七年级语文下册《赤壁赋苏轼》课件苏教版

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七年级语文下册赤壁赋苏轼-苏教版ppt课件

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感情基调
全文经过主客对话所表现的忧伤与喜乐,都是作者内心矛盾 和复杂感情的真实反映。作者抒发哀怨之情时,流露了“人生无常 〞的消极心情,但他并不甘心低沉,而能自动地从消极、哀怨中解 脱出来,从庄子的机械相对论中寻觅人生之路,因此胸襟豁达,思 想开阔,表现出一种潇洒、豪迈的气度,使文章具有某些积极进取、 达观超然的感情基调。
笼统优美,擅长取譬
如描写箫声的幽咽哀怨:“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余 音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。〞连用的六个比喻, 渲染了箫声的悲凉,将笼统而不易捉摸的声音诉诸读者的视觉和听觉, 写得详细可感,效果极佳。
Байду номын сангаас
文章特点 情感变化
于是饮酒乐甚 骈散结合
苏子愀然
笼统优托美遗,响擅于长悲取风譬
客喜而笑
骈散结合
本文既保管了传统赋体的那种诗的特质与情韵,同时又汲取了散文的笔 调和手法,突破了赋在句式、声律的对偶等方面的束缚,更多是散文的成分, 使文章兼具诗歌的深致情韵,又有散文的透辟理念。散文的笔势笔调,使全篇 文情郁郁顿挫,如“万斛泉涌〞喷薄而出。与赋的讲究对偶不同,它相对更为 自在,如开头的一段“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下〞, 全是散句,参差疏落之中又有整饬之致。以下直至篇末,大多押韵,但换韵较 快,而且换韵处往往就是文意的一个段落,这就使本文特别宜于诵读,并且极 富声韵之美,表达了韵文的优点。
眷恋。 [8]余音:尾声。袅袅:描画声音婉转悠长。
[9]缕:细丝。怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,
[10]舞幽壑之潜蛟:幽壑:这里指深渊。此句意谓:使深谷的蛟龙打动得起舞。
不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤 [11]泣孤舟之嫠〔lí离〕妇:使孤舟上的寡妇伤心哭泣。孤居的妇女,在这里指寡妇。白 舟之嫠(lí)妇。 居易<琵琶行>写孤居的商人妻云:"去来江口守空船,绕舱明月江水寒。夜深忽梦少年事,

赤壁赋ppt212 苏教版

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豪。诗赋传千古,峨眉 共比高。”这首诗中的” 三父子”,指的是(1995 年高考题) A、曹操、曹丕、曹植 B、苏洵、苏轼、苏辙 C、班昭、班固、班超 D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
苏轼 (1037-1101) ,字子瞻, 自号东坡居士,北宋四川眉山人, 官至翰林侍读学士,礼部尚书。 诗、词、文、画、书 ,俱成大
家。 他和他的父亲苏洵,弟弟 苏辙均以诗文称著于世,世称
“三苏”。
黄庭坚
“苏黄”
辛弃疾
“苏辛”

韩 愈 柳宗元

欧阳修 王安石 苏洵 苏辙 曾巩
“唐宋八大家”
黄庭坚 米芾 蔡襄 “苏黄米蔡”
宋神宗元丰二年(1079年)苏轼
因“乌台诗案”被捕入狱,后经苏辙等 人营救才免罪释放,被贬满黄州任团练 副使。从“乌台诗案”到流放黄州,是 苏轼人生的重要转折,政治上失意彷徨, 精神上孤独苦闷。但是生性旷达的诗人 在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱,自 号“东坡居士”,并写下了千古传唱的 《念奴娇•赤壁怀古》、《前赤壁赋》和 《后赤壁赋》这样充满哲理意味,凝聚 人生思考的名篇佳作。
没有经过战斗的舍弃是虚伪的,
没有经过苦难的超脱是轻佻的。
——傅 雷 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性, 曾益其所不能。
——孟子 盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈 原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙 子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩 非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤 发愤之所为作也。
惊涛峭壁铸瑜志; 两赋一词见轼心。
猜一地名,并说出与这地名相 关的三篇文学作品的名称。
宋代的黄州,就是今天的湖北 黄冈。黄冈西北的长江边上,有一 处风景胜地。那儿矗立着一座红褐 色的山崖,因为形状很像鼻子,人 们就称它为赤鼻矶;又因为山崖陡 峭如一面墙壁,它也被称为赤壁, 即:“文赤壁”。

《赤壁赋》 江苏教育版(PPT)2-2

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作者简介
• 苏轼 (1037-1101 ) ,字子瞻,自 号东坡居士,北宋四川眉山人,官至 翰林侍读学士,礼部尚书。书、文、 诗、词、画,俱成大家。 他和他的父 亲苏洵,弟弟苏辙均以诗文称著于世, 世称“三苏”。 “三苏”和同时代的王安石、欧阳修、 曾巩,唐代的韩愈、柳宗元一起,被 称为“唐宋八大家”。大行星中偏心率最大的轨道,通俗的说,就是它的轨道的椭圆是最“扁”的。而最新的计算机模拟显示,在未来数十 亿年间,水星的这一轨道还将变得更扁,使其有%的机会和太阳或者金星发生撞击。更让人担忧的是,和外侧的巨行星引力场一起 ,水星这样混乱的轨道运动将有可能打乱内太阳系其他行星的运行轨道,甚至导致水星,金星或火星的轨道发生变动,并最终和 地球发生相撞。凌日现象水星凌日水星凌日过程示意图水星凌日过程示意图当水星走到太阳和地球之间时,我们在太阳圆面上会 看到一个小黑点穿过,这种现象称为水星凌日。 ;微信红包群 微信红包群 其道理和日食类 似,不同的是水星比月亮离地球远,视直径仅为太阳的9万分之一。水星挡住太阳的面积太小了,不足以使太阳亮度减弱,所以, 用肉眼是看不到水星凌日的,只能通过望远镜进行投影观测。水星凌日每年平均发生次。在世纪末有一次凌日是在999年月日时分 。在人类历史上,第一次预告水星凌日是"行星运动三大定律"的发现者,德国天文学家开普勒(7至年)。他在9年预言:年月7日 将发生稀奇天象--水星凌日。当日,法国天文学家加桑迪在巴黎亲眼目睹到有个小黑点(水星)在日面上由东向西徐徐移动。从 年至年,共出现次水星凌日。其中,发生在月的有次,发生在月的仅有次。每年,平均发生水星凌日.次。水星凌日的发生原理与 日食极为相似,水星轨道与黄道面之间是存在倾角的,这个倾角大约为7度。这就造成了水星轨道与地球黄道面会有两个交点。即 为升交点和降交点。水星过升交点即为从地球黄道面下方向黄道面上方运动,降交点反之。只有水星和地球两者的轨道处于同一 个平面上,而日水地三者又恰好排成一条直线时,才会发生水星凌日。如果水星在过升降交点附近的两天恰好也发生了水星下合 相位时,就有可能发生水星凌日天象。在目前及以后的十几个世纪内,水星凌日只可能发生在五月或十一月。发生在五月的为降 交点水星凌日,发生在十一月的为升交点水星凌日。而发生在五月的水星凌日更为稀罕,水星距离地球也更近。水星凌日发生的 周期同样遵循如日月食那样的沙罗周期。在同一组沙罗周期内的水星凌日的发生周期为年零天又.小时左右。但是这个年的周期中 如果有个闰年。周期即为年零.小时左右。这里所说的时间差值是同一沙罗周期相邻两次水星凌日中凌甚的时间差值。因为同一沙 罗周期相邻两次水星凌日发生的时长是不同的。观测历史编辑古代观星中国古代称水星为“辰星”或“昏星”。晋书:天文中( 七曜杂星气史传事验)辰星曰北方冬水,智也,听也。智亏听失,逆冬

赤壁赋ppt290 苏教版

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主客问答可以说是本文写作上的一大特点,那么我们 来赏析一下这篇文章,还有哪些典型的写作特色。
首先,表达方式上,景、理、情三者完美结合,文章 不论议论还是抒情都没有离开江上的风光,整篇文章 充满诗情画意,又蕴含丰富的人生哲理,有很高的艺 术境界。其次,以文为赋的写法,吸收了散文的笔调 和手法,与赋讲究整齐、对偶不同,本文的书写更为 灵活,而且兼有诗的意境和赋的押韵的特点。最后, 本文形象优美、善于取譬的语言特色。如描写箫声, 把抽象的、不易捉摸的声音写得具体可感。
划出写景的句子,景物是按什么顺序写的? 你能否将这个画面描述出来?它有什么特点 呢?
景物是按照从上到下、由远及近的顺序写的。 清风明月, 白露横江,水光接天等展现的 是空阔、瑰奇、壮美的景色。为全文定下了 悠扬和谐的基调。
划出写景的句子,景物是按什么顺序写的? 你能否将这个画面描述出来?它有什么特点 呢?
作者心情的变化不仅仅体现 在本文中,而是贯穿在被贬 到黄州后的所有作品中。大 家思考下面这两首词分别表 达了作者的什么感情,并体 会作者心境的变化。
卜算子(1080年)
缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来, 缥缈孤鸿影。惊奇却回头,有恨无人省。捡尽 寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
定风波(1082年3月)
应当如何认识主 与客?
“主”与“客”实为一体,分 别反映作者内心积极和消极 的心态。主客触景生情,由 乐转悲再转喜,最终积极心 态战胜了消极心态,表达 “自其变者而观之……自其 不变者而观之……且夫天地 之间……惟江上之清风…… 而吾与子之所共食”的见解。 最终,这一矛盾得以解决, 同时也反映了苏子能辩证看 问题,乐观、旷达的精神。
客为何而悲?
客并没有直接回答为何 而悲,而是从眼前景物说起, 赤壁之地很容易让人联想到 曹操兵败的惨状,一世的英 雄现在也销声匿迹,更何况 是我们这些无为、生命短暂 的人呢?因而十分羡慕长江 明月的永恒,哀叹人生短暂。 先写景接着引发议论,最后 抒发深切的感慨,怀古伤时, 景、理、情相结合,感情色 彩十分悲伤。

赤壁赋ppt222 苏教版

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文体知识
赋是我国古代的一种文体,兼具诗歌和散文的 性质。语言上多使用骈句和对偶,手法上托物言志, 借景抒情。始于汉代,讲求铺张,称大赋;六朝时 期,讲求对仗,称律赋;宋代,讲求自由,称文赋。
《赤壁赋》既保留了传统赋体那种诗的特质和 情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法,骈散结合。 属于文赋。
注音
1、壬戌( rénxū ) 2、桂棹( zhào ) 3、余音袅袅( niǎo ) 4、幽壑( hè ) 5、嫠妇( lí ) 6、愀然( qiǎo ) 7、山川相缪( liáo ) 8、舳舻千里( zhúlú) 9、旌旗( jīng )
主闷从而听任自然,乐观旷 达,作者力图从消极中超脱出 来,其实是含蓄地向他的政敌 暗示,我虽然遭贬,但我却超 然世外,飘然欲仙,寄情山水, 尽得其乐,不寂寞不烦恼,反 而积极向上。
没有经过战斗的舍弃是虚伪的, 没有经过苦难的超脱是轻佻的。
——傅 雷
— 引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射
向黄州,《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上
就要产生。”
——《 余秋雨 ·苏东坡突围

定风波
三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余 不觉。已而遂晴。故作此。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋 轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜阳却相迎。回 首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
第三段写 客人感慨人生短促无常的悲观情绪 的方式抚今追昔畅叙天地人生的感触。
。作者借主客问答
第四段写作者 丢开个人的愁怀,欣赏大自然美妙风光的豁达。开朗的心情 苏子的回答照应文章开头的写景,以 江水明月 作比,说明世界万 物和人生,都有变的一面,又有不变的一面。从变的角度 看,天地万物就连一眨眼的功夫都不能保持 不变 ;从不变的角度看, , 万物和人类都是永久存在的,用不着羡慕长江的无穷和明月的

《赤壁赋》苏教版课件

《赤壁赋》苏教版课件

冯虚御风
倚歌而和之
余音袅袅
苏子愀然
正襟危坐
山川相缪
酾酒临江
卒莫消长
无尽藏 江渚
舞幽壑之潜蛟
词类活用、 修辞手法
1、诵明月之诗,歌窈窕之章:互文修辞手
法。两个动宾短语并列,翻译时动动相并,宾宾相 合。“诵歌明月之诗窈窕之章。”
2、舞幽壑之潜蛟 ,泣孤舟之嫠妇:动
词的使动用法,“使幽壑之潜蛟舞,使孤舟之嫠妇 泣。”
翻译与理解
苏子曰:“客亦知夫水与月 我对客人说:“您了解那江水和月亮 乎?逝者如斯 ,而未尝往也;吗 始? 终江没水有总消是失象。这月样亮不像断那地样流时去圆,时但缺
盈虚者如彼 ,而卒莫消长也。的变化,但最终没有消损和增长。原
盖将自其变者而观之 ,则天
来,如果从那变化的一面去看它,那 么天地间的万事万物,连一眨眼的功
赤壁赋
写作背景
元丰三年(1079年),苏轼因作诗 讽刺王安石新法(“乌台诗案”), 被捕入狱。出狱后,被贬黄州团练 副使。为排遣内心郁闷,他泛舟赤 壁,先后写下了前后《赤壁赋》和 《念奴娇·赤壁怀古》。
关于“赋”这种文体
这篇文章的体裁是“赋”。赋体出现于战国后期, 到了汉代才形成确定的体制,这是赋的渊源。赋 体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、 文赋各个阶段。
地曾不能以一瞬;自其不变者 夫都不曾保持过原状。从那不变的一
而观之 ,则物与我皆无尽也 ,面看,那么事物和我们都是无穷无尽 而又何羡乎?且夫天地之间 ,的 事,物还都羡各慕自什有么其呢主?宰况,且如,果天不地是之我间所,
物各有主。苟非吾之所有 , 有的东西,即使是一丝一毫也不能取
虽一毫而莫取。唯江上之清
主客问答? 主和客的观点其实是苏轼人生性格 的两个层面: 1、主——作为道者的苏轼 ——达观——因缘自适,随遇而安

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豪放风格
苏轼的文笔豪放,气势磅礴,善 于运用丰富的想象和生动的描绘 ,展现出独特的艺术魅力。
100%
自然流畅
苏轼的写作风格自然流畅,语言 质朴而不做作,情感真挚而不矫 情。
80%
博学多才
苏轼学识渊博,文笔优美,善于 运用典故和修辞手法,使文章更 具深度和内涵。
文章中的修辞手法
对偶
文章中运用了许多对偶句,如 “白露横江,水光接天”,使 文章更加工整、优美。
壬戌之秋
壬戌年秋天。
ห้องสมุดไป่ตู้
02
举酒属客
举起酒杯向客人敬酒。
03
04
月出于东山之上
月亮从东山上升起。
徘徊于斗牛之间
月亮在斗宿和牛宿之间徘徊。
句子解析与赏析
“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”
01
用比喻的手法,将人比作蜉蝣、沧海中的一粒粟米,表达人生
短暂和渺小的感慨。
“挟飞仙以遨游,抱明月而长终。”
02
表达作者对自由、美好生活的向往,以及对人生无常的感慨。
排比
苏轼在文章中运用了排比手法, 如“桂棹兮兰桨,击空明兮溯 流光”,使文章更具节奏感和 音韵。
借代
苏轼在文章中运用了借代手法, 如“月出于东山之上,徘徊于 斗牛之间”,以斗牛代指天空 中的星座。
写作实践与练习
仿写练习
学生可以模仿苏轼的写作风格和修辞手法进行写作练习,提高自 己的写作水平。
创作练习
根据学生的答题情况,老师可以 了解学生对课文的掌握程度,并
针对问题进行补充讲解。
06
总结与作业布置
本课总结
01
02
03
04
主题思想
《赤壁赋》是苏轼的一篇游记 ,通过描绘赤壁的壮丽景色, 表达了作者对历史和人生的深 刻思考。

赤壁赋ppt234 苏教版


泣如诉;余音袅袅,不绝如缕;舞幽壑之
潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

• 溯洄从之,道阻且长。——《诗·秦风·蒹葭》
渺渺兮予怀
• 贤哉\回也!(《论语七则》) • 甚矣,\汝之不惠(慧)!(《愚公移山》)
望美人兮天一方
• 美人除了实指之外,因为其美好的形象还被 赋予更广的意蕴:圣主贤臣、高洁的自我、理想 追求。
事也不要去想,因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下,人必须全然地活在此时此刻,其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来,但并不是每个人都会为之付诸行动,这大概就是你与这些人的不同!一、身为一个人,水倒七
分满,话留三分软。不清楚我的路子,就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态,而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱!这就是安全感!指望别人都是扯淡!再牛的副驾驶,都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋,你讨厌我,我也未必喜欢你,何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌,你闲得慌但是我没空陪你。
赤壁赋(二)
苏轼
第一段
• 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛 舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波 不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈 窕之章。少焉,月出所如,凌万顷之茫然。浩浩 乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘 乎如遗世独立,羽化而登仙。
互文
• (1)烟笼寒水月笼沙。 • (2)秦时明月汉时关。 • (3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔
不绝如缕
• 不绝如缕(bù jué rú lǚ):比喻细线一样连 着,差点儿就要断了,用来形容(1)局势危 急或(2)声音细微悠长。
• 余音绕梁,三日不绝。 ——《列子•汤问》
• 其声呜呜然:如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如 缕;舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

赤壁赋ppt184 苏教版


一 (1) 月下泛舟 二 (2~3) 吊古伤今 三 (4~5) 阐述哲理
乐(乐甚) 悲(愀然) 乐(喜而笑)
品读鉴赏 感悟苏轼的精神世界
壬戌之秋, 七月既望, 苏子与客泛 舟游于赤壁 之下。清风 徐来,水波 不兴。举酒 属客,诵明 月之诗,歌 窈窕之章。
翻译与理解
壬戌年的秋天,七 月十六日,我和客 人荡着船儿,在赤 壁的下面游览。清 凉的风缓缓吹来, 水面上不起波浪。 我端起酒杯劝客人 们喝酒,朗颂吟唱 “明月”的诗歌和 “窈窕”的篇章。

使。为排遣内心郁闷,他泛舟 赤壁,先后写下了前后《赤

壁赋》和《念奴娇·赤壁 怀古》。
为何而悲?
翻译与理解
苏子愀然,正襟危坐而问 客曰:"何为其然也?" 客曰:"'月明星稀 ,乌 鹊南飞‘,此非曹孟德之 诗乎?西望夏口,东望武 昌,山川相缪,郁乎苍苍 ,此非曹孟德之困于周郎 者乎?方其破荆州,下江 陵,顺流而东也,舳舻千 里,旌旗蔽空,酾shi酒临 江,横槊赋诗,固一世之 雄也,而今安在哉?
苏 轼 书 法
散文与欧阳修并称欧苏
《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》
诗与黄庭坚并称苏黄
文 《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》《惠州一绝》
艺 全 才
词与辛弃疾并称苏辛,为豪放词的创始人
《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》
书法上为宋初四大书法家,
苏黄(庭坚)米(芾)蔡(京,襄)
翻译与理解
况吾与子渔樵于江 渚之上,侣鱼虾而友 麋鹿,驾一叶之扁舟, 举匏樽以相属.寄蜉 蝣于天地,渺沧海之 一粟.哀吾生之须臾, 羡长江之无穷.挟飞 仙以遨游,抱明月而 长终.知不可乎骤得, 托遗响于悲风。

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第17课
赤壁赋
(一)作者简介
苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山 人。苏洵之子,与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。嘉祐进 生平 士,神宗时曾任礼部员外郎,知密州、徐州、湖州。因反 经历 对王安石新法,后以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。哲宗 时任翰林学士,曾出知杭州、颍州,官至礼部尚书。后又 贬谪惠州、儋州。最后北还,病死常州。
评价 北宋文学家和书画家,“唐宋八大家”之一。
(二)人物轶事 “东坡居士”的由来
元丰三年,苏轼谪居黄州。 这时,他的俸禄减了一半,而家 里供养的人口又多。为了维持生 计,他不得不把每月的四千五百 钱,分为三十份,每份用麻绳穿 起来挂在梁上,每天早上用画叉取一串钱下来,交给妻子王闰之 安排一日三餐。如果当天有些节余,苏轼就非常高兴地把这些小 钱装在一只罐子里,以备有客人来访时买酒喝。
环节二:分析文理
16.下列四句中最能体现苏东坡旷达心怀的两句是( )
①自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎
(4)下.江陵
下: 名词作动词,攻克,进军
(6)况吾与子渔.樵.于江渚之上 渔樵: 名词作动词,捕鱼,砍柴
(7)侣.鱼虾而友.麋鹿 侣: 名词的意动用法,以……为伴侣
友: 名词的意动用法,以……为朋友
(8)哀.吾生之须臾 哀: 为动用法,为……哀叹
10.翻译下列句子,并探究句式特点。 (1)何为其然也?(宾语前置句,应为“为何……”) 译文: 为什么箫声这样悲凉呢? (2)此非孟德之困于周郎者乎?(被动句,于,介词,表被动) 译文: 这不正是曹操被周瑜围困击败的地方吗? (3)固一世之雄也。(判断句,也,判断句式的标志) 译文:本是一位盖世英雄。 (4)而今安在哉!(宾语前置句,应为“而今在安哉”) 译文: 如今在什么地方呢!
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赤壁赋
苏轼赤壁赋苏轼作者介绍苏轼10371101宋代文学家书画家字子瞻一字和仲号东坡居士眉州眉山今属四川人官至翰林侍读学士礼部尚书书文诗词画俱成大家他的词开豪放一派对后代很有影响《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广擅长行书楷书取法李邕徐浩颜真卿杨凝式而能自创新意用笔丰腴跌宕有天真烂漫之趣与蔡襄黄庭坚米芾并称宋四家能画竹学文同也喜作枯木怪石论画主张神似认为论画以形似见与儿童邻高度评价诗中有画画中有诗的艺术造诣诗文有《东坡七集》等存世书迹有《答谢民师论文帖》《祭黄几道文》《前赤壁赋》《黄州寒食诗帖》等画迹有《枯木怪石图》《竹石图》等旷世奇才主要词作水龙吟似花还似非花行香子·过七里滩永遇乐明月如霜西江月·重九满江红江汉西来满江红·怀子由作江城子十年生死两茫茫念奴娇·赤壁怀古洞仙歌冰肌玉骨浣溪沙山下兰芽浸溪西江月顷在黄州八声甘州·寄参寥子浣溪沙簌簌衣巾落枣花临江仙夜饮东坡醒复醉定风波三月七日沙湖道中遇雨昭君怨谁作桓伊三弄水调歌头明月几时有蝶恋花花褪残红青杏小鹧鸪天林断山明竹隐墙望江南春未老卜算子缺月挂疏桐贺新郎乳燕飞华屋阮郎归绿槐高柳咽新蝉江城子老夫聊发少年狂苏轼苏洵苏辙三苏苏洵苏辙宋代欧阳修王安石曾巩唐代韩愈柳宗元唐宋八大家辛弃疾苏辛蔡襄黄庭坚米芾宋四家北宋大文豪苏轼写过两篇《赤壁赋》后人称之为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》都是中国古代文学史上的名篇苏轼曾于宋神宗五年公元1082年被贬为黄州今湖北黄冈团练副使在那年的秋冬先后两次游览了黄州附近的赤壁写下这两篇赋这个时期作者的思想是矛盾的一方面他对受到残酷打击感到愤懑痛苦另一方面时时想从老庄佛学求得解脱同时在躬耕农事与田父野老的交往中感到了温暖增强了信心也使他的思想更接近现实他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感另有同名书法作品《赤壁赋》写作背景壬 rén 戌 xū之秋七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下清风徐来水波不兴举酒属zhǔ客诵明月之诗歌窈窕之章少 shǎo 焉月出于东山之上徘徊于斗 dǒu 牛之间白露横江水光接天纵一苇之所如凌万顷之茫然浩浩乎如冯 píng 虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙 [1]
壬戌宋神宗元丰五年岁在壬戌 [2]既望过了望日即农历十七日望农历小月十五日大月十六日 [3]徐舒缓地 [4]兴起作 [5]属通嘱zhǔ倾注引申为劝酒 [6]明月之诗《诗经·陈风·月出》有舒窈纠兮之句故称明月之诗窈窕之章与下注释相同 [7]窈窕之章《月出》诗首章为"月出皎兮佼人僚兮舒窈纠兮劳心悄兮""窈纠"同"窈窕" [8]少焉不一会儿[9]斗牛斗牛星宿名即斗宿南斗牛宿 [10]白露横江白茫茫的水气横江笼罩江面 [11]纵一苇之所如凌万顷之茫然任凭小船在宽广的江面上飘荡纵任凭一苇像一片苇叶那么小的船比喻极小的船《诗经·卫风·河广》"谁谓河广一苇杭航之"如往去凌越过万顷形容江面极为宽阔茫然旷远的样子 [12]冯虚御风像长出羽翼一样驾风凌空飞行冯通"凭"乘虚太空御驾御 [13]遗世独立超越尘世独自存在 [14]羽化而登仙道教把成仙叫作"羽化"想长了翅膀一样认为成仙后能够飞升登仙登上仙境于是饮酒乐甚扣舷而歌之歌曰桂棹 zhào 兮兰桨击空明兮溯流光渺渺兮予怀望美人兮天一方客有吹洞箫者倚歌而和 hè之其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅不绝如缕舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠 lí妇 [1]扣舷敲打着船边指打节拍舷船的两边 [2]桂棹zhào 兮兰桨用桂树木做的棹用木兰做的船桨棹一种划船工具形似桨 [3]击空明兮溯流光船桨拍打着月光浮动的清澈的水溯流而上溯逆流而上空明流光指月光浮动清澈的江水 [4]渺渺兮予怀我的心思飘得很远很远渺渺悠远的样子[5]美人代指有才德的人古诗文多以指自己所怀念向往的人 [6]倚歌而和hè之合着节拍应和倚依按和同声相应 [7]如怨如慕如泣如诉像是哀怨像是思慕像是啜泣像是倾诉怨哀怨慕眷恋 [8]余音尾声袅袅形容声音婉转悠长 [9]缕细丝 [10]舞幽壑之潜蛟幽壑这里指深渊此句意谓使深谷的蛟龙感动得起舞 [11]泣孤舟之嫠lí离妇使孤舟上的寡妇伤心哭泣孤居的妇女在这里指寡妇白居易《琵琶行》写孤居的商人妻云"去来江口守空船绕舱明月江水寒夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干"这里化用其诗苏子愀qi ǎo然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰月明星稀乌鹊南飞此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相缪 liáo 郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎方其破荆州下江陵顺流而东也舳 zhú舻 lú千里旌 jīng 旗蔽空酾 shī酒临江横槊 shuò赋诗固一世之雄也而今安在哉况吾与子渔樵 qiáo 于江渚 zhǔ之上侣鱼虾而友
麋 mí鹿驾一叶之扁舟举匏páo樽以相属zhǔ寄蜉 fú蝣 yóu 于天地渺沧海之一粟 sù哀吾生之须臾 yú羡长江之无穷挟xié飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得托遗响于悲风 [1]愀qiǎo 巧然忧郁的样子 [2]正襟危坐整理衣襟严肃地端坐着危坐端坐 [3]何为其然也曲调为什么会这么悲凉呢[4]月明星稀乌鹊南飞所引是曹操《短歌行》中的诗句 [5]夏口地名故城在今湖北武昌的西面 [6]武昌今湖北鄂城县 [7]缪通"缭"盘绕[8]郁茂盛的样子 [9]孟德之困于周郎指汉献帝建安十三年208吴将周瑜在赤壁之战中击溃曹操号称八十万大军周郎周瑜二十四岁为中郎将吴中皆呼为周郎 [10]方其破荆州下江陵顺流而东也以上三句指建安十三年刘琮率众向曹操投降曹军不战而占领荆州江陵方当荆州辖南阳江夏长沙等八郡今湖南湖北一带江陵当时的荆州首府今湖北县名 [11]舳舻zhú lú逐卢战船前后相接这里指战船 [12]酾shī师酒斟酒 [13]横槊shuò硕横执长矛
[14]侣鱼而友麋鹿把鱼虾麋鹿当做好友伴侣这里用作动词麋mí鹿的一种
[15]扁piān 篇舟小舟 [16]匏páo 咆樽用葫芦做成的酒器匏葫芦[17]寄寓托 [18]蜉蝣一种昆虫夏秋之交生于水边生命短暂仅数小时此句比喻人生之短暂 [19]渺沧海之一粟渺小沧海大海此句比喻人类在天地之间极为渺小 [20]须臾片刻时间极短 [21]长终至于永远 [22]骤屡次 [23]托遗响于悲风余音指箫声悲风秋风苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏 zàng 也而吾与子之所共食 [1]逝者如斯语出《论语·子罕》"子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜"逝往斯此指水 [2]盈虚者如彼指月亮的圆缺 [3]卒最终消长增减长增长[4]则天地曾不能以一瞬语气副词一瞬一眨眼的工夫 [5]是造物者之无尽藏也这造物者天地自然无尽藏zàng 佛家语指无穷无尽的宝藏 [6]食同适享用客喜而笑洗盏 zhǎn 更酌 zhuó肴 yáo 核既尽杯盘狼籍 jí相与枕藉 jiè乎舟中不知东方之既白 [1]更酌再次饮酒 [2]肴核既尽荤菜和果品既已经 [3]狼籍籍通藉凌乱[4]枕藉相互枕着睡觉[5]既
白已经显出白色指天明了文章脉络第1段写夜游赤壁的情景第2段写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声第3段写客人对人生短促无常的感叹第4段是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解以宽解对方第5段写客听了作者的一番谈话后转悲为喜开怀畅饮相与枕藉乎舟中不知东方之既白照应开头极写游赏之乐而至于忘怀得失超然物外的境界感情基调全文通过主客对话所表现的<a name=baidusnap0></a>忧伤</B>与喜乐都是作者内心矛盾和复杂感情的真实反映作者抒发哀怨之情时流露了人生无常的消极情绪但他并不甘心消沉而能主动地从消极哀怨中解脱出来从庄子的机械相对论中寻找人生之路因而胸襟豁达思想开阔表现出一种洒脱豪迈的气度使文章具有某些积极进取达观超然的感情基调情感变化于是饮酒乐甚苏子愀然托遗响于悲风客喜而笑文章特点骈散结合形象优美善于取譬本文既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵同时又吸取了散文的笔调和手法打破了赋在句式声律的对偶等方面的束缚更多是散文的成分使文章兼具诗歌的深致情韵又有散文的透辟理念散文的笔势笔调使全篇文情郁郁顿挫如万斛泉涌喷薄而出与赋的讲究对偶不同它相对更为自由如开头的一段壬戌之秋七月既望苏子与客泛舟游于赤壁之下全是散句参差疏落之中又有整饬之致以下直至篇末大多押韵但换韵较快而且换韵处往往就是文意的一个段落这就使本文特别宜于诵读并且极富声韵之美体现了韵文的长处骈散结合。

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