关于时评类作文的写作
高考优秀时评作文范文10篇
高考优秀时评作文范文10篇1、《坚持到底，成就一片蓝天》2021年高考，是一次历经磨难却又耀眼夺目的征程。
面对疫情、灾情、人情等重重考验，考生们从磨难中获得了坚定和成长。
在这场人生历练中，他们不断锤炼意志，尝试并追求自己远大的梦想，无论经历了多少坎坷，始终怀着明确的信念，坚守到了最后的胜利。
2、《自尊，从心开始》高考是一场苍茫人生路上绝对不可或缺的一站。
即便前路漫漫，也要以坚定的步伐继续前行。
考生们走过了那么多，有喜有悲，但是她们从来没有放弃自己，发掘自己价值的进程无论何时何地都在持续。
高考并非终点，而是一个开始，一个可以对未来做出谋划并绘出崭新蓝图的阶段。
3、《用知识点点亮理想的沟壑》高考难度大，但考生们在感悟知识的过程中，不断思考人生意义和价值的内涵，从而更好地探索人生这条路。
他们用学习的方法不断反思自我，尽可能在知识面上展现最大的能力和潜力。
他们不仅像内向于知识，更用智慧和勇气把这些知识点点亮理想的沟壑。
4、《高考价值观启示》在人们的语境中，高考是众多尘世人共同关注的事件。
理性思考、科学方法、道德绩效不仅是高考必须要掌握的素养，更是贯穿于日常思想行动中的追求方向。
应浅析高考教育这一题材，探讨高考所带来的人生价值观同时，引导考生树立自己的人生观和价值观。
5、《人生浮沉，勇往直前》这届考生经历了太多太多，吸收了那么多那么多，成长了很多很多。
她们之所以能够走到今天这一步，不仅仅是后天培养出来的，更是与内心所拥有的目标、信念等息息相关的。
他们并没有屈服于任何生理与心理的障碍而结束自己的人生，相反，他们在前行道上不断恪守初心，勇往直前，终获得成功。
6、《克服困难，方见未来的希望》困难在学经历中无处不在，他们并没有任由困难将自己的前路阻隔，而是相信自己的力量。
他们认为，通过坚持和努力，所有的困难都可以被克服，所有的挫折都可以迎刃而解。
有了这份信仰，他们迎来了美好的新生，所向披靡，得到了优秀的成绩和精彩的人生经历。
时评类作文材料及范文
时评类作文材料及范文
近年来，社会上发生了许多引起广泛关注的事件，这些事件不仅在社交媒体上引发了热烈讨论，也成为了时评类作文的重要素材。
下面将通过一些具体事件，为大家提供一些时评类作文的材料及范文，希望能够帮助大家更好地理解和应用这些素材。
材料一，某地发生了一起环境污染事件，导致当地居民生活受到严重影响。
范文一，环境污染事件引发了人们对环保问题的深思。
我们不能再对环境视而不见，只有加强环境保护意识，才能让我们的家园更加美丽。
材料二，某公司因为产品质量问题被曝光，引起了消费者的广泛质疑和抵制。
范文二，企业应当以消费者的利益为重，加强产品质量管理，树立起良好的企业形象。
只有如此，才能赢得消费者的信任和支持。
材料三，某地政府因为工作不力，导致了一系列社会问题的产生，引发了民众的不满情绪。
范文三，政府是为了人民的利益而存在的，应当时刻牢记为民服务的宗旨，认真履行好自己的职责。
只有这样，才能赢得民众的信任和支持。
材料四，某高校发生了一起学术不端事件，引发了社会对教育公平和学术道德的广泛关注。
范文四，教育是培养人才的摇篮，学术诚信更是教育的灵魂。
我们应当加强对学术道德的教育，让每个学生都明白，只有诚实守信，才能成为真正有用的人才。
通过以上的材料及范文，我们可以看到时评类作文的素材来源非常广泛，可以是社会热点事件，也可以是个人经历。
而范文的写作可以围绕这些事件展开，从不
同角度去思考和分析，表达自己的观点和看法。
希望大家在写作时能够善用这些素材，写出更加生动、有深度的时评类作文。
高考时评类作文范文5篇（2）
高考时评类作文范文5篇(2)时评类作文范文篇4：评价他人的生活曾经有人比喻过世界上最好看的人是谁?不是碧昂斯(美国的歌星)，也不是宋乔恩(韩国的明星)，知耻是最美的人。
如果一个人懂得知耻，那么他的身上会有一种独特的气质，也会格外珍惜自尊，因此他会自觉的维护他人的自尊。
既尊重他人，人人彼此尊重，相互接纳共同在这样的环境下成长。
尊重他人的人既看重自己的人格，又看重他人的人格，所以我们既要尊重他人，要尊重自己。
俗话所的好：“士可杀不可辱。
”这句话告诫我们要有人格，谁要是丢了人格尊严，那就是自我作贱了。
别人自然也就不把你当做人看了。
如：春秋时期，齐王派晏子出使楚国。
燕子很矮，楚王想趁机侮辱他，叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去，晏子对接待的人说：这是狗洞，不是城门，只有访问狗国才从狗洞进去，你们先弄明白，楚国到底是个怎样的国家。
”楚王得知后，只好吩咐打开城门。
把晏子迎进城去。
这则文中的晏子看重自己的人格，才没有从狗洞进去。
像楚王这样的人，侮辱他人则不尊重他人，那就是对自己的不尊重。
如果别人只是对我们一点的议论，一点批评就以为是对自己的不尊重，这种想法是不对的。
只能代表别人的意见，未必是正确的。
批评是对我们行动的评价，针对的是具体行为具体，而不是指人本身。
所以我们对待议论和评论，应该做到：“无则加勉。
”议论和批无关紧要的议论就不必认真对待了。
尊重他人还可能让我们养成豁达、开朗的性格。
还可以更多的欣赏来自他人的智慧。
如：有一次毛主席和妇女代表聚会。
一位代表不小心对着主席打了个喷嚏，唾沫溅到了主席的身上。
大家都很紧张，那位代表也战战赫赫。
主席看到了这样的情形就说：“我连蒋介石都不怕，还怕你的唾沫吗?你这点威力也太小了，哈哈。
”大家见主席似乎丝毫没有生气赶忙帮主席擦干净。
主席就用幽默的方式化解了现场紧张的气氛，赢得了大家的尊重。
如果我们像主席一样，养成豁达的性格就会赢得他人的尊重，也会减少矛盾的发生。
高考时评类作文范文(合集3篇)
高考时评类作文范文(合集3篇)在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见地;具有较强的针对性、时效性、说理性。
高考作文题，之所以都能引起强烈的社会关注，说到底，就是这种“国考”本身，既是一种人才选拔的工具，更应该是一种体现特定时代社会文化品格的表征。
看这些年轻的中国公民是否心智成熟，在特定时代的社会洪流下，能否有着自己的独立价值与责任使命，拷问我们的教育进行知识传授的时候，会不会陷于过度工具化与技术化的误区，是否能为这个时代培养出具有健康的文化价值观的现代公民。
例如高考江西卷的“圆明园兽首拍卖”、辽宁卷的“明星代言”两道作文就属于“时评类”作文。
以及近期的游客在故宫文物上刻字、流行的头上长草、中国大妈广场舞等新闻，把时评的热点题目，重新拿来作为作文题，就是期望唤起学生对时事新闻的关注，正是期望培养学生的社会责任感，增强他们参与和管理社会事务的意识和能力。
一个对社会并不关心的人，很难写出让人叫好的时评文章;◆时评的基本特征讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注重准确性和说理性。
(1)扎实而评(事实性)。
新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。
(2)应时而作(时效性)。
应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。
(3)凭理而断(评析性)。
凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断◆时评的几种形式时评写作，最重要的环节就是就事论事，就是对时事本身进行直接的评论。
一般有三种类别：一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。
二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据三是建议式，即提出自己对新闻事件中一些问题的建设性意见。
【写作指导】◆时评写作四要求：1.选取恰当的当下新闻(话题鲜)2.确定鲜明独到的观点(观点辣)3.搜集典型有力的论据(论据杂)4.运用严密有趣的语言(语言趣)◆“时评类”文章应尽量体现“五味”：(1)鲜味。
时评类作文范文800字
时评类作文范文800字时评类作文范文800字时评即是“时事评论”与“时政评论”的略称，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
如何写好一篇时评类呢?下面具体介绍一下时评类的作文。
时评作文范文1：迎“春风”，入北大娱乐圈明星李宇春到北京大学作演讲。
一首歌，几句话竟然引起强烈的反响以致场面失控，人群骚动。
不少人认为，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿。
然而，在我看来，文化的形式是丰富多彩，分庭抗礼的。
大学讲堂是传播文化的地方，自然应该海纳百川，切不可以有色的眼光去看待文化。
(从北大办学历史与办学宗旨看，)北大从来就是一座包容各种“偏才怪才”的学府。
蔡元培老校长以审美的眼光发现了行伍的沈从文，包容了批评他的鲁迅，接纳了低学历的陈独秀直至梅兰芳走进北大讲堂，金庸、周星驰纷至沓来，我们仍然可以清楚地看到蔡老“思想自由，兼容并包”的办学方针。
为什么当李宇春接踵而至时，却遭来如此非议?况且，北大讲堂毕竟不是茶馆，北大校长不会是不假思索心血来潮就作出这样的决定的。
所以说，李宇春走进北大，并不是伤学堂大雅的事，恰恰体现了大学对文化一视同仁的原则。
而从文化本身的角度来看，“文学”与“艺术”，亦或是文化的其他表现形式，从来就没有什么贵贱高低的区别。
大学培养出的不仅仅是文化方面的专家。
如果单从知识来取人而顺理成章地认为“文学”即“最高层次的文化”，显然让莘莘学子贻笑大方。
艺术也是文化的一部分，也需要传播。
李宇春的艺术表演，也是对文化的传播，有何不可?如果从明星的角度去看，他们带给大众娱乐，带来了欢声笑语。
如果说大学讲堂是严肃的，是容不得任何通俗文化的深不可测的学府，那倒不如说那是监狱。
专家、教授在讲堂上只要严谨、求实，那就是对学子负责。
一个明星用歌声带给他人慰藉，让他们领悟到平时学不到的东西，不也是对学子负责吗?不能硬为“学术”与“娱乐”强制划清界线，更不能因为人的身份而将其拒之门外。
一件平常的事情竟然可以炒得如此沸沸扬扬，可见社会上对“大学”的理解迥异的大有人在。
高中语文2024届高考复习时评类作文写作练习(共6篇,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分1.阅读下面的材料，根据要求写作。
一阵微风吹过，粉红色花瓣离开枝桠，在空中旋转，缓缓落地，如同一场唯美的“樱花雨”。
脚下，一条约700米长的道路如同铺上了一层粉色地毯……杨浦区绿化市容局14日宣布，江湾城路即日起暂时调整清扫保洁模式，打造全市首条“落花不扫”道路，用落英缤纷的晚樱景观“留住”春天。
，这一决定引路人纷纷驻足欣赏，更有不少人专程赶去赏樱拍照。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
班级考号姓名总分2.阅读下面的作文材料，按要求完成作文。
据中国青年报报道,最近,高校传媒联盟向全国1021名大学生发起问卷调查,80.8%的受访者表示,“有过事情被安排得满满当当、恨不得一天当作两天用”的经历,许多大学生过上了“倍速生活”。
比如,49.36%的调查对象看电视剧等视频会倍速播放,81.39%则会边吃饭边做别的事,34.97%有过边洗澡边玩手机的经历......有受访者就表示,“高效率地完成一项任务,其实是一件很有快感的事情.”也有人坦言“自己每天忙忙碌碌但收获不及预期”。
对“倍速生活”，你有怎样的思考？写一篇不少于800字的文章，谈一谈你的看法。
班级考号姓名总分3.阅读下面文字，根据要求作文。
2020年高考，湖南农家女孩钟芳蓉以676的高分报考了北京大学考古专业。
对此，网友有不同的观点。
有人支持她，认为这是对理想的坚守，选择自己爱好的专业无可厚非；也有人觉得以此高分可以选择更有“钱途”的专业，实在可惜。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
班级考号姓名总分4.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）2020年江苏省共有34.83万考生，白湘菱同学以430分一举获得江苏省文科第一名。
最新时评文精选20篇
《人民日报·人民论坛》最新时评文精选20篇1. 寒门多出贤张保振最近，有位中国学子登上哈佛大学演讲台，从自己中学时代被毒蜘蛛咬伤的“农村故事”，推及“改变科技知识分布不均”这一主题，他的英文演讲视频在网络上热播。
由此而成为“网红”的他，出生在一个小村落里，父母均为农民，更引起人们关注。
窃以为，这倒是一件寻常人家的正常事，它告诉人们一个寻常道理：寒门多出贤。
千百年来，在古老的中国，不乏这样的故事。
2500多年前，孔子的三千弟子中，“贤人”有72人。
这72人中，出身寒门的不在少数。
比如，被孔子称为“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧”的颜回，不仅位居72贤之首，而且被后世尊奉为“复圣”；被庄子言为“三日不举火，十年不制衣”的曾参，由于缺食，浑身浮肿，由于劳动，双手老茧，且面带病色，却被后世尊奉为“宗圣”。
即便是孔子，也正如他后来所坦言：“吾少也贱，故多能鄙事。
”由于“多能鄙事”，甚至还有点“穷人的孩子早当家”的意味。
生活，同样会成为人们的老师。
俗语言：“不经冬寒，不知春暖。
”正因为出身“寒门”，所以更知“寒”的不爽，也更向往“暖”的开心。
古语云：“同病相怜，同忧相救。
”正因为自己被“寒”过，因而一旦有条件，也更愿意伸出温暖之手，拉身处“寒门”的人脱“寒”。
而这，正是“贤”之思、“贤”之举。
遥想当年，孔子正因为“贱”而从事各种“鄙事”，所以使得孔子在日后思考社会问题时，更能体会到劳动民众从事“鄙事”的艰辛与重要，更能考虑到劳动民众身处“贱”位的状况与情感，从而自心底发出了“为政以德”“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”等千年至论。
寒门多出贤，并非说，只要是出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了。
贤，不仅要有“德”：能替别人着想，勇为天下谋利；而且要有“才”：有本事，能成事。
这，就离不开学习。
有言道：人不吃饭，饥；人不学习，愚。
生活就是这样，惟有好学，才近智，惟有知学，才给力。
关于时政评论的作文
关于时政评论的作文篇一《“网红”城市的那些事儿》现在很多城市都想成为“网红”城市，就拿重庆来说吧。
重庆这地方，那地形就像是被大自然跟建筑师来了一场随性博弈后的成果。
我第一次到重庆的时候，被那复杂的地形搞得晕头转向。
想找个地方吃饭，跟着导航走，那导航提示倒是挺清晰，说前行多少米然后左转，嘿，我按照指示走，可走着走着发现自己在一个大斜坡上，这左转都不知道转哪去了，旁边是高高低低的房子，街边的小吃摊散发着诱人的香气。
重庆的轻轨也是一绝。
我站在轻轨站的站台上等车，看着轻轨从大楼中间穿过，当时就觉得太不可思议了。
车厢里挤得满满当当，各种人都有。
有背着大背包到处旅游的大学生，眼睛里充满了好奇，一直望着窗外；有拿着公文包的上班族，一脸疲惫但又眼神坚定，可能心里还在想着没完成的工作；还有一群叽叽喳喳的小孩子，兴奋地指着外面说个不停。
这些特别的景象吸引了很多游客，也让重庆在网上爆火。
但是这其中也有点小问题。
成了“网红”城市后，游客太多了，热门景点总是人山人海。
像磁器口古镇，我想去买点特色的麻花，那队伍排得老长了，本来是想悠闲地逛一逛感受古镇氛围，结果被人群簇拥着，脚都不知道放哪。
那些原本住在古镇里的居民也有点无奈，出门买点东西都不方便。
不过呢，重庆人倒是很热情豁达。
路边摆摊卖凉虾的大叔，一边笑着收钱给游客盛凉虾，一边不在意地摆摆手说“人多嘛，热闹，大家高兴就好。
”这股子乐观劲儿也是重庆吸引人成为“网红”城市的一部分原因吧。
这就是重庆，一个充满烟火气和独特魅力，被网络影响着也影响着网络的城市。
篇二《小区门口的垃圾分类轶事》在我家小区门口，现在垃圾分类搞得是热火朝天。
以前大家都是一个垃圾桶一扔了事，现在可不行了。
有一天，我看到一位老大爷拎着几个垃圾袋就出来了。
他站在那一堆垃圾桶前面，眼睛瞅着那垃圾桶上不同的标识，一脸茫然。
蓝色的是可回收物，绿色的是厨余垃圾，灰色是其他垃圾，还有一个红色的是有害垃圾。
老大爷手里有几个塑料瓶，估计是喝完饮料剩下的，还有一些剩菜剩饭。
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关于时评类作文的写作一、时评的文体特点“时评”就是“时事评论”与“时政评论”的略称,就是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材于新闻报道,也可以就“身边”事、“心头”事发表意见,只要就是关于当下的(现在进行时),就就是“时评”。
它主要就是从具体的事件,联系到它产生的原因,探索其性质与意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。
二、针对性,时效性时评属于议论文,大都就现实生活与实际工作的某一方面,进行分析与评论,表示自己的瞧法与观点或说明一个道理。
基本要求:有的放矢,及时评说,言之有物,言之成理,见解独特,启人心智。
三、时评的结构时评一般由叙事与说理两部分组成。
叙事要简明扼要,说理观点要鲜明。
文章的主体部分就是说理。
生活中的许多事情,有正面,也有反面;不同的角度会有不同见解,但作者的观点一定要明确,不能含糊。
四、写作要注意的方面:1、观点集中。
时评属于小文章,应选准切入点,深入剖析。
行文要注意层次,逻辑关系要清晰。
2、题目要能吸引眼球。
3、选好主题后多搜索材料。
4、要注意文采。
五.应考模式五字诀基本模式:引——提——议——联——结1、引用原材料。
2、提炼论点。
3、议论分析中心论点。
4、联系、引申、类比一般事实。
5、照应开头,强调论点。
(3)材料作文谋篇布局“五步法”第一步:引“引”就是引述原材料,就就是“叙读”。
对于短小的材料(如一首小诗)可以全篇引述,对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。
特别注意:材料的转述应作一些技术加工,凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去,而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调与突出,达到“论点源自材料,材料生发论点”的要求。
第二步:提“提”就就是从引述的材料中提炼出“感想”,即中心论点。
具体来说,在引述材料后,紧接着用一个句子点明中心论点。
这一步十分重要,关系到文章的成败。
第三步:议“议”就就是对所选论点展开分析议论,对所选论据进行深入、透彻的剖析。
当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。
第四步:联“联”就就是“引申”“类比”,由此及彼地展开联想,特别要联系当前的社会实际。
文章内容就是否充实,就是否具有针对性,关键就在这一步。
原材料再丰富,充其量也只就是一个点,一个小小的点,就是“沧海一粟”,如果再联系社会现实,这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放远、展开更广阔的背景一样,使得文章的内涵更丰富、更广阔。
能使读者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义,令人信服。
就是从“小”到“大”的深化。
第五步:结“结”就就是收束全文。
它就是在“议”的基础上水到渠成得出的结论。
可以借用名言,再作概括;或诗意点化,升华论点;或画龙点睛,意味深长;或总结全文,发出号召……一句话,就就是使结尾回扣材料,照应开头,深化中心,使文章浑然一体。
说明:“引”“提”就是文章的引论部分“议”“联”就是文章的本论部分“结”就是文章的结论部分例题1:阅读下列材料,按要求作文。
据媒体报道,今年9月1日开学后,一些使用人民教育出版社教材的学校发现,新初一的语文课文中,有些篇目被更换,其中包括鲁迅的《风筝》。
一些专家解释原因说“鲁迅的文章过于深刻”。
对此有人忧虑,有人遗憾,有人觉得很正常……这让人不禁想起这几年“鲁迅文章大撤退”的类似新闻,一旦有鲁迅作品撤换就会引起广泛讨论,被反复提及。
请阅读以上材料,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
1、整体瞧材料2、专家观点3、大众反应4、专谈鲁迅的意义价值范文:撤退中的变革“鲁迅文章大撤退”这一曾经仿佛不可能的变化,现如今却真真正正地上演了。
每逢变革,必有人跳脚,有人大骂。
这一次更就是一石激起千层浪,为此忧虑者层出不穷。
而对于专家“太过深刻”的解释,更就是遗憾之声充耳不绝。
(引)然而,再多的反对也遮不住这一变革带来的希望。
鲁迅,那个神坛上的伟人,已经走下来了。
虽然她的作品从来都就是不可忽视的存在,但那犀利的笔风与深邃的思考毕竟属于那个遥远的时代。
(提)曾经的中国,因鲁迅的文章而有了一扫阴霾的勇气。
可就是现在的社会已不就是一片黑暗。
阳光下的孩子们,如果从小便“横眉冷对”,她又怎么去面向光明。
鲁迅的文章批判的手法太过锋利,让懵懂的孩子们执此利刃,只会伤人伤己。
(议)科技上的进步依赖改变,《物种起源》可以从生物“圣经”被打到“不完全正确”,爱因斯坦的相对论也在改变世界之后,被新的理论所取代。
真理永远在下一篇论文中。
科技如此,社会亦如此。
从马克思理论到毛泽东思想,再后来治国方针也就是与时俱进,不断变化。
历史已经证明,没有一条理论就是错的,改变就是为了选择适合时代的暂时真理。
思想的变革虽不就是科技与社会所能简单相比的,但就发展与改变的必要性来说,又就是遵循这一普适规律的。
鲁迅的思想,作过中华民族的北极星。
但已经迈进黎明的我们,对于那“过于深刻”的文字,应该去批判的继承。
很明显,孩子们还没有那个能力。
(联)曾经普及鲁迅的原因,就是中国太需要有人站出来说话了。
而现在的社会,充满了批评与谣言,甚至远超现如今的缺点。
这时再培养出一批愤青,显然就是弊大于利的。
社会的发展,关键在于思想上的改变。
“鲁迅大撤退”就是一种表象,而这种表象所体现出来的正就是一种从初等教育开始,指引下一代中国人思想发展转变的改革。
子曰:“齐一变,至于鲁。
鲁一变,至于道。
”千年前的圣人对于礼乐的崇拜已被淘汰,但她的一些思想,例如对于变革的追求,却依然伟大。
鲁迅,也应该走上这么一条路。
(联)未来的孩子们,大概只能从《从百草园到三味书屋》来认识伟人鲁迅了。
而她的思想,则应就是被致力于社会学研究的学者反复咀嚼,以取其精华。
让鲁迅撤退吧,让思想改变吧,让社会进步吧。
否则孩子们太累,社会也太累,就连鲁迅也该累了。
(结)范文: 教育的酸碱度当四五岁的幼童在父母的监督下抱着一本厚厚的唐诗三百首记诵,当小学的孩子在本应闲适快乐的时光中对着奥数蹙眉无助,当初中生对着无法理解的鲁迅文章挠头,我们就是否可以轻轻叹息然后语重心长地说“这对您们好”,然后发现一切被灌输的知识都被遗忘了？(引)教育的超前性与强迫性的弊端在如今愈发显现。
不免想说:教育也有自己最适合的酸碱度。
(提)教育的超前性阻碍了孩子的正常发展。
当鲁迅的文章渐渐退出初中语文舞台的时候,我们似乎可以瞧到教育者们所做出的尝试与努力。
众所周知,鲁迅的文字深奥难懂,对于成年人来说尚且难以理解透彻,更何况刚刚小学毕业的孩子呢？用一个无法理解的视角去对待厚重的历史,结局往往不就是误解、曲解历史,就就是放弃。
硬要一个低层次的个体接受更高层次的知识,超越了正常逻辑范围,不利于今后的思维发展。
我们更常瞧到的就是,当学生提出“不懂”之类的问题时,难以让学生理解的老师往往会搪塞或给出标准答案,这无疑对培养良好思维模式无益。
究其根本,就是超前教育惹的祸。
(议)更进一步说,过早开发儿童智力对于教育这个事业并无任何好处。
《伤仲永》提供的模板便就是所谓“天才儿童的陨落”。
这足以成为一个血淋淋的鲜活事例:别让“深刻”伤了“深远”。
(联)而教育的强迫性则让教育本身无法突破。
放弃“深刻”就是适时而止,而不就是彻底放弃。
鲁迅背后所承载的就是一腔爱国热血,就是历史的沉淀。
鲁迅的淡去并不就是历史的淡去。
诚然,作为义务教育的初中课本担负着让这种历史与精神为一代所传承的使命,但不一定非要以“课文”这样强迫的方式出现。
强制的文化输入注定就是失败的,因为其忽视了个体的感受与反叛力。
而软性的文化输入也许可以更成功,因为只有一个人主动地去感知历史,体味文化,其所能得到的教育益处才会更加明显。
只有深深根植于精神体系中的教育才就是成功的,而其强制的“外壳”只不过就是自欺欺人的方式。
所以我们该欣喜教育者们的尝试,而不就是跳着脚责骂这就是对文化的遗弃,对历史的亵渎。
(议)历史的车轮在不断转动,昼夜不息。
而教育这个承载着它的重要土地,也需要不断的更新土壤。
当教育真正避免了超前性与强迫性的过酸过碱离子,这片土地才能培育出一代更优秀,更有民族使命感的学子,而中华民族,才能瞧到更辉煌的明天。
(结)例题2、阅读下面的文字,按要求作文。
据媒体报道,北京大学光华管理学院金融系学生高健,今年七月份毕业后在北京一直没有找到合适的工作。
无奈之下她在北大三角地与北大未名BBS上发出信息,称将以“陪聊”为职业。
她说,“陪聊”的创意来自与同学聊天,“陪聊”不就是瞎聊,而就是帮助解决大学生的一些心理困惑,如就业、学习等方面的问题。
费用随意给,但不接受没有目的的聊天。
对此社会上议论纷纷。
高健认为自己搞“陪聊”没有错误,就是很阳光的,没有给父母丢脸。
但还就是对学校有点歉意,怕影响到学校的声誉。
要求:①根据上面的材料,选择一个侧面,一个角度构思作文。
②自拟标题,不要脱离材料的含意写一篇议论文。
③不少于800字。
范文:谁在无聊初读此消息,我不免惊愕:堂堂一个北大光华的毕业生,竟无法在众多职业中找到适合自己的,而只能出此下策以“陪聊”为业？读罢我不禁陷入思考,高健的作法,究竟可不可取。
思考的结果就是:此举纯属无聊,实乃浮躁在作崇。
因为浮躁,所以没有想到人之于社会的责任体现在对职业的认真严肃上;因为浮躁,所以不曾认识到人生而为人,应对自己同样负责。
若说全国一流高等学府如此大者,花费四年光阴竟培养不出一个能立足于社会的人才,试问那就是何等悲哀？如果北大竟果真无法教会学生如何行走于社会,又怎会每年千万学子不远千里前来报考？如此观之,问题似乎只能就是出在高健自己身上,择业时的浮躁,让她不能静下心来选择;而失业时的浮躁,直接导致了这一出瞧似无奈实则无聊的风波。
如果她有心择业,专注于个人素质与企业素质的配合,一个接受十六年教育的毕业生,怎会在偌大一个市场无处容身？如果她真的想以“陪聊”为业,何不去修一门心理学专业,再来服务社会,岂不更加实际而有效率？为什么弄得自己不伦不类,高不成低不就,最终没有一技之长？这样的选择,我想带给高健的不会就是事业的成功,只能就是越走越窄的死胡同那么,问题真的只出在高健自己身上？高健现象所反映的浮躁心态,难道只就是她一个人？不,不会就是她一个,整个社会都在浮躁,这已不仅仅就是教育改革的问题。
经济的高速发展带来了一个物质文明腾飞的时代,学生在追求更高的年薪,人民在追求更高的生活质量,政府在追求更高的GDP,全国都在追求高速发展。
在经济突飞猛进的洪流中,谁在追求精神的富足与安宁？谁还在崇尚“宠辱不惊”的潇洒恬淡？谁仍能像古人那样,拥有一份“闲瞧庭上花开花落”的优雅与悠静？有人担忧中国的经济会无法持久的发展,这种担忧不无道理,难保高速发展的背后,那愈演愈烈的全民浮躁不会变化为利刃,捅它一刀！更为可怕的就是,全民的浮躁太容易被当成全民的“热情高涨”,被当成就是社会在进步的标识,而实际上,社会的进步所需要的并不就是万人齐声的口号,也不只就是一串串数字,一座座高楼,美国一位学者说了,社会进步的标识就是人民的幸福感提升,幸福感从哪来？心灵的富足与安宁,道德的高尚与纯净,文化的丰富与活跃……总之,不会就是心态的浮躁,与因浮躁产生的对人生的轻率与不负责。