12345寄宿制小学大家唱红歌活动总结
唱红歌活动总结
唱红歌活动总结体的影响至关重要。
唱红歌可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国主义情感和社会责任感，提高他们的政治素养和文化修养。
二、唱红歌活动的开展：唱红歌活动是一项全民性的文化活动，也是一项重要的教育活动。
在学校中，唱红歌活动可以通过多种形式进行，如组织红歌合唱队、开展红歌比赛、举办红歌晚会等。
在活动中，要注重选取经典的红歌作品，让学生在唱歌中感受到红色文化的魅力。
同时，要注重培养学生的音乐素养和团队合作精神，让唱红歌活动成为学生全面发展的平台。
三、唱红歌活动的效果：唱红歌活动的开展对学生的思想教育和文化素质的提高有着积极的影响。
通过唱红歌，学生不仅可以了解红色文化的历史背景和精神内涵，还可以培养他们的音乐素养和审美能力。
同时，唱红歌活动也可以增强学生的集体荣誉感和团队合作精神，提高学校的文化氛围和凝聚力。
总之，唱红歌活动是一项重要的教育活动，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的政治素养和文化修养。
在今后的教育工作中，我们应该更加注重唱红歌活动的开展，让学生在唱歌中感受到红色文化的魅力，培养他们的爱国主义情感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗终身。
本文提出了“唱红歌”在学校育人中的重要性，强调了唱红歌的有效性。
为了实现这一目标，作者提出了“红歌大家唱”的活动方案，并列举了学校红歌演唱曲目。
活动主题是“唱红歌、庆六一”，通过学唱红色经典革命歌曲，引导学生提升人生境界，树立远大理想，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
活动要求各班自行挑选适合合唱或齐唱的革命歌曲，自行组织学唱，并要求班班有歌声，人人唱好歌，充分展示当代小学生热爱社会主义的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。
2010年6月1日，我们开展了“唱红歌、庆六一”活动，此次活动举办点多面广，内容丰富多彩，激发了群众的参与热情，丰富了全体师生的业余精神文化生活，也极大地满足了全体师生的精神文化需求。
唱红歌实践活动总结（2篇）
唱红歌实践活动总结下午，我校成功开展了生动活泼“红歌大家唱”活动，全体师生都踊跃____表演。
演唱会以独唱、对唱、合唱等形式，精心演绎了红色经典曲目。
红歌唱得____豪放，唱出了全国各族人民的____理想、信念。
唱红歌活动没有休止符，尤其是对广大的小学生，更应该大力倡导开展唱红歌活动。
一、唱红歌的重要性：红歌是爱国主义教育的好教材。
红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。
一首首红歌教育着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到____好、____好、改革开放好和伟大祖国好，坚定了我们跟党走，为____奋斗的理想和信念。
唱红歌也是思想教育的好形式。
实践证明，空洞说教式的思想政治教育往往事倍功半。
只有寓教于乐，把思想教育的内容与中小学生喜闻乐见的文娱、体育等结合起来，才能收到令人满意的效果。
红歌大家唱就是小学生思想教育的重要载体和有效形式。
一首红歌就是一个动员令，是号召书。
战争年代战士们唱着红歌奔赴战场，他们不怕____牺牲，把“大刀向鬼子头上砍去”；在和平年代，小学生唱着“我们是____接班人”、“好好学习，天天向上”，努力做____建设的栋梁之才。
小学是基础教育，也是教育的基础。
对学生未来成为一个什么样的人具118、《没有____就没有____》19、《____好》20、《团结就是力量》21、《我们走在大路上》三、活动方案：（一）、活动主题“唱红歌、庆六一”（二）、指导思想通过学唱红色经典革____歌曲，对学生进行生动的爱国主义、____、____教育，引导学生提升人生境界，树立远大理想，增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感；通过学唱红色经典革____歌曲，提高学生的艺术修养，建设“求真、求善、求美”的校园文化，为学生的健康成长营造良好的育人环境，推动和谐校园建设。
（三）、活动要求各班根据本班实际，自行挑选思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适合合唱或齐唱的革____歌曲，自行____学唱，要求班班有歌声，人人唱好歌，充分展示当代小学生热爱____的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。
2024年红歌唱响校园活动总结范文
2024年红歌唱响校园活动总结范文尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！我作为本次活动的总结人，今天很荣幸能够站在这里，为大家带来2024年红歌唱响校园活动的总结。
2024年红歌唱响校园活动是我校走向深入开展的一项文化教育活动，旨在弘扬社会主义核心价值观，传承红色基因，弘扬爱国主义精神，进一步激发同学们热爱祖国、热爱党的情感，培养同学们的艺术修养和表演能力。
本次活动始于今年三月，历时一个月，共举行了系列丰富多样的活动，取得了令人瞩目的成绩。
首先，本次活动的宗旨是弘扬爱国主义精神。
通过唱响红歌，使同学们更加深入地了解中国共产党的光荣历史和英勇奋斗，增强对党的感情、对祖国的热爱。
在活动期间，我们组织了班级的红歌大比拼，同学们通过学唱《义勇军进行曲》、《东方红》等经典红歌，感受了爱国主义的伟大情怀，进一步加强了班级凝聚力。
其次，本次活动注重培养同学们的艺术修养和表演能力。
在活动的过程中，我们还举办了歌唱比赛，为同学们提供了展示自我才艺的舞台。
同学们参与热情高涨，积极准备，展现了高超的歌唱技巧和出色的表演才华。
他们的精彩表演不仅让观众欣赏到了优美的音乐，更将红歌的力量传递给了每一位听众。
最后，本次活动的成功离不开全体同学和老师们的共同努力。
同学们积极参与，用行动诠释了对活动的支持和热爱，老师们倾心指导，为活动提供了宝贵的经验和指导。
感谢各位老师和同学们的辛勤付出和热情参与，使本次活动取得了圆满成功。
通过此次活动，同学们不仅在歌唱表演中感受到了红歌的力量和激情，更进一步了解了中国共产党的光辉历程。
同学们纷纷表示，通过参与本次活动，他们更加深入地了解了中国共产党的光辉历史，增强了对党和祖国的无限热爱，激发了他们的爱国情怀和报效祖国的热情。
2024年红歌唱响校园活动的成功举办，不仅丰富了同学们的文化生活，增强了同学们的爱国情感，更激发了同学们对艺术的热爱。
相信在今后的学习生活中，同学们会继续保持这份热情和激情，努力学习，用实际行动为祖国的发展做出贡献。
2024年唱红歌活动总结范本
2024年唱红歌活动总结范本2024年是我国革命传统歌曲唱红歌活动的第十年，也是我校举办这一活动的第五年。
在过去的五年里，唱红歌活动逐渐成为我校的传统，每年都吸引了大批学生积极参与。
在2024年的活动中，我们再次以激情和热爱唱响革命歌曲，弘扬爱国主义精神，展示了广大学子的青春风采。
以下是对2024年唱红歌活动的总结。
一、活动背景2024年是建国75周年，为了纪念这一重要的历史时刻，我校特别组织了唱红歌活动。
通过唱红歌，我们希望能够回顾革命历史，传承红色基因，激励广大学生热爱祖国、奋发向前。
此外，活动还旨在培养学生的爱国情怀和文艺修养，提高学生的艺术欣赏能力和表达能力。
二、活动准备为了顺利开展活动，我们提前进行了详细的准备工作。
首先，成立了由老师和学生组成的组委会，负责活动的策划、组织和协调工作。
其次，我们广泛宣传活动，鼓励全校学生积极参与。
同时，学校也安排了相关的文化课程，加强对红色歌曲的学习和理解。
最后，我们还邀请了一些专业音乐老师和艺术家担任指导员，提供专业的指导和培训。
三、活动过程唱红歌活动分为两个阶段：选拔赛和决赛。
选拔赛在学校音乐厅举行，共有200多名同学参加。
他们精心准备，每位参赛选手都独唱了一首革命歌曲。
参赛选手们以激情四溢的演唱、真挚的表达打动了评委和观众。
通过严格的选拔，我们评选出了20名优秀选手晋级决赛。
决赛是在学校礼堂进行的，现场座无虚席。
决赛分为个人比赛和集体比赛两个环节。
在个人比赛环节中，每位选手都选择了一首自己擅长的歌曲进行演唱。
他们充满激情的表演令人感动，用声音讲述着革命的故事，赢得了观众的阵阵掌声。
在集体比赛环节中，我们同台演唱了《义勇军进行曲》等经典红歌。
全体参与的学生们身着统一的服装，声音铿锵有力，共同演绎了那段波澜壮阔的革命历史。
观众们被活动所带来的激情所感染，纷纷起立鼓掌。
四、活动成果通过本次唱红歌活动，我们取得了以下成果：首先，唱红歌活动进一步激发了同学们的爱国热情。
爱国歌曲大家唱小结
岳实庄中心小学“爱国歌曲大家唱”活动小结为培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱生活的爱国情怀，我校开展了“爱国歌曲大家唱”活动。
本次活动，在校长的高度重视和支持下，各班主任老师、学科老师的倾力协助下，取得了圆满的成功，活动特色表现在以下几个方面：一、活动时间长，参与面广本次活动从5月2日启动至5月30日决赛，历经一个月时间，参与演、看、评的学生达100%。
为了使活动顺利进行，学校进行周密计划，认真部署，从第一周开始，利用午间和音乐课组织全校师生学唱爱国歌曲，拉开了活动的序幕，然后进行了各种学生培训活动，为活动的进一步深入开展打下了基础，活动激发了学生参与活动的热情，充分调动了学生参与音乐展示表演的积极性。
在本次活动中，参与表演的同学达到了100%，活动的人气指数达到了高峰。
二、活动有创新，实效性强本次活动的创新主要表现在：1、通过学唱爱国歌曲，使学生们懂得了幸福生活的来之不易，初步了解了祖国的磨难与辉煌的历史，具有很强的教育性。
2、活动中面向全体学生设计不同层次的培训活动，促进了学生综合能力的提高。
3、在整个活动中，学生组织、学生当评委、学生主持、学生积极化妆等等，充分挖掘了学生自主管理的潜能。
三、活动有梯度，层层深入“不打无准备的仗”、“要做就做最好！”、“阳光、自信、做最好的自己”是我校全体师生的工作目标，“让学生在每次活动中成长，在做每件小事中有所收获”是我校开展活动的宗旨，达到“人人有才能，个个有特长”的目标，在后来的展示中，有模有样。
充分的前期准备，比赛活动由高到低的安排，使整个活动科学、合理地有序开展。
四、活动反思：活动虽然取得了圆满的成功，在实施过程中，还有些细节未做好，组织管理中还存在一些不足，具体表现在：1、因为客观原因，未能向家长开放，活动的参与面不够广。
2、现场低年级学生自我约束、自我管理的能力还待加强。
我相信：没有最好，只有更好。
对于学校的德育工作我们将再接再厉，不断学习，不断创新，不断完善，为每一位学生健康成长提供最好的学习环境与展示平台。
小学红歌文艺活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因，激发学生爱党爱国热情，我校于XX年XX月XX日成功举办了“唱响红歌，传承红色基因”小学红歌文艺活动。
本次活动得到了全校师生的积极响应和大力支持，取得了圆满成功。
二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，激发学生积极向上的精神风貌。
2. 传承红色基因，弘扬革命精神，增强学生的民族自豪感和历史责任感。
3. 提高学生的艺术素养，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
4. 加强师生之间的沟通交流，营造团结和谐、积极向上的校园氛围。
三、活动内容1. 红歌演唱会：全校师生共同演唱红歌，展现红歌的魅力。
2. 红歌合唱比赛：各年级、各班级选拔优秀红歌合唱队，进行激烈角逐。
3. 红歌知识竞赛：检验学生对红歌的了解程度，增强学生的红歌知识储备。
4. 红歌创作比赛：鼓励学生创作红歌，传承红色基因。
5. 红歌表演：学生自编自导自演红歌节目，展示学生的才艺。
四、活动过程1. 准备阶段（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（3）邀请校内外专家、教师担任评委，确保活动的公正性。
（4）宣传发动，提高师生的参与度。
2. 实施阶段（1）红歌演唱会：全校师生共同演唱红歌，展现了红歌的魅力，激发了学生的爱国情怀。
（2）红歌合唱比赛：各年级、各班级选拔优秀红歌合唱队，经过激烈角逐，最终评选出优秀合唱队。
（3）红歌知识竞赛：参赛选手在比赛中展现了扎实的红歌知识储备，充分展示了学生对红歌的热爱。
（4）红歌创作比赛：学生积极参与，创作出了一批富有创意的红歌作品，传承红色基因。
（5）红歌表演：学生自编自导自演红歌节目，展示了学生的才艺和创造力。
3. 总结阶段（1）对活动进行总结，表彰优秀个人和集体。
（2）收集活动照片、视频等资料，整理成册。
（3）将活动经验总结成文，为今后类似活动提供借鉴。
五、活动成果1. 增强了学生的爱国情怀，激发了学生的民族自豪感。
唱响红歌工作小结报告材料
唱响红歌工作小结报告材料本文旨在对唱响红歌活动进行小结报告，全面总结活动的开展情况、取得的成果和存在的不足，并提出改进意见和建议。
一、活动情况自唱响红歌活动启动以来，我们密切注意活动的开展情况，对于每次活动都及时组织学生参加并反馈情况。
活动的内容主要包括学习红歌、演唱比赛等各种形式。
通过学习红歌，学生们不仅能够加强对于爱国主义、革命精神的了解，还能够通过演唱比赛等形式，锻炼自身的能力，增强自信心。
二、取得成果通过不断地开展唱响红歌活动，我们取得了一定的成果。
首先，许多同学对于爱国主义、革命精神等方面有了更深入的了解，对于中国共产主义事业的发展也有了更加深刻的认识。
其次，学生们在演唱比赛中表现出色，不仅体现了良好的精神面貌，还使得整个学校的团结协作精神得到了进一步的加强。
最后，唱响红歌活动的开展凸显了我校学生积极向上的风貌，为学校的品牌形象和文化建设做出了重要的贡献。
三、存在的不足唱响红歌活动虽然成功地取得了一定的成果，但是我们也要客观地看到存在的不足。
首先，活动的宣传力度不够，有些同学并不知道有这个活动的存在；其次，比赛环节中有些同学的表现并不够精彩，需要进一步提高；最后，活动内容过于单一，存在着缺乏创新的问题，未能满足学生多样化的需求。
四、改进意见和建议针对存在的不足，我们提出如下的改进意见和建议。
首先，在开展唱响红歌活动前要加强宣传和推广，让更多的同学了解并参加此项活动；其次，在比赛环节中，可以设置专业指导人员和导师，对于表现一般的同学进行指导和辅导；最后，我们应该不断地开展新的创新型活动，以满足学生多样化需求。
五、结论通过唱响红歌活动的大力开展，我们不但提高了学生的爱国主义和革命意识，也锻炼了学生的能力，同时也为学校的品牌形象和文化建设做出了重要的贡献。
在今后的学校工作中，我们应进一步加强唱响红歌活动的开展，促进学生健康成长，为实现学校整体发展目标做出更大的贡献。
中小学生唱红歌活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景红歌是我国革命历史的见证，是中华民族精神的象征。
为了弘扬民族精神，增强中小学生的爱国主义情感，我校于XX年XX月XX日开展了“中小学生唱红歌”活动。
本次活动旨在通过红歌传唱，激发学生的爱国热情，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、活动目的1. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
2. 传承红色基因，弘扬民族精神。
3. 提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活。
4. 增强班级凝聚力，促进学生全面发展。
三、活动准备1. 确定活动主题：中小学生唱红歌。
2. 组织教师进行红歌培训，确保每位教师都能熟练演唱红歌。
3. 收集整理红歌曲目，挑选适合中小学生演唱的红歌。
4. 制作宣传海报，营造浓厚的活动氛围。
5. 安排活动时间、地点及人员分工。
四、活动过程1. 开幕式活动当天，全体师生齐聚操场，举行了庄严的升旗仪式。
随后，校长发表了热情洋溢的讲话，对本次活动给予了高度评价，并对学生们提出了殷切期望。
2. 红歌演唱本次活动共分为三个环节：班级红歌合唱、个人红歌独唱和红歌知识竞赛。
（1）班级红歌合唱各班级选派了优秀学生代表参加班级红歌合唱。
学生们身着整齐的校服，精神抖擞地走上舞台，用激昂的歌声表达了对祖国的热爱。
在演唱过程中，同学们配合默契，声音洪亮，赢得了现场观众的阵阵掌声。
（2）个人红歌独唱个人红歌独唱环节，学生们各展风采，用优美的歌声诠释了对红歌的理解。
选手们用真挚的情感，唱出了红歌的韵味，让现场观众感受到了红歌的魅力。
（3）红歌知识竞赛红歌知识竞赛环节，同学们积极参与，争相抢答。
通过竞赛，学生们对红歌有了更深入的了解，进一步激发了他们的爱国热情。
3. 优秀班级和个人表彰活动最后，学校对在本次活动中表现突出的班级和个人进行了表彰。
这既是对他们辛勤付出的肯定，也是对其他学生的激励。
五、活动成果1. 学生们的爱国主义情怀得到了提升，民族自豪感进一步增强。
2. 红歌成为了校园文化生活的重要组成部分，丰富了学生的精神世界。
2024年唱红歌活动总结范文
2024年唱红歌活动总结范文2024年，我校举办了一次别开生面的唱红歌活动，将红歌与时代紧密结合，激发了广大师生的强烈爱国情怀。
该活动不仅展示了我校师生的良好精神风貌，也为校园文化注入了新的活力。
以下是对活动的总结。
一、活动背景本次唱红歌活动是国家教育政策的指导下，在我校党委的支持下举办的。
以习近平新时代中国特色社会主义思想和中国梦为指导，旨在激发师生的爱国情怀，弘扬中华民族的优秀传统文化。
二、活动策划该活动分为三个阶段：选拔赛、决赛和颁奖典礼。
选拔赛通过全校范围内的初赛选拔出20支代表队进入决赛，而决赛则是在大礼堂举行的盛大演出。
最后，在颁奖典礼上表彰了获奖队伍和个人。
三、活动亮点1. 红歌创新：参赛队伍在报名前，需要自行创编红歌的歌词。
这不仅提高了参赛队伍的创新能力，也增加了活动的趣味性。
2. 文化融合：活动不仅限于红色主题，也展示了其他传统文化元素，如古诗词、剪纸等。
通过与红歌相结合，展示了中华传统文化的魅力。
3. 参与度高：活动面向全体师生，各班级积极组织，学生们踊跃报名参加。
同时，为了进一步推广活动，还邀请了其他学校的参赛队伍，使活动的影响范围扩大。
四、活动效果本次唱红歌活动取得了非常好的效果。
首先，活动激发了广大师生的爱国热情，增强了民族自豪感和凝聚力。
通过唱红歌活动，师生们更加深刻地认识到了红歌的力量，深入了解了红歌的内涵和精神。
其次，活动丰富了校园文化生活，提升了学生的艺术素养。
通过参与表演和观看演出，学生们不仅增加了艺术鉴赏能力，也提高了团队协作意识和表演技巧。
最后，活动提升了学校的声誉和知名度。
通过向社会公开招募其他学校的参赛队伍，活动得到了更大范围的推广，不仅加深了学校与其他学校的交流，也提高了学校在外界的知名度。
五、存在的问题和改进方向尽管本次唱红歌活动取得了很好的效果，但也存在一些问题需要改进。
首先，活动时长不够充裕。
由于活动的精彩和热情，演出时长有些紧凑，无法充分展示每支参赛队伍的精彩表演。
小学唱响红歌活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的爱国主义情感，培养小学生积极向上的精神风貌，我校于近期开展了“唱响红歌，传承红色基因”主题教育活动。
本次活动旨在通过红歌传唱，让学生了解革命历史，传承红色基因，激发学生的爱国热情。
二、活动目的1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感。
2. 传承红色基因，弘扬民族精神，培养学生的集体主义观念。
3. 提高学生的音乐素养，丰富校园文化生活。
4. 促进学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。
三、活动内容1. 红歌知识普及：通过课堂讲解、红歌故事分享等形式，让学生了解红歌的背景、创作历程以及红歌所蕴含的深刻内涵。
2. 红歌传唱：组织学生进行红歌合唱比赛，让学生在演唱中感受红歌的魅力，传承红色基因。
3. 红歌创作：鼓励学生发挥创意，创作新的红歌，传承红歌精神。
4. 红歌表演：组织学生进行红歌表演，展示红歌的魅力，激发学生的爱国热情。
四、活动过程1. 红歌知识普及阶段：通过课堂讲解、红歌故事分享等形式，让学生了解红歌的背景、创作历程以及红歌所蕴含的深刻内涵。
在此阶段，学生们积极参与，认真听讲，对红歌有了更深入的了解。
2. 红歌传唱阶段：学校组织了一场红歌合唱比赛，各年级学生积极参与。
比赛现场，学生们用饱满的热情、激昂的歌声，唱出了对祖国的热爱，传承了红色基因。
经过激烈的角逐，评选出了优秀班级和优秀个人。
3. 红歌创作阶段：学生们发挥创意，创作了新的红歌。
这些作品充满了时代气息，展现了学生的爱国情怀。
学校对优秀作品进行了展示，并给予了表彰。
4. 红歌表演阶段：学校组织了一场红歌表演活动，学生们通过舞蹈、朗诵、合唱等形式，展示了红歌的魅力。
表演现场，观众们被红歌所感染，纷纷为学生们鼓掌。
五、活动成果1. 学生们对红歌有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 学生的爱国主义情感得到升华，传承了红色基因。
3. 学生的音乐素养得到提高，丰富了校园文化生活。
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寄宿制小学大家唱红歌活动总结
高山仰首，大海扬波，大地溢满了朝晖。
在这百花争艳，风景怡人的季节，踏着时代节拍，穿越岁月时空，我们又走进火红的七月。
它是这样令人心潮激荡，它是这样令人信心倍增，它是这样令人充满希望。
我热血沸腾，浮想联翩 (1921)
年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神洲大地上的星星革命之火。
从此，炎黄子孙们的理想有了归一，有了值得托付的导航人——中国共产党。
砸碎铁牢的斧头和收获秋耕的镰刀勃然相会，悠悠长夜下终于熬出了一盏灿烂的灯塔，照亮着黎明前的黑暗,指引着前进的方向。
给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，在中国的大地上驱赶着黑暗。
光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间中国共产党已经走过92年的风风雨雨。
在党的90岁生日之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。
为了激发广大同学们的爱国热情，我校团支部举办一系列爱国活动，于6
月9号举行了“红歌飞扬，唱响北中”为主题的红歌赛，在那一首首脍炙人口红色经典中再现了那段峥嵘的岁月，在祖国九十二华诞来临之际，我校同学用歌声祝福我们伟大的祖国、伟大的党！现将具体内容汇报如下:
一、活动时间：6月9 日15:30——17:30
二、活动地点：操场
三、主办人：教育处-团支部
四、、活动自我评估
总体来说，本次“红歌飞扬，唱响化大”活动十分成功，成功的原因总结一下几点：
一、准备充分
在五月份就开始准备此次活动所需要的ppt以及选手的选择，在此期间得到了各位领导、老师的大力支持。
同学们都积极参与，为此次活动做了精心的准备。
二、密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。
活动中的音响设备是由体育组安装调试的，各位参赛选手及同学的大力配合才能使此次比赛举办成功。
三、安排合理
活动的具体时间安排合理，在同学们学习的闲暇之余举办此次活动，不仅使本次活动举办成功，也丰富了同学们的课余文化生活，增进了同学们之间的友情，更激发了当代学生的爱国热情。
达到了举行本次活动的目的。
在成功的背后我们总结了我们的不足如下：
在开场时场面有点混乱，由于初次举办活动，对一些活动细节还不是很清晰，导致场面混乱。
在以后的活动中一定会积极改变这些缺点和不足。
六、活动结果及意义
激发了全体同学爱党、爱国的热情，增强了团支部的凝聚力、创造力和战斗力，全体同学纷纷表示表示要把革命前辈的优良传统继承并发扬光大，为祖国建设事业的持续发展贡献更大的力量。
本次活动旨在激发当代初中学生的爱国热情，并且取得了成功。
通过同学们喜欢的形式弘扬中国共产党的先进事迹及光辉历程，影响较大。