人教版九年级道德与法治上册-6.2共筑生命家园--课件(共32张PPT)
3、现在,骑共享单车出行已成为许多市民的习惯。 手机扫描二维码，就可以提取一辆公共自行车， 轻松自如地在市区穿行。实施公共自行车租赁 服务这一惠民措施 ①有利于减少能源消耗，杜绝汽车尾气排放 ②有利于彻底解决我国严峻的环境问题 ③能够进- -步引导市民增强环保和节约意识 ④体现了绿色生产生活方式和绿色发展理念 A.①②③ B.②③④C.①③④D.③④
此县在发展中有哪些好的经验值得学习？
我们怎样才能实现人与自然和谐发展、建设生
态文明?
2，怎样实现人与自然和谐共生？
①实现人与自然和谐发展，建设生态文明， 要以资源环境承载能力为基础、以自然规 律为准则、以可持续发展、人与自然和谐 共生为目标。
②建设生态文明，促进人与自然和谐共生， 要坚持节约资源和保护环境的基本国策， 使青山常在、绿水长流、空气常新。
创设情境
结庐在人境, 而无车马喧。 问君何能尔, 心远地自偏。 采菊东篱下, 悠然见南山。 山气日夕佳, 飞鸟相与还。 此中有真意, 欲辩已忘言。
欣赏并思考：你能想象到怎样的生活图景？ 蕴含着怎样的意境？
第六课 建设美丽中国
二， 共筑生命家园
学习目标
1.懂得追求人与自然和谐共生，是人类面 对生态危机作出的智慧选择及如何实现人 与自然的和谐。 2.提高对国家选择绿色发展道路的必要性 和做法的认识。 3.增强可持续发展意识和绿色发展理念， 选择节能、低碳、环保、文明的绿色生产 生活方式。
3，建设美丽中国的时代图景是什 么？
走绿色发展道路，建设资源节约 型、环境友好型社会，实现经济繁 荣、生态良好、人民幸福，这既是 建设美丽中国的时代图景，也是实 现中华民族伟大复兴的历史使命。
课堂小结
共
坚持人与自
筑
然和谐共生
生
命
家
坚持绿色
园
发展道路
1、人类为什么要追 求与自然和谐共生？ 2、怎样实现人与自 然和谐共生？
的主人，可以随意开发和利用自然。
②实现人与自然和谐发展，要以资源环境承载能力为基础、以 自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ③走绿色发展道路就要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
④美丽中国不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守 望相助的生命家园。 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①②③④
1，怎样坚持走绿色发展 道路？ 2，共筑生命家园，企业 和公民应该怎样做？ 3，建设美丽中国的时代 图景是什么？
1.下列对“绿色消费”的理解，错误的是( A )
A．要求人们购买、使用带有绿颜色的物品 B．尽量使用对环境不造成污染的物品 C．尽量减少一次性塑料袋的使用 D．尽量使用可再生物品
2①.下自列然说为法人正类确的的生是存(与C发展) 提供滋养和必要条件,人类作为自然
③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发 展理念，实现中华民族永续发展。
太阳能光伏电站
生态园
走绿色发展道路，建设生态文明， 实现可持续发展，已经成为当代中国 “的问三发题北展上”防共，护识已林。 经我 取国 得在 非应 常对 明资 显源的和进环步境。
84--
自学教材84--88页，思考回答：
1，怎样坚持走绿色发展道路？ 2，共筑生命家园，企业和公民应 该怎样做？ 3，建设美丽中国的时代图景是什么？
对比图片，从 中我们得到什么
启示？
自主学习：
（一）坚持人与自然和谐共生
• 自学教材8--84页，思考回答下列问题：
• 1、人类为什么要追求与自然和谐共生？ • 2、怎样实现人与自然和谐共生？
探究一
材料展示：2018年1月16日，记者在海南省万宁市日 月湾综合旅游度假区人工岛项目看到，月岛项目已经停止建 设，并将进行生态整体修复。据了解，万宁日月湾综合旅游 度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。 其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中央环 保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。
院办公厅印发的《关于在湖和泊法实施律湖，长加制强的执意见》2018
年1月4日正式公布。
法、监督、管理
材料二：教材第87页“相关链接”《中华人民共和国环
境保护法》规定。请思考：
材料告诉我们，坚持绿色发展、建设生态 文明我们还可以怎样做？
3怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明?
(1)坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态 环境保护的关系。 (2)走绿色发展道路，坚持绿色富国,让人民群众切 实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民, 将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群 众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。 (3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、 保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环 保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理 念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的 自觉行动。 (4)建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质 量底线、生态保护红线。只有实行最严格的制度、 严密的法治,才能为生态文明建设提供可靠保障。
探究六
倡导节能、环保、低碳、 文明的绿色生产生活方式， 绿色发展理念---自觉行动
仔细观察第86页图片 ，结合教材内容思考： 图片反映的内容说明我们的生产生活方式在发生
着怎样的变化？
探究七
材料：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在
2018年年底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以
党政领导负责制为核心的责提任。示中：共完中善央制办度公厅、国务
间，在湖泊上大量建设水上游乐园 ④加大政策扶
持和资金投入力度，吸引大批的环保志愿者来保护
湿地
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，
下列叙述正确的是(A )
①参与环保活动 ②树立可持续发展意识 ③等
工作后再接受环保教育 ④积极购买非生态标志
商品
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
6、“节能有我，绿色共享”需要全社会的参与，每一位公民
都不能置身事外，袖手旁观。下列做法符合节能减排要求的是
(B ) ①节约用水，节约用电
②垃圾分类回收，变废为宝
③尽量使用一次性物品，方便生活
④光盘行动，减少浪费
A.①②③
B．①②④ C．①③④ D．②③④
(2)伦敦治理空气启污发染：的完历善史法律、严格执 经验对我们今天治理法霾；有优化什能么源启结构；实现
人与自然和谐共生等
发？
探究三
材料展示：我国东部有一个县，森林覆盖率高， 山青水秀。在这里，生态农业、生态游红红火火。 一年四季游客不断、带动了其他产业的发展，百姓 收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的的 一山一水、一草一木，他们明白：当代人享受自然 美景，也要给子孙后代留下绿水青山。结合材料事 例，请思考：
探究八：走进社会
小青家坐落在一条小河旁，以前河水清澈 见底，人们常在河里捕鱼捉虾，洗衣洗菜。后 来河水渐渐变得浑浊起来，鱼虾不见了踪影， 人们也不敢在河里洗衣洗菜了。原来在小河头 上游建了一家造纸厂，厂里的污水违规排放直 接进入河里河水被严重污染了。
①请同学们针对造纸厂的行为从不同角度 进行评论。 ②作为当地居民面对这种情况该怎么办？ ③通过以上分析，说明了什么？
5、近年来，我国大力发展新能源汽车，出台了补贴、税收、 牌照、通行等一系列对新能源汽车的优惠政策。我国大力发展 新能源汽车能够（ B ） ①减少大气污染，保护环境 ②推动绿色消费，低碳出行 ③彻底扭转世界气候变暖的趋势 ④促进我国经济转型升级，由“中国制造”迈向“中国智造” A．①②③ B. ①②④ C． ①③④ D．②③④
探究四
仔细阅读教材第8提4示页：“处探理究好与分 享” ，思考相关经问济题发：展与生
态环境保护的 余村走过两条不同的关致系富路。
请比较一下，这两条路有什么 不同？ 余村是如何实践“绿水青山就 是金山银山”理念，建设生态 文明的？
探究五
提示：坚持 绿色富国、
绿色惠民
仔细阅读教材第85页“探究与分享” ， 请思考相关问题： 怎么看到这件事，谈谈理由。
讨论：
• 共筑生命家园，企业和公民应该怎样做？
企业：①增强环保意识和责任意识。 ②加快科技创新，加大环保节能投入，
节能减排等。 公民：①公民要学习和宣传环保知识。
②从身边小事做起，落实环保行动， 选择节能、低碳、环保、文明的绿色生活方 式。如积极参加植树造林活动、不燃放烟花 爆竹、绿色理性消费等。③积极向有关部门 献计献策，勇于同各种破坏生态环境的行为 作斗争等。
2、近几年，我国的森林和植被在不断减少，
每年风沙带来巨大的经济损失。大自然的报复
警告我们（
）
①生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 ②建设生态文明,要以环境承载能力为基础 ③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的 还是人类自己
④建设生态文明，要以可持续发展人与自然和 谐共生为目标 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
① 评价：造纸厂的行为是以牺牲环境为代价换 取一时的经济利益；
造纸厂的行为违规排污不仅污染河流，破坏生态 平衡，还会给当地居民的健康带来安全隐患。 ② 作为当地居民面对这种情况该怎么办？
向造纸厂厂长反映，要求安装排污设备，污 水处理后再排放；向当地的环保部门反映。
③ 通过以上分析，说明了什么？
坚持走绿色发展道路要处理好经济发展与生 态环境保护的关系；共筑生命家园需要国家， 企业，公民的共同努力。
③ 人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的 平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的 一致、“纷乱”中的有序。
④ 人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之 上，必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态 衰则文明衰。
探究二
阅读教材第82－83页“探究与
分享”。请思考：
原因：特殊天
合集下载
6.2共筑生命家园(课件)-2023-2024学年九年级道德与法治上册课件+教案+作业(部编版)
2005年8月，时任浙江省委书记的习近平在安吉县余村 考察的时候首次提出“绿水青山就是金山银山”科学论 断,这一论断是习近平生态文明思想的核心理念。将8月 15日设立为全国生态日,体现了首创性、 标志性 、独特 性，具有鲜明的辨识度。
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
必备知识清单
1．为什么坚持人与自然和谐共生？ 2．如何坚持人与自然和谐共生？ 3．如何坚持绿色发展道路？ 4.践行绿色发展理念，青少年应怎样做？
思考：你怎么看待这件事，谈谈理由。
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
思考：你怎么看待这件事，谈谈理由。 村民王婶的话是正确的。造纸厂厂长和小清父亲的话是错误的。
理由:①经济发展与生态环境保护应协调发展,决不能以牺牲环境、浪费资源 为代价,换取一时的经济增长。绿水青山就是金山银山。②要坚持绿色富国, 让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民,将良好生态 环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国梦 。③实现人与自然和谐发展,建设生态文明,既是人类的共识,也是时代的选择 。
研学总结：怎么样走绿色发展道路？
（1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济 发展和生态环境保护的关系。我们既要绿水 青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银 山。
（2）走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切 实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将 良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的 绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
过该海域的海上运输繁忙,香港机场航线起落
则然和护经。保中),济就护华建在区白设相。海与应为豚节的了生约区减存资域少区源采对域保用海的护了上干环这航扰境种道(海协海、洋调底飞生发隧展 道②+体岛现+了桥坚的持方绿式色。发展理念。③坚持节约资源 、保护环境的基本国策。
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
必备知识清单
1．为什么坚持人与自然和谐共生？ 2．如何坚持人与自然和谐共生？ 3．如何坚持绿色发展道路？ 4.践行绿色发展理念，青少年应怎样做？
思考：你怎么看待这件事，谈谈理由。
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
思考：你怎么看待这件事，谈谈理由。 村民王婶的话是正确的。造纸厂厂长和小清父亲的话是错误的。
理由:①经济发展与生态环境保护应协调发展,决不能以牺牲环境、浪费资源 为代价,换取一时的经济增长。绿水青山就是金山银山。②要坚持绿色富国, 让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民,将良好生态 环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国梦 。③实现人与自然和谐发展,建设生态文明,既是人类的共识,也是时代的选择 。
研学总结：怎么样走绿色发展道路？
（1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济 发展和生态环境保护的关系。我们既要绿水 青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银 山。
（2）走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切 实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将 良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的 绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
过该海域的海上运输繁忙,香港机场航线起落
则然和护经。保中),济就护华建在区白设相。海与应为豚节的了生约区减存资域少区源采对域保用海的护了上干环这航扰境种道(海协海、洋调底飞生发隧展 道②+体岛现+了桥坚的持方绿式色。发展理念。③坚持节约资源 、保护环境的基本国策。
人教版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园 课件(共27张PPT)
阅思读考教：材绿色：发第展86理－念87给页我“们探的究生与活分带享来”哪。些
变化？
①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展 与生态环境保护的关系；②走绿色发展道路， 坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发 展带来的环境效益；③大力倡导节能、环保、 低碳、文明的 绿色生产生活方式，让绿色发 展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个 社会 成员的自觉行动；④建 设生态文明， 必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态 保护红线；⑤这既是建设美丽中国的时代图景 ， 也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。
展道路，坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作 为最普惠的民生福祉；②造纸厂厂长的观点严重错误。 走绿色发展道路，建设生态文明，坚持可持续发展，已
经成为当代中国的发展共识，我们既要绿水青山，也要 金山银山。只顾自己的经济收益，不顾经济收益所必须 的环保成本付出，其行为是违法犯罪行为；③小青父亲
的观点是错误的。建设美丽中国、美丽家乡，不仅要看 眼前的经济利益，更要山清水秀，天蓝地绿，留住乡愁， 增添守望相助美丽家园的责任感。
可靠保障。
[视频] 五大发展理念是核心
●（3）依据十九大报告中提出的建设“美丽 中国”，说说在建设生态文明过程中，我们 要在生活和产理念和方式上有哪些转变。
提示：①建设生态文明，要以资源环境承载 能力为基础，以自然规律为准则，以可持续 发展、人与自然和谐共生为目标；②要坚持 节约资源和保护环境的基本国策；③坚持创 新、协调、绿色、开放、共享的发展理念， 追求人与自然和谐共生；④让绿色出行、环 保出行成为我们自觉的生活方式。
①要处3、理好坚经持济绿发色展发与展生道态路环境、保建护设的生关态系文。明我们?
既要绿水青山，也要金山银山。 ②坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展 带来的环境效益。 ③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则， 大力倡导节能、环保、低碳文明的绿色生产生活方 式。 ④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保 护红线。只有实行最严格的制度、最严密的法治,才 能为生态文明建设提供可靠保障。 ⑤建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣 、生态良好、人民幸福。
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 (共21张PPT)
2.实现人与自然和谐发展的做法
塞罕坝的变迁
历史上的塞罕坝
一片绿洲
过度开垦放牧
20世纪50年代的 塞罕坝
荒原沙地
治理、保护
现在的塞罕坝
林海绿洲
塞罕坝的变迁告诉我们该如何实现人与自然的和谐发展？
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
一、坚持人与自然和谐共生
1.人与自然相互依存、共生共荣
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
说说我们中学生该怎样践行绿色生活方式？
废纸回收
多乘公交车
多种一棵树
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
就餐要光盘
少用塑料袋
及时关灯
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
二、坚持绿色发展道路
2.怎样坚持走绿色发展的道路?
④建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量 底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的 法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。
型社会）
• 美丽中国
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版道德与法治九年级上册6.2 共筑生命家园课件 （共21张PPT）
人教部编版 道德与法治 九年级上册 6.2 共筑生命家园 (共31张ppt)
为什么塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”？为 什么它又从“沙地荒原变成林海绿洲”？你从中得到 哪些启发？
①由于过度开垦伐木，以牺牲环境为代价换取一时 的经济增长，塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫 漫”。 ②塞罕坝三代林场人坚持走绿色、循环、低碳发展 道路，使塞罕坝从“荒原沙地”变回了“林海绿 洲”。 ③人类从来不是自然的主人。人类开发和利用自然， 但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。 如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩 罚。我们要以资源环境承载能力为基础，以自然规 律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目 标。我们要加强生态文明建设。
1、坚持绿色发展道路的必要性。（为什么）
走绿色发展道路，建设生态文明，实现 可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。
我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进 步。党的十八大以来，我国森林面积和蓄积分别增加 到了31.2亿亩和151亿立方米，这些森林资源的年生态 服务价值12.68万亿元。党的十八大以来，我国生态文 明建设呈现加速发展新局面，我国经济发展动能正在 发生根本性转变，且后发优势和潜力无限。中国绿色 发展为世界贡献了中国方案。
2、怎样坚持走绿色发展道路？
（1）要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
保护生态环境就是保护生产力，改善生态环 境就是发展生产力，绝不能以牺牲环境、浪 费资源为代价，换取一时的经济增长。 我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青 山就是金山银山。
探究与分享
小青家在一条小河旁，以前河水清澈见底，人们常在河里捕鱼捉虾， 洗衣洗菜。后来，河水渐渐变得浑浊起来，鱼虾不见了踪影，人们也不 敢在河里洗衣洗菜了。原来，在小河的上游建了一家造纸厂，厂里的污 水违规排放直接进入河里，河水被严重污染了。
①由于过度开垦伐木，以牺牲环境为代价换取一时 的经济增长，塞罕坝从“美丽高岭”变成“黄沙漫 漫”。 ②塞罕坝三代林场人坚持走绿色、循环、低碳发展 道路，使塞罕坝从“荒原沙地”变回了“林海绿 洲”。 ③人类从来不是自然的主人。人类开发和利用自然， 但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。 如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩 罚。我们要以资源环境承载能力为基础，以自然规 律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目 标。我们要加强生态文明建设。
1、坚持绿色发展道路的必要性。（为什么）
走绿色发展道路，建设生态文明，实现 可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。
我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进 步。党的十八大以来，我国森林面积和蓄积分别增加 到了31.2亿亩和151亿立方米，这些森林资源的年生态 服务价值12.68万亿元。党的十八大以来，我国生态文 明建设呈现加速发展新局面，我国经济发展动能正在 发生根本性转变，且后发优势和潜力无限。中国绿色 发展为世界贡献了中国方案。
2、怎样坚持走绿色发展道路？
（1）要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
保护生态环境就是保护生产力，改善生态环 境就是发展生产力，绝不能以牺牲环境、浪 费资源为代价，换取一时的经济增长。 我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青 山就是金山银山。
探究与分享
小青家在一条小河旁，以前河水清澈见底，人们常在河里捕鱼捉虾， 洗衣洗菜。后来，河水渐渐变得浑浊起来，鱼虾不见了踪影，人们也不 敢在河里洗衣洗菜了。原来，在小河的上游建了一家造纸厂，厂里的污 水违规排放直接进入河里，河水被严重污染了。
九年级道德与法治上册 《共筑生命家园》PPT教学课件
①树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废 弃物的文明习惯。 ②落实到生活细节中，如少用或不用一次性产品，节 约用电，垃圾分类回收，绿色出行等。 ③积极宣传生态环境知识，倡导绿色生活方式。 ④善于同破坏环境行为作斗争。
①加大节能环保投入，推 行清洁生产。 ②严格遵守国家法律法规， 依法生产。
科学发展观(补充)
选择。
自然为人 类的生存 与发展提 供滋养和 必要条件
人与自然 相互依存 ，共生共
荣
人类开发和利用自 然，但不能肆意凌 驾于自然之上，必 须遵循自然规则。 如果我们对自然只 是一味地索取，必 然受到它的惩罚。
01
02
03
04
2.如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？（P83-84）
（1）人类开发和利用自然必须符合自然规律。 （2）实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为 基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 （3）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环 境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 （4）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永 续发展。
为什么要坚持人与自然和谐发展，构建生态文明？
如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明？？ 如何坚持走绿色发展道路（措施）？
地震
洪水泥石流
沙尘暴
冰川融化
病毒肆虐
1.为什么要坚持人与自然和谐发展，构建生态文明？(P81-82）
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰
追求人与自 然和谐共生 ，是人类面 对生态危机 作出的智慧
可持续发展
含义
既满足当代人的需求， 而又不损害后处，认识 到自己对自然、社会和子孙 后代应尽的责任
道德与法治九年级上册 6.2共筑生命家园 课件(共26张PPT)
（3）结合题31图，请你为智能家居产品生产者提几条合理建议。
坚持与时俱进的发展战略，适应智能家居市场的发展趋势。 坚持创新驱动发展，依靠先进科技提高产品的安全化和智能水平。 坚持深化供给侧结构性改革。满足客户的个性化和多元化需求。 坚持绿色发展理念，推动节能环保产品的生产和使用，引导绿色消费． 解析：本题具有综合性，可以从父母担心的问题和智能家居产品特征方面入 手选取角度提建议。
第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国
第2课时 共筑生命家园
学习目标与要求：
1.知识目标：知道人与自然和谐相处的必要性和重要 性，理解建设生态文明和走绿色发展道路的紧迫性和 正确性。 2.能力目标：自觉养成节能、环保、低碳、文明的绿 色生活方式。 3.情感价值目标：增强保护环境、节约资源的意识， 树立起可持续发展的理念。（重点）
地球
非洲越珠维南穆多下朗利龙玛亚湾峰瀑布 冰岛
自学自研环节：
阅读课本并勾画出下列问题内容
【导学1】坚持人与自然和谐共生 1.人与自然的关系（了解、识记） 2.如何实现人与自然和谐发展（理解、识记） 3.发展的五大理念（理解、识记、掌握） 【导学2】坚持绿色发展道路 1.如何坚持走绿色发展道路（了解、识记、运用） 2.低碳微行为有哪些？（识记、掌握、运用） 3.绿色发展道路的目标是什么？（了解、识记、 运用）
个人：
1.增强节能环保意识。 2.从身边小事做起。 3.树立绿色发展理念。 4.积极参与各种环保行动。
中考链接：关联课程标准
知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利 用资源的政策，形成可持续发展意识。
近几年中考考查情况：
（2016·广东）目前，我国自然保护区已经初步形成布局基本合理、类型
坚持与时俱进的发展战略，适应智能家居市场的发展趋势。 坚持创新驱动发展，依靠先进科技提高产品的安全化和智能水平。 坚持深化供给侧结构性改革。满足客户的个性化和多元化需求。 坚持绿色发展理念，推动节能环保产品的生产和使用，引导绿色消费． 解析：本题具有综合性，可以从父母担心的问题和智能家居产品特征方面入 手选取角度提建议。
第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国
第2课时 共筑生命家园
学习目标与要求：
1.知识目标：知道人与自然和谐相处的必要性和重要 性，理解建设生态文明和走绿色发展道路的紧迫性和 正确性。 2.能力目标：自觉养成节能、环保、低碳、文明的绿 色生活方式。 3.情感价值目标：增强保护环境、节约资源的意识， 树立起可持续发展的理念。（重点）
地球
非洲越珠维南穆多下朗利龙玛亚湾峰瀑布 冰岛
自学自研环节：
阅读课本并勾画出下列问题内容
【导学1】坚持人与自然和谐共生 1.人与自然的关系（了解、识记） 2.如何实现人与自然和谐发展（理解、识记） 3.发展的五大理念（理解、识记、掌握） 【导学2】坚持绿色发展道路 1.如何坚持走绿色发展道路（了解、识记、运用） 2.低碳微行为有哪些？（识记、掌握、运用） 3.绿色发展道路的目标是什么？（了解、识记、 运用）
个人：
1.增强节能环保意识。 2.从身边小事做起。 3.树立绿色发展理念。 4.积极参与各种环保行动。
中考链接：关联课程标准
知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利 用资源的政策，形成可持续发展意识。
近几年中考考查情况：
（2016·广东）目前，我国自然保护区已经初步形成布局基本合理、类型
6.2 共筑生命家园 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
C 人类与自然的关系是（ ）
A．人类应该顺从自然 B．人类应该凌驾于自然之上 C．人类应该与自然和谐共生 D．人类可以对自然一味索取
层层递进49页：
8（1）、
①有利于落实节约资源和保护环境的基本国策，缓解资 源能源紧缺状况，减轻环境压力； ②有利于落实绿色发展理念，实现可持续发展。
③有利于弘扬中华民族传统美德，在全社会营造浪费可 耻、节约为荣的良好氛围。 （至少两点，共4分）
基本国策：
建设美丽中国的基本理论
计划生育、节约资源、保护环境的基本国策
发展理念： 发展道路：
创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，生态文明理念 绿色发展道路
发展战略： 可持续发展战略 创新驱动发展战略
“两型”社会： 建设资源节约型、环境友好型社会
科学理念
人与自然和谐共生
拓展提升
为建设生态文明和坚持走绿色发展道路，青少年应该怎么做？
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
探究与分享P82
伦敦“杀人雾事件”
1.请你分析造成这场灾难的原因。
表面上是天灾，实际上是人祸，是燃煤采暖、 燃煤发电所产生的污染物蓄积所致。根本原因 是人类缺乏环保意识，造成严重的环境污染。
2.伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？
（1）国家：以立法的形式控制污染物排放，规范人们的环保行为；坚持有 法必依，严格执法，让有关法律落地生效；
8（2）
国家：①建立健全相应的法律法规，确保节约粮食有法可依； ②执法机关加强执法，严厉打击一切餐饮浪费行为。 社会：①营造“以节约为荣，浪费为耻”的良好社会氛围。② 加强对餐饮浪费行为的监督，及时曝光餐饮浪费行为；
学校和家庭：①引导末成年人树立正确的价值观，坚决克服 铺张浪费等错误观念。②加强劳动教育，培育青少年艰苦奋 斗、勤俭节约的优秀品质。 青少年：① 从点滴小事做起，以身作则，用实际行动践行 节俭美德。②树立节俭意识，养成节俭习惯。 （至少包含三个角度，共6分）
A．人类应该顺从自然 B．人类应该凌驾于自然之上 C．人类应该与自然和谐共生 D．人类可以对自然一味索取
层层递进49页：
8（1）、
①有利于落实节约资源和保护环境的基本国策，缓解资 源能源紧缺状况，减轻环境压力； ②有利于落实绿色发展理念，实现可持续发展。
③有利于弘扬中华民族传统美德，在全社会营造浪费可 耻、节约为荣的良好氛围。 （至少两点，共4分）
基本国策：
建设美丽中国的基本理论
计划生育、节约资源、保护环境的基本国策
发展理念： 发展道路：
创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，生态文明理念 绿色发展道路
发展战略： 可持续发展战略 创新驱动发展战略
“两型”社会： 建设资源节约型、环境友好型社会
科学理念
人与自然和谐共生
拓展提升
为建设生态文明和坚持走绿色发展道路，青少年应该怎么做？
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
探究与分享P82
伦敦“杀人雾事件”
1.请你分析造成这场灾难的原因。
表面上是天灾，实际上是人祸，是燃煤采暖、 燃煤发电所产生的污染物蓄积所致。根本原因 是人类缺乏环保意识，造成严重的环境污染。
2.伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？
（1）国家：以立法的形式控制污染物排放，规范人们的环保行为；坚持有 法必依，严格执法，让有关法律落地生效；
8（2）
国家：①建立健全相应的法律法规，确保节约粮食有法可依； ②执法机关加强执法，严厉打击一切餐饮浪费行为。 社会：①营造“以节约为荣，浪费为耻”的良好社会氛围。② 加强对餐饮浪费行为的监督，及时曝光餐饮浪费行为；
学校和家庭：①引导末成年人树立正确的价值观，坚决克服 铺张浪费等错误观念。②加强劳动教育，培育青少年艰苦奋 斗、勤俭节约的优秀品质。 青少年：① 从点滴小事做起，以身作则，用实际行动践行 节俭美德。②树立节俭意识，养成节俭习惯。 （至少包含三个角度，共6分）
人教版九年级道德与法治上册 6.2共筑生命家园 课件(共32张PPT)
探究七
材料一：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2018年年
底前在全国湖泊全面建立湖长制，建立健全以党政领导负责制为核
提示：完善制度和 心的责任。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实 法律，加强执法、 监督、管理 施湖长制的意见》2018年1月4日正式公布。
规定。请思考： 材料告诉我们，坚持绿色发展、建设生态文明我们还可以
材料二：教材第87页“相关链接”《中华人民共和国环境保护法》
怎样做？
探究二：走进社会
小青家坐落在一条小河旁，以前河水清澈见底， 人们常在河里捕鱼捉虾，洗衣洗菜。后来河水渐 渐变得浑浊起来，鱼虾不见了踪影，人们也不敢 在河里洗衣洗菜了。原来在小河头上游建了一家 造纸厂，厂里的污水违规排放直接进入河里河水 被严重污染了。 ① 请同学们针对造纸厂的行为从不同角度进行评 论。 ② 作为当地居民面对这种情况该怎么办？ ③ 通过以上分析，说明了什么？ ④ 坚持走绿色发展道路，还需要注意什么？
你如何看待“停止非法填海行为”？
对比图片，从中 我们得到什么启 示？
• 原因： ① 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。 ② 自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，人类作为自然 的一部分，也有责任，避免自然受到不必要的伤害，同时要为 开发和利用自然做出必要的补偿和修复。 ③ 人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的 协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
课堂小结
美丽中国不仅是山清水秀、天蓝 地绿，而且是留住乡愁、守望相助 的生命家园。走绿色发展道路，建 设资源节约型、环境友好型社会， 实现经济繁荣、生态良好、人民幸 福，这既是建设美丽中国的时代图 景，也是实现中华民族伟大复兴的 历史使命。
人教版道德和法治九年级上册 6.2 共筑生命家园 课件(共18张PPT)
(3) 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
这场灾难让英国走上现代意义上的空气污染治理之路。1956 年,英国出台了世界上第一部空气污染防治法—《清洁空气法》, 第一次以立法形式控制家庭和工厂排放废气。
大规模改造城市居民的传统炉灶,采取冬季集中供暖在城市设置 无烟区,禁止烧煤;
发电厂和重工业设施迁到郊区;等等。此后,英国又出台一系列空 气污染防控法律,加大控制空气污染力度,伦敦逐渐告别烟雾,摘掉 了“雾都”的帽子
生态效益 经济效益 社会效益
“美丽中国”图景是怎样的？
外在表征：山清水秀、天蓝地绿。 内在含义：留得住乡愁、守望相助。 走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友 好社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 这是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民 族伟大复兴的历史使命。
无穷的远方，无数的人们都和我有关 ----鲁迅
这是一个最好的时代
面临问题和挑战
• 最好的时代
金山银山
面对的问题与挑战
绿水青山
历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂 密、禽兽繁集的天然名苑，在辽、金时期 称作“千里松林”， 曾作为皇帝狩猎之 所。
康熙帝，设置了“木兰围场”，同治二年 开围放垦， 后来日本侵略者的掠夺采伐和连年山火
到解放初期，原始森林已荡然无存，当 年“山川秀美、林壑幽深”的太古圣境 和“猎士五更行”、“千骑列云涯”的 壮观场面而不复存在。 塞罕坝地区退化为高原荒丘，呈现“飞 鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。
• 社会：宣传、教育、公益活动
• 企业：转型升级、绿色生产、科技创新
• 个人：树立、践行、低碳生活
国家
企业
共筑生命 家园
社会
个人
怎样共筑人类生命的家园
（1）实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环 境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人 与自然和谐共生为目标。 （2）坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、 绿水长流、空气常新。 （3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实 现中华民族永续发展。 （4）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境 保护的关系。 （5）走绿色发展道路，坚持绿色富国，实现绿色富国之梦。
这场灾难让英国走上现代意义上的空气污染治理之路。1956 年,英国出台了世界上第一部空气污染防治法—《清洁空气法》, 第一次以立法形式控制家庭和工厂排放废气。
大规模改造城市居民的传统炉灶,采取冬季集中供暖在城市设置 无烟区,禁止烧煤;
发电厂和重工业设施迁到郊区;等等。此后,英国又出台一系列空 气污染防控法律,加大控制空气污染力度,伦敦逐渐告别烟雾,摘掉 了“雾都”的帽子
生态效益 经济效益 社会效益
“美丽中国”图景是怎样的？
外在表征：山清水秀、天蓝地绿。 内在含义：留得住乡愁、守望相助。 走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友 好社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 这是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民 族伟大复兴的历史使命。
无穷的远方，无数的人们都和我有关 ----鲁迅
这是一个最好的时代
面临问题和挑战
• 最好的时代
金山银山
面对的问题与挑战
绿水青山
历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂 密、禽兽繁集的天然名苑，在辽、金时期 称作“千里松林”， 曾作为皇帝狩猎之 所。
康熙帝，设置了“木兰围场”，同治二年 开围放垦， 后来日本侵略者的掠夺采伐和连年山火
到解放初期，原始森林已荡然无存，当 年“山川秀美、林壑幽深”的太古圣境 和“猎士五更行”、“千骑列云涯”的 壮观场面而不复存在。 塞罕坝地区退化为高原荒丘，呈现“飞 鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。
• 社会：宣传、教育、公益活动
• 企业：转型升级、绿色生产、科技创新
• 个人：树立、践行、低碳生活
国家
企业
共筑生命 家园
社会
个人
怎样共筑人类生命的家园
（1）实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环 境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人 与自然和谐共生为目标。 （2）坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、 绿水长流、空气常新。 （3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实 现中华民族永续发展。 （4）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境 保护的关系。 （5）走绿色发展道路，坚持绿色富国，实现绿色富国之梦。
人教版道德与法治九年级上册 6.2共筑生命家园 (共28张PPT)
价
值
走绿色发展道路，坚持绿色富国
取
，让人民群众切实感受到经济发展带
向
来的环境效益。坚持绿色惠民，将良
好生态环境作为最普惠的民生福祉。
你低 我碳 同生 行活
节水为荣─关紧水龙头，别让水空流 随手关灯──省一度电，少一份污染 节用电器──降低能源消耗 支持绿色照明──人人都用节能灯 绿色出行──保护大气，始于足下 珍惜纸张──就是珍惜森林与河流 节粮新时尚──让节俭变成荣耀 少用一次性制品──节约地球资源 植树护林──与荒漠化抗争 无污染旅游──除了脚印，什么也别留下
建设美丽中国愿景
美丽中国，不 仅是山清水秀、天蓝 地绿，而且是留住乡 愁、守望相助的生命 家园。走绿色发展道 路，建设资源节约型 、环境友好型社会，
实现经济繁荣、生态 良好、人民幸福，这 既是建设美丽中国的 时代图景，也是实现 中华民族伟大复兴的 历史使命。
拓展提高 历史上的塞罕坝曾是一片绿洲。后来由于过度开垦伐木，塞罕坝在百年间由“美丽 高岭”退化为茫茫荒原，黄沙漫漫。到了20世纪50年代，塞罕坝已是“飞鸟无栖树，黄 沙遮天日”的荒凉景象。 半个多世纪以来，三代林场人发扬“忠于使命、艰苦奋斗、科学求实、绿色发展” 的“塞罕坝精神”，种下一棵棵落叶松、樟子松、云杉，建成一道道屏障，创造了荒原 变林海、沙地成绿洲的人间奇迹。塞罕坝成为世界上面积最大的人工林，生物多样性也 得到恢复。据中国林科院评估，塞罕坝森林生态系统每年提供超过120亿元的生态服务价 值。如今的塞罕坝被誉为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”，是“华北绿 宝石”。2017年，塞罕坝国有机械林场荣获联合国环保最高荣誉“地球卫士·行动与激 励奖”。
个人利益服从公众利益， 短期利益服从长远利益。