳排放是一个世界性难题。
C.全省“两学一做”学习教育宣讲报告会在九江市市民服务中心。
D.面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)①从此，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
②究其原因，固然有客观因素，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。
③读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。
④为此，我不断提升自身修养。
在书中找老师，在阅读中修炼心性。
⑤大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面。
A.⑤②③①④B.③⑤②④①C.②④①③⑤D.③④①⑤②5.下列句子变换后意思发生变化的一项是()(2分)A.原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
改句：从前线回来的人说到白求恩，全部都佩服，全部都为他的精神所感动。
七年级上册语文第四单元测试卷(含答案)
部编版语文七年级上学期第四单元综合测试(满分：100分,考试时间：100分钟)一、知识运用(14分,每小题2分)1．下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是( )A．殉．职(xùn) 滑稽．(jī) 烧灼．(zhuó) 哄．堂大笑(hǒng)B．慷慨．(kǎi) 干涸．(hé) 狭隘．(ài) 刨．根问底(páo)C．热忱．(chén) 榉．树(jǔ) 恍．惚(huǎng) 拈．轻怕重(liān)D．鄙薄．(bó) 琢．磨(zuó) 抽噎．(yè) 参差．．不齐(cēn cī)2．下面书写完全正确的一组是( )A．派遣附和精疲力竭惊慌失错B．坍塌突兀微不足到战战兢兢C．硬朗流淌一丝不苟漠不关心D．淩乱纯粹精益求精见异思迁3．下列句子加点的成语运用有误的一项是( )A．90后的求职者,要求工作时间相对自由,而且往往见异思迁．．．．.B．据说这种“章光101”神药,能让你的头发由“不毛之地．．．．”变得乌黑发亮.C．车展上,漂亮的模特,华美的装饰,簇新的车辆,让人头晕目眩．．．．.D．许多人看到老人摔倒不扶,并非麻木不仁．．．．,而是心存疑虑,担心引起误会4.下列句子没有语病的一项是( )A．语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准.B．书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾.C．通过大量的课外阅读和练笔,使我的写作水平提高很快.D．经过不懈努力,我们的任务终于基本完成了.5．将下列句子组成一段话顺序排列正确的一项是( )①我们只能迎难而上,努力向前方挺近.②因为退缩解决不了问题.③人走在路上,是可以停歇一下,却不可能停一辈子.④纵使前路布满荆棘,却也不能退缩.⑤前方的路还是要自己去探索,去经历.A.③⑤④②①B.④②①③⑤C.③⑤①④②D.①④②③⑤6．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道.B．“很好.”爸爸喊道：“现在,往右边下面一点儿,那儿有一个落脚点,就几英寸远.”C．对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁.D．“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友.7. 下面对课文内容分析不正确的一项是( )A．《走一步,再走一步》是篇记叙文,回忆了“我”童年时一次脱险的经历,其中蕴涵了有关面对困难、战胜困难的生活哲理.B．毛泽东在《纪念白求恩》中把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度,并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面. C．《诫子书》是诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书,文章虽不足百字,却把修身齐家治国的大道理谈得透彻深刻,许多语句垂诸久远.D．《植树的牧羊人》描述了一个孤独牧羊人把荒漠变成绿洲从而使一万多人享受星都生活的故事.在环保逐渐恶化的今天,文中所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神更给人以启示.二、文化积累(8分)8．默写.(2分)一个人有大小,但只要有这点精神,就是一个的人,一个的人,一个的人,一个的人,一个的人.——毛泽东《纪念白求恩》9．请在横线上填上相应的内容.(2分)⑴《纪念白求恩》——毛泽东————革命家、战略家、政治家和思想家⑵《植树的牧羊人》————法国——作家,电影编剧⑶——莫顿·亨特——美国——作家、心理学家⑷《诫子书》——诸葛亮——三国——10.阅读下面名著导读文字,完成⑴～⑵题.(4分)中国人历来崇尚、重视家教无论是诸葛亮的《诫子书》,还是《傅雷家书》都体现了家教的魅力.通过学习,我们已经感受了诸葛亮对儿子的深切期望.而《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编.现摘录几句经典语段供大家欣赏：⑴“早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般地等着.”⑵“人生之中,不如意的时候往往占大多数,此时心中的苦闷该如何排解,是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活,还是用更积极的态度来面对.”⑶“以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调,要做到越有理由,态度越随和.……理直也不要气壮,得理也要饶人.态度谦恭,虚怀若谷！”⑷“我以前在信中和你提到过感情的 ruin(创伤,覆灭),就是要你把这些事当作心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀.”(1)从上述材料中可以看出,傅雷通过书信从哪些方面对儿子进行了指导？(2分)(2)你觉得傅雷是一位怎样的父亲？(2分)三、文章阅读(一)阅读下面文段,完成11--15题.(13分)走一步,再走一步(节选)莫顿·亨特时间一分一秒地过去,暮色开始四合.在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹.暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗.这时,树林里有一道手电光照来照去.我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我.“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了.”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远.你只要想着你是在走一小步.你能办得到的.眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去.“看见了.”我说.“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上.不要担心下一步.听我的话.”这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.我顿时有了信心.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点.”我又照着做了.我的信心大增.“我能办得到的.”我想.我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中.我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经历.我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切.我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长.11. 请概括这段选文的主要内容.(2分)12. “我”在小悬崖上学到的经验是什么？(用原文回答)(2分)13. 文中的“我”经历了怎样的心理变化过程？这种变化在叙述中有什么作用？(3分)⑴——有了信心——信心大增——⑵作用：14. “我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.”此句中的“探”能否改成“踩”？为什么？(3分)15. 你认为文中的父亲身上最值得赞赏的是哪一点？并说明理由.(3分)(二)阅读下面文段,完成11-15题.(11分)剩下半碗饭王韭①14岁那年,父亲给我找了个继母.继母带来了一个男孩,比我大几个月,我叫他“喂”.②家里陡然增加了两张嘴与“喂”的学费,父亲的脸开始阴沉起来.每到吃饭时,“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭,吃完了也不敢再去盛第二碗,因为父亲在旁边冷眼瞪着.只有等我和父亲先后离开桌子后,继母才会趁我们不注意,迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂”的碗里.③一天,我照例剩下半碗饭,但我却悄悄溜进厨房,舀了一勺盐倒进碗里,然后回到桌边,装作若无其事的样子放下碗筷.等我走后,继母照例将那半碗饭给了“喂”.这一幕被幸灾乐祸的我,躲在一旁看得清清楚楚.不知有诈的“喂”,猛扒了一大口饭,没嚼几下,就表情痛苦地吐个不停.“哈哈哈！”我终于忍不住笑出声来.然而上了当的“喂”,却并不生气,只是默默起身倒了些开水在碗里,然后继续埋头吃了起来.④高中时,我的数理化成绩非常差,排名落到班上的最后几名.我开始颓废起来,索性连写文章的爱好也放弃了.父亲很着急,却毫无办法.⑤就在这时,一个报社的编辑写信给我,告诉我他接到了几个学生的来信,说很喜欢我不久前发表的某篇文章,鼓励我多写.我迅速振作起来,成绩好了,人也开朗起来.我再度趾高气扬,每天都与父亲高谈阔论,成心要气气数理化比我好的“喂”,不过“喂”并不在意.⑥一个周日,“喂”在学校打篮球,我无意中走进他的房间里,发现他的书桌上散落着几个信封.我拿起来一看,都是写给报社编辑的.我再抽出信一看,上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣,并向编辑打听我的通讯方式.每一封信,笔迹不同,内容不同,落款也不同,是市里各个学校的名称和地址：一中、二中、三中、职中……我呆呆地看着,有点糊涂.正好“喂”推门而入,我举着信问他：“谁写的?”他本能地说：“我的一些朋友.”我忽然明白过来,那位编辑收到的信,一定全是他求朋友写的,然后自己骑着车,去各个学校附近的邮筒发信,难怪他的自行车最近总是爆胎.⑦我发疯似地对他拳打脚踢：“骗子,骗子!原来我的文章没人喜欢.”他情急地大叫：“不是的,我们班就有好多人喜欢.就是他们说要写信给编辑,我才想到这个招的!”我停下手,泪眼朦胧：“真的?”“千真万确,否则我这个只攻数理化的人,哪里知道你文章的好坏?”⑧那天饭桌上,他依然慢慢地数着碗里的饭粒,而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说：“哥,我吃不完,给你吧.”瞬间,大家都愣住了,为我叫的那声“哥”.继母首先反应过来,马上把我的剩饭接过去倒在他碗里.他想笑却哽咽道：“妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的.”⑨他埋头欢快地吃起来.虽然我泪眼模糊,但还是看清了他脸上的喜悦之色.16. 理清文章思路,在下面空白处补全情节.(2分)继母趁我和父亲不注意,将我的剩饭倒进“喂”的碗里我无意间发现“喂”为了帮我树立学习信心,暗中抽同学们写的信给编辑 .17. 文中的“喂”是个什么样的人？请结合文中实例加以说明.(3分)18. 如何理解第⑧?段加横线句子的含义.(3分)19. 为什么“我”最后不再称他为“喂”了？这对你有什么启示？(3分)(三)阅读下面文言文,完成20-23 题.(8分)诫子书诸葛亮夫君子之行,静．以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以．．广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险．躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落．．,多不接世,悲守穷庐,将复何及!20.解释文中中加点词语的意思.(2分)⑴静：⑵无以：⑶险：⑷枯落：21.把下面句子翻译成现代汉语.(2分)⑴非淡泊无以明志,非宁静无以致远.⑵年与时驰,意与日去.22.诸葛亮写这封信的用意是什么？(2分)23.请从文中找出你最喜欢的名句,并说说你摘录的理由.(2分)四、综合性学习(6分)24. 2016年4月23日,是第21个“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”的综合性学习活动.请你完成以下任务：(1)【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整.(2分)好读书,读书让生活变得充实；读好书,分析上表,你得出的结论是：(2分) (3)【探讨读书方法】甲同学：网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手.乙同学：我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多.请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体.(2分)①向校长提建议：②向同学提建议：五、个性表达(40分)26.从下面两个题目中,任选一题作文.字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名.⑴在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人,如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友......甚至清洁工、看门人和小商小贩.他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业,他们平凡普通.看似微不足道,如一粒尘埃,但在他们身上我们能看到世间的真善美,体会到一种不平凡的感情和力量.请以“_______并不平凡”为题,写一篇作文.⑵法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”请以“发现身边的美”为话题,写一篇作文.【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不得抄袭参考答案一、知识的运用1.B2.C3.C4.B5.A6.D7.C二、文化积累.8.能力高尚纯粹有道德脱离了低级趣味有益于人民9.⑴中国⑵让·乔诺⑶《走一步,再走一步》⑷政治家、军事家10.(1)如何面对人生的不如因,如何与人相处,如何面对情感的挫折.(2)关爱、牵挂儿子,严厉/教子有方三、文章阅读(一)11.父亲鼓励(指导、引导、教)我一步步爬下悬崖.12.不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方.13.⑴毫无信心有了成就感⑵作用：表明“我”逐步增强了战胜困难的信心,父亲的鼓励是有效的,推动情节的发展.14.不能.“探”有向前伸出的意思,写出了我不敢大胆迈步,表现出我的小心和胆怯.而“站”仅仅只有战力的意思,用在此处的表达效果不及“探”字.他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上,引导儿子成功地迈出第一步.15.理由：这是儿子产生了自己能战胜困难的自信心,激励儿子独立走向成功.(二)16.我故意将舀有一勺盐的半碗饭留给“喂”吃;我终于接受了“喂”,并真诚留给他半碗饭.17.懂事：每到吃饭时,“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭;善良：他情急地大叫：“不是的,我们班就有好多人喜欢.就是他们说要写信给编辑,我才想到这个招的!”;宽容：然而上了当的“喂”,却并不生气,只是默默起身倒了些开水在碗里,然后继续埋头吃了起来. 18. “笑”和“哽咽”表明因终于得到“我”的认可与接纳而产生的喜悦满足之情.也表现了“喂”的宽容与善良.19. 是“喂”的真诚善良和宽容打动了“我”,让我感受到了生活的美好.于是“我”由称他“喂”到称他“哥”,表现了“我”内心的转变. 生活中,只要与人真诚相处,宽容待人,一切都会变得十分美好.(三)20.⑴屏除杂念和干扰,宁静专一. ⑵没什么可以拿来,没办法.⑶轻薄. ⑷凋落,衰残.21.⑴不能淡泊自守,就无法明确志向；不能宁静专一,就无法达到远大的目标.⑵年纪随同时光而迅速逝去,意志随同岁月而消失.22.劝勉儿子勤学励志,修身养性,从淡泊宁静中下功夫,不要懈怠浮躁.23.略.四、综合性学习24.⑴示例：读书让学识变得渊博/读书让思维变得缜密.⑵初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大.⑶①校长你好,我们学校每周可以专门安排一节课,让学生自由阅读吗？②同学,俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!”读书要有所选择,可以从自己有兴趣书籍入手.。
部编版七年级语文上册第四单元测试题(含答案)
人教版七年级语文上册第四单元检测题（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（23分）1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.诱．惑(yòu)殉．职(xùn)藐．小(mǎo)B.瞬．间(shùn)热忱．(shěn)坍．塌(tān)C.凝．成(níng)狭隘．(yì)派遣．(qiǎn)D.痴．想(chī)屡．次(lǚ)鄙．薄(bǐ)2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．帐蓬幻想溜达刨根问底B．伶仃贮立废墟麻木不仁C．呼啸流淌慷慨沉默寡言D．酬劳琢磨纯粹莫不关心3．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．他在选择高考志愿时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁．．．．。
B．随着“好奇号”火星探测器的侦测，火星是个没有生命存在的不毛之地．．．．这一原有观念正在慢慢改变。
C．政府工作报告明确提出：培育精益求精．．．．的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。
D．微公益，就是指从微不足道．．．．的公益事情着手，强调积少成多。
4.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。
阅读可得良师益友，_____________；阅读__________让人心生安宁，__________；阅读亦能怡情养颜，____________。
①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉②李涉语：“偷得浮生半日闲。
”静坐一隅捧卷而读，内心澄澈③于谦有诗：“书卷多情似故人。
”穿越时空倾情交流酣畅淋漓A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①5．读下面的语段，表述有误的一项是（）个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。
这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。
现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。
如果不讲规矩，（）有损人品、有亏德行，（）寸步难行，注定一事无成。
2020-2021学年人教部编版七年级语文第一学期第四单元同步试卷 (含答案)
第四单元测试卷（90分钟100分）一、积累与运用（20分）1.下列词语中的加点字注音无误的一项是（2分）（）A.殉．职（xùn）骚．扰（sāo）狭隘．（ài）热忱．（chén）B.废墟．（qū）帐篷．（peng）鄙薄．（bó）纯粹．（cuì）C.坍．塌（tān）缝隙．（jì）派遣．（qiǎn）闷．热（mēn）D.薰．衣草（xūn）敬佩．（pèi）抽噎．（yè）收敛．（liǎn）2.下列词语中有错别字的一项是（2分）（）A.极端干燥干涸沉默寡言B.猛烈水渠微风年轻怕重C.探索刨根幸福一丝不苟D.飘荡荒漠遗憾见异思迁3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（2分）（）A.对同志对人民不是满腔热血，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁．．．．。
B.诸葛亮率领大军深入不毛之地．．．．，七擒孟获，最终稳定了蜀国的南方。
C.“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说到，其他的则哄堂大笑．．．．。
D.参差不齐．．．．的旅游信息，让她挑花了眼，她最终也不确定自己应该选择哪家旅游公司。
4.下面的文字有三处语病，请找出两处并修改。
（2分）①三十年前，雷锋以其平凡的人生实践，矗立起了人生价值的最高坐标。
②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击，③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡，④以至于看见跌倒老人不扶成为当下中国道德选择的难题！（1）第_____句，修改意见：___________________________________________________________。
（2）第_____句，修改意见：___________________________________________________________。
5.下列对课文内容理解有误的一项是（2分）（）A.《植树的牧羊人》：一个人如果有坚定的毅力、无私的内心，并且持之以恒地去做同一件事情，他便能创造奇迹。