分享简述岗位设置的原则
教育管理学试卷B答案
《教育管理学》试卷B答案一、名词解释（每题5分，共25分）1.教育管理学方法体系的“三个层次”答：指教育管理研究的方法体系和教育管理工作的方法体系，从内部的纵向逻辑上，分别划分为方法论、方式以及具体的方法技术三个层次。
2.教育行政答：教育行政是在教育领域中开展的行政活动，它泛指国家管理教育的一切活动与方式。
“教育行政”这一概念有如下几方面的含义：第一，主要是由特定的组织机构，即教育行政机关与学校组织实施的。
第二，以人与教育活动为对象。
第三，以提高人才的培养水平为最终目的。
由此，可以把教育行政定义为，主要由教育行政机关与学校组织实施的，以提高人才培养水平为最终目的的一种对人与教育活动产生影响的管理活动。
3.德尔菲法答：德尔菲法，又名专家意见法，是一种区域教育人力资源需求预测技术。
是指采用专家团队成员匿名发表意见的方式，通过多轮的意见征询，逐渐得到趋于集中的人力资源需求预测意见。
4.目标管理答：目标管理于1954年由彼得·德鲁克提出，他在其名著《管理实践》中系统论述了目标管理。
目标管理以目标为导向、以人为中心、以成果为标准。
目标管理是一种程序或过程，它使组织中的上级和下级一起协商，根据组织的使命确定一定时期内组织的总目标，由此决定上下级的责任和分目标，并把这些目标作为组织经营以及评估、奖励每个单位和个人贡献的标准。
5.学校发展规划答：学术界没有统一的定义。
西方国家SPD项目对学校发展规划的解释是：通过学校共同体成员的共同努力，系统地分析学校的原有基础及学校所处的环境，发现学校的优先发展项目，确定学校的发展方向和教育目标，促使学校挖掘自身的潜在资源，按照本校的价值观，提高学校的管理效能，最终提高学校的教育质量。
我国大部分研究者认为，学校发展规划是一所学校根据国家或地区教育发展战略计划的要求，结合自身条件，对学校未来三至五年内要达到的主要目标和发展途径，如学校发展目标、发展规模与速度、组织结构、人力资源、办学条件、实施策略等方面所作的安排。
简述出纳岗位设置应遵守的基本原则。
简述出纳岗位设置应遵守的基本原则。
出纳岗位是财务管理中的重要一环，其设置应遵循一系列基本原则，以确保企业资金的安全、准确和高效管理。
以下是出纳岗位设置应遵守的几个基本原则：
1.独立性原则：出纳岗位应当保持独立性，避免与其他财务岗位存在利益交叉。
这样可以
确保出纳人员能够客观、公正地履行职责，不受其他因素的干扰。
2.专业性原则：出纳工作涉及企业的资金管理，因此应当由具备专业知识和技能的人员担
任。
出纳人员应熟悉财务法规、政策，具备会计、财务等相关领域的知识，并具备良好的职业素养。
3.责任性原则：出纳人员应当明确自己的职责范围和工作任务，对工作细致入微，尽职尽
责。
同时，企业也应当对出纳岗位进行合理的考核和评价，以激励出纳人员更好地履行职责。
4.合规性原则：出纳岗位的设置应当符合相关法律法规和企业内部规章制度的要求。
出纳
人员应当严格遵守相关规定，确保企业资金的安全和合规使用。
5.有效性原则：出纳岗位的设置应当有利于提高企业资金管理的效率和效益。
出纳人员应
当采取科学、合理的工作方法，提高工作效率，为企业的发展提供有力支持。
6.保密性原则：由于出纳岗位涉及企业的资金信息，因此出纳人员应当严格遵守保密义务，
确保企业资金信息的安全。
不得泄露企业的财务机密，维护企业的合法权益。
综上所述，出纳岗位设置应遵守独立性、专业性、责任性、合规性、有效性和保密性等基本原则。
这些原则有助于确保企业资金的安全、准确和高效管理，促进企业的稳定发展。
同时，也有利于提高企业的财务管理水平，增强企业的市场竞争力和综合实力。
06092工作分析八套试卷+答案
06092工作分析第一套试卷一、单选题（25题,每题1分，共25分）1、工作分析最初产生于（）的工业企业中。
A.英国ﻩﻩＢ.德国ﻩC.美国 D.日本2、1９50年，（）提出了“职能职业分类计划”理论。
ﻫＡ.泰勒ﻩ B.狄德罗 C.赛迪范ﻩﻩD．莫里斯3、同一职系中职责繁简、难易、轻重及任职条件充分相似的所有职位集合( )ﻫA．职级ﻩＢ.职务 C.职系ﻩﻩD.职组４、任何一个组织都是一个相对独立的系统,组织中的每一个职位都不是孤立存在的，而是整个组织系统的一部分是工作分析的（)原则。
ﻫA. 经济 B. 参与ﻩC．动态ﻩＤ.系统5、( ）既适用于短时间可以把握的生理特征的分析，又适用长时间才能把握的心理特征的分析。
ﻫA.问卷调查法ﻩＢ.观察法 C.访谈法ﻩﻩＤ.工作日志法６、（）是用来评价管理类工作相对价值的维度,即用来衡量某一管理工作（职位）相对其他工作职位而言对组织的贡献度有多大。
ﻫA.管理工作因子 B. 工作评价因子ﻩC.管理绩效因子ﻩﻩD.工作分析因子７、( ）指使工作者能够根据工作标准进行特定的工作。
ﻫA．通用技能 B.特定技能ﻩC.适应性职能ﻩ D.专业技能８、（）适用于确定有关工作职责、工作内容、工作关系、劳动速度等方面的信息;适用范围局限于周期较短、状态稳定、复杂琐碎的工作。
ﻫA.工作日志法ﻩﻩＢ.职位分析问卷法ﻩC．管理职位描述问卷法ﻩﻩD.职能工作分析法9、( ）最早由美国管理学家梅奥在“霍桑实验”中提出的。
A.正式组织ﻩＢ.非正式组织ﻩﻩC.企业组织ﻩ D.社会组织10、按照( )划分，可将业务流程分为战略流程、经营流程和保障流程。
A.跨越组织的范围ﻩﻩＢ.组织活动性质ﻩＣ.业务流程实现的功能ﻩﻩD.输入输出对象11、（)是指在岗位设置时考虑管理幅度问题,就是考虑管理的效果问题，考虑不同层级岗位数量设计的合理性问题。
ﻫA．有效配合原则ﻩB.有效管理幅度原则ﻩＣ.能级原则ﻩD.一般性原则1２、组织按照组织中员工总数或某一类人员总数的比例关系来计算另一类人员的定编定员法是( )。
岗位设置及岗位职责1
岗位设置及岗位职责1
岗位设置及岗位职责。
一、岗位设置。
本岗位为公司销售部门的销售经理岗位，直接向销售总监汇报。
二、岗位职责。
1. 负责制定销售部门的年度销售计划，并确保销售目标的达成；
2. 组织销售团队开展市场调研，分析市场需求和竞争情况，制
定销售策略；
3. 管理销售团队，指导销售人员开展市场拓展和客户开发工作，确保销售业绩的实现；
4. 负责与客户进行沟通和谈判，促成销售合同的签署；
5. 协调内部资源，支持销售团队开展工作，解决客户问题和投
诉；
6. 定期汇报销售业绩和市场动态，提出改进建议，推动销售工作的持续改进；
7. 维护客户关系，提高客户满意度，促进客户再次购买和口碑传播。
以上为销售经理的岗位职责，希望应聘者能够根据自身情况和能力认真履行职责，为公司的销售业绩做出贡献。
工作分析题库
一、名词解释。
1、工作的五大特征：工作分析需要了解工作的五大特征，主要包括工作的输出特征、输入特征、转换特征、关联特征以及动态特征。
2、工作分析：工作分析是指全面了解、获取及工作有关的详细信息的过程，具体来说，是对组织中某个特定职务的工作内容和职务规范的描述和研究过程，即制定职务说明和职务规范的过程。
3、岗位的类型: 通常而言，我们按组织的部门对岗位进行分类，可分为“产、销、人、发财”；也可按其性质不同进行分类，可分为生产岗位、执行岗位、专业岗位、监督岗位、管理岗位以及决策岗位等。
4、问卷调查法：由有关人员事先设计出一套职务分析问卷，然后由承担工作的员工填写问卷，也可由分析人员填写，再将问卷加以归纳分析，做好详细记录，并据此写出工作职务描述，在形成结果的阶段要再度征求任职者的意见，进行补充和修改。
5、PAQ：职务分析问卷是一种结构严密的工作分析问卷，是由美国普渡大学的麦考密克提出的一种适用性很强的数量化工作分析方法，它包括194个项目，用于分析完成工作过程中员工活动的特征及薪酬问题。
6、FJA：功能性职务分析法，是美国培训及职业服务中心的研究成果。
它是以员工所需发挥的功能及应尽的职责为核心，列出加以收集及分析的信息类别，规定了职务分析的内容。
7、MPDQ：管理职位描述法，它包括197个项目用来描述管理人员工作的问题，涉及管理者关心的问题、承担的责任、受到的限制以及管理者工作所需具备的各种特征。
8、观察法：观察法指的是工作分析人员直接到工作现场，针对特定对象的作业活动进行观察、收集、记录有关工作的内容、工作间的相互关系，人及工作的关系以及工作环境、条件等信息，并用文字或图表形式记录下来，然后进行分析及归纳总结的方法。
9、工作写实法：又称日志法，是指任职者按时间顺序详细记录自己的工作内容及过程，然后经过归纳分析，达到工作分析目的的一种方法。
10、主管人员分析法：这种方法是由主管人员通过日常的管理权力来记录及分析所管辖人员的工作任务、责任及要求等内容。
电大人力资源管理考核任务(1-5)
第一次作业1.人力资源管理的根本出发点和目标，就是通过创建科学规范的人力资源管理制度，充分、有效地“激活人”，极大的调动全体人员的积极性和创造性。
√2.以尊重人的个性为基础的管理方式就是“人本管理”。
×3.外部培养的渠道主要有委托外部高等院校科研机构培养人才，把员工送去进修或脱产学习等。
√4.人才获得的渠道包括内部选拔和外部招聘。
√5.人力资源具有动物性和社会性双重属性。
×6.劳动力资源是指狭义的人力资源，是从事社会劳动的人口。
√7.人力资源规划是指一个组织根据其战略目标和人力资源现状来制订今后人力资源的需求数量。
×8.战略人力资源管理是指为了改善经营业绩、发展能够提高组织灵活性的文化，而将人力资源管理与战略目标联结在一起。
√9.制定人力资源管理战略，一般要经历战略分析、战略选择和战略衡量等环节。
√10.内部培训的渠道主要有岗前培训、在岗培训、员工业余自学等。
√11.激励是指利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，提高工作绩效，朝所期望的目标前进的心理过程。
√12.人力资源管理的根源可以追溯至公元前5世纪的《汉谟拉比法典》。
×13.人力资源管理战略是指组织在人力资源管理方面设定的以当前现状为基点的人才竞争整体规划和策略。
×14.现代人力资源管理深受经济竞争环境、技术发展环境和国家法律及政府政策环境的影响。
√15.战略人力资源管理仅仅面临来自人力资源工作者能力素质的挑战。
×1.在马斯洛需要层次理论中属于高级的需要是：（B）B. 尊重需要2.（C）是指企业通过向用户提供与众不同的产品或服务以获取竞争优势的战略。
C. 差异化战略3.科学管理时代对人的基本假设是：（B）B. 经济人4.下列不属于波特的基本经营战略的是：（A）A. 快速成长战略5.影响组织人力资源规划的因素主要来自于( D )D. 组织内部1.人力资源管理答：是指为实现组织的战略目标，组织利用现代科学技术和管理理论，通过不断地实践人力资源，对所获得的人力资源的整合、调控及开发，并给予他们报偿而有效地开发和利用之。
专业岗位设置
专业岗位设置
专业岗位设置是指根据组织的需求和目标。
为不同的专业领域或职能部门设置相应的岗位，并明确岗位职责、任职要求和考核标准等。
在进行专业岗位设置时，需要遵循一定的原则，例如：
1 .组织战略导向原则:岗位设置应该符合组织的战略目标和业务发展方向，能够支持组织战略的实现。
2 ,专业化分工原则:岗位设置应该根据专业领域或职能部门的需要进行专业化分工，以提高工作效率和质量。
3 .任职资格原则:岗位设置应该明确任职条件和要求。
包括学历、经验、技能等方面，以确保人员具备胜任岗位的能力。
4 .内部优先原则:岗位设置应该优先考虑组织内部的人员需求。
合理配置人力资源。
5 .动态调整原则:岗位设置应该根据组织的发展变化和业务需求进行动态调整，以适应组织发展的需要。
在进行专业岗位设置时。
需要考虑多个因素，例如组织规模、业务复杂度、人力资源状况等。
同时，还需要制定科学的岗位评估标准和程序，以确保岗位设置的合理性和有效性。
总之，专业岗位设置是组织人力资源管理的重要环节，对于提高组织效率和员工满意度具有重要意义。
通过合理的专业岗位设置，可以更好地发挥员工的潜力，促进组织的可持续发展。
制表: 审核: 批准:。
2019淄博市继续教育简答题
2019淄博市继续教育简答题简答题☆问：“五险”是指哪五个社会保险？ (简答 )p109“五险”是指基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险等。
.关于事业单位工作人员处分的规定有哪些？ (简答 )p82关于事业单位工作人员处分的规定，主要把握以下几个要点：（一）处分的条件。
事业单位工作人员六项违法违纪行为应当受到处分。
从中可以看出，事业单位工作人员的基本纪律主要包括政治纪律、工作纪律、廉洁从政纪律、财经纪律、职业道德和社会公德纪律五个方面。
（二）处分的种类及期间。
事业单位工作人员处分的种类不同，处分期间也有所区别。
（三）处分的原则。
事业单位工作人员处分的基本方针为事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备，这一方针体现了以事实为根据、以法律为准绳的社会主义法治原则。
（四）处分的解除。
事业单位工作人员受开除以外的处分，在受处分期间没有再发生违法违纪行为的，处分期满后，应由处分决定单位及时解除处分并以书面形式通知本人。
☆问：关于事业单位工作人员奖励的规定主要有哪些？ (简答 )p82 关于事业单位工作人员奖励的规定，主要把握以下几个要点：（一）奖励的对象。
既包括事业单位工作人员，也包括事业单位集体。
（二）奖励的条件。
事业单位工作人员及集体五种情形，应给予奖励。
（三）奖励的原则。
事业单位工作人员奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则。
与公务员奖励制度相比，事业单位工作人员奖励没有强调以精神奖励为主。
（四）奖励的种类。
事业单位工作人员奖励分为嘉奖、记功、记大功和授予荣誉称号四种类别。
☆问：关于事业单位人事管理原则的规定有哪些？ (简答 )p12-14 关于事业单位人事管理原则的规定。
一、坚持党管干部、党管人才原则二、坚持民主、公开、竞争、择优三、实行分级分类管理的原则☆问：简述《事业单位登记管理暂行条例》的立法目的。
(简答 )p10-12 立法目的主要有以下几个方面：1．规范事业单位的人事管理2．保障事业单位工作人员的合法权益3．提高工作人员素质4．促进公共服务发展☆问：简述岗位设置的原则。
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简述岗位设置的原则20 年月日A4打印/ 可编辑岗位设置实施方案的主要内容：（1）指导思想；（2）基本原则；（3）政策依据；（4）组织领导；（5）实施步骤；（6）单位基本情况；（7）设置岗位情况；（8）岗位职责与任职条件;（9）竞聘与聘用;（10）其他需要说明的问题。
附件2：××单位岗位设置实施方案（样本）为深化我（单位）人事制度改革，建立健全岗位管理制度和人员聘用制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省有关文件精神，结合我（单位）岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，通过推行岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现我（单位）由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进各项事业的发展。
二、基本原则坚持党管干部、党管人才的原则；坚持按需设岗原则；坚持科学合理、精简效能原则；坚持现实需要与未来发展相结合原则；坚持以人为本原则；坚持公开、公平、公正原则：坚持稳慎实施原则。
（以上原则可根据单位实际，适当展开）三、政策依据（一）《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号）及其《实施意见》（国人部发〔2006〕87号）；（二）《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》（粤人发〔2008〕275号）；（三）《广东省××事业单位岗位设置管理指导意见》（粤人社发〔20××〕××号）。
（四）《江门市事业单位岗位设置管理实施细则》四、组织领导（一）组织机构为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理工作领导小组。
组成如下：组长：姓名，职务副组长：姓名，职务成员：姓名，职务（二）工作职责……..五、实施步骤我（单位）岗位设置管理作总体安排是：××年××月完成岗位设置和聘用工作。
具体分以下××个步骤实施：（一）××年××月××日——××月××日……（二）××年××月××日——××月××日……（三）××年××月××日——××月××日六、单位基本情况（一）工作职责（根据编办文件填写。
）（二）人员结构1、基本情况：单位规格、类别、经费来源、隶属关系等。
2、人员编制情况：核定编制××个。
配备领导职数××个，分别为……。
内设机构××个，分别为……；内设机构领导职数××个，分别为……。
3、现有在编人员情况：实有人数××人。
其中，管理人员××人（单位领导正职××人、副职××人；内设机构领导正职××人、副职××人；其他管理岗位××人），占现有在编人员总数的××%；专业技术人员总数××人（正高级××人，聘任××人；副高级××人，聘任××人；中级××人，聘任××人；初级××人，聘任××人）占现有在编人员总数的××%；工勤技能人员××人（高级技师××人、技师××人、高级工××人，中级工××人，初级工××人，普通工××人）占现有在编人员总数的××%。
4、兼职情况：管理人员兼职专业技术岗位××人。
其中，聘任正高级职务××人，副高级职务××人，中级职务××任，初级职务××任，分别兼任××、××、……管理岗位。
七、设置岗位情况我（单位）共设岗位××个。
其中，管理岗位××个，占岗位总量的××%；专业技术岗位××个，占岗位总量的××%；工勤技能岗位××个，占岗位总量的××%。
主体岗位是××岗位，占岗位总量的××%。
主系列专业技术为××系列，设置数为××个,占专业技术岗位总量的××%。
辅系列专业技术岗位分别为××、××系列，岗位设置数为××个，占专业技术岗位总量的××%。
（一）管理岗位的等级、数量、名称管理岗位共设××个。
其中，三级岗位××个，四级岗位××个，五级岗位××个，六级岗位××个，七级岗位××个，八级岗位××个，九级岗位××个，十级岗位××个。
具体设置如下：1、领导岗位××个。
其中，三级岗位××个，岗位名称分别为××；四级岗位××个、岗位名称分别为××；……。
2、××（内设机构）共设岗位××个。
其中，三级岗位××个，岗位名称分别为××；四级岗位××个，岗位名称分别为××；五级别为××；七级岗位××个，岗位名称分别为××；……。
3、YY（内设机构）共设岗位××个。
其中，三级岗位××个，岗位名称分别为××；四级岗位××个，岗位名称分别为××；五级岗位××个，岗位名称分别为××；六级岗位××个，岗位名称分别为××；七级岗位××个，岗位名称分别为××；……。
（二）专业技术岗位等级、数量、名称专业技术岗位共设××个（其中辅系列岗位××个）。
其中，高级专业技术岗位××个，（1）正高级岗位××个（其中辅系列岗位××个），分别为，二级岗位××个（其中辅系列岗位××个），三级岗位××个（其中辅系列岗位××个），四级岗位××个（其中辅系列岗位××个）；（2）副高级岗位××个（其中辅系列岗位××个），分别为，五级岗位××个（其中辅系列岗位××个），六级岗位××个（其中辅系列岗位××个），七级岗位××个（其中辅系列岗位××个）。
中级岗位××个（其中辅系列岗位××个）。
其中，八级岗位××个（其中辅系列岗位××个），九级岗位××个（其中辅系列岗位××个），十级岗位××个（其中辅系列岗位××个）。
初级岗位××个（其中辅系列岗位××个）。
其中，十一级岗位××个（其中辅系列岗位××个），十二级岗位××个（其中辅系列岗位××个），十三级岗位××个（其中辅系列岗位××个）。
具体设置如下：1、××（内设机构）共设主系列专业技术岗位××个。
其中，二级岗位××个，岗位名称分别为××；三级岗位××个，岗位名称分别为××；四级岗位××个，岗位名称分别为××；五级岗位××个，岗位名称分别为××；……。
共设辅系列专业技术岗位××个，其中，二级岗位××个，岗位名称分别为××；三级岗位××个，岗位名称分别为××；四级岗位××个，岗位名称分别为××；五级岗位××个，岗位名称分别为××；……。
2、YY（内设机构）共设主系列专业技术岗位××个。
其中，二级岗别为××；四级岗位××个，岗位名称分别为××；五级岗位××个，岗位名称分别为××；……。
共设辅系列专业技术岗位××个，其中，二级岗位××个，岗位名称分别为××；三级岗位××个，岗位名称分别为××；四级岗位××个，岗位名称分别为××；五级岗位××个，岗位名称分别为××；……。
（三）工勤技能岗位等级、数量、名称工勤技能岗位共设××个。