WK29实验室w微生物检测培训

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微生物检验员培训资料

微生物检验员培训资料

一. 基础知识(一)微生物基础知识1.培养基培养基是供微生物生长、繁殖、代谢的混合养料。

由于微生物具有不同的营养类型,对营养物质的要求也各不相同,加之实验和研究的目的不同,所以培养基的种类很多,使用的原料也各有差异,但从营养角度分析,培养基中一般含有微生物所必需的碳源、氮源、无机盐、生长素以及水分等。

另外,培养基还应具有适宜的pH值、一定的缓冲能力、一定的氧化还原电位及合适的渗透压。

琼脂是从石花菜等海藻中提取的胶体物质,是应用最广的凝固剂。

加琼脂制成的培养基在98~100℃下融化,于45℃以下凝固。

但多次反复融化,其凝固性降低。

任何一种培养基一经制成就应及时彻底灭菌,以备纯培养用。

一般培养基的灭菌采用高压蒸汽灭菌。

(二)消毒与灭菌知识5.2灭菌方法灭菌是指杀死或消灭一定环境中的所有微生物,灭菌的方法分物理和化学灭菌法两大类。

本实验主要介绍物理方法的一种,即加热灭菌。

加热灭菌包括湿热和干热灭菌两种。

通过加热使菌体内蛋白质凝固变性,从而达到杀菌目的。

蛋白质的凝固变性与其自身含水量有关,含水量越高,其凝固所需要的温度越低。

在同一温度下,湿热的杀菌效力比干热大,因为在湿热情况下,菌体吸收水分,使蛋白质易于凝固;同时湿热的穿透力强,可增加灭菌效力。

(三)洁净室行为规范(四)实验室安全知识二. 基本操作(一)培养基配制、灭菌、使用和保藏1.配制1.1 按照培养基瓶签所示,准确称量一定培养基干粉于合适的容器,加纯化水溶解。

1.2 根据培养基对pH的要求,用5%NaOH或5%HC1溶液调至所需pH。

1.3 如需分装,应先加热搅拌,待培养基完全溶解并均一后进行。

分装时注意不要使培养基沾染在管口或瓶口,以免污染。

液体分装高度以试管高度的1/4左右为宜。

固体分装装量为管高的1/5,半固体分装试管一般以试管高度的1/3为宜;分装三角瓶,其装量以不超过三角瓶容积的一半为宜。

1.4 培养基经灭菌后,如需要作斜面固体培养基,则灭菌后立即摆放成斜面,斜面长度一般以不超过试管长度的1/2为宜;半固体培养基灭菌后,垂直冷凝成半固体深层琼脂。

微生物检测培训课件

微生物检测培训课件

microorganisms for enumeration
and analysis.
3
Most Probable Number
Estimating the number of microorganisms based on dilution series.
Rapid Microbial Detection Techniques
Immunological-based Methods
Utilizing antibodies and antigens for rapid identification of specific microorganisms.
PCR-based Techniques
Amplifying and detecting microbial DNA or RNA to identify target pathogens.
3 Rapid Detection
Developing methods that provide quick and reliable results to support timely decision-making.
Tools and Instrumentation for Microbial Detection
Microbial Diversity and Classification
Explore the astonishing diversity of microbes, from bacteria to fungi and viruses, and learn about their taxonomy and classification systems.
Principles of Microbial Detection

微生物检验培训的核心内容及培训方法

微生物检验培训的核心内容及培训方法

微生物检验培训的核心内容及培训方法微生物检验培训是指培养人们对微生物的检测方法和技术进行掌握,并为微生物相关工作提供必要技能的过程。

在当前复杂的社会环境下,微生物对我们的威胁与日俱增。

因此,微生物检验的培训不仅有助于提高我们的卫生意识,更是有效保障我们的身体健康。

那么,2023年的微生物检验培训将会有哪些核心内容和培训方法呢?一、核心内容1.微生物检验的病原检测2023年,微生物检验培训的核心内容将会注重病原检测。

病原检测是对于微生物检测应用最为广泛的技术之一。

通过病原检测,我们可以迅速、准确地判断出病原体,并及时提供处理方案。

在2023年的微生物检验培训中,我们将详细介绍病原检测方法的原理、技术以及操作过程。

让参训学员掌握病原检测技术,为他们提供有效的工作保障。

2.微生物检验的文化鉴定文化鉴定是微生物检验领域中最基本的技术之一。

在2023年的微生物检验培训中,我们将以文化鉴定为核心内容。

从培养基的制备、分离培养微生物菌株、形态鉴定到生物化学试验,我们将逐一讲解每个步骤。

通过针对性的培训,让参训学员熟练掌握微生物文化鉴定的各个环节。

确保他们能够像专业人士一样进行微生物检测。

3.微生物检验的质量控制质量控制对于微生物检验至关重要。

在2023年的微生物检验培训中,我们将加强参训学员的质量控制意识。

我们将详细讲解质量控制的概念、质量控制方法的具体操作和实施过程。

通过此次培训,参训学员不仅可以了解如何有效的规范化微生物检验流程,更可以有效提升自身工作的质量水平。

4.微生物检验的数据统计分析在2023年的微生物检验培训中,数据统计分析将成为一个重要的核心内容。

通过数据统计分析,我们可以深入了解微生物样品的特性和检测结果。

因此,在微生物检验的培训过程中,我们将加强参训学员的数据统计、分析和处理能力。

让他们能够高效处理检测数据,从而得出准确的微生物测定及鉴定分析结果。

二、培训方法1.理论课程与实践操作相结合在微生物检验培训中,理论学习是非常重要的,但是连续的理论学习会让学员疲惫不堪。

微生物检测培训(2024)

微生物检测培训(2024)
24
仪器设备使用维护和校准流程
仪器设备使用
包括设备操作规程、使用记录、 故障排查等方面的内容,确保设
备的正常运行和使用寿命。
仪器设备维护
涉及设备定期保养、维修流程、 维护记录等方面,确保设备的稳
定性和可靠性。
仪器设备校准
包括校准周期、校准方法、校准 记录等方面,确保设备测量结果
的准确性和溯源性。
2024/1/26
培养条件
控制培养环境的温度、湿度和光照等条件,以满 足真菌生长的需求。
3
培养过程中的观察与记录
定期观察真菌在培养基上的生长情况,记录菌落 形态、颜色等特征。
2024/1/26
17
常见真菌毒素检测方法介绍
免疫分析法
利用抗原抗体特异性结合的 原理,通过酶联免疫吸附试 验(ELISA)等方法检测真 菌毒素。
微生物检测培训
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 微生物检测基础知识 • 样品采集与处理 • 细菌学检测方法 • 真菌学检测方法 • 病毒学检测方法 • 微生物检测实验室管理与质量控制
2
01
微生物检测基础知识
2024/1/26
3
微生物概述与分类
01
02
03
微生物定义
微生物是一类形体微小、 结构简单、必须借助显微 镜才能看到的生物总称。
细胞培养
选择适当的细胞系,进行病毒的 培养和繁殖。
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病毒接种与收获
将病毒接种到敏感细胞上,经过一 段时间的培养后,收获病毒。
病毒滴度测定
通过空斑试验、TCID50等方法,测 定病毒的滴度,即病毒的感染力。
21
常见病毒抗原抗体检测方法介绍

检验科微生物检测岗前培训

检验科微生物检测岗前培训

XXXX医院微生物检测岗前培训第一节微生物室环境与重要设备培训一、清洁区1、清洁区的物品介绍。

2、超净工作台的使用。

(内排式,只保护标本不保护人,科室不设置无菌间,倒平板时用。

)二、高压洗涤室1、高压洗涤室的使用与高压灭菌器的使用维护。

三、接种鉴定室1、标本的采集与转运流程,消防安全门保持常闭状态,防止污染区空气对流。

2、染色区的材料介绍,显微镜的使用与维护制度。

3、生物安全柜的使用与红外灭菌器的使用。

4、接种登记与报告。

5、药敏纸片介绍6、检验后标本与平板的处理。

第二节操作细节培训一、标本采集接收1、痰用一次性专用痰盒采集。

2、分泌物与大便用康健女性拭子采集。

3、尿液用痰盒取中段尿5-10毫升。

4、血培养用专用血培养瓶。

5、无菌体液用无菌针筒抽取。

6、霍乱用碱性蛋白胨水增菌半天后转种。

二、标本的登记编号1、先在编号本里登记,登记后再接种。

2、编号规则以今天第一份标本为例2019年05月16日第一份标本051601六位,05代表05月,16代表16日,01代表今天的第一份标本,这样编号的好处是每一份标本的标号都唯一,无论谁接手这份标本都知道接种日期。

三、标本的接种(以下写半块平板也可画整块,根据标本的数量和库存平板灵活处理)1、痰液1块血平板半块中国蓝和半块巧克力2、分泌物半块血平板半块中国蓝3、血液、脑脊液、腹水、胸透液、胆汁等无菌体液1块HR血平板半块中国蓝4、粪便1块SS平板1块中国蓝5、中心静脉导管1块血平板6、霍乱1块庆大平板1块碱性平板四、分区画线(XXXX医院都是画三区,也有的单位习惯画四区,按各人习惯来只要能分离出单个致病菌落都可以。

)1、涂完原始区,三区画线分离单个菌落。

(我们学校要求只要能分出单个菌落就算合格,XXXX医院要求最少要分离出10个以上单个菌落才算合格)。

接种完置35℃,培养箱培养24小时,痰标本、尿标本、厌氧体液标本要开5%CO2环境,第二天上午观察结果。

(1)、尿标本尿液定量接种,1环为1uLG+菌菌落大于10个结果为>1*10^4cfu/mL,有意义。

微生物检验技术培训方案

微生物检验技术培训方案

微生物检验技术培训方案1. 培训目的本培训方案旨在提供微生物检验技术的基本知识和操作技能,帮助参与培训的人员能够熟练进行微生物检验工作,确保实验室的质量管理和结果准确性。

2. 培训内容2.1 微生物检验基础知识- 微生物学基础概念- 常见微生物检验方法和技术- 微生物检验实验室的设备和仪器介绍2.2 微生物检验操作技能- 样品采集和处理技巧- 微生物培养基的制备和使用- 微生物菌落计数方法和技巧- 微生物鉴定技术和方法2.3 实践操作和案例分析- 参与者将进行实际的微生物检验操作,熟悉操作流程和注意事项- 分析真实案例,讨论微生物检验结果的判断和解读3. 培训形式3.1 培训时间本培训计划为期两天,每天共计6小时。

3.2 培训地点培训将在公司内部的培训室或实验室进行,确保参与者能够熟悉实际工作环境。

3.3 培训方法- 讲授:通过讲座方式传授微生物检验基础知识。

- 示范:讲师将操作示范,参与者在讲师指导下进行实践操作。

- 练:参与者将进行实践操作,熟悉检验方法和技巧。

- 案例分析:分析真实案例,讨论结果的判断和解读。

4. 培训评估4.1 考试在培训结束后进行一次笔试考试,测试参与者对微生物检验知识和操作技巧的掌握程度。

4.2 实操评估评估参与者在实际操作中的技能和准确性。

4.3 反馈和改进根据考试和评估结果,及时给予参与者反馈,并进行必要的改进和调整。

5. 培训证书完成培训并通过考核的参与者将获得由公司颁发的微生物检验技术培训证书,证明其具备相应的技能和知识。

6. 培训成果应用参与者通过本培训所获得的微生物检验技术知识和操作技能,可以应用于实验室的微生物检验工作,提高实验室的质量管理水平和结果准确性。

以上为微生物检验技术培训方案,欢迎参与培训的人员积极参与学习和实践操作,提升自身微生物检验技能。

微生物检验培训计划

微生物检验培训计划一、培训目标通过本次培训,参训人员应能够熟练掌握以下技能和知识:1. 掌握微生物检验的基本原理和技术流程;2. 熟悉微生物培养、鉴定和药敏试验的操作流程;3. 能够正确解读微生物检验结果,并提出合理建议;4. 注重实验室工作安全,并进行标本的正确处理和保存。

二、培训内容本次培训的内容主要包括以下几个方面的内容:1. 微生物检验的基本原理和技术流程;2. 不同微生物培养基的特点和应用;3. 微生物的鉴定方法和技术;4. 药敏试验的操作流程和结果解读;5. 实验室安全管理及标本处理和保存。

三、培训方式为了保证培训效果,本次培训将采取多种方式进行:1. 理论授课:通过专家讲解、PPT展示等形式,介绍微生物检验的基本原理和技术流程;2. 实验操作:安排实验室操作时间,由专业技术人员指导参训人员进行微生物培养、鉴定和药敏试验的操作;3. 讨论交流:组织讨论交流环节,让参训人员分享经验、解决问题,共同提高技能水平。

四、培训计划为了保证培训效果和顺利开展,特制订如下培训计划:1. 预备知识学习(1周):在正式培训开始前,参训人员需自行学习相关领域的预备知识,包括微生物学基本知识和实验室操作常识;2. 理论教学(2周):安排专家进行理论授课,介绍微生物检验的基本原理和技术流程;3. 实验操作(2周):专业技术人员指导参训人员进行微生物培养、鉴定和药敏试验的操作;4. 讨论交流(1周):组织讨论交流环节,让参训人员分享经验、解决问题,共同提高技能水平;5. 临床实践(2周):将参训人员分配到不同临床实验室进行实践,熟练运用所学技能;6. 结业考核(1周):对参训人员进行结业考核,合格者颁发结业证书。

五、培训考核为了保证培训效果,本次培训将采取多种方式进行考核:1. 理论考核:设立笔试题目,考查参训人员对微生物检验理论知识的掌握程度;2. 技能操作考核:安排专业技术人员对参训人员进行微生物培养、鉴定和药敏试验的操作考核;3. 实践考核:对参训人员在临床实践中的表现进行考核;4. 综合评定:综合考察参训人员在整个培训过程中的表现和学习成果,进行综合评定。

微生物检验新人培训计划

微生物检验新人培训计划一、培训目的及背景微生物检验是临床检验中的重要一环,对于预防和控制疾病具有重要意义。

因此,为了提高新人的微生物检验水平,加强他们的专业知识和技能,特制定本培训计划。

二、培训对象1. 刚刚进入微生物检验领域的初级工作人员2. 需要进一步提高微生物检验技能的中级工作人员三、培训内容1. 微生物检验基础知识2. 微生物检验常用技术及操作方法3. 微生物检验质量控制4. 微生物检验仪器的使用与维护5. 微生物检验相关法规及标准四、培训方式1. 理论讲解2. 案例分析3. 实验操作4. 互动讨论五、培训时间及地点时间:为期一个月地点:实验室内部培训六、培训计划1. 第一周- 微生物检验基础知识讲解- 基本实验操作技能培训- 案例分析讨论2. 第二周- 微生物检验常用技术及操作方法讲解- 实验操作练习- 案例分析讨论3. 第三周- 微生物检验质量控制讲解- 实验操作练习- 案例分析讨论4. 第四周- 微生物检验仪器的使用与维护讲解- 实验操作练习- 微生物检验相关法规及标准讲解- 结业考核七、培训考核1. 日常考勤2. 课程学习成绩3. 实验操作技能考核4. 结业考试八、培训师资1. 来自医学院和微生物学专业的专业老师2. 实验操作方面,由资深实验技术人员担当九、培训资源1. 实验室设备及试剂2. 课程资料和案例分析十、培训后续支持及评估1. 培训结束后,将建立微生物检验技能的考核评定标准,对新人进行定期的技能测试和考核。

2. 对于通过培训考核的人员,将提供更多的实验操作机会,让他们在实践中不断提高自己的技能。

3. 对于未通过考核的人员,将提供额外的培训和辅导,让他们有更多机会提高自己的技能水平。

总结:微生物检验是临床检验中的重要一环,需要具备扎实的专业知识和技能。

通过本培训计划,新人将会获得一定的理论知识和实践操作技能,为他们在未来的工作中提供有力的支持和保障。

同时,培训计划也将建立完善的后续支持和评估机制,确保新人能够不断提高自己的技能水平。

微生物检测医学知识培训培训课件

0℃以下的牛肉,1cm2细菌总数为1000个时,可保藏18天;细菌 总数10万个时,可保藏7天。鲜鱼表面细菌总数为1000个时, 0℃ 以下可保藏12天,细菌总数10万个时,可保藏6天。当 数量 达到 百万个 以上时,可引起 食物 中毒 。
微生物检测医学知识培训
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(2)大肠菌群(coliform group):是指在37℃能发酵乳糖, 产酸、产气,需氧或兼性厌氧革兰氏阴性无芽孢杆菌。
假单胞菌属
微生物检测医学知识培训
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霍乱弧菌(vibrio cholerae)
幽 门 螺 杆 菌
微生物检测医学知识培训
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乳杆菌属
嗜酸乳杆菌(Lactococcus acidophilus) 乳乳杆菌(ctis) 保加利亚乳杆菌(L.bulgaricus)
微生物检测医学知识培训
微生物检测医学知识培训
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微生物检测医学知识培训
9
二 关于药品污染
1 药品污染的严重后果
注射了污染了微生物的针剂会导致局部感染或菌血症 或败血症;
使用了污染的软膏或乳膏会引起皮肤和黏膜感染; 服用了污染沙门菌等致病菌的制剂会导致肠道传染病
的发生和流行。 甚至发生化学和物理化学变化而变质,使药品失效或
微生物检测医学知识 培训
参考书目
[1]现代食品微生物检验技术,张伟、袁耀武主编,化 学工业出版社,2007
[2]食品微生物检验技术,魏明魁、段鸿斌主编,化学 工业出版社,2008
[3]食品卫生微生物检验学,李志明编著,化学工业出 版社,2009 [4]食品检验技术(微生物部分),刘用成主编,中国 轻工业出版社,2006 [5]安全食品微生物学,李卫华等译(Stephen J. Forsythe 著),中国轻工业出版社,2007 [6]药品微生物学检验手册,马绪荣、苏德模主编,科 学出版社,2003

《微生物检测培训》课件

介绍常用的微生物培养技术 和条件。
常见微生物检测方法
本节将详细介绍微生物快速检测、传统检测方法和分子生物学检测方法,以及它们各自的优缺点。
1 快速检测方法
探讨快速微生物检测方法的原理和应用领域。
2 传统检测方法
介绍传统的微生物检测方法,如培养和染色。
3 分子生物学检测方法
讲解分子生物学技术在微生物检测中的作用。
微生物检测实验操作
本节将解释如何正确进行微生物检测实验,包括样品采集和处理、实验室安全措施以及实际的培养 和检测步骤。

样品采集和处理
学习如何采集和处理微生物样品以确保准确的检测结果。
2
实验室安全措施
了解在微生物实验室中必须遵循的安全措施。
3
微生物培养和检测实验步骤
深入了解微生物培养和检测的各个步骤,包括培养基和仪器使用等。
《微生物检测培训》PPT 课件
本课程将为您介绍微生物检测的基本知识和实验操作。通过学习本课程,您 将掌握微生物分类、常见检测方法以及实验室安全措施。
课程概述
在本节中,您将了解本课程的背景、学习目标以及课程内容。
课程背景
介绍微生物检测在当今科 学和医学领域中的重要性。
学习目标
明确课程学习目标,为学 员提供明确的学习方向。
课程总结
在最后一节中,总结课程的重点要点,并强调微生物检测技术的重要性和应用前景。
检测技术的
探索微生物检测技术在各行业中的应用领域和未来发展趋势。
课程内容
概括课程涵盖的基本知识 和实践操作。
微生物检测基础知识
这一部分将介绍有关微生物的基本定义和分类,以及常见的微生物检测方法和微生物生长技术。
微生物的定义和分 类
解释微生物的定义,以及它 们如何根据特定特征分类。
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4.2报告的审核:
4.2.1检测报告编制完毕后,检测报告由技术负责人审核。其审 核内容包括: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 检测报告编制依据的各种原始记录和单据的完整性; 检测报告与原始记录的一致性; 检测所采用的检测方法的适用性和有效性; 检测所用测量设备的适用性和有效性; 检测报告形式和内容的完整性和正确性; 原始记录的规范性和完整性; 检测结论和单项检测结论的正确性、一致性。
4.1.2审核人员发现存在问题应与检测人员和报告编制人员协商 认定后由编制人员进行更改,意见不一致时,交报告批准 人裁定。 4.1.3审核完毕并符合相关要求后,审核人员在报告的指定位置 签名。 4.3报告的批准: 4.3.1检测报告由质量负责人(认可项目由授权签字人)批准。 在批准时应作如下检查: 1) 检测报告是否经过了审核; 2) 报告内容的完整性和符合性; 3) 检测结果的合理性和检测结论的正确性; 4) 报告认可标志使用的正确性; 5) 报告审核人员提出的需在报告批准中裁定的问题; 6) 报告批准人认为有必要检查的其它内容。
4.3样品管理员将样品标识好后将送至样品室 ,以《检验任务单》通知检测人员进行检 测。按照委托要求,检测人员应在规定的 时间内进行检测。 4.4样品处理: 收样后应尽可能在当日内进行测试.如不能于 当日内测试应低温储存,最长存储时间不超过 三天。
4.5 样品在检测过程中的管理:
4.5.1检测过程中检测人员应根据检测状态及时在样品标识上的 样品状态框中作相应的标记。 4.5.2任何检测样品必须有唯一性标识,在检测过程中和样品流 转中,除样品标识需转移和样品状态需标注外,任何人、 任何时候都不能随意更改样品标识。检测原始记录中样 品号应使用样品唯一性编号。 4.5.3检测中心应做好检测中样品存贮工作。对有特殊存贮和保 密要求的样品,应采取措施以符合其要求。 4.5.4样品在存贮、制备、检测、传递过程中应防止样品出现不 正常失效、损坏、变质、污染和丢失。若发现上述情况, 并向中心负责人报告,必要时应立即与委托方联系。有特 殊要求的,可根据实际情况另作安排。
4.6报告的更改
4.6.1当发生以下情况时,应对本中心发出的报告进行更改: 1) 客户自身要求,距检测报告签发期在三个月之内的;但不能 更改结果。 2) 客户申诉经复检,证明原检测报告确存在问题的; 3) 本中心发现发出的检测报告存在问题的。 4.6.2 客户或委托部门自身要求更改报告时,由客户向本中心提 出书面更改要求,阐明其更改原因,但结果不能申请更改,除非 经申诉复检后确实存在问题且经中心负责人批准后方能进行更改 。其它情况,由报告更改人填写《报告更改申请书》,中心质量 负责人审批同意后,由原报告编制人员负责更改,并注明所替代 的原件。 4.6.3更正后的报告应按《文件控制管理程序》重新编号。 4.6.4更正报告按本程序的规定进行编制、审核和批准,更正报 告的签发日期为实际签发日期,更正报告应在原报告收回作废后 再发放。并记录于《报告更改(回收)登记表》中。
3.职责:
3.1档案管理员负责检测报告的编制,技术负责人负责报告的审 核。 3.2质量负责人(认可项目由授权签字人)负责报告的批准和报 告更改要求的批准。 3.3档案管理员负责报告发放、报告存档管理。 3.4质量负责人负责报告质量的监督抽查。
4.程序內容:
4.1测试报告的编制:
4.1.1检测人员将技术负责人审核过的原始记录交档案管理员编制测试报 告。 4.1.2本中心所有检测报告应由打印机打印,报告卷面应清晰、整洁、未 经质量负责人批准不允许修改。当检测报告包含了由分包方所出具的检测 结果时,这些结果应以清晰标明。 4.1.3报告应采用统一固定格式,格式的设计要合理,內容表达要清楚, 尤其是检测数据的表示应易于读者理解,所用标题应尽量标准,检测报告 内容应包括为说明检测结果所必需的各种信息以及采用方法所要求的全部 信息。其检测报告应具备以下内容: 1)标题; 2)检测样品名称; 3)检测样品的简单描述; 4)样品的接收日期和报告日期; 5)所用之检测方法; 6)检测人员; 7)检测的结果; 8)委托部门或单位名称; 9)报告页数及页码; 10)检测报告的唯一性标标; 11)检测报告的声明; 12)检测中心的全称和地址; 13)授权签字人的签名;
微生物检测技术
姓名:周艳艳 日期:2013.7.15
目 录
(一).显微技术 (二).染色技术 (三).培养基制备技术
(四).接种、分离纯化和培养技术 (五).无菌、取样技术
(一).显微技术
1.原理:
规范检测中心在检验工作中抽样环节的工作方法, 使抽样符合有关标准、规范的要求,使检测中心的检 验结果不会因为采样不当而导致失准。
2.使用方法:
适用于从被检的总体物料中取得有代表性样品进行 检验的抽样环节。
3. 普通显微镜的保养:
3.1送检样品的抽样由该样品的检验人员负责。 3.2现场采样样品的抽样由技术负责人安排的采样人员 负责。
4. 显微计数:
4.1定期抽样的依据:
检测中心技术负责人根据以下抽样要求,编制《抽 样计划》,检测中心质量负责人批准。
4.6留样处理
4.6.1测试后的剩余样品一般由客户取回或按照客户要求时间/ 条件进行留样。留样处理要求在与客户签定检测合同(协 议)或在客户送样时进行沟通说明,应取得客户许可。 4.6.2样品室应卫生清洁、无鼠害﹑防火、防盗措施齐全,温湿 度符合样品贮存要求,样品库专人管理,样品柜应结实整 齐,便于存放。 4.6.3样品须分期定位存放、标识清楚,做到账物一致。 4.6.4对于易燃、有毒的危险样品应隔离存放,做出明显标记。 4.6.5对于贵重样品必须存放于指定地点,采取防护措施。 4.6.6本中心对易变质易挥发样品不予以留存。
4.7保存到期的样品如客戶要求继续留样的,检测中 心将继续保存,其余经中心负责人批准后由样品管 理员回收处理。
(三).实验结果报告管理
1.目的:
为了规范检测报告的编制、审核、批准和更改程序,确保检测 报告明了、清晰、客观、公正﹑准确。
2.范围:
适用本中心检测报告的编制、审核、批准、更改、发放、保 存等的管理。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.适用范围:
适用于本中心进行检测的所有样品。
3.职责:
3.1样品管理员负责检测样品的有效性确认﹑接 收、 唯一性标识、符合性检查和发放工作。 3.2样品管理员负责样品在检测过程中的存贮、处 置、流转、标识转移管理等工作。
4.程序内容:
4.1检测样品的接收: 4.1.1样品管理员接样时应作如下检查,其检查內容为: 1)《送检单》是否填写清楚,样品的名称、数量、形态等内容 是否与所填写內容一致,是否符合测试要求; 2)检查接收的样品是否适合于检测; 3)样品是否存在不符合有关规定和客户检测要求的问题; 4)样品是否存在异常等。 4.1.2对检查中存在问题应当场与客户进行沟通,直至委托条件 符合检测中心之测试委托要求方可接收。 4.1.3检测样品的接收应记录于《样品登记表》中。 4.2检测样品的唯一性标识:样品管理员在收样后,应作好样品 登记.确定样品唯一性编号, 将样品唯一性标签贴在样品袋上。 检测样品编号方法为依下列样品编码原则进行,每一样品在 接收时均应在样品袋上贴上相应的编号,并记录。
(四).实例演示
目 录
(一).显微技术 (二).染色技术 (三).培养基制备技术
(四).接种、分离纯化和培养技术 (五).无菌、取样技术
(一).显微技术 (二).染色技术 (三).培养基制备技术
目 录
(四).接种、分离纯化和培养技术 (五).无菌、取样技术
4.4送检样品通常量较少,除标准、规范有特别规 定外,样品管理员一般只采用随机方式分样留样,检 验人员一般只采用随机方式抽样检验。当标准、规范 对抽样有特别规定时,样品室的留样由相关检验人员 负责分样,样品管理员不进行分样。
(二).染色技术 1.目的:
保证本中心检测工作的受理按规定的程序进行, 保证检测样品的有效﹑完整、唯一﹑追溯性。
4.6.5 由于本中心原因引起对检测报告或检测报告的更正 报告所给出的结果有效性产生怀疑时,质量负责人 应以书面形式告之委托方或客户。对发出的检测报 告需做出的任何更正,也由质量负责人以书面形式 通知客户。并将原报告收回作废后再重新发送更正 后的报告。并作相应的记录。 4.6.6原报告作为更正报告的原始凭据,连同报告更正申请 表及相关支持文件或记录一并由文控员归档。 4.7 质量负责人应定期组织相关人员对已发出的报告的副 本及原始记录按本程序及本中心体系文件的要求进行 抽查,对抽查发现的问题,应及时采取纠正措施,确 保本中心之检测报告的质量。
4.2抽样方案由技术负责人会同相关检测人员共同制定, 中心质量负责人批准后执行。
4.3抽样的实施:
a、技术负责人委派专业技术人员实施抽样计划。 b、抽样过程中,对影响校准/检测结果的因素应加以控制,以 确保抽样的有效性。 c、抽样的样品要具有代表性,特殊情况下可以由样品的可获性 来决定。 d、当客户对抽样方案有偏离、添加或删节要求时,应详细记录 这些要求。在确认其要求不会硬性校准/检测结果有效性前 提下,方可按客户的要求进行抽样,其所有变化均应在记录 及报告中反映出来。 e、检测中心工作人员进行现场采样时,应填写《采样登记 表》,详细记下现场采样的有用信息,同时要求委托方陪同 人员签名确认。《采样登记表》作为检验原始记录归档保 存。
目 录
(一).显微技术 (二).染色技术 (三).培养基制备技术
(四).接种、分离纯化和培养技术 (五).无菌、取样技术
4.3.2批准人对报告进行检查且符合要求后签名。 4.4报告的签章和发放: 4.4.1授权签字人签名后的报告加盖“食品安全检测中心”红色 印章后交由档案管理员发放给委托部门或客户。外部客户 自取应凭借委托检验单领取检测报告。內部客户由档案管 理员直接发放。报告发放情況由档案管理员记录于《报告 发放登记表》中并保存相关记录。 4.4.2如内部客户需要采用电子档方式提供报告时,检测中心应 将报告设为PDF档。 4.5报告的存档 4.5.1检测报告副本和原始记录由档案管理员进行分期存档,存 档期限为5年。 4.5.2报告电子档应与书面档保持一致,严禁随意更改。存档期 限为5年。
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