(完整版)题库2：新能源汽车动力总成拆装与检测
新能源练习题库含答案全篇
可编辑修改精选全文完整版新能源练习题库含答案1、碳纤维材料的比强度,则构件自重,比模量,则构件的刚度( )。
A、愈高愈大愈高愈小B、愈小愈高愈高愈大C、愈高愈小愈高愈大D、愈小愈高愈高愈小答案：C2、驱动电机及驱动电机控制器中能触及的可导电部分与外壳接地点处的电阻不应大于()Ω。
接地点应有明显的接地标志。
若无特定的接地点,应在有代表性的位置设置接地标志。
A、 0.1B、 0.2C、 0.3D、 0.4答案：A3、正弦交流电电压的最大值是有效值的( )倍。
A、 1.414B、 0.707C、 0.318D、 2.318答案：A4、关于铝合金维修时,下列叙述哪一项正确?( )A、可以像维修钢制板件一样维修B、种植介子时无需打磨C、需要进行一定的加热温度D、无法判断答案：C5、下列描述汽车轻量化的主要途径正确的是( )。
A、缩小汽车尺寸B、采用轻质材料C、采用非承载时车身D、已上都对答案：D6、 ()的作用是将动力电池的高压直流电转换为整车低压12V 直流电,给整车低压用电系统供电及铅酸电池充电。
A、车载充电机B、电机控制器C、高压控制盒D、 DC/DC 变换器答案：D7、触电急救首先要将触电者迅速脱离电源,越快越好,下列()是脱离高压电源的错误操作。
A、立即通知有关供电单位或用户停电B、穿戴防护用具,用相应电压等级的绝缘工具按顺序拉开电源开关或熔断器及刀闸C、在极端情况下,可以抛掷裸金属线使线路短路,迫使保护装置动作,断开电源D、当电线搭落在触电者身上或身下时,宜用干燥的衣服、手套、木板等绝缘物作为工具,拉开触电者或挑开电线,使触电者脱离电源答案：D8、下列不属于焊接缺点的是( ) 。
A、应力集中比较大B、易产生焊接缺陷C、易产生脆性断裂和降低疲劳强度D、减轻结构重量答案：D9、在安全的前提下,选用轻金属可以减少汽车的油耗、( )、舒适性。
A、提高汽车动力性B、减少重量C、操作性D、提高通过性答案：A10、云控平台为智能汽车及其用户、管理及服务机构等提供车辆运行、基础设施、交通环境、交通管理等动态基础数据,具有()、云计算、信息安全等基础服务机制。
(完整版)题库3：新能源汽车维护与高压组件更换
新能源汽车检测与维修赛项
题库3：新能源汽车维护与高压组件更换
一、竞赛内容和作业要求
在规定时间60分钟内，要求参赛队以小组作业的方式，根据国家标准、行业标准和新能源汽车厂家维修手册等相关技术要求，按照《新能源汽车维护与高压组件更换作业记录表》的作业内容对车辆进行指定维护作业，并根据竞赛现场作业表中的要求对指定的高压线束或高压组件进行更换。
要求操作规范、安全、环保，对设备、工具、量具使用正确。
二、考核要点
熟练掌握安全防护用具的检查和使用，适时使用和悬挂安全标识标牌。
按照新能源汽车维护技术标准，在规定时间内完成作业流程，发现和确认故障点（3～5处），并按照现场裁判要求处理。
作业中要求熟练查阅维修手册，正确地使用工量具和仪器设备，准确测量技术参数，按照要求在记录表上记录作业过程和测试数据，做到安全文明作业。
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三、新能源汽车维护与高压组件更换竞赛样题
2019年全国职业院校技能大赛
中职组新能源汽车检测与维修赛项
选手作业记录表
竞赛模块：新能源汽车维护与高压组件更换
裁判须知：主副裁判独立评分；使用规定签字笔书写；扣分栏不得空白，未扣分填“0”，扣分填负值；选手未完成作业需扣分并备注“未完成”；修改须签字确认。
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现场职业素养考核要点。
新能源汽车技术考试模拟题(含答案)
新能源汽车技术考试模拟题（含答案）一、单选题（共56题，每题1分，共56分）1.车辆充电时，为了避免对充电设备造成破坏，下列错误的是（）。
A、电池温度、电压、湿度检测B、充放电控制、预充控制C、电池包电量计算D、自行充电正确答案：D2.燃料电池汽车是指以氢气、甲醇等为燃料，通过化学反应产生电流，依靠（）驱动的汽车A、飞轮B、发动机C、电机D、曲轴正确答案：C3.新能源汽车二级维护竣工检验应在A、整车高压上电的情况下B、打开点火开关的情况下C、交流充电的情况下D、直流充电的情况下正确答案：A4.以下关于电池包的概念中，属于构成电池包的最基本单元的是（）。
A、单体电池B、模组C、接触器D、电池管理系统正确答案：A5.纯电动汽车电机的能量直接来源是A、蓄电池B、发电机C、起动机D、发动机正确答案：A6.2019年执行的《关于进一步完善新能源汽车推广应用财政补贴政策的通知》纯电续航低于（）不再享受中央财政补贴。
A、250kmB、350kmC、300kmD、400km正确答案：A7.在传统内燃机上的起动电动机（一般为12V）上加装了（）驱动起动电动机简称BSG系统A、皮带B、齿轮C、链条D、以上都不对正确答案：A8.检查动力总成是否漏液是在A、每个保养周期都要检查B、20000公里或12个月C、10000公里或6个月D、40000公里或2年正确答案：A9.新能源汽车接触器的低压控制电路中说法正确的是（）。
A、通过模块控制低压电B、控制负载C、用高压电控制D、控制电脑模块正确答案：A10.存在漏液的电池从整车上面拆卸下来之后（）A、放置在一边，等待专业人士处理B、邮寄回原厂C、漏液的电池没有漏电可怕，不用担心D、要立刻处理，防止电池里面的重金属元素泄漏污染环境正确答案：D11.磷酸铁锂电池的单体电池充电截止时的最高电压为（）A、3.6VB、3.4VC、3.3VD、3.2V正确答案：A12.锂离子蓄电池常用的均衡方案主要有电阻方案、开关电容方案和（）方案A、独立充电B、独立放电C、电压D、电流正确答案：A13. 动力电池功率大小影响到汽车的（）。
全国职业院校技能大赛中职组新能源汽车赛项选手作业记录表
附件1：2019年新能源汽车故障诊疗与清除比赛样题2019 年全国职业院校技术大赛中职组新能源汽车检测与维修赛项选手作业记录表比赛模块：新能源汽车故障诊疗与清除比赛日期： 2019 年代日比赛场次：比赛工位：选手身份加密号：比赛用时：分秒序号项目配分实质得分1作业过程记录70现场裁判（署名）评分裁判（署名）核分裁判（署名）裁判长（署名）裁判须知：主副裁判共同评分；使用规定署名笔书写；扣分栏不得空白，未扣分填“0”，扣分填负值；选手未达成作业需扣分并备注“未达成”；改正须署名确认。
1、填写车辆信息作业项目作业内容整车型号工作电压电池容量车辆辨别代码电机型号里程表读数2 、故障点 1 诊疗与清除过程作业项目作业内容备注※ 确认故障症状并记故障现象确认录症状现象模块通信状态及故障码检查单※ 假如无有关数据则项目数值判断无需填写位正确读取数据消除故障码并再次读取确立故障范围确认故障码能否再次出现，并填写结果□无 DTC□有 DTC：线路 / 连结器外观及连结状况基本检查□正常□不正常※不拆装零件安装等□正常□不正常检查或测试后的判零件 / 线路范围断结果□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正零件/ 电路常测试□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正常故障类确认的故障型清除办理说明地点故障部位确认线路故改换维修调整和清除障元件故改换维修调整障※注明测试条件、插件代码和编号，控制单元针脚代号以及测量结果4 、故障点 2 诊疗与清除过程作业项目作业内容故障现象确认模块通信状态及故障码检查单项目数值判断位正确读取数据备注※ 确认故障症状并记录症状现象※ 假如无有关数据则无需填写确认故障码能否再次出现，并填写结果消除故障码并□无 DTC再次读取□有 DTC：确立故障范围检查或测试后的判零件 / 线路范围断结果□正常□不正常零件/ 电路□正常□不正测试常□正常□不正常□正常□不正常※注明测试条件、插件代码和编号，控制单元针脚代号以及测量结果□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正常故障类确认的故障型清除办理说明地点故障部位确认线路故改换维修调整和清除障元件故改换维修调整障5 、故障点 3 诊疗与清除过程作业项目作业内容故障现象确认模块通信状态及故障码检查单项目数值判断位正确读取数据备注※ 确认故障症状并记录症状现象※ 假如无有关数据则无需填写消除故障码并确认故障码能否再次出现，并填写结果再次读取□无 DTC□有 DTC：确立故障范围检查或测试后的判零件 / 线路范围断结果□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正零件/ 电路常测试□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正常故障类确认的故障型清除办理说明地点故障部位确认线路故改换维修调整和清除障元件故改换维修调整障※注明测试条件、插件代码和编号，控制单元针脚代号以及测量结果6 、故障点 4 诊疗与清除过程作业项目作业内容故障现象确认模块通信状态及故障码检查单项目数值判断位正确读取数据备注※ 确认故障症状并记录症状现象※ 假如无有关数据则无需填写确认故障码能否再次出现，并填写结果消除故障码并□无 DTC再次读取□有 DTC：确立故障范围检查或测试后的判零件 / 线路范围断结果□正常□不正常□正常□不正零件/ 电路常测试□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正※注明测试条件、插件代码和编号，控制单元针脚代号以及测量结果常□正常□不正常□正常□不正常故障类确认的故障型清除办理说明地点故障部位确认线路故改换维修调整和清除障元件故改换维修调整障7 、故障点 5 诊疗与清除过程作业项目作业内容故障现象确认模块通信状态及故障码检查单项目数值判断位正确读取数据备注※ 确认故障症状并记录症状现象※ 假如无有关数据则无需填写消除故障码并确认故障码能否再次出现，并填写结果□无 DTC□有 DTC：确立故障范围检查或测试后的判零件 / 线路范围断结果□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正零件/ 电路常测试□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正常故障类确认的故障型清除办理说明地点故障部位确认线路故改换维修调整和清除障元件故改换维修调整障※注明测试条件、插件代码和编号，控制单元针脚代号以及测量结果作业项目作业内容故障现象确认模块通信状态及故障码检查单项目数值判断位正确读取数据备注※ 确认故障症状并记录症状现象※ 假如无有关数据则无需填写确认故障码能否再次出现，并填写结果消除故障码并□无 DTC再次读取□有 DTC：确立故障范围检查或测试后的判零件 / 线路范围断结果□正常□不正常□正常□不正零件/ 电路常测试□正常□不正常□正常□不正常□正常□不正※注明测试条件、插件代码和编号，控制单元针脚代号以及测量结果常□正常□不正常□正常□不正常故障部位确认和清除故障类确认的故障清除办理说明型地点线路故改换维修调整障元件故改换维修调整障9 、最后维修结果确认作业项目作业内容备注维修后故障代※ 表中项目检查有内容时填写检查结果，假如码读取，并填没有时填写“无。
题库2：新能源汽车动力总成拆装与检测
新能源汽车检测与维修赛项题库题库2：新能源汽车动力总成拆装与检测一、竞赛内容和作业要求在规定60分钟时间内，要求参赛队以小组作业的方式，按照国家标准、生产制造厂家技术规范，在新能源汽车动力总成操作平台上完成永磁同步电机与固定齿比变速器的分离，并对变速器进行拆解与装配、电机性能检测等，要求作业规范、务实、安全、环保，正确使用工量具，并完整准确填写《新能源汽车动力总成拆装与检测作业记录表》。
二、考核要点按照动力总成装配要求，在规定时间内完成作业流程，发现和确认故障点（3～5处）。
重点考核选手操作规范流程，包括分离永磁同步电机与固定齿比变速器、变速器各齿轮分离、清洁与装配，并进行变速器组件外观目视检查、差速器和主轴油封更换、电机性能的检测等。
选手通过测量差速器端面高度与深度，计算出调整垫片厚度，按照现场裁判要求进行调整垫片更换。
要求较熟练地查阅设备使用手册，正确地使用工量具和仪器设备，准确测量技术参数，按照要求在记录表上记录作业过程和测试数据，做到安全文明作业。
1 / 7三、新能源汽车动力总成拆装与检测竞赛样题2019年全国职业院校技能大赛中职组新能源汽车检测与维修赛项选手作业记录表竞赛模块：新能源汽车动力总成拆装与检测竞赛日期：2019年月日竞赛场次：竞赛工位：选手身份加密号：竞赛用时：分秒序号项目配分实际得分1 作业过程记录25现场裁判（签字）评分裁判（签字）核分裁判（签字）裁判长（签字）裁判须知：主副裁判独立评分；使用规定签字笔书写；扣分栏不得空白，未扣分填“0”，扣分填负值；选手未完成作业需扣分并备注“未完成”；修改须签字确认。
2 / 71、变速箱组件外观目视检查状态记录合格不合格处理意见齿轮轮系转动主轴齿轮副轴齿轮1副轴齿轮2差速器组件后箱体轴承外圈主轴前轴承内外圈差速器油封主轴油封注：根据检查结果填写合格打“√”或不合格打“×”，处理意见：正常打“√”，若不正常请标注出维修方案（维修、更换、调整）。
新能源汽车动力电池及管理系统检修 习题及答案
新能源汽车动力电池及管理系统检修答案项目一动力电池总成检修复习题1. 选择题（1）铅酸蓄电池的正极是（B）。
A. 铅（Pb）B. 二氧化铅（PbO2）C. 钴酸锂（LCO）D. 镍氧化物（2）镍氢电池的额定电压为（A）。
A. 1.2VB. 2.1VC. 3.7VD. 4.2V（3）镍氢电池相对锂离子电池的优点在于（C）。
A. 额定电压高B. 能量密度高C. 安全性好D. 重量轻（4）电池的开路电压取决于（ABC）。
A. 电池的荷电状态B. 温度C. 记忆效应D. 电池电动势（5）电池容量单位为（ A ）。
A. A·hB. W·hC. I·hD. V·h（6）荷电状态 SOC 计算方法主要有（ ABCD ）。
A. 安时计量法B. 开路电压法C. 线性模型法D. 神经网络法（7）电池额定容量为50A·h，以 0.5C放电倍率放电电流为（ B ）。
A. 50AB. 25AC. 10AD. 5A（8）充满电的电池一次放完电，则放电深度 DOD 为（ D ）。
A. 0%B. 20%C. 80%D. 100%（9）锂离子电池正极材料主要（ ABCD ）。
A. 钴酸锂（LCO）B. 磷酸铁锂（LFP）C. 锰酸锂（LMO）D. 三元锂（NCM）（10）圆柱型锂离子电池 LIR18650 表示（ B ）。
A. 直径为 18mm，高度 650mmB. 直径为 18mm，高度 65mmC. 直径为 186mm，高度 50mmD. 直径为 18.6mm，高度 50mm（11）锂离子电池采用恒流恒压充电方式通常包括（ ABC ）过程。
A. 预充电B. 恒流充电C. 恒压充电D. 脉冲充电（12）某电池模组由容量3A·h，额定电压 3.7V 的三元锂离子电池组成，电池模组输出电压 14.8V，容量为9A·h，则该电池模组型号（ D ）。
A. 2P3SB. 2P4SC. 3P3SD. 3P4S（13）BMS 对动力电池漏电的检测状态主要有（ ABC ）。
2019年江苏新能源汽车省赛工单(修改2月23日)
附件1：2019年新能源汽车故障诊断与排除竞赛样题
2019年江苏省职业院校技能大赛
中职组新能源汽车检测与维修赛项
选手作业记录表
分赛项名称：新能源汽车故障诊断与排除
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注明：1、表中第一、二、三项不需要选手填写，但列入考核内容。
2、其他问题在赛前培训和赛项说明会进行答疑。
附件2：2019年新能源汽车动力总成拆装与检测竞赛样题2019年江苏省职业院校技能大赛
中职组新能源汽车检测与维修赛项
选手作业记录表
分赛项名称：新能源汽车动力总成拆装与检测
“√”，若不正常请标注出维修方案（维修、更换、调整）。
“√”；若不正常给出维修方案（维修、更换、调整），并向裁判请示调整后的垫片。
“√”；若不正常给出维修方案（维修、更换、调整）。
附件3：2019年新能源汽车维护与高压组件更换竞赛样题2019年江苏省职业院校技能大赛
中职组新能源汽车检测与维修赛项
选手作业单
分赛项名称：新能源汽车维护与高压组件更换
附件4：2019年新能源汽车维护与高压组件更换竞赛样题2019年江苏省职业院校技能大赛
中职组新能源汽车检测与维修赛项
选手记录单
分赛项名称：新能源汽车维护与高压组件更换
1.车辆参数
3.异常情况归纳
4.根据排查出的故障高压线束或裁判指定的高压组件进行更换
附件5：2019年新能源汽车充电设备装配与调试竞赛样题2019年江苏省职业院校技能大赛
中职组新能源汽车检测与维修赛项
选手作业记录表
分赛项名称：新能源汽车充电设备装配与调试。
新能源汽车题库(附答案)
新能源汽车题库（附答案）1、在交流-交流变流电路中，不改变（）的电路称为交流电力控制电路。
A、电压B、频率C、电路的通断D、电流答案：B2、发电机的转速（）发动机的转速。
A、高于；B、低于C、等于D、以上都有答案：A3、相比于相控整流电路，PWM 整流电路（）。
A、交流输入电流有较大的谐波分量B、对晶闸管开通起始角控制C、总功率因数低D、输入电流与输入电压同相位答案：D4、电路图上部的4根导线分别标以“30”、“15”、“X”、“31”，其中“30”表示（）。
A、大容量电器的火线B、常火线C、小容量电器的火线D、接地线答案：B5、下面哪种功能不属于变流的功能（）。
A、有源逆变B、变压器降压C、直流斩波D、交流调压答案：B6、清洁流水槽的目的是（）A、保证排水通畅B、防止漏水C、清理流水槽里的污物D、以上都不是答案：A7、新能源汽车动力电池性能指标主要有储能密度、循环寿命、充电速度、抗高低温和安全性等，其中（）和安全性最受关注，也因此磷酸铁锂电池和三元锂电池跻身主流市场，分别应用于客车市场和乘用车市场。
A、充电速度B、储能密度C、抗高低温D、循环寿命答案：B8、假设电池活性物质全部参加电池的成流反应，所能提供的电量称为（）。
A、最大容量B、实际容量C、理论容量D、额定容量答案：C9、直流电机的电枢绕组经换向器联接到直流系统，磁极由直流或（）励磁或为永久磁铁。
A、波动电流B、交流C、线圈D、持续电流答案：A10、三相交流电机应能在不接地系统中一线处于接地电位的情况下偶然地短时运行。
如果要求电机在这种情况下连续运行或长期运行，则需要加强电机（），使之能适应这种条件。
A、转矩B、绝缘C、强度D、功率答案：B11、磷酸铁锂电池单体电池标称电压是（）V。
A、2.C、3.D、3.答案：D12、某动力电池额定容量为 6.5A.h,若电池以100 A的最大电流进行放电，且只能放出40%的电量，则充满电的电池能够使用( )A、9.36sB、93.C、936sD、9360s答案：B13、开关磁阻电机的优点在于（）。
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新能源汽车检测与维修赛项题库
题库2：新能源汽车动力总成拆装与检测
一、竞赛内容和作业要求
在规定60分钟时间内，要求参赛队以小组作业的方式，按照国家标准、生产制造厂家技术规范，在新能源汽车动力总成操作平台上完成永磁同步电机与固定齿比变速器的分离，并对变速器进行拆解与装配、电机性能检测等，要求作业规范、务实、安全、环保，正确使用工量具，并完整准确填写《新能源汽车动力总成拆装与检测作业记录表》。
二、考核要点
按照动力总成装配要求，在规定时间内完成作业流程，发现和确认故障点（3～5处）。
重点考核选手操作规范流程，包括分离永磁同步电机与固定齿比变速器、变速器各齿轮分离、清洁与装配，并进行变速器组件外观目视检查、差速器和主轴油封更换、电机性能的检测等。
选手通过测量差速器端面高度与深度，计算出调整垫片厚度，按照现场裁判要求进行调整垫片更换。
要求较熟练地查阅设备使用手册，正确地使用工量具和仪器设备，准确测量技术参数，按照要求在记录表上记录作业过程和测试数据，做到安全文明作业。
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