教师公开招聘考试小学音乐-5_真题(含答案与解析)-交互
小学音乐教师招聘考试试题及答案
小学音乐教师招聘考试试题及答案小学音乐教师招聘考试试题及答案小学音乐教师是培养孩子音乐素养和音乐能力的关键人物，他们的选拔和招聘对于学校的音乐教育质量起着至关重要的作用。
为了评估应聘者的专业能力和教学经验，小学音乐教师招聘考试试题通常涵盖了音乐理论、教学方法和实践等方面的知识。
下面我们将介绍一些常见的小学音乐教师招聘考试试题及答案，希望能对准备考试的教师们有所帮助。
一、音乐理论1. 请简要介绍一下音乐的基本元素。
答案：音乐的基本元素包括旋律、节奏、和声、音色和形式。
旋律是由一系列音符组成的音乐片段，节奏是音乐中的时间感，和声是指不同音符同时发出的效果，音色是不同乐器或声音的独特特点，形式是音乐作品的结构和组织方式。
2. 请解释一下音乐的调性和调式。
答案：音乐的调性是指音乐作品所采用的音阶和音调的组合，常见的调性有大调和小调。
调式是指音乐作品中基调和音阶的组合方式，如C大调、A小调等。
二、教学方法1. 请谈谈您在音乐教学中的教学方法和策略。
答案：在音乐教学中，我注重激发学生的兴趣，通过游戏、歌唱、舞蹈等多种形式培养学生的音乐能力。
我会结合故事、图片等多媒体资源，让学生更好地理解音乐的概念和表达方式。
同时，我也鼓励学生参与合唱团、乐团等音乐团体，培养他们的合作意识和团队精神。
2. 如何在班级中培养学生的音乐兴趣？答案：我会组织音乐欣赏活动，让学生接触不同类型的音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。
同时，我会鼓励学生参与音乐创作，让他们发挥自己的想象力和创造力。
此外，我也会与其他学科的老师合作，将音乐与其他学科进行融合，增加学生对音乐的兴趣和理解。
三、实践能力1. 请简要介绍一下您的音乐教学实践经验。
答案：我有多年的小学音乐教学经验，曾指导学生参加校内外音乐比赛并获奖。
我熟练掌握音乐教学中的各种乐器，能够教授学生基本的乐器演奏技巧。
我也擅长运用多媒体教学手段，将音乐教学与现代技术相结合，提高教学效果。
2. 请描述一下您在班级中组织音乐活动的经验。
小学音乐招聘考试试题及答案
小学音乐招聘考试试题及答案小学音乐招聘考试试题及答案音乐是一门艺术，也是一种表达情感和创造力的方式。
在小学教育中，音乐教育起着重要的作用。
为了选拔合适的音乐教师，许多学校会举行音乐招聘考试。
本文将介绍一些常见的小学音乐招聘考试试题及答案。
一、音乐理论知识1. 请简要解释以下音乐术语：a) 节拍：音乐中的基本单位，规定了音乐的节奏和速度。
b) 调性：音乐中的调式，用来区分不同音乐的音高和音色。
c) 和声：指不同音符同时出现时的音乐效果，用于创造和谐的音乐。
2. 请列举一些常见的乐器，并简要介绍它们的特点：a) 钢琴：键盘乐器，可以演奏各种音符和和弦。
b) 小提琴：弓弦乐器，音色婉转动人。
c) 吉他：弹拨乐器，适合伴奏和独奏。
二、音乐教学知识1. 请描述一节适合小学生的音乐课程：音乐课程应包括听音乐、唱歌、演奏乐器、音乐游戏等活动。
老师可以选择一些简单易学的歌曲和乐器，鼓励学生参与，并通过互动的方式培养学生的音乐兴趣和表达能力。
2. 请列举一些培养学生音乐能力的方法：a) 唱歌：通过唱歌，学生可以感受到音乐的节奏和旋律，培养他们的音准和嗓音。
b) 演奏乐器：学生可以选择自己喜欢的乐器进行学习和演奏，培养他们的音乐表达能力和协调性。
c) 音乐游戏：通过一些有趣的音乐游戏，可以培养学生的音乐感知和创造力。
三、音乐欣赏与分析1. 请选取一首你喜欢的音乐，简要介绍它的曲调、节奏和情感表达：（答案因人而异）2. 请分析一首流行歌曲的歌词，描述它所传达的主题和情感：（答案因歌曲而异）四、教学案例请根据以下情景，设计一节小学音乐课的教学案例：情景：学生们正在学习一首新歌，但有些学生对歌曲的旋律和歌词还不熟悉。
教学目标：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词，并能够用正确的发音和节奏演唱。
教学步骤：1. 介绍歌曲：向学生介绍歌曲的背景和意义，激发他们的兴趣。
2. 听歌：播放歌曲录音，让学生跟随节奏和旋律听歌。
小学音乐教师招聘考试试题及答案
小学音乐教师招聘考试试题及答案# 小学音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐的基本要素包括节奏、旋律和______。
A. 和声B. 调式C. 音色D. 力度答案：A2. 下列哪个是巴洛克时期的音乐家？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 柴可夫斯基答案：C3. 五线谱中，一个全音符的时值是______。
A. 1拍B. 2拍C. 4拍D. 8拍答案：C4. 以下哪个是音乐术语？A. AllegroB. SonataC. ConcertoD. Symphony答案：A5. 音乐教学中，培养学生的什么能力是最重要的？A. 记忆能力B. 理解能力C. 创造力D. 计算能力答案：C...（此处省略其他选择题）二、填空题（每空1分，共10分）1. 音乐的三大要素是______、______、______。
答案：节奏、旋律、和声2. 音乐中的力度记号“p”表示______，而“f”表示______。
答案：弱、强3. 音乐教学中，教师应注重培养学生的______、______和______。
答案：审美能力、表现能力、创造能力...（此处省略其他填空题）三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述音乐教学中如何培养学生的音乐欣赏能力。
答案：在音乐教学中，培养学生的音乐欣赏能力可以通过多种方式进行。
首先，教师可以引导学生聆听不同风格和时期的音乐作品，让学生了解和感受音乐的多样性。
其次，教师可以组织学生参与音乐欣赏活动，如音乐会、音乐剧等，让学生亲身体验音乐的魅力。
再次，教师可以鼓励学生进行音乐创作，通过创作实践来提升学生对音乐的理解和欣赏能力。
2. 描述音乐教学中如何激发学生的创造力。
答案：在音乐教学中，激发学生的创造力可以通过以下几个方面来实现。
首先，教师可以提供开放性的音乐创作任务，鼓励学生自由发挥，创作出属于自己的音乐作品。
其次，教师可以引导学生进行音乐游戏和即兴演奏，通过这些活动激发学生的想象力和创造力。
教师公开招聘考试小学音乐模拟5
教师公开招聘考试小学音乐模拟5(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.发音体做不规则的振动而产生没有准确高度的音是噪音。
下列属于噪音乐器的是______（分数：1.00）A.双簧管B.扬琴C.木琴D.三角铁√解析：[解析] 三角铁是噪音乐器，其他均是乐音乐器。
2.由发音体振动对延续时间的长短来决定的音的性质是______（分数：1.00）A.音色B.音高C.音量D.音值√解析：[解析] 音有音高、音值、音量、音色四种性质。
音高是指音的高低，它取决于发音体振动的频率。
音值是指音的长短，它是由发音体振动持续的时间来决定的。
音量是指音的强弱，它是由发音体振动的幅度决定的。
音色是指音的色彩，它是由发音体振动的方式、形状、成分及发音体的品质等因素来决定的。
3.下列属于变化半音的两个音级是______∙ A.B～C∙ B.#F～#G∙ C.E～F∙ D.A～#A（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 由相邻的两个基本音级及其变化音级所构成的半(全)音叫做自然半(全)音。
由同一音级的不同形式或隔开一个音级所构成的半(全)音叫做变化半(全)音。
B～C为自然半音，#F～#G为自然全音，E～F为自然半音，A～# A为变化半音。
4.谱号是用来确定五线谱上音的准确高度，中音谱号也叫做______（分数：1.00）A.F谱号B.C三线谱号√C.C谱号D.C四线谱号解析：[解析] 中音谱号也叫做C三线谱号。
5.（分数：1.00）A.波音√B.颤音C.倚音D.回音解析：[解析] 在主要音符的上方、下方构成二度级进波动的音符，称为波音。
波音分为上、下波音与单、表示。
6.E角调与______调属于同一个宫音系统。
（分数：1.00）A.D羽B.D徵C.D商√D.D宫解析：[解析] E角调的同宫系统调有C宫、D商、G徵、A羽。
7.和声小调式的属音上构成的七和弦是______（分数：1.00）A.小七和弦B.半减七和弦C.减七和弦D.大小七和弦√解析：[解析] 如a和声小调的属音上构成的七和弦是e、# g、b、d，是大小七和弦。
小学音乐招聘试题及答案
小学音乐招聘试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐中的基本音级是哪些？A. 宫、商、角、徵、羽B. 哆、来、咪、发、索C. 1、2、3、4、5D. C、D、E、F、G答案：D2. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 吉他答案：B3. 音乐记谱法中，用来表示音高持续时间的符号是什么？A. 音符B. 休止符C. 节拍D. 拍号答案：A4. 以下哪个选项是音乐术语中表示渐强的标记？A. cresc.B. decresc.C. rit.D. accel.5. “小步舞曲”是哪位作曲家的作品？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：B6. 五线谱中，五条线和四个间分别代表什么？A. 音高B. 音长C. 音色D. 音量答案：A7. 以下哪个选项是音乐术语中表示渐弱的标记？A. cresc.B. decresc.C. rit.D. accel.答案：B8. 音乐中，一个全音符的时值是多少？A. 1拍B. 2拍C. 4拍D. 8拍答案：C9. 以下哪个乐器属于打击乐器？B. 长笛C. 小号D. 定音鼓答案：D10. 音乐术语中，“piano”表示什么？A. 强B. 弱C. 渐强D. 渐弱答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐中的基本音程有纯一度、______、大三度、纯四度等。
答案：小二度2. 音乐术语中，“forte”是意大利语，表示______。
答案：强3. 五线谱中，高音谱号又称为______。
答案：G谱号4. 音乐中，一个四分音符的时值是______拍。
答案：15. 音乐术语中，“ritardando”表示______。
答案：渐慢6. 音乐中，______是音高和音长的基本单位。
答案：音符7. 音乐术语中，“legato”表示______。
答案：连贯8. 音乐中，一个二分音符的时值是______拍。
答案：29. 音乐中，______是音乐的基本组成单位。
小学音乐教师招聘考试试题及答案
小学音乐教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪首歌曲是贝多芬的作品？A.《欢乐颂》B.《小夜曲》C.《命运交响曲》D.《蓝色多瑙河》答案：C2. 音乐术语“adagio”表示什么速度？A. 快速B. 慢速C. 中速D. 非常快速答案：B3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 单簧管C. 小提琴D. 钢琴答案：C4. 五线谱中，高音谱号位于五线谱的哪个位置？A. 第一线B. 第二线C. 第三线D. 第四线答案：B5. 以下哪个选项不是音乐的三要素之一？A. 旋律B. 和声C. 节奏D. 歌词答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 音乐的三要素包括______、______和______。
答案：旋律、节奏、和声2. 音乐术语“piano”表示______。
答案：弱3. 音乐术语“crescendo”表示______。
答案：渐强4. 五线谱中，音符位于第三线上方表示音高是______。
答案：C5. 音乐术语“ritardando”表示______。
答案：渐慢三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述音乐教育在小学阶段的重要性。
答案：音乐教育在小学阶段的重要性在于培养学生的音乐审美能力，提高学生的艺术修养，促进学生全面发展。
2. 请列举三种常见的音乐教学方法。
答案：示范教学法、讨论教学法、合作学习法。
3. 描述一个有效的音乐课堂管理策略。
答案：有效的音乐课堂管理策略包括建立清晰的课堂规则，使用积极的激励机制，以及及时反馈学生的表现。
4. 简述如何激发学生对音乐学习的兴趣。
答案：激发学生对音乐学习的兴趣可以通过多样化的教学内容、有趣的教学活动、个性化的学习指导等方式实现。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述音乐教育在促进学生情感发展方面的作用。
答案：音乐教育在促进学生情感发展方面的作用主要体现在培养学生的情感表达能力，增强学生的情感体验，以及促进学生情感的共鸣和交流。
广东省教师公开招聘教育综合基础知识-5_真题(含答案与解析)-交互
广东省教师公开招聘教育综合基础知识-5(总分220, 做题时间90分钟)第一部分客观题一、单项选择题1.苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是______。
• A.克鲁普斯卡娅• B.加里宁• C.马卡连柯• D.凯洛夫SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C[解析] 马卡连柯是前苏联专门从事流浪犯罪儿童教育的教育家，其著作主要有《教育诗》、《论共产主义教育》。
2.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于______。
• A.个体本位论• B.社会本位论• C.知识本位论• D.能力本位论SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A[解析] 个人本位教育目的论强调教育是为了促进人的发展，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。
故本题正确答案是A。
3.王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于______。
• A.无意识记• B.有意识记• C.无意注意• D.有意注意A B C D分值: 1答案:C[解析] 无意注意是没有预定目的、无需意志努力就能维持的注意。
这种注意是自发产生的。
4.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?______• A.遗传素质• B.家庭背景• C.社会环境• D.个体能动性SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:D[解析] 学习需要和动机属于人主观能动性的体现，故选D。
5.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”。
这种现象在教育心理学上称为______。
• A.迁移• B.同化• C.顺应• D.模仿SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:A[解析] 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，题干中的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”都是典型的迁移现象。
小学音乐教师招聘考试试题及答案
小学音乐教师招聘考试试题及答案
一、听力部分（共20分）
1. 听音乐，选择你所听到的乐器（）。
A. 小提琴
B. 钢琴
C. 笛子
2. 听音乐，选择你所听到的曲调（）。
A. 小星星
B. 喜洋洋
C. 茉莉花
3. 听音乐，选择你所听到的曲目（）。
A. 送别
B. 咏叹调
C. 平凡的路
4. 听老师念出五线谱上的音符，快速找出正确音符的名称并说出（）。
例如：老师读出的音符是“C”，学生需迅速回答“Do”。
5. 听老师弹奏钢琴曲，辨别出曲目名称并写出首句歌词（）。
二、乐理基础知识（共30分）
1. 音符理解：请解释下列音符的音高和时值
- 高音“G”
- 低音“C”
- 二分音符
2. 节奏训练：听老师敲击鼓点，快速识别鼓点间隔及节奏差异（）。
3. 和声基础：请简要解释什么是和弦，并列出一个C大调的三和弦（）。
4. 歌曲分析：请选择一首小学生常唱的歌曲，解释其调性及曲式结构（）。
三、教学案例分析题（共50分）
1. 请设计一个小学音乐课堂上的教学案例，包括教学目标、教学方法、教学内容及教学评价（）。
2. 你如何引导小学生合唱团进行合唱排练？请设计一个完整的排练计划，并注明每个练习环节的具体内容（）。
3. 请描述你在教学实践中遇到的一次困难及解决方法（）。
四、口头表达题（20分）
请自由发挥，谈谈你对小学音乐教学的感悟和体会，如何激发学生对音乐的热爱，以及在音乐教学中你遇到的挑战和克服方法（）。
以上为小学音乐教师招聘考试试题及答案，祝你能在考试中取得优异成绩！。
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教师公开招聘考试小学音乐-5(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题1.顿音记在音符上方，表示该音要唱(奏)得短促而有弹性，其形状为______。
SSS_SINGLE_SELA ▲B △C ▼D ▽分值: 1答案:C2.《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲?______SSS_SINGLE_SELA 3/8拍子B 6/8拍子C 2/4拍子D 4/4拍子分值: 1答案:A[解析] 《唱支最美的歌》是3/8拍子的歌曲。
3.《太阳一出照四方》是一首流传于哪个省中部地区的小调?______SSS_SINGLE_SELA 四川B 贵州C 湖南D 江西分值: 1答案:C[解析] 《太阳一出照四方》是一首流传于湖南省中部地区的小调。
4.《天鹅》是管弦乐组曲《动物狂欢节》中流传最广的一首乐曲，其作者是法国作曲家______。
SSS_SINGLE_SELA 圣·桑B 柴可夫斯基C 比捷D 穆索尔斯基分值: 1答案:A5.管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材?______SSS_SINGLE_SELA 《国际歌》B 《东方红》C 《太阳出来了》D 《中华人民共和国国歌》分值: 1答案:D[解析] 中国重量级管弦乐曲《红旗颂》是作曲家吕其明创作的管弦乐合奏曲，其引子采用了《中华人民共和国国歌》的音调为素材。
6.我国第一个专业戏曲学校及其创办者分别是______。
SSS_SINGLE_SELA 天韵社，曾志忞B 春柳社，李叔同C 音乐讲习会，沈心工D 伶工学社，张謇分值: 1答案:D[解析] 南通伶工学社是我国近代第一所新型戏剧艺术学校，由张謇创办。
7.提出“天籁、地籁、人籁”说法的是______。
SSS_SINGLE_SELA 孟子B 荀子C 庄子D 老子分值: 1答案:C[解析] “女闻人籁而未闻地籁，女闻地籁而未闻天籁夫?”这几个词是庄子提出来的，后来中国文学用得很多。
8.歌剧产生于______。
SSS_SINGLE_SELA 文艺复兴晚期B 巴洛克初期C 17世纪末18世纪初D 16世纪末17世纪初分值: 1答案:D[解析] 歌剧的起源最早可追溯到古希腊时期的悲剧，但真正称得上“音乐的戏剧”的近代西洋歌剧，却是16世纪末17世纪初随着文艺复兴时期音乐文化的世俗化而应运产生的。
9.下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是______。
SSS_SINGLE_SELA 交响曲B 奏鸣曲C 协奏曲D 交响诗分值: 1答案:D[解析] 交响诗(symphonic poem)是一种单乐章的标题交响音乐，脱胎于19世纪(1850年)的音乐会序曲，强调诗意和哲理的表现。
10.1927年国立音乐院在上海建立，它的首任院长是______。
SSS_SINGLE_SELA 蔡元培B 黄自C 萧友梅D 吴梦非分值: 1答案:A[解析] 1927年11月27日，国立音乐院在上海成立。
这是中国现代第一所专业音乐院校。
创办时蔡元培任院长，萧友梅任教务主任，不久改由萧友梅任代理院长。
建院初期提出了“输入世界音乐，整理我国国乐”的宗旨，学制与课程设置大体仿照当时欧洲音乐院校。
1929年9月改名为国立音乐专科学校。
1941年太平洋战争爆发后被汪伪政权接管，改称国立上海音乐院。
抗日战争胜利后，自重庆返沪的国立音乐院接收了国立上海音乐院，并与上海私立音乐专科学校合并，定名为国立上海音乐专科学校。
新中国成立后改名为上海音乐学院。
11.下列乐曲中属于交响诗体裁的是______。
SSS_SINGLE_SELA 《春之祭》B 《茶花女》C 《前奏曲》D 《命运》分值: 1答案:C[解析] 交响涛《前奏曲》作于1844年，李斯特1854年将其改编为独立的交响诗，并于同年首演，由作者亲自指挥。
“交响诗”这一体裁，正是李斯特首创的，而这部交响诗，又是李斯特十四部交响诗中最著名的一部。
12.长笛属于______。
SSS_SINGLE_SELA 木管乐器B 铜管乐器C 弹拨乐器D 打击乐器分值: 1答案:A[解析] 木管乐器包括长笛、双簧管、单簧管、排箫和低音管，它们都有一个可以吹出空气的中空管子。
木管乐器的得名是由于它们起初都是木制的，但是现在许多木管乐器也用金属和塑料制造。
13.下列曲目中哪些属于钢琴曲?______SSS_SINGLE_SELA 《1812序曲》B 李斯特《前奏曲》C 德彪西《大海》D 贝多芬《月光奏鸣曲》分值: 1答案:D[解析] 《1812序曲》是交响乐；李斯特的《前奏曲》是交响诗；德彪西的《大海》是交响音乐作品；贝多芬的《月光奏鸣曲》是钢琴曲。
14.《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第______乐章。
SSS_SINGLE_SELA .一B .二C .六D .七分值: 1答案:D15.《苏尔维格之歌》是著名诗剧《培尔·金特》中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。
作者是______。
SSS_SINGLE_SELA 格里格B 拉威尔C 舒伯特D 肖邦分值: 1答案:A[解析] 《苏尔维格之歌》选自格里格的《培尔·金特》第二组曲。
16.“活到老，学到老”是现代教育______特点的要求。
SSS_SINGLE_SELA 大众性B 公平性C 终身性D 未来性分值: 1答案:C[解析] “活到老，学到老”是现代教育终身性特点的要求。
终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
教育的终身化体现了教育对人终身发展的意义和价值，适应了个性化和整体化发展的要求，实现了人力资源与经济社会和科技的和谐发展。
17.学校管理的目标和尺度是______。
SSS_SINGLE_SELA 经济收入B 良好的公共关系C 学校绩效D 政治影响分值: 1答案:C[解析] 学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志。
一所小学的绩效一般包括学校工作任务完成的情况、工作效率的高低、工作效益的好坏等，同时还包括学校所有成员知识技能、工作态度、工作成果等各个方面的基本状况，以及由以上诸方面所反映的学校组织及其人员的素质、对环境变化所表现出来的适应能力和对社会需求的满足程度等。
18.根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为______。
SSS_SINGLE_SELA 连续型操作技能和断续型操作技能B 闭合性操作技能和开放性操作技能C 细微型操作技能和粗放型操作技能D 徒手型操作技能和器械型操作技能分值: 1答案:C[解析] 操作技能本身从不同的角度进行分类：根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为细微型操作技能和粗放型操作技能；根据操作对象的不同，可以把操作技能分为徒手型操作技能和器械型操作技能；根据动作的连贯与否，可以把操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，把操作技能分为闭合性操作技能和开放性操作技能。
本题应选C。
19.下列哪项不是认知策略?______SSS_SINGLE_SELA 复述策略B 精细加工策略C 计划策略D 组织策略分值: 1答案:C[解析] 认知策略包括：复述策略、精细加工策略、组织策略。
计划策略不是认知策略，是元认知策略。
所以本题选C。
20.以下不属于问题解决的基本特点的是______。
SSS_SINGLE_SELA 操作性B 认知性C 序列性D 目的性分值: 1答案:A[解析] 此题主要考查的是对问题解决基本特点的认识。
问题解决作为个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
问题解决的基本特点是：(1)目的性。
问题解决是个体的自觉行为，其活动总是指向明确的目标，最终是要达到某个特定的目标状态。
(2)认知性。
问题解决是通过内在心理加工实现的，整个活动过程依赖于一系列认知操作的进行。
(3)序列性。
问题解决包含一系列心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。
它需要运用高级规则，进行信息的重组，而不是已有知识的简单再现。
因此本题的正确答案为A。
二、填空题1.将八度分成十二个均等半音的律制，称为______。
SSS_FILL分值: 1十二平均律2.音乐的基本要素包括节奏、______、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色、曲调、织体、音的高低、音的长短、音的强弱等。
SSS_FILL分值: 1旋律3.民歌就是民间歌曲，大致可分为______、______、______三种类型。
SSS_FILL分值: 3劳动号子山歌小调4.笛子独奏曲______以生动朴实的音乐语言，描写了丰收后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。
SSS_FILL分值: 1《扬鞭催马运粮忙》5.教育要发展人的个性就是把人的独特性、差别性与______表现出来。
SSS_FILL分值: 1主动性6.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力、______。
SSS_FILL分值: 1附属内驱力7.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为______、概念学习和命题学习。
SSS_FILL分值: 1符号学习8.操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有______。
SSS_FILL分值: 1客观性三、多项选择题1.文艺复兴时期佛兰德乐派作曲家有______。
SSS_MULTI_SELA 蒙特威尔第B 若斯坎·德·普雷C 奥克冈D 拉索分值: 2答案:B,C,D[解析] 佛兰德乐派是指15、16世纪活跃在佛兰德的音乐家群体。
佛兰德乐派最有影响的代表人物有第一代作曲家约翰内斯·奥克冈(约1425—1497)，第二代作曲家若斯坎·德·普雷(约1440—1521)，第三代作曲家奥兰多·迪·拉索(约1532—1594)。
2.莫扎特最重要的三个音乐创作领域是______。
SSS_MULTI_SELA 协奏曲B 交响曲C 歌剧D 钢琴奏鸣曲分值: 2答案:A,B,C[解析] 莫扎特最重要的三个音乐创作领域是交响曲、歌剧和协奏曲。
3.下列属于独奏乐的是______。
SSS_MULTI_SELA 丝竹乐B 琵琶曲C 吹打乐D 管曲分值: 2答案:B,D[解析] 丝竹乐和吹打乐都是合奏乐。
4.下列作曲家中，参与过偶然音乐创作的作曲家有______。
SSS_MULTI_SELA 凯奇B 斯托克豪森C 梅西安D 布列兹分值: 2答案:A,B,D[解析] 偶然音乐是西方现代主义音乐流派之一，指作曲家在创作中将偶然性因素引入创造过程中或演奏过程中的音乐，亦称“不确定性音乐”或“机遇音乐”。
它始于20世纪中叶，在西方有一定影响。