九年级体育与健康教学工作总结(3篇)
九年级体育教学工作总结范文三篇
九年级体育教学工作总结范文三篇又是一年期末时，这个学期九年级的体育教学工作取得了圆满成功，下面店铺整理了九年级体育教学工作总结，供你参考。
九年级体育教学工作总结范文一一学期来，我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，认真选择教学内容，运用恰当的教法，合理的评价激励方式，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
一、明确体育中考的目的通过体育教学来培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好，使学生在初中阶段就形成一至两项运动特长，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身参加体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。
所以让学生在体育课堂中感受到快乐，使其真正地从身体素质、心理健康水平都受益，让运动真正成为学生放松身心、锻炼身体的本能需要，是体育教学的根本出发点。
二、合理安排教学，以提高学生身体素质为主制定有效的教学计划，把有身体素质内容的教学与学生有兴趣的教材进行合理搭配。
如：速度类：短跑与排球素质训练相结合;力量类：引体向上与铅球素质练习相结合;耐力类：足球与耐久跑素质相结合等。
初三学生下学期需要加试三项体育项目，为了真正提高学生对技能的掌握能力，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规教学中突出重点，为明年的体育加试打下基础。
三、利用班级学习小组为单位进行分组教学在教学实践中按学生到身体实际能力进行分组，学生以小组为单位进行教学活动，让有一定实际能力到学生为组长，帮助老师训练和督促本组学生完成教学任务，这样强对强、弱对弱到训练方法，能调动学生的积极因素，另外充分利用小组评价这一有效手段，教学过程中注意及时评价学生，从中激励学生，教学效果更加明显，有利于学生身、心全面发展。
四、关注学生个体差异，促进全体学生的发展在体育教学中，学生的个体差异表现在身体条件的差异，兴趣爱好的差异以及运动技能的差异等方面。
体育素质较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分发掘自己的潜能，更有机会体现自己的价值;体育素质一般的学生或者是一贯不愿参与体育活动的学生，则可以按照自已的兴趣爱好选择参与的体育活动，选择参与练习的方法。
初三体育教学工作总结（精选14篇）
初三体育教学工作总结（精选14篇）初三体育教学工作总结（精选14篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的初三体育教学工作总结，希望能够帮助到大家。
初三体育教学工作总结篇1一学期来，我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。
由于面临着20xx年中考体育的改革，体育课既要照顾到学生的安全又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上不断提醒学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到循序渐进，以期不断提高学生的综合能力。
一、要提高教学质量，首先要上好课，1、课前准备：备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。
通过自己的精心设计，合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。
3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受情况，实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。
2024年初三体育教学工作总结范文(5篇)
初三体育教学工作总结范文学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。
体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。
回顾一学期的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点简单总结如下：一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。
首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。
学校领导还亲自督促全校大课间活动，以推动学校的体育工作进一步发展。
1.建立激励制度，搞活体育教学工作学校长期以来，坚持每天对各班进行大课间、保健操评分考核以外，还对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评选文明班级、优秀中队的重要依据。
这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。
2.抓常规，出成效本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任、体育老师平时做了大量的工作。
现在每天上午的大课间，学生一听到音乐，就会自觉地站好队，排着整齐的队伍下楼，随着音乐的节奏在操场上活动，____分钟后再随着音乐站队做课间操和武术操;体育课在体育委员的带领下，排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。
班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了提高，为良好班风的形成创造了有利的条件。
二、继续实施新课标，改革体育课堂教学准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。
通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。
初三体育教育教学工作总结8篇
初三体育教育教学工作总结8篇第1篇示例：初三体育教育教学工作总结一、总体情况初三体育教育教学工作已经接近尾声，我们回顾过去一年的教学工作，取得了一定的收获和成绩。
在本学年，我们结合学生的特点和需求，开展了丰富多彩的体育教学活动，促进了学生的身心健康发展。
也遇到了一些困难和挑战，需要在今后的教学工作中加以改进和完善。
二、取得的成绩1. 提高学生体育素养通过一年的体育教学，学生的体育素养得到了一定的提升。
他们的身体素质、运动技能和协作能力都有所进步，一些学生在各项体育活动中脱颖而出，展现出了优秀的体育才能。
2. 培养学生团队意识在体育课堂上，我们注重培养学生的团队意识和合作精神。
通过集体项目和团体比赛，学生学会了团结互助，共同努力，取得了团队合作的成果。
3. 增强学生对体育锻炼的兴趣我们通过多种形式的体育活动，激发了学生对体育锻炼的兴趣。
他们积极参与体育课堂和校园运动会等活动，享受运动带来的快乐与成就感。
三、存在的问题1. 学生体育知识掌握不够扎实部分学生在体育知识和规则的掌握上还存在一定的不足。
他们对体育运动的规则、技术等方面理解不够深入，需要进一步强化教学内容和方法。
2. 体育设施和器材不足学校的体育设施和器材有限，无法满足学生体育活动的需求。
有时候需要排队使用器材，导致学生的体育锻炼时间受到限制。
3. 学生身体素质不尽如人意一些学生的身体素质较差，缺乏运动锻炼的习惯，导致体能和耐力较差。
他们需要更多的关注和指导，帮助他们提高身体素质。
四、改进措施1. 加强体育教学内容针对学生存在的问题，我们将加强体育教学内容的设计和安排，重点培养学生的体育知识和运动技能。
通过多种形式的教学活动，提高学生的综合素质和能力。
2. 完善体育设施和器材学校将增加投入，完善体育设施和器材，提高学生体育活动的条件和质量。
鼓励学生主动参与体育锻炼，提高运动习惯和身体素质。
3. 注重个性化教学针对学生身体素质和兴趣的不同，我们将开展个性化教学，给予学生不同的训练和指导。
关于初三体育教学总结3篇
初三体育教学总结篇1这一学期我担任的是九年级的体育教育教学工作，在本学期我认真较好地完成了体育教育教学工作。
现将我这一学期体育教育教学工作总结如下：一、教育教学工作：我首先根据各年级体育教育教学大纲，“体育与健康”教材，初中升高中加试体育的特点，我根据学校的体育器材，场地，以及各个年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。
每周都能够按教育教学计划，认真备课和上课。
在教育教学中：（1）、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，体育课必须穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。
（2）、在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。
（3）、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比、反复进行学习方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥每一位学生学习的主观能动性，大大激发了学生学习的兴趣，使学生真正成为学习的主人。
（4）、在课堂上做到“精讲多练”，同时注意培养学生的说话能力，使学生在讲话中做到了，声音洪亮，有节奏，充分展示了学生的说话能力。
培养了他们的创新意识，爱动脑，乐动脑的好习惯，大大激发了学生的情感，使学生能在欢乐愉快中进行学习，营造了一个良好的课堂氛围。
（5）、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作态度，及时找他们谈心，找出差学生落后原因，并制定出短期目标和长期目标。
在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就及时进行表扬和鼓励，使差学生都有上进的信心，都有不同的进步和提高（6）、在课堂上做到说练结合，并让学生进行大胆地展示，鼓励学生充分展示自己的动作的能力，增加了学生展示的欲望。
同时激发了学生学习的欲望，使学生的个性得到充分的张扬。
在课堂上鼓励学生问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好学生。
大大激发了学生说练的兴趣，充分调动和激发了学生的爱动脑，乐动脑的创新意识。
九年级上学期体育与健康教学工作总结
九年级上学期体育与健康教学工作总结《篇一》一、工作背景九年级是初中阶段的最后一年，对于学生来说，既是知识的巩固期，也是身体发展的关键期。
在这个阶段，我们体育与健康教师团队始终秉承“健康第一”的教育理念，全面贯彻落实新课程标准，注重学生的体质健康和体育素养的提高。
二、工作内容1.课程设置：本学期，我们根据学生的实际情况，合理设置课程内容，确保学生能够掌握体育基础知识，提高运动技能，同时注重学生个性发展，满足不同学生的体育需求。
2.课堂教学：在课堂教学中，我们注重启发式教学，引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
同时，我们关注学生的安全，确保课堂教学安全无隐患。
3.课外活动：本学期，我们积极开展课外活动，组织学生参加各类体育比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的体育兴趣和爱好。
4.健康教育：我们注重健康教育的融入，让学生在锻炼身体的同时，了解健康知识，提高健康素养，形成良好的生活习惯。
5.家校合作：我们积极与家长沟通，了解学生的家庭状况和身体情况，争取家长的支持和配合，形成家校共育的良好局面。
1.学生的体质健康状况得到明显改善，体育锻炼成为学生生活的一部分。
2.学生的体育技能得到提高，参与体育比赛的积极性不断提高。
3.学生的团队协作能力和自主学习能力得到培养，综合素质得到提升。
4.健康教育深入人心，学生的健康素养得到提高。
四、存在问题及改进措施1.部分学生对体育课程的重视程度不够，需要我们加强教育引导，提高学生的认识。
2.部分学生的体育技能水平较低，需要我们针对性地进行辅导和训练。
3.部分课堂教学方式还需进一步创新，以提高教学效果。
4.需要进一步加强与家长的沟通，共同关注学生的身心健康。
总之，本学期我们在体育与健康教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
在新的学期里，我们将继续努力，以更高的标准和要求，为学生的身心健康贡献力量。
《篇二》九年级上学期体育与健康教学工作反思与展望1.因材施教：针对不同学生的体质和兴趣，制定个性化的教学计划，使每个学生都能在体育活动中找到适合自己的位置。
初三体育课教学工作总结6篇
初三体育课教学工作总结6篇第1篇示例：在备课方面，我注重根据学生的实际情况进行教学内容和课程设置的调整。
针对初三学生容易缺乏运动兴趣的问题，我选择了更具吸引力的课程内容，如篮球、足球、羽毛球等，让学生在体验运动乐趣的同时提高兴趣，增强学习的积极性。
我也结合学生的特点，根据他们的身体素质和技能水平进行分组，让每个学生都能在适合自己的水平上得到锻炼和提高。
在课堂教学中，我注重激发学生学习的兴趣和热情。
我在课堂上采用了多种教学方法，如讲解、示范、引导等，让学生在参与运动中感受到快乐和成就感。
在教学过程中，我也注重对学生的身体姿势、动作细节等方面进行指导和纠正，帮助他们正确掌握运动技能，避免运动受伤。
我还注重培养学生的团队合作精神。
在体育活动中，团队合作是非常重要的，而初三学生正处于青春期，性格比较复杂，容易产生矛盾。
我在体育课上特别强调团队合作的重要性，引导学生们学会尊重他人、坦诚相待、互相帮助，使他们在合作中学会团结、宽容、奉献，从而提高团队的凝聚力和合作能力。
在课后工作中，我注重对学生实际表现的评价和总结。
我采用了多种评价手段，如考试、考勤、体育成绩等，全面了解学生的表现，及时对不足之处进行指导和纠正，鼓励他们在训练和比赛中克服困难，不断提高自己的体育水平。
我也和学生及家长进行沟通，积极组织体育活动，使学生们更好地融入体育生活，树立正确的体育观念。
初三体育课教学工作是一项需要全身心投入的工作，通过努力和不懈的探索，我相信我在这个过程中积累了宝贵的经验，也为学生成长成才贡献了自己的力量。
今后，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们的体育健康和全面发展继续努力。
【总字数：497】第2篇示例：初三体育课教学工作总结一学期的初三体育课教学工作即将结束，在这个学期里，我深刻感受到了体育课对学生身心健康的重要性，也经历了一次次教学实践和教学反思。
在这篇总结中，我将结合自身的教学经验，对这个学期的教学工作进行总结和反思，希望能够为今后的教学实践提供一些借鉴和思考。
2024年初三学生体育教学工作总结例文（5篇）
2024年初三学生体育教学工作总结例文本学年，我校体育工作紧密围绕创建市级示范学校的宏伟目标，依据学校对体育工作的具体要求及总体工作指导方针，深入贯彻实施体育工作相关条例的精神，牢固树立以人为本、健康至上、面向全体学生的体育教学指导思想。
全体体育组教师紧密围绕学校的创建目标，扎实有效地完成了上级部门布置的各项任务及组内规划，现将具体工作总结汇报如下：一、教育教学工作随着新课程改革的持续深入，至今已逾三年。
我们严格遵循体育新课程标准，在课程实施过程中，既恪守教师与学生的学习常规，又积极体现体育与健康课程标准的核心理念。
我们摒弃了传统以运动技术为核心的体育教材编排方式，转而将激发学生的体育兴趣、培养学生的锻炼与健康意识、提升学生的自我锻炼能力及体质水平置于首位。
我们致力于帮助学生更好地掌握体育技能，全面提升身体素质，促使他们逐步养成持续参与体育锻炼的习惯与健康的生活方式，为其未来的工作、学习及生活奠定坚实的基础。
在教学过程中，教师们能够深刻理解“以人为本”的教学理念，以积极向上的人生观、价值观引领学生，对于违反课堂纪律的行为，采取耐心说服教育的方式，坚决杜绝体罚与变相体罚，营造了和谐融洽的师生关系与活跃的课堂氛围。
全体教师将提升学生体质视为体育教学的核心任务，初步构建了身体素质课课练的教学模式，学生整体身体素质呈现出稳步上升的良好态势。
教师们积极参与新课程理论的学习与实践，灵活运用新理念指导教学实践。
二、群体工作与训练比赛目睹全校千余名学生在广播体操比赛中展现出整齐划一的动作，聆听学校领导及全体师生给予的热烈掌声，我们深感喜悦与自豪。
原定于本学期组建的篮球队与田径队，因工作计划尚未完善而暂未实现。
三、班组建设体育组是一个团结协作、积极向上的教研集体。
众多活动的成功举办均离不开每位成员的通力合作与无私奉献。
在各项活动中，大家均能顾全大局，克服个人困难，为活动的圆满成功贡献自己的力量。
体育组也是一个不断追求进步的集体。
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九年级体育与健康教学工作总结又是一年期末时，这个学期九年级的体育教学工作取得了圆满成功，我们也可以根据学校安排的各项工作，做好了进一步的沟通工作，体育教学是培养学生们德智体美的重要课程，就这个学期的情况进行了总结：一、思想政治方面在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
一学期来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的各项工作安排，配合领导和其他教师所布置的各项工作。
我在思想上更是严于律己，热爱教育事业，时时以身作则，以一个体育专业教师的身份来严格要求自己，鞭策自己，和其他教师一样，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，提高自身的综合业务能力水平。
二、深入探究，努力提高教育教学质量。
这一学期我任九年级两个班的体育课，在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按体育校本课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划和早操计划及课余训练计划，全面发展学生身体素质及技巧性、灵活性、柔韧性等多种新颖课型。
平时工作除了认真开展课堂教育教学外还保障了学校各项体艺工作的顺利开展，保证了学生每天锻炼一个小时，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
半年来，我还十分注重个人的业务学习和提高，通过在实践中加深对课程的理解和领会，不断提升自己的综合能力。
1、学生能在老师的要求下积极主动锻炼，增强体质，增进健康，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使学生的体育成绩逐步提高，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了教育性、有效性、真实性及趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
突出了个体化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的分层原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
5、采用不同类型的球类运动和运用各种方式来激励学生的兴趣，即提高了身体素质，又增加了体育锻炼的兴趣。
九年级学生在体育方面也有自己的兴趣所在，因此在教学教育过程中，我比较得心应手，虽然也存在不足，但是希望能够和同学们接下来的日子里一起进步，收获更大的成功。
九年级体育与健康教学工作总结（二）随着中考体育加试的结束，本人本学期的体育教学任务也接近了尾声。
纵观整个学期，九年级的体育教学工作，主要体现在两个方面，一是课堂教学，二是中考体育训练工作。
下面就本学期所开展的教学、训练工作进行相关反思总结。
一、针对课堂教学进行如下总结：1、依据“健康第一、突破中考”的指导思想，进行课堂教学工作的全面实施。
九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段，既是高峰也是尾声，面对升学压力的负担，大部分学生都没有能力进行自我约束，即兼顾体育锻炼，往往都是在教师的引领下进行有目标的体育训练。
针对我校实际情况，本着认真负责的态度，每节课以中考项目为主线，安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容，让学生利用有限的体育课堂掌握中考项目的动作技术。
今年昌江县中考体育项目的安排为：男子1000米跑，女子800米跑，坐位体前屈。
结合项目特点，制定课课练内容，主要以跑练习为主，中间为督促学生认真完成学习目标，本人会定期对学生进行技评达标考核，为最后集训任务做好铺垫。
2、以学生发展为中心，努力缔造融洽的师生关系，确保学生在和谐的氛围中自觉主动地去学习。
就自己学生时代已有的经验来说，学生往往会对自己比较喜欢的老师的相关科目感兴趣，因此，教学过程中，在坚持教学原则的基础上，本人往往是以朋友、同学的身份去进行交流，经常和学生们一起讨论着他们的流行元素，或开心说笑一阵，或幽默一把，久之，便消除学生的芥蒂心理。
在建立互相信任的基础之后，学生的学习行为会变得轻松主动，即使教师约束、严厉的批评也不会造成心理隔阂。
3、关注个体差异，保证每一位学生受益。
在教学中，我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育“障碍生”，面对形形色色，不同体育层次的学生，发挥教学能力，解决现有问题是首要。
本学期本人在制定教学目标的同时对那些接受能力较慢甚至有障碍的学生进行了课前预设，进行了“特殊的照顾”——降低要求、疏通思想、培养运动自信，慢慢地进行引导，不能让其在承受太大压力的情况下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。
九（1）班一女生就是一典型的特例，其性格极其内向，对体育的态度，经过观察本人认为是一种“狂羞症”，平时任何体育运动其一概不参与，问其原因只是摇头。
为此，每次上课练习时，我都特别关注，经常站到她身边用温和的语气“邀请”其加入，一些简单动作在受到“邀请”后勉强参与，动作稍难点儿，她便“稳如泰山”地立在了那里，面对一脸难色的她，我便走进告诉她：“某某同学，回家好好练，我相信下节课，你会做得非常棒的，对不对？”在我一再强调重复与她交流后，她才害羞地点点头。
我理解那种不自信状态下的运动行为表现，因此，给学生一个自我突破、提高的独立空间很重要。
4、将德育教育融入体育教学，让学生的全面素质得以提升。
体育教学中，为了给学生更多的自信，本人在实际教学中，会把每个学生的优点最大化，对于他们“破罐子破摔”、不和睦的行为给予正确的分析，让他们明白做人首先得有仁，自信才是基础，团结才是力量。
在年级组中以张满、方跃为典型代表，从开始的桀骜不逊到面对面交流，再到做事说话，谦逊有礼，足以证明德育教育是我们教学工作中的重中之重，不可忽视。
二、在中考训练工作中的一些思考总结1、应以提高学生成绩为目标，不惜一切物质精神利益。
本届九年级学生整体素质不是太高，即便是这样，我仍旧没有放松训练工作，反倒应该加大训练工作的力度。
2、体育训练工作的安排，应该科学合理，不可太随意。
对于训练工作从一开始本人便尽职尽责，统一制定训练计划，统筹安排，即使遇到天气原因也会及时调整计划，进行相关练习，有因天气原因便擅自不训练的学生，导致训练的系统性遭到破坏，给本人造成了不必要的心理负担，考虑到“一切为了学生，为了学生的一切”，仍然克服了种种心理障碍，坚持了下来，并努力适应着这种突如其来的变化。
____已经翻过去了，展望____我有更多的期待，____是充满机遇的一年，我应该相信：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
为了实现这一理想，我必须“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
九年级体育与健康教学工作总结（三）随着的召开，又一个学期即将过去，在这一学期里我深刻体会到做体育教师的艰辛和快乐，收获很多，下面我对本学期的工作做以总结，也为新学期的工作确立新的目标。
一、思想品德在这个学期，我从思想上严于律己，热爱体育教育事业，全面贯彻和落实教育方针，时刻严格要求自己，鞭策自己，力争从思想上和工作上改变自己，在学生的心目中树立起体育教师的榜样作用，积极参加学校组织的各项政治思想活动。
一学期下来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外，各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，一定会取得更大的进步。
在下一个学期，我将更加努力工作，勤学苦练使自己真正成为优秀敬业的一员。
二、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里在考勤、例会没有无故缺席过一次。
在下学期中，我将应更加勤恳，珍惜时间，更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
三、教学工作在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性较高，大部分能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
特别是对一年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，尤其是一年级的个别同学，通过跑步训练的练习增强了自信，增加了他们的乐趣。
通过队列队形训练使学生们能有很好的身体姿态和严格的纪律。
受到了班主任老师的赞扬，也有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，严格遵守国家颁布的《中小学学校体育工作条例》既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感受了愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他们了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。
对待学生方面，既严格要求注重素质的培养，提高他们的自信心，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
在这一学期里，我发现自己在工作和教学上还存在很多的不足之处，我会在以后的工作中多向有经验老教师学习，及时改进自己的不足之处，不断完善自己。