大学生与父母联系情况调查报告
关于在校大学生与父母沟通的调查报告
关于在校大学生与父母沟通的调查报告关于在校大学生与父母沟通的调查报告一．调查目的，意义，对象及方案目的：现在大学生与家长的沟通问题越来越多，这就引起了我们的思考，为什么沟通会出现问题，问题应该怎么样解决，我们应该怎样做才能共同创造一个良好的沟通环境，使其家庭关系和睦融洽，让孩子健康成长。
为此，我们对局部在校学生进行了问卷形式的调查。
意义：随着年龄的增长,自我意识的不断增强，多数在校大学生没有时间或者无视与家长沟通，他们在学校和老师同学相处融洽和家长却缺少共同语言。
在一个民主的家庭里，孩子和父母沟通较多，但大多数学生不愿和父母沟通，因为离开了家，他们过上了自己想过的生活，不受家长的约束，所以很少与家长沟通。
父母不了解孩子在学校的情况，孩子也很少向家长汇报，久而会产生代沟，构成家庭关系不和谐，影响学生的成长。
通过对在校大学生与家长沟通问题调查，了解在校大学生与家长的沟通情况，经过分析后，对大学生与父母的沟通提出建议，从而改善在校大学生与家长沟通问题，使其家庭关系和睦融洽。
- 1 -对象：在校大学生方案: 对局部在校学生进行了问卷形式的调查，并依据结果进行分析，总结，以及相关的建议〔调查包括大学生与家长的联系方式，大学生与家长的联系频率，大学生与家长联系的内容，大学生对与家长保持良好和谐沟通的建议等6个方面，另外对大学生出身及是否独生也进行了调查〕二、调查结果与分析根本情况与需求：根本情况：〔调查人数39〕性别来源地独生子工程男生女生农村城市是 - 2 -百分比 46% 54% 66% 34% 65% 女表一从表一中，会发现女生的参与度大于男生，农村的人口大于城市，独生子女比拟多，中国人有养多个孩子的经验，却没有养一个孩子的经验，父母与独生子女的关系很为难，过于溺爱，对于孩子的心理教育没有正确的观念。
我们在对调查频率调查中，发现女生主动性强，男生的主动性较差，孩子都有些偏向与母亲沟通。
30%的学生会主动与父母联系，在主动性上通常是父母比拟主动，孩子较为被动。
大学生与父母联系情况调查报告
大学生与父母沟通状况的目录第一章调查活动介绍---------------------------3一. 调查活动背景---------------------------3二. 调查方法说明---------------------------3 第二章调查结果分析---------------------------4一. 广科院大学生基本信息-------------------4二. 与父母联系的基本情况-------------------5三. 与父母交流的主要内容-------------------5四. 与父母交流的方式-----------------------7五. 与父母交流存在的问题-------------------8六. 与父母交流存在问题时应如何解决---------9 第三章调查结果的思考-----------------------11一. 结论---------------------------------11二. 建议及措施---------------------------11 附录调查问卷-----------------------------12第一章活动介绍一.调查活动背景随着年龄的增长和自我意识的增强，大学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象，有些大学生在学校里和同学、老师的关系相处不错，在家里和父母却缺少共同语言。
父母对他的言行看不惯，他对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶顶撞撞，争得不欢而散。
有的虽然不敢当面顶撞父母，但也是“话不投机半句多”，因此十分冷淡。
这种不和谐的家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼，而且使他们的学习、生活受到了影响。
本课题旨在探讨当前大学生对父母的看法，以及与父母沟通的模式。
选用计量的研究方法，网上问卷的调查方式，以广东科学技术职业学院大一大二学生为主体调查对象。
希望通过次研究结果，可以让父母了解子女们的想法，以及对父母如何和现代的子女做好良好的沟通关系提供建议。
关于在校大学生与父母沟通情况地调查报告
关于在校大学生与父母沟通情况的调查报告关于在校大学生与父母的情感沟通情况及感情现状的调查报告调查时间:2021 年6月11日调查地点:厚德广场调查对象:大学一年级、二年级学生调查人:项月露，汤增城，卢一锦，罗淦，钟濠阳，廖成康调查方法:抽样问卷调查一、前言出生在改革开放后经济迅猛开展、生活优越的时代，当今大学生在物质上被给予了优厚的待遇。
但父母“望子成龙，望女成凤〞的迫切心情，以及他们面临的巨大的学习压力和就业压力，使得在校大学生与父母之间形成“代沟〞，阻碍并影响着双方的情感交流。
那么，在校大学生与父母的感情现状终究如何？怎样才能促进他们之间的交流，消除代沟呢？为了了解并解决这些问题，我们于2021 年6月11日进展了一次在校大学生与父母沟通情况的调查。
围绕与父母的感情交流这一中心问题，我们就与父母的联系状况、对父母的了解和关心程度以及如何增进与父母之间的感情等方面进展调查研究。
本次调查共发放问卷60份，回收60份，回收率100%。
其中大一学生42份，大二学生18份；男生占53%，女生占47%；独生子女占44%，非独生子女占56%。
二、调查结果及分析〔一〕大学生与父母的联系状况1．联系频率与父母联系频率100%80%60% 不定每月一次40% 20% 每周一次每天一次0%大一大二与父母联系频率100%80%60%不定每月一次40% 20%每周一次每天一次0%男生女生与父母联系频率100%80%60%不定每月一次40% 20%每周一次每天一次0%本省外省调查结果显示，大约60%的学生每周会固定与父母联系一次；约26%的大学一年级学生每天与父母通话一次，相当于大二学生的5倍；约30%的大二学生与父母联系频率依情况而定，而这一比例在大一学生中仅占6%。
男女生比照来看，28%的女生每天与父母通话，相当于男生比例11%的2.5倍。
分析数据可以得出，大一学生第一次离开父母，对父母的依赖性还比拟高；男生比女生更追求独立，与父母联系相对较少；。
大学生与父母沟通情况调研报告
大学生与父母沟通情况调研报告Final revision by standardization team on December 10, 2020.大学生与父母沟通情况调研报告目录内容摘要---------------------------------------------------------------2关键词-----------------------------------------------------------------2前言-------------------------------------------------------------------2正文-------------------------------------------------------------------2调研背景-------------------------------------------------------2主题与目的-----------------------------------------------------3调查情况介绍---------------------------------------------------3结果分析与报告-------------------------------------------------4对高校学生学习的建议------------------------------------------13队员感言--------------------------------------------------------------14成员分工--------------------------------------------------------------17附录------------------------------------------------------------------17调研问卷------------------------------------------------------18调研照片------------------------------------------------------19内容摘要：此次调研旨在了解本校学生在校期间与父母的沟通情况，进而研究大学生与父母情感关系。
关于大学生与家人联系情况调查报告
大学生与家人联系情况调查报告调查小组：14建筑思修调研小组小组成员：刘兴旺汪磊王永屈胤喆钟梦倩目录一报告大纲 ............................................................................................................. - 2 -（一）调查背景及目的.....................................................................................- 2 -（二）调查方法介绍.........................................................................................- 2 -（三）调查结果分析.........................................................................................- 2 -（四）评析现状.................................................................................................- 2 -（五）针对问题提出的相应举措.....................................................................- 2 -二．调查背景 ........................................................................................................... - 3 -三．调查方法介绍 ................................................................................................... - 4 -四．调查结果分析 ................................................................................................... - 4 -（一）概述.........................................................................................................- 4 -（二）联系方式.................................................................................................- 4 -（三）曾经是否有独自生活经历.....................................................................- 5 -（四）与家人相比，谁更倾向主动联系.........................................................- 5 -（五）联系频率.................................................................................................- 5 -（六）联系话题.................................................................................................- 5 -（七）交流内容.................................................................................................- 6 -（八）打电话的目的.........................................................................................- 6 -（十）在什么时候会想家.................................................................................- 7 -（十一）节日时向家人表达祝福情况.............................................................- 7 -（十二）大学生对家人联系情况的看法.........................................................- 8 -五．评析现状 ............................................................................... 错误!未定义书签。
当代大学生与父母关系状况调查
当代大学生与父母关系状况调查近年来，随着社会变革加速，大学生与父母关系也发生了一些新的变化。
本文旨在调查当代大学生与父母的关系状况，以期为家庭教育提供一些参考。
1.大学生对父母的态度调查结果显示，大多数大学生对父母都有着积极的态度。
设置问卷的学校中，超过80%的大学生都表示对父母感到尊敬和感恩，并认为父母对自己的影响非常重要。
大学生认为父母是自己成长路上的重要伴侣，他们会给予自己支持和建议，帮助自己面对挑战和困难。
2.亲子沟通状况调查结果显示，大学生的亲子沟通状况普遍良好。
大多数大学生都表示与父母沟通交流的频率较高，两代人之间有比较好的互动。
大学生主要通过电话、微信等方式与父母进行沟通，有些学生经常通过发送照片、视频等方式与父母分享自己的生活。
大学生普遍认为父母对自己的期望和压力较大。
超过50%的大学生感到父母对自己的期望过高，并认为父母会因为自己的不如意而担忧和紧张。
不过，大部分大学生表示自己能够承受来自家庭的压力，愿意为了实现父母的期望而努力学习和发展。
4.父母与孩子教育观念的差异调查结果显示，大学生与父母之间存在一定程度的教育观念差异。
大部分大学生认为，父母的教育方法比较传统，过于强调分数和排名，关注点不够全面；而自己则更注重实际能力和素质提升。
但是，大学生和父母的教育目标是一致的，都希望自己能够成为有用之人，并取得一定的成就。
综合以上内容可以看出，当代大学生与父母之间的关系状况总体上是良好的。
双方之间互动积极，沟通频繁，并且彼此都有着很高的认同感。
不过，在实现教育目标的过程中，父母和孩子之间还存在相当程度的心理冲突和教育观念差异。
因此，为了更好地促进家庭教育，我们需要进一步加强家庭亲子沟通，追求更有意义的教育目标，让孩子走向成长的道路更加阳光和健康。
孩子与父母沟通情况调查报告
附：孩子与父母沟通情况调查报告一、背景：在当今这个越来越多的人用冷漠武装起自己的社会，是否亲情也在人们的心中渐渐淡化了呢？对于最能代表未来先进力量的当代大学生，是否还是同以前的知识分子一样能恪守孝道呢？为此，人文与法学院法学1004团支部在校园里进行了关于孩子与父母沟通情况的校园调查。
二、调查方式：校园随机抽查，宿舍谈访及个案调查三、调查对象：天津工业大学新校区在校学生四、调查结果分析：图一显的是同学对父母的了解程度，有72%的同学是非常了解父母的，有26%的同学对父母近况略知一点，有2%的同学对父母一点也不知道，由此可见同学们还是会关心下父母的，我们并不是漠视亲情的这一代。
图二显示的是同学是否经常帮父母做家务，59%的同学是经常帮父母做卫生的，有37%的同学偶尔才会帮父母做卫生，有4%的同学不会帮父母做卫生，由此可见同学们也是知道父母得辛苦的，会为父母分担，当然也有少数同学并没有想到这点，并没有为父母减轻什么身体上的负担。
图三显示的是同学们假期的度过方式，有68%的同学是陪父母度过，有14%的同学选择陪朋友度过，有18%的同学则选择在家睡觉，由此可见大多数同学还是希望能够在假期多陪陪父母的，也有很多同学喜欢自己在家睡觉，进行更好的休息，做为独生子女，这是我们一个典型的特征，一切自己为主。
图四显示的是有困难时倾诉的对象，有57%的同学选择对自己的朋友倾诉，有29%的同学会去找自己的父母倾诉，有14%的同学则会自己来消化，不会找任何人倾诉，从此可以看出当代大学生更为看中自己的朋友，认为同父母之间有代沟等问题，所以有困难时反而不会同父母寻求帮助，有少数同学不会找任何人作为自己的倾诉对象，这反映出来当代大学生的自私，孤僻，对别人的不信任图五显示的是同学与父母谈论最多的话题，有56%的同学会选择谈论自己得生活饮食，有21%的同学会谈论父母感兴趣的事，有23%的同学则会谈论自己感兴趣的事，从此可以明显的看出我们这一代人喜欢以自己为中心，并没有完全把为父母着想放在第一位。
当代大学生与父母情感交流状况调查
• 大学生们因为与父母空间地理 位置相距较远、大学生活变丰富 多彩、或学习压力加重等原因与 父母联系频率变低。
三、大学生与父母情感交流不足的 原因分析
• 2、大部分的大学生与家里联系主要是想和父母聊聊家常，
其次是为了形式上的给父母报个平安，很少一部分同学是 为了找父母要生活费或者是为了找个情绪倾述对象。
方法三：积极沟通。 1、用恰当的方式表达不同意见——如果你 认为父母做得确实不对。可以试着将你的想法表 达出来，别压抑心中的不满。
2、多向父母了解他们的过去。 多问问父母：“你以前是怎样的？”了解他们的趣 事，有利于双方沟通。虽然年代不同，但仍有许多感受是 相同的，比如贪玩、顽皮、恶作剧、叛逆等等。父母有时 会忘了他们以前这些感受，而用一些他们自认为很对的方 式要求我们，这样一谈，会使他们想起自己的过去，从而 更好地理解我们的感受：“原来我们当时不也是这样的 吗？”很多时候，当父母讲起“想当年，我......”时，不 少同学都会感到厌烦甚至反感，其实，我们并没有努力从 中找出与父母相类似的感受，而是一下子就树立了对抗情 绪，阻碍了继续更好地沟通，如果我们注意倾听的话，我 们与父母一定会产生共鸣，把心拉得更近的。
量呈剧增趋势。同时社会各种时尚因子无孔不入， 使得大学生的心理特征鲜明又困惑；另一方面，他 们的行为也深深的影响着身边的事物和人。而在这 个阶段，与他们关系最为紧密的就是父母。随着年 龄的增长和自我意识的增强，大学生与父母存在意 见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象。为了生 活的需要，我们远离了温暖的家，慈爱的父母，与 父母之间的沟通就减少了许多，那么存在的问题就 得不到及时的解决，这样会导致不和谐的家庭关系。 这种不和谐的家庭关系给这些同学带来很多精神上 的苦恼，使他们的学习、生活受到了影响。我们就 此做了一些调查，分析了一下存在问题，给出了一 些建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生与父母沟通状况的目录第一章调查活动介绍---------------------------3一. 调查活动背景---------------------------3二. 调查方法说明---------------------------3第二章调查结果分析---------------------------4一. 广科院大学生基本信息-------------------4二. 与父母联系的基本情况-------------------5三. 与父母交流的主要内容-------------------5四. 与父母交流的方式-----------------------7五. 与父母交流存在的问题-------------------8六. 与父母交流存在问题时应如何解决---------9第三章调查结果的思考-----------------------11一. 结论---------------------------------11二. 建议及措施---------------------------11附录调查问卷-----------------------------12第一章活动介绍一.调查活动背景随着年龄的增长和自我意识的增强，大学生与父母产生意见不一致或产生矛盾已成为一种普遍现象，有些大学生在学校里和同学、老师的关系相处不错，在家里和父母却缺少共同语言。
父母对他的言行看不惯，他对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶顶撞撞，争得不欢而散。
有的虽然不敢当面顶撞父母，但也是“话不投机半句多”，因此十分冷淡。
这种不和谐的家庭关系不仅给这些同学精神上带来很多苦恼，而且使他们的学习、生活受到了影响。
本课题旨在探讨当前大学生对父母的看法，以及与父母沟通的模式。
选用计量的研究方法，网上问卷的调查方式，以广东科学技术职业学院大一大二学生为主体调查对象。
希望通过次研究结果，可以让父母了解子女们的想法，以及对父母如何和现代的子女做好良好的沟通关系提供建议。
二．调查方法说明调查方式主要采用调查问卷的方式。
问卷调查地点主要是饭堂、宿舍、教室，采用随机调查方式。
第二章调查结果分析一．广科院大学生基本信息图一、图二、图三、图四、图五均为广科院大学生基本信息情况表。
图一图一中，回答问卷的66.37%为女性，其余33.63%为男性。
图二图二中，大一的同学占19.73%，剩下全为大二的学生。
图三图三中，85.2%的受访者来自广东省内，14.8%的受访者来自广东省外。
由此得出，我们调查受访者女性居多，以大二学生为主，调查的受访者多数来自广东省内。
图四图四中，62.33%的受访者月总消费水平为501-1000元；26.91%的受访者月总消费水平为1000以上；10.76%的受访者月总消费水平为0-500元。
图五图五中，39.91%的受访者每月用于通讯的消费为0-50元；25.11%的受访者通讯消费为51-100元；24.22%的受访者通讯消费为100-150元；8.52%的受访者通讯消费为151-200元；2.24%的受访者通讯消费为200元以上。
二．与父母联系的基本情况图六是学生与父母联系频率的调查。
图七是学生与父母谁主动的问题。
图六图七从图六和图七中，我们可以看到关于联系频率的调查有33.63%的同学是3-5天，其次，有32.29%的同学是6-8天的，频率较为合适。
关于谁更主动的调查有39.91%是父母主动，只有19.28%是自己主动。
因此我们可以认为在沟通方面大多数大学生是不够主动的。
三．与父母交流的主要内容图八为大学生与父母交流的主要内容，图九为大学生与父母分享心事的情况。
图八图九关于问卷的第8题：您和父母交流的主要内容调查中发现，主要集中在学业就业和校园生活方面，而有40.36%的同学认为与父母话题较少，而涉及情感方面的仅有29.15%。
而第9题中：父母和你分享他们的心事吗？调查中发现，48.43%的同学认为父母偶尔与他们分享心事。
四．与父母的交流方式图十为大学生与父母交流的方式。
图十关于广科院在校大学生与父母联系情况的调查，在与父母联系的途径中，显示数据可以看到，通过电话与父母联系的占据了所调查人数的一半以上即52.91%。
仅次于的是12.56%的通过短信与父母联系的，俗话说千言万语尽在不言中，大概一句话可以得到更多。
接下来占据总人数的42人选择网聊进行联系，也有不少人更加想通过视频来与父母聊天，这样会更加让父母有亲切感，增进感情，最后分别有9人与5人通过电邮和寄信进行生活上的联系，切分别占4.04%和2.24%。
五．与父母交流存在的问题图十一为广科院学生与父母交流存在的问题图十一在此次调查中，我们发现大学生和父母沟通时可能遇到的障碍有以下几种情况：39.91%的受访者与父母沟通时存在思想观念和价值观不同；20.63%的受访者存在双方脾气性格迥异；38.12%的受访者存在沟通方式和技巧不当；33.63%的受访者存在琐碎事情过多，没有时间；23.77%的受访者存在都不能客观理解对方；11.66%的受访者存在家长过于专制独裁；9.87%的受访者存在没有共同话题；7.17%的受访者填写的是其它情况。
六．与父母交流存在问题时应如何解决图十二为广科院学生与父母交流存在的问题。
图十三为广科院学生与父母交流存在问题时应如何解决图十二图十二表示“广科院学生与父母沟通存在问题时，通常如何解决”，选择沉默不发言的有17.49%，与父母争执的有21.08%，敷衍、表面接受父母意见的有24.22%，真诚沟通、力求达成共识的有37.22%。
结果显示，沉默不言和敷衍了解的两种方式占了大部分，这两种沟通方式根本无法解决实质问题，只是在逃避，会更容易使父母与子女之间的隔阂越来越大。
图十三图十三表示“广科院学生认为哪些途径可以有效改善亲子关系”，55.16%的同学选择让父母了解自己的生活，爱好和价值观，其次是46.19%的同学选择定期进行心灵交流和谈心，45.29%的同学选择培养共同兴趣。
第三章调查结果的思考一．结论通过以上分析，总特情况是：大部分学生离开父母在外读书，他们对父母的情况有一定的了解，并且也经常与父母谈及学校以及生活上的事情，与父母的联系野较为合理，不幸的是：自己主动联系父母的较少，而接近一半的学生认为与父母话题较少，并且在于涉及他人与自己的隐私方面，例如，例如在谈及情感方面的就存在一些问题了，而且他们在与父母聊天室大部分学生肤浅了事地解决问题。
总的来说，由于价值观的不同，大学生在与父母聊天时存在一些问题，一小部分大学生与父母沟通还算良好。
结论:联系是为了增进亲子之间的了解和感情，并且通过沟通与联系，子女才能更加了解父母、体谅父母，父母也才能真正知道子女的需要和内心感受二．建议及措施1、让交流软件成为父母与孩子沟通的好帮手在英国的一项社会调查中显示：有75%的大学生的父母通过Facebook 来观察自己孩子的一些情况。
而且这些大学生中大部分会通过Facebook向父母请教如何做饭、使用洗衣机等一些日常问题。
父母们可以在Facebook中看到孩子的一些快乐和痛苦的事情。
当孩子遇到痛苦不堪的事情时，父母则会在其主页留言并安慰孩子，使得还在没有任何的压力。
而我们则可利用QQ、人人、MSN、微博等软件增进交流。
2、给时间大学生们独立思考吉林大学高等教育研究所得杨淑琴老师认为,在15岁到22岁左右的青春期,与父母产生距离,对他们表现出冷淡,这是青少年成长的正常表现.处于青春期的大学生们,也需要有一段时间让自己独立思考,去寻找并且发现自己.这也是宽容理解的表现之一。
3、理解父母，主动增进与父母的交流对于大学生来说，建立良好，和谐的家庭关系，还应主动找时间和父母聊天，体验交流的快乐。
随着工作节奏不断加快，竞争压力日益增大，许多父母不得不将更多的时间和精力投入到工作中。
有家长表示，由于工作比较忙，孩子很少的时候就请了保姆一直以来她都觉得，自己给孩子的已经比同年龄孩子得到的多很多，但她却发现与孩子之间的隔阂慢慢升级，她觉得很不理解，想改变，但力不从心。
而有大学生则表示“说多了，岂不是又给他们增添心理负担？”这是错误的想法，父母非常希望能分享孩子的喜怒哀乐。
同时可以向父母倾诉生活中遇到的不开心的事情。
附录:关于广科院在校大学生与父母联系情况的调查亲爱的同学：你好！我们是广科院的《社会调查方法》的实训小组，现欲对“我校学生与父母联络情况及联络方式”展开调查，我们将以不记名方式进行调查，调查资料仅作研究之用，并对调查资料进行保密，请您放心，再一次感谢你的支持与合作。
1.请问您的性别是？A.男B.女2.请问您目前所在的年级是？A.大一B.大二3.请问您来自___________省？A广东省内B广东省外4 .月总消费___________元？A.0-500B.501-1000C.1000以上5 、每月用于通讯的消费？A.0-50B.51-100C.100-150D.151-200E.200以上6、请问您多久与父母联系一次？A.1~2天B.3~5天C.6~8天D.9天以上7、与父母联络一般谁主动？B.父母C.不一定8、您与父母交流的主要内容是？(可多选)A、分享校园生活B、个人情感问题C、学业就业问题D、话题较少，基本都是父母叮嘱我吃饱穿暖E.其它___________9、父母会和你分享他们的心事吗？A、经常B、偶尔C、很少10、您与父母通常可能在什么方面意见不合？A、交友问题B、生活费问题C、未来发展方向问题D、生活习惯方面E、没有不合F、其它____11、如果您要与父母交流，您一般选择怎样的方式? A、C、网聊D、视频E、电邮F、寄信D、从不12、您觉得和父母沟通时可能遇到的一些障碍是什么？(可多选)A、思想观念和价值观不同B、双方脾气性格迥异C、沟通方式和技巧不当D、琐碎事情过多，没有时间E、都不能客观理解对方F、家长过于专制独裁G、没有共同话题H、其它13、存在沟通问题时，您通常如何解决？A、沉默不发言B、与父母争执C、敷衍、表面接受父母意思D、真诚沟通，力求达成共识14、您认为哪些途径，可以有效改善亲子关系?A、全家一起外出旅游B、让父母了解我们的生活，爱好和价值观C、培养共同兴趣D、定期进行心灵交流或谈心E、其它________________15、你是否会完全如实地向父母汇报你在校的情况？如果不是，为什么要有所隐瞒(会隐瞒哪些方面)？答：16、今后想不想改善与父母的交流？如果想，打算如何改善？答：。