2026 新高考英语题型
专题11 阅读理解之记叙文-2024年高考英语二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)(原卷版)
专题11 阅读理解之记叙文2020-2023年高考英语阅读理解考情分析记叙文类文章描述的是一件具体事情的发生、发展和结局，通常有时间、地点、人物、事件等。
有些文章是按事件发展的经过为主线叙述的，在叙述的过程中有详有略；有些文章是按时间的顺序叙述的，有顺叙、倒叙等。
从总体上来讲，文章的难度通常不大，在阅读过程中，我们一直在某个线索的引导下，随着作者的思路去了解一个故事或一件事情的始末，因此会感到比较轻松。
命题往往从故事的情节、人物或事件之间的关系、作者的意图和态度、故事的前因和后果等方面入手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
阅读此类文章应特别注意：(1)若是一般故事性文章，应读懂故事的发生，发展，高潮和结局；(2)若是“哲理故事”，要理解故事所蕴含的哲理意义；(3)若是“逸闻趣事”，应体会对话的风趣性，进而才能感受幽默的精髓。
高考记叙文阅读理解注重题材的多样化、现代化和生活化，涵盖了人物故事、社会文化等方面，符合新课标人与自我、人与自然、人与社会三大主题语境，凸显语言与文化相结合。
高考记叙文的篇幅一般都在280至350词左右，段落较多。
文章语法结构多样化、表达方式灵活，常用短语和平时不常见到的表达交织在文章中，使文章更加生动和地道，也在一定程度上增加了理解的难度。
2020-2023年高考试题中的记叙文考查情况（见下表）：序号来源语篇概述主题语境词数2023年新高考I卷B篇爱思考且好学的John建造了一个生态机器，利用自然人与自我3291自我修复的原理来净化污水2023年全国甲卷B篇DIY高手Terri Boltonis的技能以及此项目可能会在女性人与社会2762群体中变成一种潮流趋势2022年全国甲卷C篇Ginni从小就热爱旅游，后来机缘巧合去了南极洲旅行,人与自然3013并留下了深刻的印象2021年全国甲卷C篇作者在不停的搬家过程中，从不适应到融入了当地的生人与社会3214活的一个过程2020年新高考II卷B篇作者想出了一个“奶奶的盒子”的办法，收集学生们带到人与社会2885学校的玩具，后来将其变成了现实62020年全国甲卷D篇以时间顺序讲述作者不同暑期对图书馆的热爱人与自我334题型归纳题型01 细节事实题【题型诠释】细节题几乎是每一篇记叙文阅读理解中都会出现的题型，围绕文章主题考查学生对具体信息点的理解。
2021—2024年新高考英语真题考点分布汇总 新高考全国II卷
2024年新高考英语高考真题考点分布汇总新高考全国II卷题号题型考点核心素养1听力获取具体信息what语言能力文化意识思维品质2获取具体信息what 3推断具体信息what 4获取具体信息where 5推断具体信息what 6推断具体信息where 7推断具体信息what 8获取具体信息why 9获取具体信息what time 10获取具体信息what 11推断具体信息why 12获取具体信息how many 13推断具体信息what 14获取具体信息how often 15获取具体信息what116对将要发生的事简单推断what 17获取具体信息why18获取具体信息what19获取具体信息what20获取具体信息what21阅读理解细节理解语言能力文化意识思维品质学习能力22细节理解23细节理解24推理判断25细节理解26细节理解27细节理解28推理判断29细节理解30推理判断31主旨大意32词义猜测233推理判断34细节理解35目的意图36七选五过渡句语言能力思维品质37总结句38过渡句39主旨句40过渡句41完形填空动词语言能力文化意识思维品质42动词43动词44动词45名词46形容词47动词48名词49名词350名词51动词52动词短语53动词54名词55动词56语法填空定语从句语言能力文化意识学习能力57名词58动词的时态和主谓一致59介词60非谓语动词61动词的时态、语态和主谓一致62名词63非谓语动词64非谓语动词65连词66应用文写作分享信：在公园上美术课的经历语言能力4思维品质67读后续写记叙文：协商解决车费支付问题语言能力思维品质52023年新高考英语真题考点分布汇总新高考全国II卷题号题型考点核心素养1听力对将要发生的事简单推断what文化意识2对将要发生的事简单推断what 3时间的推断when4对行为原因的简单推断why 5获取具体信息what6对行为原因的简单推断why 7获取具体信息what8地点的推断where9获取具体信息what10获取事实性具体信息what 11获取事实性具体信息what 12地点的推断where13获取具体信息what14获取事实性具体信息what 15获取事实性具体信息what6716获取具体信息what17判断说话人的观点和态度how…feelabout…?18获取具体信息what 19地点的推断where 20对行为原因的简单推断why21阅读理解细节理解文化意识22细节理解23细节理解24细节理解语言能力25细节理解26推理判断27段落大意28推理判断29细节理解30词义猜测31推理判断32细节理解33推理判断34推理判断35细节理解36七选五过渡句语言能力37总结句38主旨句39过渡句40过渡句41完形填空名词语言能力42名词43副词44动词45动词46动词短语47形容词48形容词849名词50动词短语51动词52动词53形容词54动词55形容词56语法填空名词语言能力57形容词58介词59冠词60非谓语动词61名词62表语从句引导词63副词64连词65动词时态966应用文写作建议信：对外教分组安排的意见和建议语言能力、文化意识、思维品质、学习能力67读后续写记叙文：移民学生努力学习写作，克服困难并获取成功语言能力、文化意识、思维品质、学习能力102022年新高考英语高考真题考点分布汇总新高考全国II卷题号题型考点核心素养1听力获取具体信息what文化意识2地点的推断where3获取具体信息what4对行为原因的简单推断why 5获取具体信息what6对行为原因的简单推断why 7时间的推断when8获取具体信息what9获取具体信息who10对数字及事实认定判断how much 11对行为原因的简单推断why 12获取具体信息what13对将要发生的事简单推断what 14获取具体信息what15对行为原因的简单推断why111216获取事实性具体信息what 17判断说话人的观点和态度what…thinkof…?18获取具体信息who 19地点的推断where 20获取事实性具体信息what21阅读理解细节理解文化意识22细节理解23推理判断24词义猜测语言能力25推理判断26细节理解27推理判断28推理判断29细节理解30词义猜测31段落大意32细节理解33细节理解34细节理解35推理判断36七选五主题句语言能力37过渡句38过渡句39过渡句40过渡句41完形填空副词语言能力42名词43形容词44形容词45名词46介词短语47名词48动词1349名词50动词51名词52名词53动词54动词55名词56语法填空非谓语动词语言能力57冠词58形容词59非谓语动词60副词61连词62谓语动词的时态和主谓一致63动词时态64名词所有格65特殊疑问词1466应用文写作邀请信：校广播站英语节目负责人邀请外教做访谈语言能力、文化意识、思维品质、学习能力67读后续写记叙文：残疾学生坚持参加跑步比赛语言能力、文化意识、思维品质、学习能力152021年新高考英语高考真题考点分布汇总新高考全国Ⅱ卷1听力对行为原因的简单推断why文化意识2获取具体信息what3获取事实性具体信息who4获取具体信息what5获取事实性具体信息what6时间的推断when7对数字及事实认定判断how much 8获取事实性具体信息what9获取具体信息what10获取事实性具体信息what11获取事实性具体信息what12获取具体信息what13地点的推断where14对行为原因的简单推断why15地点的推断where16对动作行为发生时间的推断what time1617人物身份推断what18获取事实性具体信息what 19对行为原因的简单推断why 20获取事实性具体信息what21阅读理解细节理解语言能力22细节理解23细节理解24细节理解25词句猜测26推理判断27细节理解28细节理解29推理判断30细节理解31主旨大意32细节理解33细节理解1734推理判断35推理判断36七选五过渡句语言能力37过渡句38主题句39过渡句40过渡句41完形填空动词语言能力42名词43名词44名词45动词46名词47名词48动词49动词50动词1851动词短语52名词53形容词54动词55名词56语法填空序数词语言能力57动词现在分词58动词不定式59定语从句60连词61形容词62动词过去分词63动词时态和主谓一致64名词65冠词66应用文写作短文：庆祝Youth创刊十周年语言能力、文化意识、思维品质、学习能力1967读后续写记叙文：母亲节这天，双胞胎为自己的母亲准备礼物的故事。
新高考(全国卷)英语考试试卷结构及题型变化
新高考（全国卷）地区英语试卷结构及题型变化新高考英语考试试卷及试卷结构说明：英语试卷满分150分，听力考试时间约20分钟，笔试考试时间100分钟。
听力：新高考英语听力安排在全国高考之前，使用新高考全国Ⅰ卷（山东省）安排在高三第一学期的期末。
在2020年1月8日的9:00和9:50组织了两次听力考试。
学生的英语听力成绩取两次听力成绩中较高的一次计入高考成绩。
听力试卷的考试题型与之前全国卷保持一致，由两小题组成。
共20小题，每小题1.5分，满分30分。
总体上来看，听力部分的考试形式与考试内容基本保持一致，体现了高考试卷的稳定性与传承性。
听力试题考察的内容还是一些常见的话题。
对于考生来讲，只要平时多下功夫，在考试的时候一定能够取得一个令人满意的成绩。
笔试：2020年使用新高考全国Ⅰ卷（山东省）笔试考试安排在2020年6月8日15:00-16:40，考试时间为100分钟，笔试满分为120分。
笔试考试试卷结构：第一部分：阅读，共50分。
分传统式阅读和七选五阅读，传统式阅读共4篇，每篇设题3-4道。
每小题2.5分，满分37.5分，七选五阅读共5小题，每小题2.5分，满分12.5分。
第二部分：语言运用，共30分。
包括完形填空与语法填空，完形填空共15小题，每小题1分，满分15分。
语法填空共10小题，每小题1.5分，共15分。
第三部分：写作，共40分。
包括传统式（应用文）写作和文章续写，传统式写作15分，文章续写25分。
笔试试卷分析：第一部分：阅读（50分）2020年新高考全国Ⅰ卷考点分析从阅读理解考察的题材来看，新高考更加重视名人对于学生价值观的一个引导。
在B，C篇阅读中分别考察了两位优秀外国名人的人生经历，均为记叙文，这样说明高考选拔的指向性。
要给予学生以正确的价值观引导。
A篇和七选五阅读均为应用文，题材较为常规，考生也比较熟悉。
D篇是与日常饮食相关的一篇科普类说明文，涉及的内容也都比较常见。
从新高考的选材来看，阅读部分与原来无太大差别，但是阅读部分的分值加大，需要引起学生的重视。
最新2024高考英语题型盘点,高考改革后的英语题型
最新2024高考英语题型盘点,高考改革后的英语题型2024年高考英语题型盘点与改革后的英语题型随着新高考改革的不断推进，2024年高考英语试卷的题型也将发生一些变化。
本文将为大家盘点2024年高考英语的最新题型，并分析改革后的英语题型，探讨其可能对学生的影响。
一、听说题型：1、听说测试：作为高考英语试卷的重要组成部分，听说测试将更加注重考察学生的实际交流能力。
听说测试可能会包括一些情境模拟，如对话、短文听力、角色扮演等，旨在评估学生的听力理解、口语表达和交流技巧。
2、机考形式：部分省份的听说测试将采用机考形式进行，这对学生适应现代化考试模式和电子设备操作的能力提出了更高的要求。
二、阅读理解：1、多项选择题：阅读理解仍将沿用多项选择题的形式，但可能会增加题量或提高难度，以更好地考察学生的阅读速度和准确度。
2、主观题：为了更好地评估学生的阅读理解能力，可能会出现一些主观题，例如问答题或短文摘要写作等。
三、完形填空：1、取消单项选择：完形填空可能将不再采用单项选择的形式，而是提供一些语境空白，让学生根据上下文填写适当的单词或短语。
2、注重语用能力：这种改革旨在更加注重学生的语用能力和语境理解，而非单一的语法知识。
四、语法填空：1、整体考查：语法填空题可能会更加注重学生对英语语法结构的整体掌握，通过提供一些语境线索，让学生在空格中填写适当的单词或词组。
2、形式变化：语法填空的形式可能会发生变化，例如可能会采用短文或对话形式，以更好地融入听说测试和阅读理解的情境。
五、写作：1、应用文写作：写作部分将继续强调应用文写作，例如信函、通知、便条等，以评估学生在实际情境中的写作能力和语言运用能力。
2、读后续写：为了考察学生的阅读理解和创作能力，写作部分可能会采用读后续写的方式，让学生根据所提供的文章进行续写或改写。
3、内容概要：为了提高学生的综合语言运用能力，写作部分可能会要求学生对所提供的文章进行内容概要或评论，以评估学生的阅读理解、写作技巧和批判性思维。
2023年英语高考新课标I卷题型（含参考答案）
2023年英语高考新课标I卷题型2023年英语高考新课标I卷题型（含参考答案）对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。
下面给大家分享一些关于2023年英语高考新课标I卷题型(含参考答案)，希望能够对大家有所帮助。
2023年英语高考新课标I卷题型(含参考答案)2023年普通高等学校招生全国统一考试(新课标I)英语试题注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节，满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
2023年高考英语新课标124:56第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一-小题。
每段对话仅读一遍。
例: How much is the shirt?A. ? 19.15.B. ? 9.18.C. ? 9.15.答案是C。
1. What will Jack probably do this weekend?A. Go camping.B. Visit a friend.C. Watch a film.2. What does the woman ask the man to do?A. Take care of her bags.B. Pack the food for her.C. Check the train schedule.3. When will the man see Bob?A. This Friday.B. This Saturday.C. Next Monday.4. Why does the man apologize?A. For the terrible food.B. For the overcharge.C. For the waiter's rudeness.5. What are the speakers talking about?A. Writing a book.B. Holding a celebration.C. Buying a present.第二节(共15小题;每小题1.5 分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
2023年6月 新高考 英语 读后续写
一、前言2023年6月，全国高中阶段学校学业水平考试（以下简称新高考）英语科目的读后续写题型将被正式引入。
这一题型的引入旨在加强学生的阅读理解能力、逻辑思维能力和表达能力，对学生的综合素质进行全面考核。
二、新高考英语科目的读后续写题型介绍1. 读后续写题型目的读后续写题型是为了考察学生对所读材料的理解能力和运用能力，以及其表达能力和逻辑思维能力。
这一题型要求学生根据所提供的阅读材料，写出符合逻辑、准确、连贯的续写部分。
2. 题型要求读后续写题型一般包括一篇短文或者短文段落，其中会加粗或标记出需要补充的续写部分。
学生需要在规定的时间内，根据所给材料进行合理续写，补充内容要符合原文逻辑，语法准确，表达连贯。
3. 考查内容读后续写题型主要考查学生对所读材料的理解能力，包括主旨理解、细节把握、推理判断等；同时也考查学生的表达能力，包括语言组织能力、逻辑推理能力等。
三、新高考英语科目的读后续写题型实施意义1. 强化阅读理解能力读后续写题型要求学生在深入理解所给材料的基础上进行合理续写，这需要学生对所读材料的主旨和细节有充分的把握，从而促进学生的阅读理解能力的提升。
2. 提高逻辑思维能力在续写过程中，学生需要合理安排语言和结构，使得续写部分与原文相衔接，这要求学生具备一定的逻辑思维能力和语言组织能力，培养学生的逻辑思维和表达能力。
3. 增强表达能力续写部分不仅要求语言表达准确、连贯，还要求内容切题、表达清晰，这对学生的表达能力提出了更高的要求，有助于培养学生的写作能力。
四、怎样提高新高考英语科目的读后续写能力1. 多读多练阅读是提高续写能力的基础。
学生可以通过大量阅读不同类型的文章，积累语言素材和逻辑思维能力，并尝试进行续写练习，以提高续写能力。
2. 注重语言表达在续写过程中，要注重语言表达的准确性和连贯性，尽量避免语法错误和表达不清晰的情况。
可以通过大量背诵范文和实践，提高语言表达能力。
3. 注重逻辑思维在续写过程中，要注重逻辑严谨，避免内容跳跃和逻辑不通畅的问题。
最新高考英语题型及分值-中高考英语题型
高考英语题型及分值第I卷第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
第二部分阅读理解（共两节，满分60分）第一节（共15小题；每小题3分，满分45分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D ）中，选出最佳选项，并在题卡上将该项涂黑。
第二节（共5小题；每小题3分，满分15 分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
选项中有两项为多余选项。
第三部分英语知识运用（共两节，满分55分）第一节完形填空（共20小题；每小题2分，满分40分）第II卷第三部分英语知识运用（共两节，满分55分）第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）第四部分写作（共两节；满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）笫二节书面表达（满分25分）二级建造师《建设工程法规及相关知识》重要数字汇总1、专利权的期限。
发明专利权的期限为20年，实用新型专利权和外观设计专利权的期限为10年，均自申请日起计算。
2、注册商标的有效期为10年，自核准注册之日起计算。
3、一般保证的保证人未约定保证期间的，保证期间为债务履行期届满之日起6个月。
4、定金的数额由当事人约定，但不得超过主合同标的额的20%。
5、工程投资额在30万以下或者建筑面积在300平方米以下的建筑工程，可以不申请办理施工许可证。
6、建设工期不足1年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的50%，建设工期超过1年的，到位资金原则上不得少于工程合同价的30%。
7、建设单位应当自领取施工许可证之日起3个月内开工。
因故不能按期开工的，应当向发证机关申请延期；延期以两次为限，每次不超过3个月。
8、在建的建筑工程因故中止施工的，建设单位应当自中止施工之日起一个月内，向发证机关报告；中止施工满一年的工程恢复施工前，建设单位应当报发证机关核验施工许可证。
高考英语二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)：专题11 阅读理解之记叙文(原卷版)
专题11 阅读理解之记叙文2020-2023年高考英语阅读理解考情分析认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
记叙文类文章描述的是一件具体事情的发生、发展和结局，通常有时间、地点、人物、事件等。
有些文章是按事件发展的经过为主线叙述的，在叙述的过程中有详有略；有些文章是按时间的顺序叙述的，有顺叙、倒叙等。
从总体上来讲，文章的难度通常不大，在阅读过程中，我们一直在某个线索的引导下，随着作者的思路去了解一个故事或一件事情的始末，因此会感到比较轻松。
命题往往从故事的情节、人物或事件之间的关系、作者的意图和态度、故事的前因和后果等方面入手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
阅读此类文章应特别注意：(1)若是一般故事性文章，应读懂故事的发生，发展，高潮和结局；(2)若是“哲理故事”，要理解故事所蕴含的哲理意义；(3)若是“逸闻趣事”，应体会对话的风趣性，进而才能感受幽默的精髓。
高考记叙文阅读理解注重题材的多样化、现代化和生活化，涵盖了人物故事、社会文化等方面，符合新课标人与自我、人与自然、人与社会三大主题语境，凸显语言与文化相结合。
高考记叙文的篇幅一般都在280至350词左右，段落较多。
文章语法结构多样化、表达方式灵活，常用短语和平时不常见到的表达交织在文章中，使文章更加生动和地道，也在一定程度上增加了理解的难度。
2020-2023年高考试题中的记叙文考查情况（见下表）：序号来源语篇概述主题语境词数2023年新高考I卷B篇爱思考且好学的John建造了一个生态机器，利用自然人与自我3291自我修复的原理来净化污水2023年全国甲卷B篇DIY高手Terri Boltonis的技能以及此项目可能会在女性人与社会2762群体中变成一种潮流趋势2022年全国甲卷C篇Ginni从小就热爱旅游，后来机缘巧合去了南极洲旅行,人与自然3013并留下了深刻的印象2021年全国甲卷C篇作者在不停的搬家过程中，从不适应到融入了当地的生人与社会3214活的一个过程2020年新高考II卷B篇作者想出了一个“奶奶的盒子”的办法，收集学生们带到人与社会2885学校的玩具，后来将其变成了现实62020年全国甲卷D篇以时间顺序讲述作者不同暑期对图书馆的热爱人与自我334题型归纳题型01 细节事实题【题型诠释】细节题几乎是每一篇记叙文阅读理解中都会出现的题型，围绕文章主题考查学生对具体信息点的理解。
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2026 新高考英语题型
随着教育改革的不断深入，我国高考英语题型也在逐步调整，以适应新时代的教育需求。
2026年新高考英语题型的改革，旨在更好地培养学生的英语核心素养，强化应用能力，提高学生的国际竞争力。
下面，我们就来详细了解2026年新高考英语题型的变化及特点。
一、听力理解部分
在新高考英语听力部分，题目将更加注重生活化、实用性强，考查学生对英语口语表达的理解能力。
此外，题目将涵盖更多场景，如日常生活、职场交流、学术讲座等，旨在培养学生全面的语言应用能力。
二、阅读理解部分
阅读理解部分将更注重考查学生的阅读速度、阅读理解和分析能力。
文章题材将更加丰富，包括科普、社会、文化、历史等多个领域，旨在拓宽学生的知识面。
此外，题目设置将更加灵活，考查学生对文章细节、主旨、作者观点等方面的理解。
三、完形填空部分
2026年新高考英语完形填空部分，将以更长篇幅的文章为载体，考查学生在语境中运用词汇的能力。
题目将注重词汇的实用性、生活化，强调学生在具体情境中灵活运用词汇。
四、写作部分
新高考英语写作部分，将分为两部分。
第一部分为应用文写作，考查学生的书信、通知、日记等实用文体写作能力。
第二部分为议论性文章写作，考查
学生的观点阐述、论据组织、逻辑推理等能力。
两部分写作均注重考查学生在实际语境中的英语应用能力。
五、语法与词汇部分
新高考英语语法与词汇部分，将侧重考查学生在实际语境中运用语法和词汇的能力。
题目将更加生活化、实用化，强调学生在实际交流中的应用。
总之，2026年新高考英语题型改革，以培养学生的英语核心素养和实际应用能力为目标，引导学生关注生活、关注实际，为未来社会和职场做好准备。
面对改革，广大考生需及时调整学习方法，提高英语应用能力，适应新时代的教育要求。