分镜头脚本格式规范(纪录片专用)
分镜脚本模板
分镜脚本模板一、基本信息。
1. 片名，（填写电影或剧集的片名）。
2. 编剧，（填写编剧姓名）。
3. 导演，（填写导演姓名）。
4. 出品公司，（填写出品公司名称）。
5. 拍摄地点，（填写拍摄地点）。
二、人物介绍。
1. 主要角色。
（1）角色姓名：（2）性别：（3）年龄：（4）外貌特征：（5）性格特点：（6）角色关系：2. 配角。
（1）角色姓名：（2）性别：（3）年龄：（4）外貌特征：（5）性格特点：（6）角色关系：三、分镜内容。
1. 场景一，（填写场景名称）。
（1）镜头一，（填写镜头描述）。
（2）镜头二，（填写镜头描述）。
（3）镜头三，（填写镜头描述）。
2. 场景二，（填写场景名称）。
（1）镜头一，（填写镜头描述）。
（2）镜头二，（填写镜头描述）。
（3）镜头三，（填写镜头描述）。
3. 场景三，（填写场景名称）。
（1）镜头一，（填写镜头描述）。
（2）镜头二，（填写镜头描述）。
（3）镜头三，（填写镜头描述）。
四、对白内容。
1. 主要角色对白。
（1）角色姓名：（2）台词一，（填写台词内容）。
（3）台词二，（填写台词内容）。
（4）台词三，（填写台词内容）。
2. 配角对白。
（1）角色姓名：（2）台词一，（填写台词内容）。
（3）台词二，（填写台词内容）。
（4）台词三，（填写台词内容）。
五、其他说明。
（1）特效需求，（填写特效需求）。
（2）道具需求，（填写道具需求）。
（3）服装需求，（填写服装需求）。
（4）化妆需求，（填写化妆需求）。
六、附注。
（填写其他需要说明的内容）。
以上为分镜脚本模板，根据实际情况填写具体内容，以便于后续拍摄和制作工作的顺利进行。
2020年如何写纪录片分镜头脚本三篇
如何写纪录片分镜头脚本三篇下面是职场范文网整理的关于如何写纪录片分镜头脚本，欢迎阅读与借鉴。
如何写分镜头脚本篇一有的地区统考会考到，有的地区不一定不考，校考有些院校会涉及，到了大学，实践拍摄，也离不开剧本写作。
下面内容分三部分，前言、写作注意事项、举例。
例子以广告分镜头脚本为主，小巧简洁，也是之前经常遇到的。
电影《茉莉花开》最后一个镜头，章子怡表演教学时间。
女主花儿经历诸多苦难，看到幻境中过往的亲人。
情感流动，感怀唏嘘，过往云烟、风淡云轻。
一滴眼泪滑落，尽在不言中……前言--了解剧本剧本的重要性无需赘言，一般有文学剧本和分镜头剧本两种形式。
文学剧本将场景人物时间地点事件以文字的形式呈现出来，重在讲清楚故事情节、人物对话，如小说，适合演员和大众阅读，沉浸其中，获得情感体验。
分镜头剧本即分镜头脚本，又称摄制工作台本，导演剧本等，是导演案头工作的集中体现，是创作影片、电视剧、广告等必不可少的前期准备。
分镜头脚本的作用，就好比建筑大厦的蓝图，是摄影师进行拍摄，剪辑师进行后期制作的依据和蓝图，也是演员和所有创作人员领会导演意图，理解剧本内容，进行再创作的依据。
分镜头脚本在文学剧本的基础上运用蒙太奇思维和蒙太奇技巧进行脚本的再创作，参照拍摄现场实际情况，分隔场次或段落，在文字脚本基础上进行影视语言的再创造，细化镜头、景别、拍摄手法、角度、音乐等。
虽然分镜头脚本也是用文字书写的，但导演等创作人员已在脑海中建立起流动的影像，获得某种程度上可见的效果，是拍摄准备工作的最后一步。
写作注意事项关于分镜头脚本的写作，针对编导专业学生，就简单说几点注意事项。
不管什么剧本，内容都是核心，创意想法是偷不走的，形式虽是次要，但基本的一些要求原则还是需要注意一下的。
首先是镜头感。
刚开始接触分镜头的同学往往没有镜头感，单个镜头内容过于饱满，没有适时切换镜头的理念。
这需要对视听语言有较好的理解，景别、镜头运动、角度等能规范的运用，清晰的知道每个镜头的表达，简洁细腻，忌繁冗无趣。
电视节目分镜头脚本写作
电视节目分镜头脚本写作一、电视节目分镜头脚本格式片名：? 说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等 镜号景别 技巧 画面内容 解说词 音乐 音响 长度（秒）镜号景别 技巧 画面内容 解说词 音乐 音响 长度 （秒） 1 全 大全 拉、俯 座落在大山深处的桂花小学。
镜头由学校全景拉成大全景，叠出片名，化出 宜宾县桂花小学座落在距县城50公里的观音镇沙沟大山里，这是一座村小。
15” 镜号长度 画面内容 解说词 音效 备注解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》镜号长度画面内容解说词音效备注15 10’27”—13’40”学校升旗仪式五星红旗第一次从民族小学的操场上升起，没有乐曲，杨老师用仅有的一台风琴伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗，杨老师眼里噙满泪花……现场声风琴声35 18’30”—19’40”采访村民（王蓉母亲）叠印字幕（采访对象：王蓉妈妈陶永秀：“王蓉能够当上老师，多亏了杨老师的帮助，我们全家非常感谢杨老师，永远记住杨老师。
”）环境声镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
分镜头脚本模板范文
分镜头脚本模板范文标题：分镜头脚本模板：将文字转化为图像的必备工具介绍：一、导演信息二、剧本基本信息1.分镜头脚本顶部应包含剧本的基本信息，如剧本名称、作者、版本号等。
三、分镜头编号1.按照剧本的线性顺序，给每个分镜头分配一个唯一的编号，以便于导演和摄影师的工作。
四、场景介绍1.每个分镜头应包含一个简洁明了的场景描述，包括地点、时间、主要角色等。
五、镜头描述1.在每个分镜头中，使用文字描述该镜头的具体内容，包括镜头设置、摄像机角度、拍摄方式等等。
例如：镜头1：-镜头设置：室内，小酒吧-摄像机角度：中景-拍摄方式：手持镜头描述：主角进入小酒吧，酒吧内人声鼎沸。
主角在吧台找个位置坐下。
六、演员表演和动作1.对于重要的演员动作或表演，应以注释的方式添加在脚本中，帮助导演和演员更好地理解和准备。
七、镜头转场1.在一些特殊情况下，需要使用镜头转场来引导观众注意。
例如：“剪辑到黑色过渡，显示下一场景”。
八、特殊效果和道具1.如果一些分镜头需要特殊效果或道具，应在脚本中明确指明，并在拍摄前与制片方进行确认。
九、音效和配乐1.对于需要特定音效或配乐的镜头，应在脚本中添加相关的指示，并在后期制作中与音效设计师和作曲家进行沟通。
结语：分镜头脚本是创作过程中的重要工具，它可以帮助导演和制片方更好地理解和展示故事。
通过使用本文提供的分镜头脚本模板，您可以更好地组织和可视化您的创作，最终呈现出令人印象深刻的视觉效果。
上述内容仅是一个模板，您可以根据实际情况进行调整和修改，以适应您的具体创作需求。
分镜头脚本在纪录片拍摄中的应用指南
分镜头脚本在纪录片拍摄中的应用指南纪录片作为一种特殊的电影形式，以真实的方式记录和呈现现实生活中的故事和事件。
在纪录片的拍摄过程中，分镜头脚本是一个至关重要的工具，它能够帮助导演和摄影师更好地组织拍摄内容，提高拍摄效率，同时也能够保证最终呈现出来的纪录片更加有条理和连贯。
一、明确拍摄目标在开始编写分镜头脚本之前，首先需要明确拍摄的目标和主题。
纪录片的主题可能是一个人物、一个事件、一个地方或者一个社会问题，而明确了主题之后，就可以进一步思考如何通过不同的镜头来展现这个主题。
例如，如果主题是一个人物，那么可以考虑使用特写镜头来展现他的面部表情和情感变化；如果主题是一个地方，可以使用大景镜头来展示其宏伟壮丽的风景。
二、分析故事结构在编写分镜头脚本之前，还需要对纪录片的故事结构进行分析。
纪录片的故事结构通常包括开头、发展和结尾三个部分，而每个部分又可以进一步细分为若干个小节。
在编写分镜头脚本时，可以根据故事结构将不同的镜头按照时间顺序进行排列，以确保整个纪录片的叙事流畅和连贯。
三、选择合适的镜头在编写分镜头脚本时，需要根据拍摄目标和故事结构选择合适的镜头。
常见的镜头包括特写镜头、中景镜头、大景镜头和远景镜头等。
特写镜头可以用来展示人物的面部表情和情感变化，中景镜头可以用来展示人物的行为和动作，大景镜头可以用来展示地方的宏伟壮丽，远景镜头可以用来展示人物和环境的关系。
通过合理选择不同的镜头，可以更好地展现纪录片的主题和故事。
四、注重镜头的切换和过渡在编写分镜头脚本时，还需要注重镜头的切换和过渡。
镜头的切换是指从一个镜头切换到另一个镜头，而镜头的过渡是指在两个镜头之间添加过渡效果，以使得整个纪录片的观看更加流畅和自然。
常见的镜头切换方式包括剪辑、淡入淡出和转场等，而常见的镜头过渡效果包括交叉溶解、百叶窗和风车等。
通过合理选择镜头的切换和过渡方式，可以提高纪录片的观赏性和艺术性。
五、注意镜头的节奏和节奏感在编写分镜头脚本时，还需要注意镜头的节奏和节奏感。
电影电视节目分镜头脚本格式三篇
电影电视节目分镜头脚本格式三篇篇一：电影电视节目分镜头脚本格式片名：说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。
2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
中文文库：电视节目制作技术：镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。
大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
电视节目分镜头脚本写作
电视节目分镜头脚本写作一、电视节目分镜头脚本格式片名：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。
2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
中文文库：电视节目制作技术：/zsb/zjx/zjx10/COURSE.HTMl镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。
大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
电影电视节目分镜头脚本格式
电影电视节目分镜头脚本格式电影、电视节目分镜头脚本格式片名：镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象音乐；使用什么音乐，应标明起始位置音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位例：片名：《三让一树花常开》镜音音长度景别技巧画面内容解说词号乐响座落在大山深处的桂花宜宾县桂花小学座落在距县城全—小学镜头由学校全景拉1 拉、俯 50公里的观音镇沙沟大山里，15”大全成大全景，叠出片名，化这是一座村小出二、专题片素材文稿报送格式片名：镜号长度画面内容解说词音效备注说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》画面镜号长度内容10’27” 学校 15 —升旗13’40” 仪式解说词音效备注五星红旗第一次从民族小学的操场上升起，没有乐曲，杨老师用仅有的一台风琴伴奏，仰望现场声冉冉升起的五星红旗，杨老师眼里噙满泪风琴声花……18’30” 采访村民叠印老师，多亏了杨老师的帮助，我们全家非常感环境声19’40” 字幕谢杨老师，永远记住杨老师”）三、消息类新闻文稿报送格式 1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来中文文库：电视节目制作技术：镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景三个层次大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观在全景中可以看清人物动作和所处的环境小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格中景：俗称“七分像”，指摄取人物小腿以上部分的镜头，或用来拍摄与此相当的场景的镜头，是表演性场面的常用景别半身景：俗称“半身像”，指从腰部到头的景致，也称为“中近景”近景：指摄取胸部以上的影视画面，有时也用于表现景物的某一局部特写：指摄影、摄像机在很近距离内摄取对象通常以人体肩部以上的头像为取景参照，突出强调人体的某个局部，或相应的物件细节、景物细节等大特写：又称“细部特写”，指突出头像的局部，或身体、物体的某一细部，如眉毛、眼睛、枪栓、板机等二、摄影、摄像机的运动推：即推拍、推镜头，指被摄体不动，由拍摄机器作向前的运动拍摄，取景范围由大变小，分快推、慢推、猛推，与变焦距推拍存在本质的区别拉：被摄体不动，由拍摄机器作向后的拉摄运动，取景范围由小变大，也可分为慢拉、快拉、猛拉摇：指摄影、摄像机位置不动，机身依托于三角架上的底盘作上下、左右、旋转等运动，使观众如同站在原地环顾、打量周围的人或事物移：又称移动拍摄从广义说，运动拍摄的各种方式都为移动拍摄但在通常的意义上，移动拍摄专指把摄影、摄像机安放在运载工具上，沿水平面在移动中拍摄对象移拍与摇拍结合可以形成摇移拍摄方式跟：指跟踪拍摄跟移是一种，还有跟摇、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即将跟摄与拉、摇、移、升、降等20多种拍摄方法结合在一起，同时进行总之，跟拍的手法灵活多样，它使观众的眼睛始终盯牢在被跟摄人体、物体上升：上升摄影、摄像降：下降摄影、摄像俯：俯拍，常用于宏观地展现环境、场合的整体面貌仰：仰拍，常带有高大、庄严的意味甩：甩镜头，也即扫摇镜头，指从一个被摄体甩向另一个被摄体，表现急剧的变化，作为场景变换的手段时不露剪辑的痕迹悬：悬空拍摄，有时还包括空中拍摄它有广阔的表现力空：亦称空镜头、景物镜头，指没有剧中角色的纯景物镜头切：转换镜头的统称任何一个镜头的剪接，都是一次“切”综：指综合拍摄，又称综合镜头它是将推、拉、摇、移、跟、升、降、俯、仰、旋、甩、悬、空等拍摄方法中的几种结合在一个镜头里进行拍摄短：指短镜头电影一般指30秒、约合胶片15米以下的镜头；电视30秒、约合帧以下的连续画面长：指长镜头影视都可以界定在30秒以上的连续画面对于长、短镜头的区分，世界上尚无公认的“尺度”，上述标准系一般而言世界上有希区柯克《绳索》中耗时10分钟、长到一本的长镜头，也有短到只有两格、描绘火光炮影的战争片短镜头反打：指摄影机、摄像机在拍摄二人场景时的异向拍摄例如拍摄男女二人对坐交谈，先从一边拍男，再从另一边拍女，最后交叉剪辑构成一个完整的片段变焦拍摄：摄影、摄像机不动，通过镜头焦距的变化，使远方的人或物清晰可见，或使近景从清晰到虚化主观拍摄：又称主观镜头，即表现剧中人的主观视线、视觉的镜头，常有可视化的心理描写的作用三、影视的画面处理技巧淡入：又称渐显指下一段戏的第一个镜头光度由零度逐渐增至正常的强度，有如舞台的“幕启”淡出：又称渐隐指上一段戏的最后一个镜头由正常的光度，逐渐变暗到零度，有如舞台的“幕落”化：又称“溶”，是指前一个画面刚刚消失，第二个画面又同时涌现，二者是在“溶”的状态下，完成画面内容的更替其用途：①用于时间转换；②表现梦幻、想像、回忆；③表景物变幻莫测，令人目不暇接；④自然承接转场，叙述顺畅、光滑化的过程通常有三秒钟左右叠：又称“叠印”，是指前后画面各自并不消失，都有部分“留存”在银幕或荧屏上它是通过分割画面，表现人物的联系、推动情节的发展等划：又称“划入划出”它不同于化、叠，而是以线条或用几何图形，如圆、菱、帘、三角、多角等形状或方式，改变画面内容的一种技巧如用“圆”的方式又称“圈入圈出”；“帘”又称“帘入帘出”，即像卷帘子一样，使镜头内容发生变化入画：指角色进入拍摄机器的取景画幅中，可以经由上、下、左、右等多个方向出画：指角色原在镜头中，由上、下、左、右离开拍摄画面定格：是指将电影胶片的某一格、电视画面的某一帧，通过技术手段，增加若干格、帧相同的胶片或画面，以达到影像处于静止状态的目的通常，电影、电视画面的各段都是以定格开始，由静变动，最后以定格结束，由动变静倒正画面：以银幕或荧屏的横向中心线为轴心，经过°的翻转，使原来的画面，由倒到正，或由正到倒翻转画面：是以银幕或荧屏的竖向中心线为轴线，使画面经过°的翻转而消失，引出下一个镜头一般表现新与旧、穷与富、喜与悲、今与昔的强烈对比起幅：指摄影、摄像机开拍的第一个画面落幅：指摄影、摄像机停机前的最后一个画面闪回：影视中表现人物内心活动的一种手法即突然以很短暂的画面插入某一场景，用以表现人物此时此刻的心理活动和感情起伏，手法极其简洁明快“闪回”的内容一般为过去出现的场景或已经发生的事情如用于表现人物对未来或即将发生的事情的想像和预感，则称为“前闪”，它同“闪回”统称为“闪念”蒙太奇: 法文的音译，原为装配、剪切之意，指将一系列在不同地点、从不同距离和角度、以不同方法拍摄的镜头排列组合起来，是电影创作的主要叙述手段和表现手段之一它大致可分为“叙事蒙太奇”与“表现蒙太奇”前者主要以展现事件为宗旨，一般的平行剪接、交叉剪接都属此类“表现蒙太奇”则是为加强艺术表现与情绪感染力，通过“不相关”镜头的相连或内容上的相互对照而产生原本不具有的新内涵剪辑：影视制作工序之一，也指担任这一工作的专职人员影片、电视片拍摄完成后，依照剧情发展和结构的要求，将各个镜头的画面和声带，经过选择、整理和修剪，然后按照蒙太奇原理和最富于艺术效果的顺序组接起来，成为一部内容完整、有艺术感染力的影视作品剪辑是影视声像素材的分解重组工作，也是摄制过程中的一次再创作四、其他名词前景：镜头中靠近前沿或位于主体前面的人或物在镜头画面中，用以陪衬主体，或组成戏剧环境的一部分，并增强画面的空间深度，平衡构图和美化画面后景：镜头中靠近后边或位于主体后面的人或物后景在镜头画面中，有时作为表现的主体或陪体，但大多是戏剧环境的组成部分，有时直接构成背景中景：处于画面中间的部分一般主体会出现在中景或前、中景之间的部位前景、中景、后景是摄影构图的基本层次，它们可以使画面富于层次感、纵深感有些画面的层次作了更细致的划分，如斯皮尔伯格《拯救大兵瑞恩》的许多画面构图，可达七八个层次内景:也称“棚内景”指在摄影棚内搭置的场景外景:摄影棚以外的场景，包括自然环境、生活环境等实景，以及在摄影棚外搭建的室内景优点是真实、自然，具有生活气息摄影棚:专供拍摄影视作品使用的特殊建筑物较大的摄影棚面积一般在平方米以上至平方米，高度为8米以上棚内四周有为绘制背景用的天片，装有各种照明设施、音响条件，以及隔音、通风、调节气温、排水等设备棚内可搭建供拍摄的各种室内外布景造型语言:传统意义上指绘画、雕塑等艺术门类用一定的物质材料塑造视觉直观形象的手段和技法的总和对于影视而言，各种视觉造型艺术的手段和技法与声音造型诸因素，共同形成了它们的造型语言体系画外音:指影视作品中声音的画外运用，即不是由画面中的人或物体直接发出的声音，而是来自画面外的声音旁白、独白、解说是画外音的主要形式音响的画外运用也是画外音的重要形式画外音使声音摆脱了依附于画面视像的从属地位，强化了影视作品的视听结合功能银幕：一种由反射性或半透明的材料制成、其表面可供投射影像的电影放映设备宽银幕电影：本世纪XX年代兴起的新型电影，采用比标准银幕宽的银幕，可以使观众看到更广阔的景象目前，最普遍的方法是采用横向压缩画面的变形镜头来拍摄和放映宽银幕影片，使放映画面高宽比由普通银幕电影的1:，变成 1:至1:，故称之为变形宽银幕电影遮幅宽银幕电影:也称“假宽银幕电影”，使用35毫米胶片，拍摄和放映时，在摄影机和放映机片窗前加装格框，遮去画幅的上下两边，以压缩画面高度，但不改变画面宽度，能得到与变形宽银幕电影相同的银幕效果摄制这种宽银幕电影的方法较为简便，已得到广泛采用声画同步：也即音画同步，指影视作品中的对白、歌曲和声响与画面动作相一致，声音和画面形象保持同步进行的自然关系声画平行：影视作品声画不同步的一种情形，也称声画并行、声画分立，指影视作品中声音与画面所表现的思想感情、人物性格、艺术风格和戏剧性矛盾冲突相互贴近，但速度节奏并不同步，声音与画面各自按照自己的逻辑展开，互相补充，若即若离其基本特点是声音重复或加强画面的意境、倾向或含义说明性音乐、渲染性音乐都属于声画平行的音乐声画对位：影视作品声画不同步的另一种情形，包括两种艺术处理方式：(１)声画对比声音与画面的内容和情绪一致，但存在量度、节奏的反差 (２)声画对立声音与画面的形象和情绪完全相反电视科教片分镜头台本的创作俗话说：剧本是一剧之本对于影视作品的创作，剧本是创作的基础而对于科教片的创作来说，“剧本”的创作同样重要科教片创作所依据的“剧本”我们称之为台本，这主要是由于科教片的台本具有通俗性、科学性、形象性和实用性等特点而区别于影视故事片所用的剧本分镜头台本是科教片二次创作的基础，它在很大程度上决定了科教片的质量科教片的文字创作有几个关键性的环节：第一，文学稿本的创作；第二，依据文学稿本写出分镜头台本的再创作；第三，在拍摄和编辑过程中分镜头台本的修改与完善，而文学稿本则为整个创作打下了基础从笔者多年工作实践中所接触到的文学稿本来看，科教片的文学稿本一般是由某个学科的专家、科研单位的研究人员或者是熟谙教学方法、并有丰富教学经验的专业教师提供的，多为讲稿、科研报告、课题总结，或者是科研资料，当然也有比较规范的文学稿本所用语言也多为书本语言、专业术语等，并不适合屏幕再现这就要求导演具有较高的分镜头台本的再创作能力而分镜头台本则是依据文学稿本再创作的、并且划分出了一个个镜头的、可供拍摄和后期制作的编辑用台本分镜头台本不是对文学稿本的图解和翻译，而是在文学稿本基础之上进行了影视语言的再创作，把抽象文字描述向具体视觉形象进行转换，所以它已经获得了某种程度的可视性根据电视媒介传播的特点和科教片的受众与任务，科教片文学稿本向分镜头台本的转换主要围绕以下几个方面进行 1、书面语言口语化书面语言虽然具有语法规范、用词准确和逻辑严谨的优点，但是并不适合完全照搬到屏幕上，电视语言有自己的特点首先就是口语化，要让观众感受到平易近人的、面对面交流的效果另外，还可以灵活运用“寸草遮丈风”、“见苗一半收”、“庄稼一枝花，全靠肥当家”等各地农谚及诗情画意的语言，这些生活味浓郁、口语味十足的语言，可以大大缩短观众与影片的距离2、专业术语通俗化在科教片的稿本转换过程中，遇到的另一个问题是专业术语过多由于科教片尤其是农业科教片针对的受众文化水平参差不齐，太多的专业术语会对他们理解影片形成障碍所以，在分镜头台本写作时，要尽量把专业术语、科学名词用比较通俗的、大部分观众能够理解的语言表述出来这样，才能更好地发挥影片的教育和科普作用 3、科研数据图形化每部科教片都有明确的教学性和科学性，片中必然要涉及到许多术语和数据所以，在分镜头台本的写作过程中，如何将枯燥、呆板的专业名词和科研数据形象化、视觉化是我们遇到的另一个重要转换比如很多表现科研项目对比关系的实验数据，这些数据往往是影片所叙述科学内容的核心，必须在影片中呈现采取什么方法呢？如果简单地以表格的形式叠加在图像上，由于数据较多，观众不易在短时间里看清楚所以，可以采用柱形图、饼图、曲线图、折线图等图形化的表现形式，发挥图形比较直观的特点和优势，有效地帮助观众对枯燥科学数据的理解需要注意的是，如果有的数字资料必须用表格来表现，那也应该通过提取核心资料等方法尽量简化数据，然后将其编制成由表格标题、表头和数据构成的标准表格呈现，才能有利于观众的理解 4、要点内容标题化对于科教片来说，一部影片要表现的教学或科研内容不止一两个，有的实用技术类的影片可能有多个技术要点如何使这些内容既重点突出，又转换准确呢?————比如，留茬带状间作轮作新技术的技术要点在文学稿本中分散在多个段落，在写作分镜头台本时，经过编导的归纳、提炼，总结出四个技术要点Ⅰ、条播作物与穴播作物带状间作种植Ⅱ、留茬带的种植行向与当地盛行风向垂直————Ⅲ、带状间作田的带宽控制在米以下————Ⅳ、选择适宜的优势作物组成轮作组合————首先，把这些技术要点设计制作成字数接近的四个标题字幕；第二，利用特技使字幕快速飞到屏幕上方1/4处；第三，在屏幕下方3／4的空间里采用两分屏画面的形式，让表现该项技术要点不同时期的两个画面从屏幕两边快速飞到屏幕中央撞在一起，形成一种视觉冲击力；第四，整个屏幕以黑色为底，为的是突出要呈现的科学内容字幕和视频图像分别使用运动特技处理，达到了重点突出、形式活泼、信息丰富的良好效果———— 5、文字叙述镜头化————在文学稿本向分镜头台本的转换过程中，创作者的脑海里应该呈现与文字符号相对应的一幅幅视觉图像，应该力图用文字叙述描绘出具体可见的画面并且，文字叙述所描绘的画面要有充分的可拍性，即：文字所叙述的内容可以用摄像机镜头来表现，力求避免使用非常抽象和概括性的文字表述，否则就会给视觉表现造成困难————科教片《留茬带状间作轮作新技术》开始部分有一段解说词：“当地人把阴山北麓称为后山地区，这个地区位于我国农牧交错带的中段，属于生态环境脆弱地区，也是我国最贫困的地区之一然而，在这里我们除了看到在农牧交错带常见的风蚀沙化现象之外，还看到了大面积的、长势喜人的作物，它们像一条条五颜六色的彩带，横亘在原野丘陵之间……”从这段文字描述我们可以看出，它的每一句话都可以很容易找到对位的视频画面来表现这样，不仅使前期拍摄更有目标，也使后期剪辑更加方便和流畅———— 6、规划影片的逻辑结构————在稿本转换过程中，我们除了要解决语言转换和视觉呈现的问题，还要进行影片叙事结构的谋划，即：文学稿本的逻辑结构向影片叙事的逻辑结构的转换由于文学稿本自身的特点，它的逻辑结构往往比较复杂，不太适于用影视语言进行表现————比如科教片《留茬。