海底两万里
简述《海底两万里》内容
简述《海底两万里》内容
《海底两万里》是由法国作家儒勒·凡尔纳所著的长篇科幻小说。
该小说讲述了19世纪末，法国科学家阿罗纳克斯教授应邀参加海上追捕，登上了一艘名为“鹦鹉螺”号的潜水艇，开始了一段奇妙而惊险的海底探险之旅。
在这段旅程中，阿罗纳克斯教授与潜水艇艇长尼摩船长结识，并跟随他穿越了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋等多个海域，见证了丰富多彩的海底生物和奇异景象。
在探险过程中，阿罗纳克斯教授也逐渐发现了尼摩船长的神秘背景和复仇心理。
《海底两万里》不仅是一部科幻小说，也是一部关于海洋生物学和海底探险的科普作品。
凡尔纳在该书中描绘了许多当时尚未被发现的海底现象和生物，如珊瑚礁、深海鱼类、海洋植物等，同时也对未来的科技发展进行了预测和探讨。
该小说以其丰富的想象力和生动的叙事风格，吸引了众多读者，并被认为是科幻文学的经典之作。
海底两万里简要概括
海底两万里简要概括全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：故事的主人公是法国自然学家阿隆萨斯·皮埃尔·阿隆萨（Professor Pierre Aronnax），他与仆人康塞尔（Conseil）和捕鲸船员尼门和海星（Ned Land）一同登上一艘前往消失在大洋深处的神秘海底怪物的捕鲸船。
在追踪这个海底怪物的过程中，他们却被困在一艘潜水艇“鲍赛特”号上，这条潜水艇由神秘的尼摩船长指挥，他们被迫跟随尼摩的指示在海底进行探险。
“鲍赛特”号成为了他们的新家，他们穿行在大洋深处，见识到了诸如珊瑚礁、海底火山、失落的城堡等惊人景观。
他们还见到了许多奇异的海洋生物，如巨型水母、巨大章鱼等。
他们还面临了许多危险，如遭遇海底火山爆发、被困在海沟深处、被海怪袭击等。
但尼摩船长的冷静和勇敢以及阿隆萨斯的科学知识帮助他们度过了一个又一个惊心动魄的考验。
在海底探险的过程中，尼摩向他们展示了他所蕴藏的海底宝藏，如珍珠、鱼雷、珍贵金属等。
他还向他们展示了他的科技成就，如无线电、潜水装备等。
但尼摩也展现出了他对人类的憎恨，他拒绝与外界接触，只想独自生活在海底，这让阿隆萨斯等人感到困惑和矛盾。
最终，阿隆萨斯和他的同伴们设法逃脱了“鲍赛特”号，回到了陆地。
但他们永远也忘不了在海底的那段经历，那种与海底万里的神秘和秘密，以及尼摩船长的不朽的形象。
《海底两万里》被誉为法国文学史上最著名的科幻小说之一，它不仅描绘了一场浪漫、惊险的海底探险之旅，还探讨了人与自然、人与科技、人与人之间的关系。
这部小说具有深厚的文学内涵和科学幻想色彩，对现代科幻文学产生了深远的影响。
它深刻地描绘了尼摩船长这个复杂的角色，让人们思考生命的本质以及人与自然之间的关系。
第二篇示例：《海底两万里》是法国作家儒尔·凡尔纳创作的一部科幻小说，被誉为世界科幻文学史上的经典之作。
小说以19世纪初法国科学家们探索海洋深处的愿望为背景，讲述了一次惊险刺激的海底探险故事。
《海底两万里》10个故事情节
《海底两万里》10个故事情节《海底两万里》是法国小说家儒勒•凡尔纳所创作的名著，它以其奇幻的情节、丰富的想象力和对未知深海的探索，吸引了无数读者。
在这部小说中，主角海格雷斯和他的同伴们共同驾驶着一艘名叫‘鹦鹉螺号'的潜水艇，穿越千奇百怪的海底世界，展开了一段惊险刺激的探索之旅。
1、海底伊甸园‘鹦鹉螺号’驶向了一片美丽壮观的海底洞穴中，发现了一片类似于伊甸园的海底乐土，这个探险队无时无刻不在享受着美妙的时光。
2、神秘的猎豹岛探险队进入了神秘的猎豹岛，这是一片纯粹的大陆，而且充满了困难，探险队成员们不得不克服野兽、虫子和岩石等一系列的障碍，才得以安全离开。
3、巨型章鱼的袭击探险队的潜水海底艇被一只巨型章鱼攻击，这只巨型章鱼非常强壮，它的八条臂能够缠住巴库斯号，整艘潜水艇似乎已无法逃脱巨型章鱼的魔爪。
4、小岛躲避当探险队驾驶潜艇穿过大海的时候，它们突然袭来了一个龙卷风,探险队被迫到一座无人居住的岛屿上躲避，经过漫长的等待终于等到了危机的过去。
5、神奇的珊瑚林探险队在海底发现了一个近乎于不可思议的美妙景象，这里有珊瑚林，还有光彩夺目的海星，热带鱼和彩虹鱼在水中舞蹈，让人感觉宛如仙境。
6、死亡的沙漏探险队被卷入了死亡的沙漏里，得以在福尔达岛上短暂停留，并发现了一座神秘的洞穴，它们在拉约纳岛上找到了新的合适的埋伏点,解救了一个被俘虏的人。
7、魔幻的屋子当探险队进入一座神奇的屋子时，他们没想到这是个完全可行的居住点。
令人惊奇的是，这个幻想般的房子是与他们的潜艇的浮起和下沉相连的。
8、游牧民族探险队在海底发现了一个漂泊于海洋的游牧民族，这些人属于一种海底的人种，他们的生活也非常奇特，探险队成员们很好奇，和他们进行了充分的交流。
9、珊瑚岛在这个被困在岛上的探险队以及一个不幸的生还者一起经历了数个月的艰苦探险之后，他们在海底发现了一座神秘的珊瑚岛，他们在崭新的环境中重新开始了新的探险。
10、追寻海盗探险队在发现了一只海盗船后，展开了一段惊险的追赶之旅，在追寻过程中，他们还遭遇了一场海蛇的攻击，最终仍然顺利收拾了这条海盗归。
《海底两万里》主要内容
《海底两万里》主要内容
《海底两万里》是法国作家儒尔·凡尔纳的著名科幻小说，讲述了一次惊险刺激的海底探险故事。
故事以19世纪中叶为背景，主要讲述了一艘名为“鲁汶”的潜水艇在海底的探险经历。
小说以其丰富的想象力和科学幻想著称，被誉为世界科幻文学的经典之作。
故事的主人公是法国海军中尉尼摩（Captain Nemo），他是一位神秘的海洋学家和工程师，率领着一支由自己精心挑选的船员组成的团队，驾驶着一艘名为“鲁汶”的潜水艇，在海底展开了一系列惊心动魄的冒险。
他们在海底遇到了各种奇异的海洋生物，如巨型章鱼、鲨鱼和珊瑚礁等，还探索了海底的火山和沉船遗迹。
在海底的探险过程中，尼摩和他的船员们不仅面临着来自自然界的种种挑战，还要应对人类世界带来的种种威胁。
他们与海盗的激烈交锋、与海军的追捕，以及与各国政府的纷争，构成了小说的精彩情节。
尼摩的个人魅力和对自由的追求，使得他成为了一个备受尊敬和令人着迷的角色。
除了刺激的情节，小说还融入了大量的科学知识和对未来世界的设想，如潜水艇的结构和原理、海底生物的特点和海洋资源的开
发利用等。
这些科学元素使得小说不仅具有很高的娱乐性，还具有一定的启发意义，激发了读者对海洋世界的好奇心和探索欲望。
总的来说，《海底两万里》是一部充满想象力和冒险精神的经典之作，它不仅展现了作者丰富的想象力和对科学的热爱，还通过丰富的情节和深刻的人物塑造，深刻地揭示了人类对自然的探索和对自由的追求。
这部作品至今仍然具有很高的阅读价值，是不可多得的科幻经典之作。
海底两万里简介
《海底两万里》简介一、基本信息作品名称：《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）作者：儒勒·凡尔纳（Jules Gabriel Verne）出版时间：在法国，作品于1869年3月20日至1870年6月20日连载于《教育与娱乐杂志》；第一、二卷的单行本分别出版于1869年10月28日和1870年6月13日（无插图）；插图本出版于1871年11月16日。
出版社：人民文学出版社（中文版）等二、内容概括该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
在将近一年的时间中，他们纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。
他们经历了海底平原漫步、海底森林探险、瓦尼可罗群岛的奇遇、托雷斯海峡的惊险以及珊瑚王国的神秘等。
最终，在极其险恶的情况下，阿龙纳斯一行三人逃脱，才得以把这件海底秘密公诸于世。
三、主要人物尼摩船长：鹦鹉螺号潜艇的船长，他富有同情心、性格阴郁、知识渊博、带有浪漫和神秘色彩，是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。
这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
阿龙纳斯：一位法国博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。
他性格温和，博学多才，对海洋生物有着浓厚的兴趣。
在小说中，他随鹦鹉螺号潜艇周游海底，饱览了海洋里的各种动植物，为读者带来了丰富的海洋生物知识。
康塞尔：阿龙纳斯的仆人，忠诚勇敢、任劳任怨，同时他拥有广博的水生动物知识，行事细致入微，是一位严谨认真的学者型助手。
尼德·兰：一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”。
他性格火爆，但也会赞叹极地的美，对他来说自由更为重要。
四、艺术特色一、丰富的想象力与奇幻的海底世界凡尔纳以其卓越的想象力，构建了一个神奇而壮丽的海底世界。
《海底两万里》故事梗概
《海底两万里》故事梗概这是一部由法国作家儒尔·凡尔纳创作的科幻小说，故事以19世纪中叶为背景，讲述了一次关于探索和冒险的海底旅行。
整个故事以第一人称叙述，主人公是法国自然学家阿龙纳克斯教授（Pierre Aronnax），他和两位随从一同踏上了一艘名为麦尔斯的潜艇，由船长纳摩（Captain Nemo）指挥航行。
下面是《海底两万里》故事的梗概：故事开始时，阿龙纳克斯教授被法国政府派遣出海，参加一次针对神秘海怪的探险。
他与仆人康塞尔和研究助理朱尔斯一起前往。
他们在大西洋上遭遇到一只巨大的海怪，但随后被其袭击并被困在它的身上。
然而，他们最终发现这个“海怪”实际上是一艘潜艇，也就是麦尔斯号。
阿龙纳克斯教授和他的随从被船长纳摩救起，但他们无法离开潜艇。
纳摩船长是一位神秘的人物，他拒绝透露自己的身份和意图。
他和他的船员们在潜艇中过着孤独而自给自足的生活，四处游历海底世界。
在麦尔斯号的航行过程中，阿龙纳克斯教授和他的随从目睹了许多令人惊叹的景象，包括海底山脉、珊瑚礁、废弃的沉船和海底森林。
纳摩船长展示了先进的科技设备，如特制的潜水服和电灯，并与阿龙纳克斯教授分享了他对海洋的深入研究。
然而，麦尔斯号的航行并非一帆风顺。
他们遭遇了巨大的鲸鱼、狂暴的风暴和其他未知的水下生物。
在一次与章鱼的战斗中，纳摩船长失去了一位重要船员，他深感悲痛和愤怒。
故事中也探讨了人类对自然的探索和对海洋生态系统的保护。
随着故事的推进，阿龙纳克斯教授逐渐发现纳摩船长背后隐藏的秘密。
纳摩船长是一名失去家人并对人类社会失望的海底探险家。
他选择了与外部世界隔绝，自主掌握了潜艇技术和海洋资源的力量，并誓言与人类社会为敌。
最终，当麦尔斯号遇到了一支捕鲸船队时，纳摩船长感到极度愤怒，试图沉没这些船只。
阿龙纳克斯教授和他的随从为了保护自己的生命，与纳摩船长产生了冲突。
在激烈的斗争中，潜艇被损坏，阿龙纳克斯教授等人不得不逃离。
他们最终被捕鲸船队救起，返回了陆地。
《海底两万里》内容梳理
《海底两万里》内容梳理
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
其主要内容梳理如下：
起因：1866年，海洋中出现了一个庞然大物，像飞逝的巨礁，多艘航船被撞裂。
公众要求清除这头怪物，美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰前去清除。
法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加这次行动。
追逐与落水：驱逐舰在海上搜寻这头怪物，却反被怪物追逐并遭到凶猛袭击。
阿龙纳斯教授和他的仆人孔塞伊以及捕鲸手内德·兰德不幸落水，但他们却意外地被怪物所救。
怪物的真实身份：他们发现这怪物并非独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇，名为“鹦鹉螺号”。
他们随后跟随潜艇的艇长尼摩开始了在海底的两万里环球旅行。
海底探险：在这次旅行中，他们见识了无数海洋生物和海底奇观，历经艰辛和风险，探索了海洋深处的秘密。
逃离与回归：最后，由于不堪海底世界过于沉闷的生活，他们设法逃走，重回陆地。
全书不仅描绘了大量海洋生物和海底奇观，还表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类勇于探索未知世界的精神。
同时，小说中的情节设置古怪离奇，语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语
言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。
其中，尼摩船长是小说中的主人公，他是一个有正义感的反抗英雄，对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。
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海底两万里故事介绍
海底两万里故事介绍《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳于1870年出版的一部科幻小说，也被认为是他的代表作之一。
这部小说以19世纪中期的科学技术为背景，讲述了一次极富冒险精神的海底旅程。
故事的主要人物是荷兰海军上校尼摩船长，他带领着一艘名为“鹦鹉螺号”的神秘潜水艇，从地中海开始探索海洋的深处。
尼摩船长是一位天才发明家和探险家，但他对外界持有强烈的敌意和不信任。
他的目的是探索海底奇妙的世界，并且摆脱对陆地世界的束缚。
故事围绕着尼摩船长和他的船员展开。
他们遇到了各种各样的海洋生物，包括鲸鱼、章鱼、鲨鱼等，还探索了沉没的船只和古代城市的遗迹。
他们经历了一系列的冒险和挑战，包括与巨型章鱼的搏斗、被海盗袭击以及海底火山的爆发。
尼摩船长极力避免与外界接触，对陆地世界的政治和社会问题充满了愤懑和反感。
他的仇视使得他避免与其他人交往，拒绝了任何离开潜水艇的机会。
然而，在船上的旅程中，他遇到了两位人类乘客，一个是法国的自然学家阿龙纳斯教授，另一个是美国捕鲸者康塞尔。
通过他们的眼睛，读者得以深入了解尼摩船长隐藏在他神秘脾气背后的理念和动机。
《海底两万里》探讨了科学与冒险的关系，描绘了人类对海洋的探索和对未知世界的好奇心。
它还涉及到一些社会和政治问题，如战争、殖民主义和科学发展对自然环境的影响。
尼摩船长作为一个复杂的角色，引发了读者对他的动机和行为的深思。
这部小说以其独特的故事情节、充满想象力的科技设定和丰富的细节描述而闻名，为科幻文学打开了新的视野。
它的影响力远远超出了当时的读者群体，对后来的科幻作品和冒险小说产生了深远的影响。
海底两万里的内容梗概
海底两万里的内容梗概《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳于1870年创作的科幻小说，以19世纪中叶发生的故事为背景，讲述了一个关于科学家、捕鲸船员和一艘巨型潜水艇的冒险故事。
小说通过描写主人公纳摩船长的冒险经历，向读者展示了当时对科学技术的巨大兴趣和对未知世界的渴望。
故事发生在美国内战期间，当时世界各国都忙于战争的同时，却有一种神秘的海怪四处袭击船只。
为了解开这个谜团，法国自然学家阿伦·阿隆纳克斯教授，海洋学家康塞尔·佩尔优士，以及船上的一名捕鲸人年轻的哈尔班成为阿隆纳克斯教授的助手。
他们登上一艘名为"阿伊达"号的美国船只，准备前往亚洲的太平洋进行调查。
在航行过程中，他们突然遭到了袭击，并发现袭击船只的凶手正是那个传说中的海怪。
然而，在和海怪的搏斗中，他们实际上击沉了这个怪物。
为了避开其他船只的怀疑，他们决定将这个秘密保守起来，并决定进入海底继续调查。
他们的调查过程中，发现了一个巨大的潜水艇，名为"鹦鹉螺号"，由神秘的纳摩船长驾驶。
纳摩船长表现出了对海底世界的巨大热情，并邀请阿隆纳克斯教授和他的助手们一同探索。
阿隆纳克斯教授接受了邀请，并与纳摩船长一起展开了一场奇幻的航海之旅。
在这段航海中，他们遇到了各种各样的海底生物，包括海葵城市、珊瑚丛林、冻结的海峡等。
他们还参观了沉船和珍贵的财宝。
然而，随着时间的推移，阿隆纳克斯教授发现纳摩船长拒绝离开海底，似乎对外界世界失去了兴趣。
最后，纳摩船长将阿隆纳克斯教授和他的助手们囚禁在潜艇内，不允许他们离开。
他给他们一个机会，要么成为他的囚徒，要么成为他的同伴。
阿隆纳克斯教授选择了后者，并带着其他人一起逃离。
逃离后，阿隆纳克斯教授回忆起这段奇幻的航海，他意识到纳摩船长是一个孤独的人，追求着另一个世界。
他接受了纳摩船长的选择，并希望其他人也能理解。
《海底两万里》描绘了19世纪中叶的科学和冒险精神，呈现了人类对未知世界的好奇心和探索欲望。
《海底两万里》概述
《海底两万里》概述
《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒凡尔纳的代表作之一，主要讲述了博物学家阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及鱼叉手尼德兰在1866年海上遇到一只疑似独角鲸的大怪物后，受邀参加追捕行动，却不幸落水，泅到怪物的脊背上，发现这怪物并非独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇鹦鹉螺号”。
潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯教授行人进行海底旅行，他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象，途中还经历了搁浅。
土菩围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯教授一行人不辞而别，回到了他们的家乡。
回国后,阿龙纳斯教授将这次旅行中所知道的海底秘密公之于世。
《海底两万里》是一部科幻小说，通过描绘一个充满神秘色彩的海底世界，展现了人类对未知领域的探索和冒险精神。
同时，小说中也反映了当时社会的一些问题和矛盾,如殖民主义、科技发展与人性等。
总之，《海底两万里》是一部经典的科幻小说，具有很高的文学价值和艺术价值，深受读者喜爱。
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“幻想”和“小说”正是这类文学样
式的特征。
这届学生从初一开始，
每天都坚持
25
分钟午读，
阅读书目基本为教材推荐的名著、
班级图书角
上的书目或学生自带的感兴趣的书。通过前三个学期的观察和了解，笔者发现学生在课外名著阅读
方面普遍存在这样的问题：
1
、没有成文的科学阅读计划；
2
、阅读速度普遍较慢；
3
、读完一本书缺
这时是上午
10
点。太阳光在相当倾斜的角度下，
投射在水波面上，
光线由于曲折作用，
像通过三梭镜一
样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，
一接触被分解的光线，
在边缘上显现出太阳分光的七种
不同颜色。
这种所有浓淡颜色的错综交结，
真正是一架
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总
之，
它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！
五、教学流程
六、教学过程
教学环节
教学过程
学生活动
设计意图
环节一：
名人面对面
【激情导入】凡尔纳与他的《海底两万里》
同学们好！今天，我们很荣幸请来了
19
世纪法国
著名小说家、剧作家及诗人儒勒
·
凡尔纳（
1828.2.8
～
1905.3.24
）
。接下来，我们将与名人对话，致敬经典！
【教师点拨】
小时候的梦想，成年后的事业！凡尔纳无
怕比预定的要多些。
对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏。
显然，
这个守本分的人，
要把眼前这些形形色色的植虫
动物和软体动物分类，
不停地分类。
满地都是腔肠动物
和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，
纯洁的眼球丛，
被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌
生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁„„布置成一片花地；
在脚下软绵绵的，刁
"
以和人工织出的最柔软的地毯媲
美。但是，不只我们脚下是绿草如茵，连我们头上也是
一片翠绿。
水面上轻飘飘地浮着一层海产植物，
全部是
取之不尽的海藻类，这类植物，我们已经知道的，至少
有二千多种。
我看见水中浮着很长的海带
（有些作球形，
有些作管状）
、红花藻、叶子很纤细的薛苔、很像仙人
掌的蔷薇藻。我注意到较近海面的一层是青绿色的海
乏交流，很快就忘记了大部分内容；
4
、阅读方法单一，以浏览为主，很少主动进行探求性阅读或品
味性精读；
5
、很难坚持整本书阅读。基于此，笔者认为有效的阅读方法指导，能让学生在阅读名著
中做到事半功倍。本节课为第二课时，拟从交流提升、精彩重读入手，指导学生阅读本书。
三、教学目标
知识与技能：
1
、了解《海底两万里》的作者及写作背景。
【研学问题】如何阅读科幻小说？
【精彩重现】
（一）阅读下面文段，按要求回答问题：
1
、选段中作者是如何在科学的基础上进行大胆又合理
的想象的？
现在，我怎能将当时在海底下散步的印象写出来
呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的！
就是画笔
也不能将海水中的特殊景象描绘出来，
语言文字就更不
可能了。
尼摩船长走在前面，
水痕迹的沙上行走。
这种眩人眼目的地毯，
像真正的反
射镜，
把太阳光强烈地反射出去。
由此而生出那种强大
的光线辐射，透人所有的水层中。如果我肯定说，在水
中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清
楚，那人们能相信我吗？
我们踩着明亮的沙层走动，
足足有一刻钟；
它是贝
壳变成的粉未构成的。
像长长的暗礁一样出现的
“诺第
内涵和语文应用规律”条目。同时，在第三学段（
5
～
6
年级）中提出：
“阅读叙事性作品，了解事
件梗概„„阅读诗歌，
大体把握诗意，
想象诗歌描述的情境，
体会作品的情感„„阅读说明性文章，
能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有
价值的信息。
”在第四学段（
7
～
9
年级）中提出“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事
提高学生的阅读能力，实现高效的阅读教学策略：教一篇会一类。
二、教材与学情分析
人教版初中语文教材中仅八年级下册书出现了“科学幻想小说”
，分别是星新一《喂——出来》
一文和凡尔纳《海底两万里》名著导读。与传统小说不同，科幻小说更能激发学生的想象力，让学
生更好地认识世界、发展思维、获得审美体验。因此，
“科学”
以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生
物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在愧惜。
但是我们不得不走，
我们继续前进，
在我们头上是成群
结队的管状水母，
它们伸出它们的天蓝色触须，
一连串
地飘在水中。
还有月形水母，
它那带乳白色或淡玫瑰红
的伞，
套了天蓝色框子，
给我们遮住了阳光。
在黑暗中，
更有发亮的
i
半球形水母，
导图画一画：
书中哪些精险场
面震慑了你？请
用思维导图画出
其中的两次历险
经历。
拓展延伸：
发挥想象，
续写结尾。
文本面面观：
研学问题：
如何阅读科
幻小说？
1
、精读，边读边想，
选段
（一）
中作者是如
何在科学的基础上进
行
大
胆
又
合
理
的
想
象？
2
、品读，圈点勾画，
做批注，
选段
（二）中
体现了尼摩船长怎样
的形象特征？
归纳方法：
【梳理情节】
请用思维导图画出给你留下深刻印象的两
次海底历险，
说说艇长是如何带领大家走出困境的？为
什么这些故事如此吸引人？
【小组展示】
用思维导图梳理小说主要情节。
【板书】
小说情节——历险（波澜起伏）
思考、交
流，用画思
维导图的
方式简要
梳理典型
情节。
学习用画思维
导图的方法梳
理小说情节脉
络图。
环节四：
文本面面观
我们不停地走动，广阔的细沙平原好像是漫无边
际。我用手拨开水帘，走过后它又自动合上，我的脚迹
在水的压力下也立即就消失了。
走了一会儿，
看见前面有些东西，
虽然形象仅仅在
远方微微露出，
但轮廓已清楚地在我眼前浮现。
我看出
这是海底岩石前沿好看的一列，
石上满铺着最美丽的形
形色色的植虫动物；我首先就被这种特有的景色怔住。
法在现实生活中开始他的冒险生涯，
却在文学中丰富了
他的冒险生涯！一部《海底两万里》
，集科学、幻想与
小说于一体，构思巧妙、情节惊险、富于想象和幻想，
引人入胜！
【板书】
“科幻小说”三要素：科学、幻想、小说
学生课前
利用网络
收集作家、
作品简介，
制作成
PPT
准备交流
展示。
趣味导入，吸
引学生，引出
本节课话题。
环节二：
不过是一种空气，
虽然密度较地上的空气大，
但透明的
情形是跟地上空气相仿。
在我头上，
我又看见那平静无
学生阅读
文段，
尝试
用圈点勾
画法精读
文段，
适时
做好批注，
研讨问题。
指导学生在阅
读实践中学会
并运用精读
法，特别是运
用圈点勾画
法、批注发，
边读边想，开
启审辨式思维
训练。
- 4 -
波的海面。
我们在很细，很平，没有皱纹，像海滩上只留有潮
他的同伴在后面距离好几步跟
随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通
过我们的金属外壳交谈似的。
我不再感到我的衣服，
我
的鞋底，
我的空气箱的沉重了，
也不觉得这厚厚的圆球
Hale Waihona Puke 的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，
像杏仁在它的
核中滚动一般。
所有这些物体，
在水中失去了一部分重
量，
即它们排去的水的重量，
因此我进一步了解了阿基
1
、记三要素，用想象读；
2
、速读精读，巧妙结合；
3
、圈点勾画，边读边想。
- 3 -
环节三：
导图画一画
【视频激趣】林肯号遇上“海洋怪物”
。
【教师点拨】
光怪陆离的海底世界即将呈现在我们的面
前，
大海里的种种惊险奇遇也即将拉开帷幕了！
同学们，
这一次的海底环球探险时而险象迭生，
千钧一发，
时而
景色优美，令人陶醉。
再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，
散在沙间象星宿
一般的海星，
满是小虫伪海盘车，
这一切真像水中仙女
手绣的精美花边。
朵朵的、
花彩因我们走路时所引起的
最轻微的波动而摆动起来。
把成千成万散布在地上的软
体动物的美丽品种，环纹海扇，海糙鱼，当那贝——真
正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖
形贝，
叶纹贝，
米德发现的这条物理学原理。
我不再是一块呆立不动的
物体，差不多可以说能够运动自如了。
阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，
这股力量真
使我惊奇。